三年级上册语文一课一练-1.葡萄叶的梦｜语文S版(2016)(含答案)
1、葡萄叶的梦(1课时)
1 葡萄叶的梦
酿造：本意是指用发酵的方法制பைடு நூலகம்。
诗歌中描写的葡 萄叶是什么样的？
体会诗句的意思， 有感情地朗读出葡萄叶 的美。
仿照诗句，用自己的 话描述葡萄叶片的美。
在
讨 论
为什么说“这时叶子悄悄 地笑了，滴滴露珠是开心的 泪”？
薄薄的叶片， 像___________； 软软的叶片， 是___________； 葡萄叶用整个夏天， ______________。
于是_____和______一起成长， 红的______，绿的______。 __________， __________， _____是人们______的赞美！
从_____里寻找____， 从_____中获取____。 让每一滴______， 每一声_______， 每一道_______， 每一缕_______， 都沿着叶脉， ______________。
这时叶子__________， 滴滴露珠是________。
思考： 葡萄叶是怎样努力实现梦想的？
语文版 三年级 语文 上册 第一单元
葡萄叶的梦
葡 萄 梦 软 寻 找 沿 营 累 珠
葡萄 葡萄干
葡萄 葡萄架
梦想
美梦
软绵绵 软软
寻找
搜寻
查找
找到
沿着
井沿
营养
军营
累累
露珠
珠宝
朗读诗句，想一想：
葡萄叶的梦是什么？
果实累累就是葡萄叶的梦。
果实连接成串
果实累累（léi） 积累（lěi） 劳累（lèi）
小学语文-有答案-语文A版三年级上册《第1课_葡萄叶的梦》同步练习卷(1)
语文A版三年级上册《第1课葡萄叶的梦》同步练习卷（1）一、填空．)1. 拼一拼，写一写。
2. 根据解释写词语。
利用发酵作用制造（酒、醋、酱油等）。
________3. 根据解释写词语。
机体从外界吸取需要的物质来维持生长发育等生命活动的作用。
________4. 根据解释写词语。
花受精后，子房逐渐长大形成的植物体一部分。
________5. 根据解释写词语。
渴望。
________6. 根据解释写词语。
心情快乐舒畅。
________7. 近义词、反义词。
8. （《葡萄叶的梦》）根据课文内容填空。
________，像浅绿色的翡翠；________，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造________。
参考答案与试题解析语文A版三年级上册《第1课葡萄叶的梦》同步练习卷（1）一、填空．1.【答案】浅色,翠绿,松软,芳香,甜美,寻找【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】浅色翠绿松软芳香甜美寻找2.【答案】酿造【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】酿造3.【答案】营养【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】营养4.【答案】果实【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】果实5.【答案】梦想【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】梦想6.【答案】开心【考点】词语的分类【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
最新语文s版三年级上册《葡萄叶的梦》课件
合作探究
合作探究的问题：
（１）葡萄叶是怎样实现自己梦想的？ （２）葡萄叶为什么悄悄地笑了？为什么说滴滴 露珠是开心的泪呢？
合作探究
合作探究问题的答案 ： （１）“从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。让 每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕 花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。” （２）葡萄叶是快乐与幸福的，葡萄叶接受阳光 雨露的滋养，也经受了风吹雨打的考验，最终获 得了丰收的硕果。
葡萄叶的梦
自学生字新词
让学生按读、画、查、找四个步骤自学生字 。
读——课文， 画——生字、词， 查——字典， 找——选择恰当的字义。
1 葡萄叶的梦
b áo
fěi cuì xià
táng
薄叶
tí
翡翠 糖果 霞光
鸟啼
pú
t áo
mèng
xún
lèi
葡 萄 梦 寻 累
yí ng ruǎn zhǎo yán zhū
布置作业
交流收集的为理想而奋斗的名言警句。
作 业ห้องสมุดไป่ตู้
仔细的观察一种植物，试着 去描写一下它的成长过程。
果实累累（léi） 积累（lěi） 劳累（lèi）
朗读诗句，想一想：
葡萄叶的梦是什么？
诗歌中描写的葡 萄叶是什么样的？
整体感知
听了这首诗，加上你的预习，说说你有什 么感受，或者说你知道了什么？
葡萄叶很美，果实累累就是葡萄叶的梦。
体会诗句的意思， 有感情地朗读出葡萄叶 的美。
仿照诗句，用自己的 话描述葡萄叶片的美。
争做小诗人
薄薄的叶片， （ ）的叶片，
的 。
像浅绿色的翡翠； 是
软软的叶片，
是小蝈蝈的棉被。
语文S版语文三年级上册1葡萄叶的梦第二课时练习卷.doc
语文S版语文三年级上册1葡萄叶的梦第二课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（）。
A. 翡翠（cuì）蝈蝈（guō）霞光（xiá）B. 果实（shí）葡萄（pú）浅绿色（lù）C. 柔软（ruó）夏天（xià）芳香（fāng）D. 酿造（niàng）陶醉（suì）赞美（zàn）2 . 多音字组词。
báo（） lěi（）薄累bó（） lèi（）3 . 按要求完成句子。
1.我到公园去玩，一进门就问道一阵清香。
（用划线的关联词写句子）___________________________________________________________2.荷叶像大圆盘。
（扩句）___________________________________________________________3.池塘里的荷花很美。
（改为感叹句）___________________________________________________________4 . 排列错乱的句子（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！5 . 根据课文内容，把诗歌补充完整，然后回答问题。
薄薄的叶片，像浅绿色的________。
软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天，________芳香和甜美。
________________，________________。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
2018新语文S版(2016)三年级上册教学课件——《1葡萄叶的梦》 (2)
1 葡萄叶的梦
-1-
薄
翡
翠
糖
啼
-2-
霞
累
果实累累（léi） 积累（lěi） 劳累（lèi）
-3-
糖果 翡翠 啼哭 芳香 获取 营养 晚霞 赞美 薄薄的 果实累累
-4-
你喜欢葡萄叶吗？ 你喜欢它的什么？
-5-
诗歌中是怎样描写葡萄叶片的？
薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。
为什么？ 它有什么精神值得我们学习？
-9-
它的韵脚是什么？
体会这首诗的韵脚—— 翠、被、美、醉、肥、泪。
-10-
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！ 原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。 葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根 细小的导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简 直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看 吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。葡萄一年 不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨 一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的：“漫 灌”，整池子的喝。 有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色 淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。 很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白 玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串 一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》 里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！ （选自汪曾祺《葡萄月令》）
-6-
葡萄叶是怎样努力实现自己的梦想的？
从阳光里寻找糖， 向秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。
S版四年级语文上册1、绿叶的梦一课一练
1、绿叶的梦一课一练
一、给下列加点字注音。
着．迷（）高粱．（）搜．集（）
乐章．（）祛．痰（）土岗．（）
二、形近字组词。
冈（）伟（）成（）扁（）
岗（）苇（）戒（）偏（）三、在括号内填上恰当的词语。
（）的玩具（）的田野
（）的小鸟（）的笑声
（）的童年（）的江水
四、选词填空。
观察勘察
1、工人们正在工地上（）地形。
2、老师让我们（）并讲述这些叶子。
感激感动
3、我永远（）的启蒙老师。
4、看到战士们舍身救人的英勇行为，群众深受（）。
愉快欢乐
5、讲述各种绿叶的知识和趣闻真是令人（）的活动。
6、小溪唱着（）的歌儿流向大海。
五、想一想，连一连。
山扁豆角医感冒头疼
垂柳叶子清热明目，治手脚麻木
桑叶祛痰止渴
薄荷叶解酒毒，治皮癣。
三年级上册语文一课一练-1.葡萄叶的梦｜语文S版(2016)(含答案)
1 葡萄叶的梦一、用“﹨”画去加点字错误读音。
二、读拼音,写词语。
1.你一定吃过水灵灵的吧，它 丰富，是我的最爱。
2.秋天到了，果树上挂满果实，是根和叶春天就播种下的。
3.的沙滩，我们 着美丽的贝壳。
三、判断下面句子运用了什么修辞手法，选择正确的答案，将序号填在“（ ）”里。
A.比喻B.拟人C.排比跟我学比喻 是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
也叫“譬喻”、“打比方”，可分为明喻和暗喻。
本体(甲事物) +比喻词(表示比喻关系的词语)+喻体(乙事物)。
例：弯弯的月亮 + 像 +小船。
比喻词有：好像 仿佛 如同 宛如 （明喻） 是 成了（暗喻）1.叶子悄悄地笑了。
（ ）2.薄薄的叶片，像．浅绿色的翡翠。
（ ） 3.让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光变成营养果实的肥。
（ ） 仿照上面“2”中的句子，用加点词语说一句话。
四、课文回顾。
1.课文共四小节，其中第三小节写出了葡萄叶的梦，这个梦是（ ）。
A. 让人们赞美B.果实累累C. 红的更红，绿的更翠。
2.对“这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是（ ）和（ ）。
薄．薄 báo b ó 翡．翠 fēi fěi 啼．鸣 t í d ì 翡翠． ch uì cuì 霞．光 xiá léi 白糖． t án t ángp ú t ɑo y ín ɡ y ǎn ɡl éi l éi m èn ɡ xi ǎn ɡru ǎn ru ǎn y án zhe x ún zh ǎoA.葡萄叶子特别爱笑，也特别爱哭，有诗为证“悄悄地笑”、“露珠是泪”。
B.看到自己的坚持、努力奋斗获得了收获，葡萄叶感到喜悦、幸福、快乐。
C.自己梦想实现了却悄悄地高兴，更不图人们赞扬，足可见葡萄叶默默奉献精神。
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1 葡萄叶的梦
一、用“﹨”画去加点字错误读音。
二、读拼音,写词语。
1.你一定吃过水灵灵的
吧，它 丰富，是我的最爱。
2.秋天到了，果树上挂满
果实，是根和叶春天就播种下的。
3.
的沙滩，我们 着美丽的贝壳。
三、判断下面句子运用了什么修辞手法，选择正确的答案，将序号填在“（ ）”里。
A.比喻
B.拟人
C.排比
跟我学比喻 是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲
事物。
也叫“譬喻”、“打比方”，可分为明喻和暗喻。
本体(甲事物) +比喻词(表示比喻关系的词语)+喻体(乙事物)。
例：弯弯的月亮 + 像 +小船。
比喻词有：好像 仿佛 如同 宛如 （明喻） 是 成了（暗喻）
1.叶子悄悄地笑了。
（ ）
2.薄薄的叶片，像．
浅绿色的翡翠。
（ ） 3.让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光变成营养果实的肥。
（ ） 仿照上面“2”中的句子，用加点词语说一句话。
四、课文回顾。
1.课文共四小节，其中第三小节写出了葡萄叶的梦，这个梦是（ ）。
A. 让人们赞美
B.果实累累
C. 红的更红，绿的更翠。
2.对“这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是（ ）和（ ）。
薄．薄 báo b ó 翡．翠 fēi fěi 啼．鸣 t í d ì 翡翠． ch uì cuì 霞．
光 xiá léi 白糖． t án t áng
p ú t ɑo y ín ɡ y ǎn ɡ
l éi l éi m èn ɡ xi ǎn ɡ
ru ǎn ru ǎn y án zhe x ún zh ǎo
A.葡萄叶子特别爱笑，也特别爱哭，有诗为证“悄悄地笑”、“露珠是泪”。
B.看到自己的坚持、努力奋斗获得了收获，葡萄叶感到喜悦、幸福、快乐。
C.自己梦想实现了却悄悄地高兴，更不图人们赞扬，足可见葡萄叶默默奉献精神。
五、课内阅读。
探究应用
薄薄的叶片，
像浅绿色的翡翠。
软软的叶片，
是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天，
酿造芳香和甜美。
从阳光里寻找糖，
在秋风中获取醉。
让每（）雨水，
每（）鸟啼，
每（）霞光，
每（）花香，
都沿着叶脉，
变成营养果实的肥。
1.按原文填空。
2.①第一小节中有一个暗喻的句子，找到它用“”画出，是把比作。
②仿写一句：
3.联系上下文,给加点词语和诗句选择正确的解释。
葡萄叶用整个夏天，酿造
．．芳香和甜美。
（）
A.利用发酵作用制造(酒、醋等)。
B.为了实现美丽的梦而付出的努力——汲取营养输送给葡萄。
4.第二小节是对葡萄叶不错过每一个实现梦想的机会，执着、奉献精神的。
六、课外阅读。
秋的味道（节选）
这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。
那色、香、态引你馋涎欲滴。
皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了……
1.选段中找到表示下面意思的词语。
（1）急迫得不能再等待。
（）（2）形容极其贪馋的样子。
( )
2.对划线句子理解正确的是（）。
A.那葡萄的皮像珍珠翡翠那样很脆弱，一碰就破。
B.通过与珍贵的翡翠、玛瑙的对比来突出对这串葡萄的赞美。
C.葡萄、珍珠翡翠都是大自然的结晶，真实鲜活。
3.选段主要写的是（）。
A.一串葡萄的样子
B. 一串葡萄的颜色
C.一串葡萄的大小、颜色和滋味。
4.选段不仅让我们感受秋天带给人们的欢乐，也让我们体会到作者对秋天的、
之情。
参考答案：
一、bó fēi dìtán ch uìléi
二、1.葡萄营养 2.累累梦想 3. 沿着软软寻找
三、1.B 2.A 3.C 示例：妹妹的眼睛像水灵灵的葡萄
四、1.B 2. C
五、1.一滴一声一道一缕 2.①软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。
叶片棉被
②示例：这只蜡烛是指引我前进的灯。
3. B 4.赞美
六、1.（1）迫不及待（2）馋涎欲滴 2. B 3.C 4.赞美热爱。