红色文化进校园 活动总结
红色宣传进学校活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，加强青少年思想政治教育，我校积极响应上级部门号召，于2023年春季学期开展了“红色宣传进学校”活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感和使命感。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 培养学生的集体主义精神，提高学生的道德素质和文明素养。
3. 传承红色基因，让学生了解革命先烈的英雄事迹，树立正确的人生观、价值观。
4. 加强学校与社会的联系，提高学校的知名度和社会影响力。
三、活动内容1. 开展红色主题班会各班级结合自身实际情况，开展了形式多样的红色主题班会。
通过观看红色电影、讲述革命故事、朗诵红色诗歌等形式，让学生深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
2. 举办红色讲座邀请退休老党员、优秀退伍军人等来校进行红色讲座，分享他们的革命经历和感悟，让学生亲身体验革命精神，感受革命情怀。
3. 组织红色研学活动学校组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等地，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。
4. 举办红色征文比赛鼓励学生以“红色精神永传承”为主题，撰写征文，表达自己对革命历史的感悟和对祖国的热爱。
5. 开展红色歌曲合唱比赛各班级组织学生合唱红色歌曲，激发学生的爱国情怀，培养学生的团队协作精神。
6. 举办红色书画展览学生以红色为主题，创作书画作品，表达对革命先烈的敬意和对祖国的热爱。
四、活动成果1. 学生的爱国主义情怀得到增强。
通过一系列红色宣传活动，学生们对革命历史有了更深入的了解，纷纷表示要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 学生的集体主义精神得到提升。
在活动中，学生们学会了团结协作、互帮互助，增强了班级凝聚力。
3. 学生的道德素质和文明素养得到提高。
在红色宣传活动中，学生们自觉遵守纪律，尊重师长，关心同学，展现了良好的精神风貌。
红色文化教案以及红色文化进校园活动总结
红色文化教案一、指导思想以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以中国共产党十九大和2021年两会胜利召开为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、活动时间每周一，第一节课，班会课活动参与对象。
三、活动参与对象和乐中心小学四年级二班全体师生。
四、活动安排及方式活动分为三个环节：观看红色电影；阅读革命传统故事；社会主义核心价值观知识问答。
这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月。
通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。
播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。
老师组织观看并指导学生写观后感。
环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。
老师带领学生阅读并指导学生写读后感。
环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。
面对当前新形势下思想意识多元多样多变的新特点，要积极培育和践行社会主义核心价值观，促进同学们全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦集聚强大正能量。
通过自学和班会集体学习社会主义核心价值观；安排一个下午的时间进行知识问答，鼓励学生积极参与，奖励获胜者。
红色文化主题教育最新活动总结
红色文化主题教育最新活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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xx学校红色传奇进校园红色经典润童心活动总结
xx学校红色传奇进校园红色经典润童心活动总结
为了进一步把红色文化引进校园，将红色火种扎根在师生的心中，让红色精神得到继承和发扬。
近日，我校以“红色传奇进校园红色经典润童年”为主题开展将《红色传奇》进行到底系列活动。
一、“童心向党，强国有我”主题升旗仪式
庄严的国歌声中，随着国旗护卫队的同学们坚定的步伐护送着国旗徐徐升起，此刻，全校师生肃然起敬，齐唱国歌，表达心中对祖国的敬意。
二、观看《红色传奇》党史纪录片
组织党员教师观看《红色传奇》党史纪录片，提升党员教师的党性修养，激发党员教师的政治热情，坚定党员教师的理想信念，使党员教师们全心全意投身到事业中来。
三、主题队课
中队辅导员利用周一队课时间开展以“红色传奇进校园红色经典润童年”为主题的队课，引导队员们进一步了解革命历史，致敬英雄人物，感受红色精神。
四、红色绘画
队员们通过画一幅红色画卷的形式，表达对党的热爱，对革命前辈的敬仰之情。
七彩画笔描画卷，革命精神永流传。
五、红色书法
队员们以红色诗词为内容进行临摹，从红色文化中汲取成长的力量。
工整的字体讨人爱，红色的诗篇惹人喜。
六、“讲红色故事比赛”活动
比赛中，选手们的表演声情并茂，或慷慨激昂、或情真意切、或娓娓
道来，带着大家回顾风云历程。
一个个震撼人心的英雄故事，一段段可歌
可泣的历程，让现场每一位观众接受了一场爱国主义的洗礼。
将《红色传奇》进行到底系列活动是一场思想道德也是爱国传统教育。
通过系列活动的开展，更好地引导全体师生铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力
奋斗。
开展“红色文化进校园”活动心得(15篇)
开展“红色文化进校园”活动心得(15篇)开展“红色文化进校园”活动心得（篇1）为了加深我们对____的认识，提高思想政治素质，我们单位策划了这次参观延安革命胜地的红色之旅。
久居张家口，享受于舒适的生活，在出发前，虽然对革命老区的艰苦有一定的估计，却还是没有想到，我们的革命圣地延安，生活竟然还是如此的艰苦。
我们在电视里看到窑洞的时候一定觉得很希奇，可是久居于窑洞的那些老区人民啊，却受到地理状况等等方面不利因素的影响，饱受缺水之苦。
据说，延安住窑洞的百姓，一年到头竟然只能洗一次澡，这着实让我们瞠目结舌――老区人民生活之艰苦深深地楸动着我们每一位的心！我们，参观的非常多的革命先辈办公处所，都有一个共同的特征，那就是简朴而又庄重。
革命先辈，总是怕投身革命的时间不够似的`，把自己的卧室经常性地和办公地点相临近或者干脆并为一室，这样就可以挤出尽量多的时间去工作。
在我的眼前，仿佛出现了一幕幕这样的画面――在战火纷飞的年代，前线将士们奋勇杀敌，而我们的革命先辈，就在这样普通的不能再普通的故居中日夜谋划、挑灯夜谈、竭尽全力去工作。
正是他们的“决胜千里之外”，为我们中华民族赢得了一场又一场艰苦的战役，为新中国的建立和全国人民的解放作出了难以估量的贡献。
一路走来，无论是从宝塔山到枣园，杨家岭，这一个个历史的丰碑，篆刻下伟人们为了新中国奋斗的痕迹，仿佛把我的思绪拉回到那个遥远的年代，使我在思想上有了很大的提高，可以说是接受了一趟生动的党课教育。
我将把这次“红色旅游”所汲取到的精神运用到今后工作和学习当中。
翼实际行动，继承先烈遗志，努力工作，不断创新，不断的鞭策自己勤于思考，勤于学习，要以更高昂的工作热情，更认真的工作态度，在今后工作和学习中取得长足的进步。
开展“红色文化进校园”活动心得（篇2）为了让全体老师了解学校文化，20__年5月18日全体教职工到图书楼一层参观校史馆。
虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我重新系统地认识学校一个良好的机会。
红色文化进校园活动总结
红色文化进校园活动总结近年来，红色文化进校园成为了一种热潮，各级教育部门纷纷加大对红色文化进校园活动的支持和推广力度。
红色文化是中国共产党领导下的革命斗争历程中形成的一种独特文化，具有浓厚的时代特征和深远的历史意义。
红色文化进校园活动的开展，旨在通过挖掘红色资源，传承红色精神，引导青少年学生深入了解、感悟和传承红色文化，培养青少年学生的家国情怀和社会责任感。
在此次红色文化进校园活动中，学校以“走近红色岁月，传承红色基因”为主题，通过多种形式和方式展开活动。
首先，学校组织了一场红色文化知识竞赛，让学生通过答题的方式了解红色文化的相关知识，并增强他们对红色文化的兴趣。
其次，学校组织了一次红色纪念馆参观活动，带领学生走进红色历史，亲身感受革命先辈的英勇事迹。
通过观看展览和听取讲解，学生们感受到了红色文化的伟大和可贵。
此外，学校还开展了一系列红色主题的讲座和演讲比赛，邀请了专家学者和优秀党员干部来校园授课，向学生们传递红色精神和价值观。
在红色文化进校园活动中，学校采取了多种方式来打造活动氛围，例如校园装饰、宣传海报和主题展板等。
通过在校园各个角落张贴相关宣传材料和海报，学校提高了学生们对活动的关注度和参与度。
此外，学校还与当地红色文化资源紧密合作，组织了一次红色文化展览，展示了一批文物和历史文献。
这些举措有效地激发了学生们对红色文化的热情和兴趣，提高了他们了解和参与红色文化的积极性。
红色文化进校园活动不仅仅关乎知识的传递和文化的传承，更重要的是培养学生的社会责任感和家国情怀。
通过参观红色纪念馆、听课、做报告等一系列活动，学生们深入学习了红色文化中涌现出的革命精神和人民意识。
这些优秀品质将对学生终身影响深远，引导他们追求真理、崇尚正义、关爱他人，并在实际行动中体现出来。
通过此次活动，学生们深入了解了红色文化的重要性和作用，并能够运用到实际生活中。
综上所述，红色文化进校园活动是一项具有重要意义的活动，通过有效的组织，可以更好地传承红色精神，培养学生的家国情怀和社会责任感。
参观校园红色文化心得体会5篇
参观校园红色文化心得体会5篇参观校园红色文化心得体会【篇1】3月16日随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演，或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。
“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。
杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。
这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。
课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。
这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。
他们爱课堂，爱知识，爱学习。
他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。
杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。
“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。
三个特点：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预习、展示、反馈。
课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。
预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。
展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。
展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。
学校红色文化进校园活动总结
学校红色文化进校园活动总结近年来，学校红色文化进校园活动在全国范围内持续开展，旨在通过深入学习和宣传红色文化，加强学生对党的历史和传统文化的了解和感知，培养学生的家国情怀和社会责任感。
我校也积极开展了一系列红色文化进校园活动，以下是对这些活动的总结。
首先，学校组织了一次党史学习交流会。
这次交流会邀请了学校的专家学者，以及一些具有红色文化背景的校友进行讲座和分享。
通过讲座和分享，学生们深入了解了党的历史和红色文化的重要性，加深了对党的认同和理解。
同时，学生们也在交流会中进行了互动讨论，让学生们对党史和红色文化有了更深入的思考和认识。
其次，学校开展了一次红色主题展览。
这次展览展示了党的历史、红色地方、红色人物等方面的图片、文字和实物，展示了中国共产党的发展历程和重要成就。
通过观看展览，学生们更加直观地感受到了党的伟大和红色文化的丰富内涵。
同时，学校还组织了学生自发参与的展览解说员培训，让学生们能够主动地讲解和传播红色文化，在参观展览的过程中起到了积极的引导作用。
此外，学校还安排了一次红色文化游学活动。
在这次活动中，学生们前往了革命圣地，亲身感受了红色文化的独特魅力。
通过参观红色景点、听取导游的讲解，学生们了解了更多党的历史和英雄事迹，深刻体会到了红色文化对于国家和民族的重要意义。
同时，学生们也参与了一些互动体验活动，例如参与模拟红军长征等，增强了学生们对红色文化的亲近感和参与感。
最后，学校还组织了一次红色文化知识竞赛。
这次竞赛以党的历史和红色文化为主题，通过填空题、选择题、问答等形式，对学生们对红色文化的了解和掌握进行检验。
通过竞赛，学生们积极参与、全面思考，提高了对红色文化的认识和理解。
同时，竞赛也起到了一定的激励作用，增强了学生们学习红色文化的动力。
总之，学校红色文化进校园活动为学生们提供了一个深入了解和感受红色文化的机会，让学生们更加深入地了解党的历史和红色文化的重要意义。
通过这些活动，学生们的家国情怀得到了加强，社会责任感也更加稳固。
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驻马店经济开发区高级中学
红色文化进校园活动情况汇报
驻马店境内有着丰富的革命历史遗存，坐落在豫南腹地的驻马店经济开发区高级中学沐浴着红色文化，发扬着优良传统。
近年来，我校领导都高度重视弘扬光荣的革命传统，把革命传统教育作为学校德育工作的重要内容，使得校园内充满了浓浓的红色文化氛围。
同时，为了响应市教育局号召，认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动。
现将学校的目前的一些做法简单汇报如下：
一、指导思想
红色文化中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。
我校将以“根植红色文化沃土，传承红色革命精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。
让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承红色文化，让红色文化在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人！
二、活动主题
铭记革命历史弘扬民族精神
三、活动目标
1、了解中国革命波澜壮阔的历史进程，将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。
2、广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。
3、引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上，健康快乐的生活态度。
4、探索适合社会发展新形势下的中学生道德教育新途径。
四、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课，对学生分层次推进红色教育。
驻马店经济开发区高级中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。
每学期开展一次，学生学习党课活动。
我校采用“情景互动式”党课作法，由党员王华东同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。
使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。
五、校园红色文化活动开展
（一）校园红色文化教育活动
1、召开班会，打造红色课堂。
利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动，提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。
围绕“赏红色经典，塑阳光人生”开展了主题班会活动，增强了红色思想活动的主导力。
2、参观学习，夯实红色教育。
积极开展红色教育实践活动。
充分利用多媒体了解革命传统和爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，到教育基地参加主题活动等，不断提高教育效果。
3、开展“英雄人物激励我成长”的主题手抄报活动
学生们争着阅读革命书籍，用心去摘抄革命资料，制作主题队报，幼小的心灵一次又一次地得到革命的洗礼，激发出内心的情感。
这种有利于学生自主学习、自我教育的活动形式，成为青少年学习革命先辈光荣传统、陶冶道德情操的生动课堂。
4、开展“唱红色歌曲”活动。
我们要求全体师生人人会唱1到2首红色歌曲。
音乐课我们要求老师要教会学生会唱红色歌曲。
同时我们还举办了唱红歌比赛。
在歌唱中唱出了对党的热爱、对祖国的热爱。
5、观看红色电影，搭建红色文化传播平台。
寓红色文化教育于形式多样的活动之中，倡导开展红色文化进校园，组织学生观看红色爱国电影《建党伟业》，让学生在潜移默化中接受党的教育。
6、通过党的知识展览，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
运用多媒体屏幕，播放党章、党史等有关中国共产党党的知识，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
7、开展党的知识征文展览活动，加强红色教育。
组织开展一次红色体会党的知识征文等活动，不断提高教育效果。
8、组织党的知识竞赛。
组织党的知识竞赛活动。
让全体学生更好深入学习研究的学习《党章》内容。
（二）校园红色展示活动。
以《党在我心中》为主题，开展征文活动，加强学生对党的热爱，确保红色文化的教育实效。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识。
深入开展红色主题教育意义重大，影响深远，是落实科学发展观。
坚定信念，凝聚人心的需要，深化革命传统教育的具体步骤。
我校要切实增强政治意识、责任意识，大张旗鼓地开展红色主题教育，为我校红色品牌建设营造良好的社会氛围。
2、加强领导，形成合力。
我校认真筹划、精心组织。
要充分调动我校党员教师和学生的积极性，形式多样地开展红色教育活动，使红色主题教育入耳入心。
七、把革命传统教育活动经常化
活动是德育的主要形式，只有开展经常性的革命传统教育活动，才能使革命先辈们的革命精神内化为学生的品质。
梅南中学革命传统教育活动已形成内容上的系列化，目标上的层次化，时间上的常态化特征。
在优质教育需求日益高涨，学校质量竞争日趋激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心竞争力，是每一所学校都
必须思考的课题。
自我校启动“红色文化进校园”系列教育活动以来，经过不懈的努力，以弘扬红色传统文化，打造老区特色校园为抓手，大力推进红色校园文化建设，以红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发爱国情怀为核心，以激励进取精神为宗旨，逐步开展和完善独具南中特色的励志教育，成功闯出一条德育治校、文化铸校、特色立校、红色强校之路。
相信我校的扬帆远航定能给如何利用本土红色文化资源开展德育工作，带来千帆竞发的喜人局面。
驻马店经济开发区高级中学 2019年3月10日。