化学必修一第一章知识点总结_图文

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高一化学必修一第一章知识点汇编

高一化学必修一第一章知识点汇编

第一章:从实验学化学知识点汇编1.1 化学实验基本方法一.化学实验安全1. 使用药品“三不”①不用手接触药品②不将鼻孔凑到容器瓶口闻药品气味(用扇闻)③ 不尝药品味道2. 用剩药品“三不”①不放回原瓶(Na、K、CaCO3 除外)②不随意丢弃③不拿出实验室3. 实验室一般事故的预防和处理方法实验室安全操作“六防”、药品取用1)块状或金属颗粒:一横,二放,三慢立(2)固体粉末:一斜,二送,三直立(3)液体:拿下瓶塞,倒放桌面上,倾倒时瓶上标签向着手心防止瓶口残留药液留下来腐蚀标签,同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒取用块状或颗粒状药品用镊子,粉末状药品用药匙或纸槽,少量液体用胶头滴管(胶头滴管应在试管口上部悬空,不能插入试管内)6、物质加热可直接加热的仪器:试管,坩埚,蒸发皿,燃烧匙隔石棉网加热的仪器:烧杯,烧瓶,锥形瓶酒精灯使用:添加酒精不超过容积三分之二,禁止向燃着酒精灯加酒精,禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯,用灯帽盖灭,不许用嘴试管加热前要预热,防止局部受热使试管炸裂。

加热试管液体时,液体体积不超过试管容积三分之一,45°倾斜,管口不对人。

7、药品存放(1)受热或见光易分解的物质存放在棕色瓶中(浓硝酸,硝酸银)(2)金属钠保存在煤油中,易和氧气,水反应,白磷着火点低(40 摄氏度)在空气中自燃,保存在冷水中。

二. 混合物的分离与提纯1. 过滤(液体与固体间)★过滤三要素①滤纸紧贴漏斗内壁②二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,液面要低于漏斗边缘③三靠:玻璃棒紧靠三层滤纸处,玻璃棒紧靠烧杯口,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁2. 沉淀的洗涤:向沉淀中加入蒸馏水至稍浸没沉淀,让水自然滤出(带出可溶性离子)重复2~3 次即可3. 蒸发(沸点不同)①适用:溶剂蒸发、溶质析出②注意事项a:液体的量不得超过蒸发皿容量的23 b:加热过程中,用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而使液滴飞溅c: 出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干溶剂4. 萃取和分液⑴萃取①含义:利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,用一种溶剂(萃取剂)把该溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来,这种方法叫萃取②萃取剂的要求:萃取时,两种溶剂必须互不相溶、不发生化学反应,且要具有一定的密度差,溶质在萃取剂中的溶解度一定要远大于在原溶剂中的溶解度。

高中化学必修一各章知识点网络图

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3、硅酸盐
硅酸盐产品:玻璃、水泥、陶瓷、高温结构陶瓷、压电陶瓷、透明陶瓷、超导陶瓷等
二、氯
物理性质:黄绿色气体,密度大,较容易液化,有刺激性气味,有毒,能溶于水
Cl2+H2O HClO+HCl
与水反应
Cl2应用于消毒和漂白
1、氯气
2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O
NaOH
化NaClO应用于消毒剂和漂白剂
2、用途CaSiO3
Si SiO2H2SiO3(或H4SiO4)
Na2SiO3
用途:既可用于制造玻璃、陶瓷等多种传统的无机非金属材料,又可用于制造压电材料、光导纤维等多种个性非无机非金属材料
制法:SiO2+2NaOH Na2SiO3+H2O
Na2SiO3性质:可溶于水,水溶液呈碱性、有粘性、不燃烧
用途:用作肥皂填料、木材防火剂及胶黏剂等
强氧化性
用途C+2H2SO4(浓) CO2↑+2H2O+2SO2↑
四、氮及其化合物
存在:占空气体积的4/5
单质N2+O22NO无色有毒、不溶于水
性质2NO+O22NO2红棕色、有毒、易溶于水、易液化
3NO+H2O 2HNO3+NO形成酸雨
物理性质:无色、有刺激性气味、极易容易水
水:NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH-弱碱性
电解①O2点燃
② Fe2O3高温
Al2O3

NaAlO3NaOHAl(OH)3AlCl3
H2O
KAl(SO4)2
3、铁及其重要化合物之间的转化关系
Fe2O3Fe FeCl2Fe(OH)2Fe(OH)3FeCl3Fe(SCN)3
二、金属的化学性质
常温下:Na+O2Na2O

高一化学第一章知识点图片

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高一化学第一章知识点图片化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学。

它是一门非常重要的学科,不仅与日常生活息息相关,也是其他自然科学的基础。

在高一学年,我们将开始学习化学的基础知识。

本文将为大家介绍高一化学第一章的知识点,并配上相关的图片,帮助大家更好地理解和记忆这些内容。

1. 物质的分类在化学中,物质被分为纯物质和混合物两大类。

纯物质是由同一种化合物或元素组成的,具有确定的化学成分和固定的物理性质。

混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的,具有可变的组成和不确定的物理性质。

2. 元素与化合物元素是由同一种原子组成,具有一定的物理性质和化学性质。

化合物是由不同元素按照一定的比例和方式组合而成的物质。

元素和化合物是物质的两种基本形式。

3. 微粒结构所有物质都由微粒组成,微粒又可分为原子和分子两种类型。

原子是化学中最小的粒子,由质子、中子和电子组成。

分子由两个或两个以上的原子通过化学键结合而成。

4. 原子结构和周期表原子由质子和中子组成的原子核,以及绕核运动的电子云构成。

原子核带正电,电子云带负电,保持电荷平衡。

原子的性质主要由核外电子决定。

周期表是一种将元素按照原子序数和元素性质排列的表格。

5. 化学方程式化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应过程的文字描述。

化学方程式包括反应物、生成物和反应条件。

化学方程式可以用于描述化学反应的物质变化、化学键的形成和断裂等。

6. 反应的类型化学反应可分为合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等类型。

合成反应是两个或两个以上的物质结合生成新物质的反应。

分解反应是一个物质分解成两个或两个以上的物质的反应。

置换反应是一个物质中的原子或官能团被另一个物质中的原子或官能团取代的反应。

氧化还原反应是指涉及电子转移的反应。

7. 配平化学方程式配平化学方程式是指使反应物和生成物的原子数量保持平衡的过程。

在配平化学方程式时,可以通过调整系数来平衡反应物和生成物的原子数量。

高一化学必修1第一章知识点归纳.doc

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高一化学必修1第一章知识点总结第一章从实验学化学一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。

浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。

浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。

打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgClSO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4四.除杂注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是适量,而应是过量但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。

必修一化学第一章知识点总结

必修一化学第一章知识点总结

第一章知识点总结第1节走进化学科学1、化学现在已经发展成为在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然化学。

2、化学可以根据需要创造出具有特殊性质或功能的自然界里不存在的新物质。

3、化学的特征就是认识分子和制造分子。

4、近代化学发展的里程碑:波义耳提出化学元素的概念拉瓦锡提出氧化学说道尔顿提出原子学说门捷列夫发现元素周期律第2节研究物质性质的方法和程序1、研究物质的性质,常常运用观察、实验、分类、比较等方法。

2、金属钠的物理性质:3、金属钠的化学性质:(1)钠与水反应反应方程式:2Na +2H2O ==== 2NaOH + H2↑现象:①浮在水面(ρ水> ρ钠);②熔成小球(反应放出热量,钠的熔点低);③.四处游动(反应剧烈、生成气体);④发出嘶嘶的响声;⑤溶液由无色变红(酚酞溶液遇碱变红)(2)钠与氧气的反应①在空气中自然反应:反应方程式:4Na + O2 == 2Na2O(白色固体)现象:颜色变暗②钠的燃烧实验:点燃反应方程式:2Na + O2===== Na2O2(淡黄色固体)现象:钠在空气中燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体。

(3)Na2O(氧化钠)与Na2O2(过氧化钠)性质比较:4、研究物质性质的基本程序:观察物质的外观→预测物质的性质→实验和观察→解释和结论5、氯气的物理性质:颜色:黄绿色状态:气体气味:有刺激性气味密度:比空气大溶解度:与水以1:2溶解毒性:有毒6、氯气的化学性质:① 2Fe+3Cl 2 == =2FeCl 3(红棕色烟,其溶液呈棕黄色) ②Cu+Cl 2 === =CuCl 2(棕黄色烟,其溶液呈蓝绿色) 规律:在点燃或灼热的条件下氯气几乎能跟所有的金属发生反应,并且生成的为最高价的金属氯化物。

③H 2+Cl 2 ==== 2HCl (安静地燃烧,火焰呈苍白色,瓶口有白雾)H 2+Cl 2 ==== 2HCl (爆炸!) 点燃点燃 点燃光照④Cl 2+H 2O==HCl+HClO (次氯酸)次氯酸的性质:漂白性(强氧化性):漂白剂,杀菌、消毒弱酸性:酸性比H 2CO 3弱不稳定性:HClO 见光易分解2HClO === 2HCl+O 2↑第3节 化学中常用的物理量——物质的量一、物质的量符号:n单位:mol物质的量(n )、阿伏加德罗常数(NA )与微粒数(N )之间的关系为:n = —1、物质的量是用来描述微观粒子的物理量,不能描述宏观物体2 、微观粒子包括:分子、原子、离子、电子、中子等3 、“物质的量”四个字不能增减4 、使用物质的量一定要指明具体的微粒5、6.02×1023 mol -1 称为阿伏加德罗常数,符号为N A二、摩尔质量 光照NN A定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫做该物质的摩尔质量。

人教版化学必修1第一章第一节

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的1/2,加热时不超过1/3。 • ③加热时外壁不能有水,不能接触灯芯,加热后
不能骤冷,防止炸裂。 • ④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时
,试管要横放,管口略向下倾斜。
b.蒸发皿使用注意事项:
用途:用于蒸发液体或浓缩溶液。
• ①可直接加热,但不能骤冷。 • ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 • ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
3、掌握正确的操作方法
(1)药品的取用
a、取用药品对应的仪器
3、掌握正确的操作方法
(1)药品的取用
b、药品取用的几个原则:
1、使用"三不": 不能用手直接取用或接触药品; 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味 ;不得尝药品的味道。 2、节约:应严格按照实验规定的用量取用药品。
最少量:液体1~2ml,固体只需盖满试管底部。 3、剩余"三不": 实验剩余的药品不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更 不要拿出实验室,要放入指定容器.
调节天平左、右的平衡螺母,使天平平衡。
• ②称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘。 砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质 量小的砝码。
• ③称量干燥的固体药品应放在纸上称
• ④易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必 须放在玻璃器皿里称量。
• ⑤称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码 移回零处。
总之,只要学习方法正确,相信同学们会轻 松地把化学学好的。
学习贵在坚持和平时的积累!
第一章 从实验学习化学
第一节 化学实验基本方法
一、化学实验安全
根据你的经验, 在进行化学实验的 过程中要注意哪些 安全问题呢?
一、化学实验安全
1、遵守实验室规则

人教版化学必修1第一章知识点复习

人教版化学必修1第一章知识点复习
人教版化学必修1第一章知识点复 习
练习1.对于混合物的分离和提纯,常采用的方法有 ①过
滤 ②蒸发 ③蒸馏 ④萃取⑤分液 ⑥加热分解
实验室中的石灰水久置,液面上常悬浮有碳酸钙微粒, 可
可采用___①_____方法除去Ca(OH)2溶液中的CaCO3微粒. 可用____⑥_____方法除去氧化钙中的碳酸钙 可用____⑤____方法分离水和汽油的混合物, 可用____④_____方法提取碘水中的碘, 可用____②___方法除去食盐溶液中的水, 可用____③____方法从海水中获取淡水. 可用____③______方法分离四氯化碳(沸点 76.75℃)和甲
n=N/NA N=n·NA NA= N/n
人教版化学必修1第一章知识点复 习
练一练
1、分等子物数质之的比量为的CO1、:1;O:氧12原和子O3数三之种比气体, 为 1:2. :3
2、三含种有气相体同物数质目的氧量原之子比的为C6O:3、:2O2和O3
3、a g水中含有N个水分子, NA= 18N/a 个/mol。
苯(沸点为110.6℃)的人混教版合化学物必修.1第一章知识点复 习
练习2. 现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液 ② 39%的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质碘的水溶液,
分离以上各混合液的正确方法依次是( ) C
A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
人教版化学必修1第一章知识点复 习
①酒精灯、②蒸馏烧瓶、
③铁架台、④温度计、
⑤冷凝管、⑥尾接管、
⑦锥形瓶、⑧石棉网
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温度计




烧Leabharlann 管接瓶管

高一化学必修一第一章所有 幻灯片 PPT课件 图文

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热,并用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。 当出现较多固体时停止加热,余热蒸干
水分蒸发, 蒸发皿中出 现白色固体
2、过滤操作中应注意那些问题? 一贴,二低,三靠
烧杯紧靠玻璃棒
滤纸边缘低于漏斗 边缘,液面低于滤 纸边缘。
滤纸紧贴 漏斗内壁
Hale Waihona Puke 漏斗下端紧 靠烧杯内壁玻璃棒紧靠 三层滤纸上
讨论
1.过滤后如果溶液仍然浑浊,怎么办? 应重新过滤一遍。
I2 184℃
CCl4 77℃
减压蒸馏
常见的几种分离方法:
总结
[回顾]
上几节课我们学习了“物质的量(n)”及 其单位摩尔(mol),那由n可以求出哪些 物理量?
质量
÷M
m ( ) ×M
物质的量
(n)
×NA ÷NA
微粒数 (N)
分子 原子 离子
电子 质子 中子
第二节 气体摩尔体积
22.4L
(标准状况)
2.如果过滤是为了得到洁净的沉淀物, 则需对沉淀物进行洗涤,方法是: 向过滤器(漏斗)里加入适量蒸馏 水,使水面浸没沉淀物,待水滤去后 ,再加水洗涤,重复2~3次,直至沉淀 物洗净为止。
思考交流:
玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时的作用是什么? 溶解时:搅拌,加速溶解 过滤时:引流 蒸发时:搅拌,防止局部过热,液体飞溅
不可以,酒精与水互溶,无法分层 不能用分液的方法分离。
可以换用苯(密度比水小),汽油 等有机溶剂。
CCl4 • 碘水 下层紫色
苯 上层紫色
• 溴水 下层橙色 上层橙色
探究
• 用CCl4萃取碘水中的碘,实质是碘单质从 水相里面转移到CCl4里,得到的是含碘的 CCl4溶液,若现在要把碘从CCl4提取出来 可以采用什么办法?
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溶解(稀释)→转移→洗涤→定容→摇匀待用(或装瓶贴标 签)。
【例8】(安徽涡阳四中2009-2010年高一月考, 23)某同学按下列步骤配制500mL 0.2mol·L-1
KCl溶液,请回答有关问题。
实验步骤 ①计算所需KCl的
质量
②称量KCl固体
③将KCl加入 100mL烧杯中, 并加入适量水
有关问题 需要称量KCl的质量为
(2)较特殊且与量有关的离子反应。这类反应要求量与
其他因素统筹兼顾。如Mg(HCO3)2溶液与过量NaOH反 应,不可忽视Mg(OH)2比MgCO3更难溶、更稳定;明 矾与足量Ba(OH)2溶液反应;不可忽视Al(OH)3的两 性;NH4HSO4与足量Ba(OH)2反应,不可忽视 NH3·H2O也是弱电解质;新制氯水与少量FeBr2溶液反 应,不可忽视Fe2+、Br-都能被Cl2氧化等。
3.价态律:元素处于最高价,只有氧化性;元素处 于最低价,只有还原性;元素处于中间价态,既有氧 化性又有还原性,但主要呈现一种性质;物质若含有 多种元素,其性质是这些元素性质的综合体现。 应用:判断元素或物质氧化性或还原性的有无。
4.转化律:氧化还原反应中,以元素相邻价态间的转化 最容易;同种元素不同价态之间若发生反应,元素的 化合价只靠近而不交叉;同种元素,相邻价态间不发 生氧化还原反应。
(4)气体和气体的分离方法:_洗__气_法______________。
【例4】 设nA代表阿伏加德罗常数(NA)的数值, 下列说法正确的是( )
A.22.4 L Cl2中含有nA个Cl2分子 B.1 L 0.1 mol·L-1 Na2SO4溶液中有0.1 nA个Na+ C.1 mol H2与1 mol Cl2反应生成nA个HCl分子 D.1 mol Ca变成Ca2+时失去的电子数为2nA
【答案】 D
①配制一定物质的量浓度的溶液遵循的原则:首先,
选择溶解物质的仪器;其次,尽可能将溶质转移到容量 瓶中;第三,确保向容量瓶中加水时凹液面不超过瓶颈 上的刻度线。
②配制一定物质的量浓度的溶液所用的仪器:某容量
的容量瓶、托盘天平(或量筒)、小烧杯、玻璃棒、胶头 滴管。
③配制一定物质的量浓度的溶液步骤:计算→称量→
___7_.5____克 称量需要用到的主要仪器是:
_。托__盘__天_平__________________ 为了加快溶解速率,可以采取
哪搅些拌措(施或适:当加热) _________________________
实验步骤
有关问题
④将烧杯中溶液转 移至500mL容量 瓶中
⑤向容量瓶中加蒸 馏水至刻度线
(1)生成的产物可与过量的物质继续反应的离子反应。这 类离子反应,只需注意题给条件,判断产物是否与过量 物质继续反应,准确确定产物形式即可。如NaOH与 AlCl3溶液(少量或过量),NaAlO2溶液通CO2(少量或过 量),Ca(OH)2溶液通CO2(少量或过量),NaAlO2溶液加 盐酸(少量或过量),有关离子方程式都有所区别。
低于刻度线,再加水定容
(5)取出该KCl溶液10mL加水稀释到100mL,稀释 后溶液中KCl的物质的量浓度是_0_._0_2_m_o_l_/。L
化学必修一 专题复习 第二章 化学物质及其变化
1.以组成为标准对物质进行分类
2.以分散质粒子大小为标准对分散系进行分类
1.量不同,离子反应不同
E.氯化铁溶液中加入过量铁粉 Fe3++Fe===2Fe2+↑
F.单质铁与稀盐酸反应 2Fe+6H+===2Fe3++3H2
G.向稀氨水中加入稀盐酸
答案:G H I
1.电子守恒律:氧化还原反应中有物质失电子必有物 质得电子,且得电子总数等于失电子总数;或者说氧 化还原反应中,有物质元素化合价升高必有物质元素 化合价降低,且化合价降低总值必等于升高总值。
(2)在进行④步操作时未将洗涤烧杯、玻璃棒的洗 液转移至容量瓶,则配制溶液浓度___偏__低___(填 写偏高、偏低、不影响)。
(3)若进行⑤步操作时加蒸馏水超过刻度线,则需 ___重__新__配_制______
(4)配制KCl溶液时,下列操作情况会使结果偏高
的是____C____。
A.移液前,容量瓶中有少量蒸馏水未倒出 B.溶解搅拌时有液体飞溅 C.定容时俯视容量瓶瓶颈刻度线 D.定容后,倒置容量瓶摇匀经平放静置,液面
(2)固体和液体的分离方法__过_滤__法________________。
(3)液体和液体的分离方法: ①_蒸__)______________; ②_萃__取__(根__据__溶_质__在__互__不_相__溶__的__溶_剂__中__溶_解__度__的__差_异__)_____; ③_分__液__(互__不__相_溶__的__液__体_)________________。
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【例1】(2009·广东B卷(理基)·24)下列除去杂质的 方法正确的是( )
A.除去CO2中混有的CO;用澄清石灰水洗气 B.除去BaCO3固体中混有的BaSO4;加过量盐酸
后,过滤后洗涤
C.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3;加入过量铁 粉,过滤
为了防止溶液溅出,应采取
什么措施: _转_移__过__程__中_用__玻__棒__进_行__引__流_
在进行此操作时当加水至
刻度线1~2厘米处应如何
操作:当加水至离刻度线1~2厘 米__时_,__改__用__胶_头__滴__管__加_水__至__凹_
液面与刻度线相切
(1)上述实验中使用容量瓶前应检验_容__量_瓶__是_。否漏水
D.除去Cu粉中混有的CuO;加适量稀硝酸后, 过滤、洗涤
【答案】 C
【例2】 分离物质应从物质状态和相关物理性质、化 学性质角度出发,尽量用物理方法进行分离:
(1)固体和固体的分离方法有: ①_溶__解__、_过__滤__(_可_溶__与__不__可_溶__于__水__的_物__质__混_合__)________; ②_蒸__发__、_结__晶__(_利_用__溶__解__度_随__温__度__变_化__的__差_异__)________; ③_升__华_。__如__N_a_C_l_与_I_2_的_混__合__物_____________________;
应用:分析判断氧化还原反应能否发生。如浓H2SO4与 SO2不会发生反应;KClO3+6HCl===KCl+3Cl2 + 3H2O反应中,中+5价氯不会转化为KCl中-1价氯; 反应H2SO4(浓)+H2S===S +SO2 +2H2O中,浓 H2SO4对应的还原产物是SO2,H2S对应的氧化产物是S 。
应用:求某一反应中被氧化与被还原的原子数之比, 或氧化剂与还原剂分子数之比及氧化产物与还原产物 分子数之比;进行氧化还原反应的有关计算。
2.强弱律:较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂 反应,生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物。
应用:在适宜条件下,用氧化性较弱的物质制备氧化性 较强的物质,或用还原性较强的物质制备还原性较弱的 物质;亦可用于比较物质间氧化性或还原性的强弱。
5.先后律:一般说来,在浓度相差不大的溶液中, 同时含有几种还原剂(或氧化剂)时,若加入氧化剂(或 还原剂),则它首先与溶液中最强的还原剂(或氧化剂) 反应。 应用:分析判断氧化还原反应发生的先后顺序。 如向含Br-和I-的混合中液通入Cl2,首先被氧化的是I-

【例5】 下列反应的离子方程式正确的是( )
A.碳酸氢钙溶液与稀盐酸的反应
Ca(HCO3)2+2H+===Ca2++2H2O+2CO2↑ B.碳酸钙溶于醋酸中
CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O C.澄清石灰水跟硝酸反应
Ca(OH)2+2H+===Ca2++2H2O D.硫酸铜溶液跟氢氧化钡溶液反应
2.混合顺序不同,离子反应不同 如A、lCl3与NaOH、Na2CO3与HCl、Na2S与FeCl3、氯水与FeBr2
氨水与AgNO3等。这些情况归根到底还是与量的多少有关。 3.书写“十不忽视” 反应条件(如加热、不加热):溶液浓度(浓、稀);物质聚集状态 (气、液、固);电荷守恒;方程式中化学计量数的正确化简; 电解质的强弱;电解质的溶解性;电离平衡与水解平衡;难溶 物的溶解度大小【如CuSO4溶液与Na2S生成CuS Cu(OH)2】;水解相互促进等。
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