新教材生物《种群的数量特征》完美课件1

2.其他调查方法(连线)
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预习反馈 1.判断 (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。( √ ) (2)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度。( × ) (3)用标记重捕法调查田鼠种群密度,若标记的部分田鼠被鼬捕食, 则会导致种群密度估算结果偏低。( × ) (4)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征,由于薇甘菊入侵, 松树种群死亡率较高,属于数量特征。( √ ) (5)依据年龄结构预测的种群密度的变化趋势最终是否能够实现, 还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌等。 (√) (6)种群数量增加,种群密度一定增加。( × ) (7)样方法并非只适用于植物,活动能力弱、活动范围小的动物或 某种昆虫卵也适用。( √ )
第1节 种群的数量特征
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学习 目标
1.结合探究·实践,学会并能运用样方法、标记重捕法估算种 群的密度,培养逻辑思维能力。 2.通过相关资料分析,概述种群的数量特征,并明确它们之 间的联系及在生活生产中的应用,形成生命观念,培养科学 思维能力。
一、种群的数量特征
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二、种群密度的调查方法 1.最常用的两种调查方法 方法 样方法
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4.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( ) A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B.取样的关键是要做到随机取样 C.宜用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 解析:调查种群密度的时候不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为 调查对象,因为蔓生和丛生的植物计数比较困难。调查活动能力强 的高等动物的种群密度不宜用样方法。种群密度可以反映一定时 期的种群数量,但不能反映其变化趋势。 答案:B
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探究点二
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探究点一
探究点二
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1.若图中种群表示人类,则我国放开二孩政策后,直接影响图中的哪 个种群特征? 提示:出生率。 2.利用性引诱剂可有效降低害虫的种群密度,其原理是什么? 提示:破坏了害虫的性别比例,从而降低了害虫的出生率。 3.预测种群数量变化发展趋势的主要依据是图中的哪个特征? 提示:预测种群数量变化趋势的主要依据是图中的年龄结构。
1.1 种群的数量特征 课件【新教材】人教版（2019）高中 生物选 择性必 修二( 共33张P PT)
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1.1 种群的数量特征 课件【新教材】人教版（2019）高中 生物选 择性必 修二( 共33张P PT)
探究点一
探究点二
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步骤
随机选取若干个样方
↓ 计数每个样方内的个体 数
↓ 求每个样方的种群密度
↓ 求所有样方种群密度的 平均值
适用 植物及活动能力弱、活动 范围 范围小的动物等
标记重捕法 捕获一部分个体
↓ 做标记后放回原来的 环境
↓ 一段时间后进行重捕
↓ 根据重捕到的个体中 标记个体数占总个体 数的比例,估算种群密度 活动能力强、活动范围大的动 物等
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典例剖析 (多选)下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是
() A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来直接影响种群密度 C.丁为年龄结构,每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期 D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标记重捕法和样 方法等
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注意 事项
①随机取样;② 样方大小适中; ③样方数量不 宜太少;④宜选 用双子叶植物
①标记个体与未标记个体在重捕时被 捕的概率相同;②调查期间没有大规模 迁入和迁出、出生和死亡;没有外界的 强烈干扰;③标记物不能过于醒目,不能 影响标记对象正常的生命活动;④标记 物和标记方法对所调查的动物身体没 有伤害
1.1 种群的数量特征 课件【新教材】人教版（2019）高中 生物选 择性必 修二( 共33张P PT)
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探究点二
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解析:甲为出生率,乙为死亡率,A项错误;性别比例可通过影响出生 率间接影响种群密度,B项错误;年龄结构的每种类型中包括幼年、 成年和老年三个年龄期,C项正确;种群密度的调查方法有标记重捕 法和样方法等,D项正确。 答案:AB
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种群的数量特征 情境导引 对宁夏贺兰山区某区域内的岩羊群体进行了长期的观测,共监测到 岩羊162只,其中幼体51只,雌、雄成体分别是62只、49只。科研人 员在最后一年观测到至少有6只岩羊是外来加入这个群体的。上 述种群有哪些数量特征?它们之间有何关系? 请完善下面的概念图,思考并回答后面的问题。
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5.为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获30只鸟,其中黄鹂5只,做标 记后放回自然界,第二年又捕获了30只鸟,其中有标记的黄鹂有2只, 没有标记的有6只,则此地区黄鹂的种群数量大约有( ) A.20只 B.15只 C.75只 D.450只 解析:种群密度是指单位面积或单位体积中某种群的个体数量。计 算时需要注意的是同一个物种,故该地区黄鹂的种群数量大约有 (5÷2)×8=20(只)。 答案:A
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2.下列生物属于种群的是( ) A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B.一个池塘中的全部鱼 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 解析:种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。 答案:D
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3.下列可以称为种群密度的是( ) A.一定地区内的人口数量 B.一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量 C.一片森林中单位面积内乔木的数量 D.一条江河中单位体积内鱼的数量 解析:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。A项 中没有体现出单位面积内的人口数。C项中的乔木、D项中的鱼不 都是一个物种,不能称为种群。 答案:B