学生考试系统源代码答辩资料
学生综合测评系统
学生综合测评系统 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】课程设计报告课程名称 C语言程序设计课题名称学生综合测评系统专业班级学号姓名指导教师2012年 1 月2 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题学生综合测评系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期 2012年 12 月 25日任务完成日期 2013年 1 月 2 日一、设计内容与设计要求1．设计内容：课题十：学生综合测评系统一、问题描述：每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。
考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。
二、功能描述：A、学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。
提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。
(2) 插入（修改）同学信息：提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容，(3) 删除同学信息：提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。
(4) 浏览学生信息：提示：打开文件，显示该文件的学生信息。
B、学生数据处理：(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式：考试成绩＝（语文+数学+外语）/3 计算考试成绩，并计算考试名次，提示：先把学生信息读入数组，然后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求出名次，最后把学生记录写入一个文件中。
(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示：综合测评总分＝（考试成绩）*+（同学互评分）*+品德成绩*+任课老师评分*。
学生籍贯信息记录簿系统课程设计报告
C语言课程设计学生籍贯信息记录簿系统院(系)别班级学号姓名指导教师时间2010-6-12—2008-6-24课程设计任务书题目学生籍贯信息记录簿考试系统系(部)专业班级学生姓名学号6 月12 日至 6 月24 日共 2 周指导教师(签字)系主任(签字)年月日成绩评定表摘要这次程序设计，我选择的是设计学生籍贯信息记录簿系统的程序，之所以选择要设计这个程序首先因为我自己认为这个程序非常实用，虽然说老师给我们的每一个程序都很实用，但是在平时籍贯信息比较常用。
其次，通过向信息的同学了解，建立这个程序有一个方法就是利用链表，而我们的C语言课还没有学到这一步呢，我自己觉得挺有挑战性的，就打算在同学的帮助下编写这个程序了。
其实，刚拿到这个题目，真的没有什么头绪，但是在同学的帮助下，通过自己看课本，通过上网查资料，通过向老师询问，根据自己制定的进程安排，我还是完成了任务。
通过为期一周的课程设计，我对编程有了更加深刻的认识，也让我学到了一些关于用指针处理链表的知识，增强了自己的动手操作能力。
这一周的课程设计，让我对以前学过的知识有了一个更好的巩固，同时也增加了我的新的知识，使我受益匪浅，也让我对Visual C++ 6.0有了进一步的了解，而且，在编程过程中我也学到了许多的东西，也让我明白了一个道理：不管做什么事情，态度是最重要的。
关键字：学生籍贯信息记录簿，链表，指针AbstractTo increase the capacity of practices we have created more going to be able to operate the knowledge learned, the school has arranged for two weeks, especially our Visual C + + to carry out a practical design courses Masu.Detailed description of this file under Visual C + +6.0 environment, the process of designing a single software, this software is that the number of different data statistics.This software features, users enter a single-stage character, the software records the number of letters in each kind of data, the number of data in English, the number of numeric data, empty data include the number of the number and types of data that shows clear them.The following courses through the design and description, data description and statistical software to adjust the program description, and to develop overall direction, describes the process of making the program more, action , can perform various operations.Keyword：Multiple Choice，Head Files，VC++6.0目录前言 (1)第1章软件设计内容 (2)1．1软件达到的目的 (2)1．2软件功能说明 (2)1.2.1功能分析说明图 (2)1.2.2各项功能说明 (3)第2章软件设计环境与原理 (12)2.1设计环境与模块的划分 (12)2.1.1软件设计环境 (12)2.1.2软件模块的划分 (12)2.2软件设计主要原理 (13)2.2.1采用的主要数据结构类型 (13)第3章软件的设计过程 (14)3.1各软件模块之间的调用方式 (14)3.3数据保存方式以及格式 (14)第4章运行程序并截图以及对应的编程 (14)第5章总结 ................................................................... 错误!未定义书签。
教务管理系统答辩PPT学习教案
谢谢观赏
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我们随着科学技术新潮流的发展，开发出 一款新技术型的网上教务管理系统已经是刻不 容缓。
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1. 开发背景与意义
Text in ere
网上教务管理系统为老师和学生提供快 捷便利的查询信息等相关操作。通过互联网， 学校师生可以登录教务管理系统来查询、修 改自己的相关信息，使得学校教学部门对全 校师生的日常管理变得更加便捷。系统的设 计与研发在很大程度上推动了教育教学质量 的向上发展，有效地提高了教师工作和学生 学习的积极性
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3. 系统界面介绍
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4. 总结与致谢
本系统实现了不同权限的操作功能，是一个面向小型数据库， 具有一定实用性的教务管理系统。
通过本次毕业设计，从侧面考察和了解了大学三年来的所学习 到的专业技能知识和学习情况，加强了我们对项目的工作经验， 拓展了我们的视野，使我们能都深入的了解项目的具体实施过程， 提高了我们的动手能力等。
由于技术和时间的问题，系统在很多方面还存在着不足， 诸如功能不够齐全，操作不够灵活，没有处理异常的功能等，我 希望能通过以后的工作经历进行改进。
在整个系统设计以及论文完成的过程中，感谢宫老师的悉心 指导和耐心修改，感谢三年来给予我关怀和教导的老师们，感谢 参与我毕业设计答辩的各位老师。
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2. 需求分析
界 面 简 单 明 了，操 作简单
方便信息的 增删改查
功 能2页
2. 需求分析
系统结构模型
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3. 系统界面介绍
这是教务管理系统的登陆界面，用户 输入用 户名、 密码和 权限才 能进入 。
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教务管理系统论文及毕业设计答辩稿参考课件
软件环境： 中文Windows98/2000/me/xp； 英文 Windows98/2000/me；
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总体设计
处理流程
1、系统启动时，激活身份验证模块； 2、通过身份验证之后，对系统初始化； 根据系统配置文件将数据库导如，并设 置个全局变量； 3、系统进入消息循环状态，通过事件驱 动机制激活个功能模块，并执行制定模 块；
信息、发布作品信息等，便归档及查询 教务管理 学生学籍信息的维护及应实时的修
改学生信息，并能以纸质的方式提供信息的归 档。 成绩管理 用户可以方便的增加考试信息，并 提供了对成绩的多种分析方式。 基础数据维护 包括对年级、班级信息的管理， 为学生学籍、学生成绩的管理提供基础性开发一个软件系统，从需求分析到流程图的绘 制及模块的分析，再到最后的数据库设计 及代 码的编写实现都要自己动手一步一步的来解决 完成，这个过程对于自己在大学所学的知识是 一个非常好的检验，对动手能力及思维能力也 是一次非常好的锻炼。希望通过此次的研究学 习，认清自己的不足之处，不断的去学习完善 自己的理论知识，逐步提高动手能力，为以后 的工作打下坚实的基础。
其次，我要感谢*****老师，他不顾自己工作 的繁忙，帮我解决了许多实践中遇到的问题。 帮助我确定了论文题目，并把他以往总结的编 程经验无私的教会了我。
我还要感谢*****的领导和老师们，他们为我 提供了良好的学习环境。各位老师和同学本着 严谨的作风、求实的态度给予了我许多帮助， 在此我表示深深地感谢!
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素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
4、各项功能执行完毕后重新进入消息循 环状态。总体结构和模块外部设计
学生成绩管理系统答辩
学分
课时 是否系主任 教师编号 学历 课程号
姓名
性别
职称
总ER图
性别 出生日期 政治面貌 班级号 姓名 家庭住址 班级号 联系方式 学生
班级名称
辅导员
所在系别
专业名称
N
属于
1
班级
M
学号
管理
教师
N
教授
是否系主任 教师编号 学历
姓名
性别
职称
1
P
学习 类别
N
课程名称
课程
学分
课时
M
课程号
M
1
领导
物理结构设计
实现功能
• 学生可以在自己的权限内对对自 己成绩的查询，以及个人信息的 查询，登录密码的修改，留言的 查看、提交留言信息的相关操作。 • 教师能够在一定的权限内对所学 习自己课程的学生的本课程成绩 的查询，所有教师信息的查询， 留言信息的添加、删除、修改是、 查看等，对的自己的联系信息进 行更新，登录密码的修改。
image
bit Smalldatetime varchar varchar char varchar varchar
40
1 15 10 30 10 20 100
否
照片
性别 出生日期 政治面貌(群众，团员，党 员) 家庭住址
否
外键 联系方式 奖惩情况
use cjgl go create table Student (Stu_No char(10) not null primary key, Stu_Name varchar(20) not null, Stu_Photo image, Stu_Sex bit default 1, Stu_ZZMM varchar(10), Stu_Birth smalldatetime, Stu_Address varchar(30), Stu_LXFS varchar(20), Class_No char(10) not null foreign key references Class(Class_No), Stu_JCQK varchar(100) ) go sp_help Student
学生成绩管理系统答辩模板
致谢
• 大学本科的学习生活即将结束。在此，我 要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过 我的同学，他们在我成长过程中给予了我 很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别 感谢我的导师***老师，感谢各位系的老师 的关心和帮助。 • 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心 的感谢。
学生姓名： 专业：
目 录
1
2 3
项目背景与意义 开发与运行架构
4
5 6
系统功能 系统不足
主要技术简介
系统演示
项 目 介 绍
1 2 3
项目介绍 项目背景 技术简介
4 5 6
系统功能 系统不足 系统演示
项 目 介 绍
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统项目介绍
学校
成绩管理系统
老师
学生
项 目 背 景
学生成绩管理系统
项目背景介绍
互联网实现了远程信息技术的重大突破，带来了不可估量的市场空间。
项 目 背 景
学生成绩管理系统
项目背景介绍
直接信息沟通
？
教育
教 育 信 息 化
科技
技 术 简 介
1 2 3
项目介绍 项目背景 技术简介
4 5 6
系统功能 系统不足 系统演示
技 术 简 介
学生成绩管理系统
技术简介--FLEX
2、导入Excel表格
3、学生成绩分析
功 能 介 绍
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统功能：
功 能 介 绍
学生成绩管理系统
学生成绩管理系统功能：
系 统 不 足
1 2 3
项目介绍 项目背景 技术简介
c语言课程设计银行系统答辩
c语言课程设计银行系统答辩一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言设计并实现一个简单的银行系统。
具体目标如下：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解函数的定义和调用。
3.学习线性表、栈和队列等数据结构的基本操作。
4.能够使用C语言编写简单的程序。
5.能够运用函数实现模块化编程。
6.能够运用数据结构实现银行系统的核心功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高自主学习能力。
2.培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3.使学生认识到编程在实际应用中的重要性，培养学生的创新意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括C语言基础知识、函数编程、数据结构及银行系统设计四部分。
具体安排如下：1.C语言基础知识：介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、表达式等。
2.函数编程：学习函数的定义、调用、参数传递、返回值等。
3.数据结构：学习线性表、栈、队列等数据结构的基本操作。
4.银行系统设计：运用C语言和数据结构设计实现一个简单的银行系统，包括账户管理、存取款、查询等功能。
三、教学方法针对不同内容，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解C语言基本语法、函数编程和数据结构基础知识。
2.案例分析法：分析实际编程案例，引导学生掌握编程技巧。
3.实验法：让学生动手实践，完成银行系统的设计与实现。
4.小组讨论法：分组完成任务，培养团队合作和沟通协调能力。
四、教学资源为支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：《C语言编程实践》、《数据结构与算法》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络等。
五、教学评估为全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：考察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总成绩的20%。
2.作业：布置适量作业，检查学生对知识点的掌握程度，占总成绩的30%。
计算机软件专业答辩PPT课件
系统支出功能界面
固定资产模块
❖ 固定资产模块 是记录自己的当 时的所有的固定 资产以及自己的 每一时刻的每一 笔投资进行记录， 方便对自己的资 产进行管理以及 更好的方便查看
系统固定资产功能界面
系统负债模块
❖ 记录自己在各个 方面的欠款以方便 自己更好的管理自 己的资产，对下一 步的自己的理财提 供借鉴。方便查看 每一时刻的数据， 更好的理财
菏泽学院毕业设计论文答辩
开放式无纸化在线考试系统的设计与实现
指导教师： 学生姓名：
毕业设计内容提要
1 课题简介 2 系统开发所用到的主要的技术 3 系统设计 4 功能实现 5 回顾与总结 6 致谢辞
1.个人报账系统的课题简介
1.1 研究背景
随着信息技术和网络技术的迅速发展，教育信息化和网络化也将成 为必然的趋势。作为教育评价和衡量学生能力的考试也正经历着无纸化 和网络化的飞跃。网络的开放性和分布性的特点以及基于互联网的巨大 计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。基于网络技术的考试系统 正成为人们的研究热点之一，其中，基于WEB技术的开放式无纸化考试系 统已成为互联网的重要应用之一，对这个方向的研究具有重要的理论意 义和现实意义。
1.个人报账系统的课题简介
在二十一世纪的新时代，随着计算机技术的发展及计算机的日益普 及，基于WEB开放式无纸化在线考试与无纸化办公一样已成为大势所趋。 相比传统的考试方式，WEB的开放式无纸化在线考试系统的主要好处是一 方面可以动态地管理各种考试信息，只要准备好足够大的题库，就可以 按照要求自动生成各种试卷；另一方面，考试时间灵活，可以在规定的 时间段内的任意时间参加考试；另外计算机化的考试的最大特点是阅卷 快，系统可以在考试结束时当场给出客观题考试成绩，计算机阅卷给了 考生最大的公平感。
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系统功能分析
根据学校管理的实际要求，结合考试管理的实 际过程，系统应该实现以下功能： 1 安全的登陆功能，系统应拥有本考试范围内所有用户 的基本情况，包括编号、姓名、登录口令等。 2 本系统可以提供给教师类用户、学生类用户以及管理 人员使用，不同的用户类型所能完成的功能不同。 学生类用户 教师类用户 管理员类用户
试卷信息表的设计
考试之前，由教师类用户创建本次考试的试卷。 相应的试卷信息将被保存在试卷信息表中。当学生 类用户参加考试时，完成的选择题和上机题答案也 将被保存到试卷信息表中，以备评阅。在试卷信息 表中还保存了试卷评阅结果。
成绩单表的设计
试卷评判完后要生成相应的成绩单，该成绩单 包括学生的编号、姓名、试卷成绩、平时成绩、总 评成绩。该表中的学生信息是参加考试的考生的， 是在学生登陆后就自动记录到此表中，试卷成绩的 信息是由选择题成绩和试卷成绩综合而来，平时成 绩由教师根据学生的日常表现进行打分。
考试系统
学生姓名： 学生姓名： 班 级： 学 号：
目
录
第一章 应用背景 第二章 系统功能分析 第三章 系统设计与实现
应用背景
学校是考试频率较高的单位之一。在学校，尤其是在 各大高校，科目众多，任课教师工作繁忙。每举行一次测 验都需要事先命题、打印试卷样稿、复印试卷、试卷回收、 评阅试卷等一系列的工作，而且不同专业、不同班级、不 同的老师等各种因素都会影响到考试的有效性、准确性， 以及公平性等，造成了考试管理中的某些不规范，给学校、 教师、学生带来了诸多不便。 本系统针对考试管理的弊端，根据现有考试的基本流 程，力图实现考试管理的电子化、无纸化，减少人为因素 的干扰，减轻教师、学生以及管理人员的负担。
学生类用户的具体功能
1 考生参与考试。本考试系统通过选择题 或上机题这2种题型对考生进行测试，选择题 只须考生对备选答案进行标记即可；上机题 则让考生进入相应的环境下，根据考试要求 实际操作。考试结束后可以将考生的上机考 试答案自动保存。 2 考生成绩查询，在教师阅卷结束后考生 可以对自己的成绩进行查询。
管理员用户的具体功能
管理员功能只是提供给管理员用户， 包括对各个用户信息的维护和管理，包 括修改现有用户密码，增添用户，删除 用户。
根据以上对功能的分析可以得到本系统的功能模块图
系统功能模块图
计算机文化基础考试系统用 户 登 陆Fra bibliotek考 生
教 师
管 理 员
成 绩 查 询
参 加 考 试
创 建 试 卷
修 改 试 卷
题 库 管 理
评 判 试 卷
平 时 成 绩
成 绩 单
人 员 管 理
系统设计与实现
数据库的设计 主模块与登录用户类 试卷类的创建 成绩单的生成
数据库设计
学生用户信息表的设计 教师用户信息表的设计 管理员信息表的设计 选择题信息表的设计 上机题信息表的设计 试卷信息表的设计 成绩单表的设计
学生用户信息表的设计
试卷类
为了方便管理，本系统将试卷信息也定义为 一个类，类名为QuestionPaper。在本系统运行 过程中，此类的对象实例将提供对试卷创建、 试卷修改、答题、判卷等主要功能的支持。
成绩单的生成
按考试顺序将每个学生的学号和姓名输入成 绩单表中，接着再将每个学生的成绩输入表中 相应的笔试成绩，机试成绩，平时成绩输入成 绩单表中，然后拿机试和笔试成绩按比例相加 后得出试卷成绩并且输入成绩单的试卷成绩栏 中，最后再将试卷成绩和平时成绩按比例相加 并且输入成绩单表中的总评栏中。这样我们就 得到生成成绩单所需要的学生名单以及试卷成 绩和总评成绩。
主模块与登录用户类
首先向项目中添加一个模块（MainModual）用于各种 自定义类型的定义以及声明公有变量。本系统的用户分为 3类：学生、教师和管理人员。为了方便管理，将用户类 型定义为枚举类型。 本系统支持单选、上机等2种题型，为了使用方便， 在模块中将题型也定义为一个枚举类型，该枚举类型的值 包括3种值，分别对应二种题型与错误值。 向项目中添加一个类模块（LoginUser），该类中记 录了登录人员的一般信息。然后在该类中添加一个Log方 法，用于验证用户的登录信息是否与数据库中的用户信息 一致。如果用户登录时输入的信息与数据库中的数据相吻 合，则认为用户登录正确，否则，认为用户登录失败。
选择题信息表的设计
单选题是本考试系统的笔试题目类型，单选题 除问题内容外，应该具有4个可选项，因此，在选择 题题库信息表中应该包含相应的4选项个字段和问题 内容字段。另外，还应该包括题目编号、题目参考 答案、题目分值、出题教师编号字段。
上机题信息表的设计
本系统还支持上机题。上机题型属于主观性试 题，在该题库信息表中需要参照图形等字段。上机 题的参考答案是一个图片文件，因此它采用OLE型， 最后还包括题目分值、出题教师编号、题目编号。
教师用户信息表的设计
教师信息表用于存放教师类用户的基本信息， 方便教师登录系统、管理题库。在数据库中创建 Teacher表。在Teacher表中主要定义3个字段，包 括教师编号、教师姓名、登录系统口令3项基本信 息。其中，教师编号为教师信息数据表的主关键 字。
管理员信息表的设计
管理人员主要是对访问系统的教师及学生类 人员信息进行管理，以维护本系统的正常运行， 确保系统的安全性和可靠性。在数据库中创建 Admin表。在 Administrator表中主要定义3个字 段，管理人员编号、管理人员姓名、管理人员口 令。其中管理人员编号字段为关键字，惟一标识 出表中的记录。
学生类用户使用本系统的主要对象之一。学 生信息存放学生类用户的基本信息。在数据库中 创建Stutent表。在Stutent表中主要定义3个字段 包括以下部分：学生学号、学生姓名、登录口令。 平时成绩、试卷成绩，其中学生学号字段为该表 的主关键字（Primary Key），惟一标识了一个学 生用户记录的信息。
教师类用户的具体功能
1.试卷的生成，本系统的试卷是自动随 即生成的。 2.试卷的修改，系统在试卷生成后教师 仍可以改动试卷。 3.试题题库管理，给教师提供向题库增添 、删除、修改试题的功能。 4.评阅过程，考生所做的选择题由系统自 动评阅打分；上机题是由教师亲自评阅打分 。
教师类用户的具体功能
5. 平时成绩的录入，教师根据学生的日 常表现进行的评分。 6. 成绩单的生成，将各个考生的试卷成 绩和平时成绩综合来得到总评，并且连同 学生的基本信息一同以表的形式显示。