工业革命时期的浪漫情怀[人民版][课件(1)
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历史人民版必修3课件专题81工业革命时代的浪漫情怀1
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欧洲浪漫主义文学艺术产生的背景 1．开始于英国的工业革命，迅速向欧美各国延伸，世界在剧烈 的变革与震荡中向前发展。 2．19 世纪初，欧洲许多国家都在进行轰轰烈烈的资产阶级革命， 特别是法国大革命，不仅扫荡了欧洲各地的封建势力，而且促进了 欧洲民族、民主运动空前高涨。在资本主义确立的过程中，充满了 与封建势力的斗争，充满了反复与曲折，整个社会动荡不安，人们 在现实生活中感到迷惑。
34
5．《自由引导人民》是世界名画，它反映的历史事件和艺术特 点是( )
A．法国二月革命，现实主义 B．法国七月革命，浪漫主义 C．巴黎公社，现代主义 D．法国二月革命，浪漫主义
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B [本题旨在考查学生对基础知识的把握。《自由引导人民》是 在法国七月革命的大背景下所作，属于浪漫主义。]
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6．1819 年，法国著名画家籍里柯创作了轰动整个法国的《梅杜 萨之筏》，其标志性历史意义是( )
A．人文主义对文学艺术的深远影响 B．人们对“理性王国”的不满与失望 C．经济危机导致资本主义矛盾激化 D．科技发展给人们带来的浮躁与迷惘
29
B [《巴黎圣母院》是法国作家雨果的浪漫主义文学作品，联 系浪漫主义文学出现的背景可知，B 项符合题意。]
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3．拜伦、德拉克洛瓦、贝多芬被称为浪漫主义者，主要是因为 他们( )
——《世界文明史》
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[解读] ①说明作家更加关注人的本能和感情。 ②说明作家更加关注下层劳动人民的生活。
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[思考] 史料中提到的“一群作家”属于哪一流派？这一流派 在欧洲大致盛行于什么时期？概述这一流派的特点。
人民版历史必修专题八第一课工业革命时代的浪漫情怀课件
西方：浪漫是什么？！
对她来说 就是你在教堂里， 牧师说：“你愿意一生一世，无论是富贵还是 贫穷，都会爱她和保护她吗？” 你充满深情的那句： 我愿意！！！
英文 romantic， 又称为罗曼蒂克
说一说：
在预习前和预习后，你对浪漫主义的 理解产生了什么变化？
zdh
2
概念阐释：浪漫主义思潮
浪漫主义属于资产阶级上升时期的一种意识形态， 它宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。
俄国 普希金 《自由颂》 《叶甫盖尼·奥涅金》
德国
霍夫曼、 海涅
《侏儒查赫斯 》 《德国,一个冬天的童话》
前 期
原因：受 启蒙运动 和 法国资产阶级革命影响，追求
民主自由。 代表作：《 英雄 》、《 命运 》：
贝
多
浪 漫
主 义
德国
芬
后 期
原因：社会变革和现实感染，开始具有浪漫主义色彩 。 代表：《 田园 》、《 合唱 》
世界对现实进行批判）
材料一：
浪漫主义强调个性以及民族和文化的单一价值，是推动民族主义出现的主要动力。
新社会制度的高度颂扬 D.
浪漫主义文艺主要表现在文学、音乐和美术方面。
忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。
2、法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。
《西风颂》：充满幻想和憧憬，充分体现了诗人的乐观主义
知识拓展
作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用 不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌 起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己 周围的环境，影响社会生活的发展。
思考：根据当时的社会环境，分析浪漫主义文学、艺 术产生了怎样的社会影响？
对她来说 就是你在教堂里， 牧师说：“你愿意一生一世，无论是富贵还是 贫穷，都会爱她和保护她吗？” 你充满深情的那句： 我愿意！！！
英文 romantic， 又称为罗曼蒂克
说一说：
在预习前和预习后，你对浪漫主义的 理解产生了什么变化？
zdh
2
概念阐释：浪漫主义思潮
浪漫主义属于资产阶级上升时期的一种意识形态， 它宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。
俄国 普希金 《自由颂》 《叶甫盖尼·奥涅金》
德国
霍夫曼、 海涅
《侏儒查赫斯 》 《德国,一个冬天的童话》
前 期
原因：受 启蒙运动 和 法国资产阶级革命影响，追求
民主自由。 代表作：《 英雄 》、《 命运 》：
贝
多
浪 漫
主 义
德国
芬
后 期
原因：社会变革和现实感染，开始具有浪漫主义色彩 。 代表：《 田园 》、《 合唱 》
世界对现实进行批判）
材料一：
浪漫主义强调个性以及民族和文化的单一价值，是推动民族主义出现的主要动力。
新社会制度的高度颂扬 D.
浪漫主义文艺主要表现在文学、音乐和美术方面。
忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。
2、法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过：“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。
《西风颂》：充满幻想和憧憬，充分体现了诗人的乐观主义
知识拓展
作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用 不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌 起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己 周围的环境，影响社会生活的发展。
思考：根据当时的社会环境，分析浪漫主义文学、艺 术产生了怎样的社会影响？
【人民版】高中历史工业革命时代的浪漫情怀优秀课件1
奥地利
之信念》
施特劳斯 《蓝色多瑙河》《春之声圆 圆舞曲之王
舞曲》《维也纳森林的故事》
贝多芬代表作品及特色:
早期 作品: 《第五（命运）交响曲》
艺术特色:
受启蒙运动和法国大革命影响，充满时代精神，蕴涵革命力量
后期 作品:
《第六（田园）交响曲》
艺术特色:
描绘自然美景与人的心灵，具有浪漫主 义色彩
贝多芬（1770—1827）
•
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进 一步发 展。
•
2.政府除了将百姓原有的田地算作政 府的“ 授田” 外，还 将荒地 和部分 官田授 给无地 或少地 的农民 。百姓 每年向 国家缴 纳一定 数量的 租税， 还要服 徭役和 兵役， 隋唐时 ，规定 可以纳 绢代役 。
•
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ，调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ，促进 了经济 的恢复 和发展 。
——[英]雪莱《西风颂》
诗中充满了幻想和憧憬， 体现出一种真正的乐观主义精神。
雨果
代表作品：
《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
巴黎圣母院
丑在美的旁边，畸形靠近优美，
艾 丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，
斯 梅
光明与黑暗相共。 ---雨果：《巴黎圣母院》
拉
达
钟楼怪人卡西莫多
副主教克洛德
问题探究一：浪漫主义文学的特点：
英
《夜莺歌》
法 《巴黎圣母院》《悲惨世界》
俄 《假如生活欺骗了你》
德
《小查克斯》
德 《德国――一个冬天的童话》
体验浪漫
请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？
人民版历史必修三8.1工业革命时代的浪漫情怀课件(44张PPT)
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言： “西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天 才的预言家”。对这句名言的正确理解是 A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
（2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色彩的作用
2、结合所学知识分析，德拉克洛瓦作品的艺术价值。
鼓舞人们为争取自由和解放而斗争，世。
浪漫主义美术的艺术特色：
（1）注重感情表现，注重画面的完整和统一， 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画
（2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌 瑰丽
（2）注重抒情性、自传性和个人 心理刻画的形式，感情热烈奔放
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴， 小提琴。
• 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎 特。
• 1789年法国资产阶级革命的进步思 想给了贝多芬很多启发，激励着他 创作了优秀作品，如《英雄》《命 运》等交响曲，被称为“乐圣”。
• 26岁时开始耳聋，到晚年时全聋。
3. 恩格斯说：“当法国革命使这个理 性的社会和这个理性的国家成为现实的 时候，新制度就表明，不论它较之旧制 度如何合理，却决不是绝对合乎理性 的”。下列文学作品体现这一观点的是 A．《安娜·卡列尼娜》 B．《老人与海》 C．《大卫·科波菲尔》 D．《巴黎圣母院》
浪漫之“美”
第二篇章
浪漫乐章——浪漫主义音乐
文学艺术家们，通过自己的观察、剖 析，深刻揭露社会的丑恶现象，赞美 人类美好的心灵和为自己的解放而进 行的抗争，又支持了法国大革命后的 欧洲民族民主运动。
（2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色彩的作用
2、结合所学知识分析，德拉克洛瓦作品的艺术价值。
鼓舞人们为争取自由和解放而斗争，世。
浪漫主义美术的艺术特色：
（1）注重感情表现，注重画面的完整和统一， 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画
（2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌 瑰丽
（2）注重抒情性、自传性和个人 心理刻画的形式，感情热烈奔放
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴， 小提琴。
• 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎 特。
• 1789年法国资产阶级革命的进步思 想给了贝多芬很多启发，激励着他 创作了优秀作品，如《英雄》《命 运》等交响曲，被称为“乐圣”。
• 26岁时开始耳聋，到晚年时全聋。
3. 恩格斯说：“当法国革命使这个理 性的社会和这个理性的国家成为现实的 时候，新制度就表明，不论它较之旧制 度如何合理，却决不是绝对合乎理性 的”。下列文学作品体现这一观点的是 A．《安娜·卡列尼娜》 B．《老人与海》 C．《大卫·科波菲尔》 D．《巴黎圣母院》
浪漫之“美”
第二篇章
浪漫乐章——浪漫主义音乐
文学艺术家们，通过自己的观察、剖 析，深刻揭露社会的丑恶现象，赞美 人类美好的心灵和为自己的解放而进 行的抗争，又支持了法国大革命后的 欧洲民族民主运动。
人民版历史必修三专题八第1课工业革命时期的浪漫情怀课件(共31张PPT)
以美好的理想和憧憬从侧面检视和抨击当时的社会， 强调抒发个人情感，追寻理想世界，而不再刻意突出人 的理性。
浪漫之“美” 第一篇章
“聆听之美”——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴，小提琴。 • 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎特。 • 1789年法国资产阶级革命的进步思想给了贝多芬
1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性 的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中 叶，欧洲文坛出现 A．古典主义B.浪漫主义 C．现实主义D.现代主义
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈 地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩 格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解 是 A它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
雨果：《巴黎圣母院》
爱 斯 梅 拉 达
副主教克罗德
钟楼怪人卡西莫多
雨果：《巴黎圣母院》
一起来讨论？
1、在这些人物身上我们能发现哪些美 丽的东西？ 2、在这些人物身上我们能发现哪些丑 陋的东西？ 3、你对美与丑的实质是怎样看的？
千万不要被人的外表所欺骗
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
的
浪漫情怀
课程标准
1、了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及影响。 2、欣赏19世纪以来有代表性的音乐美 术作品，了解这些作品产生的时代背景 及其艺术价值。
浪漫之“美” 第一篇章
“聆听之美”——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
了解贝多芬
• 4岁在父亲的逼迫下开始苦练钢琴，小提琴。 • 17岁时到维也纳拜见音乐大师莫扎特。 • 1789年法国资产阶级革命的进步思想给了贝多芬
1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性 的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令 人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中 叶，欧洲文坛出现 A．古典主义B.浪漫主义 C．现实主义D.现代主义
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈 地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩 格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解 是 A它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
雨果：《巴黎圣母院》
爱 斯 梅 拉 达
副主教克罗德
钟楼怪人卡西莫多
雨果：《巴黎圣母院》
一起来讨论？
1、在这些人物身上我们能发现哪些美 丽的东西？ 2、在这些人物身上我们能发现哪些丑 陋的东西？ 3、你对美与丑的实质是怎样看的？
千万不要被人的外表所欺骗
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
的
浪漫情怀
课程标准
1、了解19世纪以来文学的主要成就， 认识其产生的时代背景及影响。 2、欣赏19世纪以来有代表性的音乐美 术作品，了解这些作品产生的时代背景 及其艺术价值。
人民版历史必修3专题八第一节工业革命时代的浪漫情怀课件(30张PPT)
舒曼
《蝴蝶》
。。。。。。
【感受贝多芬】
材料一 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一 位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日 即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕 下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者!”后来出版 时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。 这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此 贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
他在这里表 达了怎样的 情感？
我倒很想知道谁能从滑铁卢
得到好处，除了你和你的恩主
伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！
他表达了欧洲
想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？ …… 不论那巨大的蝗虫，如何“毁灭”地 糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。
反动势力进行 的战争给人民 带来的苦难的 愤恨。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王
浪漫是什么？！
浪漫主义之父——卢梭认为：人的情感至上
宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 其特点是：非理性的、人文的、个性的、 想像的、情感的。
实质：实现人的自由。
预习课本，走近浪漫，从常识角度了解浪漫。
领域 代表人物 国家
代表作品、成就
文学 音乐
拜伦 雪莱 济慈 雨果 普希金 霍夫曼 海涅 贝多芬 舒伯特 施特劳斯
【感受《唐璜》】
唐·璜游历路线图
西班牙
海上之旅
海岛之恋
土耳其奴隶市场
土耳其皇宫
俄土战场
俄国宫廷
出使欧洲
英国走马
特征二：想像丰富、情节跌宕、重情感心理、奇幻色彩
【感受《唐璜》】
战争本来就是砍头和割气管， 除非它的事业有正义来批准。 假如你确曾演过仁德的角色， 世人而非世人的主子将会评定； 我倒很想知道谁能从滑铁卢 得到好处，除了你和你的恩主
历史必修Ⅲ人民版8-1工业革命时代的浪漫情怀课件(22张)
推进新课
浪漫主义文学的主要成就：
领域 国家 代表人物 作品
浪 英国 拜伦
《恰尔德·哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄”；
自漫 主主 学义 习文
学
《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。
雪莱、济慈
法国 雨果
《巴黎圣母院》：将好心灵。《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的
习 美术
代表作：《自由引导人民》：将浪漫主义绘
画推向高峰，宣告新古典主义绘画的没落。
课堂小结
法国大革命、工业
工
革命的冲击，资本 背 业
本
主义社会秩序引起 人们的不满
景
革 命
课
时表
小 结
抒发个人感情， 追寻理想世界
特代 的
点浪
现
漫
扫荡了封建残余
影情 响怀
文学成就 （代表人物及作品）
音乐成就 （代表人物及作品）
习音
舒曼 地位：浪漫主义全盛时期代表人物。代表作：《幻想曲》。
乐
奥 舒伯 地位：英年早逝，被誉为“歌曲之王”。代表作：歌曲《魔王》成为
地 特 德国艺术歌曲典范，音乐《春之信念》、《野玫瑰》。
利
推进新课 向着自由前进
德拉克洛瓦
自由引导人民
推进新课
历史背景： 拿破仑统治结束以后，在反法联盟刺刀的保护下，
主 和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求；
学 习
➢
在形式上：注重画面整体的完整和统一，却不拘泥于
局部和细节的过分描绘和刻画；
➢ 在技巧上：特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉
煌瑰丽。
推进新课
代表人物及代表作：
自 主
浪漫
人民版必修三专题八+第一课工业革命时代的浪漫情怀(共32张PPT)
《巴黎圣母院》
爱斯梅拉达最美，她外表美丽，又能歌善舞，善良快乐，但 却成了教会的迫害对象，折翼天使，坠落人间。
卡西莫多外表丑陋但内心善良，敢爱敢恨，充满对爱情的追
求，在这个外表丑陋的人身上，看到一种人性的美。 副主教克罗德道貌岸然，集虚伪与丑恶于一体。它既是害人 者，又是被害者。宗教的禁欲主义扭曲了他的灵魂。 法比斯势利薄情，见风使舵。一方面甜言蜜语与姑娘幽会； 另一方面当情人落难时他却正在向国王的女儿献殷勤
题材上：
构图上：
情感表达上：
三、向着自由前进！
1、代表人物及作品
（2）、法国德拉克洛瓦：《自由引导人民》
（1）.法国籍里柯：《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义宣言。
2、特点 色彩上：比较阴沉 题材上：反映当代的重大历史事件 构图上：注重画面完整和统一 情感表达上：淡化理性，强调感性
18世纪
末～19
发展 动荡 浪 漫 主 义
作品:《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》 艺术特色:充满时代精神，蕴涵革命力量 ②后期 作品:《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》
音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品
艺术特色:描绘自然美景和人类心灵,具有浪漫主义色彩
第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一 位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时， 贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊："这是 一个独裁者!"后来出版时他将标题改为"为纪念一位伟大的英雄而 作"。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚 声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也 纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢 乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主 义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响 曲。 请回答（1）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想体现了怎 样的特点？
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二,浪漫主义文艺1,浪漫主义文 Nhomakorabea 2,浪漫主义音乐 3,浪漫主义美术
浪漫主义文学 1,代表人物: 代表人物:
英国: 英国:拜伦及代表作 法国:雨果及代表作 法国:
(1)代表作品: 代表作品:
恰尔德哈罗德游记 哈罗德游记》 《恰尔德 哈罗德游记》 唐璜》 《唐璜》
(2)特色: 特色:
拜伦 塑造一批"拜伦式英雄" 塑造一批"拜伦式英雄"
代表作品: 代表作品:
悲惨世界》 《悲惨世界》 特色: 特色:现实与浪漫相结合 《巴黎圣母院》 巴黎圣母院》 雨果 思考:结合《巴黎圣母院》 思考:结合《巴黎圣母院》的内容说说你对美 与丑的看法? 与丑的看法?
2,浪漫主义文学的特点: 浪漫主义文学的特点:
(1)不再刻意突出人的理性,强调抒发个人情感, 不再刻意突出人的理性,强调抒发个人情感, 积极追寻理想世界 (2)各国发展水平存在差异,英法两国成就最高 各国发展水平存在差异,
一,工业革命时代的浪漫情怀 二,碰撞与冲突 三,打破隔离的坚冰 四,与时俱进的文学艺术
时期 19世纪初 世纪初
特征 浪漫主义 现实主义 共融性 与时俱进
19C中期 中期—19C末 末 中期 19C末20C初 末 初 20C50S以来 以来
专题八, 世纪以来的文学艺术 专题八,19世纪以来的文学艺术 一,工业革命时代的浪漫情怀
一,浪漫主义思潮
1,含义: 含义:
18世纪末19世纪初 18世纪末19世纪初,普遍流行于欧洲的一种文 世纪末19世纪初, 艺思潮,宣扬人的情感至上 追求个性的张扬 人的情感至上, 个性的张扬. 艺思潮,宣扬人的情感至上,追求个性的张扬.
2,背景: 背景:
⑴政治:法国大革命震荡了整个欧洲 政治: 政治 ⑵经济:第一次工业革命在欧洲迅速延伸 经济: 经济 ⑶思想:启蒙思想家所宣扬的"理性王国"失去 思想: 思想 启蒙思想家所宣扬的"理性王国" 了实现的可能
舒伯特 (1)历史地位: 被誉为"歌曲之王" (1)历史地位: 被誉为"歌曲之王" 历史地位 (2)代表作品: 春之信念》 (2)代表作品: 《春之信念》 代表作品 野玫瑰》 《野玫瑰》 (3)艺术特色: (3)艺术特色: 艺术特色 《魔王》 (德国艺术歌曲的典范) 魔王》 德国艺术歌曲的典范)
具有浪漫主义的特色,音乐意境优美, 具有浪漫主义的特色,音乐意境优美, 感染力极强
2,浪漫主义音乐的特点: 浪漫主义音乐的特点:
(1)中心:德国和奥地利 中心: (2)注重抒情性,自传性和个人心理刻画的形式, 注重抒情性,自传性和个人心理刻画的形式, 以突出个人感受 (3)具有时代性,多样性和民族性. )具有时代性,多样性和民族性.
�
浪漫主义音乐 1,代表人物: 代表人物:
德国: 德国:贝多芬及代表作 奥地利:舒伯特及代表作 奥地利:
(1)历史地位: (1)历史地位: 历史地位 音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰 开创浪漫主义音乐的先河
贝多芬
(2)代表作品及特色: (2)代表作品及特色: 代表作品及特色 早期 第三(英雄)交响曲》 《第三(英雄)交响曲》 作品: 作品: 《第五(命运)交响曲》 第五(命运)交响曲》 艺术特色: 充满时代精神, 艺术特色: 充满时代精神,蕴涵革命力量 后期 第六(田园)交响曲》 《第六(田园)交响曲》 作品: 作品: 《第九(合唱)交响曲》 第九(合唱)交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 "音乐文学上最伟大的杰作" 音乐文学上最伟大的杰作" 音乐文学上最伟大的杰作 艺术特色: 艺术特色: 具有浪漫主义色彩