中考物理第12课时杠杆和滑轮复习课件

第12讲简单机械(课件)-2023年中考物理专练(全国通用)

2023年中考物理重难点突破
（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母
向
调节；
（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3 个钩码，每个钩码重0.5N。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为时
，拉力最小，大小为
N；
（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上
法中最有可能使女孩获胜的是（ A ）
A．仅将绳在两木棍上多绕1圈 B．仅将绳在两木棍上少绕1圈 C．仅增加绳的总长 D．仅减小绳的总长
2023年中考物理重难点突破
3.(2022湖州)图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景，
该老虎钳（ C ）
A. 动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力
2023年中考物理重难点突破
4.杠杆的分类：（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂或者动力小于
阻力的杠杆。（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂或者动力等于
阻力的杠杆。（3）费力杠杆：动力臂小于阻力臂或者动力大于
阻力的杠杆。
2023年中考物理重难点突破
【例1】（2022广东）在“探究杠杆的平衡条件” 实验中：
2023年中考物理重难点突破
（4）动力臂（L1）:从支点到动力作用线的距离。（5）阻力臂（L2）:从支点到阻力作用线的距离。
力的作用线：通过力的作用点沿力的方向的直线。
2023年中考物理重难点突破
【注意】（1）力与力臂的几何关系：力臂始终与力的方向垂直。
（2）力臂是从支点到力的作用线之间的距离，不是从支点到力的作用点之间的距离！力的作用线是与力重合的一条假想的直线。

杠杆和滑轮复习课PPT

【情景应用】.俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小
明同学做俯卧撑时的示意图。小明重600N，小明身体可视为杠杆，O 为支点，A1为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。求：（1）地面对手的支持力；（2）若每个手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强；
探究应用2、滑轮组绳子的绕法
简单机械功 --—杠杆、滑轮复习课
生产生活中常见的各种简单机械
生活中常用的各种简单机械
学习目标：
1．知道杠杆的五要素，要求能正确作出力臂、知道什么是杠杆平衡。 2．能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程作出正确描述，以及如何得出正确的结论。 3．能辨别生活中不同种类的杠杆，并利用杠杆平衡条件 F1l1＝F2l2进行简单的计算。 4．知道定滑轮和动滑轮的特点，能根据具体要求组装滑轮组，判断滑轮组的省力情况。
一、杠杆
在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒
支点：杠杆可以绕着转动的点O
五要素
动力：使杠杆转动的力 F1 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离L1
阻力臂：从支点杠杆平衡条件：
到阻力作用线 F1L1＝F2L2
的距离L2 。
杠杆种
省特点力是杠_杆_省_：_力_动__力但臂L费1_＞_距__离阻力；臂L2，动力
5. 如图所示，轻质杠杆在路灯和轻绳的共同作用下，在水平方向处于静止状态，请画出轻绳对杠杆的动力的力臂和阻力的示意图。
积跬步以至千里，积小流以成江海。
F ＜阻力F
1
2
；
费力杠杆：动力臂L _＜___阻力臂L ，动力F ＞阻力F ；
1
2
1
2
类
特点是__费__力___但省距离；

中考物理物理复习：人教版第十二章第一、二节《杠杆》ppt课件

4. 弹簧测力计的使用和读数(拉动方向：__沿__竖__直__方__向__) 5. 测量多组数据的目的 (__避__免__偶__然__性__，__使__得__出__的__结__论__具__有__普__遍__性___) 6. 测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计示数的变化及原因(示数将变大，因为拉力的力臂变小) 7. 绘制记录实验数据的表格 8. 分析数据总结杠杆平衡条件(F1l1＝F2l2) 9. 杠杆平衡时，两边同时增减砝码后杠杆是否平衡的判断(若 F1l1≠F2l2，则哪边乘积大，杠杆就向哪边倾斜) 10. 实验评估与评价 11. 生活中的杠杆的应用以及杠杆类型的判断
_s_＝__h__
旗杆顶部的定滑轮等
动滑轮
轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑
轮
_省__力__ 杠杆
_省__力__但__不__能__改___ _变__力__的__方__向_____
__s_＝__2_h__
电动机起重的动滑轮
等
图示
定义
实质
特点
F移动距离（s）和G移动距离（h）应用
F2 l1
方法指导杠杆作图： (1)口诀：“一找点，二画线，三作垂线段，四标长和短”．具体如下所示：
步骤
方法
一找点
首先在杠杆的示意图上，确定支点O
二画线用虚线画出动力作用线和阻力作用线的延长线
三作垂线从支点O向力的作用线引垂线，作出垂足，则
段
从支点到垂足的距离就是力臂
四标长和最后用大括号勾出力臂，在旁边标上字母l1或
第十章简单机械
第一节杠杆滑轮斜面
考点梳理
简
单机
杠杆
械
杠杆定义五要素杠杆的平衡条件生活中的杠杆

人教版八年级物理第12章第2节滑轮(共33张PPT)

分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
F
F＝
1 5
G
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉
力F应等于多少？
F＝
1 5
(G+G/)
G
思考题：（2）：滑轮组
实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦
不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与
接触面摩擦力的几分之一。即
熊孩子，你跟他们是真沟通还是假沟通？
和侄子去上坟，一排共七座，在第一座坟前点纸钱的时候，忽然一阵风来，吹得纸钱乱飞，只听那熊孩子口中念念有词：“别抢，别抢啊，都有，都有！” 奇迹的是，风还真就停了，我勒个去，当时感觉头皮炸炸的
来呀！来呀！二汪你来追我呀！
1.什么是杠杆？ 5.杠杆的平衡条件 2.什么是动力臂？
(a)
(b)
(c)
(d)
4、如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿12＿0N ＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
N
因为
. F T A
F＝
1 2
f
f 所以
f=2F=120N
综合分析得：
G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G
G=N=80N
2:水平方向上有一对平衡力T和f T=f=120N
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12

人教版初中物理八年级下册第12第2节滑轮课件 (1)

实验次数物重G/N
1
1.0
2
1.5
3
2.0
拉力F/N 0.65 0.90 1.15
想想议议
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
三、滑轮组
1.滑轮组由若干定滑轮与动滑轮匹配而成。
滑轮组的特点
动滑轮的
A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
2.如图所示，重500N物体A在拉力F作用下以1m/s的速度匀速向左运动，已知F=100N，不计滑轮自重﹑绳重及滑轮与绳子之间的摩擦，求：（1）物体A受到地面的阻力；（2）在5s内，绳子自由端移动的距离。
解：（1）物体A由2段绳子拉着，A受到地面阻力 f=2F=2×100N=200N, （2）物体移动的距离S=vt=5s×1m/s=5m，绳子自由端移动距离S绳=2S物=5×5m=10m
4.当力的方向改变时，力的大小不变。
F2
二、动滑轮
1.工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
那么动滑轮有什么特点呢？使用它能给我们带来什么好处呢？
有什么科学道理
动滑轮的特点
2.动滑轮的特点：使用动滑轮可以省一半的力，但费距离，
且不能改变力的方向。
F= 1 G 省一半力
2
S=2h 费了距离
子固定端在动滑轮上，绕法
如图。
F
2.如下图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体 A，请画出最省力的绕绳方法。
F
１．定滑轮：
（1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．
（2）实质：是一个等臂杠杆．F=G s=h ２．动滑轮：

中考复习课件12简单机械复习-滑轮和斜面

A．218N
B．220N
C．210N
D．236N
解析：
G总=G人+G动+G篮=600N+400N+50N=1050N
F拉=G总/5=210N
例4.如图所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 200 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g取10N/kg，不计轮重和摩擦）
F1=2G F2=G
F3=2G
F4=G/4
3.如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮重
和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水
平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，
使物体A向左做匀速直线运动，则（ B ）
A．F＝20N
B．F＝10N
C．F＝5N
D．F＝30N
4. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ D ）
解析：
G总=G人+G篮=500N+300N=800N 2F+F+F=G总 F=200N
2F
2F
F F
例5. 如图所示，工人用400 N向下的拉力，利用滑轮组将重力为750 N的沙子匀速向上提升(不计绳重和摩擦)，动滑轮重为_4_5_0___N，若每个定滑轮重和动滑轮重都相等，那么天花板受到滑轮组向下的拉力为__2_5_0_0_N。
【解析】
G动=3F-G物=3×400N-750N=450N
F=4F+2G定=4×400N-2×750N=2500N
练1. 如图，物体的重G=100牛，当滑轮在恒力F的作用
下以1m/s的速度匀速上升时，物体的速度和作用力F分

2014年中考复习专题第12课时杠杆和滑轮

图12－4
考点聚焦归类示例
第12课时┃归类示例
解析电动机转动时，滑轮B上升，滑轮A不动，所以A是定滑轮，B是动滑轮。定滑轮可以改变力的方向，当电动机向下拉动绳子时，电梯厢上升，电动机拉绳的速度是电梯厢运动速度的2 倍。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃归类示例
类型四、斜面和轮轴
例 4 小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲刀、剪刀、钥匙等。将如图12－5所示的轮轴选填钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个________( “斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于省力 ________(选填“省力” 或“费力”)机械。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃考点聚焦
考点2
杠杆的平衡条件
探究课题：杠杆的平衡条件
理解平衡
杠杆平衡是指杠杆________ 静止或____________ 匀速转动 ①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡(排除杠杆自重对杠杆平衡的影响以及便于从杠杆上直接读出力臂)，杠杆的调节方法是左倾右调、右倾左调；②改变钩码数量和位置，多测几组数据，分析得出杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式：F ________________ 1L1＝F2L2
考点聚焦
归类示例
第12课时┃考点聚焦
2.轮轴
(1)由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械叫做轮轴，半径较大的是轮，半径较小的是轴。 (2)原理：轮轴的实质是可以连续转动的杠杆。使用轮轴时，一般情况下作用在轮上的力和轴上的力的作用线分别与轮和轴相切，因此，它们的力臂分别是对应的轮半径和轴半径。 (3)应用：日常生活中常见的辘轳、绞盘、石磨、汽车的驾驶盘、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄、钥匙等都是轮轴类机械。

中考物理总复习课件教材系统复习第12讲简单机械第1课时杠杆

(7)(2022·南充)小组小明同学在科技创新实验中将此装置改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度．如图戊所示，将容积为 20 mL 的小桶挂在 M 点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知 OM ＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0 刻度”线应在 OO (选填“O”或“A”) 点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至 N 点位置时，杠杆刚好水平平衡．重物质量为 10 g，ON＝15 cm，N 点位置应标注的密度刻度值是 11..5g5/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线是是(选填“是”或 “不是”)均匀分布的．(g 取 10 N/kg)
(2022·铜仁模拟)在图中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2.
类型 2：画最小动力 (2022·遵义模拟)如图所示的杠杆 AOB，在杠杆 A 端挂一重物 G，要求
在 B 点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要施加的最小的力 F 的示意图，并标出最小力的力臂 l.
命题点 1：杠杆分类
1．(2020·贵阳)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具．如图所示是
工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点．下列分析
正确的是
（B ）
A．此时撬棒为等臂杠杆
B．应用此撬棒的主要目的是省力
C．力 F 的作用点靠近 O 点会更省力
D．应用此撬棒的主要目的是省距离
施加给物体的力；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反．
考点 2：杠杆的分类杠杆分类省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
示意图
力臂关系 l1□7 ＞＞l2
l1□8 ＜＜l2
l1□9 ＝＝l2
力的关系 F11□0＜＜F2

初中物理杠杆和滑轮课件

同学个性化教学设计年级：教师: 科目：物理课题杠杆和滑轮教学目标 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。

2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

3.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。

4.经历探索杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。

5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。

6.知道杠杆在实际生活中的应用。

7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是实用的，提高学习物理的兴趣。

8.认识定滑轮和动滑轮。

9.知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。

10.会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组11.掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题。

重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。

2、理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。

3、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。

4、理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。

5、会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组6、掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题考点1、能从常见工具中认出杠杆，并能准确画出动力臂和阻力臂。

会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组2、掌握滑轮组的规律及公式，能应用知识点剖析序号知识点预估时间掌握情况1 认识杠杆平衡条件2 力臂作图3 动滑轮和定滑轮4 滑轮组教学内容知识点一认识杠杆想一想：我们在生活中往往见到下面这些工具，他们在使用过程中有哪些相同的地方？以上工具我们在日常生活中非往往见，其实这些工具就是杠杆杠杆的定义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆。

杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点，用“O ”表示。

它可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的中间。

当杠杆转动时，支点是相对固定的。

（2）动力：使杠杆转动的力，用“F 1”表示。

（3）阻力：妨碍杠杆转动的力，用“F 2”表示。

十二章简单机械复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

A. 越省力机械，效率越高 B. 做有用功越多机械，效率越高 C. 做相同功，额外功值越小，效率越高 D. 做功越快机械，效率越高
第15页
例一根绳子最多能承受300 N拉力，要提起1 000 N重物，应用什么样滑轮组？这个滑轮组最多能提起多重物体？
解析:
F
1 n G物
n G物 1000 N 3.3 F 300 N
第十二章简单机械复习课
第1页
一、杠杆概念:
在力作用下, 能绕固定点转动硬棒, 叫做杠杆。
F1
l2
o
l1
F2
支点: 杠杆支能点够:绕杠其杆转能动够点绕O其。转动点O。
动力: 使杠杆动转动力力: 使F1杠。杆转动力F1。
阻力: 妨碍杠阻杆力转:动妨力碍F杠2。杆转动力F2。
动力臂动:力从臂支: 点从O支到点动O 力到F动1力作F用1线作距用离线l距1。离l1。
第3页
1．省力杠杆: 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
2．费劲杠杆: 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
第4页
3．等臂杠杆: 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理试验室中, 我们使用天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
第5页
[练一练]
1. 以下工具在正常使用中，属于费劲杠杆是（）
A. 启瓶器 B. 切纸铡刀 C. 食品夹 D. 羊角锤
（1）作用在绳端拉力F为＿＿＿2N （2）水平桌面对物体A摩擦力是＿＿＿6N （3）在10 s内拉力作用点移动＿＿6 ＿m
F A
第20页
4. 如图所表示滑轮组将重G＝12 N物体匀速提升 20 cm。所用拉力F＝5 N，所做有用功为
2.4 J，机械效率为 80% ，当改为提升 18 N重物时，该滑轮组机械效率为 85.7。%