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通信技术基础教学大纲
《通信技术基础》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是通信工程设计与监理专业必修的一门专业基础课，它是从通信的基本概念学起，形成通信系统的总体印象，并对信息的表示、传输、交换有基本的认识。
通过本课程的学习，使学生了解各种通信技术的发展历史和各种现代通信技术的发展趋势，扩大学生的知识面。
二、教学基本要求1.了解通信技术的发展历史和发展趋势；2.认识现代通信一些重要的技术；3.掌握通信网的基本知识；4.为后续有关专业课程的学习和科研打下必要的通信基础知识。
三、教学学时分配表四、教学内容与学时安排第一章通信网的基本知识……8学时本章教学目的和要求：介绍现代通信网的基本概念、分类、结构、传输技术基础等内容；简要介绍现代通信网的发展历史、现状和趋势。
重点和难点：通信网的概念、分类、结构、传输技术基础第一节通信系统的概念一、什么是通信二、通信系统的基本模型三、现代主要通信技术简介第二节现代通信网的组成与特点一、通信网的构成要素二、通信网的拓扑结构三、现代通信网的主要特点第三节通信网的分类一、按业务类别划分二、按通信服务的对象划分三、按传输信号的形式划分四、按通信终端的活动方式划分五、按传输媒质划分第四节传输技术基础知识一、传输的基本概念二、PCM通信的概念三、PCM30/32路系统四、高次群数字复接五、同步数字体系SDH六、通信系统的技术指标第五节通信网的发展一、通信网的发展过程二、现代通信网技术的发展趋势第二章交换技术与电话网……10学时本章教学目的和要求：介绍交换的基本概念、数字交换原理、数字交换机的组成; 了解呼叫接续过程、信令系统的作用、软交换的基本知识；掌握现阶段我国电话通信网的结构、路由选择的规则、编号计划；认识电话通信网、综合业务数字网。
重点和难点：呼叫接续过程、信令系统的作用第一节概述一、电话交换的基本概念二、交换技术分类第二节数字交换原理一、数字交换的基本概念二、数字交换网络的基本电路第三节程控交换机的原理一、程控交换机的控制方式二、分级控制程控数字交换机三、全分散控制程控数字交换机四、软件分系统五、程控交换机的终端设备第四节呼叫接续过程一、局内呼叫接续的过程二、呼叫阶段划分三、用状态迁移图描述呼叫处理过程第五节信号系统一、信号的基本概念二、信号的分类三、传送与控制方式第六节电话通信网一、电话通信网的概念二、电话通信网的网络结构三、电话通信网的路由选择四、公共电话通信的编号计划第七节综合业务数字网一、综合业务数字网的基本概念二、宽带综合业务数字网第八节软交换的基本知识一、下一代网络与软交换的概念二、软交换的特点三、软交换的系统结构与参考模型四、软交换的功能与对外接口第三章数据通信……6学时本章教学目的和要求：理解数据通信的概念、模型及其几个重要的指标；理解数据信号的传输方式及各种传输方式的异同；了解数据交换的不同方式，重点掌握电路交换和分组交换的优缺点；了解OSI与TCP/IP参考模型的异同；认识局域网、城域网和广域网，重点了解各种快速以太网和千兆位以太网技术。
《通信技术基础》课件——任务1 通信的一般概念
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第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
数字信号： 如：电传机（键盘字符→ 数字信号）、计算机等各种数字终端
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数字信号：特征量取值离散的信号（幅度、频率和相位）
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
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模拟信号与数宇信号是可以相互转换的。模拟信号可以通过 A/D转换变为 数字信号,而数宇信号通过 D/A 转换又可以变为模拟信号，在通信中常见的 A/D转换方式有脉冲编码调制、增量调制以及在此基础上改进的各种方式。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
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通信系统
通信是将信号从一个地方向另一个地方传输的过程。用于完成信号的传递与处理的系统 称为通信系统(Communication System)。现代通信要实现多个用户之间的相互连接，这种 由多用户通信系统互连的通信体系称之为通信网络(Communication Network)。通信网络 以转接交换设备为核心，由通信链路将多个用户终端连接起来，在管理机构（包含各种通信 与网络协议）的控制下实现网上各个用户之间的相互通信。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
信道
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广义信道，可以分为调制信道和编码信道两类。 调制信道是指信号从调制器的输出端传输到解调器的输入端经过的部分；编码信道是指 数字信号由编码器输出端传输到译码器输入端经过的部分。 本书中我们讨论的信道主要指有线信道和无线电波信道这两类狭义信道。
第一章 通信技术概论
1.1 通信技术的一般概念
通信系统的一般模型
通信系统将是信源指产通生信的中所需要的一切技术设备和传输媒介构成的总体。
《通信技术概论》课件
双绞线、同轴电缆、光纤等。
特性
传输速率、传输距离、传输带宽、抗干扰能力等。
有线通信系统组成与工作原理
系统组成
发送端、传输介质、接收端。
工作原理
信号的调制与解调、信号的编码与解码等。
有线通信技术的应用与发展趋势
应用
固定电话通信、宽带接入、局域网等。
发展趋势
高速化、大容量化、网络化等。
06 现代通信技术前沿
量子通信技术
01
量子通信技术概述
量子通信技术是一种基于量子力学原理的通信方式，具有高度安全性、
可靠性和保密性，是未来通信技术的发展方向之一。
02
量子通信技术应用
量子通信技术的应用前景广阔，包括国家安全、金融、医疗等领域，能
够为重要信息的传输提供更加可靠和安全的保障。
03
量子通信技术发展
目前量子通信技术还处于发展阶段，需要进一步的技术突破和产业化推
通信技术的发展历程
古代通信方式
如烽火、鼓声、信号旗等。
现代通信方式
无线通信技术的飞速发展，如移动通信、卫 星通信等。
近代通信方式
如电报、电话等有线通信技术的发展。
未来通信技术
量子通信、光通信等前沿技术的研究和应用 。
通信技术的应用领域
广播电视行业
广播电视信号传输 和接收。
交通领域
铁路、公路、航空 、航海等方面的通 信。
别表示二进制数中的1和0。
数字通信技术
数字通信技术主要包括脉冲编码 调制（PCM）、增量调制（ΔM ）和脉宽调制（PWM）等，这 些技术将连续的模拟信号转换为
离散的数字信号。
数字通信的特点
数字通信具有抗干扰能力强、信 号失真小、保密性好等优点，但 同时存在占用频带宽通信的比较
《通信技术》教学大纲
《通信技术》教学大纲一、课程的性质、地位与任务通信技术是建筑智能化工程技术专业的专业基础课，本课程着重培养学生选择从通信的角度观察分析问题，学会其中的理论分析方法，为以后进一步学习本专业核心课程储备所需的知识，建立良好的理论基础。
通信技术在全球及我国发展十分迅速，通信技术更是日新月异。
主要教学任务是开拓学生的知识面，让学生对现代通信技术与通信系统有一个较系统全面的认识。
并要求掌握现代通信技术与通信系统的一些重要概念和关键技术。
二、教学基本要求1.了解通信技术的基本概念、分类、模型，对现代通信技术的应用与发展的有一定的认识；2.理解现代通信技术的基本概念、技术特点、相关业务、典型系统和主要应用；3.掌握现代通信技术理论分析方法，并会用此方法解决一些实际问题。
第一章概论…… 4学时本章教学目的和要求：了解通信、通信网、通信信道的概念及定义，熟悉通信系统模型和质量评价，熟悉通信网的组网结构，掌握现代通信技术的应用与特征，了解国家通信职业资格制度。
重点和难点：通信系统模型；通信系统的质量评价；通信信道特性；通信网的组网结构；现代通信技术的应用。
第一节通信概述一、通信系统的基本概念二、通信系统模型三、通信系统的分类四、通信系统的质量评价五、通信法规与通信标准第二节通信网的组成一、通信网的概念二、通信网的分类三、电信网的组成四、通信网的组网结构第三节通信信道一、双绞线电话信道二、同轴电缆信道三、光导纤维信道第四节现代通信技术的应用与发展一、现代通信技术的应用二、现代通信技术的特征三、我国通信行业的发展趋势第五节国家通信职业资格制度简介一、通信工程师职业资格二、通信行业职业（工种）资格第二章通信网基础技术…… 6学时本章教学目的和要求：数字通信系统的基本概念；掌握模拟信号的数字化处理过程；熟悉信道复用、多路复用的概念与应用；掌握模拟调制与数字调制技术的基本方式；了解差错控制的概念与编码规律。
重点和难点：模拟信号的数字化处理；模拟调制与数字调制技术的基本方式；差错控制的编码规律。
通信技术基础知识资料文档
信道(Channel)：传送信息的线路（或通路）。 比特率(Bit Rate)：数据传输速率 (bps，b/s)。 码元(Code Cell)：时间轴上的一个信号编码单元
码元1 码元2 码元3 码元4 码元5
信号
t
同步脉冲
同步脉冲：用于码元的同步定时，识别码元的开始
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字符同步：以字符为边界实现字符的同步接收，也称为 起止式或异步制——每两个字符之间的间隔时 间不固定。
每个字符的传输需要： 1个起始位 5，6，7，8个数据位 1，1.5，2个停止位
— 频率的漂移不会积累，每个字符开始时都会重 新同步
—增加了辅助位，所以效率低
例如，1个起始位、 8个数据位、 2个停止位时， 其效率为8/11＜72％
可用于一个单块电路板元件之间的数据传输，或用于 连接在30~40cm甚至更短距离的数据通信。
代价较高，需要一条额外的线来传输时钟信号，易受 到噪声干扰。
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信道最大数据传输率
Nyquist 公式：用于理想低通信道
C = 2W log2 M
W = 带宽 M = 信号电平级数
4/11/40 paΒιβλιοθήκη e 10信息通过通信系统传输
信息→数据→信号→在介质上传输→信号→数据→信息
通信系统的任务
把携带信息的数据用物理信号形式通过介质传 送到目的地。 信息和数据（0、1比特）不能直接在介质上传输。
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●通信系统的构成
◆数据传输系统： 1）传输线路（包括传输介质和中继设备） 2）传输设备：调制解调器、多路复用器、交换机
换句话说，一个码元中可以传送多个比特（bit）。
通信技术教学大纲
《通信技术》课程教学大纲课程名称：通信技术课程代码：06130370课程类型：专业必修课学分：3.5总学时：64理论学时：48实验（上机）学时：16先修课程：信号与系统、通信电子线路适用专业：电子信息工程一、课程性质、目的和任务本课程是为电子信息类专业本科生设立的专业核心课程，目的是使本专业学生掌握较广泛的通信理论和基本技术。
课程的任务是以通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求了解模拟通信和数字通信的特点，掌握通信的基本原理、基本技术和通信系统的分析方法，培养自学能力，能将已学过的知识灵活运用；2、教学模式基本要求本课程采用理论教学为主，实验教学为辅的教学方式，理论授课方式为多媒体演示，实验包含验证性实验和综合性实验。
三、教学内容及要求第一章绪论内容：通信的定义，通信系统模型，通信系统、通信方式的分类，信息及其度量，主要性能指标。
了解通信的定义、通信系统模型、通信系统、通信方式的分类和现代通信的发展方向；理解信息及其度量，主要性能指标。
第二章随机过程内容：随机过程的基本概念，平稳随机过程，高斯随机过程，平稳随机过程通过线性系统，窄带随机过程，正弦波加窄带高斯噪声，高斯白噪声和带限白噪声。
了解随机过程的基本概念，理解平稳随机过程，高斯随机过程，平稳随机过程通过线性系统，窄带随机过程，正弦波加窄带高斯噪声，高斯白噪声和带限白噪声。
第三章信道与噪声内容：信道定义与分类，信道模型，横参信道特性及其对信号传输的影响，信道噪声，信道容量。
了解信道定义与分类，掌握信道模型，理解横参信道特性及其对信号传输的影响，掌握信道容量。
第四章模拟调制系统内容：幅度调制的原理及抗噪声性能，线性调制（角度调制）的原理及抗噪声性能，各种模拟调制系统的比较，频分复用（FDM），合调制及多级调制的概念了解调制的目的、定义、分类；掌握AM、DSB、SSB、和VSB的基本原理（信号表达式、频谱及带宽、调制/解调方式）及抗噪声性能；掌握FM的基本原理（信号表达式、带宽）、FM信号的解调及抗噪性能；了解频分复用的概念。
《现代通信技术》教学大纲.doc
《现代通信技术》教学大纲（电子工程系应用电了技术专业适用）（60学时，4学分）木大纲依据应用电子技术专业教学培养方案（教学计划）制订。
%1.课程性质和任务：木课程是高等职业学校电子信息类专业的一门专业课稈，是理论与实践性较强的课稈。
其任务是使学生掌握通信技术的基木理论、测量调试的基木技能，同时结合木课程特点，培养学生实事求是的科学态度，分析解决实际问题的能力以及动手操作能力，为今后从事实际T作打下必要基础。
%1.课程教学原则及教学方法：木着由浅入深，由特殊到一般的原则，强调理论结合实践。
在教学过程屮,本着实事求是的科学态度，培养学生良好的职业道徳，创新意识和精神以及分析问题和解决问题的能力。
木课程屮采用板书教学结合多媒体教学手段、课堂讨论等多种方法，提高教学效果。
在实践教学方血，通过实验教学结合实训操作，培养学生的系统分析和解决实际问题的能力，并掌握调试检测的实际操作能力。
三•课程教学内容要点：（一）通信系统概述1、基本概念发展、分类2、系统构成、系统模型、三大硬件设备、拓扑结构、网络管理要求：了解通信的基本概念发展、分类和系统构成、系统模型、三大硬件设备、拓扑结构、网络管理。
（二）电话及程控通信系统1、电话通信过程2、多路复用技术的特点、应用领域3、数字稈控交换技术要求：了解电话通信过程、模拟通信与数字通信与区别、数字通信过稈。
掌握多路复用技术的特点、应用领域。
了解数字程控交换技术和数字程控交换机组成、交换原理、交换的呼叫接续，信令系统、信令的基木概念、信令的分类、No.7信令系统。
（三）数据通信系统1、数据通信的特点、组成2、数据信号的技术、协议3、数据链路传输控制规稈4、数据交换技术5、据通信网要求：掌握数据通信的概述、特点、系统组成、传输方式和主要质最指标。
理解解数据信号的基木形式、编码技术、通信协议。
了解数据链路传输控制规程及其分类与协议。
了解数据交换技术（电路交换、报文交换、分组交换、帧屮继技术、ATM技术）。
《通信技术总结》课件
探索LTE技术在移动通信中的作用和优势。
网络通信技术的发展和趋势
探讨网络通信技术的发展历程和未来趋势。
发展历程
回顾网络通信技术的发展历程，如互联网的兴起和 无线网络的普及。
未来趋势
展望网络通信技术的未来，如5G和物联网的应用。
无线通信技术的发展和应用
介绍无线通信技术的发展及其在移动通信、无线网络和物联网中的应用。
抽样和量化
讲解抽样和量化过程，以及它们对数字信号的影响。
传输介质的种类和特点
探索传输介质的种类和特点，包括有线传输介质和无线传输介质。
1 有线传输பைடு நூலகம்质
介绍有线传输介质的种类和特点，如双绞线、同轴电缆和光纤。
2 无线传输介质
讨论无线传输介质的类型和特性，如无线电波和红外线。
3 传输介质选择
探讨选择适合特定通信需求的传输介质的关键因素。
误码控制
解释如何通过纠错码和检测码来控制误码率。
调制度量
介绍调制度量的概念和常用的度量方法。
数字信号的传输和处理
探讨数字信号的传输和处理方法，包括信噪比、滤波器设计、抽样和量化等内容。
信噪比
详细讲解信噪比的概念和计算方法，以及其在数字 通信中的重要性。
滤波器设计
介绍数字滤波器的原理和常见的滤波器类型，如低 通滤波器和高通滤波器。
《通信技术总结》PPT课 件
本PPT课件提供了关于通信技术的全面总结，包括基础概念、数字通信技术、 信号传输和处理、传输介质种类和特点等内容。
通信技术的基础概念
深入剖析通信技术的基本概念，如信道、编码和调制等，为后续章节的内容奠定了基础。
1
信道
介绍通信中的信道类型和特性，包括有线和无线信道。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：现代通信技术课程代码：0915第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《现代通信技术》是高等教育自学考试通信工程专业一门专业课，本课程所介绍的现代通信技术代表目前通信的几个主要的发展方向（移动通信另开课），它是今后从事通信领域工作人员的必修课。
本课程重点讲述光纤通信、卫星通信和数据通信的基本原理和系统组成，通过本课程的学习，使自学应试者掌握现代通信技术的基本知识和基础理论，了解这些领域的新成果和新的发展方向，为今后从事现代通信技术的某一系统的研究、设计、使用和维护打好基础。
本大纲是根据高等教育自学考试通信工程专业所要求的目标编写的，立足于培养高素质人才，适应通信工程专业的培养方向。
本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学。
二、课程目标与基本要求本课程目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，，掌握有关目前几种主要现代通信技术的基本知识和基础理论，并了解这些领域的最新发展。
为以后的学习和工作打下坚实基础。
课程基本要求：1．掌握光纤通信系统基本构成。
2．了解光导纤维的基本特性3．掌握光端机基本工作原理；4．掌握卫星通信的基本原理及系统构成。
5．了解模拟卫星通信与数字卫星通信的基本工作原理；6．了解目前卫星通信网的发展方向；7．掌握数据通信系统基本构成。
；8．了解数据通信的基本规程9．了解各种数据通信网的基本组成原理。
三、本课程与相关课程的关系：此课程的先修课程是高频电子线路、现代通信原理。
它们是学习现代通信技术的基础理论课。
第二部分课程内容与考核目标第一章光纤通信概论一、学习目的与要求通过本章学习，了解光纤通信的发展，掌握光纤通信系统的基本构成，了解光纤通信的优点及应用。
二、考核知识点及考核目标（一）光纤通信的发展（一般）识记：光纤通信的五代发展过程及各代的特点，光纤通信的优点。
（二）光纤通信系统的基本构成（重点）识记：系统的基本构成。
理解：光纤、光发射机和接收机的组成及特性。
第二章光导纤维一、学习目的与要求通过本章学习，了解光纤导光原理，掌握光纤的传输特性，熟悉光缆及其连接技术。
二、考核知识点及考核目标（一）光纤导光原理（次重点）识记：光纤导光的基本原理。
理解：光纤的结构，传输模式，模式色散（二）光纤的传输特性（重点）理解：单模光纤的传输特性。
应用：光纤的损耗，工作波长。
（三）光缆（一般）识记：光缆的结构及分类，光纤及光缆的连接技术。
第三章光端机一、学习目的与要求通过本章学习，了解光电器件的基本原理、结构和特性，掌握光发射机和光接收机的基本原理、组成、及某些具体电路。
二、考核知识点及考核目标（一）光电器件（次重点）识记：半导体光电器件的基本工作原理。
理解：发光二极管、半导体激光器和光电二极管的结构及其特性。
（二）光发射机和光接收机（重点）理解：光接收机的工作原理及性能。
应用：光发射机和光接收机的具体电路。
第四章光纤通信系统一、学习目的与要求通过本章学习，了解光纤通信系统的结构及性能，掌握光纤通信系统的设计方法，熟悉多信道复用系统、光放大器、相干光通信和光孤子通信等通信新技术。
二、考核知识点及考核目标（一）光纤通信系统的结构(次重点)理解：点对点的传输、光纤分配网和局域网的结构及性能（二）光纤通信系统的设计（重点）识记：光纤损耗和色散对系统带来的限制。
理解：工作波长、光源—光纤—光检测器、功率预算和系统带宽选取原则。
应用：根据系统要求设计一光纤通信系统。
（三）光纤通信新技术（一般）Δ多信道复用系统、光放大器、相干光通信和光孤子通信基本原理。
第五章卫星通信概论一、学习目的与要求通过本章学习，了解卫星通信的基本概念及其特点，了解卫星通信的发展过程，掌握卫星通信系统的组成，掌握多址方式和信道分配技术。
二、考核知识点及考核目标（一）卫星通信的概念（次重点）识记：卫星通信，静止卫星通信系统、卫星通信的发展过程。
理解：卫星通信的特点（二）卫星通信系统（重点）识记：卫星通信系统组成理解：通信卫星和地球站设备的组成及工作原理。
（三）址方式和信道分配技术（重点）理解：FDMA、TDMA、CDMA和SDMA基本特性，信道预分配和按需分配技术。
第六章模拟卫星通信一、学习目的与要求通过本章学习，了解调频卫星通信传输话音信号的技术，掌握FDMA交扰调制的分析方法，掌握传输线路的计算方法。
二、考核知识点及考核目标（一）调频卫星通信（次重点）理解：FDM/FM、SCPC/FM的工作原理（二）FDMA交扰调制（重点）识记：互调产生的原因理解：减少互调的方法。
（三）输线路的计算（重点）理解：信号传输中各种因素对接收系统输入信噪比的影响，卫星通信线路的C/T值。
应用：传输线路的计算。
第七章数字卫星通信一、学习目的与要求通过本章学习，了解数字卫星通信的优点，了解数字卫星通信所采用的数字调制方式，掌握SCPC的传输方式，掌握TDMA的工作原理，熟悉差错控制技术和信道编码原理。
二、二、考核知识点及考核目标（一）数字卫星通信概述（一般）识记：数字卫星通信的优点。
（二）数字调制方式（次重点）理解：QPSK、SQSK和MSK的调制原理（三）SCPC方式（重点）理解：预分配的DM—PSK—SCPC系统和SPADE方式的工作原理及系统组成。
（四）TDMA（重点）识记：预分配的TDMA帧帧结构，系统的定时与同步。
理解：TDMA终端设备的基本组成。
（五）差错控制技术和信道编码（次重点）识记：差错控制技术的ARQ和FEC两种方式的基本工作原理。
理解：交织码、BCH码、格雷码、RS码和卷积码的基本概念。
第八章卫星通信网一、学习目的与要求通过本章学习，了解卫星广播电视网和VSAT网的基本工作原理。
二、考核知识点及考核要求（一）卫星广播电视网（一般）识记：调频卫星广播电视网和数字卫星广播电视网的基本工作原理（二）VSAT网（一般）识记：VSAT的基本概念，VSAT网的组成及工作原理第九章数据通信一．学习目的与要求通过本章学习，了解数据通信系统的基本构成，熟悉数据通信过程的一般步骤，掌握数据传输时所采用的信息编码和传输方式，掌握数据通信中的交换技术，了解数据通信系统设备的构成，掌握数据通信的规程。
二、考核知识点及考核要求（一）数据通信基础（一般）识记：数据通信系统的基本构成，数据通信过程的五个步骤。
（二）数据传输（次重点）识记：数据信息，博多码和ASCⅡ码基本概念。
理解：二线制和四线制、全双工和半双工、并行传输和串行传输、同步传输和异步传输的基本概念（三）数据通信中的交换技术（重点）识记：交换的概念，数据交换的三种方式。
理解：空分交换的定义及空分接线器的构成，时分交换的定义，报文交换的通用信息格式，分组交换的信息格式，三种数据交换方式的特点，（四）数据通信系统设备（重点）识记：ASK、FSK和PSK的工作原理理解：数据终端设备的组成，调制解调器的性能指标，多路复用器和通信控制器的工作原理。
（五）数据通信的规程（一般）识记：规程或协议的概念，数据通信的规程的内容。
理解：ISO七层规程应用：面向字符的数据通信规程和面向位的数据通信规程内容及格式。
第十章数据通信网一、学习目的与要求通过本章学习，了解数据通信网的基本结构，熟悉目前几种数据通信网基本工作原理，掌握局域网的基本特性，了解网络互联原理及互联协议。
二、考核知识点及考核要求（一）数据通信网的结构（一般）识记：数据通信网常采用的几种拓扑结构。
（二）数据通信网（次重点）理解；电话交换网、专用数据网、公用数据交换和ISDN的基本工作原理。
（三）局域网（重点）识记：局域网的定义及分类，交换的概念，数据交换的三种方式。
理解：局域网的工作原理及主要技术。
（四）网络互联（次重点）识记：Interner基本知识。
理解：网络互联原理及互联协议第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次的表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：“识记”：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
“理解”：要求考生能够掌握基本概念、基本原理、基本方法，能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点，并能够根据考核的不同要求对其做出正确的解释、说明和论述。
“应用”：要求考生能够运用本课程中规定的一个或多个知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
二、指定教材《现代通信技术》冯锡钰编著机械工业出版社 2000年8月版三、自学方法指导在学习本门课程时应注意以下几点，将会对自学起到促进作用。
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先查看大纲中关于这一章的考核知识点，以及对各知识点的考核要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
2、阅读教材时，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、.对于教材中的例题，建议先自行思索，再边阅读边思考地进行，对于其中的思考题建议自行总结，归纳刚阅读的教材内容，求得答案，对于复习题，特别是书末附有答案的题，尽可能自行计算，历计算中遇到困难时再阅读有关教材内容，以求计算结果与答案相符。
4、每学完一章，应根据自学考试大纲要求，自行找出本章要点。
四、对社会助学和要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点和各知识点的考核要求。
2、掌握各知识点要求达到的考核要求应达到的能力层次。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。
5、辅导时，要注意基础，突出重点，对考生提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议助学学时不少于72学时，建议分配如下：五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
2、试题中对不同能力层次要求的试题比例大致是：“识记”为20％、“理解”为40％、“应用”为40％。
3、在试卷中重点、次重点、一般的分值比例大约是：65%：25%：10%。
4、在试卷中试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
5、试题题型有：填空、名词解释、单项选择、多项选择、问答、计算题等六种题型。
6、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟，试题量以中等水平的考生在规定时间内答完全部试题为度，计分采用百分制，60分为合格。
六、题型举例（一）填空题：光纤通信是以为载波，以为传输媒质的光通信。
（二）名词解释：静止卫星（三）单项选择题目前使用的光纤通信在波长上损耗最小。