《小说的环境描写》PPT课件
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小说中环境描写的作用ppt课件

小说中环境描写的作用ppt课 件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析,让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分,通过细腻的描绘和独 特的视角,为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华,使读者在欣 赏美景的同时,也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合,如象征、隐喻等, 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪,使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ,如恐怖、温馨、紧张等,使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ,引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态,如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘,可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界,增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点,如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应,加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析,让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分,通过细腻的描绘和独 特的视角,为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华,使读者在欣 赏美景的同时,也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合,如象征、隐喻等, 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪,使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ,如恐怖、温馨、紧张等,使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ,引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态,如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘,可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界,增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点,如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应,加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
小说阅读鉴赏之环境描写完美版ppt课件

*
李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服,但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。 ——古龙《多情剑客无情剑》
材料一:
读一读,然后概括材料呈现了一个怎样的李寻欢?你依据哪些内容来概括的?
*
4、文章开头和中间描写青草湖有什么作用?(3分) (《放鸭》)
练习巩固:
答:以清新优美的景物描写,烘托出党的富民政策后青草湖农民的自在、喜悦,侧面表现了青草湖今天的美好生活。
5、文章画线处的景物描写有什么作用?(6分) (《放鸭》)
①渲染环境气氛,推动情节发展,使文章波澜起伏,引人入胜。(2分) ②为揭示李老壮的性格特点作铺垫,暴风雨使鸭子走失,李老壮没有据为己有,说明人物不是“小偷”,从而点明主旨。(2分)
*
1、文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?(5分)《东坛井的陈皮匠》)
练习巩固:
答: ①突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历 史底蘊。 ②衬托或烘托了陈皮匠的性格形象,滋养了其恬静 与自信。
*
2、文章第二段画波浪线的景物描写,突出了怎样的特点?对塑造人物和情节发展有何作用?(6分) (《两个孤独的人》)
——交待故事发生的时间、地点
*
二、 1、正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(林冲怀着复杂的心情来到草料场,这时天空却起了变化,放学初期。) 2、雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上,作者再次描写了风雪,雪势正大。) 3、看那雪,到晚越下得紧了。(林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来,雪更大了。) (《林教头风雪山神庙》)
李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服,但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。 ——古龙《多情剑客无情剑》
材料一:
读一读,然后概括材料呈现了一个怎样的李寻欢?你依据哪些内容来概括的?
*
4、文章开头和中间描写青草湖有什么作用?(3分) (《放鸭》)
练习巩固:
答:以清新优美的景物描写,烘托出党的富民政策后青草湖农民的自在、喜悦,侧面表现了青草湖今天的美好生活。
5、文章画线处的景物描写有什么作用?(6分) (《放鸭》)
①渲染环境气氛,推动情节发展,使文章波澜起伏,引人入胜。(2分) ②为揭示李老壮的性格特点作铺垫,暴风雨使鸭子走失,李老壮没有据为己有,说明人物不是“小偷”,从而点明主旨。(2分)
*
1、文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?(5分)《东坛井的陈皮匠》)
练习巩固:
答: ①突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历 史底蘊。 ②衬托或烘托了陈皮匠的性格形象,滋养了其恬静 与自信。
*
2、文章第二段画波浪线的景物描写,突出了怎样的特点?对塑造人物和情节发展有何作用?(6分) (《两个孤独的人》)
——交待故事发生的时间、地点
*
二、 1、正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(林冲怀着复杂的心情来到草料场,这时天空却起了变化,放学初期。) 2、雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上,作者再次描写了风雪,雪势正大。) 3、看那雪,到晚越下得紧了。(林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来,雪更大了。) (《林教头风雪山神庙》)
小说阅读中环境描写的作用课件(幻灯片17张)

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他 第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍 白消瘦的保尔已能够委曲用两条摇摇晃晃的腿站起 来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他 走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了 小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解 冻的温暖天气了。
但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那 个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有那 些亲爱的人们在一起,他又高兴了。这大城市以及 它沸腾的生活,活跃的气氛,加上那川流不息的人 群,电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。 而最最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟 熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他 的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散布着 机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整 个生活上去了。
第一步:分析环境本身的特点。
自然环境描写答题时要找出表现环境特点的 关键词句,想想这些词句描画了环境的什么特点, 渲染了怎样的氛围?
社会环境描写答题时必须结合时代背景,指 出相关语句提示了什么样的社会现实?
第二步:分析环境描写与人物的关系
分析环境描写要看它对刻画人物起到 什么作用,具体如下:
烘托人物……的心情 表现人物……的性情、品质、遭遇 交代人物……的身份
谢谢指点!
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看 见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩 子,你反正是来得及赶到学校的!”
景物描写与心理活动紧密结合在一起,生动地 表现了作为学生的小弗郎士那种因怕迟到而急 于到学校去,而又为路旁景物所吸引,既留恋, 又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。
它真实而又十分简练地交代了国土已被侵犯军 所占领,优美的自然风光和残酷的社会形成了 鲜明的对照。
小说阅读中环境描写的作用ppt课件

分析环境描写的象征意义
学生应该学会分析环境描写的象征意义,理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法,理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境,从而揭示人物的性格特点。例如 ,一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法,将环境与 小说的主题、情节等相联系,深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等,描 绘出环境的自然特征和氛围,为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等,反映环境的生态 特征和气息,增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展,未来可以探索更多 新的环境描写手法,以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下,不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验,如视觉、听觉、嗅觉、触觉
学生应该学会分析环境描写的象征意义,理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法,理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境,从而揭示人物的性格特点。例如 ,一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法,将环境与 小说的主题、情节等相联系,深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等,描 绘出环境的自然特征和氛围,为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等,反映环境的生态 特征和气息,增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展,未来可以探索更多 新的环境描写手法,以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下,不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验,如视觉、听觉、嗅觉、触觉
小说鉴赏之环境描写ppt课件

完成217页《风雪夜归》
❖ 结合具体文本,文中两次写到雪,试分 析其作用。
❖ 解析: ❖ ①渲染冷清、孤寂的氛围,交代故事
发生的背景,写明故事发生的时间。 ❖ ②随着风雪更大,更紧,写出主人公
进门的迫切心情,推动故事情节的发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
作者在文章的第一段作这样的环境描 写,暗含了什么信息?
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
❖ 作用总结三: 揭示社会环境,交代时代背景,展
示世态风情。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
2011年江西卷《晚秋》
❖请指出小说开头画线部分的景物 描写的主要作用。(4分)
❖ 答案: ❖渲染氛围,天气和心情形成鲜明对
比,反衬瓦萨卡心情烦闷,处境 凄凉。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
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环境描写
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
❖ 结合具体文本,文中两次写到雪,试分 析其作用。
❖ 解析: ❖ ①渲染冷清、孤寂的氛围,交代故事
发生的背景,写明故事发生的时间。 ❖ ②随着风雪更大,更紧,写出主人公
进门的迫切心情,推动故事情节的发展。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
作者在文章的第一段作这样的环境描 写,暗含了什么信息?
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
❖ 作用总结三: 揭示社会环境,交代时代背景,展
示世态风情。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
2011年江西卷《晚秋》
❖请指出小说开头画线部分的景物 描写的主要作用。(4分)
❖ 答案: ❖渲染氛围,天气和心情形成鲜明对
比,反衬瓦萨卡心情烦闷,处境 凄凉。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
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环境描写
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
小说环境描写分析 课件(33张PPT)

孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。牛是半个人,它能替我干活,闲 下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场 上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男 人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心, 心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。
【现代文阅读】 当代小说+环境描写
大招∶四步搞定小说环境特点概括题 ——2021年8月——
课程目标
1. 了解中国当代小说概况。 2. 了解重点作家作品。 3. 了解小说中的环境描写。 4.掌握小说环境特点概括题、作用题的设问方式与答题技巧。
课程目录
一、中国当代小说概况 二、小说中的环境描写 三、小说环境描写的特点概括题 四、小说环境描写的作用题 五、经典题型
活着 余华 我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。 那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来 和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己∶
这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊, 年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个 死去,我还活着。
我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死 了,脑袋底下都有一摊眼泪了。
我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。 我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说∶"行行好,把 这头牛卖给我吧。" 赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会儿才问∶"你说什么?"我说∶"我要买这牛。" 他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里,说∶"你数一数。"赤膊 男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我∶"你当真要买?" 我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明,知道自己 不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说∶"你数数钱。" 那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说∶"不数了,你拉走吧。" 我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说∶"今天合算,今天合算。"
买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场 上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男 人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心, 心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。
【现代文阅读】 当代小说+环境描写
大招∶四步搞定小说环境特点概括题 ——2021年8月——
课程目标
1. 了解中国当代小说概况。 2. 了解重点作家作品。 3. 了解小说中的环境描写。 4.掌握小说环境特点概括题、作用题的设问方式与答题技巧。
课程目录
一、中国当代小说概况 二、小说中的环境描写 三、小说环境描写的特点概括题 四、小说环境描写的作用题 五、经典题型
活着 余华 我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。 那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来 和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己∶
这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊, 年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个 死去,我还活着。
我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死 了,脑袋底下都有一摊眼泪了。
我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。 我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说∶"行行好,把 这头牛卖给我吧。" 赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会儿才问∶"你说什么?"我说∶"我要买这牛。" 他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里,说∶"你数一数。"赤膊 男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我∶"你当真要买?" 我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明,知道自己 不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说∶"你数数钱。" 那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说∶"不数了,你拉走吧。" 我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说∶"今天合算,今天合算。"
小说阅读之环境描写(共8张PPT)

子蔚默默地看着他下楼,又到窗前,看他出了楼门,沿小路往腊梅林中去了。 (1)照应标题“晚秋”; 红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。 请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
探究总结环境描写的作用 慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
(1)照应标题“晚秋”; (2)明丽的秋景反衬瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉。
活动二——作业评价
2.《东坛井的陈皮匠》(2014·重庆) 古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间,从大城市曲
里拐弯地来到这里时,疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤: 唐宋格局、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老 木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来 的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因为他的身上自然地洋溢着 只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌 钉的小皮匠。
3.指向情节
推动……发展,暗示……转换,勾连……情节,为……做铺垫,为……埋下伏笔。
4.指向主题:
奠定……的情感基调,揭示……社会本质,表达、暗示、深化……主旨, 是……的象征。
小说阅读之环境描写
小说的三要素:
人物
情节
环境
自然环境 社会环境
主旨
活动一——经典回顾
初步探究环境描写的作用
活动二——作业评价 (2)明丽的秋景反衬瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉。
红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
活动二——作业评价
探究总结环境描写的作用 慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
(1)照应标题“晚秋”; (2)明丽的秋景反衬瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉。
活动二——作业评价
2.《东坛井的陈皮匠》(2014·重庆) 古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间,从大城市曲
里拐弯地来到这里时,疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤: 唐宋格局、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老 木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来 的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因为他的身上自然地洋溢着 只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌 钉的小皮匠。
3.指向情节
推动……发展,暗示……转换,勾连……情节,为……做铺垫,为……埋下伏笔。
4.指向主题:
奠定……的情感基调,揭示……社会本质,表达、暗示、深化……主旨, 是……的象征。
小说阅读之环境描写
小说的三要素:
人物
情节
环境
自然环境 社会环境
主旨
活动一——经典回顾
初步探究环境描写的作用
活动二——作业评价 (2)明丽的秋景反衬瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉。
红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
活动二——作业评价
小说中环境描写的作用优秀PPT课件(31页)

思考题:读完本文后,有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的 作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》,向他简要说明。 (以下是《带上她的眼睛》的片段,供参考) 飞船被裹在6000多公里的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是 温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内标称金刚石的液态铁镍!
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿 〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
PART O3 学以致用,真题练
第一步:审题 环境描写的作用:与环境与情节,与人物,与主题
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
最后一个机器人
小说解读
vs
最后一个人
“分门别类”
《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障,无法返回地表,身处地心 深处。在这样极端的环境中,她仍然继续坚持研究,更能突显人性 的光辉与魅力。科幻小说的这种写法,引发读者对自己的生活和所 处的世界进行思考,从而能更深刻地叩问人性。 本文设置了世界终结后的第76年,在一片狂风侵袭的高原上只剩下 最后一个人类与最后一个机器人的情境。再这样的极端环境中,最 后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”,可以出发人们对现 实生活中“坚持”的思考。
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
〔名师整理课本专题〕小说中环境描 写的作 用优秀P PT课件 (31页 )-ppt 优质说 课稿
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PART O3 学以致用,真题练
第一步:审题 环境描写的作用:与环境与情节,与人物,与主题
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最后一个机器人
小说解读
vs
最后一个人
“分门别类”
《带上她的眼睛》中的“她”因飞船故障,无法返回地表,身处地心 深处。在这样极端的环境中,她仍然继续坚持研究,更能突显人性 的光辉与魅力。科幻小说的这种写法,引发读者对自己的生活和所 处的世界进行思考,从而能更深刻地叩问人性。 本文设置了世界终结后的第76年,在一片狂风侵袭的高原上只剩下 最后一个人类与最后一个机器人的情境。再这样的极端环境中,最 后一个机器人依然执行毫无意义的“性别分类”,可以出发人们对现 实生活中“坚持”的思考。
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• 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高 耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙 上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人 怡然自得——庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺 破了暮色。远处,有口钟正在铮铮报时。 这每一下钟声仿佛都在提醒我:我是初次远离家 乡。这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰 运气。眼下,一阵乡愁流遍了我全身——这是一 种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
服/务/教/师 免/考虑角度: • ①环境本身(交代……时间,交代……背景
,营造……氛围,渲染……气氛); • ②情节(推动,暗示,铺垫); • ③人物(烘托,映衬); • ④主题(表达,寄托,暗示,揭示)。
•
(2013山东高考卷)
活
着
高三一轮总复习语文·山东专用
• 这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影,具有鲜明 的时代特色。这样的描写
• 为主人公孔乙己的出场作了铺垫
• 。孔乙己生活在这样的社会环境里,遭逼迫、受 侮辱、得不到温饱、没有人同情与怜悯,最后悲 惨的死去。
高考题中,常从三方面 对小说环境进行考查,即 环境特点、环境作用、
环境描写手法。
• 自然环境描写的作用主要有:
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小说之环境描写
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环境包括自然环境和社高会三一环轮总境复习。语文·山东专用 自然环境描写主要交代人物活动和事
件发生的时间、地点、周围的景物,暗
示社会环境。
社会环境描写主要交代作品的时代背
景,对揭示小说的主题有重要的作用。
社会环境是指能反映社会、时代特征的
余华
老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的
令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空
旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶
袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。
女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑
着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响
了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出
• ①自身的、独立的审美价值:表现地域风光 ,提示时间、季节和环境特点;
• ② 渲染故事气氛。作家往往用生动的自然 环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故 事的真实性。
• ③烘托人物形象和心理。环境是为人物活动 提供一个场所和背景的,自然环境往往是作家为 了表现人物丰富的心境、复杂的性格,而为人物 设置多种不同的自然环境,用以记录其种种行为 ,从而显露其性格。
• 这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门 声。
• 12.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。 (4分)
• 12. 特点:封闭压抑,阴沉死寂 。
• 作用:营造忧伤、压抑的氛围 ,渲染“我”孤独、烦闷的心 情。
分析小说环境描写的作用 “两个大角度”“四个小方高面三一”轮总复习语文·山东专用 1.内容上: (1)环境本身 交代…的自然环境、…的时代背景//营造主 人公…活动的场所//渲染……气氛。 (2)环境与人物 ……的环境特点烘托(映衬)了……的人物 性格特点//反映了人物……的心理特点、形象//为 ……人物的出场做了铺垫。
• 这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十 文,——靠柜外站着,热热的喝了休息; 倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或 者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文 ,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是 短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫 的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜 ,慢慢地坐喝。”
•
•
•
• 这段环境描写赋予人物活动以特定的空间,就像 一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊,阶 级明显对立。
2.结构上(环境与情节)
开头:呼应标题,引出下文、
为下文做铺垫;
中间:承上启下,
推动故事情节的发展;
结尾:呼应开头或标题。
分析小说环境描写的作用 高三一轮总复习语文·山东专用
模板二: 环境本身(交代……时间、地点, 交代……背景,营造……氛围,渲染 ……气氛)→环境与情节(推动,暗示 ,铺垫)→环境与人物(烘托,映衬)→ 环境与主题(表达,寄托,暗示,揭 示)。
(3)环境与主题
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暗示、烘托或升华……主题。
《祝福》结尾:远处的爆竹声联绵不断,
似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞
舞的雪花,拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂,讽刺了封建势力暂时
的得意,更为含蓄地展示出了下层劳动
人民无法抗拒的雪样命运的主题。
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(正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来)
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• 自然环境描写对点明故事发生的时间 、为人物活动提供背景的作用: 《换肾》“这一年的秋来得特别 猛,中秋节刚过,树上的叶子便黄的 黄、赤的赤了,有的叶子禁不住西风 一摇,无奈地飘离母体。” 说明:交代了故事发生的时间,为人 物活动提供了背景,渲染了萧瑟凄凉 的气氛。
建筑、场所、陈设等景物以及民俗民
风等。自然环境是指自然界的景物,如
季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林
原野等。
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• 在小说的里,一般会有社会环境的描写,交代 事情发生的地点或背景,增加故事的真实性。
• 如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写 :“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是 当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水, 可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每 每花四文铜钱,买一碗酒,——
•
• ④推动情节发展。 • ⑤暗示社会环境。 • ⑥深化作品主题。 • 社会环境描写的作用一般有: • 1.交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各
种复杂的社会关系; • 2.交代人物身份,表现人物性格,或影响或决
定人物性格; • 3.揭示社会本质特征,揭示主题
概括分析小说环境的特高点三一轮总复习语文·山东专用 (1)抓住特征,从形、声、色等方面来 考虑景物特点。 (2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官 来感知景物特点。 (3)从人物活动的所有场所,看氛围。 (4)从环境中人物之间交往的关系(友 善、冷漠等)总结特点。 (5)注意对地域特点、风俗习惯的描写 看作者是否借此展示社会环境的特点。