领导干部应重视提高创新决策能力

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18种能力学习心得体会

18种能力学习心得体会

《全面深化改革新形势下领导干部必备的18种能力》读后感根据学院党委领导干部学习活动安排,本人近期学习了《全面深化改革新形势下领导干部必备的18种能力》这本书。

通过本次学习,并结合我的本职工作,对于如何提高领导干部的各种能力有了一些新的认识和思考。

一、领导干部要掌握科学理论,提高理论武装能力党的领导首先是思想政治领导,是正确的思想理论指导下的政治领导和组织领导。

我们党历来高度重视学习问题,始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓,加强学习是提高领导干部的理论水平和执政能力的有效手段。

面对新的形势和任务,领导干部必须加强学习、善于学习。

在学习中提高解决实际问题的能力,在学习中增强执政兴国的本领,在学习中丰富改革开放的才干。

现在,我们正处在一个终身学习的时代。

作为领导干部必须增强与时俱进的学习意识,把“讲学习”摆在重要地位,把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养,当作提高自身工作能力领导水平的现实需要和时代要求。

为此,领导干部提高各种能力必须从加强学习开始,通过加强学习提高领导干部的理论水平、创新精神和实践能力,提高驾驭社会主义市场经济的能力,推进民主政治的能力和应对复杂局面的能力。

所以提高领导干部执政能力建设重要的一条是加强领导干部的学习。

二、领导干部就要勇于创新,提高决策能力“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

”领导干部要与时俱进、敢于创新。

在物质文明、政治文明、精神文明的建设过程中,在改革、发展、稳定的具体实践中不断适应形势的发展和建设有中国特色的社会主义社会和建设社会主义和谐社会的要求,创新自己的执政理念,改进自己的工作方法,提高自己的管理水平,规范自己的处事行为。

要用新办法、新思路、新理论解决前进道路上遇到的新矛盾、新困难、新问题,应对前进道路上出现的新情况、新课题、新挑战,切实做到科学执政、民主执政、依法执政,从而增强工作中的生机和活力。

领导干部应该具备的六种能力

领导干部应该具备的六种能力

领导干部应该具备的六种能力
领导干部应该具备以下六种能力:
1. 学习能力:领导干部要具备广博的知识和深厚的理论素养,能够不断学习新知识、新理论,提高自己的综合素质和领导能力。

2. 创新能力:领导干部要具备创新思维和创新能力,能够根据时代的变化和工作的需要,提出新的思路和措施,推动工作的创新发展。

3. 协调能力:领导干部要具备协调各方利益、化解矛盾的能力,能够妥善处理各种复杂关系,促进工作的顺利开展。

4. 决策能力:领导干部要具备科学决策的能力,能够根据实际情况和需求,制定合理的决策方案,推动工作的科学发展和高效实施。

5. 沟通能力:领导干部要具备良好的沟通能力,能够与下属、同事、上级等各方进行有效沟通,促进工作的顺利开展和人际关系的和谐。

6. 执行能力:领导干部要具备强大的执行能力,能够将决策方案付诸实践,推动工作的有效实施和目标达成。

以上六种能力是领导干部必备的基本素质,只有不断提高这些能力,才能更好地履行职责、推动工作的发展。

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力

领导干部必须具备宽广的世界眼光提高战略决策和战略思维能力一、领导干部必须具备宽广的世界眼光,多角度、全方位审视大千世界中国的发展需要世界,世界的发展离不开中国。

这就要求各级领导者必须具备宽广的世界眼光,正确把握时代发展的要求。

1.世界眼光体现了系统的整体性和战略的宏观性世界眼光包括两个方面的涵义:一是用马克思主义宽广眼界观察世界,二是用马克思主义宽广眼界观察中国。

这两层涵义体现了系统的整体性和战略的宏观性。

用一句形象的话来说,就是拿望远镜看世界,用显微镜看中国。

用望远镜看世界,可以看清世界的变化,见微而知著,采取相应的对策。

用显微镜看中国,可以把自己的长处、短处认识清楚,扬长避短、发展自己。

我们举两个例子来论证一下:第一,加入WTO是中国共产党人以世界眼光做出的重大战略抉择。

关于中国加入WTO。

人关谈判之初,是机遇大于挑战?还是挑战大于机遇?到底是利多还是弊多?这是人们议论最多的话题。

这也有个世界眼光的问题,如果站在中国看世界,就会得出“狼来了”、“鬼来了”、“与狼共舞”、“变接轨”为“接鬼”的结论。

你就会认为,挑战大于机遇,弊大于利。

其中隐含的是对于挑战的胆怯和对于机遇的期待。

体现的不是远见卓识,而是目光短浅,急功近利。

反之,站在世界看中国,用世界眼光去审视加入WTO,我们就会认为,挑战就是机遇,机遇来自挑战。

第二,领导者有无世界眼光对于一个国家的发展至关重要。

例如,在17、18世纪交替的年代,中国和俄国几乎同时出现了两个名彪史册的皇帝,一个是中国的康熙,一个是俄国的彼得。

两个人具有极为相似之处,两个人同为少年登基,同样博学勤政。

然而,两个人对后世的影响却大相径庭。

原因何在?就在于世界眼光方面有差距。

彼得大帝看到了落后的俄国与先进西欧的差距,搞改革开放,使落后的俄国与先进发达的世界对接起来,使落后的俄国与先进的欧洲工商业沟通血脉,摆脱了落后的局面。

而康熙大帝则夜郎自大,闭目塞听,沉湎于大清帝国的“繁荣”之中。

提高领导干部七种能力讲稿范文

提高领导干部七种能力讲稿范文

提高领导干部七种能力引言随着社会的不断发展和进步,对领导干部的能力要求也越来越高。

为了适应这一变化,提高领导干部的能力成为了当务之急。

本文将从以下几个方面,探讨如何提升领导干部的七种能力。

一、思维能力领导干部需要具备创新思维和战略思维能力,以应对复杂多变的工作环境。

为了提高思维能力,可以采取以下措施:1.多角度思考问题,避免局限于一种思维模式;2.深入学习各类知识,扩宽思维边界;3.提倡开放式讨论和思维碰撞,促进思维的创新和进步。

二、沟通能力领导干部需要具备良好的沟通能力,能够与团队成员和外部合作伙伴有效地进行沟通。

要提高沟通能力,可以采取以下措施:1.学习倾听,理解对方的观点和需求;2.清晰地表达自己的意见和建议,避免含糊不清;3.掌握沟通技巧,例如非语言表达和语言修辞等。

三、决策能力领导干部需要具备明晰的决策能力,能够在复杂的情况下做出正确的决策。

要提高决策能力,可以采取以下措施:1.建立科学的决策机制,加强数据分析和预测能力;2.深入了解相关领域的知识和趋势,做出更准确的判断;3.多实践、多经验积累,提高决策的准确性和效率。

四、组织能力领导干部需要具备良好的组织能力,能够有效地组织团队和资源,完成各项任务。

要提高组织能力,可以采取以下措施:1.制定明确的工作计划和目标,合理安排资源和时间;2.建立高效的团队协作机制,激发团队成员的积极性;3.不断学习和掌握先进的管理方法和工具。

五、人际关系能力领导干部需要具备良好的人际关系能力,能够与不同背景和层级的人建立良好的合作关系。

要提高人际关系能力,可以采取以下措施:1.培养个人魅力和自信心,提高人际吸引力;2.学会倾听和尊重他人的观点和需求;3.善于处理人际冲突,有效解决团队内部矛盾。

六、领导能力领导干部需要具备良好的领导能力,能够有效地指导团队,实现组织目标。

要提高领导能力,可以采取以下措施:1.建立正确的领导理念和价值观,树立正面的榜样形象;2.学习并掌握领导技巧和方法,如激励和激发团队成员的潜力;3.学习并实践有效的沟通和决策方法,增强领导力的影响力。

新时代领导干部创新思维能力的提升

新时代领导干部创新思维能力的提升

新时代领导干部创新思维能力的提升随着新时代的到来,领导干部的工作面临了更多的挑战和机遇。

在这种情况下,领导干部必须具备创新思维能力,才能更好地应对未来的发展需求。

创新思维能力不仅仅是领导干部的个人素质,更是领导干部组织管理和决策的重要能力。

本文将探讨新时代领导干部如何提升创新思维能力。

一、重视创新思维的重要性创新思维是指在面对问题时,能够迅速地寻求新的解决方法或者创造新的价值。

在当今社会,各行各业都在面临着日新月异的变化,所以创新思维成为了非常重要的能力。

作为领导干部,要求我们在工作中能够通过创新的思维方式来拓展工作思路,解决问题,提升管理水平,创造更大的社会价值。

创新思维能力不仅是在工作中表现出的个人素质和能力,同时也是反映领导干部组织管理和决策水平的重要标志。

二、提升创新思维能力的途径1、注重知识储备作为领导干部,要想提升创新思维能力,首先需要具备扎实的知识储备。

只有基础知识扎实,才能在实际工作中更好地应用创新思维来解决问题。

领导干部要不断加强对各个领域的知识储备,尤其是对于最新的科技信息,市场动态,管理理论等方面的知识。

只有保持对知识的渴求和学习,才能不断充实自己的头脑,为创新思维提供更多的资源。

2、培养跨界思维在新时代,各种行业之间的交叉融合愈发频繁,对于领导干部来说,需要具备跨界思维能力。

跨界思维能力是指能够跨越不同领域的思维模式,进行多领域的知识综合运用,并能够找到跨界创新的机会。

在工作中,领导干部可以通过阅读跨界领域的书籍,参与不同领域的讨论交流,甚至主动去拓展领域之间的联系,逐步培养起自己的跨界思维能力。

3、积极参与创新实践创新思维并不是一蹴而就的,只有在实践中不断摸索,不断尝试,才能不断提升自己的创新思维能力。

作为领导干部,要积极参与创新实践,去推动组织的创新工作。

领导干部可以通过组织团队开展创新项目,鼓励下属提出创新点子,带领团队不断地尝试新的工作方式和方法,从而不断提升自己的创新思维能力。

领导干部如何提高科学决策能力

领导干部如何提高科学决策能力

领导干部如何提高科学决策能力从十六大开始,我们党就鲜明地提出加强党的执政能力建设,其中很重要的一个方面就是提高领导干部的科学决策能力。

领导干部决策能力对一个单位、地区的发展,起着至关重要的作用。

当前,在全面贯彻落实科学发展观的进程中,要求各级领导干部要更加注重科学决策能力的提高。

交通部门作为全市经济社会发展的先行军,就必须牢固树立科学发展的理念,切实提高科学决策能力,努力促进全市交通事业健康快速发展,为全市经济社会又好又快提供有力保障。

近年来,市交通部门坚持以科学发展观为指导,不断提高科学决策能力,主要做好了以下几个方面的工作:一是坚持民主集中制原则。

根据局领导班子实际,加强集体领导,完善局党委会、党政联席会等议事决策规则。

完善局领导班子民主生活会制度。

坚持领导班子工作谈心,以及局领导和分管部门负责人谈话制度。

健全重大决策论证制度,充分吸收专家以及基层、群众、社会各界的建议,努力提高决策的科学性和透明度,积极营造科学决策的良好氛围。

二是加大工作调研的力度。

在强化交通建设工作调研的同时,协调做好全市运输产业发展的调研,特别是深入运输企业开展相关专题调研。

在强化面上整体工作调研的同时,注重深入基层一线开展调研,了解具体问题、帮助基层解决实际困难。

在强化推进当前工作调研的同时,切实加大对新的发展规划、新情况、复杂问题、历史积累问题的调查研究,努力为交通事业科学决策提供第一手资料。

三是健全和完善发展规划。

围绕加快现代综合运输体系建设,进一步健全和完善交通发展规划。

注重把握好全市公路、铁路、水路的发展节奏,重点抓好各种运输方式专项规划之间以及于城乡交通规划的衔接和协调,加快公路与铁路站点、水路站场的连接。

注重服务好全市经济发展战略重点,按照构建全市“八纵十横”公路交通主网络的基本思路,加快构建综合交通大通道,当前正在加快建设溱湖大道二期工程,规划建设溱潼至风景区大通道,加强经济开发区、风景区、产业园区、火车站、港口码头对外主通道建设。

提高领导干部决策水平

提高领导干部决策水平

学习优秀领导干部的决策
04 经验和方法,提高决策能
力和水平
02
学习现代管理理论和方法, 提高管理能力和水平
05
加强实践锻炼,积累决策 经验和能力
学习先进国家的成功经验
03 和做法,借鉴其成功经验
和做法
加强团队协作,发挥集体
06 智慧,提高决策质量和效

加强沟通和协调,减少决策执行阻力
01
建立有效的沟通 机制,确保信息 畅通
决策需要领导者具备勇气 和担当,敢于面对困难和 挑战,勇于承担决策的后
果和责任。
决策需要领导者具备战略 思维和全局视野,能够把 握形势,分析问题,制定
正确的决策方案。
决策需要领导者具备创新 意识和能力,能够突破常 规,探索新的思路和方法, 推动组织的改革和发展。
提高领导干部决策水平的必要性
适应新时代发展要求
02
加强部门之间的 协调,形成合力
03
提高领导干部的 协调能力,化解 矛盾和冲突
04
建立科学的决策 执行机制,确保 决策的有效执行
案例分析与应用
成功案例介绍
01
02
03
04
案例分析,总结经验教训
案例选择:选 择具有代表性 的成功案例和
失败案例
案例分析:分 析案例的背景、 原因、过程和
结果
总结经验教训: 总结成功案例 的经验和失败
决策者的认知偏差
01
02
03
04
05
06
决策环境的改变
政策法规的变化:政策法 规的调整和更新,对领导
干部的决策产生影响。
社会环境的变化:社会环 境的变化,如人口结构、 社会价值观等,对领导干

学习的方针政策提高干部的决策能力

学习的方针政策提高干部的决策能力

学习的方针政策提高干部的决策能力学习是人类不断进步的基石,对于干部而言,学习更是提高决策能力的关键。

干部作为组织中的领导者和决策者,他们的决策将直接影响到组织的发展和前景。

因此,制定学习方针政策以提高干部的决策能力至关重要。

一、建立学习导向,强化学习氛围学习导向是指在组织中树立起学习的重要性,并将学习作为干部日常工作的重要组成部分。

组织可以通过以下方式来建立学习导向和强化学习氛围:1. 持续宣传学习的重要性,让干部明白学习的必要性和价值;2. 激励干部参加学习活动,例如设立奖励机制,对积极参与学习的干部给予表扬和奖励;3. 创建学习平台,为干部提供各类学习资源和机会,例如开展内部培训、邀请专业人士进行讲座等;4. 建立学习交流平台,鼓励干部积极分享学习心得和经验,促进学习的互动和碰撞。

二、制定个性化学习计划,提高学习效果每个干部的学习需求和兴趣都不尽相同,因此,制定个性化学习计划是提高学习效果的重要手段。

个性化学习计划应包括以下几个方面:1. 干部的学习需求分析,通过与干部进行深入交流,了解他们在决策过程中遇到的问题和需要提升的能力,然后针对性地为其制定学习计划;2. 学习目标的设定,明确每个阶段的学习目标和达成标准,以便干部在学习过程中有一个清晰的方向;3. 学习资源的整合,根据干部的学习需求,提供相关的学习资料、课程和培训机会;4. 学习进度的管理,对干部的学习进展进行跟踪和评估,及时做出调整,确保学习计划的顺利执行。

三、培养学习习惯,提升学习能力学习习惯是干部提升学习能力的基础,只有养成良好的学习习惯,才能够更好地应对各种决策场景。

以下是培养学习习惯的一些建议:1. 规划学习时间,确保每天都有专门的学习时间段,让学习成为一种习惯;2. 积极主动地寻找学习机会,如阅读相关的书籍、文章,参加学习活动等;3. 注重学习方法和技巧的培养,学习不仅仅是获取知识,更是需要掌握有效的学习方法,提高学习效率;4. 培养反思能力,通过及时总结和反思,深入挖掘学习中的问题和经验,不断完善自己的决策能力。

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领导干部应重视提高创新决策能力
谈世国
领导干部的主要工作是决策。

决策贵在创新。

海军地处改革开放和军事斗争的最前沿,部队驻地分散,执行任务流动性大,涉外活动多,处置突发事件多,这对领导干部应变新情况、决断新问题的能力提出了新的更高的要求。

海军要履行好使命任务,确保“打得赢”、“不变质”,各级领导干部必须具有创新决策能力。

一、合理的知识结构是创新决策之源。

海军是高科技密集的军种,掌握科学理论和现代科学技术知识,建立合理的知识结构,做到“两个武装”,是海军各级领导干部不竭的工作创新之源。

一要夯实理论根基。

理论素养决定着领导干部的政治眼光和政治观点。

理论根底浅就谈不上领导工作的原则性、预见性、系统性和创造性。

马克思主义的世界观和方法论既是人类最伟大的认识论工具,又是系统的科学的工作方法和领导方法,是创新决策的理论基础。

领导干部要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习江主席“三个代表”的重要论述。

要系统地而不是零碎地、实际地而不是盲目地学,要学深、学透、学精。

要用马克思主义的立场、观点和方法武装自己的头脑,要用邓小平理论作为我们观察世界、发展自己的强大思想武器,要用“三个代表”的重要思想统揽部队的各项工作,贯穿于想问题、办事情、作决策之中。

二要完善知识结构。

合理的知识结构是领导干部胜任本职的根本要求。

江主席十分重视领导干部的知识构成,指出:“我们从事的事业是宏伟的、波澜壮阔的,我们的学习也应该是全面的、系统的。

不但要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装全党,同时要努力用人类创造的一切知识来丰富和提高自己,特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化发展变化的各种新知识,努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要”。

江主席的指示为领导干部建立合理的知识结构指明了方向。

领导干部要努力适应市场经济的发展需要和未来高技术战争的要求,以时不我待、与时共进的精神加强学习,建立适应自己岗位需要、适应海军发展需要的知识体系,使自己成为能文能武,会指挥能打仗的智能型、复合型人才。

三要注重实践运用。

要大力弘扬理论联系实际的优良学风。

要通过学习、实践,再学习、再实践,使学到的知识真正转化为坚定不移地走有中国特色社会主义道路的理想和信念,转化为正确的立场、观点和方法,转化为建设一支强大的、具有现代战争能力的现代化海军的精神动力,
转化为迎难而上解决部队建设中遇到的各种矛盾和问题的实际能力。

二、在结合点上做文章是创新决策之本。

吃透“上情”,了解“下情”,在上下结合中做文章,使自己的决策既符合政策、法规的要求,又紧密联系单位实际,是创造性工作之根本。

领导干部要准确、及时做出决策,离不开调查研究工作。

调查研究是掌握工作主动权、进行正确决策的基础,只有深入调查研究,才能抓住问题的实质,初步形成解决问题的基本思路和办法。

江泽民主席指出:“历史经验证明,各种问题的解决都取决于正确的决策,而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究……没有调查研究就没有发言权,没有调查研究更没有决策权。

”为此,一要吃透上情。

对上级机关的决策、指示、命令要深钻细研,做到在宏观上把握住总的精神,从微观上把握具体规定,明确提倡什么、纠正什么、禁止什么,熟知每个环节的情况,才能把决策建立在上级指示要求的基础上,从而增强决策的预见性、准确性和创造性,避免创新决策的失误。

二要明了下情。

领导干部要经常深入基层,同官兵谈心交友,倾听群众的意见、建议和呼声,了解部属的真实情况,做到亲知、真知、深知。

三要找准结合点。

在结合点上做文章就是创造性工作。

要密切关注信息技术的发展、形势任务的变化、政策制度的调整可能给部队带来的影响,密切关注部队建设中遇到的新情况、新问题,及时进行分析预测,掌握工作主动权,在探索事物的特点规律中把握主动,在改革创新中有所作为。

要坚持实事求是的原则,敢于打破主观偏见,敢于走前人没有走过的路,一切从本单位的实际情况出发,把上级的指示具体化,并采取科学的方法步骤加以发展和完善,只有这样才能创造性地加以落实。

在结合点上做文章,就要坚持对上负责与对下负责一致,不唯上,不唯下,只唯实;坚持全局利益与局部利益的有机统一,把自己的单位看作全局中的一个局部,使自己的决策既符合本单位的利益也符合全局的利益,合理协调相互之间的关系,有时为了全局利益甚至要不惜牺牲局部利益;坚持可行性与创造性的统一,创新决策要从本单位的人力、物力和财力出发,以单位的承受能力和官兵的觉悟程度为依据,充分考虑到各种可能出现的情况和问题,并针对这些问题在可行性的基础上采取相应的创造性的对策和措施。

三、集思广益,拍板决策。

一是定目标。

创新决策必须有明确的目标,定好目标是创新决策的首要前提。

领导干部在确定目标时要站得高看得远,要脚踏实地量力而行,要坚持短期目标与长期目标的结
合。

没有长期目标,短期目标就可能成为一种短期行为;没有切实可行的短期目标,长期目标也就无法实现。

二是拿方案。

领导干部要胸襟广阔,从谏如流,要善于听取各种不同意见和看法,要根据目标要求和现实可能,提出达到目标的最佳方法和途径,尽可能让各种不同意见和看法展开争鸣和讨论,善于从中提炼出新思想。

要重视发挥专家学者的作用,对科技含量高的决策要请专家学者参加,虚心征求意见。

三是做决断。

“积多年正反两方面的经验,要保证决策正确,执行有效,必须坚持从群众中来到群众中去,建立和健全民主的、科学的决策和执行程序。

”创新决策要严格执行民主集中制原则,按照江主席“十六字”方针,做到决策之前有准备,议论方案要充分,集中大家智慧,通过方案的比较、评价,权衡利弊,方案择优,拍板决断。

四、跟踪反馈,因势利导。

事物是不断发展变化的,由于人的认识常常受到各种条件的限制和客观事物发展过程的影响,决策可能在某些方面出现不符合客观实际的情况,部分错了或全部错了的情况都有可能出现,因此需要领导干部跟踪决策。

一要反馈及时。

创新决策实施的每一具体步骤,都会引起主、客观状况的相应变化,领导干部要重视决策过程中的信息反馈,根据反馈的信息来检查既定方案是否正确有效。

二要跟踪到位。

根据反馈信息,跟踪指导,分清哪些情况同既定决策的方向、途径相一致,哪些是局部、个别上的偏离,哪些事先没有预测到,哪些是主观力量不能控制,分清情况,指导到位。

三要修正有力。

根据收集跟踪掌握的情况,对原决策的产生及其环境因素进行分析,找出偏差的症结所在,按照条件的发展变化重新审查目标,及时对原有决策进行调整、修正或改正,避免和减少工作损失。

修正决策也是领导干部创新能力的组成部分,因此领导干部要有良好的心态,要有魄力和勇气修正自己错误和不当的决策。

(摘自《海军杂志》2001年第4期)。

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