人教版二年级上册数学课件-第4单元第6课时乘加乘减
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人教版数学二上说课稿：第4单元表内乘法(一)-第6课时乘加和乘减
人教版数学二上说课稿：第4单元表内乘法（一）-第6课时乘加和乘减一. 教材分析《人教版数学二上》第4单元“表内乘法（一）”是学生在学习了加减法和简单乘法的基础上，进一步深化对乘法运算的理解和应用。
第6课时“乘加和乘减”的教学内容主要包括两部分：一是乘加和乘减的概念和运算规律；二是运用乘加和乘减解决实际问题。
本课时教材内容丰富，既有理论知识的讲解，又有实践操作的练习，旨在让学生在理解乘加和乘减的基础上，能够运用这两种运算解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析学生在学习本课时，已经具备了加减法和简单乘法的基础知识，对乘法运算有一定的认识。
但是，对于乘加和乘减的概念和运算规律，以及如何运用这两种运算解决实际问题，可能还存在一定的困惑。
因此，教师在教学过程中需要注重对学生的基础知识的巩固，引导学生理解和掌握乘加和乘减的运算规律，提高学生的数学应用能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解和掌握乘加和乘减的概念和运算规律，能够运用这两种运算解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解和掌握乘加和乘减的概念和运算规律。
2.教学难点：如何引导学生运用乘加和乘减解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、教学卡片等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过复习加减法和简单乘法，引出乘加和乘减的概念。
2.知识讲解：讲解乘加和乘减的运算规律，让学生通过观察、操作、交流等活动，理解并掌握这两种运算。
3.案例分析：给出几个实际问题，让学生运用乘加和乘减进行解答，巩固所学知识。
4.课堂练习：设计一些练习题，让学生独立完成，检查对乘加和乘减的掌握情况。
人教版小学二年级上册数学教学课件-4-6.《乘加乘减》
3x4+3=15(个）4x4-1=15(个）答：一共有15个西瓜。
继续
３ ４ ＋ ２ １４
继续
３ ４ ＋ ２ １４ ３ ５ － １＝１４
继续
继续
４ ３＋３＝１５（人）
４ ４－１＝１５（人）
继续
继续
５ ３＋４＝１９（枝） ５ ４－１＝１９（枝）
继续
《练习册》
3 x 5 + 3 18 4 x 5 - 2 18
一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 ).
8
6
一共有多 少个玉米？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
一共有多少 个玉米？
3+3+3+3-1=11 4×3-1=11 3×4-1=11 3+3+3+2=11 3×3+2=11
3×4-2=10
3×3+1=10
▪ 请问：在有乘加或乘减的算式里，应先算 什么？
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
答：一共需要25个。
小朋友，你们能帮 我算算我有几个孩 子吗？
算式：_3_×__5_=_1_5_或___5_×__3_=_15 口诀：三__五__十___五_________
答：你有15个孩子。
一个因数是3,一个因数是4,写作( 4 ) ×( 3 ).
3
4
4 x 4 + 3 19
4 x 5 - 2 19
P48
《练习册》
3 x 4 + 3 15 4 x 4 - 1 = 15
2x4+5 =13（元）
答：一共13元。
P48
《练习册》
二年级上册数学示范课件-4.2.6乘加、乘减【人教版】新课标
将4组旋转木马上 的人数合在一起， 用加法计算。
二年级上册数学课 示件 范-课4.件2-.46.2乘 .6加 乘、加乘、减乘人减教人新教课版标新(课20标14秋 【） 教学 课(共件20】张PPT)
？人
3+3+3+2=
返回
二年级上册数学课件-4.2.6 乘加、乘减人教新课标(2014秋） (共20张PPT) 二年级上册数学课件-4.2.6 乘加、乘减人教新课标(2014秋） (共20张PPT)
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二年级上册数学课 示件 范-课4.件2-.46.2乘 .6加 乘、加乘、减乘人减教人新教课版标新(课20标14秋 【） 教学 课(共件20】张PPT)
课堂练习
1.填一填。
（1）5个3相加的和是（15 ），再加上4的结果是（ 19 ）。
（2）4乘4的积是（ 16 ），再减去8的结果是（ 8 ）。
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2.判一判。
图中共有多少本 书？在正确的算 式后面画“√”。
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先用乘法求出3组相同人数旋 转木马上的总人数，再加上另 外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
？人
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2020二年级上册数学课件 第四章 6. 乘加乘减 人教新课标 (共20张PPT)
——---———————— 答：一共花了（ ）元。
2、看图列式计算。
乘法的 意义
表 内 乘 法 （ 一
我 最 棒！
一、改写算式并计算出得数来。
5＋5＋5＋5＋5＋5= ( ) ×( )
3×4= ( )+ ( )+( )
4＋4＋4＋3=( )×( )+( )
5＋5＋5＋5－4 =( )×( )-( )
二( 六 )十二 二( 三 )得六
先说口诀，再说乘法算式。
五五 二十五
三六 十八
三 四 十二
四六二十四
二三得六
二四得 八
玩一玩
先说口诀，再说得数。
4×3＝12 1×1＝ 1
6×5-4= 26
2×2+7= 11
6×3-6=12
2×3+9= 5×5= 4×1= 4×5-3= 6×3=
4×4= 1×1-1= 6×4= 3×3= 4×3+9=
一 一 得一 一 二 得二 二二得四 一 三得三 二三得六 三三得九 一 四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一 五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
五( 六 )三 十
五( 五 )二十五
三( 四 )十二
( 四 )四 十六
绳子 打开后是多长？
-----------------------
答：这条绳子打开后长是（ ）米。
3 工人叔叔锯木头,每锯一次3分钟.要把一根木头锯成 、 6段,要用几分钟?
--------------------------
答：要用（
）分钟。
乘法的 意义
表 内 乘 法 （ 一
2019年人教版二年级数学上册课件： 乘加 乘减
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17（只）
4.还剩多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
1. 看图填等式。
×
=
×
=
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
学以致用
1.计算。
3×3＋1= 10 4×2＋1= 9 5×3－1= 14 4×3－2= 10 5×3＋2=17 2×3＋1= 7
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17 5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
二年级数学上册第四单元 乘加、乘减
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：4×4＝16
旋转木马里 共有多少人？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
一共坐了多少人？
2人
3人
3人
3人
有4组旋转木马，其 中3组旋转木马上有3 人，第4组旋转木马 上只有2人。
所求的问题是： 一共坐了多少人？
3×4+2=14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
谢谢观看
假设旋转木马上坐满了人，一共有 3×4人，实际其中一组旋转木马还 差1人，应减去1人。
3×4-1=
？人
举手发言：该怎样列算式？
3×3+2= 3×4-1=
求比3个3多2的数，需要先 知道3个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 加法 。
求比4个3少1的数，需要先 知道4个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 减法。
3&#×3+1 （ ） 3×4-2 （ ）
3×2+1 （ ）
3×4-1 （ √ ） 3×3+2（ √ ）
看图列式计算。
3 × 3 + 2 = 11 （ 朵 ） 4 × 3 - 1 = 11 （ 朵 ）
看图列式计算。
4 × 4 + 5 = 21 （ 支 ） 5 × 5 - 4 = 21 （ 支 ）
先算 乘法 ， 后算 加减法。
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：4×4＝16
旋转木马里 共有多少人？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
一共坐了多少人？
2人
3人
3人
3人
有4组旋转木马，其 中3组旋转木马上有3 人，第4组旋转木马 上只有2人。
所求的问题是： 一共坐了多少人？
3×4+2=14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.乘加、乘减算式
（1）像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。 （2）像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。 2. 计算乘加或乘减算式 要先算乘法，后算加法或减法。
谢谢观看
假设旋转木马上坐满了人，一共有 3×4人，实际其中一组旋转木马还 差1人，应减去1人。
3×4-1=
？人
举手发言：该怎样列算式？
3×3+2= 3×4-1=
求比3个3多2的数，需要先 知道3个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 加法 。
求比4个3少1的数，需要先 知道4个3是多少，所以计算 时应先算乘法，再算 减法。
3&#×3+1 （ ） 3×4-2 （ ）
3×2+1 （ ）
3×4-1 （ √ ） 3×3+2（ √ ）
看图列式计算。
3 × 3 + 2 = 11 （ 朵 ） 4 × 3 - 1 = 11 （ 朵 ）
看图列式计算。
4 × 4 + 5 = 21 （ 支 ） 5 × 5 - 4 = 21 （ 支 ）
先算 乘法 ， 后算 加减法。
人教版二年级上册数学4.4《乘加、乘减》ppt课件
5×3－2 =15－2 =13（只）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
典题精讲
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×弄错了运算顺序,这是 计算中经常出现的错误。计算乘加 算式时,要先算乘法,后算加法。
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×4= 20 2+3×4= 14
学以致用
1.计算。
3×3＋1= 10 4×2＋1= 9 5×3－1= 14 4×3－2= 10 5×3＋2=17 2×3＋1= 7
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
课堂小结
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
典题精讲
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×弄错了运算顺序,这是 计算中经常出现的错误。计算乘加 算式时,要先算乘法,后算加法。
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×4= 20 2+3×4= 14
学以致用
1.计算。
3×3＋1= 10 4×2＋1= 9 5×3－1= 14 4×3－2= 10 5×3＋2=17 2×3＋1= 7
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
人教版二年级上册数学课件-第四单元第6课时乘加乘减(共17张PPT)
学以致用
5. 哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
感谢观看
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
探索与发现
（一）看图填写合适的数和运算符号
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
3元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
探索与发现
16
3
12
17
30 16
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
学以致用 4.看图填写合适的数和运算符号。
5 5 － 1 24 4 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第六课时 乘加 乘减
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
01 情景导学
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
情景导学
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
二年级上册数学课件-第四单元第6课 时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT)
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第4单元 表内乘法（一）
第6课时 乘加 乘减
复习导入
计算。
9＋4＝ 13 3×3＝9 8＋7＝ 15 4×2＝8
15－6＝ 9 5×3＝15 16－7＝9 4×4＝16
复习导入
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探索新知
一共坐了多少人？
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
5
5－1
24 4
4
5 －3
17
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
探索新知
3×3+2=11 9
3×4-1=11 12
在这样的算式中，要先算乘法。
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
基础练习 1.看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 1=3
2. 4×3＋4= 16 4×4－4= 12
2×3－3= 3 5×3＋2= 17
5×5＋5= 30 4×5－4= 16
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
基础练习
3. 4×6－6= 18
5×6＋24= 54
2×6＋5= 17
4.3×6＋1=19
6×4＋5=29 5×2＋5=15
谢 谢 观 看！
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
3×6－7= 11 1×6＋2=8 4×3＋6=18 6×2＋4=16
6×6＋6= 42 3×6－3= 15 4×6＋1=25 3×5－2=13 6×5－6=24
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
拓展练习
看图填写合适的数和运算符号
第6课时 乘加 乘减
复习导入
计算。
9＋4＝ 13 3×3＝9 8＋7＝ 15 4×2＝8
15－6＝ 9 5×3＝15 16－7＝9 4×4＝16
复习导入
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探索新知
一共坐了多少人？
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
5
5－1
24 4
4
5 －3
17
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
探索新知
3×3+2=11 9
3×4-1=11 12
在这样的算式中，要先算乘法。
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
基础练习 1.看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 1=3
2. 4×3＋4= 16 4×4－4= 12
2×3－3= 3 5×3＋2= 17
5×5＋5= 30 4×5－4= 16
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
基础练习
3. 4×6－6= 18
5×6＋24= 54
2×6＋5= 17
4.3×6＋1=19
6×4＋5=29 5×2＋5=15
谢 谢 观 看！
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
3×6－7= 11 1×6＋2=8 4×3＋6=18 6×2＋4=16
6×6＋6= 42 3×6－3= 15 4×6＋1=25 3×5－2=13 6×5－6=24
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
人教版二年级上册数学课件-第4单元 第6课时 乘加乘 减
拓展练习
看图填写合适的数和运算符号