阳光分班实施方案(共8篇)
初中阳光分班实施方案范文(精选6篇)
初中阳光分班实施方案范文(精选6篇)【篇1】初中阳光分班实施方案化解大班额均衡分班实施方案为进一步规范学校的办学行为，促进义务教育均衡发展，彻底化解大班额，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，按照省、州、县相关工作要求和县教育局8月13日、8月18日校长会议精神，根据我校实际情况特制定本实施方案。
一、指导思想按照义务教育均衡发展相关要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神，对大班额班级实施分班，化解成小班额，让学生享受相同的教育资源和有良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、组织及机构成立大班额化解分班领导小组组长：副组长成员：各年级组长及各班班主任三、保障措施1.学校召开相关工作会议，成立领导小组，讨论制定均衡分班实施方案，保障分班工作规范、顺利进行。
2.大力宣传，做好均衡分班前期动员工作。
3.坚持公开、公平、公正、科学的原则，对学生进行分层分配，同时兼顾班级性别比例合理化。
4、具体实施1.分班时间：2022年8月19、20日两天进行。
2.参与人员：学校大班额化解分班领导小组所有成员。
3.具体分工：学校领导及纪检监察员负责分班全程的监督、指导、反馈工作；家长监督委员会负责分班全程的监督、复查工作；教导处王具体负责指导参与二、三、四、五、六年级的分班所有工作。
4.操作方法：按照规定班额（每班人数不能超过45人）计算好班级数，再按照班级应有人数化解大班级并组建新班级，原有大班级人数进行编组，教导处对学生分数统一排序，按照分数段（好中差搭配）、性别比例分组组合，通过现场抽签方式决定学生去留，组建新班级。
各班班主任抽签、登记后，不得任意变更学生。
2022年8月18日【篇2】初中阳光分班实施方案初中阳光少年征文范文篇一：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
以服务人民为荣……”大家都知道，这就是我们中华民族的八荣八耻。
那麽，我们应该怎样去做一次，我在小路上散步，走着走着，一口痰从我身旁擦身而过，落在了旁边的一棵小树上，那人却理都不理一眼，像顺风腿一样跑了。
阳光分班工作实施方案
阳光分班工作实施方案一、背景。
近年来，随着教育体制的不断改革和教育教学理念的不断更新，学校教育的管理工作也面临着新的挑战。
为了更好地满足学生个性化发展的需求，提高教育教学质量，我校决定开展阳光分班工作，以更好地适应学生的学习特点和发展需求。
二、目的。
阳光分班工作的目的在于促进学生的个性化发展，提高教学质量，促进学生综合素质的全面提升。
通过合理的分班安排，让每个学生都能得到个性化的教育，充分发挥自身潜能，实现全面发展。
三、实施步骤。
1. 制定分班标准。
根据学校的教育教学特点和学生的实际情况，制定科学合理的分班标准。
考虑学生的学习成绩、学科特长、兴趣爱好、性格特点等因素，综合评价确定分班标准。
2. 收集学生信息。
通过学生档案、教师评价、学科竞赛成绩等途径，全面收集学生的信息资料。
了解学生的学习情况、兴趣特长、性格特点等，为分班提供客观依据。
3. 分班安排。
根据制定的分班标准和收集的学生信息，进行分班安排。
保证每个班级的学生能够在学习成绩、学科特长、兴趣爱好等方面形成良好的互补，促进学生之间的良好互动和交流。
4. 宣传和解释。
在分班工作完成后，及时向学生和家长宣传和解释分班的依据和原则。
让学生和家长充分了解分班的合理性和必要性，消除他们的顾虑和疑虑。
5. 跟踪和评估。
分班工作完成后，学校将对分班效果进行跟踪和评估。
通过学生学习情况、班级氛围、教学效果等方面的评价，及时调整和改进分班方案，确保分班工作的顺利实施和效果的最大化。
四、保障措施。
1. 加强师资力量建设。
学校将加强对教师的培训和引进，提高教师的教学水平和教学能力。
确保每个班级都有优秀的教师团队，为分班工作提供有力的保障。
2. 完善管理机制。
学校将建立健全的分班管理机制，明确分班工作的具体责任人和工作流程。
加强对分班工作的督导和检查，确保分班工作的公平公正和科学合理。
3. 营造良好的教育环境。
学校将营造良好的教育教学环境，加强学校文化建设和班级管理。
学校阳光分班实施方案
学校阳光分班实施方案一、方案背景与目标随着教育公平理念的深入人心，为确保每位学生都能享有平等的教育资源和良好的学习环境，我校决定实施“阳光分班”方案。
本方案旨在通过公开、透明、公正的分班流程，打破传统分班中的主观性和随意性，促进教育资源的均衡分配，保障学生的合法权益，营造和谐、进取的班级氛围，促进学生全面发展。
二、组织机构与职责1.领导小组：由校长任组长，副校长、教务处主任、学生处主任及各年级组长为成员，负责分班方案的制定、监督执行及重大问题的决策。
2.执行小组：由教务处牵头，成员包括信息技术教师、班主任及随机抽取的家长代表，负责具体实施分班操作，包括学生信息整理、分班软件操作、结果公布等。
3.监督小组：......三、分班原则与标准1.均衡性原则：确保各班级在师资力量、学生性别比例、学业水平、兴趣爱好等方面基本均衡。
2.随机性原则：采用随机算法进行分班，减少人为干预，确保分班结果不可预测。
3.全面性原则：....四、学生信息收集流程1.信息汇总：......2.信息审核：班主任核对本班学生信息，确保准确无误后提交至执行小组。
3.数据脱敏：对敏感信息进行加密处理，保护学生隐私。
五、分班方法与工具1.采用专业分班软件：.....2.模拟调整：......3.结果验证：由监督小组对分班结果进行验证，确认无误后提交领导小组审批。
六、公示与反馈机制1.结果公示：通过校园网、公告栏等渠道，公示分班结果，接受师生及家长的监督。
2.反馈渠道：......3.响应处理：对收到的反馈进行梳理分析，及时回应关切，对合理建议进行采纳并实施改进。
七、特殊群体照顾政策1.特殊需求学生：......2.优才培养计划：对于在学习、科研、艺术、体育等方面有突出表现的学生，学校将根据其发展需要，在分班时给予适当考虑，以更好地促进其特长发展。
八、实施时间与步骤1.准备阶段（第1周）：......2.实施阶段（第2周）：.......3.公示与反馈阶段（第3周）：.....4.调整与定案阶段（第4周）：.....镇中心小学2024年9月。
初中阳光分班实施方案
初中阳光分班实施方案一、目的。
为了促进教育公平，营造良好的教育教学环境，让每个学生都能在公平公正的氛围中开始初中学习生活，特制定本阳光分班实施方案。
二、基本原则。
# （一）均衡原则。
1. 各班的男女生比例要大致相当。
总不能一个班全是男生，那得多“阳刚”，或者全是女生，成“女儿国”了呀。
咱们要让每个班都有活力满满的男同学和文静聪慧的女同学，这样班级氛围才平衡嘛。
2. 学生的学习成绩也要均衡分配。
不能把成绩好的都放在一个班，那这个班就成“学霸集中营”了，其他班可就“压力山大”啦。
我们要像分糖果一样，把成绩好的、中等的、暂时落后的同学均匀地分到各个班级，让每个班都有不同层次的学生，这样大家都能互相学习、共同进步。
# （二）随机原则。
分班过程得充满惊喜，就像抽奖一样。
我们采用随机的方式把学生分到各个班级，这样才能保证公平公正，没有任何人为的偏向。
每个学生被分到哪个班，就看运气喽，就像开盲盒一样刺激。
# （三）公开原则。
1. 整个分班过程要像透明的玻璃一样，让大家都能看得清清楚楚。
我们会邀请家长代表、教师代表、学生代表等参与到分班过程中来，就像举办一场盛大的公开派对一样。
2. 分班结果也会第一时间公布，不会藏着掖着。
无论是谁，只要想看，都能知道每个班都有哪些同学，没有任何秘密可言。
三、具体操作流程。
# （一）准备工作。
1. 学校提前统计好新生的基本信息，包括性别、小学毕业成绩（如果有）、户籍所在地等。
这就像是给每个学生做一个详细的“个人档案”，为分班提供依据。
2. 根据学校的班级规划，确定好要分的班级数量。
比如说，我们学校这一届初中有多少学生，根据教室大小、师资配备等情况，确定分成几个班比较合适。
# （二）分班操作。
1. 分组。
按照性别把学生分成男、女两大组。
这就像把小朋友分成男生队和女生队一样简单。
然后，对于每一组，再根据学习成绩（如果有成绩参考的话）或者随机的方式进行编号。
就像给每个同学发一个独特的号码牌，这个号码牌就是他们分班的“入场券”。
阳光分班工作实施方案4篇
阳光分班工作实施方案4篇为进一步规范办学行为，促进教育优质均衡发展，构建有利于学生健康成长和全面发展的招生制度，切实保障教育公平，真正将“阳光分班”工作落到实处，特制定本方案。
一、工作原则1、公开原则。
各学校分班工作要坚持阳光操作，全程公开相关流程及结果，确保公平、公正、公开。
2、均衡原则。
保证班额相对等量，班级间学生整体素质相对均衡，男女生比例基本均衡。
3、随机原则。
各班的学生名单由计算机根据相关原则随机自动生成，班主任现场抽签随机确定。
4、全面原则。
学校要把拟分班年级所有学生名单全部录入分班数据库，保证全体学生均参加“阳光分班二二、工作程序“阳光分班”工作由各学校具体负责实施，原则上开学前在相关人员全程监督的情况下组织落实。
（一）成立监督小组各校成立由学校校长、分管校长、教务主任、班主任、学校招生工作人员、学生家长代表（5人以上，原则上为家委会成员，可根据各学校实际适当增加）组成的“阳光分班”工作监督小组。
（二）严格工作流程1、分班前由学校分管校长将学生人数、教师安排等情况以及分班方案进行解读。
2、学校将所有相关学生根据均衡原则随机排序，分成相应班数并打印出各班学生名单。
3、在工作小组的监督下，通过抽签形式，现场确定班主任，现场公布结果。
学校校长、分管校长、教务主任、班主任、学校招生工作人员、家长代表在班级学生名单（一式三份）上签字。
（三）做好档案留存各校分班过程要全程录像、录音，相关过程性材料要及时归档留存。
三、工作要求1、统一思想，提高认识。
实行“阳光分班”是维护教育公平的重要举措。
各校要按照工作要求，自觉规范办学行为。
要全面做好“阳光分班”的宣传工作，营造良好的舆论氛围。
2、科学组织，周密安排。
区教体局成立“阳光分班”工作领导小组，办公室设在基础教育科，负责指导、督查各学校“阳光分班”工作。
各学校要严密工作流程，分班结果于当日在学校显著位置公示。
3、完善机制，严明纪律。
各学校要在“阳光分班”前确定好相关班主任和任课教师，并进行科学搭配，切实保证班级间教师配备均衡。
小学年级阳光分班实施方案
通过阳光分班，学校可以树立良 好的社会形象，提高家长和社会 的满意度，进一步增强学校的声 誉和影响力。
06
结论
总结阳光分班实施方案的意义
促进教育公平
阳光分班实施方案有助于消除人为因素对班级划分的影响 ，确保每个班级的学生水平大致相当，从而保障教育的公 平性。
提高教学质量
通过阳光分班，教师可以更加合理地安排教学计划和教学 方法，提高教学质量和效果。
机会均等
为每个学生提供均等的分 班机会，保证他们能够进 入适合自己的班级。
透明公开
分班过程和结果应当公开 透明，家长和学生有权了 解分班的标准和操作过程 。
均衡原则
学科能力均衡
在分班时充分考虑学生的 学科能力，尽量使各个班 级的学生学科水平均衡。
学生特点均衡
注意学生的个性、兴趣、 特长等方面的特点，尽量 使各个班级的学生特点多 样化。
建立反馈机制
家长意见收集
01
通过问卷调查、座谈会等方式，收集家长对分班的意见和建议
，及时了解家长的诉求。
定期反馈
02
将收集到的意见和建议定期向学校领导和相关部门反馈，以便
及时调整和完善分班方案。
建立沟通渠道
03
设立专门的咨询和沟通渠道，方便家长随时反映问题，并及时
给予回应和处理。
定期评估与调整
评估标准制定
03
阳光分班的实施步骤
学生信息收集
收集内容
收集学生的基本信息，包括性别、年龄、家庭背 景、学习情况等。
收集方式
通过学校内部系统、家长问卷等方式进行信息收 集。
注意事项
确保信息的准确性和完整性，对敏感信息进行保 密处理。
分班标准制定
新生阳光分班工作方案全套
新生阳光分班工作方案全套为进一步规范学校的办学行为才隹进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐教育发展环境，着力解决新生入学盲目择班、择师的问题，根据区教育局招生工作方案精神，我校对2023年秋季入学新生实施〃阳光分班〃。
为确保此项工作顺利实施，特制定本方案。
一.操作原则1.坚持公平公正的原则。
〃阳光分班〃有利于维护每个学生的平等受教育权，有利于促进全体学生的全面健康发展，有利于调动全体教师的工作热情。
2.坚持公开透明的原则。
〃阳光分班〃在督查人员、学生代表和家长代表共同监督进行。
坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程,公告分班结果。
二、组织领导1成立学校〃阳光分班〃工作领导小组。
组长：副组长：成员：2、成立学校〃阳光分班〃监察小组。
组长：成员：学生和家长代表（各10人）、教师代表（10个班主任）。
三、操作程序1、8月10日，开始发放新生录取通知书。
2、8月20日，召开新生〃阳光分班〃领导小组工作会议，〃阳光分班〃工作方案经充分讨论、集体研究后予以公布。
3、8月26日上午7:30,组织新生报到，布置入学事宜。
4、8月29日上午9:00召开新一年级班主任会议。
5、8月30日，公示10个班班主任和任课教师名单,公示〃阳光分班〃工作方案和举报电话。
6、进行学生分班。
男、女生分别按姓名进行排序，将男生按照姓名排序结果进行1-10再Io-I分组标号女生按照姓名排序结果进行1-10再10-1分组标号，依次进行S循环，分别将男女编号为1的学生合为一班，编号为2的学生合为一班，以此类推，编号为1的学生组成1班，编号为2的学生组成2班，共组成10个班级组合。
涉及双胞胎子女是否分散到班要征求家长意愿。
7、8月30日下午14:30在监察组监督下学校工作小组组织实施。
学校将1到10班班主任名单和1到10班班级学生分组名单在现场公示，用10张扑克牌代表10份班级分组名单。
从1班开始，由家长代表在10张扑克中抽签，决定抽中的班级学生为1班，以此类推，抽签结果现场公布。
直属义务教育学校阳光分班实施方案
直属义务教育学校阳光分班实施方案阳光分班是一种科学、公正、合理、民主的分班方式，旨在提高学校的教育公平性和教育质量。
下面是针对直属义务教育学校的阳光分班实施方案。
一、分班原则1.公平原则：按照学生的基本情况和能力特点，采用公开、公正、公平的原则进行分班，确保每个孩子都能得到平等的教育机会。
2.协调原则：重视学生的个体差异，尽量平衡各班的学生学习能力水平、性别比例、文体特长等因素，保证班级的整体协调。
3.合理原则：在保持班级数量的前提下，合理组合学生，确保班级的稳定性和减少因学生流动带来的影响。
4.差异化原则：根据学生的个别差异，进行小班化、弹性化的分班，满足不同学生的学习需求，培养个性化发展。
二、分班程序1.家长填写学生信息：学校向家长发放学生信息表，家长填写学生的基本信息、家庭情况、学习特长等，并提供必要的证明材料。
2.学校审核材料：学校对家长提供的材料进行审核，确保提供的信息真实准确。
3.学生测试：学校组织学生进行测试，包括学科知识测试和综合能力测试，以了解学生的学习情况和潜力。
4.教师评定：根据学生的学科测试成绩和综合能力评估，教师进行评定，并提出分班建议。
5.分班公示：学校将分班结果进行公示，并向家长说明分班原则、分班依据和分班结果。
6.家长选择：家长根据分班结果和学校提供的相关信息，选择适合自己子女的班级。
7.学校录取：学校根据家长的选择结果进行录取，班级人数达到上限后，停止录取。
三、分班方式1.统一分班：统一分班是按照教育局的要求和分班方案进行分班，班级数量和人数都按照规定配备。
2.弹性分班：弹性分班是根据学校的实际情况和资源分配进行的分班，根据学生的特长和需求，进行小班或合班分班。
3.兴趣分班：兴趣分班是根据学生的兴趣爱好和特长进行分班，旨在激发学生的学习兴趣和发展潜力。
四、分班监督1.学校监督：学校建立分班工作的监督机制，对分班过程进行全程监督，确保分班工作的公正和透明。
3.教师监督：学校组织教师对分班结果进行评估，确保分班结果的合理性和教育效果的达到。
山东 义务教育阶段阳光分班实施方案
山东义务教育阶段阳光分班实施方案1.引言1.1 概述概述：在山东省的义务教育阶段，近年来阳光分班的实施逐渐受到人们的关注和重视。
阳光分班作为一种教育改革措施，旨在更好地满足学生学习的不同需求，促进教育公平。
本文将探讨阳光分班的定义及其背景，并分析实施阳光分班的优势，并提出相应的策略和方案。
阳光分班指的是根据学生的特长、兴趣、学习能力等因素，将学生分配到适合他们发展的班级中。
这一分班方式突破了传统的分班模式，不再仅仅以考试成绩为唯一标准，更注重发掘学生的个性和潜能。
通过阳光分班，学校能够更好地培养学生的特长和兴趣，提高教育质量。
义务教育阶段阳光分班的背景是多方面的。
一方面，传统的分班方式过于注重学生的考试成绩，使得一些在其他方面有潜力的学生无法得到应有的培养和发展。
另一方面，学生的发展需要个性化的教育方式，而传统的分班模式无法满足这种需求。
此外，阳光分班也符合当前教育改革的要求，提倡以人为本，注重培养学生的全面发展。
实施阳光分班具有多方面的优势。
首先，阳光分班能够更好地满足学生学习的个性化需求，提供个性化的教育服务，使每个学生都能得到适当的发展和关爱。
其次，阳光分班能够提高教育质量，有利于培养学生的特长和兴趣，激发学生学习的热情和动力。
最后，阳光分班也有助于促进教育公平，打破成绩决定一切的局面，为每个学生提供平等的发展机会。
为了有效实施阳光分班，需制定相应的策略和方案。
这涉及到学校管理方面的改革和教师培训等方面的工作。
学校需要建立完善的学生评价机制，合理确定学生的分班指标，保障阳光分班的公平性和透明度。
同时，需要加强教师的专业培训，提高他们的分班意识和能力，确保阳光分班的有效实施。
总之，阳光分班作为山东省义务教育阶段的一项重要改革措施，将为学生提供更好的发展机会，促进教育公平和提高教育质量。
本文将在接下来的内容中深入探讨阳光分班的具体实施策略和方案，以期为山东省义务教育阶段的教育改革提供参考和借鉴。
2023阳光分班工作实施方案最新
2023阳光分班工作实施方案最新篇一：阳光分班工作实施方案为推进依法治教，促进教育公平，根据“《____市教育和体育局关于做好2023年义务教育学校（幼儿园）招生入学工作的通知》《____区2023年义务教育学校阳光分班实施意见》要求的通知文件精神，解决好群众关心的热点难点问题，促进教育公平、公正，树立良好的教育形象，结合我校的实际情况，特制定北园小学2023年秋季入学的一年级新生实施“阳光分班”方案。
一、工作组织机构组长：副组长：组员：责任督学：监督员：学校家委会成员代表新生家长代表11人教师代表：一年级语文数学老师二、工作原则1、公开原则。
坚持阳光操作，公布分班方案，阳光分班工作组织机构人员全程监督分班过程，现场公布分班结果。
2、均衡原则。
每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。
每个班的班主任和科任教师按照“结构优化”的原则，尽可能均衡搭配。
（按照家长意愿，双胞胎设定同班）3、监督原则。
积极主动邀请家长代表、教师代表、教体局监督员等共同参与和监督。
4、全面原则。
学校将20__级秋季一年级学生（所有新生及一年级复学学生）全部列为本次阳光分班对象。
三、工作要求1、统一思想，提高认识。
实行阳光分班是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择班、择师问题的重要举措。
学校按照工作方案的要求，成立阳光分班工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
2、完善机制，加强管理。
一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校按照教体局确定招录的学生人数（含一年级复学），一次性分班结束；三是阳光分班完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。
3、严明纪律，落实制度。
学校严格落实阳光分班工作制度，分班过程全程录像，并保存备查。
四、工作流程2、确定班数。
根据区教体局教育局录取我校一年级学生入学人数（含一年级复学），确定我校2023年秋季开办教学班的班数为8个班。
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篇一：阳光分班方案永丰中心学校阳光分班方案为了认真贯彻教育局精神，切实将阳光分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：一、指导思想为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。
二、具体实施过程1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。
组长：齐道利组员：张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。
四个程序：①确定班数，②教师分组③学生分组④确定班级。
确定班级时召开阳光分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校内公示。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。
三、初中新1年分班情况：共分2个班。
注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。
永丰中心学校2014年8月20日篇二：2011-2012年第一学期七年级阳光分班实施方案四完中七年级阳光分班实施方案2011-2012年第一学期为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。
学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。
通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构组长：齐延平肖永庆郭一多成员：罗立彬王野飞年级组蔡述刚曹曙教师代表家长代表四、实施步骤（一）、公布人事安排、组织统一考试根据盘锦市教育局统一部署，作如下具体安排1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。
2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。
3、 8月27日上午，进行语文、数学、外语三科的统一考试。
要求单人单桌，严肃考风考纪。
4、8月27日下午，组织相关学科的教师评卷、登分、汇总，确保成绩客观、真实、可信。
5、 8月28日、29日，把汇总后的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并进行公示。
（二）、召开现场发布会1、在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。
班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。
届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。
对抽签的结果进行张贴公示。
8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日13：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。
2、8月31日14：00进行开学后报到学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。
（三）、对开学后转入或因故未参加考试的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。
五、保障措施1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，接受盘锦市教育局及有关部门的监督。
学校将邀请市教育局领导、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
盘锦市市第四完全中学2011年7月14日篇三：阳光分班方案2014年新初一“阳图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看光分班”实施方案为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接收教育的权利，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展。
根据齐教发[2013]9号《齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》和《齐齐哈尔市教育局关于进一步做好普通中小学“阳光分班”工作的通知》（齐教发[2014]9号）文件精神，经领导班子会议讨论通过，制定我校新初一“阳光分班”实施方案。
一、成立工作领导小组组长：徐世忠成员：孙良阁杨少钢田静于洪雷刘俐瑶二、“阳光分班”㈠、原则：1、公开原则—起始年级新生分班方案要公示，分班过程要公开，分班结果要公示。
2、均衡原则—每班学生总数和男女性别比例均衡；班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。
3、随机原则—每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。
㈡、工作流程： 1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数，确定开办教学班的班数。
2、学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，其次确定与班主任配套的各学科任课教师。
3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组，并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。
4、学校组织“阳光分班”现场会，在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下，由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果，现场公布并公示。
三、工作要求1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开，接受社会监督。
2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。
不以学生的成绩作为分班、分组的依据。
3、严格执行省义务标准化学校班额规定。
已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。
4、分班结束后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。
2014年新初一“阳光分班”实施方案齐市第三十一中学2014年8月篇四：米脂二中2014-2015年第一学期七年级阳光分班实施方案米脂县第二中学七年级阳光分班实施方案2014-2015学年第一学期为了进一步贯彻县教育局学生安区划分和义务教育均衡发展规定，规范我校的办学行为，构建和谐教育环境，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据学校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想按照科学、人文和发展观的要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市县教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。
学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。
通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构组长：高文军副组长：高明圣成员：惠振雷刘向胜常浩东班主任代表3人任课教师代表3人家委会代表3人四、实施“阳光分班”工作原则⒈公开原则。
七年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。
⒉均衡原则。
每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。
每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
⒊随机原则。
每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
⒋全面原则。
学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
五、实施步骤（一）公布人事安排根据县教育局统一部署，作如下具体安排1.学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。
2.学校8月27日下午向学生及其家长公示七年级班主任名单。
3.学校根据县教育提供的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并公示。
（二）召开现场发布会1.在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。
班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。
届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。
对抽签的结果进行张贴公示。
8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日14：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班情况。
2.在8月31日14：00公布学生分班结果并接待学生报到。
（三）对开学后转入或因故未报到的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。
六、保障措施1.建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。
2.营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3.学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。
4.增加工作透明度，接受教育局及有关部门的监督。
学校将邀请有关人员监督和学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
米脂县第二中学2014年8月23日米脂县第二中学七年级阳光分班实施方案2014-2015学年第一学期教务处篇五：沈阳市义务教育阶段学校起始年级新生阳光分班实施方案齐齐哈尔市教育局文件齐教发?2013?9号齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见各县（市）、区教育局：为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接受教育的权利，深度解决人民群众关心的教育热点和难点问题，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展，办好人民满意教育，市教育局决定从2013年秋季起，全市义务教育学校起始年级一律实施“阳光分班”制度，并提出如下实施意见，请认真遵照执行。