医患沟通实例分析
医患沟通经典案例
医患沟通经典案例
医患沟通是医学领域中非常重要的一环，良好的医患沟通可以增进医患关系，
提高治疗效果，减少医疗纠纷。
下面我们来看几个医患沟通经典案例，希望能够对大家有所启发。
案例一，医生主动倾听。
一位患者因为长期的腹痛问题来到医院就诊，经过检查发现是胃溃疡的问题。
医生在询问病情的过程中，发现患者情绪低落，于是停下手中的工作，拉起患者的手，关切地询问起患者的生活、工作等情况。
患者感受到了医生的关心，情绪也逐渐平复下来。
医生在倾听患者的同时，也为患者的病情做出了更准确的判断，制定了更合理的治疗方案。
案例二，医生耐心解释。
一位患者因为高血压问题来到医院就诊，医生在给患者解释病情和治疗方案的
时候，发现患者对药物治疗产生了疑虑，担心会有副作用。
医生没有急着打断患者的疑虑，而是耐心地解释药物的成分、作用和副作用，还特意拿出了相关的资料给患者查阅。
最终，患者对治疗方案有了更清晰的认识，也更加信任医生的建议。
案例三，医生尊重患者选择。
一位患者因为患上了癌症，需要进行手术治疗。
在医生给出手术方案的时候，
患者表示希望先尝试药物治疗，不愿意立刻进行手术。
医生没有强行推销手术方案，而是耐心地和患者沟通，了解患者的顾虑和想法。
最终，医生和患者一起商讨出了一个既能够治疗病情又能够考虑到患者心理需求的治疗方案。
以上几个案例都展现了医生在医患沟通中的良好表现，他们主动倾听患者的心声，耐心解释疑虑，尊重患者的选择，这些都是良好医患沟通的体现。
希望这些案
例能够给大家在日常工作中提供一些借鉴，让医患之间的沟通更加顺畅，医疗服务质量得到进一步提升。
医患沟通案例分析
一、事件经过
患者李先生，45岁，因持续胸痛前往某三甲医院就诊。接诊医生王医生在询问病史和进行初步检查后，初步判断为心绞痛，建议李先生住院治疗。然而，住院期间，李先生的病情并未缓解，反而加重。经过进一步检查，王医生确诊李先生患有急性心肌梗死，需要立即进行手术治疗。
4.建立投诉反馈机制：医院设立投诉反馈部门，及时了解患者意见，调解医患矛盾，提升服务质量。
5.强化医德医风建设：医生应树立正确医德医风，关爱患者，耐心解答疑问，减少医患矛盾。
四、总结
本案例中，医患沟通不足导致患者和家属对医生不信任，引发医患矛盾。通过分析原因，我们提出整改措施，以期提升医患沟通质量，构建和谐医患关系。在实际工作中，医生和医院应总结经验，改进服务，为患者提供优质医疗服务。同时，患者和家属也应理解医生压力，积极配合治疗，共同促进医患和谐。
手术前，李先生及其家属对王医生的诊断和治疗方案表示质疑。他们认为王医生初次就诊时未能准确判断病情，导致病情恶化。李先生家属情绪激动，与王医生发生多次争执，甚至提出投诉。
二、原因分析
1.医患沟通不足：王医生在接诊过程中，虽然询问了病史，但未能在短时间内与患者建立良好沟通，未充分了解患者的担忧和需求。诊断过程中，王医生也未对患者进行详细解释，导致患者对病情和治疗方案产生误解。
2.信息不对称：患者和家属对医疗知识了解有限，对病情和治疗方案有疑虑。而医生在短时间内难以提供详细信息，导致患者和家属对医生不信任。
3.医生工作压力：王医生作为一线医生，日常工作繁重，面对众多患者，可能在沟通上有所疏忽。
4.医患关系紧张：近年来，医患关系紧张，部分患者和家属对医生持有质疑态度，组织医生参与医患沟通培训，提高沟通技巧，更好地了解患者需求，解答疑问。
医患沟通案例
医患沟通案例医患沟通是医疗服务中非常重要的一环，良好的医患沟通可以增进医患之间的理解和信任，提高治疗效果和患者满意度。
下面将列举十个医患沟通案例，以展示医患沟通的重要性和技巧。
1. 病人张先生来医院就诊，他对自己的病情非常担忧，医生首先要做的就是倾听他的疑虑和担心，然后耐心解释他的病情和治疗方案，帮助他消除焦虑。
2. 患者王女士在住院期间因为服药副作用出现了不适，她向护士反映情况，护士应该细心倾听，了解她的症状，并及时与医生沟通，寻求解决方案。
3. 病人李先生患有严重的过敏症，需要长期服用药物。
医生在开具处方时应该详细解释药物的用法、副作用和注意事项，确保患者正确使用药物。
4. 医生在给患者们进行讲座时，应该使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语，让患者们能够更好地理解和接受医学知识。
5. 患者刘女士因为家庭原因无法按时服药，医生应该与她沟通，了解具体情况，寻找解决办法，避免治疗计划中断。
6. 医生在给患者解释病情时，应该避免使用太过消极的词汇，以免给患者带来过度恐惧和焦虑。
7. 患者王先生对自己的病情存在误解，他认为自己病情很严重，医生应该进行耐心解释，告诉他病情的真实情况，帮助他正确理解。
8. 医生在给患者开具检查单时，应该详细解释检查项目的目的和意义，让患者了解为什么需要进行这些检查，增加患者的配合度。
9. 患者杨先生对治疗方案有疑虑，他希望能够尝试其他治疗方法，医生应该积极倾听他的意见，解释为什么选择该治疗方案，并讨论其他可能的选择。
10. 医生在与患者沟通时，要注意身体语言和表情，保持亲善和友好的态度，让患者感受到医生的关心和温暖。
通过以上案例可以看出，医患沟通不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。
在医患沟通中，医生应该注重倾听，尊重患者的意见和情感，尽可能用简单易懂的语言解释病情和治疗方案，让患者能够理解并参与决策。
患者也应该主动与医生沟通，表达自己的疑虑和需求，与医生共同合作，达到最佳的治疗效果。
医患沟通的法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，医患关系紧张、医患纠纷频发，医患沟通问题日益凸显。
本案例以一起因医患沟通不畅引发的医疗纠纷为切入点，分析医患沟通的法律问题，以期对医患关系的和谐发展提供借鉴。
二、案情简介患者李某，男，60岁，因头晕、头痛入院就诊。
经医生初步诊断为高血压、颈椎病。
入院后，医生为李某制定了治疗方案，包括药物治疗和物理治疗。
在治疗过程中，李某对医生的治疗方案提出质疑，认为治疗方案过于简单，治疗效果不佳。
于是，李某要求医生更换治疗方案，但医生坚持原方案。
在沟通过程中，双方产生矛盾，李某情绪激动，要求医生承担责任。
随后，李某向医院提出书面投诉，要求医院对医生进行处罚。
医院调查后，认为医生在治疗过程中存在一定过错，但不足以构成医疗事故。
于是，李某将医院及医生告上法庭。
三、案件焦点1. 医患沟通的法律依据2. 医患沟通不畅的法律责任3. 医疗机构的处理措施四、案例分析1. 医患沟通的法律依据根据《中华人民共和国侵权责任法》第五十四条规定：“医疗机构及其医务人员应当遵循诊疗规范，对患者进行必要的检查、诊断和治疗。
医疗机构及其医务人员在诊疗活动中，应当尊重患者的知情同意权，对患者的隐私保密。
医疗机构及其医务人员违反前款规定，造成患者损害的，应当承担侵权责任。
”此外，《中华人民共和国医疗事故处理条例》第二十七条规定：“医疗机构及其医务人员在诊疗活动中，应当遵循诊疗规范，尊重患者的知情同意权，对患者的隐私保密。
医疗机构及其医务人员违反前款规定，造成患者损害的，应当承担相应的法律责任。
”2. 医患沟通不畅的法律责任本案中，医生在诊疗过程中未能充分与患者沟通，尊重患者的知情同意权，导致患者对治疗方案产生质疑。
根据《侵权责任法》第五十四条规定，医生的行为已构成侵权，应承担相应的法律责任。
3. 医疗机构的处理措施本案中，医院在接到患者投诉后，进行调查并认定医生在治疗过程中存在一定过错。
根据《医疗事故处理条例》第三十一条规定，医疗机构应当对医务人员进行教育和培训，提高医务人员的诊疗水平和服务质量。
(完整版)医患沟通案例解析
1、患者概要患者女性， 49 岁，工人，高中文化，汉族，丈夫为某公司的业务员，家庭经济富裕。
2、诊疗概况患者因患子“宫肌瘤”在某医院行全子宫切除术后半月，阴道流血 3 小时于周一上午 8：30 左右前来就诊。
由于门诊病人较多，此病人候诊约 1 小时。
首诊医生是一位进修医生。
根据病史和症状，该医生考虑阴道流血可能系阴道残端出血所致，未作妇科检查，嘱病人口服止血药新“安咯血” ，如出血多再来医院。
1 小时后，病人因出血量大增来院就诊，遂收入院治疗。
病人入院时，患者的丈夫对当日门诊医生意见很大。
3、患者及家属的心理和表现入院时，患者和家属对子宫切除后阴道流血感到恐惧和不安。
当日上午就诊时，挂号、候诊、处方批价、交费、取药，在医院耗费了 2 个多小时，而与医生交流的时间仅几分钟，感到受轻视。
门诊医生仅仅询问病史，未作进一步检查，对病情未作解释，病人和家属认为医生工作不认真，未作体格检查，处理不当。
以至延误了病情。
病人家属情绪非常激动，嗓音粗大，要追究门诊医生责任，病房医生无法进一步了解病情。
4、沟通过程与成效由于门诊医生的处理不当，病人未能得到恰当的治疗，患者和家属对医方不满意实在情理之中。
然而，病人就诊的最终目的在于尽早明确诊断，尽快得到合理的治疗。
当病人的病痛被解除后，医患之间的矛盾便会基本解决。
针对当时的情况，床位医生考虑，过多的语言解释可能耽误时间。
于是，医生首先安慰了病人几句，让她不要紧张，取得病人和家属合作，并寻找出血原因。
当发现阴道残端有活动性出血后，给予缝合止血。
待出血基本控制后将病情详细向病人解释，消除了病人的恐惧心理。
当病人的紧张情绪缓解后，家属的情绪也有所好转，为医患交流创造了条件。
在交代病情过程中，向他们介绍了必要的医学知识，使他们知道阴道是有菌环境，阴道残端出血是全子宫切除术后阴道顶端缝合处缝线化解所致，是难以完全避免的术后并发症，并非手术失败。
另外，本着实事求是的态度，承认了首诊医生未按诊疗规范检查是不对的，取得了病人及家属的谅解。
门诊部医患沟通技巧案例分析
门诊部医患沟通技巧案例分析在医疗系统中，医患沟通是至关重要的一环。
医患之间的良好沟通不仅能够建立起互信和合作的关系，还能有效提升医疗质量和患者满意度。
然而，由于医患双方的知识水平和沟通技巧的不同，沟通问题往往会在门诊部中出现。
本文将通过分析一起医患沟通案例，介绍门诊部医患沟通技巧，并探讨如何解决沟通问题。
案例描述：在一家门诊部，一位患者因为长期咳嗽不止而前来就诊。
医生进行一系列检查后，给出了明确的诊断：患者患有慢性支气管炎。
然而，患者对这个诊断感到困惑和不满意，坚持认为自己只是普通的感冒，并质疑医生的诊断结果。
1. 持平和倾听态度医生在与患者交流时，应始终保持平和和倾听的态度。
他们应该尽力理解患者的困惑和不满，并给予足够的时间和空间，让患者表达自己的想法和疑虑。
不要急于否定或反驳患者的观点，而是耐心地聆听，并尽可能解释自己的诊断和治疗思路。
2. 准确的解释和教育在面对患者对诊断结果的困惑和质疑时，医生应尽可能提供准确的解释和教育。
他们应以简洁明了的语言，避免使用过于专业或术语化的词语，向患者解释自己的诊断和治疗方案。
医生还可以借助图表、图片等辅助工具，帮助患者更好地理解病情。
3. 尊重患者的意见和选择医生在与患者进行沟通时，应尊重患者的意见和选择。
尽管医生有专业知识，但最终的决策权应交给患者。
医生可以向患者提供各种治疗方案的优缺点和风险等信息，帮助患者做出理性的决策。
在不影响治疗效果的前提下，尽量满足患者的个人需求。
4. 重视语言和非语言表达医生在与患者进行沟通时，除了语言表达外，还应关注患者的非语言表达。
患者可能会通过表情、姿势和语气等方式，传达自己的情绪和需求。
医生应细心观察和理解这些非语言信号，并作出相应的回应。
例如，当患者显得紧张或不安时，医生可以试着放慢语速，用温和的语气进行沟通，以缓解患者的紧张情绪。
5. 建立和谐的医患关系在医患沟通中，医生需要积极营造和谐的氛围，建立良好的医患关系。
医患沟通案例分析（合集5篇）
医患沟通案例分析（合集5篇）第一篇：医患沟通案例分析医患沟通案例分析摘要：目的：根据医患沟通实例，结合医学沟通学所学知识，找出医患沟通系统评价证据，对案例进一步分析评价，为建设医学和社会的和谐发展提供一个契机。
方法：通过医患沟通实例进行分析，找出原因，分析结果，并提出解决方案。
结果：在本案例中，不管是医者还是患者，在询问问题和回答问题方面，都存在一定的问题，所以才产生了这个局面，导致医患沟通困难。
结论：要杜绝此类案例，追踪根源，主动发现问题，阻断不良沟通行为，关注病人心理和求医意愿，做到愿意并善于与患者进行沟通，提高医疗就诊满意度。
关键词：医患沟通案例分析以病人为中心医者与患者前言近年来，随着医疗技术的不断发展，医务人员与患者之间的距离也越拉越大，医患之间的亲密关系也渐渐疏远，矛盾日益加剧，纠纷频发。
当代医患关系实践证明，医务人员不仅需要精湛的医疗技术，还需要极高的人文素养，而且人文素养的作用也显得越来越重要。
为了医者和患者能更好的进行沟通，现根据此案例进一步分析评价，掌握一定的沟通技巧，愿意并善于与患者进行沟通，做到知己知彼、百战不殆。
简述案例患者李某，女，42岁，患更年期引起的停经。
1.2患者就诊心理患者因“不明原因停经数月”，挂了知名妇产科专家符教授的号，经过2个多小时的耐心等候，终于轮到她就诊。
因时间不早了，要求符教授将其泌尿道感染一并处理，但符教授拒绝写处方给药，两人为此产生了争论，随后符教授在众人面前（其丈夫亦在门外等候）大声说她是“更年期”，令其自尊心受到伤害。
1.3沟通过程和成效面对患者的无理要求，在争论之中，符教授在诊室门大开的情况下，一时性急，大声说她是“更年期”，令其自尊心受到伤害而导致了本案例的发生。
李某认为在公众场合，符教授的语言侵犯了自己的隐私权，故提出正式投诉，要求对方道歉。
符教授作为本专业的翘楚，技术水平勿庸置疑，但在语言沟通技巧和透视患者心理方面尚需加强学习，在不方便“实话实说”的场合就应该讲究语言的艺术。
医患沟通的5大经典案例
医患沟通的5大经典案例案例一：“牙疼不是病”的误会。
有个年轻小伙子捂着腮帮子进了牙科诊所。
医生：“哟，小伙子，咋啦这是？”小伙子（一脸痛苦）：“医生，我牙疼，可我觉得这就是小事儿，忍忍就过去了，没想到越来越疼。
”医生（笑着说）：“牙疼不是病，疼起来要人命啊。
你这想法可不对，牙齿的问题可不能小瞧。
来，先让我看看。
”医生检查后发现是智齿发炎了。
医生：“你这是智齿在作怪呢，它长歪了，周围都发炎了。
就像一个调皮捣蛋的小怪兽在你嘴里捣乱。
得先消炎，然后把这智齿拔掉。
”小伙子（有点害怕）：“拔智齿啊，会不会很疼啊？”医生：“有点疼，不过就像被小蚂蚁咬一口，很快就过去了。
而且不拔的话，它以后还会时不时地折磨你呢。
”最后小伙子接受了治疗，还和医生成了朋友，逢人就说牙疼可不能忍，得赶紧找医生。
案例二：倔强的大爷与降压药。
一位大爷有高血压，可是他老是不按时吃降压药。
医生（严肃地）：“大爷，您这血压这么高，降压药得按时吃啊。
”大爷（倔脾气上来了）：“我感觉自己没病，吃那药干啥，是药三分毒。
”医生（耐心地）：“大爷，您看您这血压就像一个气球，越吹越大。
降压药呢，就像是给气球放气的小针。
您不吃药，这气球随时可能爆了，到时候就麻烦大了。
”大爷（若有所思）：“真有这么严重？”医生：“那可不，您要是觉得药有副作用，咱可以调整，但是这药肯定不能停啊。
您还想看着孙子长大，带他出去玩呢，得把身体照顾好了。
”大爷被医生这么一说，终于听话，开始按时吃药，血压也慢慢稳定下来了。
案例三：孕妇的担忧与医生的安抚。
一位孕妇第一次怀孕，每次产检都特别紧张。
孕妇（焦虑地）：“医生，我这宝宝会不会不健康啊？我听说好多不好的情况呢。
”医生（温柔地）：“准妈妈，你就像一个温暖的小房子，宝宝在里面住着呢。
你现在身体各项指标都很好，就像小房子的结构很稳固。
只要你保持好心情，吃好睡好，宝宝就会健康成长的。
”孕妇：“可是我还是担心会有意外。
”医生：“意外就像小乌云，很少很少的。
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医患沟通实例分析
2010级临床全科班林芳竹1025160057
摘要：目的：根据医患沟通实例，结合医学沟通学所学知识，找出医患沟通系统评价证据，对案例进一步分析评价，为建设医学和社会的和谐发展提供一个契机。
方法：通过医患沟通实例进行分析，找出原因，分析结果，并提出解决方案。
结果：在本案例中，不管是医者还是患者，在询问问题和回答问题方面，都存在一定的问题，所以才产生了这个局面，导致医患沟通困难。
结论：要杜绝此类案例，追踪根源，主动发现问题，阻断不良沟通行为，关注病人心理和求医意愿，做到愿意并善于与患者进行沟通，提高医疗就诊满意度。
关键词：医患沟通案例分析以病人为中心医者与患者
进100年来，随着医疗技术的不断发展，医务人员与患者之间的距离也越拉越大，医患之间的亲密关系也渐渐疏远，矛盾日益加剧，纠纷频发。
当代医患关系实践证明，医务人员不仅需要精湛的医疗技术，还需要极高的人文素养，而且人文素养的作用也显得越来越重要。
为了医者和患者能更好的进行沟通，现根据此案例进一步分析评价，掌握一定的沟通技巧，愿意并善于与患者进行沟通，做到知己知彼、百战不殆。
1、简述案例
1.1病人概况
患者，男性，51岁，患糖尿病，工人，经济条件一般。
1.2患者就诊心理
患者因长期焦虑、精神紧张、抑郁等原因睡眠不好，导致患者压力升高。
在治疗过程中，医生没有注意到病人就医的心理，导致双方交流困难，病人最终无奈离开。
1.3沟通过程和成效
医务人员在长期的专业化训练当中，渐渐的疏远了病人就医的心理因素，反而只关注病人的病情，治疗病人身体上的疾病，医患之间的沟通也越来越少，因而导致了本案例的发生。
2.分析结果
随着社会的发展，经济、政治、文化均发生了重要而深刻的变化，这对医疗卫生服务体系产生了非常大的影响。
在社会变迁阶段，人们的参与意识、法律意识、平等意识也越来越强烈，医患关系的处理对于提高医疗质量、稳定医疗秩序、促进医学发展和维护社会安定有着不可忽略的作用。
正视医患关系存在的主要的问题有着十分重要的社会意义。
对于本案例突出的重点问题，作出以下分析：
2.1医患关系背景
医患之间并不是只存在技术与非技术问题，是两个互动的主体。
医者，面对活生生的患者，不能只是诊断病人身体上的疾病，过于技术化，理性化，面对患者的询问，过于片面化，市场化，过分法制化。
2.2医者的角度
这位医生并没有很好的倾听病人的话语，与患者没有教好的交流，观察能力不敏锐，没有去了解病人所想表达的主题和内心感受，至始至终都没有去感受病人关心病人，没有在言语上对病人表示关心、尊
重和理解，并没有将自己的注意力投入到患者身上，亦或是完全没有。
只是片面的根据患者病例开处方，没有具体询问病人病情和治疗效果，照顾病人心理，感受患者情绪。
在就诊过程中，医生的态度泄露了他的目的：将这个患者打发完事。
他没有运用自己的专业技能跟患者进行医学咨询，没有医患博弈的思想，没有得到双赢的局面，没有设身处地的从患者的角度去体会并理解患者的情绪、需要和意图，这个医生的认知水平和文化观念与患者存在一定的差异，理解能力和想象能力也相差甚远。
医生应有的权利有医疗权、继续教育权、医学研究权、人格尊严权、合法待遇权五大权利，有积极为患者治疗疾病、解除患者痛苦、向患者及其亲属说明和解释病情、为患者隐私保密四项义务，从这个医生的表现来看，该医生没有做到解除患者痛苦、积极为患者治疗疾病两项义务，没有行使好医生的职能，没能跟患者良好的沟通，对于患者的提问，没有做到与患者进行医学信息沟通、医学观念沟通以及医学情感沟通，在沟通过程中，医生没有以病人为中心，平等对待病人，以服务病人为宗旨，尊重人性、尊重生命，没能跟患者交流情感，使患者情绪得以舒缓发泄，反而将患者的情绪激化，愈演愈烈。
面对患者的疑问，医生没有做任何的手势，表情，目光没有注视病人，没有眼神的交流，没有注意患者的心理、年龄、情绪、性格等，没有针对患者病情，针对患者钻牛角尖的问题，医生没有做到模糊、含蓄、委婉的表达，相反，对于患者的愤怒，医生坚定、强硬、直白、微怒的情绪，打断了患者想继续询问、倾诉的话语，最终无奈离开。
2.3医患存在的问题
历史证明，医患关系和谐是人们追求的永恒目标；正视医患关系当前存在的主要问题有着十分重要的意义。
医患双方因为文化背景、伦理道德水准、经济水平等因素造成分歧，医者与患者是两个互动的主体，是共同参与的角色，缺一不可。
因而，本案例的主要问题有：（1）医者与患者认知能力的差异（2）医生积极治病救人、解除患者痛苦的职责（3）医生的言语表达能力及与患者的语言沟通障碍（4）医者与患者的情绪处理（5）医生规避风险的心理（6）倾听患者意愿和理解患者心理（7）询问病情的话题选取错误（8）谈话技巧的问题（9）没有委婉、模糊表达（10）尊重和理解病人
3．评价
医学教育的目标是培养促进全体人民健康的医生，病人理应指望把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的临床医师，而不再满足于仅仅治疗某些疾病，忽视病人心理。
该医生不仅仅没有尊重病人，理解病人，了解病人就医心理，面对病人诘难，医生采取没有委婉、模糊表达该问题，对患者的病情没有很好的倾听，在深入话题时没有转移患者注意力并继续深入话题，对于医患沟通话题的选择不恰当，存在规避风险的心理，对患者认知错误没有及时纠正，以至于患者继续纠缠并深入该话题，而医生的认知能力也有一定的错误，没有倾听意愿，没有理解病人表达的主题，对自己的表达也没有很好的意识，跟患者的交流存在障碍，使沟通陷入僵局，最终失败。
4.启发
首先要从医学生开始做起，面对病人的询问，要耐心细心贴心的服务，一切以病人为中心，提高自己的医学人文素养，愿意并且善于与患者进行沟通；在锻炼自己精湛的医疗技术的同时，也要训练自己的沟通能力，准确恰当的利用体态语，使有声语言和体态语言相互结合，增进医患沟通，促进患者康复。
其次，作为患者，应该懂得医生的难处，尊重并理解医护人员，合理的使用和执行患者的权利与义务，使患者的病情得到充分的治疗。
医患双方是施助者与求助者的关系，既相互依赖又相互影响。
医生的天职是治病救人，积极为患者治疗疾病，解除患者苦痛，向患者及其亲属说明和解释病情，一切以病人为中心，以服务患者为宗旨，为建设和谐社会发展贡献力量，为人类的健康事业奋斗终身。
5.参考文献
[1]王锦帆.医患沟通学[M].北京：人民卫生出版社，2003.
[2]姜学林.医学沟通学[M].北京：高等教育出版社，2011
[3]郑全全，俞国良.人际交往心理学[M].北京：人民教育出版社，2003 6.诚信声明
本文章由林芳竹亲自撰写完成。
林芳竹
2013年4月。