计算机课程设计报告
计算机网络技术课程设计报告
计算机网络技术课程设计报告一、引言计算机网络技术是现代信息技术中的重要组成部分，已经成为各行各业不可或缺的基础设施。
计算机网络技术课程设计是培养学生网络技术水平的关键环节，通过本次课程设计，学生将深入理解网络结构、协议、安全等相关内容，提升实践应用能力。
二、设计目标本次计算机网络技术课程设计的主要目标包括： 1. 理解并掌握计算机网络的基本概念和原理； 2. 掌握网络设计的方法和技巧； 3. 完成一个基于网络技术的实际应用设计。
三、设计内容3.1 网络结构设计在该部分中，我们将设计一个典型的网络结构，包括网络拓扑、设备部署、网络层次等内容。
通过这一步骤，学生将学会如何合理规划和配置一个网络。
3.2 协议分析与优化在本部分，我们将分析现有的网络协议，挖掘其中的问题并进行优化改进。
学生将学习到协议分析和优化的方法和技巧。
3.3 网络安全设计网络安全是计算机网络技术中至关重要的一环，我们将介绍常见的网络安全威胁、攻防技术，并设计相应的网络安全策略。
四、设计步骤4.1 网络结构设计步骤•确定网络拓扑结构；•设计并配置网络设备；•划分网络层次。
4.2 协议分析与优化步骤•分析现有协议的性能和安全性；•优化协议设计，提高网络效率；•验证优化效果。
4.3 网络安全设计步骤•分析网络安全威胁；•制定网络安全策略；•实施安全措施并测试效果。
五、设计成果经过以上设计步骤，将形成一个完整的网络技术设计报告，包括网络结构设计图、协议优化方案、安全设计方案等内容。
通过这份设计报告，学生将展示自己在计算机网络技术方面的理解和能力。
六、总结本次计算机网络技术课程设计通过深入的理论学习和实践操作，帮助学生全面提升自己在网络技术领域的能力，为未来的工作和学习打下坚实基础。
希望通过这次设计，学生能够进一步认识到网络技术的重要性，不断提升自身的技术水平。
以上是本次计算机网络技术课程设计的报告，希望能够对学生的学习和成长有所启发。
计算机网络课程设计报告
计算机网络课程设计报告一、设计背景。
计算机网络课程设计是计算机专业学生的重要课程之一，通过该课程的学习，学生可以系统地了解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的计算机网络设计和应用能力。
本次课程设计旨在通过实际操作，帮助学生深入理解计算机网络的知识，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
二、设计目标。
1. 理论与实践相结合，通过设计，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的网络设计中，提高他们的实际操作能力。
2. 提高解决问题的能力，设计中设置一些难点和问题，引导学生思考和解决，提高他们的问题解决能力。
3. 培养团队协作精神，设计中设置一些需要团队合作的任务，培养学生的团队协作意识和能力。
三、设计内容。
1. 网络拓扑设计，要求学生设计一个小型局域网的网络拓扑结构，包括主机、交换机、路由器等设备的连接方式和布局。
2. IP地址规划，要求学生为局域网中的每台主机和设备规划合理的IP地址，要求考虑到网络的扩展性和管理的便利性。
3. 网络服务配置，要求学生配置局域网中的基本网络服务，如DHCP服务、DNS服务等，使局域网内的主机能够正常通信和访问互联网。
4. 网络安全设置，要求学生设置基本的网络安全策略，包括防火墙配置、访问控制策略等，保障局域网的安全和稳定运行。
5. 网络故障排除，设计一些故障场景，要求学生能够快速定位和解决网络故障，提高他们的故障排除能力。
四、设计要求。
1. 设计报告，学生需要提交完整的设计报告，包括设计思路、实施步骤、配置截图等内容。
2. 实际操作，学生需要在实际的网络设备上进行配置和实验，完成设计要求。
3. 问题解答，学生需要对设计中遇到的问题进行解答和总结，形成经验和教训。
五、设计评价。
1. 设计报告评价，评价学生的设计报告是否完整、清晰、符合要求。
2. 实际操作评价，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 问题解答评价，评价学生对设计中遇到的问题的解答和总结是否合理、深入。
计算机课程设计报告
《计算机组成原理课程设计》任务书一、实验目的：(1)通过微程序的编制、装入、执行，验证微程序控制器控制的工作方法。
观察微程序的运行过程，为进行简单模型计算机实验做准备。
(2)通过实验分析简单模型机结构，了解计算机工作原理。
掌握计算机微程序控制器的控制方法，掌握计算机指令执行过程。
(3)深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，通过在简单模型计算机基础上设计新的5条机器指令，以提高学生对计算机机器指令理解，锻炼学生自己动手设计模型计算机机器指令的能力。
二、实验说明：要进行这项大型实验，必须清楚地懂得：（1）模型机的功能部件及其连接关系；（2）模型机每个功能部件的功能与具体组成；（3）模型机支持的指令格式；（4）模型机的微指令格式；（5）已实现的典型指令的执行实例，即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接；三、实验内容：（1）完成总线数据传输控制实验。
（2）完成简单模型计算机实验。
（3）完成机器指令设计实验。
可选择其中一项任务任务之一：在模型机上实现以下功能：a)每次输入2个数，将这2 个数相加，其和依次存入存储器地址为20H开始的3个单元，并送LED显示输出，以上操作循环执行3次后停机。
b)其中：设R0为循环计数器、R1为累加器、R2为变址寄存器，Ri就是R2c)INPUT DEVICE和OUTPUT DEVICE的端口地址皆为00H。
任务之二：在模型机上实现以下功能：对输入开关上的数据和存储器某一单元中的数据进行加法操作，结果累计在存储器某一单元中，当累计值大于256时转而进行减法操作，即把此存储器单元中的值减去输入开关上的数据，结果送同一存储器单元，当操作结果小于0时再转而进行加法操作，使用显示灯上出现数据连续加，然后连续减，减到0时再连续加。
这样连续加民、减直到拔动CLR结束程序运行为止。
任务之三：1、分析手动装入程序代码时，为什么必须要在微地址显示灯显示“”时，才从开关上置入指令代码？同时，在手动校验时，为什么只有当微地址显示灯显示“”时，发光管上显示的内容才是内存的数据？2、若将OUT指令的操作码改为0101，则微程序必须做什么样的修改？3、在微程序流程图上，最多还可以添加几条机器指令？四、实验要求：（1）根据实验内容完成各指导书中的实验数据的结果、分析和总结。
中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5
![中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5](https://img.taocdn.com/s3/m/815de518bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.png)
大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。
本溪是我国著名的钢铁城市, 旧名“本溪湖”, 这里矿藏丰富, 被誉为“地质博物馆”, 以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。
主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。
山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。
由于近几年国家重视老工业基地的发展, 本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等, 使这个老工业城市又焕发新的光彩, 这是靠全本溪人民的共同努力。
截至2010年末, 本溪已完全年850亿元GDP的总量, 人均5.5万, 增长16.3%。
地方财政一般预算收入完成75亿元, 增长27.4%。
本溪县8000人口的高官镇, 以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP 量值, 人均52.3万, 相当于深圳市人均GDP的五倍。
1.网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪,Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。
2.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息, 它含有大量的图片, 故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样, 每项均可制成单独的网页（由于时间关系, 仅完成其中几项）, 每个单独的网页上部分应相同, 方便网页间切换。
②主页以城市的整体风貌为背景, 标题为山城印象——本溪, 左侧为目录,主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash（自己制作）。
左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。
③幻灯片制作3.幻灯片采用总分结构, 第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。
第二页为总起目录页, 列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。
每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。
各幻灯片以文字为主, 穿插相应图片, 分别插入层并设计动作效果, 方便演示, 应用演示模板到全部幻灯片, 添加动作按钮, 动作按钮可回到第二页总目录处, 以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。
计算机组成原理课程设计报告
计算机组成原理课程设计实验报告目录一、程序设计 (1)1、程序设计目的 (1)2、程序设计基本原理 (1)二、课程设计任务及分析 (6)三、设计原理 (7)1、机器指令 (7)2、微程序流程图 (9)3、微指令代码 (10)4、课程设计实现步骤 (11)四、实验设计结果与分析 (15)五、实验设计小结 (15)六、参考文献 (15)一、程序设计1、程序设计目的（1）在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统构造一台基本模型计算机。
（2使用简单模型机和复杂模型机的部分机器指令，并编写相应的微程序，具体上机调试掌握整机概念。
（3）掌握微程序控制器的组成原理。
（4）掌握微程序的编写、写入，观察微程序的运行。
（5）通过课程设计，使学生将掌握的计算机组成基本理论应用于实践中，在实际操作中加深对计算机各部件的组成和工作原理的理解，掌握微程序计算机中指令和微指令的编码方法，深入理解机器指令在计算机中的运行过程。
2、程序设计基本原理（1）实验模型机结构[1] 运算器单元（ALU UINT）运算器单元由以下部分构成：两片74LS181构成了并－串型8位ALU；两个8位寄存器DR1和DR2为暂存工作寄存器，保存参数或中间运算结果。
ALU的S0～S3为运算控制端，Cn为最低进位输入，M为状态控制端。
ALU的输出通过三态门74LS245连到数据总线上，由ALU-B控制该三态门。
[2] 寄存器堆单元（REG UNIT）该部分由3片8位寄存器R0、R1、R2组成，它们用来保存操作数用中间运算结构等。
三个寄存器的输入输出均以连入数据总线，由LDRi和RS-B根据机器指令进行选通。
[3] 指令寄存器单元（INS UNIT）指令寄存器单元中指令寄存器（IR）构成模型机时用它作为指令译码电路的输入，实现程序的跳转，由LDIR控制其选通。
[4] 时序电路单元（STATE UNIT）用于输出连续或单个方波信号，来控制机器的运行。
计算机组成原理课程设计的实验报告范文
长治学院课程设计报告课程名称：计算机组成原理课程设计设计题目：设计一台性能简单的计算机系别：计算机系专业：计科1101班组别：第三组学生姓名: 学号:起止日期: 2013年7月4日~ 2013年7月10日****:***目录一、课程设计的目的 ----------------------------------1二、设计要求 ----------------------------------------1三、设计的方法及过程---------------------------------23.1整机设计 --------------------------------------23.1.1 根据设计要求正确设置正确设置多路开关-------23.1.2操作控制信号及其实现方式-------------------23.1.3根据接线表画出整机的线路图-----------------2 3.2．设计指令系统----------------------------------3 3.3．设计微指令及指令的微程序----------------------43.3.1设计微地址 --------------------------------4 3.3.2写出指令的执行流程-------------------------3 3.3.3编写指令的微程序---------------------------53.4．编写并执行应用程序----------------------------8四、心得体会-----------------------------------------7 一课程设计的目的通过课程设计更清楚地理解下列基本概念：（1）计算机的硬件基本组成；（2）计算机中机器指令的设计；（3）计算机中机器指令的执行过程；（4）微程序控制器的工作原理；（5）微指令的格式设计原理；二设计要求题一研制以台性能如下的实验计算机。
计算机 课程设计报告模板
课程设计报告学号姓名专业题目指导老师评阅老师答辩组长答辩时间年月日xxxxxxxx 学院目录第1章概述 (1)1.1 实习的基本情况....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2 课程设计的核心任务 (1)1.3 课程设计工作进程 (1)第2章需求分析 (2)2.1 委托单位简介 (2)2.2 用户需求调查 (2)2.2.1 业务需求 (2)2.2.2 管理需求 (2)2.2.3 特殊需求 (2)2.3 可行性分析 (2)2.3.1 技术可行性 (2)2.3.2 经济可行性 (3)2.4 系统功能 (3)第3章概要设计 (4)3.1 系统设计思想 (4)3.2 网络（或系统）总体结构 (4)3.3 网络建设预算、设备清单、IP地址划分（或数据库设计） (4)第4章详细设计 (5)第5章课程设计总结 (6)参考文献 (7)第1章概述注意：请毕业生严格按本模板的格式，撰写课程设计报告。
为方便格式处理，所有格式已定义为“样式”。
课程设计报告的主框架按此模块，章节的名称可以按实际状况略有变动。
课程设计报告的中文字符5000字以上，不含英文字符及标点。
参考文献必须5篇以上。
本章写作简要说明（在正式文档中请删除）：●介绍课程设计课题的核心任务。
●叙述课程设计完成的时间表，分阶段介绍设计步骤和实施步骤等工作进程。
1.1 课程设计的核心任务1.2 课程设计工作进程第2章需求分析本章写作简要说明（在正式文档中请删除）：●介绍本课程设计的客户单位的具体情况，这些情况与所要设计的系统具有一定相关性。
●介绍用户所要设计的系统的具体要求，可以从业务层面、经济层面或其它层面上来考虑。
●分析用户提出要求是否能实现？介绍设计的工具和平台以及本系统采用的核心技术。
●根据用户提出的要求，从专业技术的角度，抽象出硬件系统（或软件系统）的所要实现的功能。
计算机网络课程设计报告
计算机网络课程设计华中科技大学信息学部软件姓名：专业班级：学号：指导老师：目录一、课程的性质、目的和任务 (3)二、课程内容和基本要求 (3)（一）、协议包的分析，网络协议的组成 (3)1、捕获ARP请求，ARP应答数据包 (3)2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究 (4)3、捕获TCP“三次握手”“2次两次握手”释放连接数据包 (6)4、捕获HTTP，DNS，DHCP数据包，分析其构成 (10)5、通过捕捉smtp协议包捕捉邮箱密码 (15)小结 (15)（二）、编写一个程序自动生成CRC校验码 (15)程序代码： (15)编译运行 (16)（三）、机架实验 (17)小结 (17)（四）、模拟学校校园网 (17)校园网拓扑图 (17)网络测试 (18)小结 (22)一、课程的性质、目的和任务该课程为实践类课程。
通过本课程，（1）学生需要深入理解网络协议的组成，对网络中传输数据的过程有更深入的认识。
（2）学生需要了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并学会撰写规范的计算机网络方案书。
二、课程内容和基本要求（一）、协议包的分析，网络协议的组成1、捕获ARP请求，ARP应答数据包，分析其组成特征。
总结ARP协议运行的基本过程。
本机（192.168.84.69）ping目的主机（192.168.84.39）：抓包截图：本机192.168.84.69 源MAC地址 c8:9c:dc:59:39:30目的主机 192.168.84.39 目的MAC地址 c8:9c:dc:5a:2b:57ARP协议运行过程：ARP进程在本局域网上发送ARP请求，目的主机在ARP 请求分组里看到自己的IP，就发送一个响应分组，写入自己的硬件地址。
2、捕获ICMP数据包，对其进行分析研究。
(icmp请求数据包,icmp应答数据包)Ping 进行ICMP数据包截获ICMP请求数据包：TYPE:8CODE:0 CHECKSUM :0X225CICMP应答数据包：TYPE:0CODE:0CHECKSUM :0X2A5CICMP协议数据包对IP分组在传送时出现的异常情况进行报告，对IP报文传输时出现的差错、拥塞、路由改变、以及路由器或主机信息的获取等情况，向源端主机提交报告，由源主机采取相应措施，改进传输质量。
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课程设计课程名称______________________ 题目名称______________________ 学生学院______________________ 专业班级______________________ 学号______________________ 学生姓名______________________ 指导教师______________________200 年月日摘要本课程设计说明书主要说明了在windows下如何用c语言编写设计ftp服务器和客户端的基本方法及其实现。
包含了TCP/IP协议基本通信原理，Winsock编程基本原理以及ftp工作原理。
正文部分是程序设计的具体内容及其源代码，最后是报告反思及总结。
关键词：TCP/IP,Winsock,ftp摘要 (1)1.绪论 (3)1.1设计目的 (3)1.2设计要求 (3)1.21计算机网络实验环境建立在TCP/IP 网络体系结构之上。
(3)1.22具体要求 (3)1.3设计准备 (4)1.4设计方案 (4)2.开发环境介绍 (5)3.相关原理分析了解 (5)3.1TCP/IP原理 (5)3.11网络层协议 (5)3.12应用层协议 (5)3.2Winsock编程原理 (6)3.23Winsock编程模型: (6)数据报套接字编程模型 (7)Winsock I/O模型 (7)3.3TP工作原理 (7)3.4Winsock API基本函数介绍 (8)（1）WSAStartup（）函数和WSACleanup（）函数 (8)（2）socket（）函数 (8)（3）bind( ) 函数 (9)（4）listen( )函数 (9)（5）accept( )函数 (9)（6）connect( )函数 (9)（7）closesocket( )函数 (9)4.总体设计 (10)4.1了解Winsock与操作系统的关系 (10)4.2实现功能流程图 (11)5.详细设计 (11)5.1文件传输源程序代码 (11)（1）客户端client程序代码 (11)（2）、服务器端server程序代码 (22)六、系统实现步骤 (33)七、总结结论（心得体会） (35)参考文献： (36)1.绪论1.1设计目的本设计旨在利用原始socket简单实现FTP(File Transfer Protocol,文件传输协议)的客户端和服务器端程序，能够实现get、put、pwd、dir、cd等基本交互命令。
通过完成此设计，了解Winsock API函数调用方法和一般网络应用程序的编程方法，理解FTP协议，掌握C语言设计FTP协议软件的基本技术，为将来开发其他通信协议软件打下坚实基础。
1.2设计要求1.21计算机网络实验环境建立在TCP/IP 网络体系结构之上。
各计算机除了安装TCP/IP 软件外，还安装了TCP/IP 开发系统。
实验室各计算机具备Windows环境中套接字socket 的编程接口功能，可为用户提供全网范围的进程通信功能。
本实验要求学生利用这些功能，设计和实现一个简单的文件传送协议。
1.22具体要求用socket 编程接口编写两个程序，分别为客户程序(client.c)和服务器程序（server.c），该程序应能实现下述命令功能：get：取远方的一个文件put：传给远方一个文件pwd：显示远主当前目录dir：列出远方当前目录cd ：改变远方当前目录：显示你提供的命令quit ：退出返回1.3设计准备装有Windows操作系统的PC机、Visual C++ 6.0编译器或VS2010编译器1.4设计方案1.服务器端调用socket的accept（）方法，等待客户端联接。
2.客户端发送需要从服务端获得的文件夹路径给服务器端。
3.服务器端根据客户端发来的路径遍历整个路径下的文件及文件夹，并将需要传送到文件记录全路径记录到一个String类型的数组中，并将文件的个数发送给客户端。
4.客户端接收服务器端发来的文件个数，并向服务器端发送关闭联接请求，并关闭客户端连接。
5.服务器端收取关闭连接请求，将socket关闭，进入传输文件循环中。
6.服务器端调用socket的accept（）方法，等待客户端联接。
7.客户端根据刚才取得的要传输的文件数，进行循环获取文件，记得每次取完文件要关闭socket连接，这样就不会将多个文件写入到同一个文件中。
2.开发环境介绍VC6.0编程环境：首先建一个工程，填入文件名，点击下一步，出现要创建的文件夹名，填上点击下一步，完成建立工程。
然后再点击新建菜单，新建一个C/C++source文件，点击下一步，完成建立过程，然后在窗口中写入源代码，执行即可。
3.相关原理分析了解3.1TCP/IP原理TCP协议和IP协议指两个用在Internet上的网络协议（或数据传输的方法）。
它们分别是传输控制协议和互连网协议。
这两个协议属于众多的TCP/IP协议组中的一部分。
TCP/IP协议组中的协议保证Internet上数据的传输，提供了几乎现在上网所用到的所有服务。
这些服务包括：电子邮件的传输，文件传输，新闻组的发布，访问万维网在TCP/IP协议组分两种协议：网络层的协议和应用层的协议3.11网络层协议：网络层协议管理离散的计算机间的数据传输。
这些协议用户注意不到，是在系统表层以下工作的。
比如，IP协议为用户和远程计算机提供了信息包的传输方法。
它是在许多信息的基础上工作的，比如说是机器的IP地址。
在机器IP地址和其它信息的基础上，IP确保信息包能正确地到达目的机器。
通过这一过程，IP和其它网络层的协议共同用于数据传输。
如果没有网络工具，用户就看不到在系统里工作的IP。
3.12应用层协议：相反地，应用层协议用户是可以看得到的。
比如，文件传输协议(FTP)用户是看得到的。
用户为了传输一个文件请求一个和其它计算机的连接，连接建立后，就开始传输文件。
在传输时，用户和远程计算机的交换的一部分是能看到的。
TCP/IP通过使用协议栈工作。
这个栈是所有用来在两台机器间完成一个传输的所有协议的几个集合。
（这也就是一个通路，数据通过它从一台机器到另一台机器。
）栈分成层，与这里有关的是五个层。
栈的每一层都能从相邻的层中接收或发送数据。
每一层都与许多协议相联系。
在栈的每一层，这些协议都在起作用。
本章的下一部分将分析这些服务，以及它们在栈中是如何联系的。
同时也分析一下它们的功能，它们提供的服务和与安全性的关系。
3.2Winsock编程原理通过Winsock可实现点对点或广播通信程序，实际这两者之间的区别不大，编程时其程序流程所用代码几乎相同，不同的地方在于目标地址选择的不同。
由于Winsock的服务是以动态链接库Winsock DLL形式实现的，因此先调用1、WSAStartup对Winsock DLL进行初始化2、应用程序关闭套接字后，还应调用WSACleanup终止对Winsock DLL的使用3.23Winsock编程模型:流套接字编程模型:1 .服务器进程创建套接字socket2 .将本地地址绑定到所创建的套接字bind3 .将套接字置入监听模式并准备接受连接请求listen，accept4 .客户进程调用socket函数创建客户端套接字5 .客户向服务进程发出连接请求connect6 .当服务器接收到客户请求，阻塞的accept进程，生成新一个新的套接字与客户套接字建立连接，并向客户端返回接受信号7 .客户套接字收到服务器接受信号，表示连接建立成功，开始用send, recv进行收发数据8 关闭套接字先用shutdown 再用closesocket数据报套接字编程模型:②服务器用socket创建，用bind绑定③用readfrom从网络上接收，收不到进入阻塞④客户端也用socket , bind绑定⑤客户端用sendto发送数据⑥服务器端接收数据，用sendto进行响应⑥数据发送完两者调用closesocket进行套接字释放Winsock I/O模型：阻塞模式：一直等待下去，不会立即返回非阻塞模式：无论何都会返回关交出程序的控制权3.3TP工作原理文件传输协议是从一个系统向另一个系统传递文件的标准方法。
它的目标在RFC 0765中写得很清楚。
FTP的目标1）促进文件和程序的共享2）鼓励间接和含蓄的使用远程计算机3）使用户不必面对主机间使用的不同的文件存储系统4）有效和可靠地传输文件。
FTP，尽管用户可以直接通过终端来使用，是设计成让别的程序使用的。
FTP文件传输应用在客户/服务环境。
请求机器启动一个FTP客户端软件。
这就给目标文件服务器发出了一个请求。
典型地，这个要求被送到端口21。
一个连接建立起来后，目标文件服务器必须运行一个FTP服务软件。
FTPD是标准的FTP服务daemon。
它的功能很简单：回复inetd收到的连接请求，并满足这些要传输文件的请求。
这个daemon在许多发行版的UNIX中是个标准。
FTPD等待一个连接请求。
当这样的一个请求到达时，FTPD请求用户登录。
用户提供它的合法的登录名和口令或匿名登录。
一旦登录成功，用户可以下载文件了。
在某些情况下，如果服务器的安全允许，用户可以上载文件。
3.4Winsock API基本函数介绍（1）WSAStartup（）函数和WSACleanup（）函数由于Winsock 2提供的API服务是以动态链接库ws2_32.dll实现的，所以必须先调用WSAStartup() 函数对ws2_32.dll进行加载初始化，协商Winsock的版本支持，并分配必要的资源。
在应用程序关闭套接字后，还应调用WSACleanup( )函数来终止和卸载动态链接库ws2_32.dll，释放资源。
（2）socket（）函数服务进程和客户进程在通信前必须创建各自的套接字，然后才能用相应的套接字进行发送、接收操作，实现数据的传输。
服务进程总是先于客户进程启动，服务进程和客户进程调用socket() 函数创建套接字。
（3）bind( ) 函数当用socket( )创建套接字后，它便存在于一个名字空间（地址族）中，但并未赋名。
bind ( )函数通过给一个未命名套接字分配一个本地名字（主机地址/端口号）来为套接字建立本地捆绑。
客户端一般隐式地向操作系统请求一个随机的未使用过的临时端口号，跟自己的IP地址一起，与所创建的套接字建立联系，由于该临时端口号客户端程序事先是不确定的，因此不显式地使用绑定函数。
（4）listen( )函数调用listen( )函数对服务器上套接字启动监听，即允许客户连接请求开始排队。
（5）accept( )函数服务器设置监听工作方式后，通过调用accept( ) 函数使套接字等待接受客户连接。