不学写字有坏处ppt课件
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不学写字有坏处课件
我会写
• 1、把诗歌里圈住的字词工整地写在诗 歌右边的田字格里。
• 2、把句子补充完整。
• 不学写字 有 坏 处 ， 学写字有 处。
• 我要好好
。
我会画
• 如果让你给小诗画一幅画，你会 画什么？
• （温馨提示：画里应该有哪些动物？哪些景 物？）
我会评
• 展示部分学生作品，师生、生生互评。
我会改
• 小虫写信给蚂蚁,
• 叶子上 了三个 ,
• 他说：“我想你。”
• 蚂蚁收到他的信，
• 叶子上也 三个 ，
• 他说：“
。”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学写字有好处
• 小虫写信给蚂蚁, • 叶子上 写 了三个字, • 他说：“我想你。” • 蚂蚁收到他的信， • 叶子 上 也 写 三个字 ， • 他说：“谢谢你 。”
不学写字有坏处
• xiǎo chónɡ xiě xìn ɡěi mǎ yǐ • 小 虫 写 信 给 蚂 蚁， • yè zi yǎo le sān ɡe dònɡ • 叶子 咬 了 三 个 洞 ， • tā shuō wǒ xiǎnɡ nǐ • 他 说：“ 我 想 你。”
• mǎ yǐ shōu dào tā de xìn •蚂 蚁 收 到 他 的 信 ， • yè zi shɑnɡ yě yǎo sān ɡe dònɡ • 叶子 上 也 咬 三 个 洞 ， • tā shuō kàn bù dǒnɡ • 他 说：“看 不 懂。 ”
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁, 叶子咬了三个洞, 他说：“我想你。” 蚂蚁收到他的信， 叶子上也咬三个洞， 他说：“看不懂。”
我会背
• 读了这首诗，你记住了哪一句？或是整 首诗？
• 会背一句的：获得一朵花 • 会背整首的：获得两朵花
不学写字有坏处 小诗改编故事
《不学写字有坏处》是一首富有教育意义的小诗，它强调了学习写字的重要性。
以下是对这首小诗进行改编的故事：在一个遥远的小村庄里，住着一个名叫小明的男孩。
小明非常聪明，但他有一个坏习惯——不喜欢学习写字。
他总是认为，现在有了电脑和手机，为什么还要费力学写字呢？小明的爷爷是一个非常有智慧的人。
他看到小明对写字的态度如此轻率，决定给他上一堂生动的课。
一天，爷爷把小明叫到身边，给他讲了一个关于写字的故事。
很久以前，我们的祖先还没有发明文字的时候，他们只能依靠口头传承来传递知识和经验。
然而，人的记忆力是有限的，很多宝贵的知识和经验在传承过程中逐渐丢失。
后来，祖先们发明了文字，使得知识和经验得以保存和流传。
爷爷告诉小明：“写字不仅仅是一种技能，更是一种对文化的传承和尊重。
通过写字，我们可以更好地了解历史和文化，更好地与他人沟通。
而且，写字还能培养我们的耐心和专注力。
”小明听后若有所思，但他还是不太明白写字的重要性。
于是，爷爷给他布置了一个任务：让他在一周内学会写自己的名字，并在家里的一棵树上刻下自己的名字。
小明开始努力学习写字。
他发现，虽然一开始很困难，但随着时间的推移，他逐渐掌握了写字的技巧。
当他终于能够在树上刻下自己的名字时，他感到了一种前所未有的成就感。
通过这次经历，小明深刻体会到了写字的重要性。
他明白了，虽然现代科技让我们可以通过电脑和手机进行沟通和记录，但写字作为一种基本技能和文化传承的方式，仍然具有不可替代的价值。
从此以后，小明不仅自己努力学习写字，还积极鼓励身边的小伙伴们一起学习。
他们互相激励和讨论，共同进步。
村庄里掀起了一股学习写字的热潮，孩子们都认识到了写字的重要性，并努力提升自己的书写能力。
随着时间的推移，小明的字迹越来越工整、美观。
他开始尝试写诗、写信来表达自己的思想和情感。
通过书写，他发现了自己内心深处的世界和无限的可能性。
同时，他也更加尊重和珍视祖先留下的文化遗产。
几年后的一天，村庄里举办了一场书法比赛。
识字课之不学写字有坏处
写信
蚂蚁
三个洞 我想你
收到信
看 不 懂 不知道意思
不知道想念 怎么办呢
小虫 蚂蚁 叶子 三个洞 收到信 三个洞 不 知道 意 思 怎么办呢？
写信
我想你 看不懂 不知道想念
识字课
不学写字有坏处
小虫
蚂蚁
写信
叶子
三个洞Βιβλιοθήκη 三 个洞看懂怎么办呢
不知道想念
不知道意 思
小虫 蚂蚁 叶子 三个洞 收到信 三个洞 不 知道 意 思 怎么办呢？
写信
我想你 看不懂 不知道想念
小虫 叶子
写信
蚂蚁
三个洞 我想你
收到信
看 不 懂 不知道意思
不知道想念 怎么办呢
小虫 叶子
部编人教版一年级语文上册《语文园地三-和大人一起读》ppt课件
淅淅沙沙
标题
jī jī zhā zhā
叽叽喳喳
hōnɡlōnɡlōnɡ
打雷 剪刀声
轰隆隆
kā chā kā chā
咔嚓咔嚓
……
……
说一说
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窗外的风在教小鸟念书。风老师念着：“淅淅沙沙。”
小鸟念着：“叽叽喳喳。”
窗外的风在教 (谁）念书。风老师念着：“淅淅沙沙。”
（谁）念着：“（什么）。”
农场里
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看一看
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出版社 书名 作者
主题图
封底
封面
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扉页
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快乐分享
我们一起看了《 我觉得 。
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》，
统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》
亲子共读： 1、和爸爸妈妈一起读《小鸟念书》。 2、推荐阅读《你会写字吗？》， 完成《阅读记录卡》。
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“花婆婆”
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齐：老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。
男：窗外的风吹着，淅淅沙沙； 女：窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。 师：老师说：“风也在教小鸟念书吗？” 齐：我们仔细地听， 男：窗外的风念着：“淅淅沙沙。” 女：窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”
齐：每个人都笑了，哈哈！小鸟都念错啦！
xī xī shā shā
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仿 他在 上咬了 个洞 表示 。 收到他的信 也在 上咬了 个洞 表示 。 不知道 的 不知道 的 怎么办呢？
统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》
猜一猜
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《白雪公主》 《 西 游 记 》
《小红帽》
《 小 猫 钓 鱼 》
统编版小学语文一年级上册《和大人一起读》
小鸟念书
金子美玲儿童诗童谣 ppt课件
36萤火虫（叶圣陶） 萤火虫，点灯笼， 飞到西，飞到东。 飞到河边上， 小鱼在做梦。 飞到树林里， 小鸟睡正浓。 飞过张家墙， 张家姊妹忙裁缝。 飞过李家墙， 李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫， 何不飞上天， 做个星星挂天空。
2020/10/15
82
2020/10/15
37.航空母舰开来了 水牛热得受不了， 跳进河里洗个澡。 几只燕子飞来了， 停在牛背歇歇脚。 泥鳅见了水底钻， 青蛙吓得大声叫： “快逃快逃快快逃， 航空母舰开来了。”
77
2020/10/15
32.小葫芦 小葫芦，乐悠悠， 吹吹打打爬高楼。 攀竹竿，踩墙头， 伸出脖子朝上够， 算算还有一尺九。 风吹歪一歪， 雨打抖一抖， 葫芦不怕栽跟头。
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2020/10/15
33.辣椒 小青树， 个儿不高， 开白花， 结绿刀。 绿刀圆又尖， 变得红艳艳。 馋得蚱蜢咬一口， 呀， 辣得翻跟斗。 79
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14.小燕飞飞 微风微风吹吹， 小燕小燕飞飞。 飞城东，捉害虫； 飞城北，开晚会。
2020/10/15
高高电线排排坐， 就像音符一队队。 拍拍翅膀张张嘴， 好像快乐合唱队。
42
15.草地（金子美玲） 小草 灰扑扑的， 雨把他们 洗干净了。
小草 湿漉漉的， 太阳把他们 晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着，
2020/1邑0/15人竖堕泪之碑。
92
2020/10/15
93
《春天的清晨》
摇摇摇， 摇到外婆桥， 外婆买条鱼烧烧， 头不熟，尾巴焦， 盛到碗里噼啪跳。 白米饭，鱼汤浇， 宝宝吃了又来摇。
摇摇摇， 摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 又有团子又有糕。
2020/10/15
不学写字有坏处课件
不学写字有坏处课件
学习写字是一项重要的技能，对孩子的成长有着深远的影响。
为什么要学写字？
文化遗产
文字是人类的文化遗产，有着重要的历史意义。
审美观和艺术修养
学习写字可以培养孩子的审美观和艺术修养。
运动训练
写字是一种良好的运动训练方式，可以锻炼手臂和手腕的肌肉。
不学写字的坏处
1 日常生活受限
影响孩子的日常生活， 如写日记、写信和做笔 记等。
2 学习困难
不会写字会给孩子的学 习造成困难，尤其是在 没有电脑等电子设备的 情况下。
3 职业发展受限
缺乏手写能Leabharlann 会限制孩 子的职业发展。如何学习写字？
1
线条和字形练习
2
练习线条和字形。
3
反复练习
4
反复练习，直至写字流畅自然。
基本笔画和字型
教授基本笔画和字型。
增加难度和修正错误
逐渐增加笔画难度和修正错误。
总结
重要的技能
家庭指导
自觉学习
学习写字是一项重要的技能， 对孩子的成长有着深远的影响。
父母应当重视孩子的写字教育， 给予适当的指导和鼓励。
孩子本人也应当认识到写字的 重要性，自觉学习并不断提升 写字水平。
学习写字是一项重要的技能，对孩子的成长有着深远的影响。
为什么要学写字？
文化遗产
文字是人类的文化遗产，有着重要的历史意义。
审美观和艺术修养
学习写字可以培养孩子的审美观和艺术修养。
运动训练
写字是一种良好的运动训练方式，可以锻炼手臂和手腕的肌肉。
不学写字的坏处
1 日常生活受限
影响孩子的日常生活， 如写日记、写信和做笔 记等。
2 学习困难
不会写字会给孩子的学 习造成困难，尤其是在 没有电脑等电子设备的 情况下。
3 职业发展受限
缺乏手写能Leabharlann 会限制孩 子的职业发展。如何学习写字？
1
线条和字形练习
2
练习线条和字形。
3
反复练习
4
反复练习，直至写字流畅自然。
基本笔画和字型
教授基本笔画和字型。
增加难度和修正错误
逐渐增加笔画难度和修正错误。
总结
重要的技能
家庭指导
自觉学习
学习写字是一项重要的技能， 对孩子的成长有着深远的影响。
父母应当重视孩子的写字教育， 给予适当的指导和鼓励。
孩子本人也应当认识到写字的 重要性，自觉学习并不断提升 写字水平。
不学写字有坏处课件
不学写字有坏处课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
不学写字有坏处 学写字有好 处
不专心听讲有坏处 专心听讲有好处
小珍珠
毛毛虫 qiē 切叶蚁
dí gu
嘀咕
suān
酸
小珍珠在院子里写作业，她嘀嘀咕咕的： “为什么要学写字呢？手酸死了！”
小珍珠说：“嗨！ 有你的信喔!”
毛毛虫小姐懒洋洋 地睁开眼睛问：“咦？ 邮差今天怎么换人了？ 风呢？”
小珍珠说：“风已 经走了，这封信是切 叶蚁先生请我送来 yáng yáng chāi 的。” 懒洋洋 邮 差
毛毛虫小姐接过叶子，看一看正 面，又看一看反面说： “三个洞？ 这是什么意思？”
小珍珠回答：“他说你一看就知 道啊！”
“哼！我懂了！早上他跟我吵架，一直骂我猪八戒，这
三个洞一定是‘猪八戒’。” 小珍珠说：“不会吧！也许他想要跟你和好，这三个洞
应该是‘对不起’选了一片叶子，气呼呼地开始写信， 她在叶子上狠狠地咬了四个洞。
毛毛虫小姐把叶子交 给小珍珠说： “拜托你 把这封信拿给他，谢 谢！”
小珍珠接过叶子，看 一看正面，又看一看反 面问： “四个洞？这是 什么意思？”
毛毛虫小姐说：“他 骂我‘猪八戒’，我只 好骂他‘你才是猪’。 四个字，四个洞，没有 错啊！” 。
小珍珠把信送去给切叶蚁先生。没想到，他哇啦哇啦 地大叫： “真可恶，我写信跟她说‘我错了’！她居然 骂我‘大傻瓜！’”
小珍珠说:“‘大傻瓜’是三个字，可是这叶子上有 四个洞耶！”
才写了三行，小珍珠的脑袋开始不 听话了。她一发呆呀，很多怪事就 一幕一幕地出现了。
zhǎo
张牙舞爪
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不学写字有坏处 学写字有好 处
不专心听讲有坏处 专心听讲有好处
小珍珠
毛毛虫 qiē 切叶蚁
dí gu
嘀咕
suān
酸
小珍珠在院子里写作业，她嘀嘀咕咕的： “为什么要学写字呢？手酸死了！”
小珍珠说：“嗨！ 有你的信喔!”
毛毛虫小姐懒洋洋 地睁开眼睛问：“咦？ 邮差今天怎么换人了？ 风呢？”
小珍珠说：“风已 经走了，这封信是切 叶蚁先生请我送来 yáng yáng chāi 的。” 懒洋洋 邮 差
毛毛虫小姐接过叶子，看一看正 面，又看一看反面说： “三个洞？ 这是什么意思？”
小珍珠回答：“他说你一看就知 道啊！”
“哼！我懂了！早上他跟我吵架，一直骂我猪八戒，这
三个洞一定是‘猪八戒’。” 小珍珠说：“不会吧！也许他想要跟你和好，这三个洞
应该是‘对不起’选了一片叶子，气呼呼地开始写信， 她在叶子上狠狠地咬了四个洞。
毛毛虫小姐把叶子交 给小珍珠说： “拜托你 把这封信拿给他，谢 谢！”
小珍珠接过叶子，看 一看正面，又看一看反 面问： “四个洞？这是 什么意思？”
毛毛虫小姐说：“他 骂我‘猪八戒’，我只 好骂他‘你才是猪’。 四个字，四个洞，没有 错啊！” 。
小珍珠把信送去给切叶蚁先生。没想到，他哇啦哇啦 地大叫： “真可恶，我写信跟她说‘我错了’！她居然 骂我‘大傻瓜！’”
小珍珠说:“‘大傻瓜’是三个字，可是这叶子上有 四个洞耶！”
才写了三行，小珍珠的脑袋开始不 听话了。她一发呆呀，很多怪事就 一幕一幕地出现了。
zhǎo
张牙舞爪
不学习是最大的错误 共16页PPT资料
5:20打铃起床，十分钟穿衣、洗漱、叠被
5:30—6:00跑步1500米以上（值日生留在宿舍内值日）
6:00—6:40早自习
6:40—7:10吃早餐
7:10—8:20第1节课
8:30—9：25第2节课
9:25—9:45课间操
9:45—10:30第3节课
10:40—11:20第累，能更轻松的活着
• 二、社会需要
• 社会不要文盲，虽然到处都在宣扬不上大学就能成 功的读书无用论，可事实上中国目前的社会还是要 靠学习读书才更有成功的机率。
• 学习是使自己充实的最好方法，现 在社会进步了，各行各业都需要高 材生，有的企业看门的都要高中生 呢，你想不读书就有好出息啊 那 样基本上是 不可能的 ，只有自己
11:50—13:40午睡
13:50—14:30第5节课
14:40—15:20第6节课
15:35—16:20第7节课
16:30—17:10第8节课
17:10—17:40吃晚饭
17:40—19:10第9节课
19:20—20:10第10节课
20:20—21:25第11节课
21:55 熄灯睡觉
其中，星期一不升国旗，且星期一、三、五早晨7:00—7:30为听力时间。以上作息 表中下课及吃钣时间要多于实际休息时间，多出的时间自然是用于学习上。自己支 配的时间中，仅仅只有早自习和休息时间，其余时间都有老师上课。大多数的体育 及其它副课都由老师上为九门正课。星期六的第5节课至星期天的第 8节课是自习 课，星期天上午9:25—11:20可以休息，每月大休一次，时间仅有1天，校长曾说过， 大休只不过是换一个环境学习，所以“大休”不是“大可以休息”。 一、学习下面，是一部分ＺＹ一中有关学习、生活、卫生的注意事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
小虫和小蚂蚁是一对好朋友。
2
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
3
? ? ? ? ? ? ……
4
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
6
假如我们都不学写字， 事情会变得很麻烦，
很难懂。
7
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思
蚂蚁不知道小虫的想念
怎么办呢？
8
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
《我学写字》[比利时]莫利斯·卡列姆
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅（zhà）栏哪， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
小虫和小蚂蚁是一对好朋友。
2
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
3
? ? ? ? ? ? ……
4
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
6
假如我们都不学写字， 事情会变得很麻烦，
很难懂。
7
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思
蚂蚁不知道小虫的想念
怎么办呢？
8
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
《我学写字》[比利时]莫利斯·卡列姆
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅（zhà）栏哪， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。