双体系建设测试题 -
风险分级管控与隐患排查治理双体系建设测试题
部门或车间：姓名：
一、判断题：每题2分，共计40分。
1、任何大小事故是不可以避免的。
（）
2、风险不可以避免，但是风险有大小。
（）
3、一个事件发生的可能性很大或者频率很高，我们就可以这么理解为这个事件的风险就很大。
（）
4、生产过程中，公司的管理层在组织生产时会发出一些指令，偶尔有些指令会导致事故的发生，例如：进入容器时指示不需要办理作业票证，那么这种指令就是危险源的一种，或者也称为危害因素。
（）
5、工作中的巡检、投料、开关阀门等作业活动以及生活中的开车、游泳、开会、旅游等行为都是危险源。
（）
6、驾驶中的汽车是危险源，汽车本身附带的刹车制动系统、灯光系统等也是危险源。
（）
7、在罐区进行的倒罐作业、防火区域内进行动火作业或三氯化磷的运输过程等是风险点。
（）
8、风险就是危险源；危险源也叫做风险。
（）
9、危险源是风险的载体，风险是危险源的属性。
（）
10、讨论风险必然是涉及哪类或哪个危险源的风险，没有危险源，风险则无从谈起。
（）
11、任何危险源都会伴随着风险。
只是危险源不同，其伴随的风险大小往往不同。
（）
12、风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定量或定性评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。
风险分级的目的是实现对风险的有效管控。
（）
13、要持续有效地做好风险管控工作，排查风险点是基础，对风险点内的不同危险源或危险有害因素进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，然后采取不同的控制措施是风险管控的核心。
（）
14、风险分级管控的基本原则是：风险越大，管控级别越底；上级负责管控的风险，下级必须负责管控，并逐级落实具体措施。
（）
15、风险分级管控程序一般包括以下几个阶段即：危险源识别、风险评价、风险控制、效果验证与更新。
（）
16、在罐区、车间等场所进行的检维修作业，不需要进行风险分析，只要采取必要的安全措施即可。
（）
17、安全生产风险管理体系实施过程是全员提高风险意识的过程。
（）
18、预防措施是指为消除已发现的不符合或其他不期望情况的原因所采取的措施。
（ )
19、公司进行风险识别、评估时，一般选用两种方法，一是工作危害分析法，另一种是安全检查表法。
（）
20、我们通常所说的隐患是生产安全事故隐患，是指在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。
（）
二、填空题：每空2分，共计10分。
1、风险辨识和评价的方法很多，公司根据实际情况选择使用常用的两种方法分别是：（）、（）
2、隐患的分级是根据隐患的整改、治理和排除的难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。
可分为（）和（）。
3、工作危害分析法是一种定性的风险分析辨识方法，即先把整个作业活动（任务）划分成多个工作步骤，将作业步骤中的（）找出来，并判断其在现有安全控制措施条件下可能导致的事故类型及其后果。
四、简述题：第1题20分，2题30分。
1、根据你所在车间、岗位生产实际，从根源、状态、行为或其组合角度出发，请列举不低于十个危险源名称。
答：
2、根据公司《安全风险分级管控作业指导书》（第三版）的有关案例，结合本岗位实际，对本岗位的一些常规活动，利用工作危害分析法进行分析（不低于一种活动）
答：。
安全生产双重预防体系试卷二
安全生产双重预防体系建设测试题姓名：成绩：一、判断题（每题2分，共计30分）1．风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度，针对该风险采取的相应控制方法和手段。
( )2.危险源辨识是对各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。
( )3．危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。
() 4．人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
() 5．风险评价是对风险进行分析、评估、分级，对现有控制措施的充分性加以考虑，以及对风险是否可接受予以确定的过程。
() 6．危险源辨识和风险评估是安全风险预控管理体系的基础。
( ) 7．风险管理主要工作内容是：危险源辨识、风险评估和风险控制。
( ) 8．生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。
( ) 9．风险分级是指重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用“红、橙、黄、绿”标识。
( ) 10．危险源一定会演变成事故隐患。
( ) 11．企业应对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要危险危害因素、后果、事故预防及应急措施、报告电话等内容。
( ) 12．“双重预防体系”建设属于企业安环部的职责，与企业其他人员无关。
( ) 13．管理领导小组组长可以不是一把手。
( ) 14．风险与危险源之间既有联系又有本质区别。
风险是危险源的载体，没有风险就没有危险源。
( ) 15．风险分级管控的基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级不必管控，但必须落实具体措施。
(二、简答题（每题15分，共计60分）1. 风险点跟危险源之间是什么关系？风险一般划分几个等级？分别用什么颜色代表？2. 风险评价的方法有哪些？3.隐患的排查类型包括？4..对不同等级的风险实施不同级别的管控，在企业里，如何实施？三、论述题（10分）结合此次培训，简述在双重预防体系推行中，员工职责有哪些？安全生产双重预防体系建设测试题答案二、判断题（每题2分，共计30分）1.风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度，针对该风险采取的相应控制方法和手段。
XXXHSSE体系练习题
XXXHSSE体系练习题XXXHSSE管理体系练题一、单选题1.依据《XXXHSSE管理体系（要求）》，建设单位应对设计、采购、建造、安装等全过程进行质量控制，并建立（A）机制。
A.溯源B.责任追究C.奖励D.预防2.依据《XXXHSSE管理体系（要求）》，企业应对承包商施工机具进行（）；施工过程实施（A）。
A.入场前检查、动态检查和管理B.入场前检查、静态检查和管理C.入厂前检查、动态检查和管理D.入厂前检查、静态检查和管理3.依据《XXXHSSE管理体系运行管理办法》，企业应每年组织开展一次企业内部审核，由（C）任组长，要素主责部门负责人应参加审核工作。
A.企业主要负责人B.企业分管安全领导C.企业班子成员D.安全总监4.依据《XXX生产变更安全管理规定》，变更实施前，变更申请单位（部门）要对参与变更实施的人员进行技术方案、安全风险和防控措施、应急处置措施等相关内容进行技术交底或培训；（C）实施前企业应当公示。
A.一般变更B.较大变更C.重大变更D.特别重大变更5.依据《中国石化生产安全事故管理规定》，发生上报集团公司级事故后，事故现场负责人或有关人员应当立即向本企业报告。
企业接到报告后，应当于（B）内向总部生产调度指挥中央和安全监管局电话报告。
A.15分钟B.半小时C.1小时D.2小时6.依据《XXX危险化学品及危险化工工艺安全管理规定》，企业应当定期开展在役危险化工工艺生产装置的过程危害分析，一级危险化工工艺装置的分析周期为（）年，二级危险化工工艺装置的分析周期为（B）年。
A.3；3.B.3；5.C.5；3.D.5；567.依据《XXX承包商安全监督管理办法》，分包过程安全管理中以下哪项不正确B）A.实施分包的工程，安全责任不能分包。
总承包商、分包商应按照分包合同中的安全办理要求实施办理，若变更安全办理职责、界面，应重新签订分包合同B.可严格按照有关规定进行转包。
禁止违法违规分包C.总承包商与分包商签订工程合同时，应按照有关划定进行，并报送建设单位备查D.施工总承包单位进行专业分包时，不得扣减脚手架费用和安全防护措施费用；总包单位对脚手架工程单独分包时，不得以办理费名义扣减任何费用8.依据《中国石化危险化学品泄漏安全管理办法》，企业应当对可能存在泄漏部位进行风险识别，对识别出的泄漏风险采取相应的风险评价方法确定泄漏风险（C）。
双重预防体系建设专项培训考核试卷试卷二
安全生产双重预防体系建设测试题姓名：成绩：一、判断题（每题2分，共计30分）1．风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度，针对该风险采取的相应控制方法和手段。
( )2.危险源辨识是对各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。
( )3．危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。
() 4．人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。
() 5．风险评价是对风险进行分析、评估、分级，对现有控制措施的充分性加以考虑，以及对风险是否可接受予以确定的过程。
() 6．危险源辨识和风险评估是安全风险预控管理体系的基础。
( ) 7．风险管理主要工作内容是：危险源辨识、风险评估和风险控制。
( ) 8．生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。
( ) 9．风险分级是指重大风险、较大风险、一般风险和低风险，分别用“红、橙、黄、绿”标识。
( ) 10．危险源一定会演变成事故隐患。
( ) 11．企业应对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要危险危害因素、后果、事故预防及应急措施、报告电话等内容。
( ) 12．“双重预防体系”建设属于企业安环部的职责，与企业其他人员无关。
( ) 13．管理领导小组组长可以不是一把手。
( ) 14．风险与危险源之间既有联系又有本质区别。
风险是危险源的载体，没有风险就没有危险源。
( ) 15．风险分级管控的基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级不必管控，但必须落实具体措施。
(二、简答题（每题15分，共计60分）1. 风险点跟危险源之间是什么关系？风险一般划分几个等级？分别用什么颜色代表？2. 风险评价的方法有哪些？3.隐患的排查类型包括？4..对不同等级的风险实施不同级别的管控，在企业里，如何实施？三、论述题（10分）结合此次培训，简述在双重预防体系推行中，员工职责有哪些？安全生产双重预防体系建设测试题答案二、判断题（每题2分，共计30分）1.风险管控措施是企业为将风险降低至可接受程度，针对该风险采取的相应控制方法和手段。
双体系建设考试题及答案
双体系建设考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 双体系建设是指哪两个体系？A. 安全生产体系和环境保护体系B. 质量管理体系和环境保护体系C. 质量管理体系和安全生产体系D. 质量管理体系和职业健康体系答案：C2. 双体系的建设目的是什么？A. 提高企业经济效益B. 提高企业市场竞争力C. 提升企业综合管理水平D. 促进企业可持续发展答案：D3. 双体系中的ISO 9001标准主要关注哪个方面？A. 环境管理B. 职业健康安全C. 质量管理D. 信息安全答案：C4. 双体系中的ISO 14001标准主要关注哪个方面？A. 质量管理B. 职业健康安全C. 环境管理D. 信息安全答案：C5. 双体系建设的基本原则是什么？A. 预防为主，综合治理B. 以人为本，安全第一C. 持续改进，追求卓越D. 以上都是答案：D6. 双体系建设的实施步骤包括哪些？A. 制定计划、实施、检查、改进B. 培训、实施、检查、改进C. 制定计划、执行、检查、改进D. 以上都是答案：C7. 双体系中的内部审核是指什么？A. 企业内部对质量管理体系的审核B. 企业内部对环境管理体系的审核C. 企业内部对两个体系的审核D. 企业外部对两个体系的审核答案：C8. 双体系建设中，持续改进的依据是什么？A. 客户反馈B. 内部审核结果C. 管理评审结果D. 以上都是答案：D9. 双体系建设中，哪些因素需要进行风险评估？A. 产品生产过程B. 服务提供过程C. 环境因素D. 以上都是答案：D10. 双体系建设中，哪些文件需要定期更新？A. 质量手册B. 环境手册C. 程序文件D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 双体系建设中，哪些是质量管理体系的核心要素？A. 质量方针和质量目标B. 资源管理C. 产品实现D. 测量、分析和改进答案：ABCD2. 双体系建设中，哪些是环境管理体系的核心要素？A. 环境方针和环境目标B. 环境因素识别和评估C. 环境法律法规的遵守D. 环境绩效的监测和改进答案：ABCD3. 双体系建设中，哪些是职业健康安全管理体系的核心要素？A. 职业健康安全方针和目标B. 危险源识别和风险评估C. 法律法规和其他要求的遵守D. 事故和事件的调查和处理答案：ABCD4. 双体系建设中，哪些是持续改进的途径？A. 内部审核B. 管理评审C. 客户反馈D. 员工培训答案：ABCD5. 双体系建设中，哪些是风险管理的方法？A. 风险评估B. 风险控制C. 风险沟通D. 风险监测答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 双体系建设只适用于大型企业。
风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系内部测试题(二)
风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系内部测试题（二）单位：姓名：成绩：日期：一、填空题（每空0.5分，共计23分）1、建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系和安全生产信息化系统，实现、精准监管、、科学预防。
2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的，将风险分为1、2、3、4、5级其中级最危险。
3、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的和的组合。
4、可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的（根源）、状态或行为，或它们的组合。
5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要、、及应急措施、报告电话等内容。
6、“”和“”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。
7、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定。
8、风险伴随的、、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的，或以上两者的组合。
9、风险点是指伴随风险的部位、、场所、、以及在特定部位、、场所、区域实施的伴随风险的、作业部位等总称。
10、危险有害因素分为四类，分别是、、和。
11、风险辨识是识别所有存在的风险并确定其特性的过程。
12、常用的风险评价方法有、、。
13、风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定量或定性评价，根据划分等级。
风险分级的目的是为。
14、风险暂定为“红、橙、黄、蓝”四级，级别最高，企业原5级划分标准可参照进行调整。
15、企业在选择风险控制措施时应考虑：可行性、、。
16、事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、和。
17、隐患的分级是根据隐患的、治理和及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。
可一般分为一般事故隐患和重大事故隐患。
贯彻新发展理念-建设现代化经济体系(测试题目)
贯彻新发展理念，建设现代化经济体系测试题目共：30，总分值：100，测试时间：60分钟得分93分第1题.建设现代化经济体系是十九大至二十大的重大战略目标。
（是否题）（3分）A．对B．错第2题.形成现代经济体制，要着力构建政府机制有效、宏观主体有活力、微观调控有度的经济体制。
（是否题）（3分）A．对B．错第3题.现代化经济体系是一个协调、有效率、结构合理的体系。
（是否题）（3分）A．对B．错第4题.有关于现代经济制度，最早被提出的是建设现代财政制度。
（是否题）（3分）A．对B．错第5题.十九大提出形成现代动力体系要以经济质量和效益为中心。
（是否题）（3分）A．对B．错第6题.建设现代化经济体系是由高质量发展阶段转向高速增长阶段的内在要求。
（是否题）（3分）A．对B．错第7题.创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
（是否题）（3分）A．对B．错第8题.建设现代化经济体系，要抓主要矛盾，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。
（是否题）（3分）A．对B．错第9题.促进全能产业升级优化，加快现代服务业的发展，要瞄准国际标准，提高水平，促进我国产业迈向全球价值链的中高端。
（是否题）（3分）A．对B．错第10题.本课指出，信息、物流是未来新经济的支撑。
（是否题）（3分）A．对B．错第11题.推动形成全面开放新格局，要以（）建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
（单选题）（3分）A．“金砖机制”B．“一带一路”C．自贸区D．区域合作第12题.十九大提出了（）个强国目标，充分的表明“做强中国”是我们的根本任务。
（单选题）（3分）A． 3B． 6C． 12D． 14第13题.建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。
（单选题）（3分）A．经济强国B．政治强国C．教育强国D．文化强国第14题.“三去一降一补”中的“一补”是指（）。
建筑施工领域质量管理体系(50430)审核员试卷(附答案)
建筑施工领域质量管理体系（50430）审核员试卷（附答案）一、单项选择题（每题1.5分，共计60分）1.通过完成质量管理体系所需要的过程（或活动）而达到质量方针、目标等要求的程度是指质量管理体系的（）。
A.充分性B.有效性C.适宜性D.可操作性2.实施《工程建设施工企业质量管理规范》的单位是（）企业。
A.施工总承包B.施工劳务C.施工监理D.施工咨询3.规范（）是《工程建设施工企业质量管理规范》的目的.A.施工企业质量管理文件B.施工企业质量管理行为C.施工企业质量管理程序D.施工企业质量管理准则4.施工企业应根据（）配备施工机具，配备计划应按规定经审批后实施。
A.施工图纸B.施工组织设计C.需要D.业主要求5.根据《工程建设施工企业质量管理规范》要求，施工企业应依法进行工程项目（）活动，并对合同履行情况监控。
A.招标及签约B.投标及履约C.签约及履约D.投标及签约6.按照建设行业有关规定，施工企业必须将工程项目质量管理策划的结果形成文件的是（）。
A.材料采购计划B.施工机具配备计划C.专项施工方案D.人员培训计划7.工程项目质量管理中，质量控制的主要工作内容之一是（）。
A.确定项目应达到的质量标准B.分析和判断影响质量的主次因素C.建立质量管理体系D.组建项目策划团队8.某项目地基开挖工程，由于施工方案不能适应地质需求，导致大体积坍塌，经过项目研究决定改变施工支护方案，由此导致费用增加和工期延长，这种施工方案变更导致损失承担者应该是（）。
A.业主B.政府部门C.设计部门D.承包人9.施工总承包模式在费用控制方面的主要特点是（）。
A.在开工前就有较明确的合同价，有利于业主工程总造价的早期控制B.在开工前合同价格不明确，不利于业主对总造价的早期控制C.投标人投标时，投标价格缺乏依据D.在施工过程中，发生设计变更，产生索赔的可能性小10.某开发公司在工程建设方面经验不足，目前拟建项目的施工图设计尚未完成，在此情况下，为早日开工该公司可采取的较为适宜的承发包模式是（）。
双体系分级管控资料清单汇总表
双体系分级管控资料清单汇总表随着企业管理不断深入，双体系管理模式已经越来越受到企业的关注和重视。
为了将企业的各项管理工作有序地进行和规范化，双体系分级管控资料清单成为了企业必备的一份重要文档。
本文旨在对双体系分级管控资料清单进行统一规范化和汇总，以方便企业进行检查和管理。
总体要求管理要求1.完善的双体系管理制度，明确各岗位职责和工作流程，确保管理工作有章可循、有序开展；2.制定科学合理的双体系检查计划和方法，将检查与管理贯穿管理全过程；3.对于发现的问题，及时跟进整改并记录在案；资料要求1.资料齐全，全部符合法律法规和技术标准的要求；2.资料准确无误，保证无错误和漏洞，以确保管理的科学化和有效性；3.资料的保密性有保障，所有资料应该有明确的管理权限和查阅权限。
清单汇总企业双体系分级管控资料清单主要根据经济管理体系和质量管理体系来进行划分，以下分别列出两个体系的清单汇总：经济管理体系1.基本建设工程实施程序和管理文件2.企业融资计划3.资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表4.工资、社保等员工薪酬管理文件5.客户订单管理及执行跟踪6.物料采购管理文件7.生产计划、生产进度管理文件8.企业成本管理文件质量管理体系1.企业质量方针和目标2.工艺流程卡和标准作业指导书3.工装、夹具、模具等专用设备管理文件4.产品和工艺确认文件5.供应商管理文件6.检验和测试记录7.不合格品处理记录8.技术变更管理文件结论双体系分级管控资料清单汇总表是企业管理工作中必不可少的一份文档。
只有在资料齐全、管理有序、记录准确、保密性有保障的情况下，企业才能更好地实现经济效益和质量效益的双赢，为企业的可持续发展打下坚实的基础。
双体系题库判断题及答案
判断题1、风险控制措施是指为将风险消除，企业针对风险而采取的相应控制措施。
（）2、风险指特定危害性事件发生的可能性和后果的结合。
人们常常将可能性1的大小和后果S的严重程度分别用表明相对差距的数值来表示，然后用两者的和反映风险程度R的大小,即R=1+S o（）3、企业应将安全风险评估结果及所采取的控制措施告知相关从业人员，使其熟悉工作岗位和作业环境中存在的安全风险,掌握、落实应采取的控制措施。
（）4、危险源是指可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的物的不安全状态、人的不安全行为和管理缺陷。
（）5、当企业评价出一级风险（不可接受风险）时应增加补充建议措施或者通过整改降低风险程度。
（）6、重大事故隐患排查、评估记录，隐患整改复查验收记录等，可以与一般隐患一同建档管理。
（）7、风险管控的原则是上一级负责管控的风险，下一级必须同时负责管控，上一级可以提级管控下一级风险。
（）8、企业在建立健全安全生产责任制时应明确各岗位在风险分级管控与隐患排查治理体系建设过程中的职责。
（）9、风险控制措施是指为将风险消除，企业针对风险而采取的相应控制措施。
（）10、双重预防体系建设是指安全生产风险管控体系与隐患排查治理体系，不包括职业卫生相关工作。
（）11.危险源辨识的范围是人的不安全行为和物的不安全状态。
（）12.风险与危险源之间既有联系又有本质区别。
风险是危险源的载体，没有风险就没有危险源。
（）13.任何危险源都会伴随着风险。
只是危险源不同，其伴随的风险大小往往不同。
（）14.排查风险点是风险管控的基础。
对风险点内的不同危险源或危险有害因素进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级。
（）15.风险度越大，说明该系统危险性大。
（）16.风险不可以避免，但是风险有大小。
（）17.隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、可能导致后果及其严重程度、治理目标、治理措施、职责划分、治理期限等信息的总称。
双体系建设教育培训考试成绩及效果评价
双体系建设教育培训考试成绩及效果评价引言近年来，随着经济的快速发展和国际竞争的日渐激烈，教育培训越来越受到人们的重视，尤其是在企业中，教育培训成为了重要的资源配置和竞争力提升的途径。
而在教育培训过程中，考试及效果评价是一个极为重要的环节。
本文从双体系建设的角度出发，探究双体系建设教育培训考试成绩及效果评价。
双体系建设的定义双体系建设是指企业内部针对不同员工开展不同培训内容和不同培训方式的一种教育培训模式。
在双体系建设中，企业内部分别设置了高层次培训和基础培训两个层次，并在不同的层次中分别制定了培训计划、培训考核和培训效果评价等方案。
双体系建设的重要性通过双体系建设教育培训，可以实现不同层次员工的定向培训和精准锁定。
对于高层次员工，可采用高水平培训，培养其创新思维、战略规划等方面的能力，为企业未来发展打下坚实基础。
对于基础员工，可采用基础培训，强化他们的专业技能和基本素质，提高业务水平和服务质量，为企业的日常运营提供更强的保障。
双体系建设的考试及效果评价在双体系建设中，为保证培训的有效性和针对性，考试及效果评价是一个必不可少的环节，主要体现在以下两个方面：培训考试在双体系建设中，培训考试主要针对高层次员工进行。
通过制定多种形式的考试，如笔试、实践考核、论文等形式，对高层次员工进行全面的能力测试和综合素质评价，探究员工的优劣之处，制定个性化的培训计划，为企业高层次人才的培养提供全方位的保障。
培训效果评价培训效果评价主要体现在面向全员的意见调查和高层次员工的反馈评价两个方面。
面向全员的意见调查是指对公司中所有员工进行的一次对培训效果的测评。
通过意见的反馈，对于基础员工，可以对培训内容和培训方式进行调整，保证培训的实效性和针对性。
对于高层次员工的反馈评价，则是针对高层次员工的个性化反馈和心理疏导，对已培训人员的能力提升和心理状态进行及时梳理和调整，为企业高端人才的培养提供个性化保障。
双体系建设教育培训考试成绩及效果评价的案例分析以某集团公司为例，该公司在启动双体系建设教育培训后，开展了一次高层次员工笔试考试和意见调查活动。