初中物理时间和长度的测量知识点归纳
初中物理长度和时间的测量知识点梳理
初中物理长度和时间的测行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据，这个选定的标准就是测量单 位。
二、长度测量
1、长度单位： 基本单位：米（m） 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm) 光年、埃——也是长度单位。 2、换算关系： 1 km＝103m；1 dm＝10－1m；1 cm＝10－2m； 1 mm＝10－3m；1µm＝10－6m；1 nm＝10－9m；1 埃＝10－10m。 1光年=9.46×1012 km 3、测量长度的工具 刻度尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器
4、刻度尺的正确使用 a 观察刻度尺的量程、分度值和单位及零刻度线； b 刻度尺要放正，物体的一端与零刻度线对齐； c 刻度要紧贴被测物体；读数时视线与尺面垂直。 d 读数时，要估读到分度值的下一位数（及既要记录准确值，又要记录估计值），还要记录单 位。
e 多次测量取平均值。使测量结果更准确。 理解要点：使用刻度尺记住这七个字——“选”、“观”、“放”、“看”、“读”、“记”。 5、记住一些常见长度的估值： 硬币的厚度1mm左右，一张纸的厚度70µm，人头发丝的直径70µm 黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新 铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm、乒乓球的直径40 mm 6、一些特殊长度测量： ①测量一页纸的厚度：取若干页相同厚度纸(纸的页数要足够多，封面除外)，压紧后，用最小刻 度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的张数n，求出每页纸的厚度l=L/n.【张 数与页数是不一样的。一张纸有2页。】 ②测量铜丝的直径：铅笔上紧密绕一段细铜丝，用毫米刻度尺测出这一段细铜丝总的长度L，然 后数出铅笔上这段细铜丝的圈数n，则细铜丝的直线为D= L/n. ③测量硬币的直径、硬币的周长： 方法有：卡尺法、滚轮法、化曲为直法等等。
初二物理知识点归纳
初二物理知识点归纳初二物理是初中物理学习的重要阶段，为后续的学习打下了坚实的基础。
以下是对初二物理知识点的详细归纳。
一、机械运动1、长度和时间的测量长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
测量长度的常用工具是刻度尺，使用刻度尺时要注意零刻度线、量程和分度值。
时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。
测量时间的常用工具是钟表。
2、运动的描述物体位置的变化叫做机械运动。
在研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，同一物体选择不同的参照物，运动情况可能不同。
3、运动的快慢速度是表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间之比。
公式为v ＝ s/t，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。
速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），1 m/s ＝ 36 km/h 。
二、声现象1、声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。
声音在15℃的空气中的传播速度是 340 m/s 。
2、声音的特性声音的特性包括音调、响度和音色。
音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，由振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
3、声的利用声音可以传递信息，例如医生通过听诊器诊断病情、利用超声波探测海底深度等；声音还可以传递能量，例如利用超声波清洗眼镜、利用超声波碎石等。
4、噪声的危害和控制噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。
控制噪声的途径有：在声源处减弱，如禁止鸣笛；在传播过程中减弱，如植树造林、安装隔音板；在人耳处减弱，如戴耳塞。
三、物态变化1、温度温度是表示物体冷热程度的物理量，测量温度的工具是温度计。
八年级物理《长度和时间的测量》知识点
八年级物理《长度和时间的测量》知识点八年级物理《长度和时间的测量》知识点一、长度和时间的测量：1、长度的测量工具：刻度尺。
2．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米() ，常用单位有千米()，分米(d)，厘米(c)，毫米()，微米(μ)，纳米(n)。
主单位与常用单位的换算关系：1=103 1=10-3 1d =0.1 1μ =10-6 1c=10-2 1n=10-93．刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）B、刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。
如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。
C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的.下一位(会读)。
D、记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位（会记）。
4.特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）5、时间的测量：①：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）②：国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位：分钟（in）、小时（h）。
6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法。
(3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
【八年级物理《长度和时间的测量》知识点】。
八年级物理上册1.1长度和时间的测量知识点精细梳理
1.1长度和时间的测量知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯．知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
（4）一本书的厚度为8_mm_； 课桌的高度约为80_cm_；一支粉笔的长度约为8_cm_； 一位学生的身高为160_cm__；双人课桌的长度是120_cm__； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__；乒乓球的直径约是40_mm__；教室门的宽度是0.95_m__。
手指的宽度约为1_cm__；自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。
一元钱硬币的厚度约为2_mm__；手掌的宽度约为1_dm__；一个分子的直径是20_nm__；分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就可以了。
人教版初中物理八年级上册 第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 知识点及常考热点
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动第一节长度和时间的测量知识点及常考热点一、长度的测量1．长度的单位（1）国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
（2）主单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 μm=109 nm（3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。
2．长度的测量（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
（2）长度测量的常用的工具是刻度尺。
（3）长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 dm、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm3．特殊长度的测量方法（1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。
如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
（2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。
如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。
（3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。
如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
（4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。
如用自行车测一段马路的长度。
4．刻度尺的使用规则（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。
（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。
（3）“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
最新人教版物理初中八年级上册《1.1 长度和时间的测量》精品教学课件
知识点四 时间的单位
1.国际单位：秒，符号是s。 2.常用单位：
小时 分钟 天 年 h min d Y
毫秒 ms
微秒 μs
知识点四 1 s=103 ms 1 s=106 μs
1 ms=10-3 s 1 μs =10-6 s
知识点一 长度的单位
4.生活中常见的长度
学生用的课桌的高度 ≈ 80cm 一层楼的高度 ≈ 3m 一支2B铅笔的长度 ≈ 1.75dm = 17.5cm 一张纸的厚度 ≈ 0.1mm
知识点一 长度的单位
例1 （1）一根头发丝的直径约8.2μm，
合_8_._2_×__1__0_-6_m=_8_._2_×__1__0_-4_cm =_8_._2_×__1__0_-3_mm =_8__2_0_0__nm。 （2）一个正常发育的中学生的身高约为160_c_m__(填单位)。 （3）一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=__9_0__nm。
导入新课
上、下哪根小棒长？ AB长还是CD长?
知识点一 长度的单位
1.长度的单位
国际单位:米，符号是m。 常用单位：千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm）。
知识点一 长度的单位
2.常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
知识点二 长度的测量
1.测量长度的基本工具：刻度尺。
刻度尺
知识点二 长度的测量
学生用尺
软尺
卷尺 皮尺
知识点二 长度的测量
游标卡尺
螺旋测微器
测距仪
知识点二 长度的测量 观察刻度尺 量程
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8
1.1长度和时间的测量-+2024-2025学年人教版初中物理八年级上册 (1)
A
B
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动, 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数 第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
简称：一启动；二按停；三读数；四归零
读书时要分别读出分和秒并 相加。
小圈1整圈是15min，1大格是
1min，所以每一小格是
0.5min。大圈1整圈是30s，1
大格是1s，所以每一小格是
6.3x106m =
7x10-5m =
μm
7.5x103m = cm
km 900m =
mm
8.2x106mm =
dm
6.6x105nm =
dm
314μm=
m=
cm
125.6cm=
m=
km
一个正常发育的中学生的身 高约为160_____(填上适当的 单位)；一个甲型H7N9流感病 毒分子的直径约为9×108m=______nm。
0.1s。
图中显示的时间是
。
误差
一，测量的数值和真实值之间总会有差别就叫误差。 二，误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）
１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读 就不可能非常准确。 ２.仪器本身不准确 。 ３.环境温度、湿度变化。
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的 减小。
长度的测量
刻度尺是测量长度的基本工具。
观察标准刻度尺，回答下列问题：
1、它的零刻度线在哪里？ 3、它的分度值是多少？
分度值
2、它的量程是多少？
零刻度线
量程
量程：最小值到最大值之间的测量范围 分度值：最小格所测量的值
（1）选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量 时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足 测量要求的刻度尺。
八上物理单元知识点归纳
八上物理单元知识点归纳一、机械运动1. 长度和时间的测量长度的单位有米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们之间的换算关系要记牢哦，比如1km = 1000m，1m = 10dm = 100cm = 1000mm，1mm = 1000μm，1μm = 1000nm。
测量长度的工具常见的有刻度尺，使用刻度尺要注意它的量程、分度值和零刻度线。
时间的单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h），1h = 60min，1min = 60s。
测量时间的工具像停表等。
2. 运动的描述机械运动是指物体位置随时间的变化。
我们要判断一个物体是运动还是静止，得先选一个参照物。
参照物不同，物体的运动状态可能就不一样。
比如坐在行驶汽车里的人，以汽车为参照物他是静止的，以路边的树为参照物他就是运动的。
3. 运动的快慢速度是表示物体运动快慢的物理量，公式是v = s/t，单位是米每秒（m/s），还有千米每小时（km/h），1m/s = 3.6km/h。
我们可以通过这个公式来计算物体的速度、路程或者时间。
二、声现象1. 声音的产生与传播声音是由物体振动产生的，像敲鼓时鼓面振动发声，人说话是声带振动发声。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为介质，真空不能传声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢，在1个标准大气压和15℃的条件下，声音在空气中的传播速度是340m/s。
2. 声音的特性声音有三个特性：音调、响度和音色。
音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，比如女生的声音音调一般比男生高，是因为女生声带振动的频率比男生高。
响度与物体振动的幅度有关，幅度越大，响度越大，像敲鼓时用力越大，鼓面振动幅度越大，声音响度就越大。
音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出的声音音色不同，我们可以通过音色来辨别不同的人或乐器的声音。
3. 声的利用声音可以传递信息，比如蝙蝠靠超声波来探测障碍物和捕食，医生用听诊器听病人的心跳等。
八年级物理第一章 长度和时间的测量知识点总结
八年级第一章第一节长度和时间的测量知识点总结长度和时间的测量一、基本概念：1.国际单位制①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm3.长度的测量①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果：数字：准确值+估计值。
4.时间的测量①基本工具：停表。
②时间的单位及换算国际单位制，基本单位是秒（s）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。
5.误差①定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：a.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
b.仪器本身不准确。
c.环境温度、湿度变化。
二、重难点重点：1.认识常用的长度测量工具和计时工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
难点：1.长度的间接测量方法。
2.误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧1.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm③常用长度单位之间的换算：(10后面均为立方)1km＝1000m=103m1dm＝0.1m=10-1m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m2.正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
初二物理长度和时间的测量知识点
初二物理长度和时间的测量知识点要知道每一个物理量的意义，定义的含义，公式的适应条件和相关物理量之间的关系，最后会灵活的去应用规律、公式、去解决实际问题，并且会举一反三，融会贯通。
接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理长度和时间的测量知识点知识点1 单位与国际单位制①单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
②国际单位制：为了便于交流，国家上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
知识点2 长度及其测量①长度的单位(1)基本单位：米(m)(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)(3)换算关系1km=103m=106mm=109m=1012nm(103进率)1m=10dm=100cm=1000mm(10进率)换算方法：大换小乘进率，小换大除进率。
②刻度尺的使用(三看五会)(1)三看一看零刻度线，是否磨损，如已磨损应从其他清晰整刻度线量起;二看量程，量程决定了刻度尺的测量范围;三看分度值，分度值决定了测量的精确度。
(2)五会一会选：根据测量对象选择适当量程和分度值的刻度尺;二会放：刻度线要紧靠被侧物体，零刻度线对准被测物体的一端，零刻度线磨损的应以其他整刻度线为零点。
三会看：读数时，视线要垂直正对刻度线;四会读：读数时，除读到分度值的准确值外，还要估读到分度值的下一位(估计值);五会记：准确值+估计值+单位。
知识点3 测量误差①误差的概念：测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
②误差与错误比较项目误差错误产生原因仪器精密度不够;测量方法不完善;测量者估读时的偏差;环境对仪器的影响。
不遵守仪器的使用规则;记录测量结果时粗心。
能否避免不能能减小方法使用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量求平均值。
如何判断几组数据相差较小，一般仅估计值不同。
所读数据与其他组数据相差很大，准确值不同。
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初中物理时间和长度的测量知识点归纳
初中物理时间和长度的测量知识点归纳
时间的测量工具：钟表。
秒表（实验室用）
单位：sminh
长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：mkmdmcmmmμmnm
刻度尺的正确使用：
(1)。
使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2)。
用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的.刻度尺的刻线要紧贴被测物体。
（4）。
读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
(5)。
测量结果由数字和单位组成。
误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。