江苏版小学一年级语文
(2023版)小学语文一年级上册全册：要求会写的275个生字表(笔画顺序)
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苏教版：小学一年级上册语文第11课《北风和小鱼》教案
苏教版：小学一年级上册语文第11课《北风和小鱼》教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是我整理的〔苏教版：小学一年级上册语文第11课《北风和小鱼》教案〕，希望帮助到您。
【篇一】教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。
3、学会生字气毛一、导入新课谈话：这两天冷不冷？风吹在脸上什么感觉？我们学着来吹一吹。
二、学习第一、二自然段1、每年冬天只要北风呼呼一吹，大自然就发生了变化，有哪些变化呢？2、自由读第一小节。
3、交流。
〔看动画第一段〕。
读了第一小节你知道了什么？A：小草。
〔1〕把相应的句子找出来读。
〔2〕北风把小草吹得，来，小朋友都来做小草，老师来做北风，我们来演一演。
〔师生共演〕提问：小草，会怎么说呢？〔3〕现在是不是能把课文读得更好了？指导朗读。
B：小鸟。
读了第一小节，你还知道了什么？找出相应的小节读一读。
指名读。
〔1〕如果没有北风，小鸟可以在树林里干什么？现在呢？〔2〕老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话，你听懂了吗？〔3〕同桌讨论。
交流。
〔4〕指导朗读。
C：梧桐树。
北风呼呼地吹，大自然还有什么变化呢？练习朗读。
男女生赛读。
4、小结：看，北风呼呼一吹，就让青草变了，梧桐树，小鸟，这北风可真〔厉害〕，觉得自己，所以它得意地说：5、指导读第二小节北风的话。
过渡：北风虽然厉害，可小鱼不怕它。
小鱼是怎么说的，又是怎么做的呢？三、学习第三、四、五自然段1、谁会读小鱼说的话？〔指名读第三自然段〕2、北风听到小鱼说不害怕，它是怎么做的？［出示第四自然段］请读读这一段。
〔学生自由朗读〕3、闭上眼睛，我们来感受一下北风的威力。
〔放风声，师范读〕4、想象：你刚刚看到了什么？5、联系前文想一想：北风为什么这样做呢？你们觉得北风怎么样？6、指导读第四小节。
苏教版一到四年级练习1-7读读背背(成语古诗)江苏小学语文学业水平测试必备
练习一：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
练习二：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树。
我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。
练习三：小脚丫（彭万洲）小脚丫，四个叉，能量田埂有多长，能量大田有多大。
打猪草，捡麦穗，一个脚印一朵花，泥土爱吻小脚丫。
练习四：红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅练习五：护林军（田舍）一只鸟，一个兵。
一群鸟，一个营。
鸟儿千千万，一支护林军。
哪里有害虫，飞去捉干净。
练习六：九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
练习一：欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
练习二：春暖花开春色满园春光明媚春意盎然一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
练习三：精卫填海愚公移山百折不回勇往直前玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》练习四：骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
练习五：循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花（郝敬华）一把把伞，一朵朵花。
花儿不怕风吹，花儿不怕雨打。
花儿涌向校园，校园开满鲜花。
练习六：漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
练习七：人无远虑必有近忧有备无患防患未然江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
练习八：临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
练习一：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到，秋天到。
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到。
秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
练习二：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
部编本与苏教版小学语文一年级教科书四大系统的比较研究
JIANGSU NORMAL UNIVERSITY本科毕业论文UNDERGRADUATE THESIS论 文 题 目： 姓 名： 李娇娇学 院： 教育科学学院（教师教育学院)专 业： 小学教育年 级 、 学 号： 2014级、140090017指 导 教 师： 步进江苏师范大学教务处印制部编本与苏教版小学语文一年级教科书四大系统的比较研究论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。
除文中已经注明引用的内容外，本论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。
对本论文所涉及的研究工作做出贡献的个人和集体，均已在论文中以明确的方式标明。
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本人签名：年月日论文版权使用授权书本论文（设计）“部编本与苏教版小学语文一年级教科书四大系统的比较研究”是本人在校期间所完成学业的组成部分，是在江苏师范大学教师的指导下完成的，因此，本人特授权江苏师范大学可将本毕业论文的全部或部分内容编入有关书籍、数据库保存，可采用复制、印刷、网页制作等方式将论文文本和经过编辑、批注等处理的论文文本提供给读者查阅、参考，可向有关学术部门和国家有关部门或机构呈送复印件和电子文档。
本毕业论文无论做何种处理，必须尊重本人的著作权，署明本人姓名。
作者签名：指导教师签名：年月日年月日部编本与苏教版小学语文一年级教科书四大系统的比较研究摘要语文教育作为基础教育的重要组成部分，对学生发展具有举足轻重的作用，其发展主要依托语文课程资源。
教科书的四大系统的内容安排，在很大程度上决定着教学质量的高低，决定着学生的水平,进而影响全民的素养。
本文选取以下两个版本的小学语文一年级教科书的四大系统作为研究对象：一是江苏凤凰教育出版社的义务教育教科书（简称“苏教版”）,共二册。
二是人民教育出版社出版的，由教育部统一编写的义务教育教科书（简称“部编本”）,共二册。
通过比较研究笔者发现，两个版本教科书在四大系统，即：范文系统、助学系统、知识系统、练习系统方面存在一些差异，部编本相比苏教版有很多创新之处，比较突出的有：范文系统中选文的体裁倾向儿童诗；练习系统中注重口语交际情境性；助学系统中泡泡语的使用。
小学一年级语文苏教版第二册《咏华山》教案-小学一年级语文教案
小学一年级语文苏教版第二册《咏华山》教案-小学一年级语文教案师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。
生：咏华山。
师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时候有个小孩名叫－－（寇准），他跟着先生一起去登华山。
哎呀！华山可是我国的一座名山呀！你们想去看看吗？生：想。
师：好，今天这节课我们就跟着小寇准和他的先生一块去登华山，好吗？二、学习第二段师：请小朋友们自己读读第2自然段，一边读一边想，读完以后，老师要请小朋友说一说，你觉得华山怎么样？生：我觉得华山很高生：我觉得华山真高呀！师：看来你们都觉得华山很高！是啊！小寇准和先生沿着山路艰难地爬上山顶后，他们的感觉就和你们的一样。
（出示小黑板，啊！华山真高哇！）师：读读看，再读一遍，读出华山的高来。
师：华山到底有多高呢，我们一起跟小寇准和先生到山顶上去看一看。
（出示小黑板）：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。
太阳是那么近，山腰飘着朵朵白云。
师：小朋友们自己好好读读这两句，一边读一边想，你在山顶上看到些什么？师：谁来说说？生：我在山顶上看到了蓝天和太阳。
生：我还看到了许许多多的大山。
师：你们读了这两句话能看到蓝天、很多山、太阳和朵朵白云。
你们真会读书。
为什么远远近近的山都到了我们脚下了呢？这是怎么回事，你们知道吗？生：因为华山很高很高。
师：（出示投影）说得真好，你们看，登上了山顶，我们看到远远近近的山都在我们的脚下，只有蓝天在头顶上，这是因为华山太高了，也正是因为华山太高了，所以太阳才会显得那么近，好像一伸手就能够着似的，一朵朵白云都飘在山腰间。
我们在山顶上看到的这一切，都告诉了我们华山非常高，（板书：高）师：小朋友们再好好读读这两句话，看哪些小朋友能读得让人一听就觉得华山非常高。
自己先试试。
师：第一句谁想读。
生读。
师：听他这么读，你们能感受到华山的高吗？还有谁想来试试。
师：听你这么一读，我能感受到华山比较高了，谁能读得让人觉得华山非常非常高。
一年级语文上册汉语拼音语文园地三和大人一起读(小鸟念书)江苏省(ppt课件+教案)部编人教版
01
02
03
情景教学法
通过创设生动的教学情境 ，激发学生的学习兴趣和 主动性。
合作学习法
组织学生进行小组合作， 共同完成任务，培养学生 的合作精神和沟通能力。
任务驱动法
通过布置具体的学习任务 ，引导学生主动探究、思 考和解决问题。
教学手段
多媒体教学
利用PPT课件、图片、音 频等多媒体手段，丰富教 学内容，提高教学效果。
汉语拼音是语音的基础，因此 在教学过程中应注重语音训练 。可以通过朗读、听音、模仿 等方式，提高学生的语音感知 和表达能力。
在教学中，应注重培养学生的 自主学习能力，让学生学会自 己查找资料、解决问题。可以 通过布置作业、小组合作等方 式，引导学生自主学习。
展望未来教学发展
信息化教学
随着信息技术的发展，未来汉语拼音教学将更加 注重信息化教学。可以利用多媒体技术、网络资 源等手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果 。
拼音字母的书写规则和格式
声母、韵母及拼写规则
声母的分类和发音特点 韵母的分类和发音特点
声母和韵母的拼写规则和组合方式
声调与音节
声调的分类和发音特点
音节的拼写和书写规则
音节的构成和结构特点
音节拼写与书写
音节拼写的规则和方法 音节书写的规范和要求 音节在语言交际中的应用和作用
03
教学策略与方法
教学方法
《小学语文教学大纲》 《一年级语文教学指南》
拓展阅读
《汉语拼音学习指南》 《小学语文教育心理学》
《一年级语文教学方法与 技巧》
《小学语文教学案例分析 》
课程大纲
01
02
03
04
学习汉语拼音的正确发音和书 写方法。
小学一年级语文组词大全苏教2016版
苏教2016版小学一年级语文上册组词练习识字1一（一天一样）二（二胡二两）三（三年三头）四（四季四斤）五（五月五谷）六（六百六万）七（七点七十）八（八个八方）九（九只九州）十（十足十分）成语积累：一心一意三心二意五颜六色一五一十四面八方五体投地七上八下七嘴八舌识字2万（万里无云万里长城万分）千（千家万户秋千千万）百（百宝箱百岁百日）小（小鸟小河小心小偷小姐）个（个人个体个别个性一个）识字3太（太阳太久太平太空太子太极拳）鸟（鸟儿小鸟鸟类益鸟候鸟鸟语花香）下（下山下雨下来下面下方下棋）早（早上早晚早晨早晨早操）牙（上牙下牙牙齿）上（上车上学上班上岸上层上传）识字4公（公园公寓公平公正大公无私公益）水（河水海水污水纯净水风水）火（火车灯火火山火灾火警）山（山上山林黄山高山山顶）木（木头木工木马枕木树木）马（马车马上骏马马匹马路）1、人有两个宝人（人口工人人们人家人体）手（小手双手手指手续手心）大（大家大方大地大海很大）工（工厂工作工人工地工具工匠）又（又大又红又有）才（人才口才才华才敢才能）2、家天（蓝天白天天空天天向上天气）白（白云白天白鸽白鹅洁白雪白）云（白云云儿云朵云彩云端）儿（鸟儿鱼儿儿子儿女男儿）土（土地泥土土壤黄土领土国土）子（女子儿子男子瓜子种子）3、升国旗红（红旗红色红星红彤彤）中（中国手中中学中央中华）立（立正起立建立立场顶天立地）正（正好正在正中正气正义正宗）向（向上方向朝向偏向志向）4、雨点雨（大雨雨点暴雨倾盆大雨）点（点滴一点地点点火污点）里（家里里面故里里外一里路）在（在外存在健在在职在乎在位）江（江河江南长江江苏江山）5、秋姑娘了风（北风大风龙卷风风向风险风速）虫（虫子昆虫益虫害虫雕虫小技）月（月亮月球月季花月份月饼岁月）方（前方方向方面方针方阵）6、看菊花我（我们我家我国）去（去向去除去掉去处上去进去）片（一片卡片名片片段片刻片面）开（开放开心开关开车开发）可（可以可是可爱可疑认可许可）也（也许也是）不（不对不是不好不错不去不速之客）识字5采（采花田（田野田地田园稻田）林（山林树林林木森林热带雨林）花（花朵开花花瓣泪花礼花烟花）牛（水牛天牛犀牛黄牛斗牛）识字6沙（沙滩沙子沙土沙发黄沙）贝（贝壳宝贝贝母拷贝扇贝）丫（脚丫丫头丫鬟）珍（珍珠珍贵珍惜珍宝）鱼（鱼虾金鱼鲨鱼烤鱼美人鱼）识字7羊（山羊绵羊亡羊补牢）犬（牧羊犬军犬）牧（放牧牧羊游牧农牧业）竹（竹林竹竿竹筏竹子）草（草地草原绿草野草花草）地（大地土地田地地球地下）识字8鸡（小鸡母鸡公鸡）鸭（鸭子鸭脖）鹅（白鹅大鹅）鸦（乌鸦鸦片）日（日子日月日本日常）长（长大长高）7、给刘洋阿姨的信电（电话电灯电机电视电器）有（所有具有只有后会有期）从（从来从军从今往后）回（回到回家回归下回回味无穷）豆（大豆黑豆土豆巴豆红豆）年（新年过年中年光年）8、河里的月亮两（两个两头）东（东西东北东方）西（西面西藏西安江西西瓜西服）让（让步让路让座让位谦让）会（会议会面会见待会儿开会）再（再见再一次再有再接再厉）么（什么怎么那么要么）9、怀素写字他（他们他俩他乡他日）画（画画画家绘画书画画蛇添足）比（比较比例对比比赛攀比今非昔比）当（当天每当当时当代当今当面）用（专用用心用处用力用功）后（后面今后往后后来）书（读书书籍书记书刊书法）10、小雪花雪（雪花下雪雪天雨雪冰雪）头（从头枝头额头石头镜头）好（好人好坏不好看好事好处）放（放假放开开放放学播放）到（到老到期到了到点）多（许多很多多大多事）乐（快乐欢乐乐观乐园乐呵呵乐不思蜀）11、北风和小鱼北（北面北风东南西北南辕北辙）听（听见倾听听到）出（浮出出现出来提出付出）气（气体生气空气气体毒气气氛）口（口语口气口福口袋口齿口水）毛（毛笔羽毛毛线毛病毛毛虫）见（看见不见了见解见识听见）12、小河与青草青（青草青春青年青青青天）对（面对面对着对向）着（看着穿着带着）叫（叫喊叫卖叫嚣叫号叫好）分（水分养分分外）干（干枯干涸干净干燥）更（更好更快）。
江苏省一年级语文试卷【含答案】
江苏省一年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“江”的偏旁部首？A. 水字旁B. 汉字旁C. 木字旁D. 禾字旁2. 下列哪个成语中包含“苏”字？A. 春暖花开B. 江苏风光C. 鱼米之乡D. 古色古香3. 下列哪个诗句是描写“春天”的？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 春水初生，春林初盛。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
4. 下列哪个字是“省”的简化字？A. 省略B. 省亲C. 省份D. 省会5. 下列哪个字是“语”的繁体字？A. 語B. 言C. 説D. 計二、判断题（每题1分，共5分）1. 江苏省的简称是“苏”。
（）2. “语文”是一门研究语言和文学的学科。
（）3. 汉字是世界上最古老的文字之一。
（）4. 成语是汉语中的一种固定搭配，由四个字组成。
（）5. 诗歌是一种文学体裁，以抒情为主。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 江苏省的省会是______。
2. “语文”一词最早出现在______朝。
3. 汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、______、楷书等阶段。
4. 成语“画蛇添足”出自《______》。
5. 诗歌按体裁可分为古体诗、近体诗、______、散文诗等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述汉字的演变过程。
2. 简述成语的特点。
3. 简述诗歌的分类。
4. 简述江苏省的地理位置和特点。
5. 简述语文教育的重要性。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“江苏”的“江”字组成两个词语。
2. 请用“语文”的“语”字组成两个词语。
3. 请写出两个描写“春天”的成语。
4. 请写出两个描写“水”的成语。
5. 请写出两个描写“友情”的成语。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析一首你喜欢的诗歌的主题和表现手法。
2. 分析一个你熟悉的成语的来源和寓意。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请你用一段话描述一下你对江苏省的印象。
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汉语拼音（1---9）
an shun xu tian xie sheng mu 一、 按 顺 序 默 写 声 母。
（14分）
ba xia mian yin jie zhong de yun mu yong “——”hua chu lai
二、 把 下 面 的 章 节 中 的 韵 母 用“——”画 出 来。
（6分） la che xia zu fu shuo ji qu re zhi cha zhua an yao qiu gui lei tian kong 三、 按 要 求 归 类 填 空。
（10分）
iu u w a yu ch shi ou un yue eng an r er ye f k ying o zh yi 声 母 韵 母
整 体 认 读 音 节
Pin yi pin xie chu yin jie
四、 拼 一 拼，写 出 音 节（9分）
x ——ue ( ) x ——ie ( ) n —ǚ→（ ） n ——iu( ) sh ——ui ( ) q ——i ——ao ( ) ch ——u ——an ( ) j ——u ——an ( ) x ——i ——ang ( )
yong “——“hua chu zheng ti ren du yin jie
五、用“——”画出整体认读音节。
（6分）
yuan ding xi yin yao shu zi
ye yue ga yu zhi qi
ba xiang dui ying de tu he yin jie lian qi lai
kan tu xuan ze zheng que de yin jie。
六、看图，选择正确的音节。
（6分）
pai qiu ( ) mao dou ( ) pai qui ( ) mao duo( ) da dao ( ) yu xie ( ) da diao( ) yu xue( ) shui niu( ) pi xue( ) shui liu( ) pi xue( ) huan ( ) zhuo ( ) huan ( ) zhuo ( ) ba xia mian yin jie lian chien yin jie ci
七、把下面音节连成音节词。
（8分）
yue shu jin jian
xiao liang jun yu
wu yuan da tou
song xiong che dao
gong shi zhen xue
dian gui pi lun
kan tu,xuan yin jie ci tian kong
八、 看图，选音节词填空（10分）
d ú sh ū m ǔj ī q ì qi ú hu āgou yu èli àng
b ái t ù n àozhong xian h è ch ēl ún lao h ǔ
Kan tu gei xia mian yin jie biao shang sheng diao 九、 看图，给下面音节标上声调。
fu wu yuan da bai cai sheng guo qi
zhi shu chi fan xiao jiao che du er ge hui da wen ti(yong pin yin hui da) 十、读儿歌，回答问题。
（用拼音回答）(3分）
w ǒ y ào sh àn ɡ xu é le
w ǒ y ào sh àn ɡ xu é le ， y ī ji ā r én d ōu ch òn ɡ w ǒ xi ào. l í k āi le y òu ér yu án ，
w ǒ ji ù y ào j ìn xu é xi ào ，
y òu ér yu án l ǐ zh ēn ɡ h ón ɡ hu ā， z ài xu é xi ào y ào zh ēn ɡ s ān h ǎo 。
在幼儿园里争 ，在学校里争 。
kan tu ba yin jie bu chong wan zheng 十一、看图把音节补充完整
a b ì ch zh i __i g 十二、yong zhi xian ba xia mian de yin jie lian cheng yin jie ci 用直线把下面的音节连成音节词 shu sheng hua hou xiao ye ti tao pu shui。