二次根式精选练习题及答案

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二次根式练习题30道加答案过程

二次根式练习题30道加答案过程

二次根式练习题30道加答案过程1.当a______时,a?2有意义;当x______时,2.当x______时,1有意义. x?315.计算:??11有意义;当x______时,的值为1. 2?22x?xab?11 xx3.直接写出下列各式的结果: 49=______;2=______;2=______;2=______; 2=______;[2]2=______.4.下列各式中正确的是. ??42??2?4?? 27?35.下列各式中,一定是二次根式的是. ?32 2?x6.已知2x?3是二次根式,则x应满足的条件是.x>0 x≤0 x≥-x>-3.当x为何值时,下列式子有意义? ?x; ?x2;x2?1; 7?x.8.计算下列各式:29.若?2?成立,则x,y必须满足条件______.10. ?112______;=______;4324?________.49?36=______;0.81?0.25=______;24a?a3=______.11.下列计算正确的是. 2?3? 2??6?42??312.化简5?2,结果是.?2-10 10 13.如果??,那么.x≥0 x≥ 0≤x≤ x为任意实数 14.当x=-3时,x2的值是.± - 93a6a2b?13a2?492?572x2y716.已知三角形一边长为,这条边上的高为cm,求该三角形的面积.17.把下列各式化成最简二次根式:=______;=______; 45=______; 48x=______;23=______;412=______;a5b3=______; 112?3=______.18.在横线上填出一个最简单的因式,使得它与所给二次根式相乘的结果为有理式:如:32与2. 2与______; 32与______; a 与______; 8a与______;6a2与______.19.?x?xx?x成立的条件是. x<1且x≠0 x>0且x≠1 0<x≤1 0<x<10.下列计算不正确...的是. 3116?72y3x?13x6xy 2??209x?2x21.下列根式中,不是..最简二次根式的是 A.B.C.12D.22.1625= 279=243= 27=5=23=34.当a=______时,最简二次根式与?可以合并.35.若a=+2,b=-2,则a+b=______,ab=______. 36.合并二次根式:?5x1111? ?0.125222?=______;23.把下列二次根式,27,,445,2,,,化简后,与2的被开方数相同的有_________;与的被开a?4ax=______. xx?y23xy37.下列各式中是最简二次根式的是. ab2?3方数相同的有______;与的被开方数相同的有______.4. ?313=______;7?548=______.25.化简后,与的被开方数相同的二次根式是.141626.下列说法正确的是.被开方数相同的二次根式可以合并与可以合并只有根指数为2的根式才能合并2与不能合并27.可以与合并的二次根式是.2aa127a3a28、9?7?5.29.??.30.?3??31.?.32.27?13?.33.12?3438.下列计算正确的是.2??5ab?5a??6?5x?4x?x39.等于.6?6??221 ??2240.?112? 1..42..3..44.? 5.2.46.4?6?3?2.47...78.49.2ba?3a3bab?.参考答案1.a?2,x?3..2.x>0,x=1.3.7;7;7;7;0.7;49.4.D.5.B.6.D..x≤1;x=0;x 是任意实数;x≥-7..18;6;15;6.9.x≥0且y≥0.10.;24;16. 42;0.45;11.B.12.A.13.B. 14.Ba2.b; 15.2;6;24;2x;2ab; 49;12;6xy32y. 16..217.2;;;4;632302?;; abab;18.;;;;19.C.20.C.21.C.453; ; ; 22; ; 53222;2;4.23.,2,,,422.24.3;?6.25.B.26.A. 7.C.28.2?329.30.1123??434.6.35.2,3.36.2;?.31.?32.?33.37.B.38.D.39.B. 042. 6?41.36?7.19?6143.7?44.2.45.84?6.446.?8.47.2?5..?1..?2.? 二次根式1.表示二次根式的条件是______.2.使x有意义的x的取值范围是______..若?有意义,则m =______.4.已知??y?4,则xy的平方根为______..当x=5时,在实数范围内没有意义的是. 1?x| 7?x2?3x4x?206.若|x?5|?2?0,则x-y的值是.--7.计算下列各式: ?2?1)2328.已知△ABC的三边长a、b、c均为整数,且a和b 满足a?2?b2?6b?9?0.试求△ABC的c边的长.9.已知数a,b,c在数轴上的位置如图所示:化简:a2?|a?c|?2?|?b|的结果是:______. 10.已知矩形的长为2,宽为,则面积为______cm2.11.比较大小:3______2;5______4;?22______?6. 12.如果nm是二次根式,那么m,n应该满足条件. mn>0m>0,n≥0 m≥0,n>0 mn≥0且m≠013.把4234根号外的因式移进根号内,结果等于. ? ?44414.计算:5?=______;8a3b.122ab2=______; ?2213?2;=______;3?=______.15.先化简,再求值:?a,其中a?5?12. 16.把下列各式中根号外的因式移到根号里面: a?1 a;?1y?1?17.已知a,b为实数,且??0,求a2008-b2008的值. 18.化简二次根式:17=______;18=______;?413=______. 19.计算下列各式,使得结果的分母中不含有二次根式: 1=______; 132______;2x2=______;y=______.0.已知≈1.732,则13≈______;27≈______.1.计算b1a?ab?ab等于.1ab2ab 11a2bab bab bab22.下列各式中,最简二次根式是.1x?yab x2? 5a2b23.?? ?a?ba?b24.已知:△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC?8,求△ABC的面积.25.观察规律:12?1?2?1,1?2?3?,12??2?3求值.122?7=______;1?=______;1n?1?n=______.26.238ab3与6ba2b无法合并,这种说法是______的.27.一个等腰三角形的两边长分别是2和3,则这个等腰三角形的周长为.2?4362?262?42?4或62?28.?.29.0??12?|5?|?230.a?a133a?12aa.31.2aba1a?bb?aa3b?2bab3.32.化简求值:3x1?4y?x?y,其中x=4,y=1x9.33.已知四边形ABCD四条边的长分别为,,.5和3,求它的周长.4.探究下面问题判断下列各式是否成立.你认为成立的,在括号内画“√”,否则画“×”.①2?23?22;②3?38?338;③4?4?4;④5?524?5524.1515你判断完以上各题后,发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来,并写出n的取值范围.请你用所学的数学知识说明你在中所写式子的正确性.35.设a??b??,则a2007b2008的值是______.36.的运算结果是. 0abab2abab37.下列计算正确的是. 2?a?ba??aba2?b2?a?ba?1a?a8.1?2.1?2?.100101.40.2?2.41.已知x??,y??,求值:x2-xy+y2.42.已知x+y=5,xy=3,求x?y的值.yx43.若b<0,化简?ab3的结果是______.44.若菱形的两条对角线长分别为和则此菱形的面积为______.45.若x??2,则代数式x2-4x+3的值是______.6.当a<2时,式子a?2,2?a,a?2,2中,有意义的有. 1个 2个 3个7.若a,b两数满足b<0<a且|b|>|a|,则下列各式有意义的是.a?bb?a a?b ab48abab5??ab?9.?8x4.50.已知:如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A =90°,△BCD为等边三角形,且AD=2,求梯形ABCD的周长.二次根式基础练习一、选择题1.若3?m为二次根式,则m的取值为A.m≤3B.m<3C.m≥D.m>32.下列式子中二次根式的个数有⑴1;⑵3?3;⑶?x2?1;⑷8;⑸12;⑹3?x;⑺x2?2x?3.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.当a?2a?2有意义时,a的取值范围是A.a≥B.a>C.a≠ D.a≠-24.下列计算正确的是①??4??9?6;②?4?9?6;③52?42?5?4??4?1;④52?42?52?42?1;A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.化简二次根式2?3得A.?B.5C.?D.306.对于二次根式x2?9,以下说法不正确的是A.它是一个正数 B.是一个无理数C.是最简二次根式D.它的最小值是37.把3aab分母有理化后得A.4bB.C.1 bD.b28.ax?by的有理化因式是A.x?yB.x?yC.ax?by D.ax?by9.下列二次根式中,最简二次根式是A.3a B.13C.D.10.计算:a1b?ab?ab等于A.1ab2abB.1ababC.1bab D.bab二、填空题11.当x___________时,?3x是二次根式.12.当x___________时,3?4x在实数范围内有意义. 13.比较大小:?32______?23.14.2ba?a18b?____________;252?242?__________.15.计算:3a?2b?___________.16b216.计算:ca2=_________________.17.当a=3时,则15?a2?___________.18.若x?2x?23?x?3?x成立,则x满足_____________________.三、解答题19.把下列各式写成平方差的形式,再分解因式:)计算:⑴?3?;⑵2?13?6;⑶131?23?;⑷x?10?1y?z.221.计算:⑴?220;⑵0.01?81; 0.25?144⑶12123ab1?2?1;⑷?.352bab22.把下列各式化成最简二次根式: abc27132?122 ⑴;⑵?252723.已知:x?24.参考答案:一、选择题 c3.a4b120?4,求x2?2的值.x1.A;2.C;3.B;4.A;5.B;6.B;7.D;8.C;9.D;10.A.二、填空题11.≤1314b;12.≤;13.<;14.,7;15.302ab;16.;17.32;a34318.2≤x<3.三、解答题19.⑴;⑵;⑶;⑷;20.⑴?243;⑵2;⑶?43;⑷10xyz; 33c2321.⑴?;⑵;⑶1;⑷;22.⑴33;⑵ ?2bc;23.18.4a420二次根式检测题一、选择题有意义,那么x的取值范围是 A.x?B.x?3C.x? D.x≥3 2.下列二次根式中,是最简二次根式的是新- 课-标- 第-一 -网 1.A.2xyB.ab23.1?2a,那么A.a<≥11 B.错误!24.下列二次根式,5.a的值为6.m?n的值是C.1D..D.8. )A.x?1B.x??1C.x≥1D.x≤?19.n的最小值是A. B.C. D.210.k、m、n为三整数,若错误!未找到引用源。

完整版)最简二次根式练习含答案

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完整版)最简二次根式练习含答案最简二次根式基础练一、填空题:1.把下列二次根式化成最简二次根式。

1) $\sqrt{120}=\sqrt{4\times30}=2\sqrt{30}$;2) $\sqrt{27}=\sqrt{9\times3}=3\sqrt{3}$;3)$\sqrt{\frac{1}{8}}=\sqrt{\frac{1}{2}\times\frac{1}{4}}=\frac{1 }{2}\sqrt{2}$;4)$\sqrt{\frac{1}{2}}=\sqrt{\frac{2}{4}}=\frac{\sqrt{2}}{2}$;5) $\sqrt{84}=\sqrt{4\times21}=2\sqrt{21}$;6) $\sqrt{250}=\sqrt{25\times10}=5\sqrt{10}$;7) $\sqrt{\frac{24}{8}}=\sqrt{3}$;8) $\sqrt{\frac{8}{32}}=\sqrt{\frac{1}{4}}=\frac{1}{2}$。

2.若$\sqrt{3}\approx1.732$,则$\sqrt{227}\approx15.0$(保留三个有效数字)。

3.设$x<0$,则$\sqrt{-8x}=2i\sqrt{2}\sqrt{-x}$。

4.下列二次根式$45a$,$30$,$\frac{1}{2}$,$40b^2$,$\sqrt{54}$中是最简二次根式有$30$,$\frac{1}{2}$,$\sqrt{54}=3\sqrt{6}$。

二、选择题1.在二次根式$\sqrt{72}$,$5a\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$,$9\sqrt{x^2}$中,最简二次根式的个数是(C)3个。

2.下列各式中是最简二次根式的是(A)$\sqrt{5}$。

3.下列各式中,不是最简二次根式的是(A)$\sqrt{6}$。

4.下列计算中正确的是(A)$\frac{1}{2}$。

二次根式练习题及参考答案

二次根式练习题及参考答案

二次根式练习题及参考答案一、选择题1. 下列各式中,是二次根式的是()A. √2B. 2+√3C. (√2)^2D. 1/√22. 二次根式的定义域是()A. 正实数集B. 全体实数集C. 负实数集D. 零集3. 已知a为正数,b为非负数,则必有()A. √a ≠ √bB. √a > √bC. √a < √bD. √a = √b4. 如果√a = √b,则()A. a = bB. a ≤ bC.a ≥ bD. a > b5. 下列哪个数是二次根式()A. 2B. 49C. 5^2D. 3^2二、计算题1. 计算√(3+2√2) 的值。

解答:将√(3+2√2) 分解成 r+s 的形式,即等于√2 + r + s,其中 r 和 s 都是实数。

则有:√2 + r + s = √(3+2√2)√2 = √(3+2√2) - r - s为了消去开方,上式两边平方可得:2 =3 + 2√2 - 2(r+s) + r^2 + s^2 + 2rs2 =3 + r^2 + s^2 + 2rs + √2(2 - 2(r+s))由于√2和(2 - 2(r+s))都是独立存在的,所以它们的系数和常数必须分别为零。

根据此条件可以整理出以下两个方程:2 - 2(r+s) = 02 =3 + r^2 + s^2 + 2rs解得 r = 1,s = 0。

因此:√(3+2√2) = √2 + 1 + 0 = √2 + 12. 计算(√3+1)(√3-1) 的值。

解答:使用公式 (a + b)(a - b) = a^2 - b^2,将a = √3,b = 1 代入,得到:(√3+1)(√3-1) = (√3)^2 - 1^2= 3 - 1= 2三、解答题1. 计算√18 - √8 的值。

解答:将√18 和√8 分别化简,得到:√18 = √(9 × 2) = √9 × √2 = 3√2√8 = √(4 × 2) = √4 × √2 = 2√2因此,√18 - √8 = 3√2 - 2√2 = √22. 计算√(6 + 3√2) + √(6 - 3√2) 的值。

初中数学二次根式精选试题(含答案和解析)

初中数学二次根式精选试题(含答案和解析)

初中数学二次根式精选试题一.选择题1. (2018·湖南怀化·4分)使有意义的x的取值范围是()A.x≤3B.x<3 C.x≥3D.x>3【分析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式.求出x 的取值范围即可.【解答】解:∵式子有意义.∴x﹣3≥0.解得x≥3.故选:C.【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件.熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键.2.(2018•江苏宿迁•3分)若实数m、n满足.且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长.则△ABC的周长是()A. 12B. 10C. 8D. 6【答案】B【分析】根据绝对值和二次根式的非负性得m、n的值.再分情况讨论:①若腰为2.底为4.由三角形两边之和大于第三边.舍去;②若腰为4.底为2.再由三角形周长公式计算即可.【详解】由题意得:m-2=0.n-4=0.∴m=2.n=4.又∵m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长.①若腰为2.底为4.此时不能构成三角形.舍去.②若腰为4.底为2.则周长为:4+4+2=10.故选B.【点睛】本题考查了非负数的性质以及等腰三角形的性质.根据非负数的性质求出m、n的值是解题的关键.3.(2018•江苏无锡•3分)下列等式正确的是()A.()2=3 B.=﹣3 C.=3 D.(﹣)2=﹣3【分析】根据二次根式的性质把各个二次根式化简.判断即可.【解答】解:()2=3.A正确;=3.B错误;==3.C错误;(﹣)2=3.D错误;故选:A.【点评】本题考查的是二次根式的化简.掌握二次根式的性质:=|a|是解题的关键.4.(2018•江苏苏州•3分)若在实数范围内有意义.则x的取值范围在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式.解不等式.把解集在数轴上表示即可.【解答】解:由题意得x+2≥0.解得x≥﹣2.故选:D.【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件.掌握二次根式中的被开方数是非负数是解题的关键.5.(2018•山东聊城市•3分)下列计算正确的是()A.3﹣2=B.•(÷)=C.(﹣)÷=2D.﹣3=【分析】根据二次根式的加减乘除运算法则逐一计算可得.【解答】解:A.3与﹣2不是同类二次根式.不能合并.此选项错误;B.•(÷)=•==.此选项正确;C.(﹣)÷=(5﹣)÷=5﹣.此选项错误;D.﹣3=﹣2=﹣.此选项错误;故选:B.【点评】本题主要考查二次根式的混合运算.解题的关键是掌握二次根式混合运算顺序和运算法则.6.(2018•上海•4分)下列计算﹣的结果是()A.4 B.3 C.2D.【分析】先化简.再合并同类项即可求解.【解答】解:﹣=3﹣=2.故选:C.【点评】考查了二次根式的加减法.关键是熟练掌握二次根式的加减法法则:二次根式相加减.先把各个二次根式化成最简二次根式.再把被开方数相同的二次根式进行合并.合并方法为系数相加减.根式不变.7. (2018•达州•3分)二次根式中的x的取值范围是()A.x<﹣2 B.x≤﹣2 C.x>﹣2 D.x≥﹣2【分析】根据被开方数是非负数.可得答案.【解答】解:由题意.得2x+4≥0.解得x≥﹣2.故选:D.【点评】本题考查了二次根式有意义的条件.利用被开方数是非负数得出不等式是解题关键.8. (2018•杭州•3分)下列计算正确的是()A.B.C.D.【答案】A【考点】二次根式的性质与化简【解析】【解答】解:AB.∵.因此A符合题意;B不符合题意;CD.∵.因此C.D不符合题意;故答案为:A【分析】根据二次根式的性质.对各选项逐一判断即可。

二次根式专项练习附答案

二次根式专项练习附答案

1、已知,为实数,且,求的值.2、若的整数部分为,小数部分为,求的值.3、.4、阅读下列解题过程:,,请回答下列回题:(1)观察上面的解答过程,请直接写出= ﹣;(2)根据上面的解法,请化简:.5、数a、b在数轴上的位置如图所示,化简:.6、使有意义的的取值范围是.7、若x,y为实数,且y=4++,则y﹣x的值是.8、当x时,二次根式在实数范围内有意义.9、方程:的解是 .10、若代数式有意义,则的取值范围为__________.11、若,则的值为.12、比较大小:;13、若+有意义,则=14、已知xy=3,那么的值为_________.15、把根号外的因式移到根号内:= .16、已知a,b,c为三角形的三边,则= .17、________.18、计算.19、计算;20、;21、);22、计算:23、计算:;24、25、计算:26、若二次根式在实数范围内有意义,则x 的取值范围为( ).A.x ≥2B. x ≤2C.x ≥-2D.x ≤-227、若二次根式有意义,则的取值范围是 【 】A. B. C. D.28、若, 则的值为( )A.B.8C. 9D.29、不改变根式的大小,把中根号外的因式移到根号内正确的结果是A .B .C .-D .30、为使有意义,x 的取值范围是( )A .x >B .x≥C . x≠D .x≥且x≠31、下列二次根式中,化简后能与合并的是( )A.B .C .D .32、已知则与的关系为( )33、下列计算正确的是( )A.B.+C. D.34、下列计算或化简正确的是( )A .B .C .D .35、下列二次根式中属于最简二次根式的是【】A. B.C. D.36、如果,那么(A );(B);(C);(D).37、下列二次根式中,最简二次根式是().A. B. C. D.38、已知,则a的取值范围是…………【】A.a≤0;B.a<0; C.0<a ≤1;D.a>039、式子(>0)化简的结果是()A. B. C. D.40、式子成立的条件是()A.≥3B.≤1C.1≤≤3D.1<≤3参考答案一、简答题1、解:由题意,得,且,∴,∴.∴.2、解:可知,,则.3、4、考点:分母有理化.专题:计算题.分析:(1)根据题目提供的信息,最后结果等于分母的有理化因式;(2)先把每一项都分母有理化,然后相加减即可得解.解答:解:(1)=﹣;(2)+++…++,=﹣1+﹣+﹣+…+﹣+﹣,=﹣1,=10﹣1,=9.故答案为:(1)﹣,(2)9.点评:本题考查了分母有理化,读懂题目信息,得出每一个分式化简的最后结果等于分母的有理化因式是解题的关键.5、考点:二次根式的性质与化简;实数与数轴..专题:常规题型.分析:根据数轴判断出a、b的取值范围,然后判断出a+1,b﹣1,a﹣b的正负情况,再根据二次根式的性质去掉根号,进行计算即可得解.解答:解:根据图形可得,﹣2<a<﹣1,1<b<2,所以﹣1<a+1<0,0<b﹣1<1,a﹣b<0,所以,=﹣(a+1)+(b﹣1)+(a﹣b),=﹣a﹣1+b ﹣1+a﹣b,=﹣2.点评:本题考查了二次根式的性质与化简,实数与数轴.根据图形判断出a、b的取值范围,是解题的关键.二、填空题6、解析:由4x-1≥0,得.7、考点:二次根式有意义的条件..分析:根据二次根式的意义,被开方数大于或等于0,列不等式组求解.解答:解:根据二次根式的意义得,解得x=5.则y=4,∴y﹣x=4﹣5=﹣1.点评:主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.8、【答案】9、答案:x=1010、答案:且a≠111、答案:712、<13、1 .考点:二次根式有意义的条件.分析:根据二次根式的被开方数是非负数得到x=0,由此可以求得的值.解答:解:由题意,得,解得x=0,则==1.故答案是:1.点评:考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.14、15、16、解析:根据三角形的三边关系,可知,,,从而化简二次根式可得结果.17、三、计算题18、原式=﹣3+3=019、原式=2﹣3=﹣120、21、22、解:原式=1+3—3—1 (4分)=0 ( 2分)23、=024、解:(1)原式=2﹣2+=.25、四、选择题26、A27、D28、A 解析:所以,所以所以.29、C30、考点:二次根式有意义的条件..专题:常规题型.分析:根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式进行计算即可求解.解答:解:根据题意得,2x+3≥0且3x﹣2≠0,解得x≥﹣且x≠.故选D.点评:本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.31、A 解析:因为所以只有A 项化简后能与合并.32、D 解析:∵,∴33、C 解析:B中的二次根式的被开方数不同,不能合并;C项正确;D 项34、答案:A35、C36、答案:D37、C 38、答案:C39、A 解析:因为>0,,所以<0,所以.40、D 解析:根据二次根式的定义,式子成立的条件为,-1,即1<.。

二次根式练习题及答案

二次根式练习题及答案

二次根式练习题1.如果二次根式有意义,那么x应该满足的条件是.2.若两个最简二次根式与是同类二次根式,则a =.3.已知,则x2﹣4x+1的值为.4.关于x的代数式有意义,满足条件的所有整数x的和是9,则a的取值范围.5.已知,.则(1)x2+y2=.(2)(x﹣y)2﹣xy=.6.若x=1+,则x3﹣3x2+2x﹣=.7.实数a、b满足,则a2+b2的最大值为.8.已知x=,y=,且19x2+123xy+19y2=1985,则正整数n的值为.9.计算:(1)82014×(﹣0.125)2015;(2)﹣﹣(π+2020)0.10.计算题:(1)(3+)(3﹣)﹣(﹣1)2;(2)(2﹣3).11.一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2.设a+b(其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b =m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.这样可以把部分a+b的式子化为平方式的方法.请你仿照上述的方法探索并解决下列问题:(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=,b=.(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:+=(+)2;(3)化简参考答案与试题解析1.如果二次根式有意义,那么x应该满足的条件是x≤,且x.【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解.【解答】解:由题意得,2x+1≠0,且2﹣3x≥0,解得x≤,且x.故答案为:x≤,且x.【点评】本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.2.若两个最简二次根式与是同类二次根式,则a=2.【分析】根据一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式列出方程求a即可.【解答】解:∵3a﹣1=11﹣3a,∴6a=12,∴a=2.故答案为:2.【点评】本题考查了同类二次根式,最简二次根式,掌握一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式是解题的关键.3.已知,则x2﹣4x+1的值为2.【分析】先根据分母有理化求出x值,然后利用完全平方公式对代数式变形,再代入数据求解即可.【解答】解:===,x2﹣4x+1=x2﹣4x+4﹣4+1=(x﹣2)2﹣3,把代入上式中,原式===2,故答案为:2.【点评】本题主要考查了代数式求值,二次根式的运算,分母有理化等知识点,解题的关键在于能够利用完全平方公式对代数式进行变形求解.4.关于x的代数式有意义,满足条件的所有整数x的和是9,则a的取值范围﹣1<a≤0.【分析】根据二次根式的被开方数是非负数求出x的取值范围,根据满足条件的所有整数x的和是9,得到x=4,3,2,从而1<a+2≤2,从而得出答案.【解答】解:∵4﹣x≥0,x﹣a﹣2≥0,∴a+2≤x≤4,∵满足条件的所有整数x的和是9,∴x=4,3,2,∴1<a+2≤2,∴﹣1<a≤0.故答案为:﹣1<a≤0.【点评】本题考查了二次根式有意义的条件,根据二次根式的被开方数是非负数求出x 的取值范围是解题的关键.5.已知,.则(1)x2+y2=14.(2)(x﹣y)2﹣xy=11.【分析】(1)先分母有理化求出x,再去求x﹣y和xy的值,根据完全平方公式进行变形,最后代入求出答案即可;(2)把x﹣y=﹣2,xy=1代入,即可求出答案.【解答】解:(1)∵x===2﹣,y=2+,∴x﹣y=(2﹣)﹣(2+)=﹣2,xy=(2﹣)×(2+)=4﹣3=1,∴x2+y2=(x﹣y)2+2xy=(﹣2)2+2×1=12+2=14,故答案为:14;(2)由(1)知:x﹣y=﹣2,xy=1,所以(x﹣y)2﹣xy=(﹣2)2﹣1=12﹣1=11,故答案为:11.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,分母有理化和完全平方公式等知识点,能求出x﹣y和xy的值是解此题的关键,注意:(x﹣y)2=x2﹣2xy+y2.6.若x=1+,则x3﹣3x2+2x﹣=5.【分析】先将原式进行分组,然后进行因式分解,代入x的值,再根据二次根式混合运算顺序(先算乘方,然后算乘法,最后算加减)及计算法则进行计算.【解答】解:原式=(x3﹣3x2)+2x﹣=x2(x﹣3)+2x﹣,当x=1+时,原式=(1+)2(1+﹣3)+2(1+)﹣=(1+2+7)(﹣2)+2+2﹣=(8+2)(﹣2)+2+2﹣=8﹣16+14﹣4+2+2﹣=5.故答案为:5.【点评】本题考查二次根式的混合运算,理解二次根式的性质,掌握完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2的结构是解题关键.7.实数a、b满足,则a2+b2的最大值为52.【分析】根据=|a|化简变形得:|a﹣2|+|a﹣6|+|b+4|+|b﹣2|=10,a到2和6的距离之和=4,b到﹣4和2的距离之和是6,得到2≤a≤6,﹣4≤b≤2,根据|a|最大为6,|b|最大为4即可得出答案.【解答】解:原式变形为++|b+4|+|b﹣2|=10,∴|a﹣2|+|a﹣6|+|b+4|+|b﹣2|=10,∴a到2和6的距离之和是4,b到﹣4和2的距离之和是6,∴2≤a≤6,﹣4≤b≤2,∴|a|最大为6,|b|最大为4,∴a2+b2=62+(﹣4)2=36+16=52.故答案为:52.【点评】本题考查了二次根式的性质与化简,根据绝对值的性质得到2≤a≤6,﹣4≤b ≤2是解题的关键.8.已知x=,y=,且19x2+123xy+19y2=1985,则正整数n的值为2.【分析】先将x,y分母有理化化简为含n的代数式,可得x+y=4n+2,xy=1,然后将xy =1代入19x2+123xy+19y2=1985,结果化简为x2+y2=98,进而求解.【解答】解:∵x===()2=2n+1﹣2,y=,=()2=2n+1+2,∴x+y=4n+2,xy=1,将xy=1代入19x2+123xy+19y2=1985得19x2+123+19y2=1985,化简得x2+y2=98,(x+y)2=x2+y2+2xy=98+2=100,∴x+y=10.∴4n+2=10,解得n=2.故答案为:2.【点评】本题考查二次根式的分母有理化,解题关键是利用整体思想求解.9.计算:(1)82014×(﹣0.125)2015;(2)﹣﹣(π+2020)0.【分析】(1)原式逆用积的乘方运算法则计算即可求出值;(2)原式利用二次根式性质,分母有理化,以及零指数幂法则计算即可求出值.【解答】解:(1)原式=(﹣8×0.125)2014×(﹣0.125)=(﹣1)2014×(﹣0.125)=﹣0.125;(2)原式=2﹣﹣1=﹣1.【点评】此题考查了分母有理化,幂的乘方与积的乘方,以及零指数幂,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.计算题:(1)(3+)(3﹣)﹣(﹣1)2;(2)(2﹣3).【分析】(1)利用平方差公式及完全平方公式进行求解较简便;(2)先化简,再算括号里的运算最后算除法即可.【解答】解:(1)(3+)(3﹣)﹣(﹣1)2=9﹣5﹣(3﹣2+1)=9﹣5﹣3+2﹣1=2;(2)(2﹣3)=(8)=﹣=.【点评】本题主要考查二次根式的混合运算,解答的关键是对相应的运算法则的掌握与运用.11.一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2.设a+b(其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b=m2+2n2+2mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.这样可以把部分a+b的式子化为平方式的方法.请你仿照上述的方法探索并解决下列问题:(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=m2+3n2,b=2mn.(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:21+4=(1+ 2)2;(3)化简【分析】(1)将(m+n)2用完全平方公式展开,与原等式左边比较,即可得答案;(2)设a+b=,则=m2+2mn+5n2,比较完全平方式右边的值与a+b,可将a和b用m和n表示出来,再给m和n取特殊值,即可得答案;(3)利用题中描述的方法,将要化简的双重根号,先化为一重根号,再利用分母有理化化简,再合并同类二次根式和同类项即可.【解答】解:(1)∵,=m2+2mn+3n2∴a=m2+3n2,b=2mn故答案为:m2+3n2,2mn.(2)设a+b=则=m2+2mn+5n2∴a=m2+5n2,b=2mn若令m=1,n=2,则a=21,b=4故答案为:21,4,1,2.(3)=﹣=﹣=﹣=﹣=++﹣=+【点评】本题考查了利用分母有理化和利用完全平方公式对二次根式化简,以及对这种方法的拓展应用,本题具有一定的计算难度.。

二次根式知识点训练及答案

二次根式知识点训练及答案一、选择题1.1=-,那么x的取值范围是()xA.x≥1B.x>1 C.x≤1D.x<16【答案】A【解析】【分析】根据等式的左边为算术平方根,结果为非负数,即x-1≥0求解即可.【详解】由于二次根式的结果为非负数可知:x-1≥0,解得,x≥1,故选A.【点睛】本题利用了二次根式的结果为非负数求x的取值范围.2.(的结果在()之间.A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5【答案】B【解析】【分析】的范围,再求出答案即可.【详解】(==22∵45<∴223<<(的结果在2和3之间故选:B【点睛】本题考查了无理数大小的估算,用有理数逼近无理数,求无理数的近似值.考查了二次根式的混合运算顺序,先乘方、再乘除、最后加减,有括号的先算括号里面的.3.a的值为()A.2 B.3 C.4 D.5【答案】D【解析】【分析】根据两最简二次根式能合并,得到被开方数相同,然后列一元一次方程求解即可.【详解】根据题意得,3a-8=17-2a,移项合并,得5a=25,系数化为1,得a=5.故选:D.【点睛】本题考查了最简二次根式,利用好最简二次根式的被开方数相同是解题的关键.4.下列各式计算正确的是( )A.2+b=2b B=C.(2a2)3=8a5D.a6÷ a4=a2【答案】D【解析】解:A.2与b不是同类项,不能合并,故错误;B不是同类二次根式,不能合并,故错误;C.(2a2)3=8a6,故错误;D.正确.故选D.5.已知n n的最小值是()A.3 B.5 C.15 D.45【答案】B【解析】【分析】由题意可知45n是一个完全平方数,从而可求得答案.【详解】=∵n∴n的最小值为5.故选:B.【点睛】此题考查二次根式的定义,掌握二次根式的定义是解题的关键.6.把-( )A B.C.D【答案】A【解析】【分析】由二次根式-a 是负数,根据平方根的定义将a 移到根号内是2a ,再化简根号内的因式即可.【详解】 ∵10a-≥,且0a ≠, ∴a<0,∴-,∴-= 故选:A.【点睛】此题考查平方根的定义,二次根式的化简,正确理解二次根式的被开方数大于等于0得到a 的取值范围是解题的关键.7.=) A .0x ≥B .6x ≥C .06x ≤≤D .x 为一切实数 【答案】B【解析】=∴x ≥0,x-6≥0,∴x 6≥.故选B.8.-中,是最简二次根式的有( )A .2个B .3个C .4个D .5个 【答案】A【解析】,不是最简二次根式;22a b -=2|a|b ,不是最简二次根式;22x y +, 是最简二次根式.共有2个最简二次根式.故选A.点睛:最简二次根式必须满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数不含能开得尽方的因数或因式.9.使式子12x x ++-有意义的x 的取值范围是( )A .1x ≥-B .12x -≤≤C .2x ≤D .12x -<<【答案】B【解析】【分析】【详解】解:要使二次根式有意义,则必须满足二次根式的被开方数为非负数, 则1020x x +≥⎧⎨-≥⎩,解得:12x -≤≤ 故选:B .【点睛】本题考查二次根式的性质.10.如图,数轴上的点可近似表示(4630-)6÷的值是( )A .点AB .点BC .点CD .点D【答案】A【解析】【分析】先化简原式得45-5545【详解】原式=45-<<3,由于25-<2.∴1<45故选:A.【点睛】本题考查实数与数轴、估算无理数的大小,解题的关键是掌握估算无理数大小的方法.11.下列运算正确的是()A.B.C.(a﹣3)2=a2﹣9 D.(﹣2a2)3=﹣6a6【答案】B【解析】【分析】各式计算得到结果,即可做出判断.【详解】解:A、原式不能合并,不符合题意;B、原式=,符合题意;C、原式=a2﹣6a+9,不符合题意;D、原式=﹣8a6,不符合题意,故选:B.【点睛】考查了二次根式的加减法,幂的乘方与积的乘方,完全平方公式,以及分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.362g在哪两个整数之间()A.4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8【答案】C【解析】【分析】g2 1.414==362182322≈,即可解答.【详解】362182322g2 1.414==≈,∴322 6.242≈,即介于6和7,故选:C.【点睛】本题考查了二次根式的运算以及无理数的估算,解题的关键是掌握二次根式的运算法则以及2 1.414≈.13.有意义时,a 的取值范围是( ) A .a ≥2B .a >2C .a ≠2D .a ≠-2【答案】B【解析】解:根据二次根式的意义,被开方数a ﹣2≥0,解得:a ≥2,根据分式有意义的条件:a ﹣2≠0,解得:a ≠2,∴a >2.故选B .14.计算÷的结果是( )A .2BC .23D .34【答案】A【解析】【分析】根据二次根式的运算法则,按照运算顺序进行计算即可.【详解】解:÷ 1(24=⨯÷=16=⨯2=. 故选:A .【点睛】此题主要考查二次根式的运算,根据运算顺序准确求解是解题的关键.15.在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( )A .3x >B .3x ≠C .3x ≥D .0x ≥【答案】C【解析】【分析】先根据二次根式有意义的条件是被开方式大于等于0,列出关于x 的不等式,求出x 的取值范围即可.【详解】在实数范围内有意义,∴x-3≥0,解得x≥3.故选:C .【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件,即被开方数大于等于0.16.当实数x 41y x =+中y 的取值范围是( ) A .7y ≥-B .9y ≥C .9y <-D .7y <-【答案】B【解析】【分析】根据二次根式有意义易得x 的取值范围,代入所给函数可得y 的取值范围.【详解】解:由题意得20x -≥,解得2x ≥, 419x ∴+≥,即9y ≥.故选:B .【点睛】本题考查了函数值的取值的求法;根据二次根式被开方数为非负数得到x 的取值是解决本题的关键.17.如果m 2+m =0,那么代数式(221m m ++1)31m m +÷的值是( )AB .C + 1D + 2 【答案】A【解析】【分析】先进行分式化简,再把m 2+m =. 【详解】 解:(221m m ++1)31m m+÷ 223211m m m m m+++=÷ 232(1)1m m m m +=⋅+ =m 2+m ,∵m2+m=0,∴m2+m=∴原式=故选:A.【点睛】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.18.有意义的x的取值范围()A.x>2 B.x≥2C.x>3 D.x≥2且x≠3【答案】D【解析】试题分析:分式有意义:分母不为0;二次根式有意义,被开方数是非负数.根据题意,得20{30xx-≥-≠解得,x≥2且x≠3.考点:(1)、二次根式有意义的条件;(2)、分式有意义的条件19.估计2值应在()A.3到4之间B.4到5之间C.5到6之间D.6到7之间【答案】A【解析】【分析】先根据二次根式乘法法则进行计算,得到一个二次根式后再利用夹逼法对二次根式进行估算即可得解.【详解】解:2=∵91216<<<<∴34<<∴估计2值应在3到4之间.故选:A【点睛】本题考查了二次根式的乘法、无理数的估算,熟练掌握相关知识点是解决问题的关键.20.n的最大值为()A.12B.11C.8D.3【答案】C【解析】【分析】如果实数n取最大值,那么12-n22,从而得出结果.【详解】2时,n取最大值,则n=8,故选:C【点睛】本题考查二次根式的有关知识,解题的关键是理解”的含义.。

二次根式 练习题及答案

二次根式练习题一.填空题(共15小题)1.使代数式有意义的x的取值范围是.2.若代数式+有意义,则实数x的取值范围是.3.计算﹣的结果为.4.实数a,b在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则式子化简的结果为.5.已知y=++2022,则x2+y﹣3的值为.6.若实数x,y满足+(y﹣8)2=0,则=.7.如图,如果正方形ABCD的面积为12,正方形BEFG的面积为6,则△ADF的面积等于.8.化简:=.9.当x=﹣1时,代数式x2+2x+2022的值是.10.已知x=+3,则代数式x3﹣x2﹣26x+5的值为.11.若m=,则m5﹣2m4﹣2015m3=.12.若a=+3,b=3﹣,则的值为.13.若a=1+,b=1﹣,则代数式a2﹣ab+b2的值为.14.若m满足关系+=+,则m的值为.15.若a+6,当a,m,n均为正整数时,则的值为.16.计算:(1)(﹣)﹣2﹣(﹣1)2023+(π﹣2023)0;(2)[a3•a5+(3a4)2]÷a2;(3)(﹣)×;(4)2(﹣)﹣(2﹣4).17.计算下列各题(1);(2);(3);(4).18.计算:.参考答案与试题解析1.使代数式有意义的x的取值范围是x≥﹣2且x≠﹣1.【分析】根据二次根式的被开方数是非负数,分式的分母不等于0即可得出答案.【解答】解:∵x+2≥0且x+1≠0,∴x≥﹣2且x≠﹣1.故答案为:x≥﹣2且x≠﹣1.【点评】本题考查二次根式有意义的条件,分式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数是非负数,分式的分母不等于0是解题的关键.2.若代数式+有意义,则实数x的取值范围是 3.5≤x≤5.【分析】根据二次根式的被开方数是非负数即可得出答案.【解答】解:根据题意得:,解得:3.5≤x≤5.故答案为:3.5≤x≤5.【点评】本题考查了二次根式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.3.计算﹣的结果为﹣.【分析】先化简每一个二次根式,然后再进行计算即可解答.【解答】解:﹣=﹣2=﹣,故答案为:﹣.【点评】本题考查了二次根式的混合运算,分母有理化,准确熟练地进行计算是解题的关键.4.实数a,b在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则式子化简的结果为2b﹣a.【分析】根据题意可得:|a|>|b|,a<0<b,从而可得a+b<0,a﹣b<0,然后利用二次根式的性质,绝对值的意义,进行化简计算,即可解答.【解答】解:∵|a|>|b|,a<0<b,∴a+b<0,a﹣b<0,∴=﹣a+(a+b)+(b﹣a)=﹣a+a+b+b﹣a=2b﹣a,故答案为:2b﹣a.【点评】本题考查了二次根式的性质与化简,实数与数轴,整式的加减,准确熟练地进行计算是解题的关键.5.已知y=++2022,则x2+y﹣3的值为2023.【分析】根据二次根式有意义的条件得到x2=4,进而求出y的值,代入代数式求值即可.【解答】解:根据题意得:x2﹣4≥0,4﹣x2≥0,∴x2=4,∴y=2022,∴原式=4+2022﹣3=2023.故答案为:2023.【点评】本题考查二次根式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.6.若实数x,y满足+(y﹣8)2=0,则=6.【分析】先根据算术平方根和偶次方的非负性可得,x﹣32=0,y﹣8=0,从而求出x,y 的值,然后代入式子中,进行计算即可解答.【解答】解:∵+(y﹣8)2=0,∴x﹣32=0,y﹣8=0,∴x=32,y=8,∴=+=4+2=6,故答案为:6.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,准确熟练地进行计算是解题的关键.7.如图,如果正方形ABCD的面积为12,正方形BEFG的面积为6,则△ADF的面积等于6﹣3.【分析】先求出正方形的边长,根据S△ADF=AD•AG计算即可.【解答】解:∵正方形ABCD的面积为12,正方形BEFG的面积为6,∴AB=AD=2,BG=,∴S△ADF=AD•AG=×2×(2﹣)=6﹣3.故答案为:6﹣3.【点评】本题考查二次根式的应用,正方形的性质,三角形的面积公式等知识,解题的关键是灵活掌握三角形的面积公式,属于中考常考题型.8.化简:=2x﹣3.【分析】先根据题意得出x的取值范围,再进行进行乘方和开方的运算.【解答】解:∵x﹣2>0,∴x>2,1﹣x<0,原式化简为:x﹣2+x﹣1=2x﹣3,故答案为:2x﹣3.【点评】本题考查了二次根式的基本运算,解题关键在于通过x的取值正确去括号进行计算.9.当x=﹣1时,代数式x2+2x+2022的值是2034.【分析】将已知变形,得到x2+2x=12,即可得到答案.【解答】解:∵x=﹣1,∴x+1=,∴(x+1)2=13,即x2+2x+1=13,∴x2+2x=12,∴x2+2x+2022=2034;故答案为:2034.【点评】本题考查与二次根式相关的代数式求值,解题的关键是将已知变形,得到x2+2x =12.10.已知x=+3,则代数式x3﹣x2﹣26x+5的值为﹣15.【分析】把所求的式子变形为(x﹣1)(x2﹣26)﹣21,然后再把x的值代入进行计算即可解答.【解答】解:∵x=+3,∴x3﹣x2﹣26x+5=x3﹣x2﹣26x+26﹣26+5=x2(x﹣1)﹣26(x﹣1)﹣21=(x﹣1)(x2﹣26)﹣21=(+3﹣1)[(+3)2﹣26]﹣21=(+2)(6﹣12)﹣21=6(+2)(﹣2)﹣21=6×1﹣21=﹣15,故答案为:﹣15.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,把所求的式子变形为(x﹣1)(x2﹣26)﹣21是解题的关键.11.若m=,则m5﹣2m4﹣2015m3=0.【分析】将m化简可得m=+1,代入到原式=m3[(m﹣1)2﹣2016]即可得.【解答】解:∵m====+1,∴原式=m3(m2﹣2m﹣2015)=m3[(m﹣1)2﹣2016]=m3[(+1﹣1)2﹣2016]=0,故答案为:0.【点评】本题主要考查二次根式的化简和整式的运算,熟练掌握二次根式的性质和整式运算的法则是解题的关键.12.若a=+3,b=3﹣,则的值为5.【分析】先求出a+b=6,ab=2,再将所求式子变形后整体代入.【解答】解:∵a=+3,b=3﹣,∴a+b=6,ab=2,∴====5,故答案为:5.【点评】本题考查二次根式变形求值,解题的关键是观察已知和所求式子的特点,求出a+b=6,ab=2,再整体代入计算.13.若a=1+,b=1﹣,则代数式a2﹣ab+b2的值为1.【分析】根据完全平方公式把所求的式子变形为(a+b)2﹣3ab,然后进行计算即可解答.【解答】解:∵a=1+,b=1﹣,∴a2﹣ab+b2=(a+b)2﹣3ab=(1++1﹣)2﹣3×(1+)×(1﹣)=22﹣3×(﹣1)=4+3=7,故答案为:7.【点评】本题考查了二次根式的化简求值,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.14.若m满足关系+=+,则m的值为21.【分析】由二次根式的定义可得x+y=19,则有+=0,从而可求解.【解答】解:由题意得:x﹣19+y≥0,19﹣x﹣y≥0,则x+y≥19,x+y≤19,∴x+y=19,∴+=0,则3x+5y﹣2﹣m=0①,2x+3y﹣m=0②,①﹣②得:x+2y﹣2=0,解得:y=﹣17,则x﹣17=19,解得:x=36,∴2×36+3×(﹣17)﹣m=0,解得:m=21.故答案为:21.【点评】本题主要考查二次根式的加减法,解答的关键是由二次根式的定义得出x+y=19.15.若a+6,当a,m,n均为正整数时,则的值为2或2.【分析】通过完全平方公式去掉括号求出a=m2+3n2,2mn=6,根据a,m,n均为整数,分两种情况求出m,n,进一步求出a,从而求解.【解答】解:∵a+6,∴a+6=m2+2nm+3n2(a,m,n均为整数),∴a=m2+3n2,2mn=6,∴mn=3,①m=1,n=3,a=28,②m=3,n=1,a=12,故的值为2或2.【点评】本题主要考查了二次根式的混合运算,完全平方式,熟练掌握完全平方式的应用是解题关键.二.解答题(共3小题)16.计算:(1)(﹣)﹣2﹣(﹣1)2023+(π﹣2023)0;(2)[a3•a5+(3a4)2]÷a2;(3)(﹣)×;(4)2(﹣)﹣(2﹣4).【分析】(1)先根据负整数指数幂,零指数幂,有理数的乘方进行计算,再算加减即可;(2)先算括号内的乘方和乘方,再合并同类项,最后算除法即可;(3)先根据二次根式的性质进行计算,再根据二次根式的乘法法则进行计算即可;(4)先根据二次根式的乘法法则进行计算,再根据二次根式的加减法法则进行计算即可.【解答】解:(1)(﹣)﹣2﹣(﹣1)2023+(π﹣2023)0=4﹣(﹣1)+1=4+1+1=6;(2)[a3•a5+(3a4)2]÷a2=(a8+9a8)÷a2=10a8÷a2=10a6;(3)(﹣)×=(3﹣)×2=2×2=4×6=24;(4)2(﹣)﹣(2﹣4)=2﹣3﹣+2=4﹣4.【点评】本题考查了整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂,二次根式的混合运算等知识点,能正确根据整式的运算法则和二次根式的运算法则进行化简是解此题的关键,注意运算顺序.17.计算下列各题(1);(2);(3);(4).【分析】(1)类比多项式乘多项式的计算方法计算;(2)类比多项式除以单项式的方法计算;(3)利用平方差公式计算;(4)利用完全平方公式计算.【解答】解:(1)()×=4;(2)(4)÷2=2;(3)()()=5﹣3=2;(4)=18+6+5=23.【点评】此题考查二次根式的混合运算,注意先化简,再进一步利用计算公式和计算方法计算.18.计算:.【分析】先根据二次根式的性质,二次根式的乘法法则和完全平方公式进行计算,再根据二次根式的加减法则进行计算即可.【解答】解:=3﹣2+1﹣2﹣=3﹣2+1﹣2﹣4=﹣4.【点评】本题考查了二次根式的混合运算,能正确根据二次根式的运算法则进行计算是解此题的关键.。

二次根式练习题及答案

二次根式练习题及答案一、选择题1. 计算下列二次根式的结果:A. √16 = 4B. √25 = 5C. √36 = 6D. √49 = 7正确答案:A2. 以下哪个二次根式是同类二次根式?A. √2 和3√2B. √3 和√12C. √5 和2√5D. √7 和√49正确答案:B3. 计算下列二次根式的加法:√5 + √3 =A. √8B. √15C. √18D. 无法计算正确答案:D二、填空题4. 将下列二次根式化简:√121 = ____答案:115. 合并同类二次根式:3√2 + √2 = ____答案:4√26. 计算二次根式的除法:(√6 / √3) = ____答案:√2三、计算题7. 计算下列表达式的值:(√8 + √18) / √2解:首先化简根式,√8 = 2√2,√18 = 3√2,代入原式得:(2√2 + 3√2) / √2 = 5√2/ √2 = 58. 解二次根式方程:x√2 = √3解:将方程两边同时除以√2,得:x = √(3/2) = √6 / 2四、应用题9. 一个直角三角形的两条直角边分别为3和4,求斜边的长度。

解:根据勾股定理,斜边长度为:c = √(3² + 4²) = √(9 + 16) = √25 = 510. 一个正方形的面积为16平方厘米,求其边长。

解:设边长为a,则a² = 16,所以a = √16 = 4厘米。

五、证明题11. 证明√2是一个无理数。

证明:假设√2是有理数,即存在两个互质整数m和n,使得√2= m/n。

根据有理数的性质,可以设m和n的最大公约数为1。

将等式两边平方,得到2n² = m²,从而m²是偶数,所以m也是偶数,设m = 2k。

代入原等式,得到2n² = (2k)²,即n² = 2k²,说明n也是偶数,这与m和n互质矛盾。

中考数学复习《二次根式》专题训练-附参考答案

中考数学复习《二次根式》专题训练-附参考答案一、选择题1.下列式子,一定是二次根式的共有()√28,1,√−1,√m,√x2+1A.5个B.4个C.3个D.2个2.下列根式是最简二次根式的是()A.√3B.√12C.√3D.√503.要使二次根式√6x+12有意义,则x的取值范围是()A.x≤-2 B.x≥-2 C.x⩾−12D.x⩽−124.计算2√5×3√10等于()A.6√15B.6√30C.30√2D.30√55.若a,b为实数,且满足|a−2|+√b2=0,则b−a的值为()A.2 B.0 C.−2D.以上都不对6.下列计算中,结果错误的是()A.√2+√3=√5B.5√3−2√3=3√3C.√6÷√2=√3D.(−√2)2=27.已知x=2−√3,则代数式(7+4√3)x2+(2+√3)x+√3的值是()A.0 B.√3C.2+√3D.2−√38.如图,在长方形ABCD中无重叠放入面积分别为8和16的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为()A.8√2−8B.8√3−12C.4−2√2D.8√2−2二、填空题9.计算:√2⋅√6÷√3=.10.当x=−6时,二次根式√4−2x的值为.11.计算:√50−√18√2=.12.已知实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简√b2+√(a−b)2=.13.已知:y=√3x−2−√2−3x+3,则(−x)y=.三、解答题14.计算:(1)√12×√6√3;(2)(√96−√16)÷√3;(3)√18−√32√8;(4)(√3+2)(√3−2)+√6×√23.15.已知a=√3−√2b=√3+√2求a2b+ab2的值.16.若x,y是实数,且y=√4x−1+√1−4x+13.(1)求x,y的值;(2)求√x2+y2的值.17.如图,爷爷家有一块长方形空地ABCD,空地的长AB为√32m,宽BC为√18m,爷爷准备在空地中划出一块长(√3+1)m,宽(√3−1)m(的小长方形地种植香菜(即图中阴影部分),其余部分种植青菜.(1)求出长方形ABCD的周长;(结果化为最简二次根式)(2)求种植青菜部分的面积.18.阅读下面的材料,解决问题:像(√5+2)(√5−2)=1、√a⋅√a=a(a≥0)、(√b+1)(√b−1)=b−1(b≥0)……两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如,√3和√3、√2+1与√2−1、2√3+3√5与2√3−3√5等都是互为有理化因式.在进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号.我们把通过适当的变形化去分母中根号的运算叫做分母有理化.例如:2√3=√32√3×√3=√36√2+1√2−1=√2+1)2(√2−1)(√2+1)=2+2√2+12−1=3+2√2;(1)计算:√2=;√3−1√3+1=;(2)计算:1+√2√2+√3√3+√4+⋯…√2021+√2022√2022+√2023;(3)比较√15−√14和√14−√13的大小,并说明理由.参考答案1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.A9.210.411.212.2b −a13.−82714.(1)解:√12×√6√3=√12×63=√24=2√6(2)解:(√96−√16)÷√3=√96÷√3−√16÷√3 =√96÷3−√16÷3=√32−√118=4√2−√26=236√2 (3)解:√18−√32√8=√94−√4=32−2=−12 (4)解:(√3+2)(√3−2)+√6×√23=3−4+2=1.15.解:∵a =√3−√2=√3+√2(√3−√2)(√3+√2)=√3+√2b =√3+√2=√3√2(√3+√2)(√3−√2)=√3−√2 ∴a +b =√3+√2+√3−√2=2√3,ab =(√3+√2)(√3−√2)=3−2=1 ∴a 2b +ab 2=ab(a +b)=1×2√3=2√3. 16.(1)解:由题意,得{4x −1≥01−4x ≥0解得:x =14代入求得:y =13(2)解:√x 2+y 2=√(14)2+(13)2=512.17.(1)解:长方形ABCD的周长=2(√32+√18)=2(4√2+3√2)=14√2(m).答:长方形ABCD的周长是14√2m;(2)种植青菜部分的面积为:√32×√18−(√3+1)(√3−1)=24−(3−1)=24−2=22(m2)答:种植青菜部分的面积为22m2.18.(1)√22;2−√3(2)解:1+√2√2+√3√3+√4+⋯…√2021+√2022+√2022+√2023=√2−1+√3−√2+√4−√3+⋯+√2022−√2021+√2023-√2022 =√2023−1(3)解:√15−√14=√15+√14√14−√13=√14+√13∵√15+√14>√14+√13∴√15−√14>√14−√13∴√15−√14<√14−√13。

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二次根式精选练习题及答案二次根式是高中数学中的一个重点内容,也是历年高考的常考题型。

掌握好二次根式的运算方法不仅有助于提高数学成绩,更能为今后学习更高深的数学知识打下坚实的基础。

下面是一些二次根式的精选练习题及其答案,供大家参考。

1.将下列二次根式合并为一个二次根式:$\sqrt{7}+\sqrt{3}-
\sqrt{28}$
解:$\sqrt{7}+\sqrt{3}-\sqrt{28}=\sqrt{7}+\sqrt{3}-2\sqrt{7}=-\sqrt{7}+\sqrt{3}$
2.将下列二次根式化为最简形式:$\frac{2\sqrt{5}-
\sqrt{2}}{\sqrt{3}+3\sqrt{5}}$
解:$\frac{2\sqrt{5}-
\sqrt{2}}{\sqrt{3}+3\sqrt{5}}=\frac{(2\sqrt{5}-\sqrt{2})(\sqrt{3}-
3\sqrt{5})}{3-45}=\frac{-16\sqrt{5}+6\sqrt{6}}{-
42}=\frac{8\sqrt{5}-3\sqrt{6}}{21}$
3.将下列二次根式化为最简形式:$\sqrt{5-2\sqrt{6}}$
解:设$\sqrt{5-2\sqrt{6}}=a\pm b\sqrt{6}$,则有
$a^2+6b^2=5$和$2ab=-2$。

解得$a=1,b=-\frac{1}{\sqrt{6}}$或$a=-1,b=\frac{1}{\sqrt{6}}$,因此$\sqrt{5-2\sqrt{6}}=1-
\frac{1}{\sqrt{6}}\sqrt{6-2\sqrt{6}}=1-\frac{1}{\sqrt{6}}\sqrt{(1-
\sqrt{2})(1-\sqrt{3})}=\boxed{\frac{1}{\sqrt{2}}-
\frac{1}{\sqrt{3}}}$
4.将下列二次根式化为最简形式:$\sqrt{7+4\sqrt{3}}$
解:同上题,设$\sqrt{7+4\sqrt{3}}=a+b\sqrt{3}$,则有
$a^2+3b^2=7$和$2ab=4$。

解得$a=\sqrt{3},b=1$或$a=-
\sqrt{3},b=1$,因此$\sqrt{7+4\sqrt{3}}=\sqrt{3}+\sqrt{3}+\sqrt{3}-2\sqrt{3}+1=2\sqrt{3}+1$
5.将下列二次根式化为最简形式:
$\sqrt[4]{\frac{3}{\sqrt{2}}}+\sqrt[4]{\frac{\sqrt{2}}{3}}$
解:设
$\sqrt[4]{\frac{3}{\sqrt{2}}}+\sqrt[4]{\frac{\sqrt{2}}{3}}=a$,则有$\sqrt[4]{\frac{3}{\sqrt{2}}}=a-\sqrt[4]{\frac{\sqrt{2}}{3}}$,两边
四次方得$\frac{27}{2}=a^4+4a^2-4\sqrt{2}a$。

解得$a=\sqrt{2}$或$a=-\sqrt{2}$,因此
$\sqrt[4]{\frac{3}{\sqrt{2}}}+\sqrt[4]{\frac{\sqrt{2}}{3}}=\boxed{2\s qrt{2}}$
6.将下列二次根式化为最简形式:
$\frac{\sqrt{2}+\sqrt{3}}{\sqrt{3}-\sqrt{2}}$
解:$\frac{\sqrt{2}+\sqrt{3}}{\sqrt{3}-
\sqrt{2}}=\frac{(\sqrt{2}+\sqrt{3})(\sqrt{3}+\sqrt{2})}{3-
2}=\boxed{5+\sqrt{6}}$
以上是二次根式的一些精选练习题及其答案,大家可以结合具体的解题方法自己复习巩固。

除此之外,还要多多练习不同类型的题目,在做题过程中发现问题,及时总结反思,不仅能够加深对二次根式的理解,同时也有助于提高解题效率和准确率。

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