相亲相爱的一家人.ppt
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相亲相爱一家人-PPT课件
•
2.“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花纸伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委曲的泪水，有人给你擦… … ”这首感人至深的歌曲，主要是赞美＿对我们的深切关爱和我们的感恩之情。（ )
•
A..父亲 B.母亲 C.老师 D.学校
D
B
12
•
3．下列选项体现父母对子女的爱是最深情的爱的有（ )
育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《
我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的
地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不
需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕
……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ）
①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和
赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能
√C 劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D 只当没听到，大人之间的事与自己无关
* 由上题的案例可见，孝敬父母需要
√A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母 19
* 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼。”孟子在这里表达的意思是（ ) A 我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样 不懂事 B 从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道 别的孩子
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2、逆反心理有危害：
（1）我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产 生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那 样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那 个不可。 （2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是 错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念 有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等 交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于 我们做出正确的行为选择。 （3）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 （4）要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己
相亲相爱一家人课件(课堂PPT)
兄弟姐妹朝夕相处， 难免会有磕磕碰碰， 我们应该怎么做呢？
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假如你是哥哥姐姐，应时时以身作则，努力成 为父母的得力助手；遇事宽宏大量，不予弟弟妹妹 斤斤计较，更不要应为自己年长就随意指挥弟弟妹 妹做事；当弟弟妹妹请教或求助时，要耐心解答和 帮助。
弟弟妹妹有错时，不要在父母或他人面前斥他 们，以免伤害他们的自尊心；更不能经常在父母面 前“告状”，引起弟弟妹妹的反感。万一与弟弟妹 妹发生争吵，要当着弟弟妹妹的面，在父母面前作 自我批评。
相亲相爱一家人
1
家，温馨的港湾
“家，是落叶能回归的根，家，是 孤雁所能向往的巢，家，是江河所 能拥抱的海，家，是航船所能依靠 的岸，家，是我们温暖的港湾”
对我们大家来说，家意味着 什么呢？
2
不堪负重的地球
王辽上小学二年级时，和许多同学一样，也是独 生子女。当爸爸妈妈外出时，王辽就只能一个人在家； 即使爸爸妈妈在家，王辽也感到很孤独。他曾几次央求 爸爸妈妈说：“再给我生一个弟弟或妹妹吧，这样就有 人陪我玩了。”爸爸妈妈却总是笑着回答他：“那不行， 一对夫妇只能生一个孩子，这是国家规定的，我们不能 违反国家的计划生育政策呀！”
5
紧接着，王辽又看到下面一段话：
中国是世界上第一人口大国。据2010年第 六次全国人口普查主要数据公报，截止 2010年11月1日零时，全国总人口约13.7亿 。从2000年到2010年，中国大陆增加了约 7390万人。2011年加拿大的总人口 约3434万，中国十年间增加的人口相当于 加拿大总人口的两倍而诶加拿大的国土面积 比中国还要大。
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爸爸妈妈让王辽不要担心，他们会一如 既往地爱他，也能希望他能做个好哥哥。
我当哥哥了
一阵急促的呼喊声把我唤醒。
第一单元《相亲相爱一家人》单元课件优品ppt资料
参考答案
（1）关心、尊重父母（长辈）。如记住父母的生日并给 予祝福、不顶撞父母等。
（2）减轻父母的负担，做些力所能及的家务。如经常打 扫卫生、洗碗筷等。
（3）给父母以精神慰藉。如经常与父母谈心和交流，刻 苦学习并以良好成绩回报父母等。
（3）给父母以精神慰藉。 放弃自己的要求，躲开家长 （2）不仅要赡养父母，还要从精神上安慰父母，不让他们感到孤单。 此类题强调运用知识解决实际问题，答案的开放性比较强，对学生观察生活、参与生活的能力要求比较高。 工作再忙也要常和父母联系、沟通。 （2）原因是：母子缺乏必要的沟通。 （爱家其实就是爱父母）
第
4．与父母的关系不可选择
一
5．要了解父母（生日、性格、兴趣、喜好等）
课
1．家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任教师
爱 在
为什么要爱家
2．父母为家作了巨大的贡献
屋
3．家带给我们太多的温暖
檐
下
1．孝敬父母的表现：
怎么去爱家 2．对父母的孝顺不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从
（爱家其实就是爱父母）
3．对爷爷、奶奶等长辈也要孝敬
相亲相爱 我喜欢一回家 就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床 就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门 就为了家人和自己的理想打拼 我喜欢一家人 心朝着同一个方向眺望 哦! …… ……
我来说一说……
在第一单元“相亲相爱一家人”中，我们主要 学习了哪些知识？
1．家庭的含义
2．家庭关系确立的几种情形：
家是什么 3．家庭结构的类型：
“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问 了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自 己的回答，他把生命的一部分──肾，回馈给病危的 母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚 已经坚如磐石。
一年级下相亲相爱一家人-冀教版ppt(优秀课件)2
用语言表达你的开心 做错事时要认错 主动说在校的情况
相亲相爱一家人
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。
我喜欢快乐时马上就要和你分享, 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 。
第一课 相亲相爱一家人
• 学习目标1、情感、 态度和价值观目标： 培养热爱家庭，热 爱父母的情感，增 强履行家庭义务的 责任观念。
• 2、能力目标：能主 动关心父母、亲人， 以实际行动回报父 母，孝敬父母。明 白孝敬父母是子女 应尽的法律义务。
• 3、知识目标：了解 家的意义，感受家 庭的亲情，体会父 母的爱心和付出， 知道如何孝敬父母。
超过一亿一千一百万的巨额财富。” 诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行阐述，他认为：无论做人，还是学习，要注重的都是一个“静”字，修身
需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从反面进行论证，把失败归结为一个“躁”字，进而把“静”与“躁”加以对比 ，增强了论述效果，达到了论证的目的。 秋天的田野里：成块的稻子像金黄色的地毯；挺拔的高粱黑红黑红的，像一团团火；成片的棉花雪白雪白的，像朵朵洁白的云。
• 学习重点、难点
• 1、 怎样理解"家，是我们温馨的港湾"？
• 2、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎 样做？
家，温馨 的港湾
一、父母对我们的养育关 爱表现在哪些方面？
生活方面
思想方面
家是什么
家，是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸。 家，是我们温馨的港湾。
相亲相爱一家人
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。
我喜欢快乐时马上就要和你分享, 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大, 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 。
第一课 相亲相爱一家人
• 学习目标1、情感、 态度和价值观目标： 培养热爱家庭，热 爱父母的情感，增 强履行家庭义务的 责任观念。
• 2、能力目标：能主 动关心父母、亲人， 以实际行动回报父 母，孝敬父母。明 白孝敬父母是子女 应尽的法律义务。
• 3、知识目标：了解 家的意义，感受家 庭的亲情，体会父 母的爱心和付出， 知道如何孝敬父母。
超过一亿一千一百万的巨额财富。” 诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行阐述，他认为：无论做人，还是学习，要注重的都是一个“静”字，修身
需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从反面进行论证，把失败归结为一个“躁”字，进而把“静”与“躁”加以对比 ，增强了论述效果，达到了论证的目的。 秋天的田野里：成块的稻子像金黄色的地毯；挺拔的高粱黑红黑红的，像一团团火；成片的棉花雪白雪白的，像朵朵洁白的云。
• 学习重点、难点
• 1、 怎样理解"家，是我们温馨的港湾"？
• 2、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎 样做？
家，温馨 的港湾
一、父母对我们的养育关 爱表现在哪些方面？
生活方面
思想方面
家是什么
家，是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸。 家，是我们温馨的港湾。
主题班会——相亲相爱一家人完整ppt课件
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我们班的缺点 需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动回答问题的只有少数几个同学；
自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座 位准备好
静等老师；
对于日常饮水值日等班级劳动，不积极主动承担；
男、女生参加体育活动积极性不高；
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我心目中的117班
关于团结的名言:
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森
掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 — —毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还 要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
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寻人信息卡
序号 特征
1 谁最喜欢玩手机 2 别人叫他“旺仔” 3 家住高阳矿的 4 唱歌唱得好的是 5 自称美女的是
签名
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班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
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我们班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 班里人才很多，各种能力都具备，能够优势互补。
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谈一谈 如何增强班级凝 聚力？
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第一、要多宽容t别an人yi， 第二、讲求团结，珍惜友谊。 第三、关心人，团结人。 第四、乐于助人。 第五、尊重人，信任人，
八年级政治上册相亲相爱的一家人ppt课件
2.对教学重难点的认识
教学重点：正确看待父母对自己的关爱和教育。 教学难点：代沟的产生及逆反心理的危害。
3.内容图表
目1 成长也会有烦恼
产生烦恼的原因 产生代沟的原因 父母的高期待严要求是一种爱 目2 逆反心理பைடு நூலகம்危害
逆反心理的表现
对逆反心理的辨证分析 逆反心理导致的危害
子女与父母的差异（两代人隔阂的原因分析）
群策群力：如何面对生活中的烦恼
①妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考 了第二名，妈妈却说她没有时间。 讨论：如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ ②妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学 家。 讨论：如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服 从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？ ③父母偷看了我的日记，还将我的朋友拒之门外。 讨论：当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的 用意何在？ ④一个同学说：我妈就是烦，每天我吃早饭的时候，她就说： “吃完早饭去喝牛奶，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字 台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗？ 讨论：父母讲这些话的真正用意是什么？面对这种情况怎样做才 会双赢？
人物 隔阂原因
子女
正值青春期，但并未发育成熟
父母
是成人，正值壮年
1、生理上： 2、心理上：
3、阅历上： 4、知识上： 5、思想方法 6、思维方式 7、行为方式 8、社会角色
有长大的感觉，渴望独立，有 成熟，有主见，经受过多种 考验。 时不能控制自己。
未真正走上大千世界。 丰富的人生经验。
正在接受教育，但知识有限； 许多知识已经显得陈旧。 在生活经验上比父母少。 开放，勇于创新，但易偏激。 求稳，倾向于保守。 喜欢横向比较，与同时代人比 喜欢冒险、行为变化快。 主要是子女、学生、被监护人 喜欢纵向比较，同过去比。 处事冷静、谨慎。 家长、监护人、职业人员等
《相亲相爱-家人》教学课件PPT课件
情感支持
家庭提供情感支持和安全感， 使孩子在成长过程中感受到温 暖和关爱，有助于培养积极的 心态和情感。
社会化过程
家庭是孩子社会化的重要场所 ，通过家庭成员的互动和角色 扮演，孩子逐渐学习社会规范 和行为准则，为未来的社会生 活做好准备。
培养家庭价值观的重要性
80%
传承家庭传统和文化
家庭价值观是家庭文化的核心， 通过传承家庭传统和文化，孩子 能够更好地了解和认同自己的家 庭背景，增强家庭归属感。
03
04
冷静理性处理
家庭成员在面对冲突时应保持 冷静理性，避免情绪化的言行
。
有效沟通
通过有效的沟通，了解对方的 观点和需求，寻找解决问题的
办法。
妥协与折中
在解决冲突时，家庭成员可以 考虑妥协或折中的方式，以达 到双方都能接受的解决方案。
外部帮助
如果家庭冲突无法自行解决， 可以考虑寻求外部帮助，如咨
询师或家庭治疗师。
倾听与表达
家庭成员应学会倾听和表达自己的想法和感受， 促进彼此的理解。
关注与关心
家庭成员应关注彼此的生活和需求，关心彼此的 健康和成长。
情感支持
家庭成员应给予彼此情感上的支持和鼓励，增强 彼此的自信心。
互相学习和成长
家庭成员间应互相学习，共同成长，促进家庭的 进步和发展。
家庭冲突的解决和处理
01
02
家庭教育的启示
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是家长自身的成长和提高。家长应不断 学习和探索适合自己孩子的教育方法，与孩子共同成长，共同创造美好 的未来。
THANK YOU
感谢聆听
家庭的定义
家庭是由血缘关系或婚姻关系组 成的亲属生活组织，是社会的基 本单位。
第一单元--相亲相爱一家人-P
• 阅读这个案例后，请结合第二课所学的知识，回答下列问题： • （1）有人说，徐力是在母亲的重压之下才有这样的过激行为，
他的行为是可以谅解的。你认为这种说法对吗？为什么？
• （2）请分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们 应该从中吸取哪些沉痛的教训？
• （3）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛 刻，你打算怎样与父母进行沟通？
第二课 我与父母交朋友
1. 知识目标。
• 与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直 接原因和实质。逆反心理的具体表现。对逆 反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危 害。与父母沟通的程序。与父母沟通的基本 要领。与父母交往的主要策略。以宽大胸怀 和积极的态度与父母交往，不必非争高下输 赢不可。
•
2. 能力目标。
• ①孝敬父母要体现在生活中的件件小 事上，表现在多个方面，要心里想着 父母，理解、关心父母；行动上帮助 父母，为父母分忧。
• ②孝敬父母要付出代价，可能是时间、 付出感情，付出体力，甚至委屈自己。
• 三、材料分析题：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二 学生。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工。由于徐父长期在 外地工作，徐力从小到大基本上是在母亲的细心照料下成长 的。母亲吴凤仙工资不高，就帮助别人加工毛线衣赚点钱供 儿子读书。徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每 次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐 力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现， 深感委屈和压抑。 2000年1月17日中午，徐力放学回家吃过 午饭后，因对母亲的管束不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀 害。 法院认为，被告人徐力非法剥夺其母吴凤仙的生命，触 犯了《刑法》，构成故意杀人罪，但由于徐力犯罪时未满18 周岁，应当从轻处罚，故以故意杀人罪判处被告人徐力有期 徒刑15年。
他的行为是可以谅解的。你认为这种说法对吗？为什么？
• （2）请分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们 应该从中吸取哪些沉痛的教训？
• （3）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛 刻，你打算怎样与父母进行沟通？
第二课 我与父母交朋友
1. 知识目标。
• 与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直 接原因和实质。逆反心理的具体表现。对逆 反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危 害。与父母沟通的程序。与父母沟通的基本 要领。与父母交往的主要策略。以宽大胸怀 和积极的态度与父母交往，不必非争高下输 赢不可。
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2. 能力目标。
• ①孝敬父母要体现在生活中的件件小 事上，表现在多个方面，要心里想着 父母，理解、关心父母；行动上帮助 父母，为父母分忧。
• ②孝敬父母要付出代价，可能是时间、 付出感情，付出体力，甚至委屈自己。
• 三、材料分析题：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二 学生。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工。由于徐父长期在 外地工作，徐力从小到大基本上是在母亲的细心照料下成长 的。母亲吴凤仙工资不高，就帮助别人加工毛线衣赚点钱供 儿子读书。徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每 次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐 力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现， 深感委屈和压抑。 2000年1月17日中午，徐力放学回家吃过 午饭后，因对母亲的管束不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀 害。 法院认为，被告人徐力非法剥夺其母吴凤仙的生命，触 犯了《刑法》，构成故意杀人罪，但由于徐力犯罪时未满18 周岁，应当从轻处罚，故以故意杀人罪判处被告人徐力有期 徒刑15年。
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亲爱的妈妈，二十年后的您已成为一位花甲老人，
您那乌黑长发已变为（
），白皙的脸上已
（
），光滑的皮肤已（
），但你仍然
（
），是我最爱的妈妈。
要求：2分钟时间 不停地写，看谁写的字数多。 标点符号也算字数哦！
相亲相爱的一家人
妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨……
我的妈妈个子不高，有一双不大不小的眼睛。 我的妈妈个子不高，左边眼角下有一颗小痣。
通过写一件事表达爱。
爱我的妈妈
我的妈妈是一位老师，她可是我们家的“一家之主”呢！
一家人的行踪，她都“了如指掌”。如果我做错了事， 她一眼就能看穿，谁也休想瞒她！
妈妈有一双不怕热的手，做饭时，不管多烫的东西她都 不怕。家务事，妈妈做的井井有条。每天，我和姐姐、弟弟 放学回家时，餐桌上早已经摆好了热气腾腾的饭菜和汤，浴 室里也有了洗好的衣服和放好的热水。妈妈总会对我说： “洗好澡就吃饭，免得水凉了，吃完饭就要做功课了！”
我有这么一位好妈妈，实在太幸运了。
1、用一句话表达自己的爱 。 2、通过写一件事表达爱。
描写家人的日记一篇
你有什么样的话要对你最爱的亲人说呢？ 我对_____说：“____________。” 用一句话表达自己的爱 。
想象一下，它 方面可以体现出亲人的爱呢？ 他们是怎么表达爱的呢？
妈妈无微不至的照顾我、 爸爸特别关心我的学习、 每当我闹小情绪时爷爷都开导我，给我讲道理……
您那乌黑长发已变为（
），白皙的脸上已
（
），光滑的皮肤已（
），但你仍然
（
），是我最爱的妈妈。
要求：2分钟时间 不停地写，看谁写的字数多。 标点符号也算字数哦！
相亲相爱的一家人
妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨……
我的妈妈个子不高，有一双不大不小的眼睛。 我的妈妈个子不高，左边眼角下有一颗小痣。
通过写一件事表达爱。
爱我的妈妈
我的妈妈是一位老师，她可是我们家的“一家之主”呢！
一家人的行踪，她都“了如指掌”。如果我做错了事， 她一眼就能看穿，谁也休想瞒她！
妈妈有一双不怕热的手，做饭时，不管多烫的东西她都 不怕。家务事，妈妈做的井井有条。每天，我和姐姐、弟弟 放学回家时，餐桌上早已经摆好了热气腾腾的饭菜和汤，浴 室里也有了洗好的衣服和放好的热水。妈妈总会对我说： “洗好澡就吃饭，免得水凉了，吃完饭就要做功课了！”
我有这么一位好妈妈，实在太幸运了。
1、用一句话表达自己的爱 。 2、通过写一件事表达爱。
描写家人的日记一篇
你有什么样的话要对你最爱的亲人说呢？ 我对_____说：“____________。” 用一句话表达自己的爱 。
想象一下，它 方面可以体现出亲人的爱呢？ 他们是怎么表达爱的呢？
妈妈无微不至的照顾我、 爸爸特别关心我的学习、 每当我闹小情绪时爷爷都开导我，给我讲道理……