减数分裂过程(公开课)PPT课件
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减数分裂公开课 ppt课件
变形
4个2种精子（染色体数:n）
【课堂练习】
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发
生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在:
减Ⅰ后期 减Ⅱ后期
5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
6.DNA数目减半发生在:
3、四分体：联会后的在每一个对四同分源体上染又色不在 体 含有四条染色单体一，个叫染色做体四上分的染体色单
体叫非姐妹染色单体， 比如a与b或b’ 。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
导致形成不同种类配子，产生可遗传变异。
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
DNA分子。
【课堂小结】 精子的形成过程:
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
精 原 细 复制 胞 滋长
初级 精母 细胞
联会 分离、组合
次级 精母 细胞
分裂
精 变形 细
单体分开 胞
精 子
1个
1个
2个
4个
4个
思考：1、减数第一次分裂的实质是_同__源__染__色__体__分__离,
减数第二次分裂的实质是___姐_妹__染__色__单__体__分__离__。
胞中的染色体数目减少一半
二、精子的形成过程（以哺乳动物为例） 请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位：睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数分裂公开课
4个2种精子（染色体数:n）
【课堂练习】
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发
生的时期: 1.染色体复制发生在:
减Ⅰ间期
2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝点分裂发生在:
减Ⅰ后期 减Ⅱ后期
5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
6.DNA数目减半发生在:
3、四分体：联会后的在每一个对四同分源体上染又色不在 体 含有四条染色单体一，个叫染色做体四上分的染体色单
体叫非姐妹染色单体， 比如a与b或b’ 。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
导致形成不同种类配子，产生可遗传变异。
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
DNA分子。
【课堂小结】 精子的形成过程:
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
精 原 细 复制 胞 滋长
初级 精母 细胞
联会 分离、组合
次级 精母 细胞
分裂
精 变形 细
单体分开 胞
精 子
1个
1个
2个
4个
4个
思考：1、减数第一次分裂的实质是_同__源__染__色__体__分__离,
减数第二次分裂的实质是___姐_妹__染__色__单__体__分__离__。
胞中的染色体数目减少一半
二、精子的形成过程（以哺乳动物为例） 请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位：睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数分裂公开课
减数分裂ppt25优秀课件
教学目标
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 （1） 减数分裂的概念 （2） 精子的形成过程
2. 难点 （1）模拟减数分裂过程中染色体的变化 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是
（24 ），染色单体数是（48 ）
（3）减数第二次分裂后期，染色体数（ ），
减数24第二次分裂末期染色体数是（ ） 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1）细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2）减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N
数
前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N
分
分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂，两条姐妹染色单体彼此分开， 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体
第
一 中期 I 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分 分 后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 （1） 减数分裂的概念 （2） 精子的形成过程
2. 难点 （1）模拟减数分裂过程中染色体的变化 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
（2）减数第一次分裂后期，着丝点数是
（24 ），染色单体数是（48 ）
（3）减数第二次分裂后期，染色体数（ ），
减数24第二次分裂末期染色体数是（ ） 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1）细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2）减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N
数
前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N
分
分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂，两条姐妹染色单体彼此分开， 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体
第
一 中期 I 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分 分 后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
减数分裂图解市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
处于有丝
第30页
请判断以下四个细胞所处分裂方式及时期。
减Ⅱ前期 有丝分裂中期
减Ⅰ前期
减Ⅱ中期
第31页
练习：判断上图各属于何种分裂？ 哪个时期？
A 有丝分裂前期
B 减Ⅰ前期
C 减Ⅱ前期
第32页
D 有丝分裂中期
E 减Ⅰ中期
F 减Ⅱ中期
第33页
G 有丝分裂后期
H 减Ⅰ后期
I 减Ⅱ后期
第34页
练习：1.下列图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答下列问
第27页
时期: 减数I中期 细胞名称: 初级精（卵）母细胞 产生子细胞名称: 次级精母细胞或
次级卵母细胞和极体
第28页
练习: 下列图中A图是某雄性动物体细胞，请据图回答下列问题:
（1）B细胞分裂方式和分裂时期是____有___丝___分__裂___后___期_。
（2）图中含有四个染色体组细胞是_________B_______。
第4页
DNA改变曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期 后期 末期
第5页
染色体改变曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期 后期 末期
第6页
染色单体改变曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期 后期 末期
第7页
减数分裂 DNA.染色体、染色单体等改变
体 精原 细 细胞 胞
初级精母细胞
精子 精子 次级精母细胞
细胞
同源染 N N N
N0
第23页
有丝分裂 中期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
中期
减数分裂公开课课件
• (多选）图（O）表示某精子，下列属于该 精子形成过程的细胞图是 （ ）
• 右图为动物细胞示意图，它属于 • A．第二极体 B．卵原细胞 • C．第一极体 D．卵细胞
• 讨论人体精巢细胞中染色体数量及染色体组 成情况？ • 1、精原细胞进行有丝分裂： • 2、初级精母细胞： • 3、次级精母细胞：
2
2
2
1
有丝分裂和减数分裂的比较
细胞分裂图相的分析判断方法 （以二倍体为例）
第 一 看 染 色 体 数 目 奇数 减II 无同源 染色体 第 三 看 同 源 染 色 体 行 为 减II 出现联会、四分体； 同源染色体分离； 同源染色体着丝点 位于赤道板两侧
偶数
第 二 看 有 无 同 源 染 色 体
有丝 分裂
有丝分裂和减数分裂检索表
双数
单数 两两配对 大小不一 有 无 有 有 同 源染色 体 无 联会 四分体 减 1
同源 染色 体行 为
中央
分离
无
有丝分裂 减数 第二 次分 裂
细胞分裂图相的分析判断
5、四分体的非姐妹染色单体交叉互换
构建减数分裂中染色体变化模型 材料：纸板、红色和黑色毛线、双面胶、剪刀 要求： 1.假设体细胞染色体2n=4条，即2对同源染色体； 2.一对同源染色体用等长的红色和黑色毛线表示， 提供红色（3~4cm和5~6cm）和黑色毛线3~4cm 和5~6cm若干。（红色和黑色表示不同的亲本） 3.着丝点用打结或交叉表示，鼓励自行设计。 4.时间：15分钟以内完成。 5.组内自评：每人5分，组内可评2人5分，其余以 0.5分拉开差距记分。
减 I
有同源 染色体
无上述同源染色 体的特殊行为
有丝 分裂
• 下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不 同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表 示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答： • （1）图1中AB段形成的原因是____________，图 1中CD段形成的原因是__________________。 • （2）图2中_________细胞处于图1中的BC段，图 2中______________细胞处于图1中的DE段。 • （3）就图2乙分析可知，该细胞含有_________条 染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_____。 该细胞处于_______分裂的____________期，其产 生的子细胞名称为_________________。
《减数分裂》课件
实验操作过程
01
3. 在显微镜下观察细胞的形态和 结构。
02
4. 记录观察结果，包括细胞分裂 的过程和特点。
实验操作过程
01
注意事项
02
03
04
1. 确保实验材料新鲜，避免 使用已经死亡或老化的细胞。
2. 在染色过程中，要控制染 色剂的浓度和作用时间，以免
影响观察结果。
3. 在显微镜下观察时，要选 择适当的放大倍数和视野，以 便全面观察细胞的形态和结构
半。
配子形成
03
经过染色体分离，最终形成两种类型的配子，一种是含有X染色
体的雌配子，另一种是含有Y染色体的雄配子。
04
减数分裂的生物学意义
有性生殖的基本过程
减数分裂是有性生殖的基本过程之一，它涉及到配子（精子 和卵细胞）的形成，这些配子携带着父母双方的遗传信息， 通过受精作用结合形成受精卵，进而发育成为新个体。
05
减数分裂的实验研究
减数分裂的实验材料和设备
实验材料 植物或动物生殖细胞
显微镜
减数分裂的实验材料和设备
染色剂
显微镜
实验设备
减数分裂的实验材料和设备
恒温培养箱 离心机 摇床
实验操作过程
01
实验步骤
02
1. 选择适当的实验材料，如植物或动物生殖细胞。
2. 对细胞进行固定和染色，以便观察。
03
在这个过程中，染色体只复制一次， 而细胞连续分裂两次，因此最终形成 的子细胞中染色体数目只有原来母细 胞的一半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化过程中的 重要环节，对于维持物种遗传的稳定 性和多样性具有重要意义。
减数分裂也是生物生殖和繁殖的重要 过程，对于维持生物种群的稳定和繁 衍具有重要意义。
减数分裂动画全过程PPT课件
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
.
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
.
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
.
同源染色体排 列在赤道板上
.
返回 与有丝分裂比较 继续
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
减数分裂和受精作用
.
有丝分裂
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
.
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
◎ 分裂结果形成 四个精子细胞
◎ 精子细胞变形 形成四个蝌蚪状的 精子
.
◎ 染色体的着丝 点排列在赤道板上
◎ 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
.
同源染色体排 列在赤道板上
.
返回 与有丝分裂比较 继续
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
◎ 同源染色体联 会， 四分体出现
◎ 同源染色体排 列在赤道板上
◎ 同源染色体的 分离
◎ 形成两个次级 精母细胞，染色体 数目减半
.
◎ 精原细胞体积 增大，染色体复制， 初级精母细胞形成
减数分裂和受精作用
.
有丝分裂
减数分裂(公开课)课件
减数分裂过程简述
间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制。
第一次分裂
前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体；中期Ⅰ同源染色体排 列在赤道板上；后期Ⅰ同源染色体分离，非同源染色体自 由组合；末期Ⅰ细胞质分裂，形成两个子细胞。
第二次分裂
前期Ⅱ无同源染色体；中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上；后 期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期Ⅱ 细胞质分裂，形成四个子细胞。
子细胞类型
在减数分裂过程中，产生的子细胞包 括卵细胞和极体（雌性），以及精细 胞（雄性）。
遗传学特点
子细胞中的染色体数目减半，使得遗 传物质在亲子代之间实现减半传递。 同时，通过随机组合和交叉互换，增 加了遗传多样性。
减数分裂在生物进化中作用
1 2
促进遗传多样性
减数分裂过程中的随机组合和交叉互换，使得后 代具有不同的遗传组合，增加了种群的遗传多样 性。
数据记录、结果分析和实验报告撰写
数据记录
详细记录实验过程中观察到的现象和数据，包括 细胞形态、数量变化等。
结果分析
对实验数据进行统计分析，比较不同组别之间的 差异，探讨减数分裂的规律。
实验报告撰写
将实验目的、方法、结果和结论整理成完整的实 验报告，以便交流和分享。
THANKS
感谢观看
程
01
CATALOGUE
减数分裂基本概念与意义
定义及生物学意义
定义
减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞形成过程中，其特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次， 结果新细胞染色体数减半。
生物学意义
减数分裂是生物有性生殖的基础，通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，保证了物种染色体数目的恒定 性。同时，通过非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的 多样性，增强了后代的适应性。
(完整版)减数分裂课件
(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞中。
其结果是产生染色体数目减半的配子（精子和卵细胞），保证物种染色体数目的稳定性。
生物学意义通过减数分裂，生物体实现了遗传物质的重组和分配，增加了遗传多样性，为生物进化提供了基础。
DNA 复制和相关蛋白质合成，细胞适度生长。
间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期，同源染色体配对、联会和交叉互换。
同源染色体排列在赤道板上，准备分离。
030201同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞，进入第二次减数分裂。
末期Ⅰ无同源染色体，染色体散乱分布。
前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞，形成配子。
01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。
02后期Ⅱ姐妹染色单体分离，移向细胞两极。
染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中，染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为，确保了遗传物质的准确传递和重新组合。
遗传物质传递通过减数分裂，亲代的遗传物质被分配到子代配子中，实现了遗传信息的传递和重组。
这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。
同时，减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。
减数第一次分裂详细解析02前期I：染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期，染色体开始凝集，变得粗短，这是为了准备进行联会。
联会现象同源染色体两两配对，形成四分体，这个过程称为联会。
联会是减数分裂的重要特征，确保了遗传物质的正确分配。
中期I：四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I，四分体整齐地排列在赤道板上，准备进行分裂。
此时，可以清晰地观察到四分体的结构和数量。
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人教版必修二
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂和受精作用 (第一课时 精子的形成)
学校：云南省保山腾冲市第五中学
授课教师：张赟
教学目标：
1、通过精子的形成过程掌握减数分裂过程 及图解。
2、通过精子的形成过程，提高识图能力。
3、通过 减数分裂过程中，染色体形态数目 所发生一系列规律性变化，了解生命是运动 的有规律的。
染色体：4 →4 减数第一次分裂前期 DNA： 8 →8
①同源染色 体联会，形 成四分体
初级精母细胞
②四分体中非 姐妹染色单体 之间发生交叉 互换
减数第一次分裂中期
染色体：4 →4 DNA：8 →8
初级精母细胞
同源染色体 (四分体) 排列 在赤道板上
减数第一次分裂后期
染色体：4 →4 DNA：8 →8
次级精母细胞
减 数 第 二 次 分 裂 前期
中期
后期
次级精母细胞
末期 精细胞
精子
巩固新知
(1)A图表示 减数第一次 分裂的 中 时期；B图 表示 有丝分裂 分裂的 中 时期；C图表示 减数第二次 分裂 的 中 时期。
（2）具有同源染色体的是图 A、B 。
（3）含有四分体的是图 A
。
（4）图A细胞内染色体和DNA分子数依次
B.减数第一次分裂结束时
C.减数第二次分裂后期
D.减数第二次分裂结束时
4.在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分 为二，两条染色单体形成两条染色体发生在:
（D ）
A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期 C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期
课后作业 在笔记本上画出减数分裂各时期的图解
谢谢！
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后期
末期
数
第
二
次
分
裂
无染间期色和体同散 染色体的 着丝点分裂，姐 减数分裂结 源乱染色的体排的列 着丝点排列 妹染色单离， 束，形成四 有在丝细分胞裂中 在赤道板上 分别向两极移动 个精细胞。 有 丝 分 裂
减
精子的形成过程
数 第
间
一
期
次
分 裂
前期 中期
精原细胞
初级精母细胞
后期 末期
为 4、8
。
2.下列关于四分体的叙述不正确的是（ D ）
A.四分体出现在减数第一次分裂过程中 B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条 染色单体 C.染色体的交叉互换发生在四分体时期 D.经过复制的同源染色体都能形成四分体
3.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在:
（B ）
A.减数第一次分裂后期
初级精母细胞
同源染色体 分离，非同 源染色体自 由组合
减数第一次分裂末期
染色体：4→ 2 DNA：8 → 4
初级精母细胞
形成两个次级 精母细胞，细 胞中染色体数 目减半，无同 源染色体。
次级精母细胞
小组讨论：
1、总结减数第二次分裂各时期细胞的 特征。 2、比较减数第二次分裂和有丝分裂的 异同点。
46
46
？ （减有数丝分分裂裂）
精 子
2436
受精
2436
卵 细 胞
4962 受精卵
发育
4962 新个体
错误
一、精子的形成
1.形成部位：睾丸
精原细胞
减
精子的形成过程
数 第
间
一
期
次
分 裂
前期 中期
精原细胞
初级精母细胞
后期 末期
次级精母细胞
减 数 第 二 次 分 裂 前期
中期
后期
次级精母细胞
末期 精细胞
精子
减数第一次分裂间期
染色体：4→4 DNA：4 → 8
精原细胞 染色体复制 初级精母细胞 体积增大
减数第一次分裂前期 初级精母细胞
同源染色体：①形 态、大小一般都相 同。长度和着丝点 位置相同 ②一条来自父方， 一条来自母方的染 色体。一般用不同 的颜色来表示
同源染色 体联会， 形成四分 体
四分体中非姐妹 染色单体之间发生 交叉互换