班级的日常管理与制度建设
学校班级日常管理制度5篇
学校班级日常管理制度5篇学校班级日常管理制度精选篇1为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使信管061班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。
具体内容如下：一、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
2、有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。
3、积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。
4、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：1、宿舍内部要制定相应的卫生制度（周一按军训标准，其他必须保持整洁），实行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。
2、宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
4、注重个人卫生。
3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。
2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
二、班级奖惩制度1、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。
班级日常管理的十条规章制度
班级日常管理的十条规章制度在班级这个小社会中，为了营造良好的学习氛围，保障同学们的学习和生活秩序，制定明确且合理的规章制度是非常必要的。
以下是班级日常管理的十条规章制度：一、出勤制度1、每天按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况需要请假，必须提前向班主任提交请假申请，获得批准后方可请假。
2、上课铃声响起前，同学们应迅速进入教室，做好上课准备，安静等待老师到来。
3、参加学校组织的各类活动，如集会、早操等，要按时到达指定地点，不得无故缺席。
二、课堂纪律1、遵守课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动，不得交头接耳、大声喧哗或做与课堂无关的事情。
2、尊重老师，回答问题要举手，未经老师允许不得擅自发言。
3、爱护课堂教具和设备，不得故意损坏。
三、作业制度1、按时完成老师布置的各项作业，不抄袭、不拖拉。
2、作业书写要工整、规范，保持页面整洁。
3、对于老师批改后的作业，要认真订正错误，及时总结。
四、卫生制度1、每位同学都有责任保持教室和校园环境的整洁，不乱扔垃圾。
2、每天安排值日生进行教室卫生打扫，包括扫地、拖地、擦黑板等，确保教室干净整洁。
3、个人的课桌椅要保持整齐干净，桌面和抽屉内物品摆放有序。
五、文明礼貌1、同学之间要团结友爱，互相帮助，不得欺负弱小或嘲笑他人。
2、尊重老师和长辈，见到老师要主动问好，听从老师的教导。
3、使用文明用语，不说脏话、粗话，不打架斗殴。
六、仪容仪表1、遵守学校的仪容仪表规定，着装整洁得体，不得奇装异服、染发烫发、佩戴夸张饰品。
2、保持良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
七、自习纪律1、自习课上要保持安静，自觉学习，不得随意走动或影响他人学习。
2、如有问题需要讨论，要轻声交流，避免影响到其他同学。
八、考试纪律1、严格遵守考试规则，诚信考试，不得作弊。
2、认真答题，按时交卷，不得提前交卷或在考试结束后继续答题。
九、活动参与1、积极参加班级组织的各项文体活动和社会实践活动，为班级争光。
班级加强日常管理制度
一、总则为加强班级管理，提高班级整体素质，营造和谐、有序、文明的班级氛围，培养学生良好的学习习惯和生活作风，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员等组成，负责班级日常管理工作的统筹与协调。
2. 班级小组：由班级内的学生自愿组成，负责班级内具体事务的管理和执行。
三、管理制度1. 出勤制度（1）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）请假需提前向班主任申请，并说明请假原因，经批准后方可离校。
（3）因病请假，需提供相关证明。
2. 课堂纪律（1）学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意讲话、睡觉、吃东西。
（2）上课期间，手机需关闭或调至静音状态。
（3）保持教室整洁，不随意乱扔垃圾。
3. 学习纪律（1）学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人作品。
（2）考试期间，严格遵守考场纪律，不作弊。
（3）积极参与课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 生活纪律（1）遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁、卫生。
（2）节约用水、用电，不浪费。
（3）尊重同学，团结互助，共同营造和谐宿舍氛围。
5. 活动纪律（1）参加班级活动时，应遵守活动纪律，服从组织安排。
（2）爱护公物，不随意损坏。
（3）积极参加文体活动，展现班级风采。
6. 宣传纪律（1）班级宣传材料需经班主任审核批准后方可张贴。
（2）不得随意张贴、涂鸦、乱扔宣传材料。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
（2）对积极参与班级活动的学生给予奖励。
2. 惩罚（1）对违反班级管理制度的学生给予批评教育。
（2）对严重违反纪律的学生，给予警告、记过等处分。
五、附则1. 本制度由班级委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班级委员会根据实际情况予以补充和修改。
通过以上制度的实施，我们相信班级管理将更加规范、有序，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学校班级建设实施方案及管理制度
一、实施方案1. 目标定位以培养学生全面发展为核心，以班级为基本单位，以学生为主体，以教师为主导，构建和谐、团结、进步的班级集体。
2. 实施步骤（1）组织建设1. 选优配强班主任，确保班主任具备较高的政治素质、业务能力和管理水平。
2. 建立健全班级委员会，由学生代表、班干部和班主任组成，负责班级日常管理工作。
（2）制度建设1. 制定班级规章制度，明确学生行为规范，确保班级纪律严明。
2. 建立班级考核制度，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行综合评价。
3. 建立班级会议制度，定期召开班会，讨论班级事务，增进师生、同学之间的沟通与交流。
（3）活动开展1. 开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，提高学生的综合素质。
2. 鼓励学生参加学校组织的各类竞赛，提升班级整体竞争力。
3. 加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
4. 关注学生心理健康，定期开展心理健康教育活动。
（4）家校合作1. 建立家校沟通平台，定期召开家长会，增进家校之间的了解与沟通。
2. 邀请家长参与班级活动，共同关注学生的成长。
二、管理制度1. 班级纪律管理（1）学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学。
（2）学生应按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。
（3）学生应保持教室、宿舍等公共区域的卫生，爱护公共设施。
2. 班级考核制度（1）班主任负责制定班级考核标准，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行综合评价。
（2）班级考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优、评先的重要依据。
3. 班级会议制度（1）班会由班主任主持，班干部协助。
（2）班会内容主要包括：传达学校通知、讨论班级事务、总结工作、安排活动等。
（3）班会应定期召开，确保班级工作的顺利进行。
4. 家校合作制度（1）班主任负责组织家长会，邀请家长参与班级活动。
（2）建立家校沟通平台，及时反馈学生在校情况，共同关注学生成长。
（3）家长应积极配合学校工作，共同营造良好的教育环境。
班级管理制度方案
班级管理制度方案为了营造良好的学习氛围，培养同学们的集体荣誉感和责任感，形成一个积极向上、团结友爱的班集体，特制定以下班级管理制度方案。
一、班级日常管理制度1、考勤制度（1）每天按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况，需提前向班主任请假，并说明原因。
（2）课间休息时间不得擅自离开学校，如有特殊情况，需向班主任或任课老师请假，并按时返回。
2、课堂纪律（1）上课认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
（2）遵守课堂秩序，尊重老师，不得顶撞老师。
（3）按时完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
3、作业制度（1）每天按时完成老师布置的作业，认真书写，字迹工整。
（2）作业要独立完成，不得抄袭他人作业。
如有不懂的问题，可以向老师或同学请教。
（3）作业完成后，要及时交给课代表或老师批改。
4、卫生制度（1）每天安排值日生打扫教室卫生，包括地面、黑板、桌椅等。
（2）保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（3）爱护公共卫生，不在校园内乱扔果皮纸屑。
5、文明礼仪（1）尊敬师长，见到老师主动问好。
（2）团结同学，互帮互助，不欺负弱小同学。
（3）使用文明用语，不说脏话、粗话。
二、班级奖惩制度1、奖励制度（1）在学习、纪律、卫生等方面表现优秀的同学，将获得班级表扬和奖励。
（2）积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩的同学，将获得班级奖励。
（3）为班级做出突出贡献的同学，如帮助同学解决困难、维护班级荣誉等，将获得班级奖励。
2、惩罚制度（1）违反班级纪律的同学，将根据情节轻重给予批评教育、写检讨书、罚站等处罚。
（2）不完成作业或抄袭作业的同学，将被要求重新完成作业，并接受老师的批评教育。
（3）破坏班级卫生或公共卫生的同学，将负责打扫卫生，并接受批评教育。
三、班级活动制度1、定期组织班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。
2、鼓励同学们积极参与班级活动，展示自己的才艺和特长。
3、在班级活动中表现优秀的同学，将获得相应的奖励。
建立班级管理制度内容
建立班级管理制度内容一、班级规则1. 出勤规定：学生必须按时到校，并且上课不得迟到早退；因特殊情况请假需提前向班主任请假，并附上请假条或请假短信。
缺勤较多的学生需及时向班主任说明原因并补足课时。
2. 课堂表现：学生上课时要认真听讲，不得迟到早退、说话大声、闲聊、打扰他人学习等行为；不得在课堂上使用手机或其他电子设备，不得作弊。
老师提问时要积极回答。
3. 作业完成：学生必须按时完成老师布置的作业，并且保证作业质量；不得抄袭或者黏贴作业。
4. 着装规范：学生在校应该着装整洁，不得穿着暴露、不合适的服装；不得擅自涂鸦，不得挂饰品、不得在校内嬉戏打闹等。
5. 安全意识：学生必须遵守校园的各项安全制度，不得在校内违规玩耍、滋事打架、吸烟、酗酒等行为；不得私自外出，离校需向班主任请示。
二、奖惩制度1. 奖励措施：对于表现积极、品学兼优的学生，学校将予以表彰和奖励，例如优秀学生奖、优秀班干部奖等；对于班级卫生、团队意识强、综合素质优秀的班级，学校也会给予奖励。
2. 惩罚措施：对于规章纪律严重违反、影响学校正常教学秩序的学生，学校将予以相应的纪律处分，包括警告、留校反思、扣分、降级等处罚措施；严重情况下，学校将移交给有关部门处理。
三、班级管理责任制1. 班主任：班主任是班级管理的关键人物，在班级管理中应当起到表率和领导作用，负责对学生进行安全教育、心理辅导、学习指导等工作。
2. 班干部：班干部是班级管理的重要力量，负责协助班主任管理班级秩序，帮助同学解决问题，维护班级团结和和谐。
3. 学生：学生是班级的主体，应该遵守班级规定、听从班主任和班干部的管理，自觉维护班级秩序和团结。
四、班级管理制度的实施与监督1. 班主任应当严格执行班级管理制度，及时发现和处理学生违纪行为，对待每个学生都要公平公正，不偏不倚。
2. 班干部应当协助班主任做好班级管理工作，积极参与班级事务，争取同学的支持和信任，维护班级稳定和团结。
3. 学生应该自觉遵守班级管理规定，珍惜学习机会，树立正确的人生观、价值观，努力做一个优秀的学生。
班级日常管理规章制度与实施方案
班级日常管理规章制度与实施方案班级日常管理规章制度与实施方案7篇班级日常管理规章制度与实施方案（精选篇1）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10、讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家长打招呼，以免家长担心。
班级日常管理规章制度与实施方案（精选篇2）1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分；达到4天给予严重警告处分；达到1周者，给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课；连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。
3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。
不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
班级日常管理制度及要求(10篇)
班级日常管理制度及要求（10篇）班级日常管理制度及要求（10篇）制度是一种人们有目的建构的存在物，都会带有价值判断在里面，从而规范、影响建制内人们的行为。
下面是小编整理的关于班级日常管理制度及要求的内容，欢迎阅读借鉴！班级日常管理制度及要求（篇1）一、按规定时间上学，不迟到，不早退，周一到周五7：35到校。
到校后安静坐好读书，不在室外追跑打闹。
领读员及时组织同学们早读。
二、上放学注意安全，必须走规定路线，不得在路上玩耍、逗留、打闹、扒车等。
三、不经同意不得擅自离开学校。
不得私自回家，也不得无故在学校、在外或同学家逗留、玩耍。
四、上学时不允许带与学习无关的物品，如零食、玩具或一些危险品。
不允许用学习用品和生活用品做危险的游戏。
五、课间不追逐打闹。
尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不拥挤，不推搡。
六、保护教室环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。
认真做好值日。
每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。
七、所有学生必须注意用电安全，未经老师允许不得使用校内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近、触摸。
八、注意节约用电用水。
教室里的电灯，人离开后必须切断电源。
九、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在教室。
十、积极参加课间跳活动，任何人不得以任何理由私自留在教室。
十一、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。
排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。
班级日常管理制度及要求（篇2）一、班干部制度。
班干部是连接老师和学生的纽带，是老师的小帮手。
挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，达到事半功倍的效果。
班干部的选择一般有以下几个原则：1、有责任心任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情，才能胜任这一工作。
2、成绩优秀小学阶段的孩子特别注重成绩，喜欢和成绩好的学生打交道，挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。
3、善于沟通班干部需要对老师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通能力显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不可少的条件。
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班级的日常管理与制度建设
刘秀峰
班级是学校工作的基本单位，是教育教学的重要组成部分。
班主任通过组织和领导班级集体、协调课任老师与学生的关系来实施对全班学生的教育教学管理。
这是班级工作的基础，日常管理中要做好班干部队伍建设、班级教学常规、行为常规管理等等。
班级日常管理是班主任工作的重要内容，作为班主任这项工作只能做好，因为我们对学生的管理首先从班级日常管理开始，我们与同学的交流、对同学各方面的现实表现的了解主要在班级日常管理中，我们对学生的教育更多的落实在班级日常管理中。
班级日常管理的内容大致包括：
（一）．班级目标管理：
制定班级目标、班级工作计划、班主任工作计划.
班级目标：可制定班级整体奋斗目标，如建立一个具有良好班风、学风、团结向上的班集体，还可要求每个学生根据自己的特点，提出自己的奋斗目标。
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，为实现班级目标，需要一整套科学的全面可行的运行机制。
制定班级工作计划（团支部工作计划、班主任工作计划.）是班主任有的放矢地进行工作的重要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系，有利于统一师生行动方向。
好的计划能很好地起到规划、导向、激励作用，而不搞计划或只搞形式主义的计划都会导致班级工作的被动、不利局面。
（二）．班干部队伍建设
班级干部建设是班主任工作的一项重要内容，一套得心应手的班干部队伍有
助于班主任的班级管理工作，减轻班主任的工作压力。
班干部一般包括下列构成：
班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、课代表、小组长
团支部的组成：团支书、宣传委员、组织委员
（三）．班级教学常规管理
维持正常的教学秩序、学生座位的安排、自习课纪律、考试纪律。
班主任对建立稳定、正常的教学秩序负有责任。
应加强班级日常管理，把抓好学生的学习作为工作的中心任务，通过各种生动活泼的形式，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习的热情。
教给学生正确的学习方法，制订适合自己的学习计划，维持良好的课堂纪律，活跃课堂双边活动。
发挥班级干部核心骨干作用，开展学生的学习互助，提高班级所有成员的学习成绩。
上好自习课，提高学生自学能力，正确地应对考试。
1．正常的教学秩序：制定学习计划，做好课前预习，抓好课堂，复习巩固，有效按时地完成各项作业。
2．学生座位的安排：每学期开始时或阶段性考试后，班主任可能要做好的一项班级日常管理工作，一定程度上关系到学生学习情绪，班级课堂气氛和纪律面貌。
3．自习课纪律：自习课是由学生自行进行预习、复习和完成作业的课。
一般由学生自己安排，必要时教师也可在班辅导，它是学生提高自学能力的有效途径。
自习课有早自习、晚自习和平时的自习课。
晚自习，走读生在家里进行，住校生在教室里学习。
自习时要保持安静，不得大声喧哗，不能随意走动，如果和
同学讨论问题，声音要放低，不要影响其他同学。
自习课也是课，因此，每个学生必须遵守课堂纪律，并且要加强计划性，防止盲目性和随意性。
4．考试纪律：严格考试纪律，才能充分发挥考试检查教、学效果的作用，准确地了解、评定学生掌握知识、能力的程度和水平。
无论是学校举行的阶段、期中、期末考试，还是省市、国家举行的升学考试，都非常强调学生（考生）要遵守考试纪律，不准用任何方式、手段作弊。
因此，必须加强考试管理，严明考试纪律，维护考试的严肃性。
（四）．班级行为常规的管理
出勤、请假制度、课间的良好行为、广播操、学生值日
1．出勤：班级要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律，培养良好班风、学风的重要措施。
2．请假制度：《中学生守则》规定，学生要“按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课”；这是维护学校正常教学秩序，建立良好校风的需要。
学生因病、因事必须请假者应事先办好请假手续。
请假时应有家长或医疗单位证明，详细填写好学生请假卡，写明请假时间，请假事由，并按时间长短分别经班主任或学校规定的相关部门审批。
事前不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理。
对无故迟到、早退或旷课者，要给予批评教育或纪律处分。
3．课间的良好行为：为下一节课做好学习与生理上的准备。
可到走廊上走走，不得追逐打闹，更不得在教学区打球。
4．广播操：全体同学参加，跑步进退场、队伍整齐、精神饱满、动作准确整齐。
注意：（1）教育同学把做操作为一次锻炼、放松的机会，展现班级风貌，要求同学认真对待。
（2）在包括进退场整个做操过程中，要求同学保持安静，按体
育老师的口令统一动作，动作到位，要有良好的精神面貌。
5．学生值日：主要指教室值日，以及整洁区值日；良好的环境有助于学生的学习和身心的健康发展。
班主任只有做好班级的日常管理工作，才能为学生创建一个良好的学习环境、创造出和谐的文化氛围，才能形成良好的班风学风，才能有助于学生的终身发展。