外研版(三起)四年级英语上册 Module 3 知识点清单
Module 3
一、核心词汇
1. 名词: kid 小孩thing东西,物品;事情people人,人们dragon龙boat 船men (man的复数形式)男人chess 国际象棋clock 钟
2. 动词: see 看到drink 喝,饮draw 画jump 跳sing唱歌dance 跳舞
row 划(船)
3. 形容词: interesting有趣的hungry饥饿的
4. 情态动词: can 能够,会
5. 介词: between 在……之间,在中间
6. 短语: get on 上(车) lots of许多dragon boat 龙舟play chess 下国际象棋soya milk 豆浆
二、拓展词汇
1. 副词: gently轻轻地;缓缓地merrily愉快地
2. 短语: do 打太极拳play football踢足球play basketball打篮球draw pictures画画row a boat划船take pictures拍照片
三、核心句型
1. Look at the people in the park. 看公园里的那些人。
解读: 此句是look at引导的祈使句。
举一反三: Look at the girl over there. 看那边的那个女孩。
2. Let s go!我们走吧!
解读: 此句是let引导的祈使句。
let可引导祈使句,表示建议。
let s是let us 的缩写形式, let s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。
let us不包括听话者在内。
句型结构: Let + sb + 动词原形+ 其他.
举一反三: Let s draw a picture. 我们画画吧。
Let s go to the zoo. 我们去动物园吧。
3. They re playing football. 他们正在踢足球。
解读: 此句是描述某人正在做某事的句型。
其中play的用法如下:
(1) play后接球类名词时(名词前不加定冠词the),意为“打;踢”。
举一反三: play football踢足球play basketball打篮球
(2) play后接乐器名词时(名词前须加定冠词the),意为“弹;拉;演奏”等。
举一反三: play the piano弹钢琴play the violin拉小提琴
(3) play后接人或玩具时,需用with连接。
举一反三: play with Lily跟莉莉玩play with the doll玩洋娃娃
4. What s the elephant doing? 大象在做什么?
解读: 此句是现在进行时的特殊疑问句。
回答特殊疑问句时,要根据实际情况回答。
句型结构: What + be动词+ 主语+ 现在分词+ 其他?
举一反三: —What are they doing?他们在做什么?
—They re running. 他们正在跑步。
四、开拓眼界
大象——踮脚走路的巨鼠
大象是现存体型最大的陆地动物。
巨大的体型既是它们成功繁衍的秘密,也是它们能够适应自然环境的原因。
大象身体长得很大,因而可以在广袤的草原上
与同样生活在那里的数量众多、善于咀嚼的羚羊等反刍动物进行生存竞争。
出于对以粗糙的木本植物为食物的适应,这些反刍动物需要有一个大型的消化道和长长的腿,因此它们的身体也长得很大,并且在200万年前就已经遍布除大洋洲和南极洲外的整个地球。
巨大的体型对它们来说也是一个挑战。
对于大型动物来说身体过热是一个问题,大象的耳朵演化为一个可以防止因身体极度过热而死亡的器官。
与大部分身体上所包裹的厚厚的皮肤不同,大象耳朵上的皮肤就像纸一样薄。
每一只耳朵像一张单人床单那么大,当它扇动耳朵时,流动的空气最多可以将血液的温度降低5℃。
耳朵上的一系列血管的作用就像汽车散热器上的格栅一样,其分布的形式对于每一头大象来说都是唯一的,如同我们人类的指纹。
大象面临的另一个挑战就是喝水,当它们跪下的时候,即使是一只大型动物也容易受到攻击。
大象对这个问题解决得十分完美——成年大象拥有一个约2米长、180千克重的鼻子,鼻子上的肌肉的数量是我们人类全身肌肉的100多倍,它不仅能够吸上约4.5升的水,而且可以当胳膊、手、通气管道和武器来使用。
大象的鼻子非常有力,猛然一甩就可以杀死一头狮子,而鼻子末端像手指一样的突起甚至可以捡起一颗米粒。
尽管体重超过3吨,但大象仍能像大多数哺乳动物一样踮起脚尖走路。
大象是唯一四个膝盖都朝向前面的哺乳动物,因此当它们站起来时需要一个额外的杠杆作用。
它们不能跑(四足同时都离开地面)和跳,但它们可以安静地行走,走路的最高速度可达每小时24千米。
它们也可以用脚去“听”,感觉到10米以外的其他大象的超低频叫声(这种声音人是听不见的)。
雄性和雌性大象互相不能听懂对方的叫声,雌性大象叫声中的词汇量很大。
大象拥有很大的脑,同海豚和一些灵长类动物一样,大象是非常聪明的。
它们是能够在镜子里认出自己的动物之一。
它们的幼年期有12年,在成长过程中有很多学习行为,例如一头小象不得不请成年象来示范怎样使用它的鼻子。
它们能够表达悲痛的情绪,它们会经常去看望和抚摸死去的同伴的骨头和长牙。
有记录的最长寿的大象活到了80岁,但是大多数大象也就能活到50岁左右。
除了人类之外,大象几乎没有什么天敌,提前死亡的原因主要是由于牙齿的磨损而饿死的。
四年级上册英语说课稿-Module3 Unit1｜外研社(三起)
四年级上册英语说课稿-Module3 Unit1｜外研社（三起）一、教学内容1. 课文内容本节课文为《What Can You Do?》。
2. 语言知识（1）掌握 can 的用法，能够正确运用 can 表示会做的事情。
（2）掌握动词词组 jump rope，swim，draw 和 sing 的意思及正确的运用。
（3）掌握以下词汇和短语：ride a bike，skateboard，pet，monkey，parrot。
（4）表达积极的能力和兴趣。
3. 情感态度通过本节课的学习，鼓励学生勇敢表达自己的能力和兴趣，并发掘潜在爱好。
二、教学目标1.能听懂、会说和使用句型“What can you do?”2.能够正确使用动词词组jump rope，swim，draw和sing。
3.掌握以下词汇和短语：ride a bike，skateboard，pet，monkey，parrot。
4.培养学生表达能力，鼓励表达自己的能力和兴趣。
三、教学重难点重点：掌握 can 的用法，和正确使用 jump rope，swim，draw和sing。
难点：学会表达自己的能力和兴趣。
四、教学过程1. Warming up1.教师问学生一些简单的问题，如“What can you do？”鼓励他们积极回答。
2.教师出示图片，让学生猜猜这些动物和物品英文单词是什么。
2. Pre-task让学生观看视频，了解 jump rope，swim，draw和sing 的英文发音及动作。
3. While-task1.呈现课文“What Can You Do?”，读一遍之后，让学生回答问题“What can Kate do?”2.学生听录音跟读，大声朗读课文。
3.让学生分组，仿照课文，讨论并展示自己小组内每个人会做的事情，别的小组可以进行点评和提问。
4. Post-task1.让学生根据课文内容，尝试写一篇短文介绍自己的能力和兴趣。
2.让学生分组比较自己小组之间的短文，了解小组内每个人的能力和兴趣。
外研版(三起点)四年级上册英语Module3知识点清单考点总结
Module 3一、核心词汇1. 名词: kid 小孩thing东西,物品;事情 people人,人们 dragon 龙 boat 船 men (man的复数形式)男人 chess 国际象棋 clock 钟2. 动词: see 看到 drink 喝,饮 draw 画jump 跳 sing唱歌dance 跳舞row 划(船)3. 形容词: interesting有趣的 hungry饥饿的4. 情态动词: can 能够,会5. 介词: between 在……之间,在中间\6. 短语: get on 上(车) lots of许多dragon boat 龙舟play chess 下国际象棋soya milk 豆浆二、拓展词汇1. 副词: gently轻轻地;缓缓地merrily愉快地2. 短语: do 打太极拳play football踢足球play basketball 打篮球draw pictures画画row a boat划船take pictures拍照片三、核心句型1. Look at the people in the park. 看公园里的那些人。
解读: 此句是look at引导的祈使句。
举一反三: Look at the girl over there. 看那边的那个女孩。
~2. Let s go!我们走吧!解读: 此句是let引导的祈使句。
let可引导祈使句,表示建议。
let s是let us的缩写形式, let s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。
let us不包括听话者在内。
句型结构: Let + sb + 动词原形 + 其他.举一反三: Let s draw a picture. 我们画画吧。
Let s go to the zoo. 我们去动物园吧。
3. They re playing football. 他们正在踢足球。
解读: 此句是描述某人正在做某事的句型。
外研版(三起)四年级英语上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)四年级英语上册全册知识点汇总复习Module 1一、核心词汇1.名词:street大街,街道XXX火车hill小山house房屋No.(number的缩写)第……号2.动词:live居住3.形容词:lost迷路的4.副词:straight直地;直线地5.表示方位的单词:left左边;向左;左边的right右边;向右;右边的XXX在……旁边,在……附近near接近,临近6.短语:go XXX直着走excuse me对不起,打扰一下turn left 向左转turn right向右转next to紧靠……旁边,贴近so much十分,非常二、拓展词汇副词:where在哪里;什么地方up向上down向下三、中心句型1. Where s No. 2 Park Street, please?请问公园街2号在哪里?解读:此句是用来讯问某地在哪里的句型。
where指导的特殊疑问句通常用来讯问“……在哪里”。
当句中透露表现地址的名词是单数时, be动词用is;当透露表现地址的名词是复数时, be动词用are。
举一反三:XXX?宾馆在哪里?Where is your home?你家在哪里?拓展:where还可用来讯问或人来自哪里。
Where are they from?他们来自哪里?Where is he from?他来自哪里?2. XXX left.向左转。
Go XXX.直着走。
XXX right.向右转。
解读:这三个句子都是祈使句。
用来透露表现恳求、命令、劝说、建议等的句子叫作祈使句。
在祈使句中,因为说话的双方都晓得说话的具体情景,以是常省略主语。
举一反三:XXX right and then go XXX.向右转,然后直着走。
Be careful!小心!拓展:祈使句有肯定形式和否定形式两种形式。
(1)肯定形式的祈使句。
Keep quiet, please.请保持安静。
(2)否定形式的祈使句。
Don t be late.不要早退。
全]外研版(三起)小学英语四年级上册知识点归纳总结
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全]外研版(三起)小学英语四年级上册知识点归纳总结Module 1:In Module 1.we learn about words that express n and n。
such as "left," "right," "next to," "beside," and "near." We also learn some common places。
like "street," "supermarket," "n," "cinema," and "house." nally。
we learn about the phrase "live at," the use of "turn left/right," and the n "thank you so much." The key sentence structure we learn is "Where is。
" followed by "It's + n."Module 2:In Module 2.we learn about verbs like "read," "take," "listen," and "talk," as well as the noun "picture" and the plural form of "child." We also learn about the phrase "take pictures," and common activities like "play with," "listen to," "look at," "talk to," "read a book," "play football," and "watch TV." There are no new XXX.XXX's Day OutMary is a young girl who is having a fun day out with her family。
外研版三起点四年级上册第三模块知识点小结
外研版三起点四年级上册第三模块知识点小结Module 31、询问某人正在做什么？问：What + is / are + 主语+ doing？回答：主语+be动词+动词ing形式+其它① I + am + 动词ing + 其它② You/We/They + are + 动词ing +其它③复数+ are + 动词ing + 其它④She/He /It + is +动词ing +其它⑤单个人名或称呼 +is + 动词ing + 其它⑥单数 +is +动词ing +其它2、动词：can ，see，row ，drink ，draw， jump，sing，dance....名词：kid ，thing ，people，dragon，boat，men，chess，clock，girl， lake.....形容词：interesting ，hungry.....3、熟记下列名词复数child 复数 children people 复数 people man 复数 menkid 复数 kids tree 复数 trees girl 复数 girlspicture 复数 pictures4、熟记下列动词ing形式listen →listening 听 play →playing 玩，踢row →rowing 划（船） drink → drinking 喝，饮draw→drawing 画 jump →jumping 跳sing→singing 唱 dance → dancing 唱5、重点短语get on 上车 get off 下车 look at 看do taijiquan 打太极拳 in the park 在公园on the lake 在湖上 row a dragon boat 划龙舟play chess 下国际象棋 take pictures 照相draw pictures 画画 soya milk 豆浆play football 踢足球（球类前不用the ，乐器前要用the）lots of= a lot of 许多的（后面可加可数名词复数或不可数名词）6、let’s = let us 让我们（后面接动词原形）7、熟记am / is 复数 are this 复数 these that 复数 those these/those 后接可数名词复数you’re = you are we’re = we are they’re = they are。
外研版小学英语(三起)四年级上册单词表(含音标)
外研版小学英语（三起）四年级上册单词表Module 1straight[streit]直地，直线地go straight on 直着走left [left]左边；向左；左边的right [rait]右边；向右；右边的lost [lɔst]迷路的live[liv] 居住No.(number的缩写)第……号street[strit] 大街，街道excuse [iks'kju:z]原谅excuse me对不起，打扰turn [tə:n]转动,旋转turn left 向左转turn right 向右转next to(['nekst])临近的，在……旁边supermarket['sju:pə,mɑ:kit] 超市beside[biˈsaid]在……旁边，在……附近cinema[ˈsinəmə]电影院so much[səʊ mʌtʃ]十分，非常You`re welcome!不客气！station['steiʃən]车站train[trein] 火车hill[hil] 小山near[niə]接近，临近house[haus] 房屋Module2read[ri:d] 阅读running [ˈrʌniŋ]跑步these [ði:z]这些picture['piktʃə]图画take[teik]拍摄take pictures['piktʃəz]照相children ['tʃildrən] (child的复数) 孩子们listen ['lisn]听listen to听talk[tɔ:k]说话，交谈talk to 和……交谈China['tʃainə]中国Module3kid[kid]小孩get on 上（车）can[kæn] 能够see[si:]看到lots of许多interesting['intristiŋ]有趣的thing[θiŋ]物品，东西people['pi:pl] 人，人们row[rəu]划（船）dragon['dræɡən]龙boat[bəut]船dragon boat龙舟men[men]（man的复数）男人；between[biˈtwi:n]在……之间，在中间chess[tʃes] 国际象棋play chess下国际象棋drink[driŋk]喝，饮用soya milk[ˈsɔiə milk]豆浆clock[klɔk]钟hungry['hʌŋgri]饥饿的Me too我也一样draw[drɔ:] 画jump[dʒʌmp] 跳sing[siŋ]唱歌- 1 -dance[dɑ:ns]跳舞Module4want[wɔnt] 需要，想要some[sʌm] 一些juice[dʒu:s]果汁ice [ais]冰，冰块also['ɔ:lsəʊ]也，还food[fu:d]食物fast food 快餐make[meik] 制作tomato [təˈmɑ:təu]番茄，西红柿egg [eɡ]鸡蛋potato[pəˈteitəʊ]马铃薯，土豆how much…?......多少钱？flower ['flaʊə(r)]花dumpling [ˈdʌmpliŋ]水饺help[help]帮助，帮忙buy[bai]买Module5run[rʌn] 跑fast[fɑ:st] 快sky [skai]天，天空high[hai] 高winner['winə]冠军far[fɑ:] 远afraid[əˈfreid]恐怕strong[strɔŋ]健壮的star[stɑ:(r)]明星Module6sweets [swits] (常复)糖果soup[su:p] 汤sorry['sɔri]抱歉，对不起bread[bred] 面包dark [dɑːk]黒暗的well [wel]（语气词）唔，噢turn on [tə:nɔn]打开light[lait] 灯Halloween [ˌhæləʊˈi:n]万圣节前夕trick or treat [trik ɔ: tri:t]不请吃就捣蛋give [ɡiv]给come in [kʌm in] 请进of course [ɔv kɔ:s]当然Module7there is [ðɛə iz]有，存在horse[hɔ:s]马there are[ðɛəɑ:] 有，存在have a look[hæv ə luk]看一看sheep[ʃip] 羊，绵羊vegetable['vedʒitəbl]蔬菜climb[klaim]爬，攀爬face[feis]脸，面孔fruit[fru:t] 水果chicken['tʃikin]鸡bear[beə(r)]熊- 2 -pig[piɡ]猪Module8visit['vizit]参观，拜访tomorrow[tə'mɔ:rəu]明天plane [plen] 飞机get up [ɡet ʌp] 起床o'clock [ə'klɔk]……点钟from[frɔm] 来自……sea[si:] 大海swimsuit[swimsu:t] 游泳衣sock [sɔk]短袜fish [fiʃ] 鱼，钓鱼，捕鱼hooray [hu'rei]（表示激动与高兴的呼喊声）好，好哇Module9sports day [spɔːts dei]运动日win[win]胜利，取胜month[mʌnθ]月hundred['hʌndrəd]一百（100）metre['mi:tə]米every ['evri] 每个，每一day一天，一日luck[lʌk] 运气good luck祝你好运come on ['kʌmɑ：n ɔ：n] 快点，赶快jump [dʒʌmp] 跳high jump [hai dʒʌmp]跳高long jump [lɔːŋ dʒʌmp]跳远how about…? [haʊə'baʊt]......怎么样？subject ['sʌbdʒikt]学科，科目Module10family['fæməli家，家庭dinner['dinər]晚餐，正餐year[jiə(r)]年份New Year新年Chinese[tʃai'niːz]中国的festival['festivl]节日the spring festival春节I see我明白了peanut['piːnʌt]花生merry['meri]愉快的Christmas['krisməs]圣诞节Merry Christmas!圣诞快乐！- 3 -。
外研版(三起)-英语-四年级上册-英语外研版四年级上 Module 3 Unit 1 教材同步讲解 教案
小学-英语-上册-打印版Module 3Unit l What are they doing?他们正在做什么?Listen and say．听一听，说一说。
(教材第16页)课文全译A：What are they doing? A：他们正在做什么?B：They’re playing chess．B：他们正在下国际象棋。
A：What are they drinking? A：他们正在喝什么?B：They’re drinking milk．B：他们正在喝牛奶。
活动指导1．活动类型：信息交流活动；两人合作活动。
2．活动目的：学会在自然的情景中运用“What are they doing?They are…”。
3．参考词汇：watching，talking。
Practise．练一练。
(教材第16页)课文全译Mime and say．模拟表演并说一说。
playing basketball打篮球running跑步rowing a boat划船swimming游泳What are they doing? 他们正在做什么?They’re rowing a boat．他们正在划船。
Yes! 是的！活动指导1．活动类型：表演活动；小组合作活动。
2．活动目的：学会在实际情景中运用“What are they doing?They are…”。
3．参考词汇：swimming，running，playing basketball，singing。
4．注意事项：组织者课前布置几名比较活泼的成员表演动作，以便在课上练习句型时激发学生的学习兴趣。
小学-英语-上册-打印版。
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结外研（三起）四年级上册Module 11.单词straight直地go straight on直着走left 左边lost迷路的live居住No.第……号street大街excuse me对不起，打扰turn left向左转turn right向右转next to... 临近的supermarket超市beside在……旁边cinema电影院so much十分，非常You're welcome!不客气！station车站train火车hill小山near接近，临近house房屋2.短语1)excuse me 打扰一下2)turn left 向左转3)turn right 向右转4)go straight on 直着走5)up the hill 上山6)down the hill 下山7)near the house 在房子附近3.句子（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。
（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。
B: You are welcome. 不用谢。
（3）It’s near the house. 它在房屋附近。
（4）It’s on your left. 它在你的左边。
（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。
外研（三起）四年级上册Module 21.单词read阅读running跑步these这些picture图画take拍摄take pictures照相children孩子们listen听listen to听talk说话，交谈talk to和……交谈China中国read—reading take—taking talk—talking play—playing look—looking run—running 2.短语1)read a book 读书2)take pictures 拍照3)watch TV 看电视4)play with a toy train 玩玩具火车5)ride a bike 骑自行车6)fly a kite 放风筝7)listen tomusic 听音乐8)talk tomy friend 和朋友交谈3.句子（1）This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。
Module3(知识清单)-2024-2025学年英语四年级上册单元速记巧练系列(外研版三起)
Module 3必记单词四会kid小孩can 能够,会see 看到interesting有趣的people 人,人们boat 船clock 钟hungry 饥饿的draw 画jump 跳sing唱歌dance跳舞men( man 的复数形式) 男人between 在······之间,在中间drink 喝,饮三会thing东西, 物品; 事情row 划(船) chess 国际象棋常考短语get on 上(车) lots of许多dragon boat龙舟play chess下国际象棋soya milk 豆浆row a boat划船in the park 在公园里do taijiquan 打太极拳draw pictures 画画on the lake 在湖面上必会句型1.询问他人正在做什么的句型及其答语：—What+ be 动词+主语+ doing(+其他) ?—主语+ be 动词+动词- ing形式(+其他)例:(1)—What are the kids doing?孩子们正在做什么?—They' re listening to music.他们正在听音乐。
(2)—What’s the elephant doing?那只大象正在做什么?—It's drawing pictures.它正在画画。
2. Let 型祈使句: Let+某人+动词原形(+其他).Let's get on the bus.让我们上公交车吧!核心语法现在分词的变化规则：1.词尾直接加- ing。
2.以不发音的e结尾的动词，去e加- ing。
3.以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母并加- ing。
4. 以ie 结尾的动词, 把ie变y加- ing。
[考点] 现在分词的变化规则知识归纳考点速记现在分词的变化规则★口诀：现在分词很好记，动词后加- ing，词尾若有哑巴e，去e再加别忘记，一辅重读闭音节，末尾字母要双写。
三起点外研版新标准英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习
Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走。
互动学习精炼重难点：1.表示“迷路的"lost adj.迷路的。
lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的。
常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”，意思是“人∕动物迷路了∕丢失了" 。
例如：My sister is lost。
我的妹妹迷路了.2.表示“住在……"live v.居住常见短语:live in +地点，住在某地。
注意：在某地前一定要加介词in。
例如：I live in Park Road。
我住在公园路。
如果主语是第三人称单数时要用lives.例如：She lives in Canada。
她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”“Excuse me”意思是“打扰一下，对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时,如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问。
4。
询问地点当你想知道“某地在哪里”,或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里”,回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It's+表示方位的介词短语”回答。
例如：----Where is the supermarket？超市在哪里？--—-It’s on your left。
它在你左边。
5。
指路用语用英语给别人指路的常用语有：Turn right。
向右转。
Turn left. 向左转。
Go straight on. 一直向前走.6。
感谢用语及回答1Thank you。
谢谢你.为感谢用语。
当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢。
其回答为：Y ou’re welcome。
不用谢。
Module2词汇:精炼重难点：1.表示“看……”look 表示“看"的这个动作，是不及物动词。