中考语文考前两个周冲刺攻略

一、综合练习，掌控时间

在经过前面一段的系统复习和专题复习之后，学生对中考语文的要求、题型都已经有了一定的了解。所以我们在最后的两个周复习中要多做一些综合练习，并且还要掌握好做题的时间。

中考语文考试时间为120分钟，完成语言积累及运用和文言文阅读的时间大约25-30分钟，完成现代文阅读的时间就大约是40-45分钟，太长时间会变得紧张，影响最后完成作文，太短则不能很好地把握文章内容，答题时易出现失误，要安排50分钟左右的时间来写作文。

二、诊断问题，查漏补缺

知己知彼，百战不殆。我们要对自己情况有清楚的认知，扬长补短，才能在中考这场战斗中稳操胜券。问题的诊断我们可以按照中考试卷题型的顺序进行。

第一部分是语言积累及运用，其中诗文默写题，要注意难写易错字，并对以前出现过错误的诗句进行针对性的默写，今年的中考新增了对诗句内容理解与表述不正确的一项的选择题，对新增的题型要多加练习。

第二部分是阅读，文言文阅读要做到精益求精，学生对文言文的基础知识的掌握要牢固，重点字词句的解释要做到准确无误，对课文的理解深入到位，尤其是今年的新增的选择题，学生要么得全分，要么不得分，没有半对的可能，所以这更是复习和训练的重中之重。

现代文阅读要分清文体，从文中提取重要信息的题型，对这样的问题要求学生先审清题干要求，确定提取的范围，再分条表述。再比如判断说明方法、修辞方法作用的题目，有些学生只是答出这种方法的共同作用，而没有结合文章具体内容分析，这样往往不能得到满分。还有在做开放性试题时，有些学生天马行空、随心所欲地“开放”，其实，开放性试题也是有限制的，要紧扣题意发挥，观点正确、健康向上。

第三部分是作文，在复习的最后阶段，不要忽略作文的复习。首先要针对中考作文的评分标准，对照自己的作文，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。其次，有针对性地进行作文实战演习，在具体写作中找学生存在的问题，不断改进。再次，注意发挥自己的优势。要求学生全面分析，认真比较中考的两个作文题目，选择最能发挥自己水平的题目去写，争取尽可能地多得分。三、回归课本，梳理基础

在距中考还有10天左右时间时，就不要让学生再做过多的练习了，而是要回归课本，梳理知识。首先要将中考规定的5篇现代文和67首古诗再系统复习一遍，其次，整理自己前一阶段复习中诊断的问题以及解决问题的注意事项。另外，整理归类自己练习过的作文，可以按内容归类，同时举一反三，一个题材可以适用于不同的话题。

四、考试中的答题技巧

语文是中考的第一门学科，历年来受到师生们的重视。要发挥出自己的最佳水平，不仅需要知识储备丰富，精力充沛，心理健康；还需要掌握一些答题技巧。

1、通揽试卷：试卷发下来后，不要急于答题。先通揽试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不需要刻意注意就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了。

2、先易后难：先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切忌遇到难题非拿下不可，导致后边轻松得分

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初中语文考试注意事项

(注意时间分配，保证作文至少有40分钟；不漏页) 一、书写工整。（声调、拼音、作文——绝不失去卷面分）二、审题（分别、依次、几个选项：正确还是错误；填序号、是否矛盾、为什么等）三、选择题（排除法，不留空白）四、默写、填空题（不错、别、添、漏、倒、草，特别注意顺序和提示语，写字不窝囊）五、说话题（仿写句要注意修辞、结构，如根据语境说话要注意简明、连贯、得体；口语交际题要有称谓；开场白或结束语要有称谓或祝愿、祝福语）六、阅读题：(答题要规范、完整，不留空白) 先读后解，边读边解；仔细揣摩、静心思考；重开头、结尾句子（特别是记叙文、散文，往往是揭示主旨的句子）；筛选、摘录信息、归并法、概括法、分析综合法。所有文章在阅读之后要弄清三个问题：写什么、怎么写、为什么写。（一）诗歌（词）赏析 (一)注重平时积累鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。此外，要学会辨“文”，所谓辨“文”，指从整体感知诗歌的内容。诗描述的内容各不相同，有山水田园的、边塞羁旅的、宫廷闺怨的、送别酬答的、咏物写景的、寄兴咏怀的，不一而足。 (二)分析诗歌意象抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。 (三)辨析表达技巧诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类： 1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；

2020年中考模拟考试试卷(三)-2020届中考语文备考训练

2020年中考模拟试卷(三) 本卷满分120分，考试时间120分钟。卷面书写(4分) 一、积累(17分) 1．阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 在当今文化多样化的时代语境中，人们对英雄的解读，已经突破了根深dì______固的传统认知，我们的英雄在某种意义上已经不仅指代那些在战场中金gē______铁马、前pū______后继的将士，在民间伸张正义的侠士等某一个具体的个体，而且还包孕并指示着一种生活的信仰：以内心的博大和辽阔，为自我、为他人、为生活树起一座座精神的灯塔。 (选自《大时代与小生活：当代文学英雄书写的多重维度》) 2．古诗文名句默写。(8分) 罗曼·罗兰曾说过：“世界上只有一种英雄主义，便是注视过生活的真面目后，依然热爱它。”那么，刘禹锡被贬到外地做官二十多载，依然豪情不改，发出了“(1)________________，(2)________________”的达观壮语，这是不是一种英雄主义呢？韩愈虽含冤被贬，但心中无悔，依然心中忧国，发出了“(3)________________，(4)________________”的赤胆豪言，这是不是一种英雄主义呢？庆历新政失败后，被贬邓州的范仲淹“不以物喜，不以己悲”，发出了“(5)________________，(6)______________”的家国忧思，这是不是一种英雄主义呢？苏东坡，一生坎坷不断，担任黄州团练期间，依然高洁自许，不愿随波逐流，以鸿雁自诩，发出了“(7)________________，(8)________________”的深夜低语，这是不是一种英雄主义呢？纵观历史，你是否猛然发现，中华民族的精神内核里都有着一股强烈的英雄情怀，此刻，英雄的种子也许已经在我们的心中生根、发芽、生长…… 3．下面是《古代汉语词典》中“国”的义项，请根据语境，选择恰当的解释，把序号填在相应的位置。(3分)

2018年中考语文复习备考方案

第四学区2018届九年级语文中考复习备考方案一、指导思想近几年我县中、高考成绩不理想，特别是缺乏高分学生，导致老百姓不放心把孩子留在当地读书，优质生源大量外流。为此，县教育局专门出台了“1154”教育提质计划，对我县初中教学质量提出了较高要求。根据“1154”提质计划，结合我区九年级学生实际情况特制订本方案，以期我区在2018年中考中取得优异成绩。二、学生学习现状分析我区共八所中学，学生总体基础较差。具体如下： 1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 2、作文思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性，书写糟糕。 3、阅读理解能力、文字组织和表达能力不强。 4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。 5、语文学习态度不端正，认为凭自己现有的知识水平即可应付，随便学都可以考好。 6、优分率偏低，待进生比例偏大。三、近年中考语文试题命题分析：

近年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用”、“诗歌赏析”、“文言文阅读”“现代文阅读读”、“综合性学习”和“作文”六大板块。试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读和综合性学习，最后是作文的写作。出题总体遵循“重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。四、确定备考目标： 1、让学生有正确规范书写的能力，有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话。 2、强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。 3、强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。 4、强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。 5、强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。五、复习计划及应试策略：（一）三轮系列复习九年级语文新课学习计划于2018年3月20日前结束。各单元不平均用力，古诗文单元重点上，现代文单元每单元精讲1篇课文即可，其余安排自习。

2017年中考语文命题研究第一编积累与运用专题五汉语知识(一)精讲

专题五汉语知识(一) ,贵阳六年中考命题规律近6年贵阳中考命题统计 2017 年贵阳中考命题预测年份题型题号分值考查内容 2016选择题7 2 词性、短语、句子成分、修辞 2015选择题7 2 词性、短语、句子成分、复句 2014选择题7(1) 2 词性、短语、句子成分、复句、单句 2013选择题7(1) 2 词性、短语、句子主干、单句、复句 2012选择题7(1) 2 词性、短语、句子成分、复句 2011选择题7(1) 2 词性、短语、句子主干、复句、实虚词 ①从贵阳近 6年的中考题来看，2016年比前 4年题量减少1 题、分值减少了 2分。考查内容随之减少。 ②预计2017年贵阳可能仍是1 小题，考查内容有可能是5个方面，但要全面掌握，避免措手不及。 ,贵阳中考考点突破【例】(2016贵阳中考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( ) A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。 B．“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香情浓”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C．“2016年5月25日至29日，‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。 D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。【解析】本题考查汉语语法知识和修辞，难度较小。B项中“贵州人文精神”为偏正短语，“百鸟朝凤”为主谓短语，“粽香情浓”为并列短语。做本题时，注意词性、短语类型、句子成分和复句关系的辨析。【答案】B

,贵阳六年中考真题及模拟 1.[2014贵阳中考第7(1)题]下列知识判断有误的一项是( B ) A．“随着现代科技．．成为时尚。”句中加点的词语依次是名词、副词。．．的迅猛发展，网上阅读已经 B．“地下森林．．．．的荣光。”句中加点的“地下森林”和“期．．．．把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久待已久”都是偏正短语。 C．“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题．．．．’。”句中加点的“主题”是主语，“爽爽．．是‘爽爽贵阳．．．．·生态领跑贵阳·生态领跑”是宾语。 D．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。”这是一个转折复句。解析：本题考查汉语基础知识，难度中等。“地下森林”意为“地下的森林”，是偏正短语；“期待已久”中的“已久”是对前面“期待”的补充说明，是动补短语。 2．[2013贵阳中考第7(1)题]下列知识判断有误的一项是( A ) A．“今年6月，国家环保部门发布的城市空气质量报告表明．．，贵阳市的空气质量处于全国上游水．平．。”句中加点词依次是名词、形容词。 B．“贵阳冬无严寒．．，真是个爽爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。．．，夏无酷暑 C．“‘中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福．．。”句中加点词都是褒义词。．．和社会和谐 D．“赏心悦目”“热爱生命”“音乐之声”三个短语的类型依次是：并列短语、动宾短语、偏正短语。解析：本题考查汉语语法的相关知识，难度较大。A项中“表明”和“水平”应分别是动词和名词。 3．[2012贵阳中考第7(1)题]下列知识判断错误的一项是( D ) A．“那声音大概．．……”句中加点的词依次是副词、形容词。．．是横笛，宛转，悠扬 B．“当踏上这片想象中荒凉．．的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反．．的大地时，张骞被这里繁盛义词。 C．“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮．．，以至于荡然无存。”句中加点词在这里是贬义词。 D．对“敬畏自然”、“曹刿论战”、“阿长与《山海经》”、“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语。解析：此题考查词性、词语的感情色彩、短语类型等汉语基础知识，有一定难度。D项中的“敬畏自然”不是后补短语，而是动宾短语。做此类题，首先要了解词性、词语的感情色彩、短语类型等知识，其次要结合具体语境去分析判断。 4．[2011贵阳中考第7(1)题]下列知识判断错误的一项是( D ) A．“油麻地家底最厚实．．人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。．．的一户 B．“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 C．“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D．“2011年日本9.0级大地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。解析：此题考查词性、短语、单句和复句，较难。D项中的关联词“无论……都……”表明此句为条件复句。做此类题，一是要了解相关汉语知识，二是要在语言环境中具体分析。 5．(2011贵阳适应性考试)下列知识判断有误的一项是( B ) A．“热爱生命”“孤独之旅”“悲欢离合”三个短语类型的判断依次为动宾短语、偏正短语、并列短语。 B．“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”是一个递进复句。

【整理】中考语文字词专项练习试题

Word 完美格式绝密★启用前 2018年10月30日初中语文的初中语文组卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号一二总分得分注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第 I 卷的文字说明评卷人得分一．选择题（共18小题） 1．下列词语中没有错别字的一项是（）A ．遮敞消防车慷慨大方重峦叠嶂B ．惬意雷震雨持之以横独具慧眼C ．分歧出风头对答如流胸有成竹D ．奥悔即时贴妇儒皆知随机应变 2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A ．馈．赠（ku ì）默契．（qi è）停泊．（b ó）怡．然自得（y í）B ．脸颊．（ji á）愧怍．（zu ò）澎湃．（b àｉ）吹毛求疵．（c ī）C ．凛．冽（l ǐｎ）粗糙．（c āｏ）淳．朴（ch úｎ）鲜．为人知（xi āｎ）D ．谚．语（y àｎ）驻．足（zh ù）嬉．闹（x ī）仙露琼．浆（qi óng ）3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A ．撮．（cu ō）豆撺掇．．（cu ān duo ）潺．（ch áｎ）潺欺侮．（w ǔ）戛．（ji á）然而止B ．羊肚．（d ǔ）儿糜．（m í）子脑畔．（p àｎ）眼眶．（ku āng ）石青糁．（s ǎｎ）之C ．瞳．（t óng ）仁幽悄．（qi āｏ）连翘．（qi áｏ）褶．（zh ě）

皱君子好．（hàｏ）逑）默半蹼鹬．（yù）龟．（guī）裂器D．缄．（jiāｎ皿．（mǐｎ）犬牙差．（cī）互 4．下列书写无误的一项是（） A．愈锤愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈锤愈烈！思绪中不存任何隐密！愈锤愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… B．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 C．如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徒的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 D．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片蓑草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 5．下列加点字读音完全不同的一组是（） A．亘．古/梗．概憎．恨/曾．祖母眼眶．/门框．脐．带/人才济．济 B．鼾．声/擤．鼻涕氛．围/分．外针灸．/炙．烤震．悚/孤注一掷． C．愧怍．/作．品挚．痛/炽．热殷．红/绿茵．默契．/锲．而不舍 D．赫．然/郝．叟诘．问/孑．然碾．子/辗．转哺．育/相辅．相成 6．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（） A．怠慢潮汐佁然自乐历历可数 B．辐射晦暗海枯石烂人情世故 C．恣意乡绅窈窕淑女一如继往 D．耳畔浚工鲲鹏展翅世外桃源 7．下列词语中没有错别字的一项是（） A．偏辟殒石燎原人情事故 B．思慕严峻震憾千呼万唤 C．欺侮搏击亢奋叹为观止 D．吩咐油馍斡旋兴高彩烈 Word完美格式

九年级语文中考复习计划2020年

九年级下册语文教学（复习）计划学生语文素养的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生在“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。因此我们准备按以下计划复习：一、指导思想以《剑指中考》和《中考总动员》为指针，坚持“培养优生，提高水平；抓中间，整体前进；控制差生，保证平衡”的教学思路，坚持“求真务实，认真负责，追求高效”的工作作风，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在2020年的中考中获得满意的成绩。二、学情分析从本届九年级上期期末考试成绩来看，不尽人意，总人数299人，平均分86.88，优良率0%，优良人数1人，及格率50、50%，最高分134分，最低分12分。从这些数据来看，本届九年级学生语文学情堪忧，表现为优良率和及格率两项成绩指标都不好。全年段只有1人超过130分，及格者大多集中在90至100分之间。同时，低分段人数却很多，比如70分段有32人，60分段有26人，50分段19人，40分段26人，30分及以下14人。总共算起来，90分以下有148人。整体成绩比上届九年级还要低，这样的数据，说明我校九年级学生的综合语文素质是比较差的，要提升，需要付出巨大的代价。三、复习目标基于以上学情，我们希望通过中考前的复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。具体目标是抓好优等生，帮扶好潜能生，确保优秀率突破0%，平均分达90分，争取中考及格率达50%以上，力争2020年中考语文成绩在全市排名提升30个名次，确保2020年中考成绩在全市排名进入前130名，争取2020年中考再创辉煌。 1、明确目标，立足教材。认真研读《剑指中考》和《中考总动员》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归

中考语文答题方法及注意事项

中考语文答题方法及注意事项一、语言积累及运用 (一) 汉字书写： 1写汉字要审题，字要大方规范，横平竖直，不能连笔，不能写在外面。 2拼音不能连笔，和英文区别开。（写后检查）（二）诗文默写：注意：①必做和选做题都不能连笔，字必须规范 ③如选文言文要注意里面是否有通假字，默写要写原文。（三）语言运用： 1①答题要有针对性，要审题审括号要求——隐性要求（简明、连贯、得体） ②如有字数限制要仔细。（30字以内不能少于25字、30字左右大于25小于35）2病句修改：方法：反复读所给的句子增强语感。病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、用词不当，指代不明、滥用否定下降不能用倍数只能用百分数等。如读三遍还未改出就先答其他题，检查时再答也许会豁然开朗。 3词性题： A找名词、动词、形容词、副词等注意运用规律（结合语境）： “的”前为形，后为名， “地”前为副，后为动或形很后为形不后为形或动 B短语：并列短语（前仰后合）（用和验证）偏正短语（深入研究）（用的、地验证）主谓短语（花儿开放）（用是、在验证）动宾短语（设计方案）后补短语（擦得干净）(用得、了验证) 二阅读与探究（一）课内（外）文言文 ①翻译要字字对应，译后要检查，注意错字。 ②加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。 ③问答题答题要全面，多写比少写强。 ④选择题要审清题干（三）课外阅读的题型及答题方法： 1解释词语：本义+语境义+中心

2概括全文内容（段意）：主人公+事件（因果） 3表达感情（中心、主旨）：可利用原文（一般在全文的最后三段），也可以自己概括，但要全面（通过写?表达了?揭示了?告诉我们?） 4句子含义： ①用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意 ②抓关键词解释 ③注意结合内容和中心 5句子的作用：（1）普通句子：结构+内容结构上：总领全文，引出下文，承上启下，总结全文，首尾呼应，点题。内容上：结合语境写内容+点明中心深化中心（必须将中心答出）引出下文（下文内容写出）为后文作铺垫（后文内容答出），吸引读者的阅读兴趣，奠定了全文?的感情基调，还可能是，增加了文章的文学（神秘）色彩。吸引读者的阅读兴趣等（2）特殊句子作用（赏析）修辞 ①分四步：整体赏修辞，局部析炼字，具体谈理解，情感联主旨。 ②修辞+固定词+内容+感情。固定词（1）修辞：比、拟、排、对、设、反、反、夸。比喻（把?比作?生动形象地写出了?）拟人（把?人格化，生动形象）排比（句式整齐，有节奏感，加强语势，使作者表达的感情更强烈）对偶（词词相对，音韵和谐，有节奏感）对比（突出）设问（自问自答，引起读者的注意，引出下文+内容）反问（加强语气）反复（强调）夸张（突出人或事物的本质特征，使读者的印象深刻）（2）炼字——词语（动词、形容词等修饰语）（3）句式（长短句等） 7表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情描写的作用（赏析）（1）人物描写的种类：正面——外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。侧面描写——侧面烘托

中考语文考前晨读(六)1

2016年中考语文考前晨读（六）背诗文名句子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 读经典名著 “丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？ <三国演义>；关羽。曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物赤壁之战；曹操、周瑜。《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日鼠。文言文阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释下列句子中加着重号的词。（3分）（1）出淤泥而不染而：（2）经纶世务者，窥谷忘反反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽： 2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

中考语文考前注意事项

中考语文考前注意事项无论时间多紧，都要把字写工整。无论时间多紧，都要把题目看清楚。试卷分积累与运用（字词、默写、名著、综合性学习）、阅读、作文三部分；每完成一个部分后，都要注意一下时间，抬起头，深呼吸几次，然后鼓励自己继续加油。先做会做的，没有明确答案的题目也可以先把自己的思路标在试卷上；这样重新再做这个题目的时候就可以很快把思路接上了，不至于又要重新思考。选择题用排除法，先把错的项找出，一项项排除。对于一时没有答案的题目，不要花费太多的时间。放弃一两个题目天也不会塌下来。但如果没有时间写作文那就亏大了。基础题型答题要点提示： 1、字词题含拼音、错字、成语和病句；刚开始考，头脑清醒，只要认真即可。考的是自己的基础，平时的积累。 2、默写题要认真，不写错别字，同音字。书写一定要工整，不连笔。 3、名著题的情节题，要选择自己最有把握的。要列一个简要的草稿，写出起因经过和结果。要注意看字数要求，少的60，最多的要求120，要根据不同的要求来组织答案。 4、综合性学习大多没有固定的答案。题型会涉及到信息筛选、撰写上下联、仿写、说明性语言、描写性语言、栏目名称、口语交际、导游词、晚会串词、祝福语……只要大家认真分析材料，根据要求，写足字数，书写工整，一般是不会失太多分。综合性学习如果材料的字数太多，可选看看题目的要求，如果可以直接答题，就跳过一些材料，可节省一定的时间。 5、文言文阅读分为课内阅读+课内阅读，课内阅读+课外阅读两种形式。如果是纯课内，可直接答题；如果是有课外阅读，原则上要求先把课外的读懂，理解课外语段也可参考题目中的一些提示。现代文阅读的基本常识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物

中考期间注意事项

中考前后各种注意事项第一部分：牢记考试要求和纪律一、考试时间：二、考勤：每天上午和下午来考场时，均需要到班主任处签到，一天签2次，两天共4次，签到时间分别为 6月11上午8:30、 6月11下午1:30、 6月12上午8:30、 6月12下午2:00。三、集合开会：6月12下午4:30考完，在龙泉外国语学校大门口集合、清点人数，宣讲后期工作安排、发毕业证和毕业照片。第二部分：中考注意事项。中考能否取得好成绩，首先取决于学习能力，同时也取决于中考临场发挥等。很多平时成绩很好的学生由于临场发挥较差，造成中考失败。所以非智力因素对中考考试的影响，正越来越受到关注。一. 进考场前中考前一天晚上要保证充足的睡眠，中考当天早晨吃些清淡的食物。按所列清单带齐一切用具，包括：准考证、0.5黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、作图工具等，最好都集中放在一个文具包里面，出门前拿起来就能走,不至于慌乱(考试中不能带手机,如有带了手机的,交监考老师指定位置保管)。注意每堂考试结束，

带走自己的考试用具。提前半个小时到考区，这样一方面可以避免新异刺激、稳定情绪;另一方面可以提前进入“角色”即让大脑进行一些简单的回忆活动。二.中考考试进行中 1.领到答题卡后，写好名字、填涂好准考证号，检查条形码和自己信息是否相符合。 2领到试卷后，做以下事情：通览试卷，检查是否缺页、漏印、字迹模糊。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数。 3.中考答题中，注意事项： ①选择题，填涂答题卡时看清楚番号，找准位置再涂答题卡，杜绝因题号错位而造成遗憾。需要修改答案时，用橡皮将错误答案擦除干净，再填涂正确答案②主观题，因为是电脑阅卷，看清题目，答案要对号入座，杜绝因题号错位而造成遗憾 ③书写主观题答案时，不要超出给定的答题区域。修改答案时将错误答案拦腰划一条横线，而不要chua黑疤。不准使用涂改液、改正纸、添卷纸、胶带。 ④作图题一定要记得用签字笔描一遍。 ⑤要注意试卷的各面，不要漏掉各面的题，不要漏掉一个题目所包含的几个小题。 ⑥有时间观念，语文考试就经常有同学因时间利用不合理，作文写不完，其实这样是得不偿失的，作文要尽量保证一个小时的时间，写作文时不要在试卷中出现真实校名、姓名、班级，请注意写够字数。 ⑦不要折叠答题卡，在中考答题后要确认姓名、准考证号填涂无误后方可交卷。 4.答题技巧：学习有方法，参加考试也讲方法，学得好，不一定题答得好，讲究一定得方法使自己发挥最佳状态。 ①答题顺序：从前至后，由易到难，按第一至最后一题顺序做题，一道题目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃，继续做下一题目，在时间允许的情况下，再啃那些偏题、怪题、难题。若发现时间不够，要先做那些花时少，得分快的题目。 ②慢审题、稳答题。考试时精力要集中，审题一定要细心，要放慢速度，逐字逐句搞清题意(似曾相识的题目更要注意异同)，从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据.否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是考虑不周.在做完试卷后也不要急着交卷，应稳定情绪认真检查，别得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾. ③分段得分，各个击破.中考的理科解答题，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大.因此，解答时应注意分段得分，步步为营.首先拿下第一问，确保不

【精品】部编中考语文文化常识训练试题含解析

【精品】部编中考语文文化常识训练试题含解析一、中考语文专项练习：文化常识 1．古代行为礼仪中，不全属于表示敬意的一组是（） A. 避讳避席 B. 顿首下拜 C. 拱手作揖 D. 拂塵尾轼车【答案】 D 【解析】【分析】D塵尾，是一种于手柄前端附上兽毛（如马尾、麈尾）或丝状麻布的工具或器物，一般用作扫除尘迹或驱赶蚊蝇之用。不是表示敬意的。故答案为：D 【点评】本题考查的是文化常识的辨析能力。考生要注意平时对课内文章和注释内容的识记和积累。 2．下列表述有误的一项是（） A. “中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。”一句的主干是“行动取得进展”。 B. “雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。 C. 在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。 D. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。【答案】 B 【解析】【分析】ACD正确。B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。故答案为：B 【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。动补短语的结构:动词+补语。起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。 3．下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（） A. 《诫子书》《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《出师表》中的“书”“说”“铭”“记”“序”“表”都是古代的文体。 B. 二十四节气中，立春之后是雨水，小满之后是芒种，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。 C. 我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，如：辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情谊契合，亲如兄弟的朋友叫“金兰之交” D. 江南三大名楼是指江西南昌的滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名）、湖北武汉的黄鹤楼（因崔颢的《黄鹤楼》而闻名）、湖南岳阳的岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）。

中考语文考前指导及答题技巧

中考语文考前指导及答题技巧亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配，并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。

2018届中考语文知识点精讲精练17

第四章古诗文背诵默写训练一直接型默写 1．____________，君子好逑。(《诗经·关雎》) 2．____________，白露为霜。(《诗经·蒹葭》) 3．____________，以观沧海。(曹操《观沧海》) 4．结庐在人境，______________。(陶渊明《饮酒》) 5．______________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) 6．______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 7．海日生残夜，________________。(王湾《次北固山下》) 8．绿树村边合，________________。(孟浩然《过故人庄》) 9．大漠孤烟直，________________。(王维《使至塞上》) 10．晴川历历汉阳树，____________________。(崔颢《黄鹤楼》) 11．我寄愁心与明月，____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 12．月下飞天镜，________________。(李白《渡荆门送别》) 13．________________，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) 14．烽火连三月，________________。(杜甫《春望》) 15．____________________，____________________，风雨不动安如山！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 16．忽如一夜春风来，__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 17．__________________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 18．__________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 19．足蒸暑土气，________________。(白居易《观刈麦》) 20．黑云压城城欲摧，__________________。(李贺《雁门太守行》) 21．________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 22．商女不知亡国恨，__________________。(杜牧《泊秦淮》) 23．________________，却话巴山夜雨时？(李商隐《夜雨寄北》) 24．春蚕到死丝方尽，__________________。(李商隐《无题》) 25．剪不断，理还乱，是离愁。__________________。(李煜《知识改变命运

中考语文知识精讲_试题分析和专项练习(第二部分短语、复句)

中考语文知识精讲试题分析和专项练习(第二部分:短语、复句) 一、复习策略指导初中阶段学习语法是为了帮助我们正确地运用祖国语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。语法知识是语文基础知识中的重要内容，平时教与学中都感到有困难。因此，中考前的总复习尤为重要，要对所学过的语法知识有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练地掌握。复习短语要了解并列、偏正、动宾、动补、主谓等组合关系，熟悉几种成分的使用。区分短语的类型，首先要分析构成短语的各语言单位之间的关系，例如：“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”这个短语是由“有社会主义觉悟、有文化”与“劳动者”构成的，前者修饰后者，是偏正短语，如该短语前再加上“做”这个字，表达的意思就成了“做什么”的意思，就成了动宾短语了。复习单句的成分要从分析理解句意入手，使自己具有熟练的造句能力。复习复句的主要类型，要从掌握常用的关联词语理解文章（或语段）的内容及其结构出发。会分析二重复句，能准确地使用符号划分层次，能准确地说明分句间的关系。二、短语的常见类型并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。偏正短语：由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。动宾短语：一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉。主谓短语：主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系。如：精神愉快、庄稼成熟。要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来。同位短语，前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。三、复句的判断复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，组成复句的单句叫做分句。辨别单句和复句，不能只看句子的长短，而要抓住单句和复句的特点。区分的关键是这个句子有几个主谓结构。单句只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上的主谓结构，其中的任何一个分句不作其他分句的任何成分。如：[这时]，（我）的脑里[忽然]闪出（一幅）（神异）的图画〈来〉。（单句）剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（转折复句）同一复句里的分句，它们之间有一定逻辑事理关系。根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、条件等类型。

新部编人教版中考语文文化常识训练试题含答案

新部编人教版中考语文文化常识训练试题含答案一、中考语文专项练习：文化常识 1．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（） A. 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。 B. 苏联作家高尔基的《海燕》是一首散文诗，它把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面进行刻画。 C. 《我的叔叔于勒》的作者是法国莫泊桑，这篇小说以主人公“我”的见闻为线索，展现了金钱社会中人与人之间冷酷的关系。 D. 《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。【答案】 C 【解析】【分析】C项中主人公是菲利普夫妇。故答案为： C。【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。 2．下列关于文化常识、文学常识的表述，不正确的一项是( ) A. “能筹交错”“余强饮三大白而别”中的“觥”“白”都有酒杯的意思。 B. 成语“心旷神怡”“气象万千”“峰回路转”均出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。 C. “年少万兜鍪”中的“兜鍪”本意指古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代士兵。 D. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体史学著作，由西汉刘向根据战国史书整理编辑，共33篇，分国编次。【答案】 B 【解析】【分析】A:正确。 B：“心旷神怡”出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。””气象万千“出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩汤汤；横无际涯；朝晖夕阳；气象万千；此则岳阳楼之大观也。””峰回路转“出自宋·欧阳修《醉翁亭记》：“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。” C:正确。 D:正确。故答案为：B 【点评】此题考查学生掌握文化、文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。

中考语文考前指导教案教案教学设计.doc

中考语文考前指导教案中考语文考前指导教案一、总体原则 1 .认真审题：看清题干的文字意思——要求做什么，不要求做什么，严格按照要求的规定作答，不超出文字限定的范围。（如选择题：选择正确还是错误; 是单选还是双选，简答题到底有儿问……） 2.细心作答：弄清题目所考查的知识点，然后调动积累的知识，对症下药。表述题应做到意思清楚明确，切中题目要求，语句流畅通顺。书写严防马虎潦草, 字迹模糊不清，要保持卷面整洁干净，不写错别字。要特别注意答题卡的序号与题目的序号保持一致。 3.合理排时：考试钟声一响，随即进入状态。认真审题，细心作答，不意味着拖拖拉拉。精力要高度集中，宁可前紧后松也不要前松后紧，为保证作文的质量，最好能给作文留下不少于50分钟的时间。 4.反复检查：一定要留点时间对答案进行检查核对，每道题目至少检查一遍。检查不只是查答案，题目的要求也得仔细审核，确定审题是否准确无误。二、具体要点： 1.积累运用部分：（1）默写题：记忆性的默写不张冠李戴；理解性的默写，要根据题干上的提示文字，选准填写的句子。一定不能出现没有道理的错别字。这部分是送分

题，愿同学们得高分、得满分。（2）运用题：题型多变，考查学生的应变和运用能力。应对的办法是：具体问题具体分析。如果考题的题型我们练过，可根据老师讲评的要点和平时训练的体会作答。 2.阅读题（1）文言文：课内文言文阅读也属送分题。课外文言文的题目可能没见过，但其考查的知识点不会超出我们所学的范围，可用新旧知识联系的方法，回忆未曾谋面的考点在学过的哪篇古文中出现过，然后根据具体的语境作答。（2）现代文阅读 A、以辩证的态度看待试题。试题有难有易。面对难题，不要紧张恐慌, 因为难题不只是难住了你一个人，所有的考生都面对同样的难题。在这种情况下, 要以平常心面对难题，保持镇静。如果碰上容易的甚至是做过的试题，也千万别忘乎所以。你做过，别的同学也可能做过。在这种情况下，也要保持平常心，小心谨慎，确保简单的试题能获得满分。 B、注意做题的顺序和时间的分配。一般情况下，试题是按照先易后难的顺序展开的。我们做现代文阅读试题的时候，应该在阅读领会文意后，判定考查的文体，整体把握要点，依照顺序去做。如果回答时遇上困难，务必回归文本，弄清题目要求，找准试题所对应的内容，重新思考。不能紧张，否则自乱阵脚。连续两次做题都困难时，可以放一?放，等其他阅读试题做完了，再回头解答。每一道试题用多少时间最恰当呢？一般情况下，现代文阅读试题有多少分，就用多少分钟时间。 C、要多思准写。阅读理解的结果，要用文字表述出来才能得分。多思是