高中名句默写(14篇)..
李白《蜀道难》 (1)噫吁嚱，危乎高哉！__________ 蜀道之难 ， ____________ 难于上青天 。 (2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回
川。黄鹤之飞尚不得过 _______ _____，_____ _______。 猿猱欲度愁攀援
(3)问君西游何时还，畏途巉岩不可攀 ______________。但见 雄飞雌从绕林间。 悲鸟号古木，______________ (4)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ______________ ______。 飞湍瀑流争喧豗 ，____ 砯崖转石万壑雷 一夫当关 ， (5)剑阁峥嵘而崔嵬，____________ 万夫莫开 。所守或匪亲，化为狼与豺。 ____________
• 1、师道之不传也久矣！_______________ • ____!
• 2、是故无贵无贱，无长无少，____ • _,________。 • 3、彼童子之师，授之书而习其句读 者，————————。 • 4、师者，————————。人非生 而知之者，————？ • 5、彼与彼年相若也，道相似也。—— ———，————。” • 6、是故无贵无贱，无长无少，——— ———，——-——。 《师说》
杜甫《登高》
风急天高猿啸哀 (1)__ __________，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下 ________ ____，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。艰难苦 (2)______________ 潦倒新停浊酒杯。 恨繁霜鬓，______________
• 1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 • 2、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心 之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡 兮，终不察夫民心。 • 3、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死 直兮，固前圣之所厚。 • 4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰 荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 • 5、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽 其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 • 6、民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体 解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 • 《离骚》
•
《诗经· 氓》
• 1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即 我谋。 • 2、自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车 帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二 三其德。 • 3、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕 涟涟。既见复关，载笑载言。 • 4、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已 焉哉。 • 5、匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以 为期。
• 1、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 。 • 2、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回 川。 • 3、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩 山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 • 4、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻 子规啼夜月，愁空山。 • 5、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 • 6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 • 7、噫吁嚱！危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青 天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ • 8、锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难 于上青天，侧身西望长咨嗟。 《蜀道难》
• 1、鹏之徙于南冥也，水击三千里， ___________________ 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息者也。 则其负大舟也无力 • 2、且夫水之积也不厚， ________________。覆 杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶， 水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也 ____________ 无力。 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 • 3、____________ 举世非之而不加沮 • 4、且举世誉之而不加劝，______________ ，定 辩乎荣辱之境，斯已矣。 乎内外之分，____________ 而御六气之辩，以游无穷 • 5、若夫乘天地之正，____________ 者，彼且恶乎待哉？ 神人无功 • 6、至人无己，____________，圣人无名。
• 1、鹏之徙于南冥也，————，——— ———，去以六月息者也 。 • 2、覆杯水于坳堂之上，————，置杯 焉则胶，—————。
• 3、若夫乘天地之正，————，— ———，彼且恶乎待哉？故曰：—— ——，————，————。 • 4、夫列子御风而行，————。旬 有五日而后反。 • 5、且举世誉之而不加劝，举世非之 而不加沮，————，————，斯 已矣。
• 1、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之 诗，歌窈窕之章 。 • 2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之 茫然。 • 3、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 。 • 4、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅 袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 • 5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长 终。 • 6、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为 声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭 。 • 7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿， 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。《赤壁赋》
• 1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。————，—— ——。 • 2、自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，—— ——。女也不爽，————。士也罔极，— ———。 • 3、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，—— ——。既见复关，————。 • 4、————，————。反是不思，亦已 焉哉。 • 5、匪我愆期，————。——-——，秋以 为期。
• 1、师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
• 2、是故无贵无贱，无长无少，道之所 存，师之所存也 。 • 3、彼童子之师，授之书而习其句读者， 非吾所谓传其道解其惑者也。 • 4、师者，所以传道受业解惑也。人非 生而知之者，孰能无惑？ • 5、彼与彼年相若也，道相似也。位卑 则足羞，官盛则近谀。” • 6、是故无贵无贱，无长无少，道之所 存，师之所存也。 《师说》
• 1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用 心躁也。 • 2、积土成山，风雨兴焉。 • 3、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣。 • 4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。 • 5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以 成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在 不舍。 • 6、木直中绳，輮 • 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使 之然也。 • 7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝 跂而望矣，不如登高之博见也。 • 8、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而 呼，声非加疾也，而闻者彰。《劝学》
• 1、长太息以掩涕兮，——————。 • 2、既替余以蕙纕兮，——————。 ——————，————————。 怨灵修之浩 荡兮，——————。 • 3、屈心而抑志兮，—————。 ————————，固前圣之所厚。 • 4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 —— ————，——-————。 • 5、高余冠之岌岌兮，——————。 芳与泽 其杂糅兮，——————。 • 6、民生各有所乐兮，———————。 虽体 解吾犹未变兮，——————。 • 《离骚》
• 1、清风徐来，_______。举酒属客，———— ，———— 。 • 2、少焉，月出于东山之上，——————。白 露横江，————。——————，凌万顷之茫 然。 • 3、桂棹兮兰桨，—————— 。 • 4、其声呜呜然，————，————，余音袅 袅，————。舞幽壑之潜蛟，——————。 • 5、——————，渺沧海之一粟。————— —，羡长江之无穷。——-——-，——————。 • 6、惟江上之清风，与山间之明月，————， _________，取之无禁，用之不竭 。 • 7、况吾与子渔樵于江渚之上，——————— —，驾一叶之扁舟，——————。《赤壁赋》
• 1、秦人不暇自哀，而后人哀之；——————，— ———————。 • 2、灭六国者六国也，非秦也。——————，—— ——。 • 3、盘盘焉，囷囷焉，————，———————— ——。 • 4、五步一楼，十步一阁；————，————；— ———，————。 • 5、长桥卧波，————？————，————？高 低冥迷，不知西东。 • 6、歌台暖响，春光融融；————，——————。 一日之内，一宫之间，————。 • 7、一旦不能有，输来其间，————，———— ，————。《阿房宫》
•
《诗经· 氓》
《诗经·氓》
(1)不见复关，____________ 泣涕涟涟 。既见复关，
____________ 载笑载言 。 (2)尔卜尔筮，体无咎言。____________ 以尔车来 ， 以我贿迁 。 ____________ 士贰其行 。士也罔极， (3)____________ 女也不爽 ，____________ 二三其德。 (4)三岁为妇，靡室劳矣。____________ 夙兴夜寐 ， ____________ 靡有朝矣 。 信誓旦旦 ， (5)总角之宴，言笑晏晏。____________ 不思其反 。 ____________
• 1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶 摇而上者九万里，去以六月息者也 。 • 2、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置 杯焉则胶，水浅而舟大也。
• 3、若夫乘天地之正，而御六气之辩， 以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰： 至人无己，神人无功，圣人无加劝，举世非之 而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱 之境，斯已矣。 ———《逍遥游》
• 1、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而 不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 • 2、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也， 非天下也。 • 3、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几 千万落。 • 4、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高 啄；各抱地势，钩心斗角。 • 5、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何 虹？高低冥迷，不知西东。 • 6、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄 凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 • 7、一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块 珠砾，弃掷逦迤 。 《阿房宫》
• 1、鹏之徙于南冥也，水击三千里， ___________________，去以六月息者也。 • 2、且夫水之积也不厚，________________。覆 杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶， ____________。风之积也不厚，则其负大翼也 无力。 • 3、____________，蟪蛄不知春秋。 • 4、且举世誉之而不加劝，______________，定 乎内外之分，____________，斯已矣。 • 5、若夫乘天地之正，____________，以游无穷 者，彼且恶乎待哉？ • 6、至人无己，____________，圣人无名。
高考语文纠错笔记系列专题14名句名篇默写(含解析)
专题14 名句名篇默写易错点1 理解性默写1．【2017年高考新课标全国卷Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【错因分析】作答高考试卷中的名句名篇默写题，一定要建立在理解的基础上，这样更能记得准、写得对、看得清。
很多考生失分的原因就是不理解诗句，这样在做题时就容易记串、记混，结果明明是送分题的默写就很遗憾地变成失分题了。
【参考答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
此外，虽然高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，但该如何识记这些课内的名句，仍然需要一定的技巧：（1）要突破生僻难写字。
（2）要注意同音异义词。
（3）要注意同义异形词。
（4）要留意具体环境。
（5）要留心语句顺序。
（6）要注意语句出处。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《醉翁亭记》中用“____________________，____________________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的景象。
（2）王湾《次北固山下》中“____________________，____________________”两句描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，富有哲理。
（3）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________________，____________________”。
高中语文必背14篇情景式默写含答案
1.《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”2.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
3.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
4.荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。
5.课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
《师说》1.韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
2.唐代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。
4.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。
5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀。
《逍遥游》1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚,则其负大翼也无力。
2.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道，没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是：知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国.3.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是：至人无己,神人无功,圣人无名.4.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍,其正色耶?5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
高中语文必修古诗词文言文。名篇名句默写
高中语文必修古诗词文言文。
名篇名句默写文言文（1）、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“君子道者三，我无能焉。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子日："小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。
（2）、《劝学》（《荀子》）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（3）、《屈原列传节选》（司马迁）,（4）、《谏太宗十思疏》（魏征）,（5）、《师说》（韩愈）,（6）、《阿房宫赋》（杜牧）,（7）、《六国论》（苏洵）,（8）、《答司马谏议书》（王安石）,（9）、《赤壁赋》（苏轼）,（10）、《项脊轩志》（归有光），等等。
江苏高考语文名句默写
高考课内名句名篇默写（一）（江苏高考版·高中部分14篇）篇目：《劝学》（从学不可已----用心躁也）《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《离骚》（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路。
）《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《庄子·逍遥游》★01、《荀子·劝学》1、君子曰：。
2、青，，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
3、木直中绳，，其曲中规，，不复挺者，。
4、故木受绳则直，。
君子博学而日参省乎己，。
5、吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。
6、顺风而呼，，而闻者彰。
，非利足也，；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
，。
7、积土成山，风雨兴焉；，；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
8、故，；不积小流，无以成江海。
9、，不能十步；，功在不舍。
10、，朽木不折；，。
11、蚓无爪牙之利，，上食埃土，下饮黄泉，。
12、，，用心躁也。
★02、《师说》韩愈1、师者，。
2、人非生而知之者，？惑而不从师，，终不解矣。
3、生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。
4、吾师道也，？是故无贵无贱，无长无少，，。
5、是故圣益圣，愚益愚。
，，其皆出于此乎？6、彼童子之师，，。
7、句读之不知，，或师焉，，，吾未见其明也。
8、彼与彼年相若也，道相似也，，。
9、巫医乐师百工之人，君子不齿，，！10、是故，，闻道有先后，，如是而已。
11、余嘉其能行古道，。
12．孔子曰：三人行，。
（《师说》）★03、《阿房宫赋》杜牧1、六王毕，四海一，，。
2、，直走咸阳。
，流入宫墙。
3、五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；各抱地势，。
4、，未云何龙？复道行空，？5、歌台暖响，；，风雨凄凄。
6、一旦不能有，输来其间，，，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
7、，人亦念其家。
，用之如泥沙？8、之心，。
，函谷举，，可怜焦土！9、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；，非天下也。
嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；，，谁得而族灭也？10、，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。
专题14 名句名篇默写 人教版部编(2019)高中语文必修上册期中专项练习
专题14 名句名篇默写★知识划重点★名句名篇默写的误区及矫正方法考生默写（选择）名句，常常失误。
归结起来有以下几种原因，兹例析如下（括号内为正确的字）：一、同音字混淆致误。
如：1.故木授（受）绳则直，金就励（砺）则利。
2.山重水复疑无路，柳岸（暗）花明又一春（村）。
3.人生自古谁无死，留取丹心照汉（汗）青。
4.别有忧（幽）愁暗恨生，此时无声胜有声。
二、字词音义两近致误。
如：1.生当做（作）人杰，死亦为鬼雄。
2.谁言寸草心，报得三春辉（晖）。
3.飘飘乎如移（遗）世独立，羽化而登仙。
4.秦人不遐（暇）自哀，而后人哀之。
三、字词音形两近致误。
如：1.天意怜幽草，人间重晚情（晴）。
2.文武之道，一张一驰（弛）。
3.桃李不言，下自成溪（蹊）。
4.猝（卒）以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。
四、习惯语序干扰致误，即把名句中某词误作现在常用的双音词。
如：1.江山代有人材（才人）出，各领风骚数百年。
2.战士军前半生死（死生），美人帐下犹歌舞。
3.文章合为时而著，诗歌（歌诗）合为事而作。
4.两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮。
五、有相同字眼干扰，使甲句和乙句上下句乱串门。
如：1.“青山遮不住，毕竟东流去。
”与“青山依旧在，几度夕阳红。
”2.“文章千古事，得失寸心知。
”与“文章本天成，妙手偶得之。
”3.“君子一言，快马一鞭。
”与“一言既出，驷马难追。
4.“三岁为妇，靡室劳矣。
”与“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”★练习划重点★1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，“______________，______________”两句以行路作比，形象的论述了积累的重要性。
（2）杜甫的《登高》中“______________，______________”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》下片，表达诗人旷达之情的句子是：“___________，_____________。
高考必背古诗文理解性默写(64篇).
（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（2）《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
人教版高中语文考高名句名篇默写清单
(一)高中课标必背14篇1劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂__【注(qì)】而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【注】跂：在第6版《现代汉语词典》中注音为qǐ。
【本篇理解性默写】1．在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金” 的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。
高考名句名篇默写汇总
⾼考名句名篇默写汇总年⾼考名句名篇默写汇总第⼀部分：诗⼀、⾼中（⼀）《氓》《诗经》1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，_____ _____。
（来即我谋）2、不见复关，___ __。
既见复关，__ 。
（泣涕涟涟。
载笑载⾔）3、____ _____，_____ _____。
于嗟鸠兮，⽆⾷桑葚！（桑之未落，其叶沃若。
）4、桑之落矣，。
（其黄⽽陨）5、淇⽔汤汤，___ __。
……淇则有岸，____ _。
（斩车帷裳。
隰则有伴。
）6、淇⽔汤汤，渐车帷裳。
_____ _____，_____ _____。
（⼥也不爽，⼠贰其⾏。
）7、夙兴夜寐，___ __。
（靡有朝矣）8、三岁为妇，靡室劳矣。
_____ _____，_____ ___。
（夙兴夜寐，靡有朝矣。
）9、，躬⾃悼矣。
（静⾔思之）10、总⾓之宴，⾔笑晏晏。
，不思其反。
（信誓旦旦）11、，。
反是不思，亦已焉哉!（信誓旦旦，不思其反）（⼆）《离骚》（帝⾼阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原1.皇览揆余初度兮，：名余⽈正则兮，字余⽈灵均。
（肇锡余以嘉名）2.，⼜重之以修能。
扈江离与辟芷兮，。
（纷吾既有此内美兮。
纫秋兰以为佩）3.___________ ______，纫秋兰以为佩。
（扈江离与辟芷兮）4.汩余若将不及兮，_________________。
（恐年岁之不吾与）5.朝搴阰之⽊兰兮，。
（⼣揽洲之宿莽）6.⽇⽉忽其不淹兮，_________________。
（春与秋其代序）7._________________，恐美⼈之迟暮。
（惟草⽊之零落兮）8.惟草⽊之零落兮，_________________。
（恐美⼈之迟暮）9.不抚壮⽽弃秽兮，何不改乎此度？____ ___，__ _。
（乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
）（三）《蜀道难》李⽩1.西当太⽩有鸟道，。
地崩⼭摧壮⼠死，。
（可以横绝峨眉颠。
然后天梯⽯栈相钩连。
）2.上有六龙回⽇之⾼标，__ __。
（下有冲波逆折之回川）3.上有六龙回⽇之⾼标，下有冲波逆折之回川。
高考必背古诗文理解性默写(64篇)
高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1.开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。
”2.韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3.只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”（2）《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2.承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》1.《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
高中必背14篇理解性默写
高中必背14篇理解性默写1 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。