玛雅文明的假说
玛雅人心中神一般存在的文明，究竟“可怕”到了什么程度？
玛雅⼈⼼中神⼀般存在的⽂明，究竟“可怕”到了什么程度？玛雅⽂明是最古⽼⽽充满智慧的⼀个部落种族，但是令⼈百思不得其解的是，作为世界上唯⼀⼀个诞⽣在热带丛林中的古代⽂明，它奇迹般的崛起和发展，以及衰亡和消失都充满着神秘⾊彩。
⽽在公元8世纪的时候，玛雅⼈放弃了⾼度发达的⽂明，⼤举迁徙，繁华的城市被废弃，玛雅⽂明在⼀夜之间消失在了美洲的热带丛林中，成为⼀⼤未解之谜。
但是今天我们不讲玛雅⽂明，⽽是在玛雅⽂明记载中还有⼀个族群部落，在玛雅⼈⼼中是神⼀般的存在，这个⽂明就是亚特兰蒂斯⽂明，那么它究竟可怕到了什么程度呢？亚特兰蒂斯是传说中拥有⾼度⽂明发展的⼀个古⽼⼤陆，最早的描述是在柏拉图的《对话录》⾥，说其在公元前⼀万年被史前⼤洪⽔所毁灭。
根据玛雅历法的预⾔传说，地球上⼈类所⽣存的世界，⼀共有五次毁灭和重⽣周期，也就是所谓的“太阳纪”，在每⼀纪结束时，都会上演⼀场惊⼼动魄的毁灭性悲剧。
其中第四个太阳纪就是亚特兰蒂斯⽂明，⼜称为光的⽂明，这⼀阶段的⼈类⽂明毁灭于巨浪滔天的⼤洪灾中。
这⼀⽂明国家的城市建筑⾮常美妙，镀⾦的圆屋顶，建筑群由三组类似建筑组成、三个⾦字塔组成塔群。
城市每⼀层的街道都呈对⾓线分布，从海滨⼀⾓到另⼀⾓，地下尚有许多错综复杂的地下长廊。
亚特兰蒂斯⽂明⼗分发达，社会有着明确的阶段划分，⼈⼝⼤约1200万，农业分⼯细致，有系统的⽂字，远洋贸易也⾮常发达。
传说中亚特兰蒂斯拥有⼤量的公⽤建筑，军事组织也⾮常严密，是⼀个⽂明⾼度发达的国家。
甚⾄亚特兰蒂斯⼈还能将光线发展成动⼒能源，能使⼈体再⽣以及返⽼还童，致使亚特兰蒂斯⼈犹如⽣活在天堂。
但是就是这样超前的⽂明却在公元1.2万年前突然沉⼊海底，亚特兰蒂斯所在的巨⼤⼤陆沉没，幸存下来的⼈迁徙，⽽先进到“可怕”的亚特兰蒂斯⼈和⽂明就此消失。
现代科学发现，在⼤洪灾之前，地球上或许真的存在过⼀⽚⼤陆，有着⾼度发达的⽂明，在⼀次⼤灾难中，沉没在⼤西洋中。
随着近⼀个世纪以来，考古学家在⼤西洋底找到的史前⽂明遗迹来说，似乎都在印证着这⼀假说。
玛雅人五大预言2030
玛雅人五大预言2030玛雅文明是一个古老而神秘的文明，拥有高度发达的天文学、数学和文化。
据说，玛雅人预言了未来的事件，其中最著名的就是他们对2030年的五大预言。
这些预言被视为古老智慧的结晶，被许多人认为是对未来发展的重要指引。
本文将对玛雅人五大预言2030进行详细探讨。
第一大预言是关于自然界的变化。
据玛雅人的预言，2030年将面临着频繁的自然灾害，如地震、火山喷发和海啸。
他们认为，这些自然灾害将会导致大规模的破坏，并对人类社会造成巨大冲击。
因此，玛雅人强调了保护环境和提高对自然灾害的应对能力的重要性。
第二大预言涉及到人类文明的改变。
根据玛雅人的预言，到2030年，人类将迎来一次巨大的社会转型。
他们预测，在这一时期，科技的飞速发展将改变人类的生活方式和社会结构。
人们将更加依赖科技，尤其是人工智能和机器学习等前沿技术。
然而，玛雅人也警告说，过度依赖科技可能会导致人类失去与自然界和谐相处的能力，因此需要平衡利用科技。
第三大预言涉及人类的精神发展。
玛雅人相信，到2030年，人类将经历一次心灵觉醒的浪潮。
他们预测，人们将更加重视内心的平静与和谐，并寻求更高层次的意义和目标。
这不仅包括个人的内心成长，也包括对社会和全球问题的更深刻的思考和回应。
玛雅人认为，这种心灵觉醒将推动人类朝着更加和平、平等和可持续的未来迈进。
第四大预言涉及到全球经济的变化。
玛雅人认为，到2030年，全球经济将发生重大转变。
他们预测，传统的经济模式将被打破，新兴的经济体将崛起。
同时，全球资源的分配将变得更加公平，人们的生活质量将得到提高。
然而，玛雅人也提醒说，这种经济变革还需要人类共同努力，建立更加包容和可持续的经济系统。
第五大预言涉及到全球意识的觉醒。
玛雅人相信，在2030年之前，全球意识将会觉醒。
他们认为，人类将意识到我们都是地球的一部分，应该团结起来共同面对全球性的挑战，如气候变化和贫困问题。
这种全球意识的觉醒将激发人们更加积极地参与社会事务，并推动建立一个更加公正和繁荣的世界。
科学探索之揭秘玛雅文明：消失之谜背后的真相探索
科学探索之揭秘玛雅文明（消失之谜背后的真相探索）玛雅文明的辉煌与突然沉寂玛雅文明在中美洲热带雨林中的存在，标志着其在建筑艺术、天文历法和数学体系上的卓越成就。
玛雅人建造了雄伟的金字塔和复杂的石碑，创造了精确的历法系统，并发展了独特的象形文字，这些都是他们文明的鲜明特征。
例如，著名的玛雅金字塔如蒂卡尔的Temple I 和Temple II，以其精确的天文对准和复杂的建筑设计展示了玛雅人的建筑技术和天文知识。
同时，玛雅人发明的历法系统非常复杂，并且具有高度的准确性，对日历的精确计算甚至能达到数千年的时间跨度。
此外，玛雅人使用的象形文字系统非常复杂，能够记录大量的信息，包括历史事件、宗教仪式和政治事务。
然而，在公元9世纪左右，这个强大的文明突然陷入沉寂。
这一时期，玛雅大城市如蒂卡尔、帕伦克和乌斯马尔等地的繁荣景象逐渐消失，城市中心被遗弃，巨大的石碑和金字塔逐渐被丛林掩埋。
考古学家在这些废墟中发现了大量的遗物和建筑，但却没有找到确切的线索来解释为什么这些城市会突然被遗弃。
玛雅文明的突然沉寂引发了广泛的研究和讨论，许多学者试图揭示这一现象背后的原因，以了解这一古老文明如何在短时间内经历如此巨大的变故。
环境恶化与资源枯竭的影响关于玛雅文明消失的一个主要假说是环境恶化和资源枯竭。
玛雅文明在其鼎盛时期进行了大规模的森林砍伐和土地开垦，这些活动对生态环境产生了深远的影响。
在玛雅人进行农业活动时，他们需要大量的木材来建造房屋和祭祀用具，并且广泛使用火烧的方法来清理土地。
这种做法不仅减少了森林覆盖率，也破坏了土壤结构，使得土地的肥沃度降低。
此外，大规模的森林砍伐还导致了水土流失和水资源的枯竭，这些因素共同影响了农业生产力。
随着环境的不断恶化，玛雅地区经历了频繁的干旱和气候变化。
这些气候变化导致了水源的减少，农业生产受到了严重影响。
干旱减少了水资源的供应，使得农业产量下降，食物供应变得紧张。
由于农业是玛雅文明的经济基础，粮食短缺对社会稳定造成了严重威胁。
选修《语言文字规范与应用选读》不怕辣、辣不怕、怕不辣
选修《语言文字规范与应用选读》不怕辣、辣不怕、怕不辣测试题 2019.91,上好礼，；上好义，；上好信，。
2,君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。
3,贤贤易色，，事君能致其身，。
4,我非生而知之者，好古，。
5,贤者识其大者，。
6, ，，仁在其中矣。
7, ，不知为不知，是知也。
8,阅读下面的文字，完成破解玛雅文明衰亡的秘密玛雅人是中美洲的土著居民，曾经拥有与大河流域的古代文明同样高度发达的文明。
大约从公元300年起，玛雅文明进入了被称为古典期的鼎盛时期。
公元800年起，古典期玛雅文明到达了它的顶峰，随后发生了不可思议的崩溃。
在此后的100多年里，玛雅人先后放弃了他们的繁华城市，神庙和广场变成了野兽出没的废墟。
有关玛雅文明衰落的假说可谓众纷纭：有人认为，地震．瘟疫等天灾造成了玛雅人的急剧减少；也有人认为，战争或者农民起义让文明陷入了混乱。
还有人提出了“生态危机”论，认为人口的严重膨胀．土地的过度开垦所带来的严重生态问题导致了文明的消亡。
在这些假说中，气候巨变--具体说，就是大旱--导致了玛雅文明的衰落也是引人注目的假说之一。
理查得森·吉尔或许是最早提这个假说的人。
2001年，一份直接证据终于出现了。
霍德尔等挖出了尤卡坦半岛中央一个湖泊底部的沉积物作分析对象。
使用氧的同位素和石膏(硫酸钙)作为指示气候变化的物质，发现这个地区大约每隔206年就会发生干旱。
考察玛雅人的历史，就会发现在一些“世纪干旱”来临时，玛雅文明就会发生一定程度衰退，例如停止建造纪念碑，城市被遗弃等等。
这表明气候的变化很有可能影响到玛雅文明的发展。
在测量了另一块沉积物样品之后，霍德尔还发现，公元750年至800年，这个地区发生了7000年中最严重的干旱。
随后杰拉尔德·豪格等人进一步为我们呈现了一幅气候变化如何促使玛雅文明衰落的图景。
科学家发现，公元200年的一次干旱造成了前古典玛雅文明的一次衰退。
然后，从公元9世纪(亦即玛雅文明的顶峰)开始，一场持续100多年的干旱主宰了加勒比海地区。
2021春新教材高中历史第二单元中古时期的世界第5课古代非洲与美洲检测含解析新人教版必修中外历史纲要
第5课古代非洲与美洲1.在非洲国家发展过程中,扮演了重要角色的是( )A.对外贸易B.国内贸易C.农业D.手工业解析:结合所学知识可知,在非洲国家发展过程中,对外贸易扮演了重要角色。
尽管有沙漠的阻隔,西非和北非之间仍有活跃的贸易,故A项正确。
答案:A2.公元前后,它在今埃塞俄比亚地区兴起,4世纪进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
这段文字描述的是( )A.古代埃及B.马里C.阿克苏姆王国D.津巴布韦解析:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。
4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
故C项符合题意。
答案:C3.10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,这些国家( )A.拥有丰厚的黄金资源B.将尼日尔河流域纳入版图C.兴建学校,文化相当繁荣D.外贸发达,城市繁荣解析:结合所学知识可知,该时期东非国家对外贸易发达,城市繁荣,D项正确。
A、B、C三项属于8—15世纪西非国家的发展情况。
答案:D4.玛雅人是出色的农艺师,他们从野生植物中培育出了40多种农作物,其中包括( )A.玉米B.甘蔗C.西瓜D.黄瓜解析:根据所学知识可知,玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,故A项正确。
B、C、D三项不是玛雅人培育的农作物。
答案:A5.发明“浮动园地”,扩大耕地面积的是( )A.玛雅人B.阿兹特克人C.印加人D.希腊人解析:结合所学知识可知,阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。
答案:B6.玛雅文明是古代美洲印第安文明的杰出代表。
阅读下列材料,回答问题。
材料一玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意文字,用字母或符号作为表达思想的传统符号。
为了计算时间、预言未来和为献祭及主要的丧葬事宜推算吉日,他们还研究了天体的运动。
由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛,与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变,杂草疯长,达到难控制的程度。
《玛雅文明的假说》 教学设计
《玛雅文明的假说》教学设计一、教学目标1、让学生了解玛雅文明的基本概况，包括其地理位置、历史时期、主要成就等。
2、引导学生认识和探讨关于玛雅文明的几种主要假说。
3、培养学生的批判性思维和探究精神，能够对不同的假说进行分析和评价。
二、教学重难点1、重点（1）玛雅文明的重要特征和成就。
（2）主要的玛雅文明假说及其核心观点。
2、难点（1）理解复杂的假说内容，并能够进行比较和分析。
（2）引导学生形成自己对假说的独立思考和见解。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授玛雅文明的基础知识和相关假说。
2、讨论法组织学生分组讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流和合作。
3、多媒体辅助教学法利用图片、视频等多媒体资料，增强学生对玛雅文明的直观感受。
四、教学过程1、导入（1）通过展示一些玛雅文明的神秘建筑和文物图片，如金字塔、玛雅历法石刻等，引发学生的兴趣。
（2）提问学生对玛雅文明的初步印象和了解，引导学生思考玛雅文明的独特之处。
2、知识讲解（1）介绍玛雅文明的地理位置、历史时期、社会结构、宗教信仰等基本情况。
（2）重点讲解玛雅文明在天文学、数学、历法、文字等方面的杰出成就。
3、假说呈现（1）“外星文明接触说”介绍该假说的主要观点，即认为玛雅文明的高度发展是由于与外星文明的接触和交流。
列举支持该假说的一些证据，如玛雅文明中一些似乎超越当时技术水平的建筑和天文知识。
（2）“自然灾害导致衰落说”阐述这一假说，指出玛雅文明可能因为频繁的自然灾害，如地震、洪水、干旱等，而逐渐衰落。
提供相关的考古发现和研究成果来支持这一观点。
（3）“内部社会矛盾说”讲解该假说认为玛雅社会内部的阶级矛盾、政治斗争等因素导致了文明的衰退。
分析玛雅社会的结构和可能存在的矛盾。
4、小组讨论（1）将学生分成小组，每个小组选择一个感兴趣的假说进行深入讨论。
（2）要求学生分析所选假说的合理性和不足之处，并提出自己的疑问和想法。
5、小组汇报（1）每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
玛雅文明的考古发现
玛雅文明的考古发现玛雅文明是指古代中美洲地区的一支原住民族群体，他们在公元前2000年至公元前1500年之间繁盛发展。
玛雅文明以其复杂的书写系统、建筑技术和精确的天文观测而闻名于世。
近年来，考古学家们在中美洲地区进行的一系列发掘活动中，逐渐揭示了玛雅文明的历史与文化。
1. 玛雅文明的起源玛雅文明的起源追溯至公元前2000年左右，当时玛雅人居住在现今墨西哥南部和危地马拉北部的地区。
早期的玛雅人主要以农业为生，他们建立了密集的村落和农田系统，种植玉米、豆类和棉花等作物。
随着时间的推移，玛雅文明逐渐形成了一个复杂的社会政治体系，并在科学、艺术、宗教和农业方面取得了许多重要的成就。
2. 玛雅文明的城市遗址考古学家们在中美洲地区发现了许多保存完好的玛雅文明城市遗址，这些遗址为研究玛雅文明的历史和文化提供了宝贵的资料。
最著名的城市遗址之一是墨西哥的帕伦克，它是一个庞大的都市中心，拥有华丽的宫殿和神庙。
还有危地马拉的特克斯科城，是一个巨大的城市遗址，包含了许多宫殿、观测台和球场等建筑物。
这些城市遗址展示了玛雅人的建筑技术和宗教信仰。
3. 玛雅文明的书写系统玛雅人发明了一种独特而复杂的书写系统，被称为“玛雅文字”。
这种文字系统包括数百个象形文字和音节文字，用于记录玛雅人的历史、宗教仪式和天文观测等信息。
考古学家们通过破译这些文字，逐渐了解了玛雅人的文化和社会结构。
例如，在一些雕刻和壁画中，可以看到玛雅祭司在进行祭祀仪式，以及农民们在耕作和收割作物的场景。
4. 玛雅文明的天文观测玛雅文明对天文学有着深刻的研究，他们建造了许多观测台和天文钟来研究星星、行星和日食等天文现象。
玛雅人相信天体运动与人类命运息息相关，因此天文观测在他们的宗教和社会生活中起着重要的作用。
例如，玛雅人的历法系统是非常准确的，可以精确计算出太阳和月亮的位置，以及农作物的种植季节。
他们还能预测出一些罕见的天象，并将其与盛衰兴衰等事件联系起来。
5. 玛雅文明的衰落尽管玛雅文明在公元前600年至公元900年之间达到了巅峰，但在之后的几个世纪里逐渐衰落。
《玛雅文明的未解之谜》 说课稿
《玛雅文明的未解之谜》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《玛雅文明的未解之谜》。
一、说教材（一）教材分析《玛雅文明的未解之谜》是一节充满神秘色彩和探索价值的课程。
玛雅文明作为世界古代文明之一，以其高度发达的数学、天文、历法等成就而闻名于世，但同时也留下了众多令人费解的谜团。
通过对玛雅文明未解之谜的探讨，能够激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的探索精神和批判性思维能力。
（二）教学目标1、知识与技能目标学生能够了解玛雅文明的主要成就和未解之谜，如玛雅历法的精确性、神秘的建筑遗迹、突然消失的原因等。
2、过程与方法目标通过资料收集、分析讨论等活动，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对古代文明的兴趣和尊重，培养他们的文化素养和全球视野。
（三）教学重难点1、教学重点玛雅文明的主要成就和一些关键的未解之谜。
2、教学难点引导学生对未解之谜进行合理的推测和分析，培养他们的科学思维。
二、说教法（一）讲授法通过讲解，让学生对玛雅文明的基本知识有一个初步的了解。
（二）讨论法组织学生对玛雅文明的未解之谜进行讨论，激发他们的思维，促进交流与合作。
（三）多媒体辅助教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。
三、说学法（一）自主学习法让学生在课前收集有关玛雅文明的资料，培养他们的自主学习能力。
（二）合作学习法在课堂讨论中，学生分组合作，共同探讨问题，培养合作精神。
（三）探究学习法引导学生对未解之谜进行深入思考和探究，培养创新能力。
四、说教学过程（一）导入新课通过展示一段关于玛雅文明神秘建筑的视频，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——玛雅文明的未解之谜。
（二）知识讲解1、玛雅文明的概述简单介绍玛雅文明的地理位置、发展历程和主要特点。
2、玛雅文明的主要成就（1）数学方面，玛雅人使用的“0”概念比欧洲早了数百年。
（2）天文历法，其历法的精确程度令人惊叹。
（3）建筑艺术，如金字塔、神庙等建筑的独特风格和精湛工艺。
古代美洲文明的起源解开美洲古文明的谜团
古代美洲文明的起源解开美洲古文明的谜团古代美洲文明是世界历史上的重要组成部分之一，如玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明等都在美洲地区留下了丰富的文化遗产。
然而，这些文明的起源却长期以来成为考古学家和学者们争论的焦点。
本文将探讨古代美洲文明的起源，并试图解开美洲古文明的谜团。
一、美洲古文明的兴起美洲古文明的兴起可追溯到公元前3000年左右。
根据考古学家的研究，美洲最早的文明出现在墨西哥、秘鲁等地。
这些地区的土地肥沃，气候适宜，提供了良好的农业条件，使人类社会能够在这里定居、繁衍生息。
1. 农业的兴起美洲古文明的起源与农业的兴起密切相关。
早期的美洲居民开始采用农业生产方式，逐渐改变了以狩猎和采集为主的生活方式。
他们开始种植玉米、豆类、蔬菜等作物，同时也驯化了动物，如火鸟、兔子等。
农业的发展为美洲古文明的兴起奠定了基础。
2. 社会组织的形成随着农业的发展，美洲古代社会逐渐形成了不同的社会组织形式。
最早的社会组织可能是以家庭为单位的部落，部落内由族长或酋长来指挥。
随着时间的推移，一些领土较大的文明开始出现城市，成为政治、经济和宗教中心。
城市的出现为美洲古代文明的发展提供了条件。
二、古代美洲文明的类别与特点在美洲大陆上，古代文明集中出现在墨西哥、秘鲁、危地马拉等地区。
这些文明在政治、经济、社会和文化等方面都有着独特的特点。
1. 玛雅文明玛雅文明是古代美洲最著名的文明之一，其盛行于公元250年至900年左右的墨西哥和中美洲地区。
玛雅人善于建造宏伟的城市和庙宇，他们掌握了高度发达的天文学知识，并制定了准确的日历系统。
此外，玛雅文明的艺术、文字和数学等方面也有着独到之处。
2. 阿兹特克文明阿兹特克文明是古代美洲历史上最强大的帝国之一，其盛行于公元1325年至1521年的墨西哥中心地带。
阿兹特克人以征服和吞并周边部落而闻名，建立了以特诺奇蒂特兰为首都的庞大帝国。
他们热爱战斗，崇拜战神，并发展出高度复杂的社会等级制度。
高中历史人教版探索历史的奥秘第六单元玛雅文明的消失4玛雅文明的假说
人教历史高二选修五第六单元第4课玛雅文明的假说同步练习一、单选题题1.玛雅人的来历从人种学推测应来自( )A．亚洲B．欧洲C．非洲D．大洋州答案：A解析：分析：从玛雅人属于蒙古人种、黄种人的角度分析，可能来自于亚洲，故正确答案为A项。
点评：本题主要考查玛雅人的来历，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
2.从地质学上分析，玛雅人来自亚洲的可能性有( )A．2种B．3种C．4种D．5种答案：A解析：分析：玛雅人能从亚洲到美洲的条件从地质学看：（1）大陆漂移学说——亚洲、美洲本是连片大陆；（2）冰河时期——白令海峡曾是连接亚洲和美洲的陆桥。
点评：本题主要考查玛雅人的来历，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学即可。
3.公元前3500年生活在两河流域的古代人类是（）A.犹太人B.苏美尔人C.印加人D.玛雅人答案：B解析：分析：由题目中的信息“生活在两河流域”即可排除生活在欧洲的A项和生活在美洲的C、D两项。
本题应选B 项。
点评：本题主要考查玛雅人的来历，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
由题目中的信息“生活在两河流域”入手即可。
4.文明扩散论说认为有可能在美洲传播文明的包括( )①埃及人②腓尼基人③以色列人④罗马人A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④答案：D解析：分析：所给四项内容均符合题干要求，故正确答案为D项。
点评：本题主要考查玛雅文明的渊源，旨在考查再认再现相关所学的能力，结合相关所学回答即可。
5.玛雅文明的渊源的假说不．包括( )A．文明扩散论说B．玛雅人祖先创造说C．外来性与独立性并存说D．凭空产生说答案：D解析：分析：玛雅文明的渊源的假说中根本没有“凭空产生说”，其它三种假说都找出了自己的论据，故正确答案为D 项。
点评：本题主要考查玛雅文明的渊源，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
6.印第安人在公元4——9世纪创造的文明是（）A．苏美尔文明B．希腊文明C．埃及文明D．玛雅文明答案：D解析：分析：由题目中的“印第安人”即可排除属于亚洲两河流域的A项、属于欧洲爱琴海流域的B项和属于非洲尼罗河流域的C项，选择D项。
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2．结合《山海经》和殷人东渡，你如 何评价中国人到过美洲的观点？
提示：结合材料和自己的分析阐述,言
之成理亦可。
1．文明扩散论说：美洲文字源于欧洲或 其他大陆文明的传播。论据：玛雅—— 中国文化连续体假说，认为源于同一祖 型文化。 2．玛雅人祖先创造说：“大三角”范围 内的所有遗址在文化上具有同一性。论 据：历史没有记载其他民族到过，所见 遗迹也是土著居民的创造物。
3．外来性与独立性并存说：玛雅文明不 是外来文明在美洲的简单移植或复制.论 据：美洲大陆创造了玉米文明，而他们 的故乡诞生了水稻与小麦文明。 三、古典期玛雅文明失落的原因 1．文明崩溃：城堡突然停建；神庙突然 遭遗弃；人群消逝在雨林；文明回归原 始丛林。
第4课 玛雅文明的假说
学习目标概览
目标内容
1.玛雅人的来历
2.玛雅文明的渊源
3.古典期玛雅文明失落的原因
理解导向
1.从生物遗传学、地质学的角度理解, 印第安人的故乡可能在亚洲 2.玛雅文明并不是外来文明在中美洲的 简单移植或复制,而是有其多元性、多
样性
学习目标概览
课前自主学案
第 4 课 要点轻巧突破 教材习题分析 速效提能演练
3．滥伐、毁水库，玛雅文明消亡是自作 孽。 4．两国争霸毁了玛雅文明：危地马拉台 阶上的象形文字,进而揭开了这里的古代 玛雅文明在战乱中衰败灭亡的真实历史. 5．玛雅文明灭绝新说：玛雅地区发生的 旱灾有着明显的周期性，大旱灾每隔208 年就发生一次。这位学者因此提出一个新 的见解：玛雅文明的消失与太阳的周期性
教材习题分析
一、本课测评(教材P123) 1．玛雅人来自哪里？ 提示：玛雅人是印第安人的一部分，印 第安人的祖先居住在亚洲东部。从生物 遗传学上看，属黄种人；从体质类型上 看，印第安人包括玛雅人属于蒙古人种 的一部分。
故玛雅人的故乡可能在亚洲。大 陆漂移的学说可以证明，他们的 祖先可能穿过白令海峡进入阿拉 斯加，到达美洲大陆。
的外貌跟汉字迥然不同，可是它们的实 质如出一辙，玛雅字的符号多数写成方 块形，或者用方框线条围起来,跟汉字写 在方格子里相似。 2．刻碑立传和宗教思想 玛雅人常在城市里立柱记事，上面刻有 文字，记载了这一段时间内所发生的重 要事件。中国古代也有树功德碑刻石记 事的习惯。在宗教上，都有天堂和地狱
许多玛雅雕刻绘画中的形象与中国 神像的面具(如：贵州的傩戏面具)都 十分相像。 3．人种和历史交往：玛雅人与中国 人同种。美洲的印第安人是从亚洲 去的，属蒙古利亚人种，这已成了 世界人类学家的共识。玛雅人也属 蒙古利亚人种。许多去过玛雅地区 的人都看到玛雅人酷似中国人。
课前自主学案
一、玛雅人的来历 印第安 1．体质类型：属于美洲________人；蒙 古人种(包括亚洲和美洲分支)；黄种人( 包括印第安人、东亚人、中国人)；推测 ——源于亚洲。 2．地质学上
大陆漂移 (1)__________ 学说——亚洲、美洲本是 连片大陆。 冰河 (2)______ 时期——白令海峡曾是连接亚 阿拉斯加 洲和美洲的陆桥。 (3)推测——从亚洲进入_________，呈 扇形南下美洲大陆和岛屿，定居玛雅。 二、玛雅文明的渊源
2．古典期的玛雅文明突然失落的原因是 什么？ 提示：至今仍扑朔迷离，众说纷纭，考古 学界提出许多假说，主要两大因素即分为 自然因素如气候变迁、连续干旱、人口爆 炸、耕地耗竭、口粮不足、瘟疫爆发等, 社会因素如外族入侵、阶级斗争、城邦之 间战争、农民起义等等。
二、学习延伸(教材P123) 1．如何认识玛雅文明的渊源？ 提示：玛雅文明在美洲是水平最高的，在 许多方面都独步于世。就其渊源有三种观 点：一是文明扩散论，美洲文明可以追溯 到欧洲或其他大陆上存在的更早期的文明; 二是完完全全由土著居民创造的；三是迁 移到玛雅地区才创造了文明。由此可见:文 明起源是多元性的，文化发展是多样性的, 而人类发展也是按照大致相同的规律发展
2．失落原因 环境 (1)自然因素说：_____变迁，人口爆 炸；耕地耗竭，居民营养不良遭 瘟疫 干旱 阶级 _____而死亡；气候持续______。 (2)社会因素说：内部______斗争，矛 盾冲突；城邦之间的战争。
ห้องสมุดไป่ตู้
要点轻巧突破
玛雅文明与中国文明的关系 1．文字结构的相同之处 学者研究玛雅文字发现：玛雅字是跟 汉字类型相同的表意兼表音的一种“ 意音文字”和“意形文字”。玛雅字
玛雅文明的神秘消失假说
1．玛雅文明的覆灭可能正是社会高度发 展所带来的不稳定造成的恶果。在长达 千年的时间里，玛雅社会也许经受了战 乱、饥荒等种种灾难的打击，直至最后 不堪重负彻底崩溃。 2．环境及资源的恶化直接导致土地生产 力的下降，导致玛雅高度文明的消失。
3．与干旱有关，一项新的研究认为，玛 雅文明的神秘消失，很可能与该地3次严 重而持续时间长的干旱有关。这三次干旱 分别大约在810年、860年、910年，与考 古证据中玛雅文明衰亡的时间吻合。这些 发现是基于对该地区发现的沉淀物所做的 长期的气候记录分析得出的。