高中语文《《燕歌行》》基础练习题
高中语文部编版选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行》挖空训练和理解性默写练习(附参考答案)
高中语文选必中《燕歌行》练习班级考号姓名总分一、挖空训练开元二十六年，客有从（）元戎（）出塞（）而还者，作《燕歌行》以（）示（）适（）。
感（）征戍（）之事，因（）而和（）焉（）。
汉家( ）烟尘（）在东北，汉将辞家破残贼（）。
男儿本自（）重（）横行（），天子非常（）赐颜色（）。
摐（）金（）伐鼓（）下（）榆关，旌旆（）逶迤（）碣石间。
校尉（）羽书（）飞（）瀚海（），单于（）猎火（）照（）狼山（）。
山川萧条极（）边土（），胡骑（）凭陵（）杂（）风雨。
战士军前（）半死生（），美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋（）塞草腓（），孤城落日斗兵稀（）。
身当（）恩遇（）常轻（）敌，力尽（）关山（）未解围。
铁衣（）远戍辛勤久，玉箸（）应啼别离后。
少妇城南欲断肠（），征人蓟北空（）回首。
边庭（）飘飖（）那可度（），绝域（）苍茫无所有。
杀气（）三时（）作（）阵云（），寒声一夜（）传刁斗（）。
相看（）白刃血纷纷，死节（）从来岂（）顾（）勋（）。
君不见沙场（）征战苦，至今犹忆李将军（）。
二、理解性默写1.高适的《燕歌行》中，揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
2.《燕歌行》中，通过写军情紧急和敌势盛大来表现战争的迫在眉睫。
3.高适《燕歌行》中表现军队出师时盛大气势的句子是，。
4.高适《燕歌行》中,“，”两句描写边塞的广漠苍凉壮美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙。
5.高适《燕歌行》中突出表现思妇断肠、征人回首的诗句是“，”。
6.《燕歌行》中“，”表达对边关将领的不满因而怀念古代名将的情感。
7.在高适的《燕歌行》中，“，”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
22.《燕歌行》中，，”两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。
8.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“”这一句就是很好的证明。
《燕歌行(并序)》(同步练习)【中职专用】高一语文同步(高教版2023基础模块上册)解析版
燕歌行（并序）同步练习1．下列画横线的字，字音完全不同的一项是（）A. 元戎壬戌戍守戊申B. 横行蛮横横竖横死C. 逶迤委托推诿萎缩D. 草腓绯色徘徊霏烟【答案】A【详解】根据字音规范，A选项“元戎( rónɡ)”“壬戌( xū) ”“戍( shù)守”“戊( wù)申”。
2．对下列诗句中，有错别字的一项是（）A. 边庭飘飖那可度B. 玉箸应啼别离后C . 摐金代鼓下榆关D.征人蓟北空回首【答案】C【详解】C选项“摐金伐鼓下榆关”。
3.下列诗句的表达技巧，表述错误的是（）A．杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
（对偶）B. 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
（用典）C. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（对比）D. 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？（反问）【答案】B【解析】B选项为“借代”，“烟尘”代指“战争”，“汉家”“汉将”代指“唐”。
4．以下文学常识有误的一项是（）A．高适，字达夫，沧州渤海县（今河北省景县）。
唐朝时期大臣、边塞诗人，安东都护高侃之孙。
B．高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
C．《燕歌行》是今体诗，一般写我国北方，以今天北京以北的燕山一带的战事。
D．《燕歌行》小序部分的“开元”，是指唐玄宗李隆基的年号。
【答案】C【解析】《燕歌行》是古体诗。
5．下面关于高适的《燕歌行》一诗，说法不正确的一项是（）A.此诗前八句写出师。
其中前四句说战尘起于东北，将军奉命征讨，天子特赐光彩，已见得宠而骄，为后文轻敌伏笔。
后四句接写出征阵容。
B.“山川萧条极边土”，说明战场地形是无险可凭的开阔地带，这正有利于胡骑驰突，故接写敌军如暴风骤雨之袭来。
C.本诗主题雄健激越、慷慨悲壮，诗意在慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实。
D.本诗叙写边战，重点在于民族矛盾以及讽刺愤恨不恤战士的将领。
统编版高中语文 选择性必修中册 燕歌行并序 高适 课后练习、课时练习
一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字，完成下面小题高适是唐代边塞诗派的代表作家，与岑参合称“高岑”，在中国古代诗歌史上有着不可忽视的地位。
其诗歌具有雄壮而浑厚古朴的特点，多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。
他的诗歌在反映现实的深度方面超过同时代的许多诗人，追求不朽功名的高昂意气与直面现实的悲慨相结合，使他的诗歌有一种慷慨悲壮之美。
（）。
在50岁之前，他穷困潦倒，甚至沦落到乞食度日的地步；后来他毅然投笔从戎，十余年间就从舞文弄墨的诗人一跃而成纵马疆场的将军。
《旧唐书》说：“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。
”广德二年，高适被封为渤海县侯，唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。
1．下列各句中的引号和文中“高岑”的引号，作用相同的一项是（）A．李白的“桃花潭水深千尺”运用了夸张的表现手法。
B．校园里不时传来“我们毕业啦！”的兴奋欢呼声。
C．这里所说的“文”，并不是指文字，而是指文采。
D．钱学森是中国著名物理学家，被誉为“中国导弹之父”。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．用现在的话来说，他的人生就是一场华丽的“逆袭”B．而他的人生，用现在的话来说，就是一场华丽的逆袭”C．华丽的“逆袭”完美地概括了他的人生经历D．他的诗歌包含着诗人的主观意念，具有极强的感染力3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（）A．广德二年，高适被封为渤海县侯，唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人。
B．广德二年，高适被封为渤海县侯，成为唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。
C．广德二年，高适被封为渤海县侯，成为唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人。
D．广德二年，高适被封为渤海县侯，是唐代历史上唯一一个因军功而被封侯的诗人之一。
《燕歌行》习题
《燕歌行》同步练习题一、文学常识填空高适是唐朝著名的_____诗人。
高适与岑参并称“高岑”，与、、合称“边塞四诗人”。
他的诗歌以古体见长，尤长于__________，_______即为著名代表作。
其作品集为__________。
二、给下列划线的字注音。
摐金（）旌旆（）逶迤（）飘飖（）单于（）碣石（）塞草腓（）蓟北（）三、解释划线的词1.作《燕歌行》以示2.男儿本自重横行3.天子非常赐颜色4.旌旆逶迤碣石间5.山川萧条极边土6.胡骑凭陵杂风雨7.身当恩遇恒轻敌8.铁衣远戍辛勤久9.边庭飘飖那可渡10.死节从来岂顾勋四、对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是( )A. 金伐鼓下榆关伐：攻打，动词B．大漠穷秋塞草腓穷：深C．山围故国周遭在故：过去的，原来的，形容词D．吴丝蜀桐张高秋张：弹奏，动词五、阅读回答问题塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还。
月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落? 风吹一夜满关山。
【注】梅花：系乐曲《梅花落》（1）为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点？（2）本诗运用什么手法，表达什么情感？答案：一、边塞岑参王昌龄王之涣七言古诗《燕歌行》《高常侍集》二、略三、1.给……看2.所向无敌3特别赐予荣耀 4.蜿蜒不绝的样子5.穷尽6.逼压。
凭信威力，侵凌别人。
7.承受8.劳碌戍边9.长风万里。
10.为国捐躯的志节。
四、选A 伐：击，敲，动词。
五、（1）字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。
实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。
（2）双关、寓情于景，抒发诗人的戍边情怀。
高中语文重难点第八课《燕歌行》练习(含解析)新部编版选修《中国古代诗歌散文》 甄.选
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《燕歌行》【单元说明】本单元所选的诗歌主要是唐诗、宋词、元曲和屈原的作品，都是各个历史阶段文学样式的代表。
《虞美人》是李煜后期的代表作，艺术境界也是最高的词中流露了不加掩饰的故国之思全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往运用优美的词语来创造生动的形象《苏幕遮》一词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境倩新而爽朗。
高适的《燕歌行》是唐人六言歌行中运用律句很典型的一篇诗人借潢水之败抒发感慨，既描写了紧迫的战场征杀，又抒写了征人与思妇两地相思之情；既歌颂了卒国安边、奋勇杀敌兵士的忠勇，又针砭了荒淫无度，无视兵士死活和国家安危的将领的腐败昏庸。
温庭筠是开“花间词”派香艳之风的宋代著名词人，他的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）写的不过是女主人公从睡醒后到梳妆打扮完过程中的几个镜头，却能充分透露出她内心的复杂感受，做到神情毕现其审美价值是不言而喻的。
此单元的任务是“因声求气，吟咏诗韵”它要求我们通过对古典诗歌声律特点的把握，学习有感情地吟咏，诵读作品，并深入地了解诗歌的感情。
因声求气，就是掌握节拍、用韵等诗律特点，领悟其中的韵律感和音乐美，这就要求我们要注意划分诗句的节拍，准确地把握诗歌的韵脚，掌握简单的平仄知识，体会诗词的音乐美。
在诵读诗歌的时候，应该从哪些方面加以注意，来达到“因声求气，吟咏诗韵”的目的，进而促进对诗歌美感的把握、对思想感情的领悟呢？1、定准基调。
高二语文上册《燕歌行》同步练习含答案
、身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围、摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间三、为什么“至今犹忆李将军”，李将军与诗中的将军有何不同？腾王阁序、注意下列字的读音。
u）越翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）范彭蠡（lǐ）虢（guó）州、注意下列括号内的词语的意义。
地（接）衡庐（接壤。
）（极）娱游于暇日（尽情。
）祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。
王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。
两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
2. 序，文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
文言文知识积累（一）、重点字词1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（介词，在）3、序：序属三秋（名词，时序）4、上：俨骖騑于上路（形容词，高）5、披、闼：披绣闼（开，小门）6、旷：山原旷其盈视（形容词，远）7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时）9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速）10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）11、迥：天高地迥（形容词，远）12、数：识盈虚之有数（名词，定数）13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序）15、赋：一言均赋（动词，铺陈）三、词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）四、句式1、物（有）华天（有）宝（省略句）2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）3、渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）4、所赖君子安（于）贫（省略句）5、童子何知（宾语前置）6、纤歌凝而白云遏（被动句）7、怀帝阍而不见（被动句）8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）9、望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）五、成语：渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座命运多舛达人知命天高地迥人杰地灵老当益壮练习：1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ ）A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟 襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）B.萦（yíng）回胜饯（jiān）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食C.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）D.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅2.比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同3、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（ ）①穷（且）益坚②若属皆（且）为所虏③宾主尽东南（之）美④臣（之）壮也，犹不如人A.①句与②句相同，③句与④句不同。
古诗词诵读《燕歌行(并序)》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
《燕歌行（并序）》同步练习（含答案解析）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
高适者，渤海蓨人也。
……天宝中，海内事干．进者注意文词。
适年过五十，始留意诗什，数年之间，体格渐变，以气质自高，每吟一篇，已为．好事者称颂。
宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。
时右相李林甫擅权，薄于．文雅，唯以举子待之。
解褐汴州封丘尉，非其好也，乃去位，客游河西。
河西节度哥舒翰见而异之．，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之节上前。
及翰兵败，适自骆谷西驰，奔赴行在，及河池郡，谒见玄宗，因陈潼关败亡之势。
玄宗嘉之，寻．迁侍御史。
至成都，八月，制曰：“侍御史高适，立节贞峻，植躬高朗，感激怀经济之略，纷纶赡文雅之才。
长策远图，可云大体；谠言义色，实谓忠臣。
宜回纠逖之任，俾超讽谕之职。
可谏议大夫，赐绯鱼袋。
”适负气敢言，权幸．惮之。
二年，永王璘起兵于．江东，欲据扬州。
初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。
及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。
适因陈江东利害，永王必败。
上奇其对，诏与江东节度来瑱率本部兵平江淮之乱，会于安州。
师将渡而永王败，乃招季广琛于历阳。
兵罢，李辅国恶适敢言，短．于上前，乃左授太子少詹事。
未几，蜀中乱，出为蜀州刺史，迁彭州。
剑南自玄宗还京后，于梓、益二州各置一节度，百姓劳敝，适因出西山三城置戍。
代宗即位，吐蕃陷陇右，渐逼京畿。
适练兵于蜀，临吐蕃南境以牵制之，师出无功，而松、维等州寻为．蕃兵所陷。
代宗以．黄门侍郎严武代还，用为刑部侍郎，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。
永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰“忠”。
适喜言王霸大略，务功名，尚节义。
逢时多艰，以．安危为己任，然言过其术，为大臣所轻。
累为藩牧，政存宽简，吏民便之，有文集二十卷。
而有唐已来，诗人之．达者，唯适而已。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不．正确的一项是A．海内事干．进者注意文词干：要求B．适负气敢言，权幸．惮之幸：侥幸C．玄宗嘉之，寻．迁侍御史寻：不久D．李辅国恶适敢言，短．于上前短：诋毁2．以下六句话，分别编为四组，全都说明高适“负气敢言”的一项是①宋州刺史张九皋深奇之①因陈潼关败亡之势①适因陈江东利害，永王必败①适喜言王霸大略，务功名，尚节义A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．下列对原文有关内容的分析与概括，不．正确的一项是A．高适擅长写诗，又有过人的才识，因而受到赏识，做了刑部侍郎等官，是自唐以来在政治上发迹高升的唯一一位诗人。
燕歌行练习题
燕歌行练习题燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
轩辕台上窥燕子，燕然窥人低头笑。
【第一段】燕山之巅，一片银装素裹，仿佛世外仙境。
雪花纷纷飘落，宛如铺展开的绵绵白绸。
它们从高处缓缓飞下，随着风的指引，轻柔地降临在轩辕台上。
犹如诗人白居易所言：“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
”雪花的轻柔和洁白点缀着这座古老而神奇的遗迹，让人们对自然的鬼斧神工感到赞叹。
【第二段】站在轩辕台上，近距离欣赏燕子的勾引，仿佛置身于仙境。
轩辕台之巅，燕子穿行其间，舞动着翅膀，翱翔于天空。
它们俯瞰着台下的人群，眼神中透着灵动和快乐。
而站在台下的人们，则仰望着这些优雅的飞禽，被它们的飞翔所吸引。
这是一种别样的对视，诗人贺知章在《燕歌行》中描绘道：“轩辕台上窥燕子，燕然窥人低头笑。
”燕子与人相互窥视，诱发出无尽欢乐。
【第三段】燕歌行，不仅是景色的描绘，更是对美好生活的向往。
诗人贺知章以燕山的雪景和燕子的自由飞翔作为抒发情感的载体，通过燕歌行，表达了他对生活欢乐的追求。
诗中描绘了大自然的美景和动人的燕子，将人们带入了一个惬意愉悦的境界。
同时，诗人也寓意着人们应该享受生活中美好的瞬间，如同燕子展翅飞翔，自由自在。
【第四段】燕歌行，不仅仅是一首描写景色的诗歌，更是对生活的一种态度。
它告诉我们，无论是在燕山白雪皑皑的景色下，还是在燕子飞翔的自由中，我们都应该学会享受生活的美好瞬间，追求内心的愉悦和欢乐。
生活中，我们常常被琐事困扰，忙碌于种种琐事，而忘记了真正的快乐所在。
因此，读完《燕歌行》后，我们应该反思自己的生活态度，学会放松心情，从烦恼中解放出来，享受生活的美好。
【第五段】总之，《燕歌行》通过描绘燕山雪景和燕子飞翔，展示了自然美景和人与自然的和谐。
同时，通过燕子与人的对视，传递了对生活欢乐的向往和追求。
这首诗给人以美的享受，同时也激励人们积极面对生活，放松自我，享受生活的美好瞬间。
【结束语】通过《燕歌行》，我们不仅仅是欣赏了贺知章的艺术才华，更是对生活的一种启示。
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高中语文《《燕歌行》》基础练习题
1.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提高了李广，这两句是：““___________________________，__________________________”委婉地表达了对如今出塞边疆打仗的将军的不满。
2.《燕歌行》中写天子特赐光彩，将军得宠而骄,为后文轻敌伏笔的一句是““___________________________，__________________________。
”
3.《燕歌行》中表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的句子:““___________________________，__________________________。
”
4.《燕歌行》中揭露了军中官兵的苦乐不均,批判了身居要职的将军们的腐败作风的句子是““___________________________，__________________________。
”
5.在高适的《燕歌行》中，““___________________________，__________________________。
”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
6.《燕歌行》中，诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凄迷战士无法度日的诗句是：““___________________________，__________________________。
”
7.《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句是：““___________________________，__________________________ 。
”
8.《燕歌行》中，“__________________________，__________________________。
”两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。
9..《燕歌行》中，““___________________________，__________________________ 。
”两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。
10.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________。
”两句写军用紧急文书到处飞传，外敌进犯，局势紧急，战火蔓延。
11.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________ 。
”两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。
12.《燕歌行》中，“________________________，_______________________”两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。
而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。
13.《燕歌行》中，““___________________________，__________________________”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。
14.与“千嶂里，长烟落日孤城闭”的诗句类似，都抓住边塞特有的意象来烘托塞外荒凉萧条的诗句是：““___________________________，__________________________”。