2019年高中语文单元序列写作(一)解读时间学习横向展开议论讲义新人教必修4
人教版高中语文必修4表达交流解读时间 学习横向展开讨论课件(4)
世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国
奥运的诋毁。不实评论须全力抵制，但也不可否
认，这是“畸形奥运热”。我们要举办一个理性
的奥运，就需要以理性的行为作为支撑ห้องสมุดไป่ตู้我们的
热情不该由火热的激情变得疯狂。 精品PPT
• 甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫 伤他人的心灵。
•
2008年5月12日汶川大地震发生后，我们以
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以 显示层次。
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论点要求 首段:排比、比喻、名言、诗句、
议论文的故结事构提很出论重点要，一定要在每一 段的开头第有二一段句：解总释结论论点，点的句子，所 谓立骨之第句三，段让：分人论一点看（就一）清楚你的行 文思路；举其例次，，解释举说例明之后一定要有并必列式、 要的针对性第四的段议：论分语论点句（来二总） 结；最递后进，式、 要积累一举定例的，事解释例说，明尽量用新鲜的正事反式
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范文3 学然后知不足
• 雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空 是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小 溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么 宽广，而自己又是多么微不足道；同样， 一个人只有当他学得愈多时，才知道学海 无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之 一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取， 用句俗话说，就是“学然后知不足”。
很多，如：“总——分”式，“分——总”
式，“分列式”等。横列式结构适用于各
种文体。
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横列式结构示意图
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合作交流
• 请同学们说说哪些与时间有关的句子让你 特别有感触呢？
盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹
2019-2020学年人教版语文必修4学案：第一单元 同步写作序列学案一 Word版含解析
解读时间学习横向展开议论任何事物都是由许多要素构成的，都有许多不同的侧面，揭示这些要素和侧面，也就揭示了整个事物的内涵或特质。
所谓“横向展开议论”就是将要论证的事物的几个方面或几个有关联的事物并列起来，展开议论，从而使论证的内容更全面、更充分。
分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。
面对论题，可以提出一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
分论点一般放在每一段的开头，语言要精练，句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段的结构。
分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都切合题意。
【技法点拨】一、分论点的提炼方法种类内涵示例分解法在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个分论点来。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，是文章结构中的总分关系。
以话题作文“理想”为例：文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；②珍惜时间，是理想的阶梯；③迎难而上，是理想的阶梯。
阐述法几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
续表种类内涵示例1．扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度来分析，造成逻辑混乱。
2．分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，不存在包容关系。
这样一来，才能够使作文内容更充实。
3．排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
写作序列训练 解读时间 学习横向展开议论课件 新人教版必修4课件
• 4．从具体的表现角度考虑。任何事物的 外在表现都不是单一的，分析其表现，拟 定分论点。如：
• 浮躁之人面对问题不能深入调查，总是投 机取巧。
• 浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨 天尤人。
• 浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅
• 6．从影响危害角度考虑。如： • 因为浮躁，许多天才如流星划过。 • 因为浮躁，许多企业如昙花一现。 • 因为浮躁，许多朝代如过眼云烟。
• 路遥有一部作品是《早晨从中午开始》， 他在深夜里专心写作，世界是沉睡的，唯 有思想在闪耀，他的早晨是从中午开始的 ，而他的白天却是在深夜里。艰苦的写作 ，煎熬着他病弱的身体，他为了完成《平 凡的世界》耗尽心血，英年早逝，令人叹 惋。虽然没有长命百岁，但是用于工作上 的时间远远多于用在其他方面，所以他的 人生才有了厚度。
写作·序列训练一 ——解读时间 学习横向展开议论
议论文有一些基本的结构形式，如并列式、对照式、递 进式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出 总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，这 些分论点常常放在每段开头，以显示层次。这种横向并列式 结构有明显的优点：
第一：能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明 事理，而要说明某个问题，如能分成几个方面进行论述，往 往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
• 那些沉迷于网络的人们，醒醒吧，不要让 大好年华浪费在无聊的游戏上，那些上课 不务正业的学生们，醒醒吧，拿起笔杆， 全神贯注，去为自己的理想奋斗；那些无 所事事的年轻人，醒醒吧，去闯，去努力 ，打造出自己的一片天地吧！
• 人生短暂，请给生命一个确定的意义。毕 淑敏在一次演讲会上对上千名大学生说，
• 【点评】 作者用细腻的文字，真切地抒 写了自己对于人生的感悟。人生短暂，我 们每一个人都要努力让人生更加精彩。本 文的内容能够激发同龄人的共鸣，给人以 鼓励。举例新颖，论证深刻，开头引用材 料，起承转合，结构完整，更难得的是本 文还运用了横向议论的方式，如第3、4、 5段，都是以“人生短暂”开头。总之本
高中语文必修四写作序列训练ppt (2)
必修4
• 【写作提示】 • 写作本文，在立意上没有任何难度，因为 “珍惜时间”这一话题在题干中已非常明 显了。另外考虑到本单元的写作训练点是 “时间”，同时还要写成议论文，并且要 采用横向议论模式。所以，先要确定总论
点，然后再考虑确立几个分论点，每一个
分论点都要辅以有力的论据。为了在形式
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新课标·语文
必修4
• 有感于“人生的时间开支” • 假设一个人有70年的寿命，那么一个成年
人的时间开支的睡眠、用餐、工作等活动
大约占了二分之一，剩下的20多年交给了
交友• 人们常说光阴似箭，但在现实生活中有多
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必修4
人生短暂，要学会合理安排时间。我 们的社会是时时刻刻都在进步的，我们的 娱乐也变得日益丰富，当我们花大量时间 在娱乐的同时，其实时光已经在匆匆流逝。 不光如此，我们在一生中还要睡觉、工作， 做一些琐碎的事。这样一算，真的可以用人生短暂来形容啊！
必修4
• 4 ．从具体的表现角度考虑。任何事物的 外在表现都不是单一的，分析其表现，拟 定分论点。如： • 浮躁之人面对问题不能深入调查，总是投
机取巧。
• 浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨
天尤人。
• 浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅
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• 6．从影响危害角度考虑。如： • 因为浮躁，许多天才如流星划过。 • 因为浮躁，许多企业如昙花一现。 • 因为浮躁，许多朝代如过眼云烟。
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写作· 序列训练一 ——解读时间 学习横向展开议论
新课标·语文
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议论文有一些基本的结构形式，如并列式、对照式、递 进式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出 总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，这 些分论点常常放在每段开头，以显示层次。这种横向并列式 结构有明显的优点： 第一：能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明 事理，而要说明某个问题，如能分成几个方面进行论述，往 往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
语文人教版高中必修4人教课标版高中语文必修4《解读时间 学习横向展开议论》珍惜生命
珍惜生命于都二中刘艳生小草生长在瓦砾之中，彰显出生命的美丽；苍松矗立于绝壁之上，彰显出生命的可贵；骆驼奔走于沙漠之中，彰显出生命的永恒。
我们要热爱生命，因为生命是美丽的、可贵的、永恒的。
生命是美丽的。
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂。
”百花盛开，绯红满天，气息盛大。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。
生命亦是如此！正如莎翁所言，“人类是一件多么了不起的杰作”。
就其本质而言，人性是美丽的，生命是美丽的，犹如夏花般绚丽。
生命是可贵的。
蒙田说过：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。
”每个人心中都饱含着对生命的渴望。
霍金用他仅能活动的双指探索着宇宙中的奥秘，张海迪在床塌上攻读完了硕士研究生的课程，史铁生坐在沉轮椅上抒写生命的遐想。
这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命的可贵。
身体残缺的人如此，身体健全的人也应当如此。
或许我们一度的郁闷，一度的艰难，一度的曲折，我们也要理性坚守，坚守这可贵的生命。
生命是永恒的。
生命之伟大，在于永恒。
凡高把一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类；贝多把一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类；马克思把一生奉献给了全人类的解放事业。
在生命的长河里，他们演绎着生命的精彩，他们是快乐的，也是永恒的。
我们要感谢生命中的每一个季节，每一个时间碎片，让生命变得多姿多彩。
无论何时何地，我们都要微笑着面对生活。
留下微笑就是留住快乐，留住快乐就是留住生命，留住生命就是留住永恒。
当今，自杀的悲剧屡屡发生：某某同学服毒了，某某同学跳楼了，某某同学上吊了……原因匪夷所思，因为考试败北，升学无望，沉湎网络，父母责骂。
数字触目惊心，情节血泪斑斑。
万念俱灰，决心一死，留给父母亲人的是永远抹不去的伤痛。
这是人间莫大的悲剧，既是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，社会的悲剧。
“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
”虽然人生不如意十之八九，但是经历过暴风雨的冲刷，雨后的蓝天更加美丽，一心向着彩虹的光芒，美丽的生命就获得了永恒。
人教版语文必修四 18-19 单元序列写作1 解读时间学会横向展开议论
典 例 剖 析
中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。议论文的写作中，恰当 采用并列式结构，横向展开议论，有如下好处：
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首先，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明
名 师 支 招
某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊， 多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用并列式结构往往能使议论气势恢 弘，犹如重浪排闼，给读者以强烈的震撼，从而增强议论的说服力。
即 时 练 笔
典 例 剖 析
文章运用大量比喻，从“增长知识、培养品德、发展才能”三个并列的方面 论述学习的重要性，三个条件构成并列的三个分论点。
返 首 页
名 师 支 招
4．横向展开议论中的注意事项 第一，要多角度地观察、分析、认识事物，避免从同一角度重复选择论 据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得 以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既全面丰富，使论证广泛展
即 时 练 笔
典 例 剖 析
律。第二，实践功绩：创办报纸杂志，组织各种工人活动，创立伟大的国际 工人协会等。 “讲话”即以并列的两个分论点“理论贡献”和“实践功绩”展 开论证。
返 首 页
二是概念分析法。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。
名 师 支 招
通过对这些语句进行分析，明确其内涵和外延，将“概念”的内涵分解成并 列的几个方面，构成文章的几个分论点，再对各个分论点分别加以阐释和论 证。如蔡元培的《就任北京大学校长之演说》 ，目的是为北大树立新的学风、 校风，这是中心论点。他以校长的身份对青年学子直截了当地提出了三点要
即 时 练 笔
典 例 剖 析
高中语文人教必修四学案第一单元单元写作解读时间学习横向展开议论定向练Word含答案
目标·重点学会从不同角度思考，横向展开议论。
一、典文·赏析赏析本文开门见山提出中心论点“高尚不需要理由”，然后紧紧围绕论点层层展开论述。
并列运用三个论据，采用叙议结合的手法强有力地论证了观点，使行文无懈可击。
全文结构严谨，语言大气，是一篇中规中矩的议论文。
二、技法·点拨议论文有一些基本的结构形式，如并列式、对照式、递进式、总分式等。
其中并列式是典型的横向模式，采用并列式的分论点或并列式的论据来论证论点。
如何从不同角度横向展开议论？1．分论点并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成。
并列式的几个分论点经常放在每一段的开头，以显示层次。
运用横式结构的关键是，一个总论点可以从不同侧面去解读认识，并能并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
A．提炼分论点的方法一：因果分析法问题(1)以题目“谈意气”为例列出中心论点和几个分论点。
答：B．提炼分论点的方法二：概念分析法问题(2)“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。
请以“‘这山望着那山高’新解”为题提炼分论点。
答：C．提炼分论点的方法三：条件分析法问题(3)做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。
留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，提炼分论点。
答：2．分论据并列式这种结构模式的思路一般是先提出问题(提出论点)，进而通过论据①＋分析议论、论据②＋分析议论、论据③＋分析议论等模式来分析问题，最后达到解决问题(照应全文)的目的。
或者先通过对并列论据的分析议论最后归纳观点。
问题(4)阅读下面的文字，归纳中心论点。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
作文：解读时间_学习横向展开议论
不饱食以终日，不弃功于寸阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。
花儿还有重开日，人生没有再少年。 一日无二晨，时间不重临。 惊风飘白日，光景西驰流。 志士惜日短，愁人知夜长。 人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不 再阳。 盛年不重来，一日难再晨；及时当勉 励，岁月不待人。 勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝 微，既绍难再白。 莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生
命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命 亮起来！
本文采用横向结构：引论、结论均点题，
相互呼应；本论部分三个并列的分论点是使 用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼 的。作者从近三年CCTV“感动中国”中各选 一位人物作论据，有说服力，有时代气息。 而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。 只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所 创新则更好。
里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告 诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。
珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的
快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分 的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有 让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓 住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来， 变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌， 让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间 的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是 和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味， 那么哪还有快乐可言？
珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道 优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不 幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这 样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间， 相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿 了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如 此出众的成就？要不然“千手观音”怎会打感千 千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她 一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜 时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完 美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线， 没有起伏。
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解读时间 学习横向展开议论
时间的厚度
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。
但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。
面对这，我们不要感喟人生易逝、岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
文章开篇用优美的语言概述“山河依旧，
昔人已去”，从而引出中心论点“我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量”。
这是全文的总说部分。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。
横向展开分论点一：不要哀叹生命短暂，打造精彩的人生，会增加时间厚度。
民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。
但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂止厚百倍！
运用岳飞仅39岁就被害风波亭的事例论证分论点一，“短短的生命却是浓缩的精华”“其时间岂止厚百倍”等分析性文字紧扣分论点。
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
横向展开分论点二：憧憬未来，挑战自我，会增加时间厚度。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。
面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。
于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。
”便演绎出了出使西域的传奇人生。
而他所做的，就是瞄准理想目标，勇于挑战自我，并付诸行动。
试想，倘使没有那千钧一力的一掷，没有那挑战自我
运用班超投笔从戎的典故论证分论点二，“瞄准理想目标，勇于挑战自我”“没有那挑战自我的气概”等分析性文字紧扣分论点。
的气概，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目标前进。
横向展开分论点三：勇敢面对坎坷，向认定的目标前进，会增加时间厚度。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。
蒲松龄
的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。
好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。
于是，我国文言短篇小说的巅峰之作问世了。
于是，一个失意文人终于懂得了怎样把握人生，怎样不惧坎坷，向认定目标前进，呈现生命的多姿。
运用屡试不中的蒲松龄写《聊斋志异》的事例论证分论点三，“不惧坎坷，向认定的目标前进，呈现生命的多姿”等分析性文字紧扣分论点。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。
只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度，那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会书写出人生的传奇！再次用“只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折”综述三个分论点，照应开头，深化中心论点。
这是全文的总结部分。
本文标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。
作者在第一段就点明中心论点，然后从“怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点：“要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生”“要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我”“要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目标前进”。
结尾再次点明中心论点，结构严谨，是一篇典型的横向并列结构的议论文，可资借鉴。
议论文的横向议论模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
一、横向并列式结构的优点
首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而在说明某个问题时，如。