SMART原则与制定目标的七个步骤教学文案
目标管理-SMART原则+教学设计 心理健康通用七年级上册
目标管理-SMART原则教学设计教学目标：1.以具体案例的形式来理解“SMART原则”这一目标管理的基本含义；2.在学习与生活中运用“SMART原则”。
教学重点和难点教学重点：使学生对“SMART原则”有较深的认识。
教学难点：在这节课中，最大的困难在于“SMART原则”的理解和应用。
教学内容：这节课以学生们所熟知的“小王子”为例，通过他对自己人生目标的修正，让整节课看起来既浪漫又充满情趣，又让学生在这节课中明白“SMART原则”的含义：清晰性、可测量性、可达到性、关联性、时效性。
本节课目的在于使学生对“SMART原则”有深刻的认识与理解，并能在日常的生活与学习中运用这一原理。
教学过程：一、主题导入：猜测哪一个比较快上课之前，教师要求两队学生进行一场竞赛，一队学生要求在这幅画里找出一顶帽子，另一队学生要求在这幅画里找出一顶红帽子，你们猜测谁先通过这场竞赛？祝贺你，这是正确的。
而第二个小组则用了更少的时间。
仔细想想，这究竟是怎么回事？总结：由于第二个小组的目标较前一个小组更为清楚，更为具体。
制定明确的目标能使我们工作更加高效。
转变：如何制定一个更为明确的目标？也许，我们可以向他讨教讨教。
二、主题活动：小王子的目标修订之旅B612号行星上有一名年轻的王子，他从小就有一个梦想，那就是到快乐的行星上居住。
但是，他却始终没有找到前往快乐星的路。
这让他很是头疼，有些不知所措。
一日，他遇见了管理方面的专家彼得·德鲁克。
德鲁克告诉他：“你之所以无法找到自己的路，是由于那些为你指明路的繁星过于昏暗。
”我给你五个强大的魔力袋子，每个魔力袋子里都有一条金色的法则，当你身上的东西达到这条法则的时候，你身上的星辰就会变得更加明亮。
换句话说，越是能让自己满意的人，越是能让自己的人生目标更加明确，从而更能激发自己前往快乐的行星。
有了它，你就可以随心所欲的走到哪里。
”因此，他怀着建造一个漂亮的花园的目的，踏上了旅途。
按照布袋上的指示，小王子一直在调整自己的方向。
用SMART原则制定目标的工作计划
用SMART原则制定目标的工作计划在现代社会中，时间管理和目标设定对于个人和组织的成功至关重要。
制定一个明确而有效的工作计划是实现目标的关键。
在这篇文章中，我们将介绍如何使用SMART原则来制定目标，以及如何将目标与工作计划相结合，以达到更高的效率和成果。
一、明确目标在开始制定工作计划之前，我们首先需要明确我们的目标。
这是实现成功的关键。
目标应该具体、明确、可衡量和可实现。
用模糊和笼统的目标是很难达到且无法被评估的。
我们可以使用SMART原则来帮助我们明确目标。
1. 具体（Specific）：目标应该明确指出我们想要实现的结果是什么。
举例来说，如果我们的目标是提高销售额，一个具体的目标可能是增加每月销售额10%。
2. 可衡量（Measurable）：目标应该是可量化的，可以用具体的指标来衡量进展和结果。
根据上述例子，我们可以使用销售额作为衡量标准。
3. 可实现（Achievable）：目标应该是可以实现的，基于我们的能力和资源。
我们需要考虑自己是否有足够的时间、技能和资源来实现这个目标。
4. 相关性（Relevant）：目标应该与我们个人或职业发展的方向相一致。
它们应该对我们的工作产生积极影响。
5. 时限（Time-bound）：目标应该设定一个明确的截止日期。
这将帮助我们保持紧迫感并推动工作的进展。
二、制定工作计划一旦我们明确了目标，接下来就是制定工作计划，以确保我们按时达到这些目标。
以下是一些步骤可以帮助我们制定工作计划：1. 分解目标：将目标分解为更小的、可管理的任务和子目标。
这将帮助我们理清思路，并确定从哪里开始。
2. 设定优先级：对于每个子目标或任务，我们需要确定其重要性和紧迫性，并为其设定优先级。
这将帮助我们合理安排工作。
3. 制定时间表：为每个任务或子目标设定截止日期，并制定一个详细的工作时间表。
这将帮助我们合理安排时间，并确保我们按时完成工作。
4. 分配资源：确定完成每个任务所需的资源，例如人力、财力和物力等。
制定目标的SMART原则
制定目标的SMART原则在生活和工作中，我们经常会面临许多任务和挑战。
为了更好地应对这些挑战并实现我们的目标，制定明确、具体、可行的目标是非常重要的。
而SMART原则提供了一种有效的方法来制定和实现目标。
本文将详细介绍SMART原则以及如何应用它来制定目标。
SMART原则是指：- Specific（具体的）- Measurable（可衡量的）- Achievable（可实现的）- Relevant（相关的）- Time-bound（有时间限制的）具体的目标是指特定、明确的目标。
相比于模糊的目标，具体的目标可以更容易理解和实现。
例如，将目标从“提高销售”具体化为“每月增加销售额10%”可以更清楚地指导工作和努力。
可衡量的目标是指可以进行量化和评估的目标。
通过设立明确的度量指标和标准，可以更好地跟踪目标的进展和成果。
例如，将目标从“提高客户满意度”转化为“提高客户满意度调查结果的得分至少5个百分点”可以更方便地评估工作的效果。
可实现的目标是指能够通过现有资源和能力实现的目标。
目标应该在可达到的范围内，并且与个人或团队的能力相匹配。
如果目标过于理想化或超出能力范围，将会导致挫败感和失去动力。
因此，制定可实现的目标非常关键。
相关的目标是指与个人或组织整体目标相一致的目标。
目标应该与目前的工作、职责和需求相匹配，并且可以直接对整体目标产生积极影响。
通过确保目标与整体战略一致，可以更好地保持目标的关联性。
有时间限制的目标是指设定明确的截止日期或时间框架来实现目标。
设定时间限制可以激励和推动行动，避免拖延和不确定性。
此外，时间限制使得目标更具挑战性和紧迫感。
因此，为目标设定适当的截止日期或时间范围非常重要。
总结一下，制定目标时应该遵循SMART原则。
具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时间限制的目标更容易理解、跟踪进展、实现成功。
通过运用SMART原则，我们能够更加清晰地定义目标、制定计划，并持续推动自己向着目标努力。
smart原则分析学习计划(2篇)
第1篇在制定学习计划时，遵循SMART原则是一个有效的方法。
SMART原则是指具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关（Relevant）和时限性（Time-bound）。
本文将详细分析如何运用SMART原则来制定和优化学习计划。
一、具体（Specific）1. 明确学习目标在制定学习计划之前，首先要明确学习目标。
这个目标应该是具体、明确的，而不是模糊的。
例如，目标不能仅仅是“提高英语水平”，而应该是“通过参加英语考试，在六个月内提高英语成绩至85分以上”。
2. 确定学习内容在明确了学习目标后，需要确定具体的学习内容。
这包括需要掌握的知识点、技能和工具。
例如，如果目标是提高英语成绩，学习内容可能包括词汇、语法、阅读理解、听力、口语和写作。
3. 制定详细的学习计划具体的学习计划应包括每天的学习任务、每周的学习重点和每月的学习目标。
例如，每天学习30分钟新词汇，每周完成一篇英语作文，每月至少完成一篇英语阅读理解练习。
二、可衡量（Measurable）1. 设定量化指标为了确保学习计划的可行性，需要设定可衡量的指标。
这些指标可以是分数、时间、数量等。
例如，通过参加模拟考试来衡量英语水平的提升。
2. 定期检查进度定期检查进度可以帮助你了解自己是否在按照计划前进。
例如，每周检查一次词汇学习的进度，每月检查一次英语作文的写作水平。
3. 调整学习计划如果发现进度不符合预期，需要及时调整学习计划。
这可能包括增加学习时间、改变学习方法或调整学习内容。
三、可实现（Achievable）1. 设定合理的目标确保学习目标是可实现的。
过高的目标可能导致挫败感，过低的目标则无法激发动力。
例如，如果你的英语基础较弱，设定在三个月内通过英语四级考试可能过于乐观。
2. 分解学习任务将大目标分解为小任务，这样可以更容易地实现。
例如，将“通过英语四级考试”分解为“每周学习50个新词汇”、“每月完成一篇英语作文”等。
SMART原则与制定目标的七个步骤
SMART原则与制定目标的七个步骤SMART原则是一种目标设定工具，可帮助个人或组织明确目标并制定可衡量和可实现的目标。
它由Specific（明确的）、Measurable（可衡量的）、Attainable（可实现的）、Relevant（相关的）和Time-bound （有时限的）五个要素组成。
制定目标的七个步骤如下：1.确定目标：首先，明确你希望实现的目标是什么。
目标应该是明确而具体的，不能过于笼统。
例如，将“增加销售额”改为“增加销售额20%”。
2.设定指标：接下来，确定如何衡量目标是否已经实现。
目标必须是可衡量的，以便能够评估是否达到了预定结果。
例如，如果你的目标是增加销售额，那么可以设定“每月销售额达到60,000美元”作为衡量指标。
3.确定可行性：确保目标是可实现的，而不是过高或过低。
目标应该能够在给定的时间和资源内实现。
检查你是否具备实现目标所需的技能、资源和知识。
如果没有，制定一个能够帮助你获取这些资源或知识的计划。
4.目标相关性：确保目标与你个人或组织的长期愿景和目标相关。
一个相关的目标能够对你的个人或组织的发展产生积极的影响，并与其他目标相互配合。
考虑目标对个人或组织整体战略的贡献，并确保它对你的利益和价值观是一致的。
5.设定时限：为目标设定一个明确的截止日期，以激励自己并保持专注。
没有时间限制的目标往往容易被拖延或放置在次要位置。
确保设定的时间是合理的，并根据与目标相关的工作量和资源可用性来制定。
6.制定行动计划：制定一个详细的行动计划，以指导你实现目标的步骤。
将目标分解为具体的任务和里程碑，并为每个任务分配责任人和截止日期。
确保行动计划具体、可衡量和可操作。
7.定期评估和调整：定期评估你的进展，并根据需要进行调整。
目标的实现可能需要适应变化的环境和条件。
持续监控目标的实施情况，并进行必要的修改和调整，以确保最终成功实现目标。
总之，通过遵循SMART原则和制定目标的七个步骤，你能够明确目标、制定实现目标的指引并保持专注，从而更好地追求个人或组织的成功。
根据smart原则制定大学行动计划
根据smart原则制定大学行动计划下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, suchas educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题：智能原则指导下的大学行动计划导言在大学生活中，规划和执行行动计划至关重要。
SMART原则与制定目标的七个步骤
组织中心型的目标管理
总经理制定公司的年度总目标 各中层经理根据总目标制度部门目标 基层单位负责人根据部门目标制定基层目标 员工根据所属单位目标制定个人目标
将各级目标绘制成目标体系图
个人中心型目标管理
步骤 第一步 第二步 第三步
说明
将改进工作的必要性通知各部门及涡工，提高员工重视度，消除员 工情绪。
第八步 年终员工进行自我评价，上报上级考核，再与业绩考核挂钩
目标制定过程中的注意事项
•全员参与，形成合力。 •中层管理者做好承上启下的协调工作。 •保证下属对上级目标的知情权。 •给予员工制定个人目标的自主权。 •实施过程中，领导把控制重点放在目标链 的街接上，协调关系，加强合作 •把握好目标的挑战性
SMART原则与制定目标的七个 步骤
目标管理
管理大师德鲁克在其著作《管理实践》中 最先提出的，目标管理学认为，不是有了工作 才有目标，而是有了目标才能确定每个工作， 因此，“企业的使命和任务必须转化为目标”， 如果一个领域没有目标，则这个领域的工作很 容易被忽视。
目标管理的含义
（1）共同商定目标。（参与） （2）共同分解目标。(目标体系) （3）共同控制。(授权管理和自我评价)
1. 解释目标的好处 2. 鼓励下属自己设定工作目标 3. 循序渐进 4. 目标与绩效管理统一 5. 表明你能提供的帮助与支持
控制的本质
目标
起点
事前控制
P
差 距A
C
D
事中控制
事后控制
分解目标的方法（剥洋葱法）
终极目标
总体目标 长期目标 中期目标 短期目标 近期目标
（企业的真谛） （企业核心 （5-10年） （2-3年）（0.5-1年）（月、周、日
制定目标的 SMART 原则
制定目标的SMART原则SMART，就是在制定目标时做到：S－具体明确的 specific;M－能够衡量的 measurable;A－可以达到的achievable;R－平衡关联的relevant;T－设定期限的time-bound。
怎样具体明确：5w2hWhat－做什么？Why－为何做？它和我的长远目标及价值观一致吗？When－何时完成？Who－除了自己，谁还可以帮助我？他们是否愿意帮助我？Where－在哪里做？那里的环境如何？How－如何做？分几个步骤和阶段？How much？程度如何？用多少资源？这些资源从何处获得？怎样能够衡量尽量用数字表示，不能用数字描述的要定义清晰，不可含糊其词。
个人发展、经济事业、兴趣爱好、和谐关系四大目标系统平衡关联目标之间彼此不冲突怎样设定期限设定达成目标的时间期限在目标执行过程中，设定中间核查点强调行动速度与反应时间依不同期限设定阶段性目标（年度、月份、周别、每日目标）行动，行动，还是行动！案例：木匠的房子（我们如何对待房子，房子也会如何对待我们）制定行动计划（梦想和目标的区别）化整为零，逐步实施案例：凭智慧战胜对手抓住现在每一天案例：卡耐基的只为今天做好你的日计划用不满足，下一个最好精彩人生的RELAX 原则怎样可以达到依据自身能力；依据内外部可用的资源；依据当前发展和未来可能的情势；区分阶段，逐步实施怎样平衡关联R：认清生命的价值 ReadjustE：反思评估检查 EvaluateL：限制工作时间 Limited and laborA：明确人生目标 ActivityX：分享精彩生活 Exchange个人目标与所在公司、部门目标相联系个人目标与家庭目标和期望相联系长、中、短期目标相互联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 解释目标的好处 2. 鼓励下属自己设定工作目标 3. 循序渐进 4. 目标与绩效管理统一 5. 表明你能提供的帮助与支持
控制的本质
目标
起点
事前控制
P
差 距A
C
D
事中控制
事后控制
目标修正的原因
一般不要修正目标，但并不否认修正目标的可能性和必 要性。即使是宪法，也要根据形势发展进行适当的修正， 更不用说企业目标了。修正目标一般基于以下原因： ◆外界环境的变化； ◆突发事件，如“9.11”恐怖事件； ◆企业内部的变化； ◆出现了更好的构想； ◆完成目标的方法发生改变。
制定目标的SMART原则
S具体
M可衡量
T有时限
好目标 R可实现
A可接受
制定目标的七个步骤
1.让下属正确理解公司目标 2.制定符合SMART原则的目标 3.检查目标与上一层级目标的一致性 4.列出可能的问题和阻碍，找出解决方法 5.列出实现目标所需的知识和技能 6.列出达成目标所必须的合作对象和外部资源 7.确定目标完成日期并对目标书面化
分解目标的方法（剥洋葱法）
终极目标
总体目标 长期目标 中期目标 短期目标 近期目标
（企业的真谛） （企业核心 （5-10年） （2-3年）（0.5-1年）（月、周、日
轴）
等）
下属可能带来的阻力：
•强调困难，要求降低目标 •无所谓的态度 •主动性差，不积极完成目标 •员工目标与组织目标不一致
化解下属阻力
目标管理是参与管理，上级与下级共同确定目标， 目标管理的实现者同时也是目标的制定者
目标管理用总目标指导分目标，用分目标保证总目 标，形成一个目标手段链
目标管理强调自我控制，通过对动机的控制达到对 行为的控制
目标管理促使下放过程管理的权力
目标管理注重成果第一的方针
组织中心型的目标管理
总经理制定公司的年度总目标 各中层经理根据总目标制度部门目标 基层单位负责人根据部门目标制定基层目标 员工根据所属单位目标制定个人目标
第五步 员工结合领导意见，正式制定出个人目标
第六步 专职部门汇总后，提出意见，报总经理签发后执行
第七步 员工自我管理，定期报告执行情况，获得相关协助
第八步 年终员工进行自我评价，上报上级考核，再与业绩考核挂钩
目Байду номын сангаас制定过程中的注意事项
•全员参与，形成合力。 •中层管理者做好承上启下的协调工作。 •保证下属对上级目标的知情权。 •给予员工制定个人目标的自主权。 •实施过程中，领导把控制重点放在目标链 的街接上，协调关系，加强合作 •把握好目标的挑战性
将各级目标绘制成目标体系图
个人中心型目标管理
步骤 第一步 第二步 第三步
说明
将改进工作的必要性通知各部门及涡工，提高员工重视度，消除员 工情绪。
列出计划，各部门展开工作质量讨论，总结出待改进的地方及改进 方法，经总经理补充后下发。 员工根据材料，制定个人工作改进计划并上报。
第四步 领导对员工计划提出建议并反馈给员工。
目标管理
目标管理
管理大师德鲁克在其著作《管理实践》中 最先提出的，目标管理学认为，不是有了工作 才有目标，而是有了目标才能确定每个工作， 因此，“企业的使命和任务必须转化为目标”， 如果一个领域没有目标，则这个领域的工作很 容易被忽视。
目标管理的五大特征
参与导向 系统导向 控制导向 授权导向 结果导向