人教版小学数学五年级下册_第五单元测试卷
人教版小学数学五年级下册第五单元测试卷
姓名： 班级
一、填空。
（22分）
（1）分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
（2）
12
7
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
（3）同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）。
（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
（5）35分钟＝( )( ) 小时 80厘米＝( )( )
米
（6）0.8里面有8个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；
0.05里面有5个（ ）个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）； 0.018里面有18个（ ）分之一。
它表示（ ）分之（ ）。
（7）910 米比（ ）米短25 米 比45 米长3
20
米的是（ ）米。
（8）分数单位是
8
1
的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
（9）一项工程，甲队每天完成它的8
1
，已做了3天，还剩下（ ）没有完成
二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
（6分）
（1）分数减法的意义与整数减法的意义不同。
………………………………………（ ） （2）分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………………（ ） （3）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
…（ ） （4）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………………（ ）
（5）一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
…………………………………………………………………………………（ ） （6）1－25 ＋3
5 ＝1－1＝0……………………………………………………………（ ）
三、计算。
（52分） 1、直接写出得数。
（6%）
59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋3
36 ＝
37 ＋47 ＝ 118 －18 ＝ 14 －19 ＝ 1213 －3
13 ＝
89 ＋411 ＋19 ＝ 1－16 －16 ＝ 34 ＋14 ＋14 ＝ 78 －38 ＋3
8
＝
2、简便方法计算,写出主要计算过程。
（12分）
(1)6.12＋3
7
＋2.88＋
4
7
（2）
29
24
－（
5
24
－
4
9
）
(3) 18
11
－（
7
11
＋
3
8
） (4)
7
9
＋
3
10
－
2
9
＋
17
10
(5)
7
15
＋
7
12
＋
8
15
－
7
12
(6)
11
15
－
8
3
－
8
5
3、解方程。
（12分）
(1) 2x－8.125＝18.125 (2) 3x＋13
9
＝
14
9
(3) x＋5
9
＝1 (4) 2x－
5
6
＝
5
6
(5) x －(
3
14
＋
4
7
)＝
1
2
(6) x－（
7
4
－
3
8
）＝
7
8
4、列式计算。
（4分）
（1）56 与718 的差比12 与4
9 的和少多少？
（2）一个数加上25 ，再减去14 ，结果是17
20 ，求这个数是多少？（用方程解）
5、计算。
（1到4小题每题2分，7、8小题每题3分，共18分） (1) 56 ＋79 ＋38 (2) 58 － 25 ＋14
(3) 1415 －(23 －15 ) (4) 1920 ＋（45 －7
40 ）
(5)76 －(710 － 13 ) (6) 118 －（23 － 1
4 ）
(7)（4＋ 27 ）－(914 ＋ 12 ) (8) 136 －（34 － 512 ＋ 1
3 ）
六、应用题。
（20分）
（1）一个长方形长是65 米，宽是2
3 米。
它的周长
是多少米？（3分）
（2）一根铁丝，第一次用去它的1
5 ，第二次用去它
的1
2
，还剩下全长的几分之几？（3分）
（3）小萍做语文作业用了1
2 小时，做数学作业比
语文作业少用1
4 小时，他做这两种作业一共用了多少
小时？（3分） （4）筑路队修一条公路，第一周修了13
14 千米，比
第二周少修1
5
千米。
两周一共修了多少千米？（3分）
（5）一个建筑队原计划七月份筑路
11
10
千米，结果上半月筑路45 千米，下半月筑路13
20 千米。
实际超过计
划多少千米？（4分）
（6）甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的5
2
，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几？（4分）。
小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案
人教版小学数学五年级下册全册单元测试卷期中期末总复习试题附答案第1单元一、填空。
(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是()，从左面看是图B的是()。
(2)观察④，从()面和()面看到的都是图B。
(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有()种不同的摆法。
3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由()个同样大小的小正方体摆成的。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5．看下面的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有()种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有()种添法。
6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有()种摆法。
如果又从正面看到的图形是，有()种摆法。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。
() 3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。
()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共12分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是()。
人教版小学五年级i数学下册单元达标测试卷(带答案)
人教版小学五年级数学下册单元达标测试卷（带答案）第1单元达标测试卷一、仔细审题，填一填。
(每空2分，共26分)1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上” “正” 或“左” )2．一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，那么这个立体图形最少由()个小正方体组成。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1) 变成了十种图形(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，() 的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。
4．给增加1个小正方体变成，从() 面看到的图形不变。
(填“上” “正” 或“左” )5．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状可能有() 种。
6．一个用小正方体搭成的几何体，右面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆() 个小正方体，最多能摆() 个小正方体，共有()种摆法。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
() 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 4. 左边三个几何体从正面看到的图形都是。
()5．。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
2．用同样大小的正方体拼搭图形，如图是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形有()个同样的正方体。
A．5 B．6 C．7 D．8 3．用6个同样大小的正方体摆成一个几何体，它从上面和正面看到的图形都是，从左面看到的图形是()。
人教版五年级数学下册第五单元测试题
1、a3表示（ ）。
A、a×3 B、a×a×a C、3a
2、下面图形不是正方体展开图的是（ ）。
A、 B、 C、
3、如果分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（ ）
五、应用题
1、五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？
2、一根绳子，第一次截去 米，第二次截去 米，还剩 。这根绳子长多少米？
3、五年三班一次数学测试成绩如下：第一小队9人，共得810分；第二小队10人，平均分89.5分；第三小队10人共922分；第四小队9人共774分，全班的总平均分是多少？再算算哪个组的平均分高一些？
（2） 下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
（3）两个质数相乘的积一定是（ ）。
A、11 B、1 C、10
三、判断
1、两个不同的质数一定是互质数。 （ ）
2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ）
A、2a＋b B、2ab C、3b
4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A、 B、 C、
5、是最大的真分数，那么a的值是（ ）
(4) + - + ) (5) 0.25+ + + (6) ＋ +
3、解方程。
(1) x + = (2) - x= (3) 4x - =2-
4、列式计算。
（1）从里面减去与的和。差是多少？
（2）一个数加上的和比3少，这个数是多少？
10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
人教版小学五年级下册数学第四五单元测试题
五年级月考试题满分100 班级——————姓名——————得分———————一、 相信你一定行，填的又对又快。
26分1、45cm=（ ）m 48分=（ ）时 1250mL=（ ）L150dm2=（ ）m2 5L150mL=（ ）L 2 15 时=（ ）分2、把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是（ ），它的分数单位是（）。
3、335 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位等于10.4、38 = （ ）16 =12（ ） =24（ ） =（ ）96=21÷（ ）（2分）5、0.09里面有9个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。
6、把23 、11118 、56 、0.5按从小到大排列（ ）。
7、20袋大米，8天售完，平均每天售（ ）袋，平均每天售出总数的（ ）。
8、一个正方形的边长是38 米，它的周长是（ ）米 。
9、一条绳子长6米，平均剪了6次，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。
10、小强4小时走18千米，小红5小时走21米 ，（ ）走得快。
二、判断正误。
5分1、57 +35 =812 =23 （ ）2、分数单位不同的分数不能相加减。
（ ）3、假分数一定比真分数大。
（ ）4、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
（ ）5、两个数的积一定是这两个数的公倍数。
（ ）三、认真选一选。
12分1.异分母分数（ ）不相同。
A 分数大小B 分数单位个数C 分数单位2、715 — 13 — 15 =715 —（13 +15 ）（ ）A 减法结合律B 减法运算性质C 加法结合律3、13 和35 的最小公分母是（ ）。
A 3B 5 c 154、720 化成小数等于（ ）。
A 0.53B 0.25C 0.355、把2、3、4这几个分数组成最简分数，能组（ ）个。
A 2B 3C 46、两个自然数，他们的最大公因数是1，最小公倍数是30，这两个数可能是（）。
A 5和6B 5和15C 5和30四、看谁做的对。
新课标人教版小学数学五年级下册数学单元及期中期末测试卷含答案(共16套)
第1、2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)技能生活(75分)一、填一填。
(每空1分，共28分)1.因为24÷3=8，所以24是( )和( )的倍数，( )和( )是24的因数。
2.18的因数有( )，其中质数有( )，偶数有( )。
3.一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
4.下面有6个几何体。
(填序号)(1)从正面看：看到的是( )，看到的是( )。
(2)从左面看：看到的是( )，看到的是( )。
(3)从上面看：看到的是( )，看到的是( )。
5.3个连续奇数的和是93，这3个数分别是( )，( )，( )。
6.100以内既是3的倍数、又是5的倍数的最大奇数是( )。
7.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。
将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
8.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
9.用质数填空，每个质数只能用一次。
26=( ) + ( ) = ( ) - ( ) = ( )×( )10.一个立体图形，从正面、左面和上面看到的都是，这个立体图形是由( )个小正方体摆成的。
二、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）(6分)1.一个用同样的小正方体摆出的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体可能是( )。
A. B. C.2.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有( )个。
A.1B.3C.43.如果a+1是偶数，则a是( )。
A.偶数B.奇数C.质数4.一个几何体是由6个小正方体摆成的，从左面看到的是，从上面看到的是，共有种不同的摆法( )。
A.3B.5C.75.当a是自然数时，2a+1一定是( )。
A.奇数B.偶数C.奇数或偶数6.元元搭的积木从上面看到的图形是，小正方形上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。
搭的这组积木从正面看是( )，从左面看是( )。
新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(5)
新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（5）一、填空1. 一个数的因数的个数是________，其中最小的因数是________，最大的因数是________．2. 一个数的倍数的个数是________，最小的倍数是________．3. 18的所有因数有________．4. 写出30以内3的倍数________．5. 一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是________．6. 一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是________．7. 我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3．________．8. 我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4．________．9. 我是30的因数，又是2和5的倍数。
________．10. 既是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。
该数是________．11. 根据算式25×4=100，________是________的因数，________也是________的因数；________是________的倍数，________也是________的倍数。
12. 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有________；3的倍数有________；5的倍数有________，既是2的倍数又是5的倍数有________，既是3的倍数又是5的倍数有________．13. 48的最小倍数是________，最大因数是________．最小因数是________．14. 用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是________；组成是3的倍数的最小的三位数是________．15. 一个自然数的最大因数是24，这个数是________．16. 从0、3、5、7这4个数中，选出三个组成三位数。
（1）组成的数是2的倍数有：________．（2）组成的数是5的倍数有：________．（3）组成的数是3的倍数有：________．17. 一个数是42的因数，又是7的倍数，这个数可能是________．（几个都写出来）18. 我的最大因数和最小倍数都是18，我是________．19. 我的最小倍数是1，我是________．二、判断题：(对的在横线上打“√”，错的在横线上打“×”）任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
【三套试卷】小学五年级数学下册第五单元练习试题(带答案)
第五单元过关测试卷(附答案)图形的运动（三）班别：姓名：评分：等级：一、填空。
1．如下图，小旗绕点A( )时针旋转了( )°。
2．从6：15到6：30，分针旋转了( )°。
3．如下图，指针从点B开始，绕点O顺时针旋转90°到点( )；指针从点B 开始，绕点O逆时针旋转90°到点( )。
4．看图完成下面各题。
(1)图形1先绕点B顺时针旋转( )°，再向( )平移( )格后与图形2重合。
(2)图形2先绕点C顺时针旋转( )°，再向( )平移( )格后与图形3重合。
(3)图形3先绕点D顺时针旋转( )°，再向( )平移( )格后与图形4重合。
二、画一画。
1．画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
2．画出锤形图绕点O顺时针旋转90°后的图形。
3．画出小旗先绕点O顺时针旋转90°，再向右平移3格后的图形。
三、选择。
1．下面的图形中，以点B为旋转中心的是( )。
图1 图2 图3A．图1 B．图2 C．图32．下列图形中，由通过旋转变换得到的是( )。
A. B. C.3．如下图，图形A通过怎样的运动才能与图形C重合？正确答案为( )。
A．图形A绕点O顺时针旋转90°B．图形A绕点O逆时针旋转90°C．图形A绕点O逆时针旋转90°，再绕点O逆时针旋转90°四、解决问题。
1．将方格纸中的图形以点O为中心，按顺时针方向连续三次旋转90°，画出旋转后的图形。
2．观察下面方格纸中的图形。
(1)图形A通过怎样的运动才能与图形B重合？(2)图形B通过怎样的运动才能与图形C重合？(3)图形A通过怎样的运动才能与图形C重合？3．按要求画一画。
(1)把图形A绕点O顺时针旋转90°，再向右平移2格。
(2)把图形C绕点O逆时针旋转90°，再向下平移2格。
(3)把图形D绕点O′顺时针旋转90°，再向左平移2格。
人教版小学数学五年级下册单元评价测试卷含答案(全册)
人教版小学数学五年级下册第1、2单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、我会填。
(20分)1.一个长方体纸箱有()个面。
一次最多可以看到()个面,最少可以看到()个面。
2.由56÷7=8,可知()是()的倍数,()是()的因数。
3.18的因数有(),其中是质数且是奇数的是(),是合数但不是偶数的是()。
4.一个数的最大因数是36,这个数的最小倍数是()。
5.三个连续偶数的和是108,这三个连续偶数分别是()、()、()。
6.要使26□这个数是3的倍数,□里可以填();要使这个数是5的倍数,□里可以填();要使这个数是2的倍数,□里可以填();要使这个数同时是2,5的倍数,□里可以填()。
7.一个数既是8的倍数,又是56的因数,这个数可能是()。
8.一个三位数,百位上的数是最小的合数,十位上的数是最小的奇数,个位上的数既是质数也是偶数,这个三位数是()。
二、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)(6分)1.从正面看到的是,摆出的立体图形一定是。
()2.同时是2,3,5的倍数的数一定是偶数。
()3.一个自然数不是质数就是合数。
()4.个位是3,6,9的数一定不是3的倍数。
()5.质数都是奇数,合数都是偶数。
()6.因为10÷2=5,所以10是倍数,5是因数。
()三、我会选。
(10分)1.一个数的因数一定()它的倍数。
A.小于B.等于C.小于或等于D.大于2.当a是自然数时,2a+1一定是()。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数3.下面说法正确的是()。
A.所有的奇数都是质数B.5的所有倍数都是合数C.奇数都不是2的倍数D.所有的偶数都是合数4.若a+7的和是奇数,则a一定是()。
A.奇数B.质数C.合数D.偶数5.一个由小立方体组成的几何体,从正面看是,从左面看是,组成这个几何体的小立方体的个数是()。
A.4B.3C.不一定D.2四、我会画。
部编版五年级下册数学第五单元测试卷及答案共4套
第五单元测试卷1.填一填。
（1）把3kg糖平均分成5份，每份重（）kg，每份是3kg的（）。
（2）两个因数的积是710，其中一个因数是25，另一个因数是（）。
（3）甲数的34相当于乙数，乙数是15，甲数是（）。
（4）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5 6÷1○5658÷34○5827÷43○2735×49○35÷49（5）补充下面两题中的等量关系。
武汉长江大桥长约160米，相当于珠江黄埔大桥的835。
珠江黄埔大桥有多长？（）×835＝（）昆虫在飞行时要很快地振动翅膀，蚂蚱每秒能振动翅膀18次，是蜜蜂每秒振动翅膀次数的225，蜜蜂每秒能振动翅膀多少次？（）×225＝（）2.选择题。
（将正确答案的字母填在括号里）（1）下图中可以表示35÷4的计算过程的是（）。
A. B. C.（2）为了得到2÷23的结果。
下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法，想法合理的是（）林林东东23＝2÷3 2÷23＝2÷2÷3 2÷23＝（2×3）÷（23×3）西西A.林林和东东B.林林和西西C.东东和西西3.计算题。
（1）计算下面各题。
113÷12＝17÷85＝110÷13＝ 4÷17＝（2）解方程。
x÷29＝290.6x＝1.579x＝35364.解决问题。
（1）和谐号动车组是我国铁路全面实施自主创新战略取得的重大成果，标志着我国铁路客运装备的技术水平达到了世界先进水平。
其中CRH380型电力动车组中的某列动车的最高运营时速比一架飞机慢112，正好比飞机慢38千米，这架飞机的速度是多少？（2）有一片近似长方形的草原（如图），中间有一个面积是3平方千米的湖，这片草原的面积是多少平方千米？长是多少千米？5.（1）大熊猫的寿命约为20年，相当于猩猩的25。
【三套试卷】天津市小学五年级数学下册第五单元教材检测卷含答案
第五单元练习测试卷(附答案解析)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如图中，将左边方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°得到的图形是（）A.B.C.D.2.(本题5分)是由图（）旋转而成的．A.B.C.D.3.(本题5分)把图中的图形顺时针旋转90°，所得的图形是（）A.B.C.D.4.(本题5分)如图所示图形中，是一个矩形沿顺时针方向旋转90°所形成的图形的是（）A.（1）（4）B.（2）（3）C.（1）（2）D.（2）（4）5.(本题5分)下列4个图形中，有（）几个图形旋转180度后和原来的图形是一样的．A.1个B.2个C.3个D.4个6.(本题5分)图中，图A到图B是（）变过来的．A.向右平移3格并逆时针旋转90°B.向右平移3格并顺时针旋转90°C.向右平移5格并逆时针旋转90°D.向右平移5格并顺时针旋转90°7.(本题5分)（）个图表示把三角形绕A点按逆时针方向旋转90°？A.B.C.8.(本题5分)把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）A.B.C.二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)作△ABO关于直线X的轴对称图形，再绕点B 逆时针旋转90度，然后向左平移2格得到图1．____（判断对错）10.(本题5分)图中小锤子绕点A逆时针旋转了____．图中的太阳伞绕点B____时针旋转了____．11.(本题5分)把三角形沿一条边旋转一周后所形成的图形一定是圆锥体．____．（判断对错）12.(本题5分)如图所示，小笑脸按____时针方向旋转，每次旋转____度．13.(本题5分)如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=2cm，把这个三角形在平面内绕点C顺时针旋转90°，那么点A移动所走过的路线长是____cm．（不取近似值）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)操作实践题．（1）将上图中的三角形绕O点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．（2）画一个与这个三角形面积相等的长方形，再把这个长方形按2：1放大，并把放大后的图形画出来．15.(本题7分)请分别画出图绕点O顺时针旋转90°；绕点P逆时针旋转90°后的图形16.(本题7分)（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90度，并画出来．（2）画出左下图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．17.(本题7分)操作，先将三角形绕C点按顺时针方向旋转90°，再将旋转后的三角形向右平移四格．18.(本题7分)画出三角形绕O点顺时针旋转针旋转90度后的图形．人教版五年级数学下册《5.图形的运动（三）》-单元测试6参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：如图，故选：B．2.【答案】：C;【解析】：解：如图，故选：C．3.【答案】：D;【解析】：解：根据旋转的含义及其方法可知，图中直角三角形绕点A顺时针旋转90°后，会得到图形．故选：D．4.【答案】：B;【解析】：解：根据旋转的性质，（1）与（4）在沿顺时针方向旋转90度后不重叠一起，故可排除A、C、D．故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：根据旋转的特征，图1、图2和图3旋转180°后都能和原来的图形重合，即旋转180°后与原来的图形一样，图形4则不能．故选：C．6.【答案】：C;【解析】：解：图形A先向右边平移5格，然后再逆时针旋转90°即可得到图形B．故答案为：C．7.【答案】：B;【解析】：解；有以上分析，可知B中的图形绕A点按逆时针方向旋转90°．故选：B．8.【答案】：A;【解析】：解：如图，把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是．故选：A．9.【答案】：x;【解析】：解：作△ABO关于直线X的轴对称图形（图中红色部分），再绕点B逆时针旋转90度（图中绿色部分），然后向左平移2格（图中蓝色部分）：三角形A′″B′″D′″与图形1并不重合，因此答错错误．故答案为：×．10.【答案】：90度;顺时;90度;【解析】：解：根据题干分析可得：图中小锤子是绕点A逆时针旋转了90度，太阳伞是绕点B顺时针旋转了90度，故答案为：90度；顺时；90度．11.【答案】：x;【解析】：解：圆锥是由一个直角三角形沿它的一条直角边旋转一周得到的，这条直角边就是圆锥的高，一个任意三角形沿一条边旋转一周，得不到圆锥体，所以原题说法错误，故答案为：×．12.【答案】：顺;90;【解析】：解：如图所示，小笑脸按顺时针方向旋转，每次旋转90度．故答案为：顺，90．13.【答案】：π;【解析】：解：2π×2×14=π（cm）．故答案为：π．14.【答案】：（1）将上图中的三角形绕O点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形（图中红色部分）：（2）画一个与这个三角形面积相等的长方形（图中绿色部分），再把这个长方形按2：1放大，并把放大后的图形画出来（图中蓝色部分）：;【解析】：（1）根据旋转的特征，三角形绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形．（2）根据长方形与三角形面积的计算方法可知，以这个三角形底的一半（或高的一半）为长方形的宽，三角形的高（或底）为长方形的长，所画的长方形的面积就与这个三角形的面积相等；再根据图形放大与缩小的意义，按2：1放大后的长方形的长、宽均为个长方形的2倍．15.【答案】：解：分别画出图绕点O顺时针旋转90°；绕点P逆时针旋转90°后的图形：;【解析】：根据旋转的特征，图1绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出图1旋转后的图形1′；同理即可画出图2逆时针旋转90度后的图形2′．16.【答案】：解：（1）把图中的长方形绕A点逆时针旋转90度，并画出来（下图）．（2）画出左下图形的另一半，使它成为一个轴对称图形（下图）．;【解析】：（1）根据旋转的特征，图中长方形绕点A逆时针旋转90度，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．（2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可．17.【答案】：解：将三角形绕C点按顺时针方向旋转90°，再将旋转后的三角形向右平移四格如下图：;【解析】：根据旋转的特征，三角形ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后，点C的位置不动，其余各部分均绕点C按相同的方向旋转相同的度数即可画出三角形ABC绕C点按顺时针方向旋转90°后的图形A′B′C′；把三角形A′B′C′的各顶点分别向右平均4格，再首尾连结各点即可得到旋转后的三角形A′B′C′向右平移4格后的图形A″B″C″．18.【答案】：解：画出三角形绕点O顺时针旋转90度后的图形（图中红色部分）：;【解析】：根据旋转的特征，三角形绕点O顺时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同的方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形．第五单元过关测试卷(包含答案)一、填空。