部编版小学语文六年级下册第五单元课内阅读与积累运用专项测试题(含答案)
六年级下册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、根据课文内容填空。
(15分)1.《两小儿辩日》是一篇______________，叙述了古时候，两个小孩儿对太阳远近的辩论，一个认为太阳在________时离人近，一个认为太阳在________时离人近，为此，各执一词，相持不下，就连________这样博学的人也不能作出判断的事。
2.《表里的生物》中，小时候的“我”认为能发出声音的都是__________，所以对父亲的_______极为好奇，并相信了父亲说的______里有个_________。
3.《学弈》一文告诉我们学习应该,不能。
4.《真理诞生于一百个问号之后》一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说明自己的观点。
请你仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点。
比如“小马虎惹出大乱子”等。
(5分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________二、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(8分)(1)《真理诞生于一百个问号之后》用四个具体事例说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。
( )(2)《表里的生物》中父亲说表里有只小蝎子是骗人的。
( )(3)《他们那时候多有趣啊》是篇科幻故事,没有科学依据。
( )(4)《学弈》告诉我们学习要专心致志,不能三心二意的道理。
( )三、语言运用。
（9分）古时一秀才，经过数年寒窗苦读，反而越来越傻。
乡亲们纷纷取笑他，有人送他一句话：读死书，死读书，读书死。
请解释这句话中三个分句的意思。
1._________________________________________________2._________________________________________________3._________________________________________________四、课内阅读。
（68分）（一）两小儿辩日（26分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?1.《两小儿辩日》选自《________》，孔子是________学派的创始人。
（4分）2.给下列加点字注音。
（6分）（1）盘盂．( )（2）孰．为汝．多知乎( )( )3.用现代汉语翻译下列句子。
（9分）（1）孔子东游，见两小儿辩斗。
_________________________________________________________________（2）孔子不能决也_________________________________________________________________（3）孰为汝多知乎?_________________________________________________________________ 4.用自己的话说明两小儿的观点。
(3分)_________________________________________________________________ 5.两小儿的说理角度分别是（4分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)课内阅读。
(20分)洗澡是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
(12分)(1)“这是为什么呢?”句中的“这”指的是_____________________(2)“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是_________________________________________________________________ _________________________________________________________________(3)“他的这个见解”中的“这”指的是___________________________________________________________________________________________ 2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
(5分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.这个事例是为了说明( )这个中心意思。
(3分)A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关B.真理诞生于一百个问号之后(三)品读课内语段，完成练习。
(22分)“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。
”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。
我只想，大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的竭子都没有这么好听的声音，也许这里边的竭子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蟈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。
”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1.围绕“表里的生物”概括选文的主要内容。
(5分)_________________________________________________________________ 2.画线部分先是写出了“我”内心的__________，之后又写出了“我”内心的__________。
由此“我”的好奇心终于得到了_________。
这两句话说明了“我”是一个____________的孩子。
(8分)3.在第四自然段中用“○”圈出三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”的_______________________________________精神。
(3分)4.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
”你有过这样的体验吗?请举一个实例说一说。
(6分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案：一、1.寓言故事早晨中午孔子 2.活的生物表表小蝎子3.专心致志三心二意4.略二、(1)×(2)√(3)×(4)√三、1.读的书比较呆板。
2.读书时不会灵活思考，不会归纳总结。
3.只会呆呆地读书，不懂将书中的道理用于实际生活。
四、（一）1.《列子•汤问》儒家2.（1） yú（2）shú rǔ3.（1）孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
（2）孔子听了不能判定他们谁对谁错。
（3）两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”4.一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。
5.一儿从大小角度(视觉)看问题，另一儿从温度角度(触觉)看问题。
(二)1.(1)每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转(2)这是为什么呢(3)1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡2. 这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。
3.B（三）、1.“我”的“表里边有一个活的生物”的猜想被证实了。
2.惊奇愉快满足喜欢探索求知欲强3.大半一般也许不断探索4.示例：小时候，总以为老母鸡能孵出小鸡，自己也能做到。
于是就每天搂着几个鸡蛋不肯离开，还曾为自己孵不出小鸡而哭着问妈妈。
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷含答案(共4套)
统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间: 90分钟分值: 100分）一、看拼音, 写词语。
（10分）zhī yuán jù quán kǒnɡ bù xī shuài róu héshè jiàn zǔ lán ɡān cuì qū yù shāɡuō二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）习惯．（ɡuànɡàn）酸碱．（xián jiǎn）溅．起（jiān jiàn）纬．度（wéi wěi）花圃．（pǔfǔ）华．罗庚（huà huá）三、下列关于辩论说法正确的打“√”, 错误的打“×”。
（5分）1.辩论前, 选择的事例要有说服力。
（）2.辩论前, 根据观点对材料进行梳理、归纳。
（）3.如果选择材料很多, 不需要把要点记下来, 去掉一些内容。
（）4.我方陈述时, 要充分利用时间, 清楚表达自己的观点。
（）5.辩论时, 既要证明自己, 又要反驳别人。
（）四、选择题。
（10分）1.下列有错别字的一项是..）。
A.实验论文见解结论B.转动侧量善于事例C.解答灵感领域机遇D.加速齿轮蟋蟀真理2.下面词语中加点的字,解释错误的一项是（）。
A.走．马观花（奔跑）B.不以为然．（正确）C.赴汤．蹈火（热水）D.过犹不及．（及时）3. 填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（）魏格纳从蚯蚓的, 地球上大陆和海洋的形成, 这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散—论证—寻求B.分布—推论—搜寻C.分散—推论—寻找D.分布—推论—寻求4.《他们那时候多有趣啊》文中“他们那时候刚好不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的这些事, 你就干脆别读这本书。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学, 做不到因人而异, 因材施教。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元测试题(含答案)_1
2020年春统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
二、看拼音，写词语。
（10分）bi àn l ùn q īn ɡ cu ì l án ji é b ō li è y ìd àn sh ēn ɡ x ǐ z ǎo j ī xi è ji ào sh òu xu án w ō 三、选择下列多音字的正确读音打“√”。
（3分）1. 我在看（k ān k àn ）守果园时，看（k ān k àn ）见一只漂亮的鸟飞进果园里。
2.这些恶（è w ù）人真令人可恶（è w ù ）。
3.老师在宽敞明亮的教（ji ào ji āo ）室里教（ji ào ji āo ）。
四、选择题。
（10分）1. 给下列句子选择正确的词语填空，选项正确的是（ ）（1）云雀唱着 的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。
（2）他身强力壮，嗓音 。
（3） 的铃声叮叮当当传遍校园。
A.嘹亮洪亮响亮B.嘹亮响亮洪亮C.响亮洪亮嘹亮D.洪亮响亮嘹亮2.下列对“远者小而近者大”句话理解有误的一项是（）。
A. 早晨的太阳比中午时大，而中午就变小了。
B. 这是一种视觉误差、错觉，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。
C. 早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。
D. 中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。
3.《表里的生物》一文中的“我”是一个怎样的孩子，下列说法有误的一项是（）。
A.“我”是一个对事物有着强烈好奇心的孩子。
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练(四)(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练（四）一、阅读说明文《猛虎雄风》，回答下列问题。
猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。
（2）这样。
（3）引，拉。
（4）因为。
2.（1）的。
（2）指弈秋的教导。
（3）它，指鸿鹄。
（4）他，指专心致志的那个人。
3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。
（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)
部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
部编版六年级语文下册第五单元达标检测卷附答案 (3)
部编版六年级语文下册第五单元达标检测卷六年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(37分)一、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()(2分)A．著．作著．名见微知著．B．空调．单调．宏观调．控C．丑恶．憎恶．恶．贯满盈D．屏．幕屏．障屏．住呼吸二、读拼音，写词语。
(10分)三、选出与下列句子中的加点字意思相同的一项。
(3分)1．及其日中如探汤．。
()A．赴汤．蹈火B．浩浩汤．汤C．豆腐汤．2．为是其智弗若与？曰：非然．也。
()A．泰然．自若B．不尽然．C．截然．不同3．及．日中则如盘盂。
()A．鞭长莫及．B．过犹不及．C．及．瓜而代四、把下列词语补充完整，并选词填空。
(10分)司空见()()而不舍声泪()下()马()花追根求() 无独有() 见微知() 全神()()1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有()的精神。
2．遇到问题我们一定要有()的态度，这样才能有更多的收获。
五、下列选项填在横线上最恰当的一项是( )(2分)辩论中，对方陈述时，要认真听取对方的发言，善于发现对方的观点的漏洞，证据的不足之处，______，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识B．从而理清自己的思路C．从而了解对方的情况D．从而抓住对方的要害六、按要求完成句子练习。
(10分)1．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________________________________________ 2．那个英国著名的化学家正急匆匆地向自己的实验室走去。
(缩句) ______________________________________________________________ 3．弈秋，通国之善弈者也。
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)
部编版小学六年级语文下册单元课内阅读专项训练试题附答案(全册)统编版六年级语文下册课内阅读专项训练（第一单元）一.阅读《北京的春节》片段，回答问题。
（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕甚么的都预备充足——店铺多半正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1.这个片断主要写__________________________________。
2.请在片段中找出一个谚语是: _______________，这个谚语说明了.。
3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？.。
4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：。
5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是：.。
6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？.。
7.“零七八碎儿”在文中详细指甚么？.。
8.找出一个过渡句。
.。
9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？.。
部编版六年级语文第五单元测试题
试室号 班级 考号 姓名__________________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆2019━2020学年度第二学期部编版六年级语文第五单元测试卷 一、基础知识。
(31分) (一)读拼音,写词语。
(6分)q īng cu ì z ǔ l án k ǒng b ù x ī shu ài x ǐ z ǎo j ī xi è （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh ā gu ō d àn sh ēng xu án w ō l ǐng y ù n ì f ǎn w ěi d ù （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （二）形近字组词（6分）授（ ）域（ ）诞（ ）契（ ）械（ ）缓（ ） 绶（ ）惑（ ）涎（ ）锲（ ）诫（ ）援（ ） （三）多音字组词（4分）与y ǔ( ) 汤 t āng( ) 涡gu ō( ) 省sh ěng( ) y ù( ) sh āng( ) w ō( ) x ǐng( ) （四）补充词语（7分）司空见（ ） 无独有（ ） （ ）（ ）有味 不屑（ ）（ ） 全神贯（ ） 争论不（ ） （ ）（ ）大笑 （ ）而不舍 追（ ）求（ ） 见微知（ ） （五） 按要求写句子（8分）1老师对小敏说：“你把作业抱到办公室去。
”（改为转述句）2.红红真诚地对我说，我文章写得那么好，她要向我学习。
（改为直述句）3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（缩句）4.在这种情况下，他急的像热锅上的蚂蚁。
（缩句）5.他们翻着已经发黄，皱皱巴巴的书页。
（缩句）6.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。
（变成肯定句）7.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
【部编版】六年级语文下册阅读专项测评卷(含答案)
部编版六年级语文下册阅读专项测评卷一、阅读下面的文章，完成练习。
（26分）捉虫小记（节选）汪曾祺蟋蟀已经变成大人的玩意了。
但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。
我看过一本秋虫谱，上面的话都神乎其神的，不大好懂。
捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。
听，瞿（qú）瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。
顾不得螺螺藤拉（lá）了手，扑，追着扑。
有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。
我每吃一个梨、一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。
正吃着晩饭，我的蟋蟀叫了。
我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。
我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。
可是堂弟有的是办法，撒一点盐，它立刻就化成一摊水了。
有的蝉不会叫，我们称之为“哑巴”。
捉到“哑巴”比捉到“红娘”更坏。
但“哑巴”也有一种玩法。
用两个马齿苋的瓣儿套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣儿天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，“哑巴”就一直向上飞，决不偏斜转弯。
蜻蜓一个个选定地方歇下，天就快晚了。
有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。
看它款款地飞在墙角花阴，不知什么道理，心里有一种说不出来的难过。
好些年看不到土蜂了。
这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。
土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。
看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在附近大找一气。
我会看着它那副急样笑个半天。
或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。
好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项考点练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项考点练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”山喜鹊都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这“一碗水”，老人们说它是一眼灵泉。
难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1）这眼泉水为什么叫“一碗水”？（2）作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
（3）文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的？（4）你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情？2. 阅读下文，回答问题。
沙滩上的童话（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。