大学思想政治集体社会实践报告(志愿服务进社区)
思想政治理论课社会实践报告2篇
思想政治理论课社会实践报告思想政治理论课社会实践报告第一篇：社区服务活动在思想政治理论课中，我们深入学习了社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路，理解了社会主义核心价值观与社会实践的紧密联系。
为了更好地贯彻培养社会主义核心价值观的要求，我们决定开展社区服务活动，深入了解和解决社区居民的实际需求，为社区发展贡献力量。
一、服务对象和服务内容我们选择了当地的XX社区作为服务的对象，这是一个以居民为主的社区。
通过与社区居民交流，我们了解到他们在教育、环境保护和社会安全等方面存在一些问题和困惑。
因此，我们制定了以下服务内容：1. 组织学习辅导班：通过志愿者的组织和参与，开设丰富多样的学习辅导班，为社区居民提供免费学习机会，包括语文、数学和外语等课程。
2. 进行环境清洁行动：我们组织了一次社区环境清洁行动，志愿者们在社区内进行垃圾清理和环境整治，提高了社区居民的环境意识。
3. 组织社区安全讲座：我们邀请了当地公安机关的民警来社区，开展了一场社区安全讲座，向居民们普及了防范犯罪的知识，提高了社区居民的安全意识。
二、活动开展过程为了确保服务活动能够顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们成立了服务活动筹备组，负责组织、计划和协调活动的各项事宜。
然后，我们通过社区广播、微信群和社区公告栏等途径，向居民宣传服务活动的时间和内容，鼓励居民积极参与。
在活动开展期间，我们的志愿者们分为不同小组，负责各项服务内容。
学习辅导班的教学志愿者提前准备了教材和教学工具，在社区开辟了学习空间，并定期组织学习活动。
环境清洁行动的志愿者们提前携带好清洁用具，与居民一同清理社区环境。
社区安全讲座的组织者们邀请了专业的讲师，通过讲座的形式给居民们传授各类安全知识和技能。
三、收获与感悟通过这次社区服务活动，我深刻体会到了社会主义核心价值观与社会实践的密切联系。
通过与社区居民的交流和互动，我了解到他们面临的实际问题和需求，也更加明确了社会主义核心价值观在社区发展中的意义。
思想政治理论课社会实践报告范文(通用4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我整理的思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 思想政治理论课社会实践报告来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是高校生必修的实践课，所以就同本村好友商议后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。
做这项调查，不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践阅历。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村状况原来就比较了解，这是我们选择这个课题的缘由。
由于上了高校以来很少回家的缘由，这次回去发觉我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。
由于我们这个镇子的特点：干炒之乡。
依据围着全村看过之后发觉的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活究竟怎么样了。
（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。
20xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50.100.这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果真多了不少。
（二）每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。
但到处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象，由于时不时的会飘过一阵臭味。
现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。
20xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示确定!（三）村子边缘空地开头建厂。
由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
政治社会实践报告8篇
政治社会实践报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学社区服务社会实践报告
大学社区服务社会实践报告•相关推荐大学社区服务社会实践报告（通用11篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，大家这段时间一定收获不少吧！不如认真地做个总结，写一份实践报告吧。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大学社区服务社会实践报告，希望对大家有所帮助。
大学社区服务社会实践报告篇1我从来没有放弃过思考的是我们在做的事情是不是有意义，也许很多事情我们没有办法改变，可是我还是禁不住的在想这个问题。
社会实践是进入大学之后成才接触的一项活动，恰逢在我们入学这一年，社会实践又与形势与政策的分数相关联，于是不管是学生干部还是普通同学都在假期开始了各式各样的社会实践，当时吉大电视台有一个讨论，究竟这样的社会实践有没有意义，会不会没有锻炼到学生反而打扰了别人的正常秩序。
时间一晃已经来到大三，过去的两年我几乎参加了学院的每一次社会实践，其中也难免打酱油的时候，到今天，我们开始自己组织实践活动，我在想社会实践究竟有没有意义，载着这样的疑惑开始了今天的社会实践。
其实宣讲的同学并不多，于是有的同学自然认为自己的存在如酱油一般。
在零下20+度的寒风里，挤上了人多的摔都摔不倒的汽车，下车时，出现了第一个“事故”，联系的工作人员电话始终联系不上，当我们摸索着来到了社区的活动室时，只有一位不知道今天工作安排的工作人员。
我在心里祈祷着活动不要这样就流产，也已经不在乎活动能否顺利的完成了。
还好，经过了工作人员的协调，活动顺利的开始了。
一进屋子，明亮的阳光下一群还算年轻的爷爷奶奶，看着似乎五十多到七十多的都有，老人们很有精气神，状态很棒，看得出来，11级的同学宣讲的时候还是有一些紧张的，宣讲顺利的进行结束，本以为活动会草草了结，心中暗自给这次活动一个流于形式的差评。
这时候老人们的“头头”——艺术团的团长说老人们要为我们表演节目，其实我个人是觉得陪陪老人乐呵乐呵吧，有乐器，老人们也分成了男女两部分，刚开始的时候乐器似乎也找不到调子，不过这一旦找到了调子，效果可真是不一般，老人们的演唱完全超出了我们的预期，十分的专业，男声部低沉有力，女声部高昂靓丽。
思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告
一、引言
在当今社会，思想政治理论课程作为大学教育中不可或缺的部分，旨在引导学生提高政治素养、拓展思维视野。
通过参与社会实践，学生能够将理论与实践相结合，更好地理解和应用所学知识。
本报告旨在总结本人在思想政治理论课社会实践活动中的体会和收获。
二、实践经历
1. 实践项目介绍
本次实践项目是关于社区治理的调研和实践活动。
我们小组深入当地社区，与社区居民交流，了解他们对社区治理的看法和建议，同时还参与了社区志愿服务活动。
2. 实践过程
在实践过程中，我们首先进行了问卷调查和访谈，以了解社区居民对于社区管理、环境卫生等方面的意见和建议。
随后，我们组织了一场社区志愿服务活动，清理社区公共场所，并举办了一场社区活动，增进社区居民之间的交流。
3. 实践收获
通过这次实践，我深刻认识到社会治理不仅是政府的责任，每个公民也都应该为社区建设和治理贡献自己的力量。
我也意识到社区合作的重要性，只有大家齐心协力，社区才能更加和谐、美好。
三、个人体会
在参与这次社会实践活动中，我不仅加深了对社会治理的理解，也意识到自己在社会建设中的责任和义务。
同时，我也发现了自身在团队合作、组织协调方面的不足，这让我认识到了自己在学习和成长中还有很多不足之处，需要更加努力去克服和提高。
四、结语
通过这次思想政治理论课的社会实践活动，我不仅获得了宝贵的经验和启示，也增强了我的社会责任感和团队合作意识。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力，为社会贡献自己的力量。
以上为本人在思想政治理论课社会实践活动中的报告，谢谢阅读。
思政服务社会实践报告
一、前言思政服务社会实践是大学生思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，将理论知识与实际相结合，提高大学生的综合素质，培养他们的社会责任感和使命感。
本报告以我校思政服务社会实践为背景，总结实践经验，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、实践内容1. 活动背景近年来，我国社会经济发展迅速，人民生活水平不断提高，但同时也面临着诸多挑战，如资源环境、社会治安、民生保障等问题。
为了培养大学生的社会责任感和使命感，我校积极开展思政服务社会实践，组织学生参与各类社会实践活动。
2. 实践内容（1）支教活动组织学生到贫困地区进行支教，教授当地孩子文化知识，帮助他们改善生活条件。
在支教过程中，学生不仅传授知识，还关心孩子们的生活，为他们提供心理辅导，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
（2）环保宣传组织学生参加环保宣传活动，提高公众环保意识。
学生深入社区、企业、学校等地，发放环保宣传资料，开展环保知识讲座，引导人们关注环境保护，践行低碳生活。
（3）志愿服务组织学生参与各类志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人、照顾留守儿童等。
通过志愿服务，学生学会了关爱他人，培养了团队协作精神，提高了自己的社会责任感。
（4）政策宣传组织学生深入基层，了解国家政策，向群众宣传党的方针政策，帮助他们解决实际问题。
在政策宣传过程中，学生不仅提高了自己的政治素养，还锻炼了沟通能力。
三、实践成果1. 提高学生的综合素质通过参与思政服务社会实践，学生将理论知识与实际相结合，提高了自己的综合素质。
他们在支教、环保宣传、志愿服务、政策宣传等活动中，锻炼了自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等。
2. 培养社会责任感和使命感思政服务社会实践使学生在服务社会、奉献爱心的过程中，培养了强烈的社会责任感和使命感。
他们认识到自己是国家未来的建设者，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 增强政治素养在参与思政服务社会实践的过程中，学生深入了解了国家政策、法律法规，提高了自己的政治素养。
思政社区社会实践报告
一、前言随着我国社会经济的快速发展，社区作为城市的基本单元，其重要性日益凸显。
社区是居民生活的基本场所，也是传播社会主义核心价值观的重要阵地。
为了更好地了解社区工作，提升自身的思想政治素质，我于2021年暑期参加了思政社区社会实践，以下是我对社会实践活动的总结与反思。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国政府高度重视社区建设，将社区作为社会治理的基本单元，积极推进社区治理体系和治理能力现代化。
在此背景下，社区工作者在传播社会主义核心价值观、服务居民等方面发挥着重要作用。
2. 实践目的（1）了解社区工作，提高自身思想政治素质。
（2）增强社会责任感和使命感，为社区居民提供优质服务。
（3）学习社区工作经验，为今后从事相关工作打下基础。
三、实践过程1. 实践单位简介本次社会实践单位为XX市XX社区，该社区位于市区繁华地段，占地面积约0.5平方公里，居民约1万户，共计3万人。
社区设有社区服务中心、文化活动中心、老年活动中心等设施，为居民提供全方位服务。
2. 实践内容（1）参与社区党建工作在社区党委的指导下，我参与了社区党建工作，协助社区党组织开展党员教育、管理和服务工作。
通过学习党的理论知识，提高了自己的党性修养。
（2）协助开展社区文化活动在社区文化活动中，我协助组织开展了广场舞比赛、书画展、亲子活动等，丰富了社区居民的精神文化生活。
（3）参与社区志愿服务在社区志愿服务中，我参与了环境卫生整治、关爱孤寡老人、关爱留守儿童等活动，为社区居民提供了实实在在的帮助。
（4）协助开展社区服务在社区服务中心，我协助工作人员为居民提供咨询、办事等服务，提高了社区服务效率。
3. 实践收获（1）思想政治素质得到提高通过参与社区党建工作，我深刻认识到党的群众路线的重要性，进一步坚定了共产主义信仰。
（2）社会责任感和使命感增强在社区志愿服务中，我深刻体会到帮助他人的快乐，增强了社会责任感和使命感。
（3）社区工作经验丰富通过参与社区工作，我熟悉了社区工作的流程和方法，为今后从事相关工作打下了基础。
大一思政实践报告范文
大一思政实践报告范文《大一思政实践报告》在我刚刚踏入大学校门的时候，对于思政这门课程，说实话，并没有特别深刻的认识。
只觉得是一门理论性很强的课，无非就是背背知识点，应付考试。
然而，当真正参与到大一思政实践中，我才发现，这其中有着太多超乎想象的精彩和收获。
这次思政实践，我们的任务是去社区做志愿服务。
当得知这个消息的时候，我的内心其实是有些忐忑的。
毕竟，这是我第一次参与这样的活动，不知道会遇到什么样的情况，也不知道自己能不能做好。
我们去的社区是一个老旧小区，环境相对比较杂乱。
刚走进小区，就能看到垃圾随意丢弃在角落里，墙壁上也有不少乱涂乱画的痕迹。
小区里的居民大多是老年人，他们的眼神中透露出一种孤独和无助。
我们的任务是帮助居民打扫小区卫生，同时向他们宣传一些环保知识。
一开始，大家都有些不知所措，不知道从哪里下手。
后来，在社区工作人员的指导下，我们分成了几个小组，有的负责清理垃圾，有的负责擦拭墙壁，有的负责和居民交流。
我被分配到了清理垃圾的小组。
拿着扫帚和簸箕，我开始在小区里四处寻找垃圾。
刚开始的时候，觉得还挺轻松的，不就是捡捡垃圾嘛。
可是没过多久，我就发现自己错了。
那些垃圾藏在各种角落里，有的在草丛里，有的在车底下，需要我们弯下腰，甚至趴在地上才能捡到。
而且，垃圾的种类也是五花八门，有废纸、塑料瓶、烟头，还有一些已经发臭的食物残渣。
在清理垃圾的过程中，我遇到了一位老奶奶。
她坐在门口的椅子上，看着我们忙碌的身影，脸上露出了欣慰的笑容。
我走过去，和她打了个招呼，然后开始和她聊天。
老奶奶告诉我，她在这里住了很多年了，小区的环境一直都不太好，她也希望能够变得干净整洁一些，但是自己年纪大了，有心无力。
听了老奶奶的话，我的心里一阵酸楚。
我想，我们这次的志愿服务，对于这些居民来说，也许是一种期盼已久的帮助。
清理完垃圾，我们又开始擦拭墙壁。
这可不是一件轻松的活儿。
墙壁上的污渍很难擦掉，我们需要用湿布一遍又一遍地擦拭，才能勉强把它们去掉。
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北京信息科技大学
思想政治理论课实践教学周
集体项目实践报告
项目类别：志愿服务
题目：传递正能量，志愿服务进社区
学院：机电工程学院
专业：工业工程
小组成员：尹潇潇、范文娟、郝丽娟、张晨迪、张晶竹班级：工业1102
指导老师：赵雅沁
学期：2012-2013学年第二学期
传递正能量，志愿服务进社区
（机电工程学院工业工程1102班）
小组成员：尹潇潇范文娟郝丽娟张晶竹张晨笛
指导老师：赵雅沁
“正能量”一词源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
十八大之后，“正能量”这个词不断出现在我们学习、生活中，作为正能量的传递使者，我们应该积极参与能够激发自身内在潜能的各种实践活动，将自信和活力带给周围的每一个人。
“传递正能量，志愿服务进社区”是我们此次社会实践的主题，选择这个主题的目的，一方面，是响应党的十八大中传递正能量的号召，给大家展现当代大学生自信、实干、青春飞扬的风采；另一方面，是在社区服务的同时锻炼个人的社交能力，为今后走出校园打好基础。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门、踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效地为社会服务，体现大学生的自身价值。
为了更好的完成这次社会实践活动，我们将活动分为三个阶段：第一阶段，前期筹划阶段；第二阶段，中期实践阶段；第三阶段，后期总结阶段。
一、前期筹划阶段
1、项目选定：经过投票表决，在社会调查、道德小品、志愿服务三项中，志愿服务以5票最高票数被选定为我们这次社会实践的项目。
大家一致认为，志愿服务这个项目更能锻炼我们，也更加有助于传递正能量，体现出我们作为大学生的价值。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”志愿服务社区是一件小事，但同时，它又不是一件小事，因为它不仅是一个可以为我们提供经验的社会实践，更是一面能够反映我们当代大学生素质的镜子，出了校门，我们就不仅仅代表我们这个社会实践小组，更代表我们的学校，甚至是当代大学生。
2、拟定社会实践计划书：经过讨论，我们预备从5月4日开始，连续两周、每
周周六进行社区志愿服务，并选定社交能力较好的尹潇潇作为我们社会实践小组的组长，由组长联系社区负责人，组织我们每次的志愿服务进社区活动。
我们计划每次活动围绕协助出黑板报、帮助整理资料、打扫卫生、探访孤寡老人、义务家教等等展开，具体活动由组长和社区负责人商定，分工则视情况而定。
二、中期实践阶段
经组长联系，我们最终决定到安贞里小区进行志愿服务。
1. 第一次进社区：身心俱疲，苦中有乐
一大早，我们五个人从地铁八号线永泰庄站出发，经过一个多小时的车程到达目的地。
组长首先领着我们到社区居委会，认识了一下负责我们这次志愿活动的社区居委会负责人。
负责人王女士先向我们介绍了这个社区的具体情况，然后与我们讨论了这次志愿服务的工作内容。
工作内容主要有两个，一个是整理档案，另一个是统计居民信息。
（因为正值“五四”青年节，我们原本打算以此为主题协助社区出一期黑板报，但是据王女士说，他们社区已经很久不办黑板报了，所以我们整理的关于五四青年节的资料也就没用了。
）在确定工作内容以后，组长根据个人特长及工作类型、工作量将我们分为两组，其中张晨笛、张晶竹、郝丽娟为档案整理组，范文娟和尹潇潇为居民信息统计组。
档案整理工作量较大，而且需要整理人耐心、细致，统计居民信息是通过Excel和Word等Office软件工作，需要统计人熟知办公软件，两个工作都不简单。
王女士见我们已经迅速分好小组，随时进入工作状态，不禁笑着赞了我们一句。
在工作人员的指引下，我们分别进入不同的工作地点。
因为是初次接触这类工作，工作人员先带我们熟悉了一下工作流程，教统计组同学如何录入，如何统计，怎样统计更快捷；为档案整理组做了整理档案的示范，教他们怎么码放，怎样归类。
这些工作看起来容易，做起来却难。
由于不熟悉工作，开始大家都做得不是很顺手，工作进展很慢，一直到中午，两组的任务都还没有完成。
统计组的同学由于一直盯着电脑，眼睛都有点模糊，脖子也弯得很疼；档案整理组的同学手上都是脏兮兮的，持续站立工作累得大家腰酸腿疼。
身体的疲劳之外，还有注意力高度集中导致的大脑疲劳。
一上午的忙碌后，大家身心俱疲，两组同学从工作地点出来都是相视无奈地一笑，这才知道了志愿服务并不像想象中的那么简单。
熟能生巧，中午过后，大家的工作效率开始不断提高，并且琢磨出来一套自己适用的工作方法，不到四点，看起来庞大的工作已经被我们完成了。
一天的工作结束，虽然大家身心俱疲，内心却都有一种尽自己所能做出奉献的喜悦，这种喜悦，只有真正经历过的人才能有深刻的感受。
因为，这是吃苦后才能获得的快乐，是奉献中才能感受到的幸福。
2. 第二次进社区：计划遭变，主动请缨
虽然都明白了志愿服务是一件又苦又累的活，但是没有一个人退缩，因为我们知道，自己就像是一直养在温室的花朵，没有经历风吹日晒，我们需要历练，并在历练中展现
当代大学生的风采，向社会传递大学生蕴藏的正能量。
于是，我们按计划第二次走进了社区。
这次我们依旧是起了个大早。
进入社区居委会，微笑着与各位工作着的叔叔阿姨打了招呼后，我们就找王女士商讨这次志愿活动的工作内容。
王女士一见到我们就夸奖起了我们上次的工作，说我们又踏实又细心，而且还能在枯燥的工作中不气馁不放弃，是不多见的优秀大学生志愿者。
志愿工作得到认可，我们都很高兴，正满腔热情地准备开始当天的工作，却突然听说上午的计划取消了。
原来，王女士本来安排了社区里面学习上需要帮助的两个初中生和一个高中生，让我们分别在上午和下午辅导一下，但是上午他们临时有事，所以就都安排在下午了。
那我们上午怎么办（大家心里多少有些不快，觉得应该早点通知我们才是）？是按照王女士的建议在这儿看会儿书，或者玩玩游戏，聊聊天？还是回学校？后来组长提议说，不如我们就在社区里转一转，维持一下环境卫生，下午再来居委会做辅导。
我们自己的初始计划里原本也有打扫卫生一项，于是大家都同意了。
当我们把这个提议告诉王女士时，王女士一脸惊讶地看着我们，然后就笑着点头称好了，还给我们提供了垃圾袋。
这个社区很大，居民们还是比较爱护环境的，主干道都比较干净，但是由于社区早上有个小型菜市场，所以有的地方垃圾还是不少。
我们边走边干，一早上垃圾袋也满了几次，大家的胳膊和腰都有点酸疼，但是看着比之前更干净的道路，我们心里油然而生
一种自豪感，因计划变动未及时通知我们而产生的一丝不快也在这种自豪感中烟消云散了。
到了下午，我们再次进入社区居委会，由王女士安排，在一间空办公室内为三个学习上需要帮助的学生进行了辅导。
初中和高中的知识我们已经有些生疏了，在熟悉了需要辅导的几个知识点后，我们几个人坐在一起商量了辅导方案，针对每个人各科的优势弱势划分了辅导对象，有的讲知识点，有的布置题讲题，分工明确，条理清晰。
这次辅导进行的时间比较长，将近五点的时候，我们所有人才基本完成了这几个学生所需要的知识点的讲解。
虽然很劳累，但看到所辅导的学生基本领会了我们的讲解，看到他们脸上绽放出的笑容和眼中流露出的感激，我们内心有一种说不出的快乐！
三、后期总结阶段
这次社会实践让我们明白了许多道理：
1.志愿服务就意味着奉献：志愿服务并不像我们想像中的那么光彩迷人，很多志愿者都是幕后工作者，很少有人看到他们的付出，不论他们平时是多么自信、阳光、青春飞扬，作为幕后志愿者，他们给人的也只是踏实肯干不怕脏不怕累的印象。
我们原以为志愿服务接触的人比较多，从而更加有助于在社区里传递正能量，可我们这次志愿服务大多是幕后工作，并没有见到很多居民。
但这绝不意味着我们没有很好地传递正能量，至少，我们将微笑、乐观、积极传递给了所有接触过我们的人，更重要的，是我们通过自己的吃苦耐劳、默默付出传递了真正的志愿服务精神——奉献！志愿服务的真正目的不是让人发现，让人称赞，而是尽自己所能去奉献！我奉献，我快乐！
2.“主动出击”会让人印象深刻：份内的工作要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
在以后走上工作岗位后，“主动出击”会让上级对你印象深刻，也就有更多的机会展示自己。
我们
这次志愿服务中就因为“主动请缨”给人留下了深刻的印象，工作中又何尝不是如此呢。
3.讲究条理能够让你在工作中事半功倍：这次社会实践中，我们深刻地感受到，集体工作时，要根据工作内容、个人特点进行分工合作，这样才能保证工作效率。
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理的好习惯。
其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们在社会实践中获得了在课堂上所不能获得的经验、感受和领悟。
社会实践活动的确是引导、教育和服务大学生锻炼自己、增长经验和才干的有效形式，是大学生认识社会、了解国情的重要载体。
因此，社会实践不应该只是作为任务布置下来，而同学们更不应该草草了事、应付完成，每个人都应该自觉参与、积极行动，只有这样，当我们走出校门的时候才不会像新生儿一样懵懂！
小组成员分工：ppt制作、照片采集：张晨迪郝丽娟张晶竹
实践报告撰写：范文娟尹潇潇
展示：郝丽娟。