微电影脚本
微电影拍摄脚本模板
镜头
景别
内容
虹就在山的那一边。
音 乐
画面
备注
注：以上拍摄运动方式等内容均没有列出固定时间，可自己拍摄到满意为止。局部细节可根 据实际情况进行调整。
27
王五：对啊对啊，你可是我们四
个当中的骄傲。不过你们要是发
达了不罩着兄弟，老子就提把刀
弄死你们。
28
说完大家都笑了，赵宇、李钱一
把上前扑到王五，四人厮打在一
起，好不情深。
29
四人对着青山为证，许下誓言一
定混个人样，将来一起打拼走出
大山，过上好日子。
30
特写 特写火车站人来人往的场景，把
镜头聚焦一个个
微电影拍摄脚本
镜时 号间
镜头
景别
内容
音 乐
第 一 场
1
固 定 机 近 景 + 沛，休闲装，胸前挂单反，坐在 宁
位
特 写 照 台阶上，左手照片右手可乐，喝 静
片 或 可 的时候不小心哽咽住，扔掉手中
乐
的可乐，眉头皱一下，踌躇失意。
2
全景 寻，捡起易拉罐，环顾四周。
对话。。。。
画面
备注
3
前 方 固 中 景 — 沛拿起相机拍摄前方不远处
跟着你好好干。
97
特写 特写他们开会讨论的场景，给员
工培训的场景，员工集体开会的
场景
98
赵宇对着世界地图，一会指着这
里，一会指着那里，告诉他的团
队明年的发展规划。
99
于是，他们又将事业做到了海
外，在美国洛杉矶成立总部中港
国际投资集体。
镜时 号间
镜头
景别
内容
音 乐
100
微电影拍摄脚本材料模板
由于勤奋努力的学习，不到 2 年 时间，赵宇已经习得一手精湛的 艺术
并且融入中国博大精深的武术 精神。
两年后赵宇以访问学者的身份， 被邀请前往美国讲学。
而后举家移民加拿大，在加国成 立了一间中医药连锁店，
之后又开了多家分店，并在十余 种世界级专业杂志上发表了一 百多篇见解独到的医学论文，
出国对于我这种家庭来说不管 是经济负担还是生活都有一定 的困难
但是为了追逐梦想，我还是立志 出国
他开始打工拼命的挣钱来负担 他昂贵的梦想。
为了更多的节约资金和找到一 家可靠的中介机构帮我办理出 国
赵宇回忆
\\
73 74 75 76 77 78 79 80
当时看到电视上和各大政府网 站出现最多的是中国留学人才 发展基金会这个平台，它是一个 国家级的留学平台，权威性和可 信度都很高。于是我顺利到了海 外。 在中国留学人才发展基金会的 帮助下，顺利在加拿大就学。
老赵：是啊，最近忙得都没有时 间兄弟团聚了。我其实很想回到 我们小时候长大的那个穷山沟 去看看，你们觉得怎么样？
\\
104 105 106 107 108 109 110 111
李钱：好啊，明天吧，我等会通 知刘二和王五。
阳光斜射在草地上，鸟儿停在电 线上叽叽喳喳。原来青青的山坡 上，而今长满了杂草。四个人再 次来到山坡上，并排坐着。 刘二：诶……，你们还记得小时 候我们坐着这里的场景吗？
王五：是啊，到时再看吧。也不 知道我那些兄弟都混得怎么样 了。
一个西装革履的人出现在镜头 前
手持公文包，跨进办公大楼。
随着一声敲门声，请进。李钱进 入了视线。
微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦，抱着头。
如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。
如果没有条件，就使用正常光线拍摄。
4.在道具间，可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。
如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室，两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发，抱着头。
校长告诉他冷静下来，慢慢说。
8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。
11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。
___拿起照片，威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱，然后拿走照片。
了，我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。
但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。
微电影脚本与分镜头脚本
七、分镜头脚本
——依据文案分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分
镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制
的稿本
微电影分镜头脚本写作格式
镜号 景别 镜头 运动 画面描述 人声 音乐/ 音效 字幕 时间
1 2
影视广告分镜头脚 本模板.doc
《国窖1573(历史 篇)》电视广告分镜头脚本-30秒.ppt
作 业
• 为你们班或一个同学创作一则微电影文案，目 的在于让更多的同学了解你们这个专业。 • 要求： • 1.采用分镜头脚本形式进行写作; • 2.语言表达流畅，创意新颖； • 3.时间控制在3分钟以内。 • 4.以创意小组为单位进行创作，使用word文档 写作，提交电子版，下周末完成
“三幕结构”框架，写明事件的因果关系。 第3步：剧本执笔 写题材 → 验证 → 修改 剧本分段落写作，成为“场景”，场景里编写人物的
行动和台词，最终场景汇集成剧本题材。
在剧本写作中，应想象着实际画面，最好不用形容词 句。
剧本基本格式
表面 登场人物表 阿美（16岁）女生③ 德间（65岁）流浪汉 剧本 公园 ④ （清晨）⑤ 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫⑥ 德间睡在长椅上，衣衫褴褛⑦ 阿美醉态走来，她看到椅子上睡着流浪汉，脚底几个酒瓶，她皱起鼻子 阿美―恶心‖⑧ …… 《琴的故事》① 下牧建春②
A节奏 B《琴的故事》镜头分解 人物 阿美（16岁）女生 德间（65岁）流浪汉 场景：公园 清晨 起 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫。 德间睡在长椅上，衣衫褴褛。 阿美走过，她看着椅子上的流浪汉，皱起鼻子。 阿美“恶心”。 路边的垃圾堆里一把电子琴。 电子琴前，阿美蹲了下来。 阿美“还是新的呢”，她不由地按了一下键盘， 没有声音。 阿美站起来，德间站在她面前。
微电影脚本与分镜头脚本
2021/3/27
CHENLI
26
2021/3/27
CHENLI
27
中景特点
中景是拍摄中常用的景别。在有情节的场景 中，中景画面常被作为叙事性的描写。因为中 景既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间， 又不与周围气氛、环境脱节，可以揭示人物的 情绪、身份、相互关系及动作和目的。
2021/3/27
对白与旁白 音乐与音效
影像与声音是语言元素， 剪辑或蒙太奇是语法结构。
2021/3/27
CHENLI
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视听语言依靠时间的存在而存在， 信息在屏幕上依次逐个传递，观众按照 设计者的控制依次接收。
0’
1’
2’
3’
4’
5’
6’
7’
2021/3/27
CHENLI
15
四、视听语言元素的最小单位
• 镜头
• 是构成视听语言的基本单位，一个镜头就是摄影机 连续不断的一次拍摄。
阿美：“……小学里弹过。”
德间：“换一下电池就有声音了。做人也是这个道理。” 阿美：“……大叔，你所说的有一点道理，但是没有说服 力。”
德间：“我只是说给自己听听。” 阿美：“换了电池有了声音，还要天天磨炼。” 两人静静对看，微笑着。
发展 背景 对立
和解
悲伤 痛苦 蔑视
欣慰
远方传来早晨的练琴声，先是单调音节，接着 “此唱彼和”，响起美妙的曲子。
2021/3/27
CHENLI
8
项目 收入 职业 教育 信条 幽默感 家属 友人 内部节奏 性格(内外向） 梦想
填写 无固定收入，生活紧巴巴 不详 有文化，但不知礼仪 今天快乐就好 破涕为笑 丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活 正在寻找 喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心 有癔病，隐藏伤感，喜欢独行 小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿 望是当教师。
微电影脚本
“愤怒”的梦想场景一：一：梦境（黑白特效）【音效：嘈杂、碎片化的声音】5s1、（一间教室）课堂上，学生都在睡[大全景]，老师无奈的摇头[近景，肩膀以上]。
2、xx打架，旁人漠视[环视]。
3、xx地震画面。
【三种画面相溶，转换速度越来越快，音效：紧迫音，渐渐逼近】。
起床：主人公，在宿舍，早上10s1、梦境猛停【音效停】，1S一只眼睛渐渐睁开【眼部特写】。
2S2、主人公在床上xx，起身。
【小全景，环顾四周，交代环境--宿舍，字幕开始“时间？地点？”一秒出现一个词，逐一出现】2S3、主人公起床【小全景】，揉眼，洗脸，看镜中自己滴水的脸【近景，胸部以上特写，半裸，“谁？什么？”两个词语逐个出现】3S4、“我？”【黑色画面，一个“我”字】2S三、早操早读，一餐xxxx下7s1、主人公在xx右下方[全景镜头]，LED屏幕显示“坚持早操早读，养成良好习惯”。
主人公不动，周围的人流涌动。
【字幕“一刻不停的前行，我在哪里？大场景，快镜头】3S2、主人公抬头看标语【侧拍】，然后低头默然走过【从画面右侧xx出画面】。
2S3、主人公消失在人流中的背影。
【字幕“按部就班的生活，我的梦想在哪里？】2S四、主人公、午后、一餐xx8S1、[午后xx特写]，主人公用手背盖上眼睛[中近景特写，半身像，旋转拍摄]。
2S2、随着男生眼光下移，镜头转向海报。
【海报内容，你做“梦想客”我们为你加油】3S3、主人放下手，[侧拍，脸部特写]。
【“梦想？字幕】镜头消失在远远的路上。
【馨月湖弯路，字幕“梦？”】3S场景二：一：现场（梦想秀舞台）、众多观众观众鼓掌【镜头水平滑过观众席】，主人公正襟危坐【近景】，略显严肃。
字幕渐渐消失，黑板“加油，梦想”几个大字的黑板渐渐出现【嘈杂的会场的声音】二、梦想：喜剧演员50S人物形象：一个很有书香气的女生，眼镜【是有书卷气的，并不是流行的】镜头一：女孩从镜头右侧上场，开口介绍，低着头。
“我叫小薇，我今天想给大家唱一首歌” 5S镜头二：助威大使点头示意开始1S镜头三：开始唱“远处xx天空下，涌动着金色的麦浪，就在那里曾是你和我爱过的地方，、、、、、”突然顿了一下，破音。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。
微电影分镜头脚本
欢迎您的下载，资料仅供参考！
2
中
平 从力强肩膀拍
校长安抚
校长：别怕，我们不是蝎子，现在我们知道事情的来龙去脉了，你父亲怎么样了？
3
中
平
李强低头
李强：在医院，好转一些了
4
中
平 从李强肩膀拍
辅导员
辅导员：你作弊的原因是什么
李强为了得第一
辅导员：靠作弊来得第一，本身就是一个错误。如果你相信自己，也就不会作弊，也不会被张龙赵虎勒索，这都是你自己造成的
李强神色痛苦，抱着头
李强：我不知道我不知道
4
全
从李强背后拍
1若有光线条件，依然不露头，辅导员逼近李强
2若无条件，正常拍摄
辅导员：今天在校长面前，你必须解释清楚，到底怎么回事，为什么出手打人
5
中景
平
1光线，校长不露头，校长手支在办公桌上
2无光线，正常拍摄
校长：李强，你不要害怕，有什么想说的就说，不要顾虑什么
4
全
平 从李强肩膀拍
张龙有拍李强肩膀挑衅的动作
李强：同学你有什么事么
张龙：其实也没什么事情，就是想跟你讨论一下你考试作弊的事情
5
特
平
李强很慌张
李强：我不明白你在说什么，我还有事我先走了（转身）
6
全
平 从张龙肩膀拍
赵虎：你说年级第一如果被曝出考试作弊会是什么后果？
7
全
平 正面拍李强
李强：我不明白你在说什么
8
全
平 拍张龙赵虎
赵虎拿起照片
赵虎：那我只好把这个证据给校长看了
9
全
平肩膀拍
李强恼羞成怒，站到张龙和赵虎旁边
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8
门被关上，重重的关上
对门进行长时间中景特写，然后慢慢切远景
10
9
出现字幕：手机？究竟是拉近了我们的距离？亦或是让我们更加疏远。
以门为背景。中景暗色画面
5秒
近景切远景切大全景
5秒
20
十字路口人来人往的场景
大全景切脚部特写
3秒
第三幕
场景
画面描述
景别
地点
时间
音乐
1
上课铃声响了
全景
2秒
铃声
2
大家的步履匆匆，每个人都低着头，进了教室
全景切特写
5秒
3
老师拿着粉笔在黑板上写字
中景切特
3秒
4
讲台下的学生都在低着头做各自的事情
全景
2秒
5
晓光先是对着自己的裤裆傻笑，过了一会儿，他看看周围的人，就拿出了自己的手机。
片头
场景
画面描述
景别
地点
时间
声音
1
匆匆的步履
特写
2秒
2
拥挤的人潮
大全景
3秒
3
一个男生低着头旁若无人地边走边玩手机
中景切近景切特写
4秒
4
迎面走来了一个女生，笑着想要和男生打招呼，男生低着头没有理会
中景切特写，交叉镜头
3秒
5
尴尬地笑着放下手
近景切特写
3秒
6
黑场字幕出
3秒
第一幕
场景
画面描述
景别
地点
时间
声音
特写
2秒
7
爬下后又说了一遍，“差点摔死”。
全景切中景
3秒
8
拿着手机刷牙，一遍刷牙一遍刷微博，一个不小心，手一滑手机掉进了洗脸池了
中景
浴室
5秒
9
淡定的拾起手机，用硕大的脸蛋将屏幕上的水渍抹去，接着刷微博
中景切特写切中景
5秒
10
这时浴室里进来一个室友。镜头定格在镜子里的室友。
全景切中景切近景
4秒
11
一下对话镜头
特写切近景切全景（找妹子全景）
咖啡厅
5秒
2
他一边翻着手机，一边说，红色？红色！个子不高？的确不高！ok，目标锁定。
中近景切脸部特写
4秒
3
目标锁定
全景迅速拉近景
1秒ห้องสมุดไป่ตู้
4
小光用手机整理了一下发型，得意地信步向前
近景切中远景
4秒
5
落座
远景切中近景
2秒
6
服务员过来拿着订餐的单子。“两位，请问喝点什么。”
中景
2秒
1
镜头定格在寝室墙上的钟，秒针缓缓地爬到12，八点整
中景切特写
寝室
3秒
秒钟行走的声音
2
传来一阵急促的手机闹铃
特写
2秒
3
男生迷迷糊糊地从床上爬起，看了一眼手机，顺然清醒
中景切手机特写
10秒
4
他从床上趴下来
全景
2秒
5
因为捏着手机，所以差点不慎踩空，不过及时踩住
全景切特写，手和脚以及踩空君特写
8秒
6
低喃“差点摔死。”
特写其无神的眼睛。转近景低头。特写掏出钥匙的动作
5秒
4
晓光拿着钥匙走到一个寝室的门前，一边看手机一边开门。
中景和特写玩手机开门的动作交互
5秒
5
他收起手机继续开，还是打不开
中景
4秒
6
他才抬起头一看寝室门牌，发现开错了寝室门
门牌特写。表情特写
3秒
7
于是他一边掏出手机，一边打开自己寝室的门
中景。掏手机特写
中景切特写
5秒
6
短信内容
特写
3秒
7
突然讲台上传来了老师的声音
近景
3秒
8
大家纷纷拿出手机把黑板上的题目给拍下来。
全景切特写
3秒
第四幕
场景
画面描述
景别
地点
时间
音乐
1
一个男生穿着运动服碰到迎面低着头玩手机的晓光。他向他打招呼
远景慢慢切近切中景
走廊
3秒
2
对话
中景。
3
晓光抬了一下头，然后很快低下头去，一边掏出钥匙。
7
对话
均中近景，交叉景别
8
晓光一边连上无线专心地玩手机，一边心不在焉地回答。
近景
2秒
9
对面的女的看不下去了
脸部特写不耐烦
2秒
10
接着镜头切换到两杯柠檬水已经上来了，桌子上还摆放了精致的甜点
空镜头特写
3秒
11
男生玩手机，女生左顾右盼
中近景，可以有手机特写
3秒
12
对话
中近景
13
女生看男生心不在焉，于是想要准备动手开吃甜点的时候
均为交叉景别（就是一下拍这个人，一下拍这个人，从对方的肩部拍）近景
12
一边说，将牙刷吃在嘴里，镜子里的手指更加频繁
特写
2秒
13
突然他就跑出卫生间，开始收拾。
近景切全景
4秒
14
浴室里传出室友的声音
全景
3秒
15
打了一个响指
中景切特写（可以让他多打打一个，一个拍）
2秒
第二幕
场景
画面描述
景别
地点
时间
音乐
1
他一边拿着手机，一边找颜色衣服的妹子
近景切手部特写
4秒
14
晓光猛然叫停
特写
1秒
15
拿出手机给甜点来了一个360度无死角拍摄后，“呵呵”才对一脸尴尬地女生说“吃吧。
近景
8秒
16
女生假装有人打来电话
近景
2秒
17
她就离开了
近景到中景到远景
6秒
18
十字路口人来人往的场景
大全景
室外
3秒
19
晓光一边拿着手机一边走路，没有看路，也没有看红绿灯，直直的向前