初中英语时态总结ppt
eg: I am a teacher . You are a worker.
She/He is a student .
We/You/They are students. 1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he) 、她 (she) 、它 (it) ，复数 (we,you,they) 全部都用are
-
2.对于实义动词，疑问句要求是：当主 语是他(he)，她(she)，它(it)时，句子前 面加DOES，并把动词恢复原形；当主 语是其他人称时，句前加DO ，第一人 称(I/we)换第二人称(you)。 I often go there. You like the music. Do you often go there ? Do you like the music?
You are a worker 否定句
I’m not a teacher
You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
She is a doctor
We are friends. is not=isn’t
are not=aren’t
特殊疑问句的语序
一、疑问词+ 一般疑问句句序：
• Where are you from? I’m from the north.
• What do you want?
I want the books on your desk.
-
一般过去时态
-
He goes to work by bus . Does he go to work by bus ? We /You/They like it.
-
Do you/they like it?
Ⅳ. 特殊疑问句
特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选 择和转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问 词的意思如： what （什么） ,when, what time （什么时间） , who （谁） , where （在哪里） , why（为什么）, how（怎样）, how many+可数 名词的复数（多少）， how long（多长时间）, how often（多久一次） 等，其次掌握它的语序， 即就是特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除 外 -
Revision of tense
时态复习
-
• • • • •
一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
-
一般现在时态
-
Ⅰ一般现在时态的陈述句
概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作
或存在的状态。
We don’t go to work by bike.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。 1.对于BE 动词，疑问句要求把BE 提前， 第一人称的单数和复数（I/WE），第 一变成第二人称。 I am a teacher. Are you a teacher? You are a worker. 疑问句 Are you a worker? He is a student. Is he a student? We are friends. Are you friends?
• be动词（或系动词be）的过去式为 was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规 则和不规则的两种。
-
规则动词过去式的构成
• 一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked, stay→stayed ; • 以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped, live→lived; • 末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动 词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如： stop→stopped, plan(计划) →planned;
2.行为动词： DO 和DOES
行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it) 的构成规则： 1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings. eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以s/x/sh/ch/o 等字母结尾的动词，词尾加 -es ， teach------ teaches, wash----- washes.
eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。
-
II 一般现在时的否定式 1.Be 动词的否定式: be + not I am a teacher.
-
规则动词过去式的构成
• 结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加ed. 如：study→studied, carry→carried. • –ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如： work→worked [wɜː kt], help → helped [helpt]; 在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld], play → played [pleɪd]; 在[t]和[d]音后面发[ɪd]。 如：want→wanted[wɒntɪd]，need → needed [ni:dɪd].
2.(do)当主语是单数第三人称 时，它与助动词 DOES 有关， 但是动词谓语一定要恢复为 原形。当主语是其他人称时， 它与助动词DO有关。
I like English. She likes it very much. We go to work by bike. 否定句 I don’t like English. She doesn’t like it very much.
一般过去时态的定义
• 动词的一般过去时态表示过去发生的动作、 情况或存在的状态。行为动词（即实义动 词）的过去式一般没有人称和数的变化。
-
谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
规则动词过去式的构成
-
Hale Waihona Puke be动词和行为动词两种基本形式
She/He is a student .
We/You/They are students. 1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he) 、她 (she) 、它 (it) ，复数 (we,you,they) 全部都用are
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2.对于实义动词，疑问句要求是：当主 语是他(he)，她(she)，它(it)时，句子前 面加DOES，并把动词恢复原形；当主 语是其他人称时，句前加DO ，第一人 称(I/we)换第二人称(you)。 I often go there. You like the music. Do you often go there ? Do you like the music?
You are a worker 否定句
I’m not a teacher
You aren’t a worker She isn’t a doctor. We aren’t friends.
She is a doctor
We are friends. is not=isn’t
are not=aren’t
特殊疑问句的语序
一、疑问词+ 一般疑问句句序：
• Where are you from? I’m from the north.
• What do you want?
I want the books on your desk.
-
一般过去时态
-
He goes to work by bus . Does he go to work by bus ? We /You/They like it.
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Do you/they like it?
Ⅳ. 特殊疑问句
特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选 择和转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问 词的意思如： what （什么） ,when, what time （什么时间） , who （谁） , where （在哪里） , why（为什么）, how（怎样）, how many+可数 名词的复数（多少）， how long（多长时间）, how often（多久一次） 等，其次掌握它的语序， 即就是特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除 外 -
Revision of tense
时态复习
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一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
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一般现在时态
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Ⅰ一般现在时态的陈述句
概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作
或存在的状态。
We don’t go to work by bike.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。 1.对于BE 动词，疑问句要求把BE 提前， 第一人称的单数和复数（I/WE），第 一变成第二人称。 I am a teacher. Are you a teacher? You are a worker. 疑问句 Are you a worker? He is a student. Is he a student? We are friends. Are you friends?
• be动词（或系动词be）的过去式为 was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规 则和不规则的两种。
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规则动词过去式的构成
• 一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked, stay→stayed ; • 以e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped, live→lived; • 末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动 词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如： stop→stopped, plan(计划) →planned;
2.行为动词： DO 和DOES
行为动词do一般现在时第三人称单数（he,she,it) 的构成规则： 1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings. eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以s/x/sh/ch/o 等字母结尾的动词，词尾加 -es ， teach------ teaches, wash----- washes.
eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。
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II 一般现在时的否定式 1.Be 动词的否定式: be + not I am a teacher.
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规则动词过去式的构成
• 结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加ed. 如：study→studied, carry→carried. • –ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读[t].如： work→worked [wɜː kt], help → helped [helpt]; 在浊辅音和元音后读[d]。如：call→called[kɔːld], play → played [pleɪd]; 在[t]和[d]音后面发[ɪd]。 如：want→wanted[wɒntɪd]，need → needed [ni:dɪd].
2.(do)当主语是单数第三人称 时，它与助动词 DOES 有关， 但是动词谓语一定要恢复为 原形。当主语是其他人称时， 它与助动词DO有关。
I like English. She likes it very much. We go to work by bike. 否定句 I don’t like English. She doesn’t like it very much.
一般过去时态的定义
• 动词的一般过去时态表示过去发生的动作、 情况或存在的状态。行为动词（即实义动 词）的过去式一般没有人称和数的变化。
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谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
规则动词过去式的构成
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Hale Waihona Puke be动词和行为动词两种基本形式
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初中英语八种时态讲解-课件PPT
什么情况下用？
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
变“y”为“i”再加-ed
worry→worried
cry→cried
1. He____(be, was, were, been) here a moment ago. 2. They ____(be, was, were, been) here just now. 3. The scientists _____(leave, leaves, leaved, left) for America yesterday. 4. Last week we ______(visit, visited ) the Science Museum. 5. When I was a child, I often ____(play, played) football. 6. The students ran out of the classroom as soon as the bell ____(ring, rang, rung).
一般过去时
概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为 动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
初中英语七种时态 初中英语语法 教学PPT课件
1.改为一般疑问句并回答。 Are you doing your homework now? Yes, I am./No, I'm not. 2.改为否定句。
I am not doing my homework now.
五、过去进行时 1.过去进行时：表示在过去某一时刻或某一阶
段正在进行的动作。
2.常用时间状语： at that time, at 8:00 last
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun.
地球绕太阳转动。
I do my homework every day.
1.改为一般疑问句并回答。 Do you do your homework every day? Yes, I do./No, I don't. 2.改为否定句。
2.过去进行时的用法：
表示在过去某时刻正在进行或发生的动作，通常与表 示过去的时间壮语连用。
例如：At this moment yesterday, I was packing for camp. 昨天这个时候间壮语从句的复合句中，表示一个过去的 动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行。
close
sit begin run put
lie die tie
-ing形式
listening spending staying
having preparing
closing
sitting beginning running
putting
lying dying tying
I am doing my homework now.
like live
plan stop drop
I am not doing my homework now.
五、过去进行时 1.过去进行时：表示在过去某一时刻或某一阶
段正在进行的动作。
2.常用时间状语： at that time, at 8:00 last
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun.
地球绕太阳转动。
I do my homework every day.
1.改为一般疑问句并回答。 Do you do your homework every day? Yes, I do./No, I don't. 2.改为否定句。
2.过去进行时的用法：
表示在过去某时刻正在进行或发生的动作，通常与表 示过去的时间壮语连用。
例如：At this moment yesterday, I was packing for camp. 昨天这个时候间壮语从句的复合句中，表示一个过去的 动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行。
close
sit begin run put
lie die tie
-ing形式
listening spending staying
having preparing
closing
sitting beginning running
putting
lying dying tying
I am doing my homework now.
like live
plan stop drop
初中英语八种时态归纳PPT
10. About 400 years ago, Galileo proved that the earth travels (travel) around the sun.
Part B 语态
Active Voice
Passive Voice
主动语态
1. Many people speak English.
At the party.
--- I _l_ik_e___ your jacket, Tim. How long _h_a_v_e_y_o_u__h_a_d__ it?
Oh…er… I __b_o_u_g_h_t__it last week. W__o_u_l_d_y_o_u__li_k_e_ to dance, Becky? ---Phew. It’s __h_o_t__ here. --- Put your jacket on the chair. You ____n_e_e_d_n’wt orry. It’ll be ok. ---That’s _b_e_tt_e_r __.
8. Mr. Green and his wife had lived (live) in London for a few years before they came (come) to work in China in 2001.
9. He said he w__o_u_ld__n_o_t_s_p_e_a（k not,speak） at the meeting the next day.
4. Hurry! Your classmates _a_r_e_w__a_it_i_n_g(wait) for you in the classroom..
1. This is the third time you _h_a_v_e__b_e_e_n__(be) here.
Part B 语态
Active Voice
Passive Voice
主动语态
1. Many people speak English.
At the party.
--- I _l_ik_e___ your jacket, Tim. How long _h_a_v_e_y_o_u__h_a_d__ it?
Oh…er… I __b_o_u_g_h_t__it last week. W__o_u_l_d_y_o_u__li_k_e_ to dance, Becky? ---Phew. It’s __h_o_t__ here. --- Put your jacket on the chair. You ____n_e_e_d_n’wt orry. It’ll be ok. ---That’s _b_e_tt_e_r __.
8. Mr. Green and his wife had lived (live) in London for a few years before they came (come) to work in China in 2001.
9. He said he w__o_u_ld__n_o_t_s_p_e_a（k not,speak） at the meeting the next day.
4. Hurry! Your classmates _a_r_e_w__a_it_i_n_g(wait) for you in the classroom..
1. This is the third time you _h_a_v_e__b_e_e_n__(be) here.
初中英语中考复习时态讲解课件(共79张ppt)
一般现在时
1. 表示经常性或习惯性的动作
She does excersice everyday.
真题链接
—What do you often do at weekends?
—I often ____ my grandparents.
A. visit
B. visited
C. have visited D. will visit
Just a moment， I am washing dishes.
when
习题
Just a minute! My brother________ his car in the garden. A. washes B. is washing C. washed D. will wash
习题
---Hey, Tom. Let’s go swimming.
动词过去分词 不规则变化
speak hear see give build swim buy teach
spoken heard seen given built swum bought taught
现在完成时
already yet
1.过去发生或已完成的某一动作对现在的影响。
I have already watched this film. I haven't watched this film yet. I have already visited America. I haven't visited America yet.
A. prepares
B. is preparing
C. has prepared D. prepared
真题链接
--Mum, it's late. Why are you still here? --Dad hasn't come back yet. I ____ for him. A. am waitingB. was waiting C. waited D. had waited
初中英语八种时态解PPT课件
什么情况下用？
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3. He______(get, gets) up at half past six every morning. 4. He always _____(come, comes ) to school on time. 5. He ______(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _____(be, is, are) three. 7. Blue and yellow _____(make, makes) green. 8. The earth _____(move, moves) round the sun. 9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.
初中英语八种时态解
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
一般现在时
一、一般现在时：
初中英语语法—时态(28张) PPT课件 图文
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等 时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如 come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→h ，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
6．过去进行时
(1)概念：表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。 (2)构成形式：was/were＋动词的-ing形式 ①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时
时态 We wanted to tell her that the train was_leaving an hour later.
1．一般现在时
基本用法： (1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。
时态 (2)表示现在的情况或状态；
He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动 词要用第三人称单数形式)。
时态 (2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet， lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in t past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since ＋从句(一般过去时)。
表示感觉的动词。如：see，hear等。 表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。 表示希望的动词。如：want，would like等。
初中英语语法课件ppt
vacation together.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
初中英语语法——四大基本时态课件(共24张ppt)
____(ring, ra√ng, rung).
现在进行时使用环境、句型变化
★作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的 各种形式称为时态。
★概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行 为。
★时间状语：Now, at this time, days, look. listen等时 间状语做标志。
★基本结构：主语+be +doing +其他 ★否定形式：主语+be +not +doing+其他 ★一般疑问句：把be动词放于句首。
事，正要做某事。 ⑤某些动词，可用进行时态表将来，如come,
现在进行时的用法
1)、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻” E.g. He is reading . They are talking now.
2)、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 E.g. They are working these days.
3)、 某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。 E.g I am coming.
一般现在时--句型变化
❖ ③含有be动词的要在be上做变化.
❖
Danny is a good student. 陈述句
❖
丹尼是个好学生。
❖
Danny isn't a good student. 否定句
❖
丹尼不是个好学生。
❖
Is Danny a good student? 一般疑问句
❖
丹尼是个好学生吗？
此句中给出的do指“做，干”, not指把此句变为否定句， 故须在do前加助动词don't。
做题时常见错误五、对主语的数判断有误
现在进行时使用环境、句型变化
★作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的 各种形式称为时态。
★概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行 为。
★时间状语：Now, at this time, days, look. listen等时 间状语做标志。
★基本结构：主语+be +doing +其他 ★否定形式：主语+be +not +doing+其他 ★一般疑问句：把be动词放于句首。
事，正要做某事。 ⑤某些动词，可用进行时态表将来，如come,
现在进行时的用法
1)、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻” E.g. He is reading . They are talking now.
2)、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 E.g. They are working these days.
3)、 某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。 E.g I am coming.
一般现在时--句型变化
❖ ③含有be动词的要在be上做变化.
❖
Danny is a good student. 陈述句
❖
丹尼是个好学生。
❖
Danny isn't a good student. 否定句
❖
丹尼不是个好学生。
❖
Is Danny a good student? 一般疑问句
❖
丹尼是个好学生吗？
此句中给出的do指“做，干”, not指把此句变为否定句， 故须在do前加助动词don't。
做题时常见错误五、对主语的数判断有误
初中英语语法时态(共25张PPT)
A.goes B.will go
C.would go D.are going
2.--Did your son fail his English exam once again?
--Yes, but he told me he____hard next term.
A.studies B.is studying C.will studyD.would study
2 have been to+地点,表示“去过某
地”。（人已回） I have been to Europe. (I am not in Europe now.)
3 have been in+地点+时间段,表示“在/ 来某地多久”。
I have been in Europe for three weeks. (I am now still in Europe .)
3.现在完成时和一般过去时的异同点： 1 共同点：动作都在过去。 2 不同点：和现在有无关系。(与现
在有关的过去动作用现在完成，与现在 无关的过去动作用一般过去。)
4.易错点：
1 have gone to+地点,表示“去了某地”。
（人已走，尚未回。只用于第三人称。）
They have gone to Europe. (They are not here.)
C.didn’t he
D.did he
三、现在进行时
1.用法：
A.现刻动作：目前正在发生的动作。
B.现阶段动作：目前一个时期一直在进 行的动作，此刻不一定在进行。
2.标志词：now,Look! Listen!
中考模拟：
--Mike, who____football in the yard?