高三地理第一轮复习 等高线地形图
360.4
358
354 350
346
山脊： 等高线凸向低处
山谷
360.4
358
354 350
346
山谷：
等高线凸向高处
典型
的等高线表示
洪积扇
等高线呈圆弧形，并上密 下疏。多有放射状河流或 季节性河流。
黄土塬
顶部平坦，边缘处沟谷纵 横。等高线稀疏的地方数 值大。
喀斯特峰林
多山间盆地（坝子），山 多陡峭孤峰。等高线稀疏 处数值小。山峰等高线密 集且平滑。
解析 答案
下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据 此完成3～4题。 3.等高线①和②的海拔分别为 A.100米 300米 B.200米 400米 C.100米 400米 D.200米 300米 解析 因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为 100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
基础自测
读“我国某地等高线地形图”(单位：
米)，回答1～2题。
1.该地区的主要地形类型为
A.平原
B.山地
C.丘陵
D.低缓高原
解析 从图中等高线的数值可以看出，最高处海拔在500米以下；从等高 线的疏密来看，该地区的等高线密集，由此可以判断该地区主要地形类型 为低山丘陵。
解析 答案
2.图中有一处适合开展户外攀岩运动，运
同线等高 同图等距（全图的等高距须一致） 闭合，不相交 密陡疏缓 凸低为脊，凸高为谷
山峰 山峰
山峰
360 362 364 365
山峰：
等高线封闭，且数值往里面增大 若数值往里面减小则为盆地
鞍部
360 364 365 360.4
鞍部
364.2 362 358
360.3 360
山脊
估算坡度
一般情况下，如果坡度大于25°，则不宜修建梯田。 因此，在山区能否修建梯田，常会用到坡度计算； 此外山区道路修建也会对坡度进行估算
tanα＝H/L
H为两点相对高度，可由两点等高线求出。(L为两点 距离，可由图中比例尺与两点图上距离算出。α为坡 度，可由H/L的值再从数学用表中查出)
H
L
α
B>D>A>C
不同等高线图上坡度的大小 比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大 比例尺越小，坡度越小
A>C>D>B
坡的类型
均匀坡
凸坡
凹坡
等高线疏密均匀 等高线下密上疏 等高线上密下疏
均匀坡、凹坡通视情况好，凸坡通视情况差，地势高且无障碍物 通视情况好
河流流向的判断
根据等高线的数值变 化判断出地势的大致 走向，再根据“水往 低处流”即可判断
8611
珠穆朗玛峰
乔戈里峰
计算两地间的气温差
海拔：3000m 气温：13℃
T差＝(0.6℃×H相)/100m
海拔：1000m 气温：25℃
估算陡崖的相对高度
海拔（米）
350 t
300
崖顶上限
<250
t
b
250
200
150
崖顶下限
≥200
崖底上限
≤150
100
崖底下限
>100
b
0
陡崖的相对高度⊿H的取值范围是：(n-1)d≤⊿H<(n＋1)d
在同一等高线图上， 等高线分布越密集，
则坡度越陡
等高线分布越稀疏， 则坡度越缓
不同等高线图上坡度的大小 比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡
度越大 等高线越稀疏，坡度越小
C>A>D>B
不同等高线图上坡度的大小 比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大 等高距越小，坡度越小
动员从崖底至陡崖最高处，上升的垂直
高度可能为
A.65米
B.95米
C.1进行。在等高 线地形图中，多条等高线重合处为陡崖。据此可知陡崖出现在图中西南侧三 条等高线相交处。根据图中等高线数值的变化规律可以判断其等高距为50 米。根据陡崖的相对高度的计算公式计算出陡崖的相对高度为大于等于100 米小于200米，则运动员在攀岩运动中上升的垂直高度可能为135米。
解析 答案
4.图中③、④、⑤三条河流中画法不正确的有
A.0 条
B.1 条
C.2 条
D.3 条
解析 河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则， 可知④处比两侧低为河谷。而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。
第一章 地球与地图
第2讲 等高线地形图
内容索引
考点一
等高线地形图的判读与计算
地理图形信息获取一 等高线地形图
考点二
等高线地形图的应用
考点三
地形剖面图的绘制、判读与应用
主观题答题策略二 地形特征类
课时作业
等高线地形图的判读与计算
基础梳理
1000m 500m
1500m
海平面
【 等高线 】是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线
海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集， 河谷转折呈“V”字形
海拔高(1000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密 集，而顶部明显稀疏
海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等 高线较稀疏，数值小
海岸线海拔为0米
等高线中的相关计算
计算两地间的相对高度
8844.43
H相＝H高—H低
根据等高线的弯曲方 向进行判断，河流的 流向与等高线的弯曲 方向相反
根据河流的支流流向 进行判断，河流干流 和支流的流向总是趋 于一致的，知道某支 流的流向，干流的流 向也可判断
地貌类型的判读
平原 丘陵 山地 高原 盆地 海岸线
海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直
海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯 折部分较和缓
新月形沙丘
等高线呈封闭新月形。一 侧陡，一侧缓，缓坡为迎 风坡。
火山锥
等高线封闭，呈较有规律 的环状，上密下疏。突出 特点为中心海拔突然降低。
深化整合
等高线地形图的判读
闭合等高线的判读
A 200
200<A<300 大于大值
200B
小于小值 100<B<200
坡度大小的判断
同一等高线图上坡度的大小
陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d 陡崖崖底的绝对高度：H小-d<H底≤H小
估算某地形区的相对高度
在等高线地形图上，任意两点之间有n条等 高线，等高距为d，则这两点的相对高度H 可用下面公式求算：
(n—1)d<H<(n＋1)d
例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度。 A、B两点之间有3条等高线，等高距为100m，利用公式可得A、B两 点间的相对高度为200m<H<400m
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高考一轮复习《等高线地形图》课件
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
2 宏观地形的判读
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
海拔较高，一般在__5_0_0_米以上， 地面峰峦起伏，坡度_陡__峻__。
_地__面__平__坦___或起伏较小，海拔一 般在__2_0_0_米以下。
海拔较高，一般在_5_0_0__米以上， 地面坦荡或起伏不大，边缘_陡__峻__。
海拔较低，一般在__5_0_0_米以下， 地势有起伏，坡度比较_和__缓__。
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
下图是我国西南某地的等高线(单位：m)地形图。 据此完成1～2题。
C 1.E地海拔可能是( ) A.1 170 m C.1 210 m
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B．1 190 m D．1 230 m
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
鞍部
鞍部
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
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1
2021年高考一轮复习《等高线地形图 》课件 （共32 张PPT ）
鞍部：两组表示山峰 的等高线之间的区域
2.等高线：在地图上把海拔高度相等的各点连 接成线称为等高线 等高线地形图：用等高线来表示地表高低起 伏的地形图
等高线地形图的形成
3.等高线的基本特点
① 同线等高：同一等高线上的各点海拔均相等。 ② 同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度 均一致。 ③ 疏缓密陡：等高线稀疏，坡度较缓；等高线密集， 坡度较陡。 ④ 是闭合曲线，一般不相交，若重叠则为陡崖。 ⑤ 位于两条等高线之间的各点，其海拔高度“大于 小的，小于大的” ⑥特殊区域数值大小遵循“大于大的，小于小的”原 则 ⑦示坡线表示降坡的方向
高三一轮复习—等高线地形图
1000 500
高原
200 0 面平边陡
山地
盆地：中低周高
丘陵
高而陡 低而缓
平原 低而平
高原
山地
平原 丘陵
盆地
海底基本地形——大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
0米 200米
海平面
海岭
大陆坡
洋盆
下列是四幅等高线示意图，能体现“深山藏古寺”
意境的是
D
A．A
B．B
C．C
D．D
（3）根据等高线判断气温和气压
A B
2、计算A、B两点间的相对高度
三、等高线的计算问题
四、等值线应用
• 1、水库选址 • 河谷、山谷或“口袋型”的洼地或盆地（易存水） • 大坝：山谷最窄处（原因：工程量小）
避开地质断层、和喀斯特地貌区
四、等值线应用
• 2、公路、铁路等交通线选址 • 坡度平缓，避开断层和陡坡，少过河流 • 尽量少跨越等高线，多经过聚落
凸 形 坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的，因为两地之间可 能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视。
,3，除陡崖外，等高线不相交
2、等高线的判读
山脊——凸低为脊
山脊线或山谷线 与等高线垂直相交
• 山脊
山谷
分水线
汇水线
鞍部
陡崖的绘制原理
高度为B、C、D 的三条等高线重合 在一起
特殊地形的等高线特征
图1 梯田
图2 峡谷
图3 新月形山丘
（二）根据等高线判断地形类型
图解五种地形 海拔（米）
即坡度大小与比例尺成正比。故上述四图中坡度由大到小的顺序是：acdb
高考地理一轮复习课件——等高线地形图
(1)地形以低山丘陵为主；岛屿内 部为低山丘陵，沿海有狭窄平原； 地势起伏较大；地势中间高，四 周低；海岸线曲折。
(2)特征：沿海(或环岛、或多分 布在200米以下的平原地区)分布。 原因：地形平坦，修建成本低； 连接居民点，方便出行。
考向二：等高线地形图中的常见计算
(1)估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高 距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d<H<(n＋1)d。
(3)判读地势高低——数值大小、示坡线、河流流向
拓展：特殊地形的等高线地形图
① 火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形
洼地。
②数值表示
①示坡线表示
② 峡谷等高线地形图：两山脊 ③ 岱崮地貌等高线地形图：在等高线地形
间的狭窄部分，是修建水库的最 图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高
1.基本概念：绝对高度和相对高度
（1）绝对高度：指的是海拔，指地面 某个地点高出海平面的垂直距离。图中 甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝 对高度为1000米，丙点的绝对高度为 1800米，丁点的绝对高度为-500米。 （2）相对高度：指地面某个地点高出 另一个地点的垂直距离。图中甲乙的相 对高度为1500米，乙丙的相对高度为 800米，丙丁的相对高度为2300米。 （3）示坡线：为垂直于等高线的短线， 且由海拔高处指向低处。它总是指向海 拔降低的方向。
高度，理解等高线 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区
的含义，会判读、 域特征、区位选址上的应用。
应用等高线地形 3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和
图和地形剖面图。 瞭望台等进行区位选择，在野外观察地貌时，明确地貌观察的步
(2)特征：沿海(或环岛、或多分 布在200米以下的平原地区)分布。 原因：地形平坦，修建成本低； 连接居民点，方便出行。
考向二：等高线地形图中的常见计算
(1)估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高 距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d<H<(n＋1)d。
(3)判读地势高低——数值大小、示坡线、河流流向
拓展：特殊地形的等高线地形图
① 火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形
洼地。
②数值表示
①示坡线表示
② 峡谷等高线地形图：两山脊 ③ 岱崮地貌等高线地形图：在等高线地形
间的狭窄部分，是修建水库的最 图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高
1.基本概念：绝对高度和相对高度
（1）绝对高度：指的是海拔，指地面 某个地点高出海平面的垂直距离。图中 甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝 对高度为1000米，丙点的绝对高度为 1800米，丁点的绝对高度为-500米。 （2）相对高度：指地面某个地点高出 另一个地点的垂直距离。图中甲乙的相 对高度为1500米，乙丙的相对高度为 800米，丙丁的相对高度为2300米。 （3）示坡线：为垂直于等高线的短线， 且由海拔高处指向低处。它总是指向海 拔降低的方向。
高度，理解等高线 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区
的含义，会判读、 域特征、区位选址上的应用。
应用等高线地形 3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和
图和地形剖面图。 瞭望台等进行区位选择，在野外观察地貌时，明确地貌观察的步
高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
B
C
读右侧等高线地形图，完成4~6题。4.图中A的海拔大致为（ ）A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言，图中四个点，上山最容易的是（ ）A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是（ ）A.A B.B C.C D.D
（7）示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合，数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
（2）两点都不在等高线上
②在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度△H可用下面公式求算：
(n-1)d＜△H＜(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
B
C
读右侧等高线地形图，完成4~6题。4.图中A的海拔大致为（ ）A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言，图中四个点，上山最容易的是（ ）A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是（ ）A.A B.B C.C D.D
（7）示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合，数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
（2）两点都不在等高线上
②在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度△H可用下面公式求算：
(n-1)d＜△H＜(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
高中地理高考一轮复习-第1章 第2讲 等高线地形图
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾 地区，保证陆域平坦、港阔水深
①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适 航空港 当、易排水的地方；②地质条件好；③注意盛行风向且保
持与城市适当的距离
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
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点的类型
区位要求
气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点
返回导航
3．宏观地形地势的判读 (1)平原：海拔在___2_0_0__米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)___丘__陵___：海拔在500米以下，相对高度小于200米，等高线稀 疏，坡度较和缓。 (3)___山__地___：海拔在500米以上，相对高度大于200米，等高线较密 集。
(4)高原：海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十 分__密__集____，而内部明显___稀__疏___。
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
返回导航
①等高线密集的河谷，落差大，流速快，水能资源丰富；②等高 判断
线密集的河谷，流水侵蚀作用强烈；③陡崖处有时形成瀑布；④ 水文
河流的流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和 特征
所处迎风坡、背风坡有关
第一章 行星地球
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
③选面
面的类型
区位要求
根据等高线地形图反映的地形
类型、地势起伏、坡度陡缓，
农业生 结合气候和水源条件，因地制
产布局 宜提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原宜发展种植
业；山区宜发展林业、畜牧业
(3)等高线地形图与生产实践 ①选点
点的类型
区位要求
2025高考地理一轮总复习考点突破第1部分等高线地形图考点二等高线地形图在生产生活中的应用(含答案)
高考地理一轮总复习考点突破：考点二等高线地形图在生产、生活中的应用研析典题(2024·河北唐山高三调研) 重庆很多地名是以“坝”和“坪”命名的，“坝”是江河溪流冲积而成的平地；“坪”是四周被河流切割的顶部平缓的台地。
国庆期间，小明骑车去渝东南乡村旅游观光，如图是小明骑行的等高线地形图(比例尺1∶50 000)。
据此完成(1)～(2)题。
(1)在图中，甲处公路段选择之字形建设而没有选择建设隧道，其考虑的主要因素是( B )A．地形因素 B.经济因素C．气候因素 D.科技因素(2)当地村落多采用坝和坪作为地名，下列地名含有坪的是( A )A．①村 B.②村C．③村 D.④村【思路导引】信息获取知识调动(1)读图可知，该地范围较小，修建的公路等级较低，车流量小经过甲处的公路为村级公路，通行的人流量和车流量都比较少，修建隧道工程量大，成本高，而且没有必要；甲处公路经过鞍部，地势起伏相对较小，将公路修成之字形可以降低道路的坡度，节省投资，而且可以满足出行的需要(2)“坪”是四周被河流切割的顶部平缓的台地，地名含有“坪”要符合相应的地形特征坪是四周被河流切割的顶部平缓的台地，地势相对较高且为平地，①村符合题意；②村位于山脊，坡度较大；③村应位于坝，是由江河溪流冲积而成形成的平地；④为水域归纳导学1.选点(1)水库坝址①选在两侧等高线密集的河流峡谷处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)。
②应避开喀斯特地貌、地质断裂带，并考虑移民、生态等问题。
(2)港口①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。
②要建在经济发达、腹地广阔的地区(如下图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地，因为丙地位于海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地形平坦开阔，利于建港)。
(3)宿营地①应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发。
②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成的伤害。
等高线地形图的判读与计算 课件31张-2025届高考地理一轮复习
THANKS
D．610米
课时2 等高线地形图的判读与计算
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升 情境解密 素养落实
课时训练
4．返校后同学们写了研学报告，下列报告中的说法正确的是( )
①地形以丘陵、盆地为主
②地势南高北低
③陡崖处存在瀑布
④R处以下的河段自西北流向东南
√A．①④
C．①②③
B．①③ D．①③④
3．C 4．A [第3题，依图可知，图中等高距为100米，图中最高点海拔为 600～700米，最低点海拔为100～200米，因此图示区域内高差范围为400～600 米，最大高差可能为590米。第4题，根据等高线分布可知，该地海拔范围为 100～700米，地形四周高中间低，主要以丘陵、盆地为主，①正确，②错误。 图中陡崖处为山脊，根据所学知识可知，山脊处为分水岭，因此陡崖处没有河 流，不会形成瀑布，③错误。根据图示指向标，R处以下河段应是自西北向东 南流动，④正确。]
课时训练
(1)估算图示范围内自行车越野赛线路相对高度的数值范围。 [提示] 图中等高距为5米，该线路穿过了3条等高线，根据相对高度计算公式 (n－1)d＜H＜(n＋1)d可知，最少有2个等高距的高差，最大接近4个等高距的 高差，故为10～20米。 (2)若车手从A地出发，保持匀速骑行，判断AB、BC、CD路段中骑行最省力的 路段并说明理由。 [提示] BC路段。理由：BC路段未穿越图中等高线，且大致与等高线平行， 地势起伏小，骑行较省力。AB、CD两路段均有上坡路段，骑行较费力。
必备知识 基础巩固
关键能力 素养提升
情境解密 素养落实
课时训练
命题角度一
依据等高线地形图中的数据进 行相关的高度计算
命题角度二
高考地理一轮复习 第3讲 等高线地形图
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
顶部平坦，边缘处沟谷纵横坡度大，多陡崖。等高线稀疏的地方海拔相对较高。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
多山间盆地（坝子），山多陡峭孤峰。等高线稀疏处数值小。山峰等高线密集且平滑。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
火山口湖——圆形，从中心向外等高线先增后减，
判读方面
读图内容
分析、解决问题
读数值范围
①区域地势起伏大小;②海拔最大值、最小值
判读区域地形特征，判断坡向（迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡）
读延伸方向
区域等高线整体大致凸出方向
读疏密程度
①坡度陡缓——密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡
农业：陡坡种植水土保持林，缓坡修梯田工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度
图中“魔鬼营地”是 ( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁
考向一
等高线地形图中地形部位判断
谷地
鞍部
山脊
A
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
盆地：等高线数字自四周向中间递减
洪积扇
等高线呈圆弧形，并上密下疏。多有放射状河流或季节河流。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
4.估算某地形区的相对高度1）估算方法：一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有 条等高线，等高距为 ，则这两点的相对高度 <m></m> 可用下面公式计算： </m> 。2）例证： 、 两点之间有3条等高线，等高距为100米，求 、 两点间的相对高度。利用公式可得 、 两点间的相对高度：200米 米。
高三地理一轮复习课件 等高线地形图
等高线地形图
一、海拔与相对高度
海拔（绝对高度）：地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔？
1000m
甲乙相对高度？
500m
乙地海拔？
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等 高 线 ： 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线，外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高，两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法，
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图（单位：米）
一、海拔与相对高度
海拔（绝对高度）：地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔？
1000m
甲乙相对高度？
500m
乙地海拔？
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等 高 线 ： 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线，外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高，两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法，
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图（单位：米）
1.2等高线地形图+课件2025届高三地理一轮复习
描述某地地形特征基本思路
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线（平直/弯曲）
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图，概述广西地形、地貌的分布特征。（4分）
读弯曲状况
①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图，并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高，观景视野开阔，可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料，完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度（海拔）低于较低值等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度（海拔）高于较高值等高线的值，即“大于大的，小于小的”。
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线（平直/弯曲）
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图，概述广西地形、地貌的分布特征。（4分）
读弯曲状况
①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图，并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高，观景视野开阔，可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料，完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度（海拔）低于较低值等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度（海拔）高于较高值等高线的值，即“大于大的，小于小的”。