提高《天然药物化学》课堂教学效果的体会
对天然药物化学的学习体会
对天然药物化学的学习体会在大学里学习自然科学是一个无法避免的任务，除了基本的数学物理外，学生们还需要学习化学和生物学，这些学科通常是分开教授的，但是它们之间的联系非常紧密，每个学科都会给我们带来新的学习体验。
在化学的学习中，有一门复杂的领域是天然药物化学，它是关于天然化合物如何被用于治疗人类疾病的研究。
这个领域非常有意义，因为天然药物的使用可追溯到人类的历史上，它们的发现源于对自然的深入观察。
我个人对天然药物感兴趣的原因是我很喜欢将科学和自然结合起来，这门学科正是结合了这两者。
在我的课程中，我们学习了一些天然药物，如吲哚菁、儿茶酚和银杏叶提取物。
在学习这些天然药物的过程中，我了解到了实验室技术、分子生物学和解决实际问题的能力。
这些技能在许多不同的实验室和工作环境中都可以使用。
在学习的过程中，我意识到化学的可持续性和环境影响。
天然药物的化学是非常重要的，因为它使我们更好地了解天然化合物如何在疾病治疗和预防中发挥作用。
通过学习不同天然药物的化学成分和特性，我们可以确定它们如何与人体中的细胞和分子相互作用。
例如，银杏叶中的“银杏内酯”是一种化合物，具有抗氧化和抗炎作用，因此，在体内使用它可以帮助预防和治疗诸如心血管疾病和癌症等疾病。
此外，天然药物的化学还可用于开发新型药物。
通过研究天然药物中的有效成分，化学家可以设计新的分子，以改进其药理特性并减少可能出现的不良反应。
吲哚菁就是一个很好的例子，它是一种天然色素，可用于治疗某些癌症，但在临床使用中不可避免地导致光毒性反应，化学家们通过改进其分子结构，成功地开发出了一种更安全的新型抗癌药物。
总的来说，学习天然药物的化学给我带来了很多的收获和启示，它帮助我了解了天然化合物如何在医学领域中发挥作用，以及如何在开发新型药物时将化学的知识和技能应用于实际。
除此之外，我也更加重视化学的可持续性和环境保护，这些是在化学领域发展中不可避免的问题。
天然药物学教学心得体会
作为一名从事天然药物学教学的教师，我有幸见证了这门学科在我国的发展历程，也亲历了从理论到实践的不断探索。
在多年的教学过程中，我深刻体会到了天然药物学的独特魅力和重要性，以下是我在教学过程中的一些心得体会。
一、天然药物学的学科特点1. 实践性强：天然药物学是一门实践性很强的学科，涉及植物学、化学、药理学等多个领域。
在教学过程中，我们需要将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实践能力。
2. 综合性：天然药物学是一门综合性学科，要求学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
在教学过程中，我们要注重培养学生的综合素质，使其具备跨学科知识。
3. 创新性：随着科技的发展，天然药物学的研究领域不断拓展，创新成为学科发展的关键。
在教学过程中，我们要鼓励学生勇于创新，培养其创新精神。
二、教学过程中的心得体会1. 注重理论教学与实验教学的结合在天然药物学教学中，理论教学和实验教学是相辅相成的。
理论教学为实验教学提供基础，而实验教学则有助于加深学生对理论知识的理解。
因此，在教学过程中，我注重将两者相结合，提高学生的实践能力。
例如，在讲解植物分类学时，我会先介绍植物的基本特征和分类方法，然后带领学生参观校园内的植物，让学生亲身体验植物分类的过程。
此外，我还鼓励学生利用课余时间进行植物标本制作，提高他们的动手能力。
2. 加强学科交叉，拓展学生视野天然药物学是一门综合性学科，涉及多个领域。
在教学过程中，我注重学科交叉，引导学生了解相关领域的知识，拓展他们的视野。
例如，在讲解天然药物化学成分时，我会结合有机化学、分析化学等课程，让学生了解药物成分的提取、鉴定和分离纯化方法。
同时，我还鼓励学生关注生物技术、分子生物学等领域的最新进展，为今后的研究打下基础。
3. 注重培养学生的创新意识和科研能力创新是学科发展的灵魂。
在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和科研能力，激发他们的学习兴趣。
首先，我在课堂上鼓励学生提出问题，引导他们进行思考和探索。
浅谈《天然药物化学》教学体会
浅谈《天然药物化学》教学体会【摘要】《天然药物化学》是药学领域中非常重要的一门课程，通过学习这门课程可以深入了解天然药物的特点、起源以及药效。
本文首先介绍了《天然药物化学》的教学内容，然后在正文部分详细分析了天然药物化学的重要性，天然药物的起源和特点，以及天然药物的活性成分及药效。
还总结了天然药物在临床应用中的作用，并分享了教学体会和学习心得。
最后在结论部分重申了《天然药物化学》的教学意义，展望了天然药物在未来的发展方向，并总结了浅谈《天然药物化学》教学体会的收获。
通过深入学习《天然药物化学》，我们可以更好地了解药物的原理和应用，为未来的药物研究和临床工作奠定坚实基础。
【关键词】天然药物化学、教学内容、理解、重要性、起源、特点、活性成分、药效、临床应用、教学体会、学习心得、教学意义、发展方向、收获。
1. 引言1.1 介绍《天然药物化学》教学内容《天然药物化学》是一门重要的药学课程，它主要介绍了天然药物的来源、性质、组成及药效成分等内容。
在《天然药物化学》的教学内容中，学生将了解到不同类型的天然药物，包括植物、动物和微生物来源的药物。
通过学习，学生将对天然药物的提取、纯化、分析和药效评价等方面有更深入的认识。
《天然药物化学》还介绍了天然药物中常见的化学成分，如生物碱、黄酮、甾体等，并讨论了这些成分对人体的药理作用及副作用。
通过学习《天然药物化学》，学生将能够理解药物的机制和作用方式，更好地应用于临床实践中。
《天然药物化学》教学内容涵盖了天然药物的发展史、提取与纯化技术、药用部位及性质、药理学基础等方面的知识，为学生提供了全面的天然药物学习资源，帮助他们更好地理解天然药物的重要性和应用前景。
1.2 述说对天然药物化学的理解在学习《天然药物化学》这门课程中，我对天然药物化学有了更深入的理解。
天然药物化学是研究天然来源的药物以及其化学成分、结构与药理活性的学科。
天然药物是指从植物、动物、微生物等自然界中提取或发现的具有药用价值的化学物质。
天然药物化学教学实践与体会_吴成柱
天然药物化学教学实践与体会吴成柱霍强（蚌埠医学院药学系安徽·蚌埠233000）中图分类号：Ｏ６２文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－７８９４（２０１３）３４－００５０－０２摘要天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程。
为了更好地提高教学效果，笔者从优化、组合教材内容，提高课堂教学效果，注重实验教学三个方面阐述了天然药物化学教学的实践与体会。
关键词天然药物化学教学实践药学Teaching Practice and Experience of Natural Medicine Chemistry／／ＷｕＣｈｅｎｇｚｈｕ，ＨｕｏＱｉａｎｇAbstractＮａｔｕｒａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｃｈｅｍｉｓｔｒｙｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｃｏｕｒｓｅｏｆｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃｓ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｅｔｔｅｒｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｗｅｉｎｔｅｒｐｒｅｔｏｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｎａｔｕｒａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｃｈｅｍｉｓｔｒｙｆｒｏｍｔｈｒｅｅａｓｐｅｃｔｓ：ｔｈｅｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎａｎｄｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌｓ，ｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔ，ａｎｄｔｈｅｆｏｃｕｓｏｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇ．Key wordsｎａｔｕｒａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｃｈｅｍｉｓｔｒｙ；ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅ；ｐｈａｒ－ｍａｃｙ天然药物化学（Ｎａｔｕｒａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｃｈｅｍｉｓｔｒｙ）是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门综合性学科［１］。
随着时代的发展和教育的不断改革，特别是中药现代化和国际化的发展趁势，使天然药物化学课程作为药学专业一门重要的专业基础课显得更加重要。
我国拥有丰富的天然药物资源，在我国传统的中医药体系中，天然药物发挥着重要的地位，医与药往往融为一体。
天然药物化学的教学体会
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天 然 药 物 化 学 的教 学体 会
李 煌 ， 吴锦 忠 ， 凌伟 坚 ， 林珠灿 ， 陈建忠 ， 徐 伟 （ 福建中医药大学药学院， 福州 ３００） ５１８
极性 ， 学生 的主体作用才能真正得到发挥。课堂上 ，
老师 可 以根据上 课 的 内容 抛 出问题 ， 导学生 思考 ， 引
然后 回答 问题 ， 引 出 本 堂课 的知 识 点 。 问题 可 以 再
握各种看似不同却有 相似点 的化合物结构 ， 摆脱了 那 种死 记硬 背 的方法 ， 高 了学 习效 率 。 提
１２ 采 用 比较 、 纳 、 ． 归 总结 的方 法 ， 助学 生牢 记 知 帮 识 点 天然 药物化 学 的主要 内容是天 然药 物化 学成
分 的结 构类 型 、 化性 质 、 别 方法 、 理 鉴 提取 分离 、 结构
测 定等 ， 容 丰 富 ， 系 繁 杂 ， 及 的 学 科 知 识 较 内 体 涉 多… ， 如何 让 学 生 有 效 利 用 课 堂 掌 握 这 些 知 识 点 ？ 笔 者认 为 ， 比较 、 总结 和归纳 方法 对 于学 习天然 药物 化学 来说 是一 个非 常 好 的方 法 ， 知识 的理 解 和 对 对 学 习兴趣 的提 高起 到 十分重 要 的作用 。 比如在 学 习 三萜 皂苷 和 甾体皂 苷 时 候 ， 采 用 比较 法 跟 学 生 分 可 析化 学 结 构 特 点 ， 绕 化 学 结 构 一理 化 性 质 一 围 提取 一分 离 一结构 鉴 定 这 条轴 线 进 行 区别 ； 学 习 在 黄酮类 化 合物类 型 的时候 ， 以根 据 ｃ ３一Ｃ 可 ６— ６结 构 ， 照 中央 三 碳 链 的氧 化 程 度 、 按 Ｂ一环 连 接 位 置 、 三碳链 是 否构成 环状 为依 据 ， 行 归属 ， 进 最后 以 图示 法 展现 给学 生 ， 零 散 的化 学结 构知 识点 串联 起来 ， 将 使 学生 对化 学成 分 结 构 的 内容 形 成 了清 晰 的思 路 ， 沿 着一 条条 线索 进 行 推 演 、 比较 、 纳 ， 常 容 易掌 归 非
浅谈《天然药物化学》教学体会
浅谈《天然药物化学》教学体会引言《天然药物化学》是一门介绍天然药物的起源、化学结构、药理学、药代动力学、毒理学等方面的课程。
对于学习药学的学生来说，这门课程非常重要。
在我学习《天然药物化学》的过程中，我深刻认识到了药物与人类社会的密切联系，对药物的认识也更加深入。
教学内容1. 天然药物的来源和分类在课程的第一章，我们学习了天然药物的来源和分类。
天然药物来源于天然植物、动物、矿物、微生物等。
通过对其化学结构和药理学作用的分析，可以将其分为各种类别，如生物碱、黄酮类、皂苷类、挥发油、酚类等。
这里，我非常感谢老师的深入浅出的讲解，使我对天然药物的来源和分类有了更深入的理解。
2. 天然药物的药理学作用天然药物的药理学作用是天然药物学这门学科的重点之一。
通过对药物的作用机制和作用部位的研究，我们可以更好地理解其作用。
在课程中，我们学习了多种天然药物的药理学作用，如阿司匹林、吗啡、茶叶、葛根等。
通过学习这些天然药物，我深刻认识到了天然药物的应用广泛性和重要性。
3. 天然药物的药代动力学与毒理学天然药物的药代动力学和毒理学也是课程中的重点内容之一。
药代动力学可以帮助我们更好地了解药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程。
毒理学则可以帮助我们更好地了解药物的副作用及其对人体的影响。
通过学习这些内容，我对药物的安全性及其应用方向有了更深入的认识。
教学体会《天然药物化学》教学内容丰富、有趣。
老师在课堂上给予了我们很多的启发和帮助，并尽可能地回答了我们的问题。
通过听讲、讨论，我不仅学习到了知识，还培养了团队合作精神和交流能力。
但是，在学习过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，老师讲课时的语速可能过快，有些同学跟不上。
同时，教材的内容也过于繁琐，有些同学可能会感到无从下手。
在未来的教学过程中，我希望老师能给我们更多的支持和指导，帮助我们更好地理解课程内容。
结论总的来说，学习《天然药物化学》是我大学生涯中难忘的一部分。
天然药物化学的教学体会与分析
天然药物化学的教学体会与分析随着人们对健康的追求和对自然的关注，天然药物的研究和应用越来越广泛。
天然药物的研究需要涉及到药物化学、药理学、生物学等多个学科。
作为其中的一门重要学科，天然药物化学的教学难度较大，需要结合实践和理论的讲授，才能真正理解和掌握该学科的核心内容。
教学目标与方法天然药物化学的教学旨在培养学生系统地学习和掌握天然药物及其化学成分的结构、性质、作用机制和药效等方面的知识。
在讲解化学名词和理论基础等方面，采用图文并茂的方式，示例详实，理论有据，运用实际生活中常见的化学现象和知识点，让学生更直观地理解课程内容。
同时通过实践操作，让学生真正体验药物分离和提取的过程，提高实验技能并增强对课程内容的深度理解。
课堂教学天然药物化学的课堂教学以学生为主体，老师为主教，贯穿课堂知识点的讲解和实验操作。
先讲解药物化学的基本原理和知识点，再运用实验操作来验证理论并巩固知识点。
注重学生的互动和讨论，通过提问的方式来引导学生思考，激发他们的学习兴趣和积极性。
还要对学生进行小测验和知识点梳理，及时发现和纠正学生的不足，加强学生的记忆和学习深度。
实验操作天然药物化学中的实验操作是教学的重要环节之一，也是让学生全面了解学科内容的最好方式。
实验过程涉及到药物提取、药效测定等多个步骤，每个步骤的重要性都不容忽视。
在实验操作中教师要注意学生的安全，规范实验操作流程，让学生做到心中有数，提高实验技能和知识水平。
同时教师要及时纠正学生的实验误区、提高实验操作的技能水平，并通过实验操作来验证理论并巩固知识点。
案例分析某高校本科中药学课程中，融合了天然药物化学的课程内容。
在教学过程中，笔者坚持以提高学生的实践能力为核心，以注重理论与实践相结合为标准，为了让学生掌握更多的实用技能，教学方案中将药物提取、药效测定等实验操作纳入量化考评体系，不仅展现了科技实验的实用价值，更让学生更好地理解科学知识，同时对学科领域也有了深层次的理解。
《天然药物化学》课程教学体会
天然药物化学主要 研究 天然药 物 中化学 成分 的结 构特 点 、 理化 性质 、提取分离方法 、结构鉴定 等内容… 。天然药物 化学
物化学研究 的内容及发展史 ，还 介绍化学 成分 的提取方法 、分 离方法及化合物 的结构鉴定方法 ，因此总论 的 内容 比较重要 应
这 门课程 具有很强的理论性和实践性 ， 在 药学专业 占着尤 为重 该详细讲解 。各论 中每一章讲述 一种结构 类型 的化 学成分 ，每 要 的角色 ，也是 中药执业药师必考科 目。学生 可以利用 天然药 类化学成分 的结构 特点及 理化性 质 、提取 分离 方法 详细 讲解 ； 物化 学的知识对天然药物资源进 行开发利 用 ，同时为学 习其它 有效成分结构解析 方面的内容是 天然药物 化学 中抽 象难学 的部 专业课 打下基础 。笔者根据多年 的天 然药物化 学教学经 验浅谈 分 ，不要求学生全部掌握 ，但是对 于重点 的化 合物 的结构解 析 下教 学体会 ，以便与 同行教师交流更好 的提高教学质量 。 要详 细讲解解 析过 程 、总结规律 帮助学生记 忆并使 他们掌 握学 习化学成分结构解 析的方法 ，例 如我们把 黄酮类化 合物 的结构 １ 天然药 物化学要与基础化学相结合 解析 作为案例重点讲解。课 本上药材 中化 学成分研 究实例 让学
ｃ ｏ ｍｍｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｅ ｗｉ ｔ ｈ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ： Ｎａ ｔ ｒ ｕ ａ ｌ Ｐｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｔ ｓ Ｃ ｈ ｅ ｍｉ ｓ ｔ ｙ ；ｔ ｒ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｅ ｘ ｐ ｅ ｉｅ ｒ ｎ ｃ ｅ ；ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙ；ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ
ｕ Ｆ ｅ ｎ ｇ — ｗｅ ｉ ，Ｇ ＡＯ Ｊ ｉ ａ ｎ
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《 天然药 物化学》 课程有 几个特点 ： 一是 化学结构式 多且
杂， 总共介绍 ｌ 不同结构类 型 的天 然药物化学成 分 ， ０种 每种
类 型都有各 自的结构 特点及分类 ； 二是天然药物名字多 ， 每一 章都有典型 的天然药 物需要记忆 ；三是 章节之间的相关性不 是特别强 ， 往往每一章就是一个类型 的化合物 ， 此之 间没有 彼 直接关联 。学生要学好 《 然药物化 学》 天 既需要理解 ， 还需要 记忆 ， 如果 不能使学生喜欢上这 门课 ， 他们往往会 为了考试才 突击记忆 ， 学习效果 可想而知 ， 因此如何提高学生学 习热情便 成为教师最需要思考和解决 的问题 。笔者认为 ：首先要讲好 第 一章 ， 充分调动 学生学 习天然药物化 学的积极性 。第 一章 是整个课程 的统 领章节 ， 地位举 足轻重 。讲授本章时教 师应 充 分介 绍天然药物化学的发展历史 ，与我 国悠久 的中医药传 统联 系 ， 介绍这 门学科在药学 领域 中的地位 ， 特别是在 中药天 然药 的现代研究 中的主要 作用 ，对药学其他相关学科 的重要 影响， 让学生 明白学 习在天然药物基础理论研究 、 新药发现和
２１ ０ ０年 第 １ 卷 第 １ ３ 期
西 中医
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提高《 天然药物化学》 课堂教学效果 的体会
廖 彭 莹 。 汝 梅 卢 （ 西 中医 学院 ， 西 南宁 广 广
关键词 ： 天然药物化 学 ； 堂教 学； 课 体会
５０ ０ ） ３０ １
中图分类号 ： ２ ４ 文献标识码 ： 文 章编 号 ：０ ８ ４ ６ ２ １ ） １ １７ ２ Ｒ８ Ｂ １０ —７ ８ （０ ０ ０ —０ ０ —０ 《 天然药物化学》是药学相关专业 的一 门专业 基础课 ， 在 药 学教 育中起着承上 启下 的作 用 。它 是研制开 发新药 、 扩大
药源 、 增加先导化合物的必 由之路 ， 是建立和完善天然药物质
后一排 观看 ， 即时修改模糊之处 ， 有利于顺利完成教学。
２ 课 堂上 激 发 学生 学 习热情 ， 效 地开 展教 学 有
教学是 由师生共 同完 成的、 目的、 有 有组织的活动。素质 教育提倡 以学生为主体 的教学模式 ，教师应 引导学生 主动学 习 。身为一 名青年教师 ， 者感觉 自己习惯从个 人角度 出发 笔
析化学 、 波谱分析学 、 药用植物学和生药学 ， 内容多且分散 ， 学
学习 ， 并非观看个人表演 ， 教师应做 的是站在学生 的立场思考 教学 ， 寻找有效途径激发学 生的学习热情 ， 使学生成为学习主
体。
生普遍反映 比较难学 。对于初登讲 台的青年教师 ，如何结合
学科特点 ， 有针对性地开展教 学 ， 让学生乐于上课 、 喜爱上课 、 渴望上课 ， 这个 问题显得极为迫切 ， 本文结合笔者个人经验对 此进行 一些探讨 。
开发 、 沟通 中药西药 中的重要意义 ， 列举 我国天然 药物 活性成
１ 认 真 备课 。 前精 心 设计 课件 课
制作一个好 的《 天然药物化学 》 Ｐ Ｐ ｒ课件是上好课 的必要
条件 和前 提。好课件需要 贯穿好 的思路 ， 图文并 茂 、 生动 、 能 吸引人 ，体现基础知识 的整体框架 和教 学思 想 ，做到层次分 明、 重点突 出。备课 时首先 理清讲课 的条理 ， 分清 主次 ， 出 列 提纲 ， 安排好讲 课顺 序 ， 然后再制作课件 。比如讲 授第 一章绪 论， 可先设计 一个讲课 思路 ： 药物 一 天然 药物 一 现代化 学 的研究方法 一 天然 药物化学 ， 从学生熟知 的药物概念 出发 ， 步步推引 ， 制作课件 时即按此顺序 安排幻灯片内容 ， 在课件 中 插人大量 图片 ， 比如麻 黄 、 虎杖 、 人参等 天然药物及 其有效成
思考教学 ， 易忽 略学 生的听课 效果 ， 容 事实上学生上课是为 了
量评价标准 的关键环节 ， 阐明天然药物 的药效物质 、 是 探索其 防病治病机理 的基础 内容 ， 是改进制剂剂型 、 提高药物质量和 临床疗效的重要方法 。它在 中药现代化 、国际化进程 中必不 可少 ， 是古老 的用 药传统与 现代化学 技术 的结合 点 。它 的课 程 内容包括天然药物化学成分 的结构特点 、 理化性质 、 提取分 离方法和结构鉴 定 ， 与多 门学科 关系密切 ， 比如有机化 学 、 分
分麻黄 素 、 大黄素 、 参皂苷 Ｒ ｌ 人 ｇ 等结 构式 ， 后提 出问题 ： 然 如何从天然药物 中寻找活性 成分 ， 天然药 物化学 的概念和研 究内容便 自然引出。《 天然药物化学 》涉及很 多抽象 的理论 ，
分开发成功 的范例 ， 如青蒿素 、 地奥心血康、 复方丹参滴丸 、 西 瓜霜等 ，让学生清楚这 门学科对今后 职业发展 的作用 。其次 要融会贯通 ， 化学和药学 基础知识 与天然药 物化学联系起 将
如介 绍有 ６次诺 贝尔化 学或物理奖颁发给推动波谱学进步 的 科学家 ， 笔者从 网上搜罗相关素材编排在课件 中 ， 图文并茂地 介绍 这些伟大 的科 学成 就 ，这很 大地激发了学生学习波谱学
相关 知识 的热情 。另 外 ， 笔者认 为第 一次制作 的演示课 件应 检查 观看效果 ， 如字体的大小 、 色 、 颜 层次 、 比度 、 对 链接 、 动画 效果 等 ， 上课时提前到达教室 自动放映一遍 ， 教师站在教室最
来 。天然药物化学与许多学科关 系密切 ， 教师要善于联系 ， 能 有机地联系学生熟悉 的内和新知识 。比如讲授醌类化合物 的酸 『 生这个知识点 ， 先复习有机化学 中酚羟基的性质 ， 再介绍 醌的性质 ，从 已有 的知识引 申到新 的理论 。第三要安排好课
比如各类 化合 物的波谱 学特征 ， 生较难理解 ， 学 如何改进教学 效果呢？为此笔 者尝试先介 绍波谱分 析学科 的发 展历史 ， 比