海气相互作用及影响 (1)
海气相互作用及其影响
海气相互作用及其影响
气候变化已成为近年来亟待解决的重要问题。
随着海洋环境的变化，海气相互作用也在被越来越多的研究者关注。
海气相互作用是指在海洋与大气之间的相互作用。
海洋的存在及其对大气的热量、雨量以及旋转熵的协同作用影响了大气结构和环境,有效地影响着全球气候变化和气候系统的结构变化。
气候变化本质上是大气中原子、分子和反应物的动态变化，海洋和大气之间的相互作用是气候系统变化的主要动力之一。
气溶胶作用使得海气交换归与大气的全球变化的最的负责的来源。
由于气溶胶粒子质量较小，它们被大气携带，可以深入到海洋和大气层面，促进了气候变化和气候系统结构变化的过程。
海气交换也参与温室气体的排放，比如二氧化碳(CO2)、二氧化氮(NO2)和甲烷，这些温室气体对臭氧层和全球气候有明显的影响。
海气交换则可以控制全球温室气体的浓度，从而调控气温等气候特征。
此外，海气交换还可以促进海洋碳的消耗。
溶解的二氧化碳在海洋中会被海水吸收，这一过程可以降低气候变化带来的潜在影响，改变大气中二氧化碳污染的形成机制，从而抑制全球气温变化。
总之，海气相互作用可以调节气候系统与它们之间的关系，促进气候变化的过程，使其能够与大气的变化相互作用。
另外，海气相互作用也可以管控大气中温室气体浓度，促进海洋碳消耗，降低海洋碳污染，从而抑制全球气温的升高。
第一节 海—气相互作用及其影响
二、海—气相互作用与水、热平衡 1.大气环流与大洋环流对水、热平衡的意义 大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的 传输，从而 维持着地球上水分和热量的平衡 。 2.海—气相互作用对大气环流与大洋环流形成的影响 太阳辐射对高低纬度加热的不均，形成高低纬度间的 大气环流，中间的环节是海洋对不同纬度大气加热的 。 差异，由于 盛行风 吹动海水，从而形成大洋环 洋。
2.读图4.2，思考：a为什么热带是海洋与大气相互 作用最活跃的地区？ 热带获得太阳辐射多，向大气输送热量最多：其次 该区海洋面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水 汽也丰富。 B 20°-40°N、40°-60°N，大洋东、西岸输入大 气的热量差异，主要受什么因素影响？ 20°-40°N海区，东少西多； 40°-60°N海区，东多西少；
3.地球上的水平衡 （1）全球的水平衡是通过 海—气相互作用 来实现的。 海洋通过蒸发向大气输送水汽 在全球的水循环和水平衡中， 海水运动大气运动 是途径，它们都是通过 是基础， 海气相互作用 才得以实现的。 （2）读图4.3理解水平衡。 （P39活动） （3）分析说明下列地区水是怎样平衡的。 海洋： 蒸发量＝降水量＋径流量 陆地外流区域： 降水量＝蒸发量＋径流量 内流区域： 降水量＝蒸发量
第一节 海—气相互作用及其影响
表写 的出 洋左 流图 名中 称各 字 母 代
夏季北印度洋（南亚）地区盛行 西南 风，海水 自西向东 流， 顺 形成呈 时针方向旋转的大洋环流。冬季呢？
盛行东北风，海水自东向西流，呈逆时针流动。
பைடு நூலகம்
一、海—气相互作用与水热交换 1.读图4.1，理解海-气相互作用与水热交换的关系。 （1） 海洋 是大气中水汽的最主要来源。 低 纬度海 区和 暖 流经的海区，海-气间的水分交换较为活跃(为什么） （2） 海洋 是大气最主要的热量储存库。海洋通 过 潜热长波辐射 等方式把储存的太阳辐射能输送给大 、 气。水温高的地区，向大气输送的热量较 多 。
学案3：4.1 海—气相互作用及其影响
第一节海—气相互作用及其影响学习目标1.理解海—气之间的水热交换过程及影响因素，理解海洋对大气温度的影响。
2.理解在全球水、热平衡过程中，海—气间相互作用所起到的作用，以及大洋环流和大气环流在其中所起的作用。
基础梳理一、海—气相互作用与水热交换1．海洋是大气中水汽的最主要来源(1)海洋通过①______作用，向大气提供水汽。
大气中约②______的水汽由海洋提供的。
大气中的水汽在适当条件下③______，并以④______的形式返回海洋。
(2)海洋的蒸发量与海水温度密切相关。
一般来说，海水温度越⑤____，蒸发量越⑥____。
2．海洋是大气最主要的热量储存库(1)海洋吸收了到达地表⑦____________的大部分，并把其中⑧______的热量储存在海洋表层，海洋再通过⑨______、⑩____________等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。
(2)海洋向大气输送的热量受海洋表面⑪______的影响，水温⑫____的海区，向大气输送的热量也⑬____。
3．海洋调节着大气温度的变化(1)海洋上的气温变化有⑭______效应。
(2)海洋使大气的温度变化比较⑮______。
受海洋影响较大的地区，气温的日较差和年较差都较⑯____。
4．海洋是地球表层最大的⑰____储存库。
海洋对大气中CO2的吸收是平衡大气CO2的重要途经。
5．海洋向地球大气提供了40%的⑱____________。
二、海—气相互作用与水、热平衡1．海—气相互作用所形成的⑲__________与⑳____________，是维持全球水、热平衡的○21______。
2．海—气相互作用构成了地球上生生不息的○22________，从而使全球蒸发和降水的总量也保持着○23______。
3．地球上高低纬度间的热量输送主要是通过○24__________和○25________共同实现的。
通过海—气的相互作用和对热量的全球输送，维持了地球上的○26____________。
海气相互作用及影响
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12
厄尔尼诺与拉尼娜
★ 沃克环流 ★ 厄尔尼诺现象
★ 拉尼娜现象
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13
赤道太平洋东西两岸温度湿度有何不同？
东：温度低Leabharlann 湿度低西：温度高；湿度高 可编辑ppt
14
太平洋中、东侧：晴朗、干燥；海温低、海 洋斜（跃）温层浅。
太平洋西侧：多雨、湿润；海温高、海洋斜 温层深。
第四章 海 — 气作用
第一节 海—气相互作用及影响
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1
海—气相互作用 ★ 海—气间相互作用与水热交换 ★ 海—气间相互作用与水热平衡
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2
海—气相互作用——水分交换
水汽凝结
海洋是大气中水汽的 最主要来源（86％）
海 大 低纬海区和有暖流经
水 蒸 发
气 降 水
过的海区，水分交换 比较活跃
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9
海
气
相
互
作
用
— 热
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平 衡10
海—气相互作用——热平衡
❖地球上高低纬之间热量输送通过大气 运动和洋流共同实现。
❖0-30°N 海洋输送热量>大气输热
❖30°N以北 大气输送热量>海洋输热
❖50°N附近 海洋输送热量给大气，大
气环可流编辑p输pt 送到高纬
11
第四章 海 — 气作用
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15
正常状况的大气环流—沃克环流
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16
太平洋东、西侧气压差值减小 沃克 ——厄尔尼诺现象 环流 太平洋东、西侧气压差值增大
——拉尼娜现象
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海-气作用PPT课件(上课用)中图版
沃克环流： 增强
2、影响： 大洋东岸： (气候)降水减少，甚至出现旱灾
（洋流）秘鲁寒流水温降低 大洋西岸：洪涝加剧 全球：大气环流异常，对全球气候产生影响
3、与厄尔尼诺的关联性：一般发生在厄尔尼诺现象之后
厄尔尼诺和拉尼娜现象对比
东南信风
太平 洋水 温
大洋东岸 大洋西岸
沃克环流
气候
大洋东岸 大洋西岸
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
3、成因：
东南信风减弱，表层暖海水向回流，东太平洋冷海水上翻 现象消失，海面水温升高。
厄尔尼诺可能对我国产生的影响
厄尔尼诺现象发生后，西北太平洋热带风暴（台风）的产生个数及在我国 沿海登陆个数均较正常年份少。
其通常在厄尔尼诺现象发生的当年，我国的夏季风较弱，季风雨带偏 南，位于我国中部或长江以南地区，我国北方地区夏季往往容易出现干旱、 高温。1997年强厄尔尼诺发生后，我国北方的干旱和高温十分明显。
4.1海—气相互作用及其影响 学案(含答案)
4.1海—气相互作用及其影响学案（含答案）第一节第一节海海气相互作用及其影响气相互作用及其影响学习目标定位1.运用图表，掌握海气水热交换的基本方式与过程。
2.应用图表，了解海气相互作用对全球水.热平衡的影响。
一.海气相互作用与水热交换1能量来源____________。
2过程3结果海洋通过______作用向大气提供水汽，大气中的水汽在适当的条件下______，以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换，同时也实现了________的交换。
4水热交换活跃区__________海区和有__________流经的海区。
5影响海洋上的气温变化有效应海洋使大气的温度变化比较二.海气相互作用与水.热平衡1基础大气环流和____________。
2过程不同纬度间海洋对大气加热的差异大气环流海洋与陆地对大气加热的差异季风环流海气相互作用和地转偏向力大气环流.大洋环流水.热平衡3水平衡1基础海洋通过蒸发向大气输送水汽。
2途径海水运动.____________。
3过程海水蒸发的水汽随大气运动，大部分通过降水返回海洋，其余部分被大气运动带到陆地上空形成降水落到陆地上，然后通过地表径流和地下径流回到海洋。
4影响由于水的循环运动，全世界蒸发和降水的总量基本保持________。
4热量平衡以北半球为例1途径大气运动.洋流。
2内容a030N地区海洋输送的热量__________大气输送的热量。
b30N以北地区大气输送的热量__________海洋输送的热量。
c50N附近海洋把相当多热量输送给大气，再由大气环流向更高纬度输送。
思考1为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区2海气相互作用与大气环流有何关系3地球上高低纬度间的热量输送主要是通过什么方式来实现的探究点一海气相互作用与水热交换探究活动读“海洋平均每日向大气输送的热量分布图”单位0.484W/m2，回答下列问题。
1海洋向大气输送热量的主要方式是______________.__________________。
海—气相互作用及影响ppt1
波 辐 射 潜热输送 水汽凝结
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋
海—气相互作用 —海洋对大气温度的调节作用
海洋上的气温变化有滞后效应.
海洋使大气温度变化比较缓和.(日较差与 年较差小)
海—气间相互作用归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
★
★ ★ ★
海洋是大气最主要的热量储存库
海洋对大气温度具有调节作用 海洋是地球表层最大的碳储存库 海-气之间氧气交换（海洋与森
着出现拉尼娜现象
对
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
第一节 海—气相互作用及其影响
相关；③海区有寒流经过，水温低于相同纬度海区。第 4 题，
在南北纬 0°～30°的海区中，海洋输送热量超过大气输送热
量。
答案：3.C 4.A
5．下列叙述中，与海—气相互作用原理相悖的是 A．海—气间广泛存在着物质和能量交换 B．海洋决定着大气中的水热变化 C．海洋是大气中的主要热源和水源 D．海洋参与大气的热量平衡和水分平衡
1．构成海—气间热量传输主要途径的是
A．①
B．②
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C．③
D．④
()
2．海洋将热量以________的形式传递给大气
()
①长波辐射 ②短波辐射
③潜热释放 ④潜热吸收
A．①③ C．①④
B．②④ D．②③
解析：第 1 题，海—气间热量传输的主要途径是海水蒸发和 水汽凝结。第 2 题，海水吸收太阳辐射和潜热增温后，通过
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
(2)有关海洋表层温度的叙述，正确的是
()
A．暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区
B．洋流可减小高、低纬度海区之间的水温差异
C．热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式
D．水温的年变化幅度近岸海区小于同纬度大洋中部
解析：第(1)题，读图可知，热量净收入在低纬度较多，在中 高纬度为负值，且负值逐渐变大，故①符合题意；在低纬度 海区热量盈余，高纬度热量亏损，故②不符合题意；读图可 知，副热带海区热量收入比赤道地区多，故③不符合题意； 海洋热量主要收入来自太阳辐射，支出主要是由于蒸发耗 热，故④符合题意。第(2)题，相同纬度，暖流流经海区的水 温高；洋流在低纬和高纬之间流动，使高低纬度之间不断进 行着热量输送和交换，从而减小其温差；水温的年变化幅度 近岸海区大于同纬度大洋中部。所以本题选择 B 选项。 答案：(1)A (2)B
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第一节 海—气相互作用及影响
海—气相互作用 ★ 海—气间相互作用与水热交换 ★ 海—气间相互作用与水热平衡
海—气相互作用——水分交换
水汽凝结
海洋是大气中水汽的 最主要来源（86％）
低纬海区和有暖流经 过的海区，水分交换 比较活跃
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋
海—气相互作用——热量交换
沃克环流减弱
厄尔尼诺现象发生时大气环流状况 太平洋中东侧： 干燥少雨——洪涝灾害 下沉气流减弱或消失——上升气流
太平洋西侧： 湿润多雨——干燥少雨，旱 灾 上升气流 减弱或消失——下沉气流
厄尔尼诺现象对气候的影响 对热带太平洋与环太平洋地区影响最大 判断：
1.澳大利亚海温上升，大气对流活动加
强、暴雨频繁，洪涝成灾。 错 2.西太平洋和印度洋一带，由于海温
食减产，南方入梅偏迟或空梅。下年河套
厄尔尼诺产生的原因
东南信风的减弱可能是主要原因 其他观点： 地球自转速度变慢引起。 火山活动引起。
全球气候变暖引起。
拉尼娜现象指赤道附近中东太平洋海面
温度异常降低的现象。
拉尼娜期间大气环流
赤道中、东太平洋表层海水异常低温， 下沉气流加强，沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强，沿岸更加湿润
海洋对大气温度具有调节作用 海洋是地球表层最大的碳储存库 海-气之间氧气交换（海洋与森
林并称地球的两叶肺）
海—气相互作用——水热平衡
不同纬度海洋对大气加热
高低纬间环流
海陆对大气加热
季风环流
海—气热力作用 气—海动力作用 方向基本 大气环流 大洋环流 一致 大气环流与大洋环流驱使水热在不同地 区传输，维持地球水热平衡。
下降，大气对流活动减弱、降水减少， 旱灾严重。对
厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候影响 对 3.赤道西太平洋大气低层出现西风； 4.沃克环流异常增强 错 5.赤道太平洋东部副热带地区高空气压
低于正常状态； 错 6.对我国影响：一般河套一带干旱；淮河
下游一带多雨，东北常出现低温冷害，粮
一带多雨，淮河下游干旱 对
海洋是大 长波 辐射 气最主要 的热量储 长 存库
波 辐 射 潜热输送 水汽凝结
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋
海—气相互作用 —海洋对大气温度的调节作用
海洋上的气温变化有滞后效应.
海洋使大气温度变化比较缓和.(日较差与 年较差小)
海—气间相互作用归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
★
★ ★ ★
海洋是大气最主要的热量储存库
温度高；湿度高
太平洋中、东侧：晴朗、干燥；海温低、海 洋斜（跃）温层浅。
太平洋西侧：多雨、湿润；海温高、海洋斜 温层深。
正常状况的大气环流—沃克环流
太平洋东、西侧气压差值减小
沃克
——厄尔尼诺现象
环流 太平洋东、西侧气压差值增大
——拉尼娜现象
赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高， 这种现象叫做厄尔尼诺。
0-30°N 30°N以北 50°N附近
海洋输送热量>大气输热 大气输送热量>海洋输热 海洋输送热量给大气，大 气环流输送到高纬
第四章 海 — 气作用
第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象Fra bibliotek尔尼诺与拉尼娜
★ 沃克环流
★ ★
厄尔尼诺现象 拉尼娜现象
赤道太平洋东西两岸温度湿度有何不同？ 东：温度低，湿度低 西：
拉尼娜现象的典型特征判断
1. 沃克环流异常偏强
对
2.在赤道太平洋东部，对流性降水受到 抑制
对
3.赤道太平洋大气偏东信风比正常减弱 错
4.一般而言，出现厄尔尼诺现象后，紧接
着出现拉尼娜现象
对
3
5 4 1
湖
6
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2
海洋
海—气相互作用——水平衡
通过海上内循环和海陆间循环等水体循
环流动，使全球蒸发，降水达到平衡。
海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础，
海水运动与大气运动是途径。
海 气 相 互 作 用 — 热 平 衡
海—气相互作用——热平衡
地球上高低纬之间热量输送通过大气
运动和洋流共同实现。