高二语文教学进度安排表
2024年高二语文教学计划表（4篇）
2024年高二语文教学计划表一、教学理念本教学计划秉持新课程标准，结合学校整体教学规划与语文教研组工作部署，全面把握高中语文课程内容。
立足语文作为基础学科的本质属性，注重培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力。
通过必修5及选修模块《中国文化经典研读》的学习，进一步深化学生的语文素养，稳步推进高中语文新课程的实施，为高三阶段的学习奠定坚实基础。
二、课程设置本学期将完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5及选修《中国文化经典研读》的全部内容。
具体教学内容包括：小说单元：重点把握小说的主题与情节；散文教学：着重品味散文的优美语言与深刻表现技巧；文言传记阅读：强化字词句的积累，提升文言文阅读能力；诗词鉴赏：掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学：理清作者思路，归纳概括文章论点，体会语言风格。
文言文教学中的积累环节是教学重点和难点。
三、教学现状分析1. 教材分析：高二年级是高中学习的关键时期，教材内容既包括必修教材的基础知识和技能提升，又涵盖选修教材的拓展与探究。
写作上要求学生撰写具有思想性、内容丰富、情感真挚、观点独到的文章，并在缘事析理、讴歌亲情、锻炼思想、注重创新等方面下功夫，以提升写作能力。
2. 学生分析：学生在高一阶段的语文学习较为被动，对语文兴趣不足。
虽然语文基础知识较为扎实，但课外迁移能力有待提高。
高二（398k、399k）班为新建文科班，男女比例均衡。
尽管是文科班，但学生对语文学习的积极性不高，基础知识参差不齐，整体阅读能力较弱，学习习惯不佳，缺乏上进心，教学任务艰巨。
四、教学措施1. 提升备课质量，学习新大纲，深入研究新教材，探索新的教学方法，充分发挥教师的个性与优势，提高学生的语文素养。
2. 运用多种手段激发学生课外阅读兴趣和能力，拓宽语文学习空间。
3. 充分利用早读时间进行语文朗读，提出具体要求；课前开展三分钟候课或小演讲等活动。
4. 强化语文知识积累，为下一阶段学习奠定坚实基础。
2024年高二语文教学计划表样本（二篇）
2024年高二语文教学计划表样本一、教学目标二、具体方法和措施（一）必修课1.教本（1）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。
（2）教学内容的组织：A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。
每个单元都安排中心发言人;每个中心发言人都承担一堂“公开课”。
B.按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。
单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。
每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。
C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。
要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
（3）教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。
每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。
要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。
2.读本根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：（1）课本、读本衔接教本（单元）-读本（课文番号）第一单元1-8（小说）;第二单元9-20（杂文）;第三单元21-31（说明文）;第四单元32-44（文艺论文和文化杂论）;第五单元45-55（古文1）;第六单元56-65（古文2）;名著与文化素养：66-68;语言运用、阅读和写作：69-79（2）读本纳入备课方案单元备课，不仅备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。
（3）读本课文处理方法（a）以“读”为主，教师组织学生阅读和讨论交流。
要在读本的阅读中体现学生的主体性;（b）以写促读，布置读书笔记的写作练习，促进学生对读本的阅读理解;（c）读本的“名著导读”部分，结合“研究性阅读”实施;（d）在练习、检测时以读本为材料，促进学生的读本学习。
高中高二年级语文科第一学期教学进度表
17日---21日
4
5
表达交流1、归去来兮辞4
24日---28日
5
5
滕王阁序4、逍遥游1
10月1日---5日
6
0
中秋国庆节放假4天
8日---12日
7
5
逍遥游3、陈情表2
15日---19日
8
5
表达交流2、咬文嚼字2、说木叶1、
22日---26日
9
5
说木叶1、表达交流2、中国建筑的特征2
21
5
祭十二郎文2、种树郭橐驼传3
21日---25日
22
5
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2、项脊轩志3
28日---2月1日
23
1
复习1
期末考试
高二年级语文科第一学期教学进度表已经呈现在各位教师面前，更多精彩
尽在开学季专题栏目!
10日---14日
16
5
将进酒2、李凭箜篌引1、虞美人1、苏幕遮1
17日---21日
17
5
表达交流2、过小孤山大孤山2、庖丁解牛1
24日---28日
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
庖丁解牛1、项羽之死3、阿房宫赋1
31日---1月4日
19
5
阿房宫赋3、表达交流2
元旦放假一天
7日--11日
20
5
六国论3、伶官传序2
14日---18日
高中高二年级语文科第一学期教学进度表
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教
科书一般讲授的是汉语文。小编准备了高二年级语文科第一学期教学进度
表，具体请看以下内容。
高二语文教学进度表
梳理探究：文言词语和句式
11 11.2-11.6 选修：中国古代诗歌散文欣赏第一单元、以意逆志，知人论世
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12 11.9-11.13 第二单元、置身诗境 缘景明情 写作：学习写得新颖
13 11.16-11.20 第三单元、因声求气 吟咏诗韵
14 11.23-11.27 阶段复习
第二阶段考试
15 11.30-12.4 讲评试卷
2015-2016学年第一学期教学进度计划表
年级 周次
高二级 日期
科目
语文
周课 时
5
任课教 师
教学工作内容
1 8.25-8.28 必修五：1.林教头风雪山神庙 2.装在套子里的人
2 8.31-9.4 3.边城
写作：学习写得深刻
3 9.7-9.11 4.归去来兮辞
5.滕王阁序
4 9.14-9.18 6.逍遥游
7.陈情表
写作：学习写得充实
5 9.21-9.25 8.咬文嚼字
9.说“木叶”
6 9.28-10.2 10.谈中国诗
写作：写人要凸显个性
7 10.5-10.9 阶段复习
第一阶段考试
8 10.12-10.16 讲评试卷
11.中国建筑的特征
9 10.19-10.23 12.作为生物社会
13.宇宙的未来
10 10.26-10.30 写作：学习写得有文采
中国古代诗歌发展概述
16 12.7-12.11 第四单、创造形象 诗文有别 写作：话题作文专题训练
17 12.14-12.18 第五单元 散而不乱，气脉中贯
18 12.21-12.25 第六单元 文无定格，贵在鲜活 写作：话题作文专题训练
高二语文教学进度表
高二语文课程进度表
【说明】
1．本学期集体备课时间请主讲的老师提前做点准备。
2．每周一、三、五语文早读时间，原则上各位老师应到班级指导，早读内容根据每周教学内容确定。
3．选修课的具体内容待选修课本购进后另行商定。
上表中必修以外的篇目，多出自《读本》。
4．请备课组各位老师在每次作文训练后，遴选并尽可能打印出学生的优秀作文，供班级或年级同学欣赏。
5．除每周一次的作文训练外，应鼓励同学勤练笔、早积累。
6．备课组各位老师应多听课，多交流，相互促进，共同提高。
高二语文教学计划及进度表
高二语文教学计划及进度表
【摘要】在授课前做好每一课的教学计划，将能帮助老师们更加高效的传授知识，下面是高二语文教学计划欢迎大家进入的高中频道，参考下面的教学计划，希望大家喜欢!
一、指导思想
贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。
二、情况分析
1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。
本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》，着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读鉴赏古典诗词的能力。
从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。
写作上着重培养写作议论文的能力，要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。
2.学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语。
2023年高二语文教学计划进度
2023年高二语文教学计划进度一、教学目标：1.培养学生的语文素养，提高语言表达能力和文字理解能力；2.激发学生学习语文的兴趣，增强学生的自主学习能力；3.提高学生的审美能力和文学鉴赏能力；4.培养学生的思维能力和创造力。
二、教学内容：1.文言文阅读与写作2.现代作品阅读与欣赏3.写作与表达能力培养4.修辞与鉴赏三、教学进度安排：1月份：第1周：文言文阅读与写作-《木兰辞》的阅读与理解-写作训练：仿写《木兰辞》第2周：现代作品阅读与欣赏-诗歌鉴赏：《静夜思》-鲁迅作品阅读：《狂人日记》第3周：写作与表达能力培养-叙事作文训练-议论文写作技巧讲解第4周：修辞与鉴赏-修辞手法讲解与分析-阅读理解训练2月份：第1周：文言文阅读与写作-《红楼梦》的阅读与理解-写作训练：仿写《红楼梦》第2周：现代作品阅读与欣赏-散文鉴赏：《草房子》-鲁迅作品阅读：《阿Q正传》第3周：写作与表达能力培养-议论文写作训练-作文修改与提升技巧讲解第4周：修辞与鉴赏-修辞手法运用实例分析-阅读理解训练3月份：第1周：文言文阅读与写作-《诗经》的阅读与理解-写作训练：仿写《诗经》第2周：现代作品阅读与欣赏-小说鉴赏：《茶馆》-鲁迅作品阅读：《孔乙己》第3周：写作与表达能力培养-议论文写作训练-作文修改与提升技巧讲解第4周：修辞与鉴赏-修辞手法运用实例分析-阅读理解训练4月份：第1周：文言文阅读与写作-《史记》的阅读与理解-写作训练：仿写《史记》第2周：现代作品阅读与欣赏-小说鉴赏：《红高粱家族》-鲁迅作品阅读：《呐喊》第3周：写作与表达能力培养-议论文写作训练-作文修改与提升技巧讲解第4周：修辞与鉴赏-修辞手法运用实例分析-阅读理解训练五、教学评价与反馈：1.教师定期进行评价和反馈，对学生的阅读能力、写作能力、鉴赏能力进行评估；2.鼓励学生互相交流、互相批评，提高学习的积极性；3.定期举办文学作品朗读、写作比赛等活动，激发学生的学习兴趣和动力；4.根据学生的反馈情况，及时调整教学内容和方法，保证教学效果的最大化。
2023高二语文科教学计划和进度表
2023高二语文科教学计划和进度表
目标
本教学计划旨在帮助高二学生提升语文能力，培养综合语言运
用能力、思维品质和文化素养。
教学内容
1. 课文阅读与理解
- 深入研究经典文学作品，包括古代文言文和现代文学作品。
- 探索课文的主题、情节、人物形象等要素，培养学生的综合
阅读能力。
2. 作文与写作技巧
- 研究不同类型的作文写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
- 培养学生的写作表达能力，注重逻辑思维和文采修养的培养。
3. 口语表达与演讲技巧
- 练口头表达和演讲技巧，提升学生的口头表达能力和说服力。
- 研究公众演讲的基本要素，培养学生自信和掌控力。
4. 媒体与文化素养
- 探索传媒时代的语文应用和文化价值，分析新闻和广告等媒
体内容。
- 培养学生对语言、文化和社会的敏感度，拓宽视野和知识面。
教学进度表
本学期的教学安排如下：
请注意，以上进度表仅供参考，实际教学进度可能会因学生实
际情况而有所调整。
期待与学生们共同努力，取得良好的教学效果！。
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阜宁县第一高级中学2015年春学期教学进度安排表
年级：高二 学科：语文备课组长：陈国
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5《史记选读》刺客列传96-107
6《史记选读》淮阴侯列传132-137
7《唐诗宋词选读》“风神初振”的初唐诗3-8
8《唐诗宋词选读》声律风骨兼备的盛唐诗11-16
9《唐诗宋词选读》豪放飘逸的李白诗19-24
10《唐诗宋词选读》沉郁顿挫的杜甫诗27-32
11《唐诗宋词选读》创新求异的中唐诗35-41
12《唐诗宋词选读》诗国余晖中的晚唐诗45-49
13《唐诗宋词选读》展苞初放的唐五代词53-57
14《唐诗宋词选读》“格高韵远”的北宋词（一）61-68
15《唐诗宋词选读》“新天下耳目”的东坡词71-76
16《唐诗宋词选读》“格高韵远”的北宋词（二）79-85
17《唐诗宋词选读》“极其工”、“极其变”的南宋词89-95
18《唐诗宋词选读》“龙腾虎掷”的稼轩词99-104
19
20。