动漫设计与制作专业规划
动漫设计与制作专业人才培养方案设计
动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的动漫理论基础和创作实践能力，适应动漫行业发展需求的应用性技术人才。
二、培养要求1.政治思想素质：具备正确的政治立场和道德品质，具备良好的法律意识和职业道德。
2.专业素养：掌握良好的动漫理论基础和专业知识，熟悉动漫制作过程，具备动漫设计和制作的技能。
3.创新能力：具备独立思考和创新能力，能够进行动漫创作和原创作品的设计制作。
4.实践能力：具备较强的实践动手能力，能够灵活运用不同的动漫制作软件和工具，完成动漫作品的设计和制作。
5.团队合作能力：具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够与其他专业人员合作完成动漫项目。
三、培养内容1.专业基础课程：包括动画基础、动漫剧本创作、动漫人物造型设计、动漫背景设计、动漫影视制作等。
2.创作实践课程：包括动漫角色设计、动画制作实践、动漫故事创作、动漫剪辑等。
3.实践教学环节：包括动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛、校外实践等。
四、实施方式2.实践教学：加强实践环节的教学，组织学生参加动漫设计与制作实训、校园动漫制作大赛等活动。
3.学科竞赛：鼓励学生参加相关动漫设计与制作比赛，提升学生的创作能力和专业水平。
4.校企合作：与动漫行业的企业建立合作关系，为学生提供实习机会和就业渠道。
五、教学手段1.教学手段多样化：采用多媒体教学、案例分析、实例演示等手段，提高教学效果。
2.专业软件培训：加强学生对动漫制作软件的培训，提高其使用技能。
3.实践指导：由专业教师指导学生进行动漫设计与制作实践，及时解决学生遇到的问题。
4.学生实践报告：学生需撰写实践报告，总结实践过程中的经验和教训。
六、评价与考核1.平时成绩：包括课堂表现、实践作业等。
2.期中期末考核：对学生进行理论知识和实践能力的综合考核。
3.实践成果展示：对学生的实践作品进行评价和展示。
2024动漫专业学生的职业规划书
2024动漫专业学生的职业规划书一、自我评估首先，明确自己的兴趣、优势和劣势。
对于动漫专业的学生来说，可能的优势包括创意、绘画技巧、技术掌握等，而劣势则可能是缺乏行业经验、项目实战等。
为了充分发掘自己的潜能，需要对自己的能力有一个清晰的认识。
二、职业目标根据自己的自我评估，设定明确的职业目标。
这可能包括希望在动漫行业的哪个具体领域发展，例如角色设计、动画制作、特效处理等。
同时，要为自己设定短期和长期的目标，这样在实施计划时更有方向。
三、制定计划为实现职业目标，制定详细的计划。
例如，计划学习特定的软件技能、参加行业相关的培训课程或实习机会、拓展人际关系等。
确保计划具有足够的灵活性，以便应对可能的变化和挑战。
四、发掘自己的潜能为了增强自己的竞争力，需要不断发掘和发挥自己的潜能。
这包括持续提高绘画技巧、增强创意能力、学习新的技术和工具等。
通过不断学习和实践，使自己在动漫领域更具实力。
五、掌握行业信息了解动漫行业的最新动态和趋势，对职业发展至关重要。
订阅行业相关的新闻资讯、参加行业展览和论坛、与业内人士交流等，都是获取信息的好方法。
这有助于更好地规划自己的职业发展道路。
六、增强自己的竞争力在动漫行业，拥有独特的创意和技巧是至关重要的。
为了增强自己的竞争力，可以尝试探索新颖的创作手法和技巧，不断突破自己的局限性。
同时，注重团队合作和沟通能力的培养，以便更好地融入行业和实现个人价值。
七、实现职业规划在执行职业规划的过程中，保持耐心和毅力是关键。
遇到困难时，要积极寻找解决问题的方法，而不是轻易放弃。
同时，要时刻关注自己的成长和进步，及时调整计划，以确保顺利实现职业目标。
八、持续自我评估和调整随着时间的推移和经验的积累，我们需要不断地重新评估自己的职业规划和目标。
确保自己的职业规划始终与个人和行业的发展保持一致。
在评估过程中，如果发现自己的职业规划需要调整，不要犹豫，及时作出决策。
这有助于我们更好地适应行业的变化和发展，实现个人价值。
动漫设计与制作专业规划
计算机动漫与游戏制作专业发展规划专业建设是学校发展的一项长期战略任务，是学校建设的核心，是提高教学质量和科研水平的关键，关系到学校的办学层次、整体竞争能力。
专业建设包括人才培养、队伍建设、专业办学条件建设、课程改革等内容，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进职业教育工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。
为适应江都职业教育迅速发展的新形势，落实我校十二五发展规划中关于专业建设的基本要求，指导专业建设的方向，抓住主要矛盾，使有限的建设资源投入到专业建设的关键任务中去，将计算机动漫与游戏制作专业做大做强，做精做活，实现计算机动漫与游戏制作专业省内一流，苏中领先，成为学校品牌专业，结合我系办学历史、实力、条件和性质，以及今后地方经济和社会发展对计算机动漫与游戏制作专业中高级专门人才的需求，特制定计算机动漫与游戏制作专业建设规划。
一、专业状况1.行业背景分析随着人类社会逐步由工业社会进入信息社会。
社会对计算机技术人才需求越来越迫切。
近年来，劳动和社会保障部发布了“企业岗位、专业人才需要排行榜”，榜单显示，目前企业急需的前10类专业人才，动漫专业人才市场需求名列第三位。
教育部对技术、技能型人才的实际需要进行专题调研后，将“计算机动漫与游戏制作”列为技能型紧缺人才专业之一。
2.本地区动漫产业现状及发展情况分析动漫产业已成为扬州市扶持的产业。
动漫产业既是江苏省重点扶持的六大新兴产业之一，也是扬州市“十二五”规划优先发展的产业。
我市“迪莎娃娃”玩具公司与动漫公司合作，投资制作了动漫影视剧《迪莎娃娃》，收到良好的社会效益和经济效益。
扬州市已成为全国著名的玩具之都，许多玩具企业与动漫企业合作，纷纷进驻扬州创意产业园。
动漫产业已成为江都区推动企业转型升级重点产业。
为推动企业转型升级，江都区正围绕动漫设计等领域加大招商引资和政府投入力度，重点建设扬州（江都）软件园，与南京维色动漫公司等众多企业合作，积极打造扬州（江都）软件园动漫基地，力争使动漫基地成为辐射苏北的区域龙头。
计算机动漫设计与制作专业职业生涯规划书
计算机动漫设计与制作专业职业生涯规划书在当今数字化时代，计算机动漫设计与制作已经成为创意产业中不可或缺的一部分。
作为一名对计算机动漫充满热情的学生，我深知职业规划的重要性。
通过深入分析专业背景、技能培养、行业趋势、个人兴趣、持续学习、实践经验、职业规划调整以及团队协作与沟通能力等方面，我将为自己构建一个清晰、可行的职业生涯规划。
一、专业背景与前景计算机动漫设计与制作专业融合了计算机科学与艺术设计的元素，旨在培养能够创作出高质量动漫作品的复合型人才。
随着科技的进步和人们对精神文化需求的提高，动漫行业迅速发展，市场规模不断扩大。
从动画电影、电视动画到网络动漫、游戏设计，动漫产业的产值逐年攀升，行业前景十分广阔。
二、专业技能培养在计算机动漫设计与制作领域，专业技能的培养至关重要。
我将重点学习3D建模、特效制作等核心技术，通过实践项目不断提升自己的创作能力和技术水平。
此外，我还将关注行业前沿技术，如虚拟现实、增强现实等新技术在动漫设计中的应用，以保持技术的领先性。
三、行业趋势与就业方向随着动漫行业的快速发展，行业趋势不断变化。
我将密切关注行业动态，了解最新的市场需求和就业方向。
在就业方面，我将考虑从事动漫设计、游戏设计、广告创意等多个领域的工作，以充分发挥自己的专业技能和创意才能。
四、个人兴趣与职业规划我对计算机动漫设计与制作充满热情，这将成为我职业生涯发展的内在动力。
我将结合个人兴趣和专业技能，制定符合自己特点的职业规划。
在职业发展过程中，我将注重平衡工作与个人兴趣的关系，以实现职业生涯的可持续发展。
五、持续学习与进修在快速变化的动漫行业中，持续学习与进修是保持竞争力的关键。
我将积极参加各类培训课程、研讨会和学术交流活动，以更新知识体系、拓宽视野。
同时，我还将关注行业认证和资格考试，通过获取相关证书来提升自己的专业水平和竞争力。
六、实践经验与项目参与实践经验对于计算机动漫设计与制作专业的学生来说至关重要。
动漫制作技术职业生涯规划
个人职业生涯规划一、个性特征：通过MBTI测试分析，我的性格类型倾向为ENTP型，这类型人主要的性格特点有反应快、睿智，有激励别人的能力，警觉性强、直言不讳。
在解决新的、具有挑战性的问题时机智而有策略。
善于找出理论上的可能性，然后再用战略的眼光分析。
善于理解别人。
不喜欢例行公事，很少会用相同的方法做相同的事情，倾向于一个接一个地发展新的爱好。
通过测试适合我的领域有：投资顾问、项目策划、投资银行、自我创业、市场营销、创造性领域、公共关系、动漫产业等。
适合我的职业：投资经理、设计师、银行职员、创意策划等。
二、职业兴趣：对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，我最突出的是社会型、调查型、艺术型，如图：性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。
喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。
个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
个性认真细致、保守谨慎、责任感强。
做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。
三、职业能力：在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。
在工作中，你做事要求完美，对自己和他人要求都比较严格，喜欢独立思考和创作，不喜爱人支配。
对美有敏锐的直觉和独特的理解，喜欢从事等艺术气息浓厚的工作，并乐于在工作中加入自己的艺术灵感；喜欢鼓励创造和自我表达、自由自在的工作环境。
组织性强，在计划制定后倾向立刻采取行动；喜欢通过领导和鼓舞他人，以达成组织或个人目标的活动；在工作中有野心，希望成为团体的领导和核心，掌握权力；适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境。
四、家庭环境分析：俗话说，家庭是子女的第一所学校，家长是子女的第一任教师。
中职-动漫设计与制作专业人才培养方案
动漫设计与制作实施性专业人才培养方案三年制中等职业教育动漫设计与制作专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：动漫设计与制作（590110）专门化方向：动画制作方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业动画设计与制作方向 动漫设计公司、游戏公司、电视台、多媒体制作公司等岗位从事策划与制作、动漫创意设计、游戏制作等岗位。
1．动画绘制员（中级，人力资源与社会保障部门组织）2．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证）高职：1．计算机应用技术2．影视动画本科：1．计算机科学与技术2．数字传媒3. 影视多媒体技术五、综合素质及职业能力（一）综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的人文素养和继续学习能力；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有健康的身体和心理；（7）具有较强的社会责任感；（8）具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。
（二）职业能力（1）行业通用能力：①具有正确、快速的文字录入能力；②具有信息收集和处理的能力；③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力；④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力；⑤具有动漫产品独特的创意能力；⑥具有动画短片制作的能力；⑦具有平面图像处理能力。
（2）职业特定能力：①能够掌握动漫产品的创作元素；②能够设定动画剧本及动画角色；③能够处理常见动画制作过程中遇到的问题；④能够制作二维动画短片；⑤能够制作三维动画短片；⑥能够根据要求进行图像处理；⑧能够拍摄、剪辑微电影并进行后期处理。
动漫制作技术专业规划
动漫制作技术专业规划一、动漫专业开设的背景我国动漫产业进入快速发展时期，用人单位急需大量的动漫设计专业人才。
从我国动漫专业开设的历史来看，最早开设该专业的是一些艺术类院校。
从2000年开始，国家发布了一系列优惠政策鼓励本土动漫产业发展，2006年动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长。
面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。
虽然开设院校很多，但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动漫专业毕业生难的局面。
为此，武汉工程职业技术学院针对这个市场空缺开设了这个专业，学生选择这个热门专业，有利于以后的就业保障。
二、动漫课程的建设规划动漫制作技术（游戏设计与制作方向）培养目标：培养游戏策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等领域的专业人才；主修课程：Photoshop软件操作、3Dmax软件基础、3Dmax高级模型、3Dmax 材质与贴图、AO贴图、3Dmax高级动画、Vray渲染、After Effects影视后期合成、Premiere视频编辑、游戏材质基础、游戏道具制作、游戏场景制作技巧、场景材质制作、ZB雕刻制作等课程。
就业方向：游戏原画设计、场景原画设计师、场景概念设计师；游戏角色原画、角色概念设计师；界面（UI）设计师、像素美术师、2D特效美术师、手办模型原画设计师；次世代游戏建模师、3D场景建模师、3D角色建模师、网游绑定师、网游动画师、次世代游戏动画师、次世代游戏绑定师、网页\手机动画师\绑定师；2D/3D游戏特效师、游戏特效美术师。
动漫制作技术（建筑动画设计与制作方向）培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。
主修课程：学习PS，可以更有效的进行图片编辑工作。
动漫设计与制作专业教学计划
动漫设计与制作专业教学计划一、培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；掌握动漫设计基本理论、专业知识；具有较强的动画设计、动画角色和场景制作、动画特效制作、音频视频编辑合成等能力的高技能应用型人才。
二、就业方向毕业生能够到动漫公司、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、三维动画制作、影视编辑等工作。
三、学制全日制3年。
四、知识、能力、素质结构（一）知识结构毕业生应具有以下知识:1、掌握高技能应用型人才必备的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、英语、体育等有关的基础知识和理论；2、掌握必要的计算机文化基础、计算机导论、微机组装与维护等计算机理论知识；3、掌握必要设计素描、色彩写生、构成设计、动画设计基础、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律等方面的专业基础知识。
4、掌握Photoshop、Illustrator、Flash、3Dmax、Audition、Premiere、三维建模、MAYA 三维动画制作、网站设计与发布、Painter绘图、Director、流媒体制作与发布、After Effects 特效等专业技术知识。
（二）能力结构毕业生应具备以下能力：1、平面图形图像编辑处理能力；2、二维及三维动画设计能力；3、动画的角色和场景制作能力；4、动画特效制作能力；5、音频视频编辑合成能力；6、网页设计与流媒体发布能力；7、计算机基本应用和维护能力；8、外语应用能力、应用文写作能力。
基本能力与专业能力认证：1、全省高职高专英语应用能力统一考试合格证；2、全省计算机文化基础统一考试合格证；3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证；4、CET3以上合格证；5、至少取得一种劳动与社会保障部（厅）或工信部（厅）或国家动漫游戏产业基地等全球知名企业实施的动漫设计类资格认证。
如：国家劳动部的动画设计师，Adobe平面设计师认证，国家动漫游戏产业基地的动画设计师、三维动画制作师、动画特效师。
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动漫设计与制作专业规划
一、动漫专业开设的背景
我国动漫产业进入快速发展时期，用人单位急需大量的动漫设计专业人才，为此，我校在艺术专业的办学基础上，开设了动漫设计与制作专业，以培养中级应用型人才，以满足各行各业对该专业的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化、宽厚的知识面、较高的艺术素养、竞争意识和团队合作精神，具备相应的专业技能和艺术鉴赏能力，能独立从事平面动画、三维动画、网页动画、卡通出版物等创作、制作、策划及教学工作的专业人才。
二、动漫课程的建设规划
动漫专业主要课程安排有：动画概论、素描、色彩、设计构成、摄影、动画设计基础、动画制作技法、电脑设计Photoshop、电脑设计Flash、MAYA、动画短片设计与制作、电脑设计3Ds max、动画造型设计及各方向模块课程等。
主要实训环节有：素描与色彩技能训练、Flash课程设计、动漫技法技能训练。
动漫专业要求学生掌握二维影视动画创作的基本理论、基本知识，二维影视动画设计及制作的基本技能，具有二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养。
课程建设需要围绕学生技能培训展开。
以下为精品课程建设
1、3DMax
本课程主要讲授3Dmax软件的使用与操作，使学生获得设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观等方面的知识，初步掌握3Dmax软件的特性及功能，熟练其操作技法，具有高效率独立完成完整的室内外效果图初步能力。
3DMAX作为精品课程建设主要为了培养学生的实践动手能力，软件操作能力，能够更好的实现动画设计。
2、动漫运动规律
本课程主要讲授掌握动画的运动及表现方法和运动规律，使学生获得动作运动的共性规律知识，初步掌握个性运动规律的形态表现，具有使静态的画面在银幕中活动起来初步能力。
是动画专业必备的基础能力。
三、动漫专业的现代化教学设备建设状况
学校注重学生实践操作能力的培养，现设置了艺术设计一体化实验室、专业画室、电子阅览室等，为学生学习素描、水彩提供了良好硬件环境，为学生学习专业软件提供了平台，为学生更好的了解专业知识和就业方向的信息提供了优质的服务。
艺术设计一体化实验室是是艺术类学生软件课程实习实训的基地，专供艺术类专业学生使用。
采用了先进的HP xw4550专业工作站技术。
工作站机器均为主流机型，电脑配置先进，能够很好的完成动画渲染等高负荷程序。
每台电脑系统都安装了大量的工具软件和3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、MAYA等设计专业应用软件。
供不同课程的艺术类专业学生学习使用，最大程度的满足学生学习的需求。
一流的计算机，完善的网络设备将为学生提供一个良好的上机实践环境。
为提高机房管理水平，还引入了高效、可靠的机房管理系统，使用科学化、现代化的网络程序。
教师机可以通过网络程序与学生机互通，使老师和学生能够在教学中达到更好的管理和互动。
四、教师培训的方向和内容
㈠培训方向
1、通过培训，使全体教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
2、通过教学评估和审查，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、通过加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、通过加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
㈡培训的内容：
1、加强教师的思想建设，提高教师的思想素质
继续以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件为切入点，培养教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念，不断提高广大教师的思想政治素质。
2、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质
青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。
在本校培训中，我校继续将以“以老带新”，“经优带新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。
将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课－听课－评课－总结等环节，提高青年教师的业务水平。
3、鼓励教师参加进修，提升学历层次，使我校教师学历达标率上一个台阶。
4、办好教研活动
（1）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。
（2）开展“人人上一堂汇报课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
五、动漫专业人才培养规格
本专业定位于以设计和制作多媒体动漫和影视动慢为主，以就业为导向，通过实施产学合作，采用项目驱动式教学，学生可以掌握动漫设计与制作核心的知识和技能，可以熟练的运用电脑技术从事平面和三维动漫的设计和制作。
1）基本知识和基本技能
①懂得邓小平理论及“三个代表”的基本理论,具备一定的经济管理及人文社科知识；
②具备较好的数学基础和逻辑思维能力；掌握大学英语和计算机英语，具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力，要求至少考取CET-B证书；
③具备较强的计算机综合应用能力，能熟练掌握常用办公软件的应用；
④具备较强的组织管理与协调沟通能力，有较好的语言和文字表达能力，普通话要求达二级乙等；
⑤具有良好的治学习惯和较强的学习能力，能有效地检索信息和实用技术标准。
2）专业知识和技能
①具有较好的美术基础，掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较好的艺术修养；
②具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作能力；
③具有较强的计算机图形表现能力，具有较强的平面动画和三维动画设计、创造及制作能力，较强的3D数字动画制作能力，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；
④掌握电脑游戏互动制作技术，了解影视编辑技术和配音技术，熟悉现代广告媒介和广告技术。
⑤至少要考取一个与本专业及专业方向密切相关的职业资格证书或专业技术证书。
3）基本素质和职业素质
①具有爱国主义精神和社会责任感，敬业爱岗，诚实守信，遵纪守法，有良好的职业道德、社会责任感与敬业精神；
②了解祖国历史文化，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣；懂得体育运动、卫生与健康、法律的基本知识；
③初步掌握工程化的思维方法，熟悉国家信息产业的政策和法规；有较强的质量、效益、服务意识和信息安全意识
六、动漫专业学生就业面向规划
毕业生通过三年的系统技能培训和专业知识的学习，主要输送到动漫公司，广告公司、影视公司、网络公司、电视台、出版社、杂志社等单位工作，从事动漫制作、广告制作、网页制作、多媒体课件制作、游戏动画制作、美术卡通形象设计等工作，就业前景十分可观和广阔。
选择之一：网络游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域。
网络游戏从2003年开始，到目前网络第二春的到来，迎来了其大力发展的最佳时机。
网易、盛大、金山、腾讯等领军企业都无不在网络游戏领域快马加鞭、大举揽才。
国内各地，大大小小的网络游戏公司更是数以百计。
该行业对动漫人才需求量大，薪酬待遇也较理想。
在发展稳定的公司，职场新人也会有2000元左右的薪水，而对网络和游戏有充分理解并对数字技术与游戏制作一专多能的复合型动漫人才，3000到5000元乃是正常薪资水平，不低于6000元已成主流网络游戏公司给予优秀创造型人才的常见标准。
选择之二：手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域。
从长远趋势来看，
以手机游戏、手机动漫为代表的无线娱乐，将成为3G时代的重量级应用。
选择之三：影视动漫制作及电视传媒行业。
据专家预计，到今年底为止仅少儿类频道和卡通卫视类频道，全国就有50个省市将开播。
到时候，动画节目的需求量一年将达到100万分钟，而目前我国全年的国产动画片的产量仅三万多分钟。
选择之四：广告传播等商业制作公司。
2005年年底，广告业业已向外资全面开放。