小学一年级数学上 分一分练习
一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的
一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的摘要：一、问题的提出：一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的二、问题的分析：针对一年级学生的数学题，通过分一分、数一数和涂一涂的方式，培养学生的数学思维能力和动手操作能力三、解答过程：1.分一分：将事物按照某种属性或规律进行分类2.数一数：对事物进行计数，训练学生的数学计算能力3.涂一涂：通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力四、解答结果：完成题目要求，锻炼学生的综合能力五、总结：一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的对于培养学生的数学思维和动手能力具有重要意义。
正文：在我们的日常生活中，数学无处不在。
对于刚刚步入校园的一年级学生来说，数学的学习不仅是掌握知识，更是培养思维能力。
因此，一些寓教于乐的数学题目就显得尤为重要。
比如，一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的。
首先，我们来解析一下这个题目。
分一分，就是要求学生将事物按照某种属性或规律进行分类；数一数，是对事物进行计数，训练学生的数学计算能力；涂一涂，则是通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力。
可以看出，这个题目涵盖了数学的多个方面，旨在全面锻炼学生的能力。
接下来，我们看看解答过程。
分一分，可以教会学生如何观察事物的共性和特性，从而进行合理的分类。
比如，我们可以将动物按照生活环境分为陆生动物、水生动物和空中动物。
数一数，则是对事物进行计数，训练学生的数学计算能力。
例如，我们可以让学生数一数图中有多少只小鸟。
涂一涂，通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力。
如让学生按照颜色要求，给图中的小鸟涂上相应的颜色。
最后，我们来看解答结果。
当学生完成这些题目时，他们不仅掌握了相关的数学知识，而且锻炼了思维能力和动手操作能力。
这对于他们未来的学习和生活都具有很大的帮助。
总之，一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的对于培养学生的数学思维和动手能力具有重要意义。
小学一年级数学分题型总结(经典)
一、找规律填数题1．找规律填数。
(6分)2.按顺序填数。
3. 按数的顺序填空．(1)57(2)544 找规律填数9 85、6、按顺序填数。
（）（）12 （）（）15 （）（）（）7、按顺序写数。
(4分)7 8 51 3 5 8 65 75 42 3 9 78、按规律填数：（）８（）（）１１（）（）2、1 2 5 6 109、按顺序写数。
10、15二、看图写算式1、看图写算式。
24分？8 9 2、应用题(第1小题4分, 2-5每题5分, 共24分)？15个10 9 4.□○□=□(个)□○□○□=□(个) （2）?个盆里面有( )个黄瓜。
□○□=□（3）共有（）块积木？□○□=□11四、看图列式计算。
1.2.？个 15个 = =3、？匹（ ） （ ） （ ） = （ ）OOOO OO4、（）（）（）=（）5、现在有多少只鸭？□○□=□（个）□○□＝□□○□＝□1、？支2、15支□○□=□（本）□○□=□（本）3、又来了3只。
现在一共有几只？□○□=□（只）又游来了8只。
4、=三、看图列式计算．（18分）1. ？(个)□○□=□(个)2.□○□=□(只)3、□○□=□(个)六、看图写算式。
（8分）□○□=□ □○□=□□○□○□=□ □○□○□=□3、又来了3只。
现在一共有几只？□○□=□（只）4、=5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？□○□=□（只）五、看图列式计算。
（12分）1、2、2. 看图列式计算．？只 = ？只2、=□○□=□□○□=□3.看图列式计算：4.5. 看图列式计算．□○□○□=□(个)1． 2.3.1(3) (4)8瓶?只？辆 ?个17粒 =(只)= (个)=(粒)=(瓶)一、看图列式1、 2、3、 4、1、□＋□＝□ □－□＝□ □＋□＝□ □－□＝□===2、□○□＝□ □○□＝□□○□＝□5－□＋□＝□□－□－□＝□□＋□＋□＝□5、列算式（4分）三、比大小？只7只10个?个?只1．填一填。
一年级上册数学教案-3《分一分》第二课时(习题课)｜苏教版
一年级上册数学教案－3《分一分》第二课时（习题课）｜苏教版教案：一年级上册数学教案－3《分一分》第二课时（习题课）｜苏教版一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版一年级上册数学教材，主要涵盖第三章“认识数字46”中的《分一分》这一节。
本节课主要通过具体的例题和练习题，让学生进一步理解和掌握数字46的组成和分解，以及分一分的基本概念和方法。
二、教学目标1. 学生能够理解和掌握数字46的组成和分解的方法。
2. 学生能够运用分一分的方法，正确快速的完成练习题。
3. 学生能够培养观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解和掌握数字46的组成和分解的方法。
2. 教学重点：学生能够运用分一分的方法，正确快速的完成练习题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习题。
2. 学具：学生作业本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 课堂引入：通过复习上节课的内容，引导学生回忆和巩固数字46的组成和分解的方法。
2. 讲解例题：出示例题，引导学生观察和思考，然后讲解解题思路和方法。
例题1：把数字4分成两个数，可以怎么分？解题思路：引导学生观察数字4，发现它可以分成两个数，如2和2，或者1和3。
3. 练习题：出示练习题，引导学生独立完成，然后进行讲解和解析。
练习题1：把数字5分成两个数，可以怎么分？解析：数字5可以分成两个数，如2和3，或者3和2。
4. 课堂练习：出示课堂练习题，引导学生独立完成，然后进行讲解和解析。
练习题2：把数字6分成两个数，可以怎么分？解析：数字6可以分成两个数，如2和4，或者3和3。
六、板书设计板书设计如下：数字46的组成和分解数字4：2和2，1和3数字5：2和3，3和2数字6：2和4，3和3七、作业设计1. 作业题目：把数字7分成两个数，可以怎么分？2. 作业答案：数字7可以分成两个数，如3和4，或者2和5。
八、课后反思及拓展延伸在课后，我反思本节课的教学，认为还有一些地方可以改进和提高，如可以增加一些游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。
苏教版一年级数学上册全册同步练习一课一练
第1课时数一数一、照样子，数一数，画一画。
二、数一数，连一连。
三、在合适的图下面的里画“√”。
（1）（2）第1课时比一比一、长的画“√”。
二、最长的画“√”，最短的画“○”。
三、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“○”。
四、重的画“√”。
第1课时分一分一、在水果下面的里画“√”，蔬菜下面的里画“○”。
二、把不同类的圈出来。
（1）（2）（3）三、彬彬上学了，妈妈带他去买学习用品，应该买什么？请把它们圈出来。
第1课时认位置一、在（）里填合适的答案。
（填“左”或“右”）（1）小汽车在公共汽车的（）面。
（2）自行车在公共汽车的（）面。
（3）公共汽车在小汽车的（）面。
二．下面是小动物们的家的位置图。
（1）小狗住在小象的（）面，小羊住在熊猫的（）面，小鸭住在小猴的（）面。
（2）（）住在（）的上面，（）住在（）的右面，（）住在（）的下面，（）住在（）的左面。
三、画一画。
在○的上面画□，下面画■，左面画◎，右面画●。
第1课时认识1~5一、数一数，连一连。
二、根据数字圈一圈。
三、写出括号里的数。
2 3 （） 5 4 3 （） 1第2课时认识几和第几一、从右边起涂色。
涂第3顶涂3顶二、一共有（）个杯子，从右数排在第（）。
三、把右边的3只小鸟圈起来。
把左边第3只小鸟涂上颜色。
第3课时认识0一、窝里有几只鸟？填一填。
二、在直尺上填一填。
三、先描一描，再写一写。
第4课时认识=、>和< 一、比一比，填一填。
（1）（2）二、在里填“>”“<”或“=”。
1 2 3 0 4 4 5 1 2 4三、画一画，比一比。
（1）画“□”，和“?”同样多。
??_______________________________（2）画“△”，比“?”多2个。
???_______________________________（2）画“○”，比“?”少3个。
????_______________________________第5课时练习一一、把2、3、1、0、5、4从小到大写一写。
北师大版一年级上册数学第四单元《分类》练习题
北师大版一年级上册数学第四单元《分类》练习题一、单选题1．下列物体不是同类的是（）。
A．B．C．2．不同类的是（）。
A．B．C．3．与黑板能配对在一起的是（）。
A．粉笔B．门C．苹果4．与床能配对在一起的是（）。
A．被子B．本子C．尺子5．和另外两种不同类的是（）。
A．B．C．二、填空题6．把下面不同类的那个圈出来。
7．分一分，你想怎样分？把分好的序号填写在下面的横线上。
我想这样分：8．文具：玩具：生活用品：9．把下面物品的序号填在相应的横线上。
电器：家具：玩具：10．分一分。
（填序号）①②③④⑤⑥上衣：裤子：11．说一说，可以怎样分？（填序号）分法（一）：一类；一类；一类。
分法（二）：一类；一类；一类。
12．将他们分成两组，可以怎么分，把分组结果表示出来（填序号）。
13．按形状分：按颜色分：14．不是同类的是左数第个。
15．按要求分一分。
（填序号）天上飞的：。
地上跑的：。
16．分一分，把序号填在相应的横线上。
交通工具：动物：蔬菜：17．分类的标准不同，分类的结果就不一样。
把下面这些水果分成两组，可以怎样分？（填序号）。
按水果的种类分：；按水果的个数分：。
三、连线题18．帮妈妈把买的东西分装在两个袋子里，用线连一连。
四、解答题19．分一分，把图形的序号填在相应的框里。
20．在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
21．把不同类的圈出来。
五、综合题22．分一分，填序号。
（1）按颜色分：（2）按形状分：23．我会分类。
（1）按有把杯、无把杯分类。
（2。
一年级数学上册练习题带答案-分类类型题
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。
按照颜色可以分为： 2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。
3、按图形分类并在横线上写序号。
长方形： 正方形： 三角形： 圆 形：
1
2
3
4
8
7
6
5
4、分一分，画一画。
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。
答案
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。
按照颜色可以分为：
（1）、（4）、（5） （2）、（6） （3）、（7）
分成2个 长方形
分成4个 正方形
我还剩5个。
我还剩3个。
2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。
3、按图形分类并在横线上写序号。
长方形：①⑥ 正方形：②④ 三角形：③⑦ 圆 形：⑤⑧ 4、分一分，画一画。
1
2
3
4
8
7
6
5
分成2个 长方形
分成4个 正方形
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。
我还剩5个。
我还剩3个。
一年级数学2分一分练习题(含答案)
一年级数学2分一分练习题(含答案)
第二单元妈妈的小帮手－－分类与比较分一分
1. 能按指定的标准和自己定的标准对物体进行分类。
2.运用同一标准分类的确定性及不同标准分类的多样性解决问题。
夯实基础，才能有所突破…… 1. 在动物的下面画”�肌保�在植物的下面画”○”。
2. 把下面各图中同类的物品圈出来。
(1)
(2)
(3)
(4)
3. 照样子分一分，连一连。
(1)
(2)
(3)
4、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
这是一座由课内通向课外的桥梁…… 5. 把与左图配套的物品圈出来。
6. 这些卡片可以怎样分？
7、看图说一说，图1和图2怎样分的 1． 2.
8.下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
9. 想一想，有几种分法？
10. 在我们的生活中，你会给垃圾分类吗？(连一连。
) 11、这些食
物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连。
第二单元妈妈的小帮手－－分类与比较分一分1. ○�
肌‖肌稹‖肌‖� 2. 提示：(1)把椅子圈起来，鸡毛掸子除外；(2)把鞋子圈起来，帽子除外；(3)把包圈起来，钥匙除外；(4)把杯
子圈起来，菜盘除外。
3. 略 4. 略 5. 提示：把一碗米饭圈出来、圈牙刷、圈锣 6. 按水果分：①④②⑤③⑥ 按图形分：①⑥
②④③⑤ 7. 略 8. 第四个。
提示：第四个图内部不是完整图形。
9. ①②⑥③④⑤ ①③②④⑤⑥ 10. 略 11. 略。
【小学数学】一年级数学上册全册每课同步练习题
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑,（）比（）少。
3﹑比（）。
比）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形,）个,个, 有（, 有（,（）最多,（）最少,（）和（）同样多。
（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画,在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面,小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面,小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（）,它的后面还有（）个,前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读,想一想,再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, （）住在一楼;（）在最下面, （）住在二楼;（）在最上面。
（）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路,再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走,再往（）走,就到了火车站。
（2）还可以先往（）走,再往（）走,再往（）走,就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位,从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个,左边有（）个,一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。