人教PEP版四年级英语上册《unit2_What_time_is_it》part B PPT课件
起床
It’s 7:00
(get up)
该起床了
It's time to……
穿衣服 (get dressed)
It's time to……
刷(我的)牙 (brush my teeth)
总结
(问)
★现在几点了?
(回答)
What time is it?或What’s the time? It is + 时间
例:It is 8:00
★该是做什么的时候了
例如:睡觉
It is time to +做的事情
It is time to go to bed
★问对方什么时候做什么
What time do you +做的事情
It's time to…… It's time for……
（eat dinner)
睡觉
It's time to……
Good night!
（go to bed)
Let’s talk
M: Oh! It’s 6:30. ______________. It’s time to get up Mom: Breakfast is ready! Mom: Hurry up. It’s 7:05. It’s time to go to school ___________________. M: ok. What time is it T: _______________? It’s 8 o’clock It’s time for English Ss: ___________. class. M: I’m ready!
例如:上学 What time do you go to school?
（人教PEP）四年级英语下册课件
Unit 2 What time is it?
B Let’s learn
Time for breakfast. Drink some milk.
Time for lunch. Have some chicken. Time for dinner. Eat some rice. Time for P.E. Jump and run.
It's time to……
上学
It's time to……
(go to school)
It’s 7:30
It's time to……
回到家
It’s 5:00
(get home)
赶快做作业了
It's time to……
做(我的)作业
(do my homework)
It's time to……
吃饭
四年级下册英语教案Unit 2 What time is it PA Let's talk_人教(PEP)
Unit 2 What time is it?PA Let's talk（P14）教案教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“What time is it now? It’s …”，询问与回复具体的时间。
（2）能够使用句型“Time to go home. It’s time for dinner.”，表述该做某事的时间到了。
（3）能够使用句型“School is over.”表述放学了。
（4）能够认识并在情境中运用以下词汇：over, kids, go home, o’clock。
（5）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：（1）能够知道询问的表达形式是“What time is it?”。
（2）能够知道p.m.与a.m.所代表的含义。
3．情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
（2）能够知道时间宝贵，愿意做时间的小主人。
4．学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
5．文化意识：（1）能够知道在不同国家，存在时差的情况。
（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点1．句型：What time is it now? It’s …Time to go home. It’s time for dinner. School is over.2．词汇：over, kids, go home, o’clock教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。
教学用具1．与本课时相关的课件。
教学过程Step 1：Warming up1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。
（1）能够使用句型“What time is it now? It’s …”，询问与回复具体的时间。
（2）能够使用句型“Tim e to go home. It’s time for dinner.”，表述该做某事的时间到了。
PEP版小学英语四年级上册《Unit2 What time is it？》教学设计
PEP版小学英语四年级上册《Unit2 What time is it？》教学设计PEP版小学英语四年级上册《Unit2 What time is it？》教学设计教材分析1．本节课主要学习时间的表达法以及描述在不同的时间所进行的日常活动。
主要句型有；What time is it? It s .2．学生们的日常生活丰富多彩，同时也很有规律。
建议教师在新授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。
3．在教学中，还应围绕这一主题设计一系列的活动，让学生在轻松愉快的情景中表达语言，感受语言从中得到学习。
学情分析1．我班上的学生的英语基础比较薄弱，我在本课时中参入了很多操练交流互问互答的环节，这样，学生在学习时不会觉得枯燥，而又可以掌握与运用重要句型。
2．Let s talk中，再一次出现了复习时间表达的重点句型，且为特殊疑问句。
师生合作，生生合作，进行口头问答，巩固今天所学的重点句型。
教学目标1．能听认读本课时的主要单词和词组：music class , PEclass ,breakfast,English class, lunch,dinner.2．能认读句型What time is it?并做出相应单位回答It s time to .It s time for ..3．能听懂Lets do 部分的指示语，并按要求做出相应的动作。
教学重点和难点1．能听认读本课时的主要单词和词组：music class , PEclass ,breakfast,English class, lunch,dinner.2．对新句型What time is it? It s nine o clock. It s time for ..的理解和掌握。
教师出示教具钟来教时间表达法 What time is it? 师将钟拨到1点，师强调one o clock.然后师将钟拨到三点，引出three o clock.同时用不同颜色的笔将o clock 划出来。
人教版pep小学四年级英语上册《Unit 2 What time is it Part A》 课件
Wow, so many food!
Time for dinner Eat some rice
Time for breakfast Drink some milk
Time for lunch have some chicken
What time is it? It’s_____ o’clock.
It’s time for
.
It’s time for
What time is it? It’s____o’clock.
I’m hungry. I’d like to get something to eat.
What time is it? It’s___o’clock.
ABC
Time for music
Time for English and write
Time for music Sing and dance
ABC
Time for P.E. Jump and run
It’s 9 o’clock It’s time for_E_n_g_lis_h_c_la_ss It’s 3 o’clock. It’s time for_M_u_s_ic_c_la_s_s__
说说你的一天
It’s ____. It’s time for_____.
It’s _____. It’s time for_____.
It’s ____. It’s time for______.
This is my day!
Word Bank
breakfast
lunch
dinner …
music class English class
英语人教版四年级上册Unit2 Story Time
Unit 2 What time is it?教学背景：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，增加学生语言的输入。
教学目标：1.能理解故事内容。
2.能理解并朗读故事。
3.能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。
教学难点：通过诙谐的故事让学生了解有趣的愚人节文化。
教具准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
教学过程：Step 1: Warm-up1. 课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: How are you today?Ss: Very well, thanks.T: S1, what time is it?S1: It’s ...T: S2, what time is it?S2: It’s ...Step 2: PreviewT: What time is it? (把表盘指针拨到6:30，并出示“起床’的图片。
) Ss: It’s 6:30. It’s time to get up.经过几组问答练习后，学生应该能够熟练运用句型It’s ..., It’s time for/to ...描述表盘指针所指示的时间和在该时间所进行的日常活动。
教师说：You are so clever! 表扬学生的积极表现，激发学生的自信心。
师生一起把It s time for + English ...(课程)/breakfast ...(三餐）；It’s time to + go to school/get up/go home/go to bed(动词短语). 整理到小黑板上，以降低后面对话教学中相关句型的运用难度。
Step 3: Presentation(1) Game: I say you do.教师说一些简单的单词：get up、stand up、sit down，随之引导出sleep。
四年级英语上册复习资料(Unit 2 what time is it _ ) 人教PEP版
四年级上册英语复习资料及训练（二）范围：unit 2【词汇积累】schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy 玩具key 钥匙cute可爱的【语法积累】1.不定冠词a 与an的区别I have a new book and an English book .我有一本新书和一本英语书。
2.some的用法some candies 一些糖果/ some milk一些牛奶3.物主代词my“我的”和your“你的”的用法My book is heavy . 我的书很重。
Take out your book, please . 请拿出你的书。
4.名词复数的用法：storybook –storybooks toy-toys key –keys candy -candies 【必背句子】1.What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么？2.What colour is it ? It’s blue and white .什么颜色？是蓝白色。
3.Put your … in / on / under / near your …把你的……放在……的里面/上面/下面/旁边。
【当堂检测】1．Listen and choose. 听录音，选出所听到的单词。
() (1) A. bit B. rice C. nine D. bite() (2) A. five B. hit C. pig D. bike() (3) A. sit B. fin C. dig D. white() (4) A. ice B. big C. mice D. six122．Listen and write. 听录音，写出句子中所缺单词。
(1) I ________ big apples.(2) It is a big ________.(3) My bike is ________.(4) Come in and ________ down, please.(5) The ________ is nice.3．Listen, tick (√) or cross (×). 听录音，判断对错。
英语人教版四年级Unit 2 What time is it？ 第五课时PPT精美版
核心短语 get up, go to school, go home, go to bed
It is … It’s time for/to …
描述时间及 该做的事情
It is time to go home.
It is time for …
It’s time for dinner.
Let’s eat some rice.
能听、说、认读短语：get up, go to school, go home, go to bed
It is 9:00 p.m. It’s time to go to bed.
go to school
go home
go to bed
What’s Missing?
get up
go to school
go home
go to bed
4:00 p.m.
7:30 a.m.
6:25 a.m.
9:00 p.m.
6:30
7:00
7:20
10:40
12:00
2:15
3:00
4:50
9:00
Role play
Oh! It’s 6:30. It’s time to get up.
Hurry up! It’s time to go to school.
Breakfast is ready.
OK.
What time is it? It’s 8 o’clock. It’s time for English class.
go home It is 4:00 p.m. It’s time to go home.
What time is it? It is 9:00 p.m.
英语人教版四年级Unit 2 What time is it？ 第四课时课件下载
Retell the dialogue
Hello, I’m Mike. It’s 6:30. It’s time to get up. It’s 7:30. It’s time to go to school. It’s 8:00. It’s time for English class.
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Unit 2 What time is it?
Part B Let's talk & Let’s play
Learning goals
✔ 能够理解短语：get up, go to school, hurry up
✔ 能够运用句型： 1. —What time is it? —It’s … 2. It is time to get up/… 3. It is time for English class.
Sharp eyes
breakfast
lunch
dinner
English class
music class
PE class
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《What time is it_》PartA PPT教学课件(第2课时)
A
B
C
D
E
三、根据时差写出城市的时间。
Beijing 9:00 p.m.
Now York 8:00 a.m.
London 1:00 p.m.
Sydney 11:00 p.m.
I want to know
Time is money. 一寸光阴一寸金。
Time flies. 时光飞逝。
Time tries truth. 时间检验真理。
time
Summary
1. 学习了下列单词：English class, PE class, music class, breakfast, lunch, dinner。
七彩课堂 2. 学习了询问和回答时间的句型： 伴你成长 —What time is it ?
—It’s … o’clock. It’s time for … . 3. 学习了指令：It’s time for … . Let’s … .
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Say and do the actions
in pairs.
Make a short dialogue using the sentences we
have learnt.
伴你成长 Ask and answer the
time in different
countries.
Match the pictures and actions, then do them.
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. It’s time for lunch. Let’s have some chicken. It’s time for dinner. Let’s eat some rice. It’s time for music class. Let’s sing and dance. It’s time for English class. Let’s read and write. It’s time for PE class. Let’s jump and run.
PEP英语四年级——《UNIT 2 What Time Is It -》教案part B.doc
PEP英语四年级——《UNIT 2 What Time Is It ?》教案part B第四课时教学目标1、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。
2、能够理解并在情景中正确使用句型：Itstimeto3、能够跟随录音吟唱Letschant中的歌谣。
4、能够基本理解Storytime中的故事内容。
教学重点1、听、说、认读本课时的四个动词词组。
1、在情景中正确使用句型：Itstimeto教学难点1、吟唱Letschant中的歌谣。
2、理解Storytime中的故事内容。
3、教学方法:情景法、视听法、直接法、结构法、功能法、全身反应法。
教学步骤1、热身数学游戏：教师给学生出一些数学算式，可以是加减混合运算，也可是连加连减，学生算出来后用手指头表示答案。
2、预习播放Letschant中的歌谣，让学生边听边做动作。
3、新课呈现玩时钟游戏。
教师用手臂做时针和分针，问：Whattimeisit?学生快速回答Itsoclock.Itstimefor教师做出4：35的手形，问：Whattimeisit?引导学生说出：Its4:35.schoolisover.教师接着问：Schoolisover.Wheredoyougo?学生回答：Wegohome.教师由此导入句型Itstimetogohome.教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令：Itstimetogetup.请学生做起床、穿衣服的动作；教师说Itstimetogotoschool。
请学生做背书包、走路的动作，以次类推。
要注意多让学生说句型：Itstimeto为下一课时重点学习句型做铺垫。
听音跟读，注意强调语音语调。
教师可采用A部分Letsdo的形式操练新的句型。
画画说说：学生模仿BLetslearn部分的插图画出自己的活动时间，然后在四人小组中交流，比如学生A六点起床，他就指着自己的画说：Its6oclock.Itstimetogetup.看录像，听故事。
人教版PEP四年级春季课程第4讲教案Unit2Whattimeisit2
教案课题Unit2 What time is it?教师姓名学生姓名上课日期学科英语适用年级四年级教材版本人教版学习目标认读两个Let’s learn中的单词和词组；实际情景中灵活运用两个Let’s talk中的重要句型1.-what time is it? –It’s … 2. It’s time for (to)…重难点字母组合ir、ur在单词中的发音；It’s time for…和It’s time to…的区分与运用. 课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议：Unit 2 单词听写语法知识点一、词汇1.语音〔要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音〕-ir /-ur [ə:]: girl, bird, dirt, birth, first, thirty, nurse, hamburger, nurse, hurt2.时间相关常用数词〔要求熟练〕时：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve,分：five, ten, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty3. 课内词汇〔要求熟读熟记〕1.breakfast 早餐；早饭2.English class 英语课3.lunch 午餐；午饭4.music class 音乐课5.PE class 体育课6.dinner 正餐7.get up 起床8.go to school 去上学9.go home 回家10.go to bed 上床睡觉11. over 结束12. now 现在；目前13.o’clock 点钟14. kid 小孩15.thirty 三十16.hurry up 快点17 e on 快；加油18.just a minute稍等一会三、时间问答相关常用词汇〔要求熟记〕1. what 什么2. time 时间3. it’s = it is 它是……四、时间相关表达〔要求熟读和熟记〕1.询问时间〔钟点〕句型：1〕What time is it? (几点了？)2〕What time is it now？〔现在几点了？〕*此为what引出的特殊疑问句，答复时不能用yes 或no 答复.2.对应What time is it〔now〕? 的答复表达:1〕整点：①It’s + 时间. ②It’s + 时间+ o'clock.例如：①It's two. ②It's two o'clock.*表示时间，用it作主语.2〕非整点：所有的时间都可以用“小时+ 分钟〞直接读，后不可加o'clock. 例如：6:10 six ten 8:30 eight thirty 2:40 two forty①It’s six ten.②It’s eight thirty③It’s two forty练习：⑴——____C____ is it now?——It’s 5 o’clock.A. How manyB. What colourC. What time⑵——What time is it?——_______C_________.A.Yes, it is.B.No, it isn’tC. It’s seven o’clock⑶——____B____ time is it?——It ten thirty.A. WhereB.WhatC. How2. “到……的时间了〞表达:1) It’s time for… + 名词或名词短语例如：①It’s time for dinner. 到吃饭的时间了.②It’s time for English class. 到上英语课的时间了.2) It’s time to…+动词或动词短语的原形例如：①It’s time to go to school. 到上学的时间了.②It’s time to get up. 到起床的时间了.3. It’s time for…与It’s time to…的互换It’s time for sth 可转换为→ It’s time to do sth.例如：①It’s time for music class. →It’s time to have music class. It’s time to have dinner. →It’s time to have dinner.练习：用介词to或for填空⑴it’s time ___to___ go home.⑵It’s time ___for___ lunch.⑶It’s time ___to___ go to bed.⑷It’s time ___for___ Chinese class.⑸It’s time ___to___ get up.⑹It’s time ___for___ PE class.⑺It’s time ___to___ go to school.⑻It’s time ___for___ school.⑼It’s time ___to___ have dinner.⑽It’s time ___for___ dinner.一、选出与所给单词画线局部发音相同的一项( B)1. nurse A. number B. bird C. water( C )2. breakfast A. teacher B. real C. bread( B)3. thirty A. today B. forty C. way( A)4. class A. art B. apple C. library( B )5. hurry A. music B. run C. computer二、选出与所给的词属于同一类的一项( A)1. lunch A. dinner B. class C. floor( C)2. go home A. home B. school C. go to bed( B)3. thirty A. first B. forty C. second( A)4. English class A. PE class B. music C. art( B )5. run A. this B. go C. now三、将适宜的词或句子的序号填到图片下面的括号里〔 B 〕〔 C 〕〔E〕〔A〕〔D〕A. It’s 6 o’clock. B. get up C. lunch D. I t’s time to go home. E. English class四、单项选择( C)1. Class is __________.A. goB. runC. over( C)2. —_________——It’s 8 o’clock.A. What time it is?B. What colour is it?C. What time is it?( A)3. It’s time ________ breakfast.A. forB. inC. on( B )4. It’s time for English class. ________A. Let’s eat some rice.B. Let’s read and write.C. Let’s jump and run.( A )5. Dinner is ________.A. readyB. runC. vegetable( C)6. ________ It’s time to get up.A. I’m full.B. It’s 9 p.m.C. Hurry up!( A )7. It’s time ________ go to bed.A. toB. forC. and( B)8. ——It’s time for bed.——________A. Come on.B. Just a minute.C. It doesn’t matter.( C )9. ——Where is Amy?——_________A. He’s in the library.B. He in the computer room.C. She’s in the music room. ( A )10. In Beijing, it’s 8:10 p.m. What time is it in New York?A. It’s 7:10 a.m.B. It’s 12:10 p.m.C. It’s 10:10 p.m.五、从括号里选出适当的单词填空1. Time ____to____(for, to) go home.2. ____Come____ (Come, Home) on, Amy!3. Let’s ____run____(to, run)!4. It’s time ____for____(to, for) music class.5. —___Where_____(Where, What) is Mike? —He’s in the classroom.六、选出适宜的答语( C )1. What time is it now? A. Let’s have some chicken.( D )2. It’s 6 o’clock. B. I am in the music room.( A)3. It’s time for lunch. C. It’s 8 o’clock.( B )4. Where are you? D. It’s time to get up.( E)5. It’s time to get up. E. Just a minute.七、连词成句1. ten, is, o’clock, it(.)__It’s ten o’clock._____________________________________________________2. sing, let’s, dance, and(.)__Let’s sing and dance._____________________________________________________ 3. for, class, time, English, it’s (.)__It’s time for English class._____________________________________________________ 4. is, time, it, what (?)__What time is it?_____________________________________________________5. to, time, school, to, it’s, go (.)__ It’s time to go to school._____________________________________________________八、选择适宜的句子填入横线，只填序号Mum: 1. ___D_____ It’s time for breakfast.Mike: 2. ___B_____Mum: It’s 7:00 now.Mike: 3. ___A_____Mum: Breakfast is ready. 4. ___E_____Mike: Milk and bread? 5. ___C_____九、阅读理解，根据短文内容填写表格I’m John. I’m in Class 3. I get up at 6:50 a.m. It’s 7:10 a.m. It’s time for breakfast. I go to school at 7:30 a.m. I have English class at 8:00 a.m. What time is it now? It’s 8:50 a. m. It’s time for Chinese class. I have music class at 10:40 a.m. It’s 11:30 a.m. It’s time for lunch. I like chicken. Let’s have some chicken. I have PE class at 2:30 p.m. It’s 4:30 p.m. It’s time to go home. I have dinner at 6:30 p.m. Come on! It’s 9:00 p.m. It’s time to go to bed.十、根据右边的课程表，完成短文，描述一下你这一天的学校生活.I go to school at 7:30. I have ___English ____ class at 7:50. It ’s 8:30. It ’s time for Chinese class. I go to the ___ computer ____ room at 10:40. I have lunch in the canteen at 11:30. I have ___ music ____ class at 2:30. I go to the art room at 3:50. It ’s ___4:30____. It ’s time to go home.4:30 回家一、请看以下作息表,填空完成句子时间课程8:10----8:50 语文9：15----9：50 音乐10：10----10：50 数学11：00----11：40 体育12：00 午餐2：30----3：10 英语3：20----4：00 电脑5：30 回家1.It’s eleven. It’s time for PE c2.It’s eight ten. It’s time to have3.It’s twelve o’clock. It’s time to4.It’s three twenty. It’s time___fo5.It’s two thirty. It’s time to have6.It’s nine fifteen. It’s time to hav二、请根据图片提示写出相应的单词, 并圈对应的字母组合答案：thirty bird girl hamburger nurse三、读句子，把相应的句子编号写在圆圈里A. Class is over, let’s go to the playground.B. What time is it? It’s 3:00.C. Hey, boys and girls. It’s time to go home.D. It’s nine o’clock, I have to go to bed.E. Let’s eat some bread.答案：E A C D B。