部编版一年级下册语文PPT：《语文园地四》第二课时(最新课件)
4、集体齐读，学生背诵。
布置作业
回家和爸爸妈妈一 起阅读《妞妞赶牛》。
四、课堂总结。
学了这一课，你懂得了什么？
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想ห้องสมุดไป่ตู้要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
3、请学生试说《赠汪伦》的意思。
苍松下,我询问了年少的学童； 他说,师傅已经采药去了山中. 他还对我说：就在这座大山里, 可是林深云密,不知他的行踪.
《赠汪伦》的赏析
这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于 答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋 漓尽致.其言繁,其笔简,情深意切,白描无华. 以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨. 写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰.
第二课时
一、复习导入。
小朋友们阅读轻声词语。
胆子 爸爸 故事
粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候
谁还能说出一些轻声词语？
哥哥 妈妈 走走 看看 木头 石头 孩子 窗子
二、日积月累。
1、学生自由读古诗。 2、简介作者贾岛。
贾岛简介
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。 字浪（阆）仙。唐朝河北道幽州范阳县 （今河北省涿州市）人。早年出家为僧， 号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳 的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出， 贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后 受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不 中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主 簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任 司户，未任病逝。
布置作业
回家和爸爸妈妈一 起阅读《妞妞赶牛》。
四、课堂总结。
学了这一课，你懂得了什么？
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想ห้องสมุดไป่ตู้要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
3、请学生试说《赠汪伦》的意思。
苍松下,我询问了年少的学童； 他说,师傅已经采药去了山中. 他还对我说：就在这座大山里, 可是林深云密,不知他的行踪.
《赠汪伦》的赏析
这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于 答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋 漓尽致.其言繁,其笔简,情深意切,白描无华. 以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨. 写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰.
第二课时
一、复习导入。
小朋友们阅读轻声词语。
胆子 爸爸 故事
粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候
谁还能说出一些轻声词语？
哥哥 妈妈 走走 看看 木头 石头 孩子 窗子
二、日积月累。
1、学生自由读古诗。 2、简介作者贾岛。
贾岛简介
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。 字浪（阆）仙。唐朝河北道幽州范阳县 （今河北省涿州市）人。早年出家为僧， 号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳 的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出， 贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后 受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不 中第。唐文宗的时候被排挤，贬做长江主 簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任 司户，未任病逝。
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一年级下册语文课件-语文园地四 第二课时 课件 统编版 (共28张PPT)
言 师 采 药 去。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
【唐】贾 岛 sōnɡ xià wèn tónɡ
松下问童
zǐ ？
子，
yán shī cǎi yào qù
言师采药
zhǐ zài cǐ shān
只在此山
yún shēn bù zhī
云深不知
zǐ
子，
qù
去。
zhōnɡ
中，
chù
处。
sōnɡ xià
松下
yán shī
言师
wèn tónɡ
问童
cǎi yào
采药
zǐ
子，
qù
去。
贾岛问了什么呢？
贾岛会追问什么呢？
贾岛会追问什么呢？ zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
言 师 采 药 去。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
【唐】贾 岛 sōnɡ xià wèn tónɡ
松下问童
zǐ
子，
yán shī cǎi yào qù
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
和大人一起读
再见
？言 师 采 药 去 。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
【唐】贾 岛 sōnɡ xià wèn tónɡ
松下问童
zǐ ？
子，
yán shī cǎi yào qù
言师采药
zhǐ zài cǐ shān
只在此山
yún shēn bù zhī
云深不知
zǐ
子，
qù
去。
zhōnɡ
中，
chù
处。
sōnɡ xià
松下
yán shī
言师
wèn tónɡ
问童
cǎi yào
采药
zǐ
子，
qù
去。
贾岛问了什么呢？
贾岛会追问什么呢？
贾岛会追问什么呢？ zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
言 师 采 药 去。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
xún yǐn zhě bú yù
寻隐者不遇
tánɡ jiǎ dǎo
【唐】贾 岛 sōnɡ xià wèn tónɡ
松下问童
zǐ
子，
yán shī cǎi yào qù
只 在 此 山 中，
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
和大人一起读
再见
？言 师 采 药 去 。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
一年级 语文园地四 人教 (共30张PPT)教育课件
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
•
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
•
■电 你 是 否有 这 样 经历 ， 当 你在 做 某 一项 工 作 和学 习 的 时候 ， 脑 子里 经 常 会蹦 出 各 种不 同 的 需求 。 比 如你 想 安 心 下来 看 2 小时 的 书 ，大 脑 会 蹦出 口 渴 想喝 水 ， 然后 喝 水 的时 候 自 然的 打 开 电视 。 。 。。 。 。 ，一 个 小 时过 去 了 ， 可能 书 还 没看 2 页 。很 多 时 候甚 至 你 自己 都 没 有意 思 到， 你 的 大脑 不 停地 超 控你 的 注 意力 ， 你就 这 么 轻易 的 被你 的大 脑 所 左右 。 你已 经 不知 不 觉 地变 成 了大 脑 的 奴隶 。 尽管 你 在 用它 思 考， 但 是你 要 明 白你 不 应该 隶 属 于你 的 大 脑， 而 应 该是 你 拥有 你 的大 脑 ， 并且 应 该是 你 可 以控 制 你的 大 脑 才对 。 一切 从 你意 识 到 你可 以 控制 你 的 大脑 的 时 候， 会 改 变你 的 很多 东 西。 比 如 控制 你 的情 绪 ， 无论 身 处何 种 境 地， 都 要明 白 自己 所 面 临的 痛 苦并 没 有 自己 所 感 受的 那 么 强烈 ， 我们 当 前再 痛 苦 ，在 目 前这 个 阶 段自 己 也不 是 最 痛苦 的 人， 尝 试着 运 用 心智 将 注意 力 转 移到 其 他 的地 方 ， 痛苦 就 会自 动 消失 ， 在 你重 新 注意 到 它 的时 候 ，它 不 会 回来。
《语文园地四——日积月累》课件(共18张PPT)-部编版语文一年级下册
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
表演
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
语文园地四 日积月累
主 门 书我
主门
书我
主 门 书我
言方钱官广成玉请
先写点
后写点
闹下文太公外低斗
言方 官广 斗文 请闹
钱成 下公 外低 玉太
贾岛
松树
童年
采花 深水 隐者 寻求
放松
பைடு நூலகம்儿童
采药 深处 隐居 寻找
松开
童子
开采 深色 隐身 寻人
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
人教部编版一年级下册语文课件-第四单元 语文园地四 (共22张PPT).ppt
和
大
这是一则绕口令，要注意读准ou和iu。家
人
长要指导孩子在读正确读流利的基础上快速朗
一
读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛
起
读，看谁读得又快又准确。
读
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 7:11:55 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
语文园地四
识
méi
字 加
眉 （眉毛）
油
站
bí
鼻 （鼻子）
zuǐ
识
嘴 （嘴巴）
字
加
油
一年级语文下册教学课件：语文园地四PPT【部编版】
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
•
9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
一年级语文下册课件语文园地四人教 部编版
语文园地四
活动一：趣味识字
活动任务:讨论“这些字词里你们有什么发现？ 你还知道哪些？”
活动流程： 1、自主学习：学生自由读字词，思考问题。 2、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交
流。 3、展示分享：小组代表全班展示分享。
趣味识字
眉鼻嘴 勃 臂肚腿 脚
趣味识字
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖
活动Байду номын сангаас：字词运用
活动任务:讨论“你们发现了什么？” 活动流程： 1、自主学习：学生自由读字词，思考问题。 2、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交
部编版语文一年级下册语文园地四课件(共37张PPT)
yán shī cǎi yào qù
言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只在此山中，
yún shēn bù zhī chù
云深不知处。
作者介绍
贾岛：唐朝诗人，诞生在一 个贫穷的家庭。热爱吟诗，其诗 多写荒凉枯寂之境，长于五律。
词语解释
[隐者] 古时候,人们把不肯做官隐居在山 野中的人叫隐者。
[云深] 云雾迷漫。
合作表演
小朋友,你的师傅去哪里了?
我师傅采药去了。
合作表演
他去哪里采药了?
就在这座山中。
合作表演
在山中哪个位置呢?
云雾迷漫,我不知道他在哪里。
互动课堂
松下问童子， 言师采药去。
站在苍松下，我询问 年少的学童，他说，师父 去山中采药了。
互动课堂
只在此山中， 云深不知处。
就在这座大山里，可是林 深云密，不知他的行踪。
故事
月亮
时候
读好轻声。
选词说话
老师,我能用这里的词语说句子。 如:妈妈在端午节会包粽子。
自主选择词语说 话。
书写提示
主门 书 我
这四个字有共同的笔画—— 点
书写提示
主门
点在正上方或左上方,先写点。
书写提示
书我
点在右上方,后写点。
书写提示
方龙
语文园地四
第2课时
识字加油站
眉毛 手臂
鼻子 肚子
嘴巴 小腿
脖子 脚尖
字词句运用 胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候
互动课堂
小朋友准备好了吗?就让我 们一起出发吧。欢迎小朋友 来到第四关—“日积月累”。
xún yǐn zhě bú yù
言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōnɡ
只在此山中，
yún shēn bù zhī chù
云深不知处。
作者介绍
贾岛：唐朝诗人，诞生在一 个贫穷的家庭。热爱吟诗，其诗 多写荒凉枯寂之境，长于五律。
词语解释
[隐者] 古时候,人们把不肯做官隐居在山 野中的人叫隐者。
[云深] 云雾迷漫。
合作表演
小朋友,你的师傅去哪里了?
我师傅采药去了。
合作表演
他去哪里采药了?
就在这座山中。
合作表演
在山中哪个位置呢?
云雾迷漫,我不知道他在哪里。
互动课堂
松下问童子， 言师采药去。
站在苍松下，我询问 年少的学童，他说，师父 去山中采药了。
互动课堂
只在此山中， 云深不知处。
就在这座大山里，可是林 深云密，不知他的行踪。
故事
月亮
时候
读好轻声。
选词说话
老师,我能用这里的词语说句子。 如:妈妈在端午节会包粽子。
自主选择词语说 话。
书写提示
主门 书 我
这四个字有共同的笔画—— 点
书写提示
主门
点在正上方或左上方,先写点。
书写提示
书我
点在右上方,后写点。
书写提示
方龙
语文园地四
第2课时
识字加油站
眉毛 手臂
鼻子 肚子
嘴巴 小腿
脖子 脚尖
字词句运用 胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候
互动课堂
小朋友准备好了吗?就让我 们一起出发吧。欢迎小朋友 来到第四关—“日积月累”。
xún yǐn zhě bú yù
《语文园地四》第2课时PPT(一年级下册)演示课件
腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！