2017年理论学习中心组计划
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划：
1、安排每周一次团队研讨会，由组长领导，讨论本周和下周的学习内容，提出各自的学习计划和目标，并互相鼓励和监督；
2、组长安排培训讲座，每月一次，邀请专家学者发表讲座，分享学术经验；
3、组员定期参加论文研讨会，分享论文写作的过程，严格要求完成每个过程的课题，提前阅读和讨论每个课题，互相检验；
4、每个成员每周安排一定的理论学习时间，认真阅读本领域及相关领域的学术论文和书籍，尤其是新近出版的关于研究领域的新书；
5、定期参加相关学术会议，聆听报告，结交朋友，拓展视野；
6、参加研究所、学校、社会组织等组织的学术讨论活动，与其他领域学者交流技术成果；
7、定期参加学术研究市场，收集有价值的学术报告，进行论文写作等研究工作。
以上是理论学习中心组学习计划的概括，我们将持续改进，进一步完善学习计划，以期获得更大的收获和成就。
理论中心组理论学习计划
理论中心组理论学习计划理论中心组理论学习计划是一个旨在加强团队成员理论知识，提高团队整体素质的计划。
通过系统学习理论知识，加强对现实工作的理性把握，提供科学的思维方法和分析思路，以解决实际工作中的问题和挑战。
一、学习内容1、我们的计划主要围绕公司和团队发展相关的理论知识来进行学习。
包括战略管理、沟通管理、危机管理、团队管理、领导力、人际关系、心理学等。
我们将会进行有计划、系统的学习，避免浅尝辄止，从而获得可持续和长效的效果。
2、我们将会从两个方面进行学习，一是基于书籍阅读的学习，二是基于课程和研讨的学习。
在课程和研讨中，团队成员可以和其他同事进行深入的探讨、交流，还可以通过实践学习更好地理解和掌握知识。
3、每个月的计划将包括一个主题、主题相关的书籍、推荐的课程和研讨会议。
团队成员可以根据自身的实际情况，提前预习或者后期补充。
二、学习方式1、团队成员可以选择针对读书之余的时间来进行学习，将每个月的书籍和课程安排在相应的日子里面，逐步完成。
我们也会制定一些简单的策略，如听书、读书笔记、阅读心得、思考问题、交流点滴等来帮助大家更好地理解知识点。
2、团队成员也可以通过涉足到课程和研讨会议，参加许多与这些主题有关的活动，以便进行更深入的学习和交流。
在这些课程和研讨上，团队成员将在学习基础理论的同时，能够学习如何将理论与实践结合起来，更好地运用到工作中。
三、根据实际情况进行学习1、为确保学习效果的最大化，我们将根据每个团队成员的实际情况、学习领域和个性特点制定个性化的学习计划，鼓励每个成员根据自己的需求和实际情况来制定学习计划，并在学习过程中得到适当的指导和支持。
2、我们还将根据队伍的实际情况，加强对特定领域的学习，以便满足团队成员的工作需求。
比如，如果一个成员正在进行项目管理，我们将会提供更多关于项目管理的内容，并会依照这个成员的需求，因此，学习成效会更加显著和实用。
四、学习过程中的督导和管理1、为确保学习计划的效果，我们将设立学习过程督导小组，帮助团队成员合计学习进度和使用效果。
理论学习中心组工作计划
理论学习中心组工作计划一、背景和意义理论学习中心是学习和宣传党的理论、方针政策的重要平台，是加强党员干部政治理论学习，增强党员干部政治意识和政治能力的重要载体。
因此，理论学习中心组的工作显得尤为重要。
我们所面临的形势是，当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，同时也面临着各种挑战和风险。
因此，加强党的理论学习工作，提高党员干部的理论素养，对于顺利实现党的各项工作任务，推动全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。
理论学习中心组工作计划的制定，就在于加强组织的理论学习，提高全体党员干部的政治素养和综合素质，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，最终为实现党的各项工作任务提供坚实的理论和思想支撑。
二、工作任务1. 搭建学习平台组织建立理论学习基地，可以是图书馆、学习室、网络学习平台等，提供各种宣传教育材料和资料，便于党员干部学习。
2. 制定学习计划每月定期制定学习计划，包括学习主题、学习形式和学习内容等，明确学习目标和时间安排，以提高学习效果。
3. 组织学习活动定期组织集中学习，安排专题讲座、学习班、座谈会等形式，邀请专家学者或党内外知名人士进行讲解，提供学员们学习交流的平台。
4. 考核评价制度建立学习成果考核评价制度，对党员干部的理论学习情况进行跟踪和评定，对学习成果进行认可和奖励，对于不积极学习或成绩不理想的党员干部进行帮助和引导。
5. 宣传理论成果组织开展理论学习成果宣传活动，通过党刊、党报、网站等媒体，广泛宣传推介学员们的优秀学习成果，激励更多党员干部积极参与理论学习。
6. 促进学习与实践相结合理论学习中心组要将理论学习和实际工作相结合，将理论学习成果转化为实际工作的能力和素质，提高党员干部工作的水平和效能。
7. 完善管理机制建立健全理论学习中心组的管理制度，明确组织人员、学习经费、学习设备等管理办法，保障学习工作的顺利开展。
8. 树立学习导向通过各种手段，树立学习导向，营造浓厚的学习氛围，使理论学习成为党员干部的自觉行为和精神追求。
理论中心组学习年计划
理论中心组学习年计划一、学习目标本计划旨在通过理论中心组学习活动，提高团队成员的理论水平和知识储备，增强团队协作能力和自我学习能力，从而更好地服务公司发展和提高个人职业素养。
二、学习内容1. 选择有代表性的理论书籍，如《马克思主义基本原理概论》、《中国特色社会主义理论体系概论》等，进行系统学习；2. 学习最新的党和国家方针政策，如习近平新时代中国特色社会主义思想等；3. 学习相关领域的理论研究成果，如经济学、管理学、社会学等。
三、学习活动1. 组建理论中心小组，确定学习计划、学习时间和学习内容；2. 每周进行一次集中学习讨论会，由小组成员轮流主持，分享学习心得和研究成果；3. 建立学习档案，记录学习进度、学习成果和学习计划调整。
四、学习形式1. 集中学习讨论会：每周固定时间进行，内容涉及理论学习、政策解读、案例分享等；2. 个人研究报告：每季度进行一次，由组员选择感兴趣的主题进行深入研究，然后向小组成员进行报告；3. 实地考察学习：不定期进行，包括参观博物馆、社会实践、企业参观等。
五、学习评估1. 学习效果评估：通过每次学习讨论会的表现、个人研究报告的质量和实地考察学习的反馈，进行学习效果评估；2. 学习计划调整：根据评估结果，对学习计划进行调整，确保学习活动的有效性和实用性。
六、学习支持1. 提供学习资源：公司提供必要的学习资源，如书籍、期刊、文献等；2. 提供学习时间：公司鼓励和支持团队成员参与学习活动，提供灵活的学习时间安排；3. 提供学习平台：公司建立学习平台，方便团队成员分享学习成果和互相学习。
七、学习成果1. 提高理论水平：团队成员的理论水平得到明显提高，对理论问题有更深入的理解；2. 增强团队协作能力：通过学习活动，团队成员之间的团队协作能力得到增强；3. 提高公司服务能力：通过学习成果的转化和应用，提高公司的服务能力和竞争力。
八、学习计划总结总之，通过此理论中心组学习年计划，旨在加强团队成员的理论学习和知识储备，提高团队成员的学习能力和自我提升能力，为公司的发展提供更好的服务和支持，为个人的职业发展打下更牢固的基础。
2017年中心组理论学习计划
2017年中心组理论学习计划一、指导思想认真贯彻落实党的XX大和XX大精神，以深入学习实践科学发展观为主线,以解放思想为突破口,以提高领导科学发展的水平和能力为重点,不断创新学习方式，增强学习的针对性和实效性,进一步用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作，为建设富裕文明和谐当阳提供强大的精神动力、智力支持和思想保证，为全市经济社会又好又快发展提供良好的安全环境。
二、学习内容要系统学习中国特色社会主义理论体系，将此作为中心组学习的首要任务。
要重点学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
要深入学习党的路线方针政策，学习领会党的XX大、XX和全国、省、宜昌市安全生产工作会议精神。
要经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。
要把学习党的理论与学习经济、政治、科技、法律、文化、安全监管等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质。
三、学习要求中心组成员要切实提高认识，突出重点，围绕专题，带头学习，带头宣讲，并结合工作勤于思考，深入调研，务求学有所获、学有所思、学以致用。
1、进一步创新学习形式，在武装头脑上下功夫。
进一步规范中心组学习的组织形式、各项制度，严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核和述学评学制度。
全年中心组成员集中学习不少于12次12天，自学时间每月不少于40小时，读书笔记不少于2万字。
采取精读原文与交流发言相结合的方式，确立中心发言人与重点发言人，集中学习前加强策划协调，保证学习交流的效果。
继续加大外请专家讲座力度，专家讲座不少于2次。
2、进一步抓好调查研究，在指导实践上下功夫。
要加强对深刻认识科学发展、安全发展有帮助、对加快科学发展、安全发展有促动的专题的学习，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器。
理论学习中心组学习计划
理论学习中心组学习计划1. 引言理论学习中心组作为学习和研究理论知识的集体，旨在提升团队成员的学术修养和研究能力，为团队的发展和成长奠定基础。
为了更好地实现这一目标，我们制定了本次学习计划，以推动团队成员在理论学习方面的专业发展。
本文档将详细介绍学习计划的内容和安排。
2. 学习目标本次学习计划的主要目标是：•提高团队成员的理论学习水平；•增强团队成员的学术研究能力；•拓宽团队成员的学科视野；•培养团队成员的团队协作和交流能力。
3. 学习内容与安排3.1 确定学习主题根据团队成员的兴趣和研究方向，我们在每个月初确定一个学习主题。
学习主题以学科相关的前沿理论、研究成果或热点问题为主，团队成员可以根据自身情况选择参与。
3.2 学习任务分配每个学习主题下，我们根据任务的性质和难度进行任务分配。
通常包括阅读文献、撰写读书笔记、开展小组讨论等。
3.3 学习资源获取为了支持学习任务的完成，我们将提供学习资源的获取渠道，包括但不限于：•图书馆借阅服务；•在线学术论坛和期刊数据库；•学术会议和研讨会的资料。
3.4 学习时间安排为了协调团队成员的学习进度，我们将制定学习时间安排表，并确保每位成员有充足的时间完成学习任务。
4. 学习成果评估为了确保学习计划的有效性和成果，我们将进行学习成果的评估。
评估的方式包括但不限于：•学习成果报告：每位成员根据自己的学习任务撰写学习成果报告，其中包括学习笔记、思考总结、对未来研究的展望等。
•学习总结会议：每个月末，我们将举行学习总结会议，成员可以汇报自己的学习成果和心得体会，进行互动交流和经验分享。
5. 学习计划的管理与改进为了确保学习计划的顺利进行，我们将设立学习计划的管理与改进机制。
具体措施包括：•学习计划负责人：指定一位负责人负责学习计划的组织、协调和管理工作，确保计划顺利执行；•学习计划反馈机制：定期收集团队成员的反馈意见，及时调整和改进学习计划；•利用信息技术工具：利用在线学习平台或团队协作工具，方便成员之间的交流和资源分享。
2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划
2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划计划范文2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划提要：学习采取集体精学、专题研讨等相结合的方法。
按时参加学习，做好记录，每季度公布一次出勤情况，每半年检查一次学习笔记，并交流一次学习体会源自财务2017年实验幼儿园党支部中心组理论学习计划一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七届四中、五中全会和精神，围绕全区总目标和重点工作，进一步提高理论实践和解决实际问题的能力，以先进的思想认识、良好的精神风貌、模范的工作作风，团结带领全园广大党员干部和教育工作者为促进幼儿园发展做出新的贡献。
二、学习重点 1．十七届五中全会和中央一系列重要会议精神2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》3. 学习领会全国“两会”精神及区“两会”相关文件精神 4纪念建党90周年，学习党的基本理论、历史、知识。
5. 认真学习全国、省、市教育工作会议精神 6 学习《太原市教育系统教师廉洁从教八项规定》7 深入学习中国特色社会主义理论体系和各类现代知识 8．太原市创建文明和谐单位文件9.幼儿园2017年党建目标重点目标学习三、学习要求1.加强组织领导2.落实学习制度3.优化学习载体4.提高学习实效5.起好表率作用三、学习时间、方法和要求1、间周二下午学习。
2、学习采取集体精学、专题研讨等相结合的方法。
2017年中心组学习计划
2017年中心组学习计划为进一步加强我院领导班子理论武装和思想政治建设，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，深化学习型党组织和学习型领导班子建设，全面落实中央、省市和市委的决策部署，推动工作取得新成效，现就2017年党组中心组理论学习提出如下计划。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大五中、六中全会精神，认真落实总书记系列重要讲话精神，深刻认识“四个全面”的宏大战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕国家科技城和幸福美丽建设，切实开展党组中心组学习，不断提高领导班子和领导干部推动经济社会改革发展的理论水平和执政能力。
二、专题设置根据形势任务要求和我院实际，全年初步规划12个学习专题。
(一)学纪学法专题学习容：深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。
时间：2017年1月(二)全面从严治党专题学习容：传达贯彻中纪委十八届六次全会、省纪委十届五次全会精神。
时间：2017年2月(三)提升领导干部自身素养和工作技能专题学习容：考察学习机关事务管理工作先进经验;召开全院机关事务管理工作会议，总结成果、交流经验、共促发展，并组织集体讨论。
时间：2017年3月(四)总书记系列重要讲话精神专题学习容：传达贯彻习总书记重要讲话精神和全国两会精神;传达贯彻中央组织部《关于学习贯彻总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》精神，重温同志《党委会的工作方法》。
时间：2017年4月(五)全面深化改革专题学习容：结合建设具有中国科技城特色的“互联网+机关事务”智慧管理平台，加快推进国有资产、公务用车、公共机构节能、会务服务等机关事务的智能化管理，进行有针对性的专题学习。
时间：2017年5月(六)全面建成小康社会专题学习容：学习《全面小康热点面对面——理论热点面对面·2017》等文献，并交流讨论。
时间：2017年6月(七)党史党建理论专题学习容：结合建党96周年、，观看党史宣传教育片、走访慰问困难退役士兵，邀请专家讲授革命历程。
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2017年理论学习中心组计划篇一：理论学习中心组工作细则理论学习中心组工作细则（讨论稿）中心组理论学习是新时期领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式，是加强区委自身建设的一项重要制度，是提高领导干部理论水平、政策水平、工作水平的重要途径。
为了进一步加强区委理论学习中心组的制度化、规范化建设，特指定本细则。
一、组织形式第一条区委理论学习中心组成员，由区委及人大、政府、政协及纪委的有关领导同志组成。
第二条区委理论学习中心组，设组长一名、副组长两名。
区委书记任组长，区委常委、宣传部部长和区委常委、办公室主任任副组长。
中心组组长是学习中心组的第一责任人，负责审定学习计划。
中心组副组长协助组长作好中心组的组织协调工作，负责审阅学习计划，落实必要的学习经费，检查和督促各成员的学习情况。
组长外出，由副组长履行组长职责，保证中心组学习正常进行。
第三条区委理论学习中心组设学习秘书2名。
学习秘书由区委办公室副主任和宣传部分管部长担任。
学习秘书的职责是负责起草学习计划，了解中心组成员学习出勤情况，及时组织学习资料、安排辅导讲座、外请专家、做好宣传报道等，完成组长、副组长交办的有关学习方面的其它工作。
第四条区委宣传部负责区委学习中心组每次集中学习的通知起草下发，指定专人做好学习记录，分发统一印制的个人学习笔记；负责起草、印发中心组年度计划，提供有关学习资料及录音、录像带，邀请专家学者辅导，做好学习的新闻报道，总结合集，每年应有一篇以上的调研文章或理论研讨文章。
第二十条区委理论学习中心组每年至少举行一次专题调研报告会或理论研讨会。
七、研讨交流制度第二十一条区委理论学习中心组的学习应坚持理论联系实际的原则，把个人自学与集中交流结合起来，把专题调研和理论研讨结合起来，在自学和调研基础上，建立集中研讨交流制度。
第二十二条区委理论学习中心组的每一位成员，应按照中心组学习计划的统一要求，阅读完规定的书目，做好学习笔记。
集中交流要按事先布置的题目，准备发言提纲或书面材料。
每次集中交流有重点发言人，围绕主要议题，各抒己见。
交流的内容应有深度，能对党员干部的理论学习起一定的指导作用。
第二十三条区委理论学习中心组应围绕我区及各单位各部门需要解决的突出问题，每年年初或某个阶段确定一批调研课题，按照中心组成员的分工，分解调研题目。
通过深入基层、现场办公、外出考察等途径进行调查。
要从理性的高度对调查得来的素材进行分析、研究、综合、和归纳，提出解决问题的办法和措施。
八、附则第二十四条区委理论学习中心组学习会，根据工作需要，吸收基层各党委（党组）、党工委中心组成员参加，组织区委两级中心组扩大学习会。
第二十五条本细则适用区委理论学习中心组，并将根据形势和任务的需要，予以调整、充实和完善。
各党委（党组）、党工委理论学习中心组，参照本细则执行。
第二十六条本细则自公布之日起实施。
篇二：2016年最新2017年党委年度工作计划2016年最新2017年党委年度工作计划2017年党委年度工作计划最新20xx年党委年度工作计划范文：针对学校机构调整和人员变动等情况，重新调整了校保密委员会，完善了保密委员会的工作制度，召开保密委会议，明确工作职责。
在党办网页上开辟保密工作专栏，宣传国家、省和学校有关保密工作法律、法规和制度。
针对通讯、计算机和互联网的保密工作注意事项加强宣传。
在全省组织的保密工作大检查中获得了好评。
一年来，党办在校党委的领导下，立足本职工作，增强服务意识，以评估工作为中心，认真履行调研、协调、督查、信息及其它各项工作职责，简要总结合集三：2017年版概论课学生自主学习计划提纲答案个人整理《概论》课自主学习提纲第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的科学内涵场、观点、方法来解决中国革命、建设、改革中实际问题，坚持和发2两大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论关系：他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
3. 自主。
历史地位：1) ；2)3) 党和人民的宝贵精神财中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位主要内容：中国特色社会主义的思想路线；建设中国特色社会主义总依据理论；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义总布局理论；实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略理论；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；国防和军队现代化建设理论；建设中国特色社会主义的 1领导核心理论。
中国特色社会主义理论体系的最新成果P22-P27历史地位：1) 马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果2) 新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础3) 实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针*5.“四个全面”战略布局的内容及其内在逻辑关系内容：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
内在逻辑关系：“四个全面”战略布局是目标与举措的辩证统一，全”之间具有内在逻辑关系。
发展是时代的主题和世界的共同追求，一步推动我国社会前进的根本动力，然要求。
四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联焕发、增强观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小年”目标中的中国未来蓝图。
6. 实事求是思想路线的科学内涵其次，实事求是体现于马克思主义第二章 1.人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
性质：资产阶级民主主义革命。
前途：建立社会主义社会。
步骤：毛泽东根据中国社会的半殖民地半封建的性质，明确指出中国革命必须分两步走：第一步是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家。
第二步使革命向前发展，建立一个社会主义社会。
2新民主主义革命和社会主义革命是性质和任务不同的两个阶段，只有完成前一阶段的革命任务，才能进行下一阶段的革命。
新民主主义革命和社会主义革命又是紧密衔接的两个阶段：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
反对“一次革命论”和“二次革命论”。
3. 新民主主义的基本纲领1）政治纲领：推翻帝国主义和封政的新民主主义的共和国。
2族工商业。
3）文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封*4．新民主主义革命道路的基本内容武装斗争是中国革命的主要形式，略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
在农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。
5. 新民主主义革命的三大法宝1）统一战线 2）武装斗争 3）党的建设6. 论问题，科学地回答了近代解决了中国革命的发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极。
革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，开辟了马它是从中国革命的具体实际出发，结论，思主义的立场、观点和方法，独立自主的分析和研究中国革命的实际党在过渡时期的总路线及其理论依据（1）总路线：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（2）理论依据：马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论时，就在《共产党宣言》中提出了从资本主义社会向社会主义社会过渡 3 的问题。
列宁在指导中国无产阶级革命和世界被压迫民族解放斗争中，进一步发展了马克思、恩格斯的革命转变思想。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的理论指导下，积极探讨新民主主义革命胜利后中国社会向社会主义过渡的问题。
新中国成立后，党又在马克思列宁主义关于过渡时期理论的指导下，依据中国的具体情况，定了党在过渡时期的总路线。
2. 适合中国特点的社会主义改造道路⑴农业、手工业的社会主义改造农业改造经验：第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
对于手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、从供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。
具体来说，由低级到高级的三个步骤。
第一步是办手工⑵资本主义工商业的社会主义改3.4．确立社会主义基本制度的重大意义（1）社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。
（2）社会主义基本制度的确立，极大的提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性和创造性，极大的促进了我国社会生 4产力的发展。
（3）社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人（4）中国社会主义基本制度的确立，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
它进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。
（5国如何进行社会主义革命问题的系统回答和正确解决，造性发展成果。
不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，义的科学社会主义理论第四章 *1．社会主义建设道路初步探索的理论成果（1）调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想（2）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想（3）走中国工业化道路的思想2（1）1956年9月党的八大的决议指出：盾，进的工业国的要求同落后的农业盾。
党和全国人民的当前的这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
（2）1957年2月，盾的问题》第一次明确提出社会主义社会基本矛盾和两类不同性质的矛盾学说，要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内（3（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路（2）必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成（4）必须发展社会主义民主，健全社会主义法制5。