部编版2020年中考语文 第28篇 唐雎不辱使命复习素材
2020中考语文课内文言文复习九下2唐雎不辱使命测试

唐雎不辱使命2唐雎不辱使命《战国策》(1) 领会史家文字和小说笔法。
本文叙事,把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画,情节有开端,有发展,有高潮,人物个性鲜明。
(2) 理解对白的特点,感受鲜活的人物形象。
通过对话,鲜明地表现出人物个性。
唐雎是一个有胆有识的外交使臣,面对强悍的秦王,他英勇无畏,应对自如。
当秦王以“逆寡人” “轻寡人”相责难时,唐雎立即加以否定。
他先重申安陵君的立场,再以“虽千里不敢易也,岂直五百里哉”一语,表明守土的坚定信念,同时激怒秦王,先发制人。
当秦王问他有没有听说过“天子之怒”时,他却以“臣未尝闻也”轻轻带过,故作不知,显示出极大的蔑视和自信。
他非但没有被秦王吓倒,反而针锋相对,提出“布衣之怒”压制对方。
经过一番慷慨陈辞,以古证今,并且“挺剑而起”,最终让秦王屈服,表现出不畏强暴、英勇斗争的士人品质。
(3) 了解对比与映衬、渲染与烘托的艺术手法。
如围绕易地问题,就有秦王的欲求与安陵君的坚守,有秦王的无理狡辩与唐雎的据理抗争;在意志较量方面,则有“天子之怒”与“布衣之怒”的对垒。
秦王所说的“天子之怒”,唐雎的“未尝闻”;唐雎所说的“布衣之怒”,秦王归之于“免冠徒跣,以头抢地”。
一个拒绝回答,非常傲慢;一个丑化描述,极为轻蔑。
这样,人物形象对比鲜明,相互衬托,将一场正义与非正义的较量真实而生动地展现出来。
作者为了追求夸张、强化的效果,多借助人物语言渲染气势、烘托气氛,增强故事的“现场感”。
如秦王说“灭韩亡魏”,目的是从气势上压倒对手;唐雎罗列刺客的壮举,也表明了血拼到底的气概。
秦王先说“灭韩亡魏”,气势夺人;后说“韩、魏灭亡”,辞格已卑。
这些生动的描写,极力地凸显了人物性格。
故事复||述秦王派人向安陵君提出“易安陵”的要求遭拒。
唐雎出使秦国,以“士之怒”反击秦王的“天子之怒” 取得胜利。
最后秦王只好屈服。
一、重点字词1. 通假字 (1) 故不错意也__________ 同“ __________ ”,意思为: ___________________(2) 仓鹰击于殿上__________ 同“ __________ ”,意思为: ___________________2. 词类活用 (1) 名词作动词天下缟素原意为:白色丧服,在句中的意思为: ______________(2) 形容词作动词请广于君原意为:(面积,范围)宽阔,在句中的意思为:_________③得一人之使(《穿井得一人》)④于是上乃使使持节诏将军(《周亚夫军细柳》) ____________________ ⑤必能使行阵和睦(《出师表》)⑵怒:①天子之怒F②怀怒未发③怒而飞(《北冥有鱼》)4. 重点实词(1) 使: ①秦王使人谓安陵君曰F3. 一词多义 于秦F②安陵君因使唐雎使(1)唐雎不辱.使命辱:(2)秦王使人谓.安陵君曰谓F:(3)寡人欲以五百里之地易.安陵易:(4)安陵君其许寡人许I(5)大王加惠加:惠:(6)虽然,受地于先王虽然尸:(7)秦王不说说I(8)且秦灭韩亡魏灭尸:(9)故不错意也意:(10)而君逆寡人者F逆:(11)岂直五百里哉岂直:直:(12)秦王怫然怒怫然:(13)臣未尝闻也尝F:(14)伏尸百万伏尸:伏:(15)大王尝闻布衣之怒乎闻I布衣:(16)亦免冠徒跣徒:跣:(17)以头抢地尔H抢:(18)非士之怒也士:(19)怀怒未发,休祲降于天发:休: _______________祲: _______________(20)若士必怒必:(21)今日是也是F(22)挺剑而起挺:(23)秦王色挠挠:(24)长跪而谢之曰谢:(25)寡人谕矣谕:(26)徒以有先生也徒:5. 文言虚词①寡人欲以五百里之.地易安陵(1) 之-②安陵君受地于先王而守之°③聂政之刺韩傀也④长跪而谢之曰①寡人欲以五百里之地易安陵②以君为长者(2) 以L③而安陵以五十里之地存者④徒以有先生也(3) 安陵君其许寡人「①受地于.先王—⑷于②安陵君因使唐雎使于秦「①安陵君不听寡人,何也⑸何②何至于此____________「①安陵君不听寡人,何也. _____________⑹也②非士之怒也. ____________⑺且秦灭韩亡魏 ____________(8) 以君为长者 ____________-①安陵君受地于先王而守之_____________—(9) 而②长跪而谢之曰・_____________③而安陵以五十里之地存者___________「①轻寡人与. . _____________(10) 与②与臣而将四矣_____________(11) 虽千里不敢易也 ____________(12) 岂直五百里哉 ____________(13) 秦王怫然怒 ____________(14) 大王尝闻布衣之怒乎_____________(15) 与臣而将四矣 ____________二、重点句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(课后习题)2. 虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!(课后习题)3. 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?(课后习题)(2018乌鲁木齐)4. 秦王色挠,长跪而谢之。
中考语文文言文:唐雎不辱使命

中考语文文言文:唐雎不辱使命
唐雎不辱使命一.文学常识。
刘向。
刘向,西汉末年史学家。
选自《战国策》。
是我国着名的国别体史书,记载了战国时代各国谋臣策士言行,该书善于剖析事理,叙事生动,有一定的文学价值。
二.文章内容。
分段:第一段故事的起因,交代“唐雎使于秦”的原因;第二段故事的发展,写唐雎重申安陵君受地于先王而弗敢易的观点,抵制秦王骗局;第三段故事的高潮,写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”并“挺剑而起”;暗示他将效
仿古人,行刺秦王。
第四段故事的结局,写秦王“长跪而谢之”,唐雎不辱使命。
中心思想:文章通过记述唐雎以超人的胆识和雄辩之辞折服骄横、狂妄、狡诈的秦王,打消了秦王企图吞并安陵的妄想,终于不辱使命之事,赞颂了唐雎的机智沉着、不畏强暴的斗争精神。
写作特色:1)刻画人物形象时主要通过人物的对话、神态与动作描写来进行。
2)在塑造人物形象是通过正面描写和侧面衬托相结合的方法。
3)运用对比、反问、排比、引用典故等方法突出中心。
三.要点人物形象唐雎:机智沉着、不畏强暴、胆识过人、善于雄辩。
秦王:骄横、狂妄、狡诈、色厉内荏、外强中干、前倨后恭。
唐雎与秦王的斗争可分为两个回合,简要概括为:1)唐雎用受地于先王的理由,拒绝秦王易地。
2)唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒,决定以死相拼,捍卫国家尊严。
2022年中考语文文言文复习:第2篇 唐雎不辱使命

2022年中考语文文言文复习第2篇 唐雎不辱使命《战国策》一、重点字词1. 通假字(1)秦王不说【F 】________同__________,意思:________________(2)故不错意也________同__________,意思:________________(3)仓鹰击于殿上________同__________,意思:________________2. 古今异义(1)岂直.五百里哉 古义:________________,今义:不弯曲(2)大王尝闻布衣..之怒乎 古义:________________,今义:布做的衣服(3)亦免冠徒跣,以头抢.地尔 古义:________________,今义:夺(4)休.祲降于天 古义:________________,今义:休息3. 词类活用(1)名词作动词天下缟素..原意为:白色丧服,活用意思为: ________________(2)形容词作动词①请广.于君 原意为:大,活用意思为: ________________②轻.【F 】寡人与 原意为:轻的,指分量小,活用意思为: ________________(3)动词的使动用法且秦灭韩亡.【F 】魏原意为:灭亡,活用意思为: ________________4. 一词多义(1)使⎩⎪⎨⎪⎧秦王使.【F 】人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使.【F 】于秦 知识梳理(2)徒⎩⎪⎨⎪⎧亦免冠徒.跣 徒.以有先生也 (3)怒⎩⎪⎨⎪⎧天子之怒.【F 】怀怒.【F 】未发 5. 重点实词(1)唐雎不辱.使命 辱:______________ (2)秦王使人谓.【F 】安陵君曰 谓:______________ (3)寡人欲以五百里之地易.安陵 易:______________ (4)安陵君其许.【F 】寡人 许:______________ (5)大王加惠..加惠:____________ (6)愿.【F 】终守之 愿:______________ (7)秦王怫然..怒 怫然:____________ (8)亦免冠徒跣.跣:______________ (9)休祲.降于天 祲:______________ (10)若士必.怒 必:______________ (11)挺.剑而起 挺:______________ (12)长跪而谢.之曰 谢:______________ (13)寡人谕.矣 谕:______________ 6. 重点虚词(1)以⎩⎪⎨⎪⎧以.头抢地耳 而安陵以.五十里之地存者 徒以.有先生也 (2)安陵君其.许寡人 ______________ 二、断句1. 大 王 加 惠 以 大 易 小 甚 善(限两处)2. 天 子 之 怒 伏 尸 百 万 流 血 千 里(限两处)三、句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!2. 虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!3. 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?(2018乌鲁木齐)4. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
部编版九年级语文(下):唐雎不辱使命

D.寡人以.五百里之地易安陵 徒以.有先生也
点拨:A.同“欤”,疑问语气助词/加上,动词;B.交换;C.成年男子的统称/句
首发语词,不译;D.用/因为。
• 2.用“/”给下面句子标出朗读停顿。(每句标 一处)
• (1)寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵
• 寡人/以五百里之地易安陵
• (2)夫 专 诸 之 刺 王 僚 也
• A.将军身被坚执锐 故不错意也
• B.属予作文以记之 仓鹰击于殿上
• C.略无阙处 百废具兴
• D.余强饮三大白而别 岂直五百里哉
• 点拨:A.“被”同“披”,“错”同“措”; B.“属”同“嘱”,“仓”同“苍”;C.“阙” 同“缺”,“具”同“俱”。
3.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(D ) A.请广.于君(增广、扩充) B.寡人谕.矣(明白,懂得) C.岂.直.五百里哉(哪里只是) D.若士必.怒(必须)
5.词类活用
(1)且秦灭韩亡.魏(动词的使动用法,使……灭亡) (2)请广.于君(形容词作动词,增广、扩充) (3)轻.寡人与(形容词作动词,轻视) (4)伏.尸二人,流.血五步(均为动词的使动用法,使……伏,使……流) (5)天下缟.素.(名词作动词,穿白色丧服)
6.文言虚词 寡人欲以.五百里之地易安陵介词,用
• 夫/专诸之刺王僚也
• 3.翻译文中画线的句子。
• (1)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉?
• 安陵君从先王那里继承了封地并且守护它, 即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何 况这仅仅方圆五百里的土地呢?
• 4.请仔细阅读短文第3自然段,概括唐雎是 怎样的人。
• 唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争 的人。
配套K12中考语文 第一部分 教材知识梳理 九上 二《唐雎不辱使命》复习素材

第2段:写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的严正立场。
第3段:写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。(斗争的高潮)
秦王 色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
第三部分(第4段):写秦王被唐雎的浩然正气所折服。(结局)
【人物形象】唐雎:忠于使命,不畏强暴,敢于斗争的英雄气概。
秦王:骄横欺诈,外强中干,色厉内荏。
【写作特色】(1)通过对话来展示情 节,刻画人 物的性格。(2)采用反衬、对比的手法刻画人物。唐雎和秦王的形象互为衬托,共同构成了正义和非正义之间拼死较量的一幕。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五 百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否 ,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流 血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。”挺剑而起。
【文学常识】《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整编的一部国别体史书,共33篇。记录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件,着重记载了谋臣策士的策略权谋、言论举止,反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。
2019年中考语文 第28篇 唐雎不辱使命复习素材

第28篇 唐雎不辱使命❶重点词语解释①寡人欲以五百里之地易.安陵(交换) ②安陵君其.许寡人(用来加重语气的助词,不译) ③大王加.惠(给予) ④故不错意..也(置意) ⑤请广.于君(扩充) ⑥轻寡人与.(疑问语气助词) ⑦岂直.五百里哉(只,仅仅) ⑧秦王怫然..怒(盛怒的样子) ⑨布衣..之怒(平民) ⑩以头抢.地耳(撞) ⑪此庸夫..之怒也(平庸无能的人) ⑫非士.之怒也(文中指有才能、有胆识的人) ⑬休祲..降于天(吉凶的征兆。
休,吉祥。
祲,不祥) ⑭天下缟素..(白色的丝织品,文中指穿丧服) ⑮秦王色挠.(屈服) ⑯长跪而谢.之曰(道歉) ⑰寡人谕.矣(明白,懂得) ❷通假字①故不错.意也(“错”通“措”,安置) ②秦王不说.(“说”通“悦”,高兴、愉快) ③仓.鹰击于殿上(“仓”通“苍”) ❸一词多义①徒⎩⎪⎨⎪⎧亦免冠徒.跣(光着)徒.以有先生也(仅仅,只) ②使⎩⎪⎨⎪⎧秦王使.人谓安陵君曰(派,派遣)安陵君因使.唐雎使.于秦(第一个“使”,派遣。
第二个“使”,出使)③以⎩⎪⎨⎪⎧寡人欲以.五百里之地易安陵(用)而君以.五十里之地存者(凭借)以.君为长者(与“为”连用,表示把……当作)徒以.有先生也(因为) ④之⎩⎪⎨⎪⎧愿终守之.(代词,代安陵)寡人欲以五百里之.地易安陵(的)天子之.怒(放在主谓之间,取消句子的独立性) ⑤怒⎩⎪⎨⎪⎧怀怒.未发(愤怒)天子之怒.(发怒)⑥于⎩⎪⎨⎪⎧仓鹰击于.殿上(介词,在)受地于.先王(介词,从)请广于.君(给)因使唐雎使于.秦(到) ❹古今异义①秦王使.人谓安陵君 使⎩⎪⎨⎪⎧古义:派遣今义:让 ②虽然..,受地于先王 虽然⎩⎪⎨⎪⎧古义:两个词,“虽”,即使,“然”,这样、如此今义:转折连词,常与“但是”搭配使用③休.祲降于天 休⎩⎪⎨⎪⎧古义:吉祥今义:休息 ④寡人欲以五百里之地易.安陵 易⎩⎪⎨⎪⎧古义:交换今义:容易 ⑤非若是.也 是⎩⎪⎨⎪⎧古义:这样今义:表判断的动词 ⑥徒.以有先生也 徒⎩⎪⎨⎪⎧古义:仅仅,只今义:徒弟❺词类活用①亦免.冠徒.跣(动词的使动用法,免,使……脱去;徒,使……光着) ②天下缟素..(名词作动词,穿丧服) ③伏.尸百万,流.血千里(动词的使动用法,使……伏;使……流) ④且秦灭韩亡.魏(动词的使动用法,使……灭亡) ⑤请广.于君(形容词作动词,扩充) ⑥轻.寡人与(形容词作动词,轻视、看不起)。
九年级下册语文唐雎不辱使命笔记
九年级下册语文唐雎不辱使命笔记一、文学常识。
1. 出处。
2. 作者。
- 西汉刘向编订。
刘向,原名更生,字子政,西汉经学家、目录学家、文学家。
二、字词积累。
1. 通假字。
- 故不错意也(“错”通“措”,安放,安置)- 仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青色)2. 古今异义。
- 虽然,受地于先王(古义:即使这样;今义:表转折关系的连词)- 非若是也(古义:这样;今义:判断动词)- 休祲降于天(古义:吉祥;今义:休息)- 长跪而谢之曰(古义:道歉;今义:感谢)3. 一词多义。
- 使。
- 秦王使人谓安陵君曰(派遣)- 安陵君因使唐雎使于秦(前一个“使”是派遣;后一个“使”是出使)- 徒。
- 亦免冠徒跣(光着)- 徒以有先生也(只,仅仅)- 以。
- 寡人欲以五百里之地易安陵(用)- 而君以五十里之地存者(凭借)- 徒以有先生也(因为)4. 重点实词。
- 唐雎不辱使命(辱:辱没、辜负;使命:出使的任务)- 请广于君(广:扩充)- 大王加惠(加惠:给予恩惠)- 轻寡人与(轻:轻视)- 岂直五百里哉(直:只,仅仅)- 秦王怫然怒(怫然:盛怒的样子)- 免冠徒跣(跣:脚)- 以头抢地耳(抢:撞)- 天下缟素(缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服)- 秦王色挠(挠:屈服)- 长跪而谢之(长跪:直身而跪)三、内容分析。
1. 故事背景。
- 战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国。
公元前230年灭韩,前225年灭魏。
安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),由此引出唐雎出使秦国这一事件。
2. 人物形象。
- 唐雎。
- 唐雎是一个有胆有识的谋臣。
面对强秦的无理要求和咄咄逼人的气势,他毫不畏惧。
在与秦王的对话中,他以其坚定的信念、非凡的勇气和卓越的智慧,挫败了秦王的阴谋。
例如,当秦王以“天子之怒”相威胁时,唐雎以“士之怒”针锋相对,并且列举了专诸、聂政、要离三个刺客的事例,表明自己要效法他们,与秦王同归于尽的决心,最终使秦王色挠。
部编版九年级语文下册第10课 唐雎不辱使命 课件 (共33张PPT)
秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于 此!屈服 直身而跪 道歉 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里 之 明白 凭借
地存者,徒以有先生也。
只 因为
分析第四自然段
1.秦王有什么样的言语和行动? 神色木然而道歉(色挠,长跪而谢) 2.写出了秦王的什么心态? 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝, 色厉内荏、前倨后恭。
唐雎不
《战国策》
使命
你还了解外交史上哪 些出使他国 而“不辱使命” 的人或故事。 晏子:出使楚国 蔺相如:完璧归赵
诸葛亮:舌战群儒
你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句?试列举一二。
荀子: 口能言之,身能行之,国宝也。
刘勰: 一人之辩胜于九鼎之宝, 三寸之舌强于百万之师。 西方: 世界的三大战略武器:口才、 美元、电脑。
接受 封地 从 即使 何况 仅仅
五百里哉?
分析第二自然段
1.秦王认为自己对安陵君是什么态度? 有恩于安陵君 2.秦王说的是否是真心话?说说理由。 实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并, 是恩;粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻 寡人,是威。 3.唐雎是如何反驳的? 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问, 然后正面回答秦王,最后在对比中用一反问语气句子否定 秦王的无耻要求。 4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同? 相同点:都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点:地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回答 较安陵君更为坚定有力。
字词积累
唐雎( jū
)
怫然( fú ) 免冠徒跣( xiǎn ) 庸夫( yōng fú ) 以头抢地 ( qiāng )
韩傀( guī ) 缟素( gǎo ) 色挠( náo )
休祲( jìn )
初中文言文整理(唐雎不辱使命)加点字、翻译、问答题
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”1、易安陵:交换2、其许寡人:答应3、大王加惠:给予恩惠4、不听寡人:听从5、不错意:置意,错:通“措”,置、放6、请广于君:扩充7、逆寡人:违背8、轻寡人:轻视9、岂直五百里:只,仅仅10、怫然怒:盛怒的样子11、免冠徒跣:光着脚12、以头抢地:撞13、仓鹰:通“苍”,青色14、休祲:吉凶的征兆。
休:吉祥;祲:不祥。
15、天下缟素:白色的丝织品,这里指穿丧服。
16、秦王色挠:屈服17、长跪而谢之:道歉18、寡人谕矣:明白,懂得1、寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!我想用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊!2、大王加惠,以大易小,甚善。
大王给予恩惠,用大的土地交换小的土地,很好。
3、安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君因此派遣唐雎出使到秦国去。
2020年中考语文复习第6篇课内文言知识梳理九上唐雎不辱使命讲解
(4)伏尸百万,流血千里动词的使动用法,____________________________
(5)天下缟素名词作动词,__________________________________________
(7)而君以五十里之地存者__________________________________________________
(8)以君为长者____________________________________________________________
(9)故不错意也____________________________________________________________
(22)秦王色挠_____________________________________________________________
(23)长跪而谢之曰_________________________________________________________
(24)寡人谕矣_____________________________________________________________
(4)虽然,受地于先王_______________________________________________________
(5)秦王不说_____________________________________________________________
(6)安陵君因使唐雎使_____________________________________________________
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第28篇 唐雎不辱使命
❶重点词语解释
①寡人欲以五百里之地易.
安陵(交换) ②安陵君其.
许寡人(用来加重语气的助词,不译) ③大王加.
惠(给予) ④故不错意..
也(置意) ⑤请广.
于君(扩充) ⑥轻寡人与.
(疑问语气助词) ⑦岂直.
五百里哉(只,仅仅) ⑧秦王怫然..
怒(盛怒的样子) ⑨布衣..
之怒(平民) ⑩以头抢.
地耳(撞) ⑪此庸夫..
之怒也(平庸无能的人) ⑫非士.
之怒也(文中指有才能、有胆识的人) ⑬休祲..
降于天(吉凶的征兆。
休,吉祥。
祲,不祥) ⑭天下缟素..
(白色的丝织品,文中指穿丧服) ⑮秦王色挠.
(屈服) ⑯长跪而谢.
之曰(道歉) ⑰寡人谕.
矣(明白,懂得) ❷通假字
①故不错.
意也(“错”通“措”,安置) ②秦王不说.
(“说”通“悦”,高兴、愉快) ③仓.
鹰击于殿上(“仓”通“苍”) ❸一词多义
①徒⎩⎪⎨⎪⎧亦免冠徒.跣(光着)徒.
以有先生也(仅仅,只) ②使⎩⎪⎨⎪⎧秦王使.人谓安陵君曰(派,派遣)安陵君因使.唐雎使.于秦(第一个“使”,派遣。
第二个“使”,出使)
③以⎩⎪⎨⎪⎧寡人欲以.五百里之地易安陵(用)而君以.五十里之地存者(凭借)以.君为长者(与“为”连用,表示把……当作)徒以.
有先生也(因为) ④之⎩⎪⎨⎪⎧愿终守之.(代词,代安陵)寡人欲以五百里之.地易安陵(的)天子之.
怒(放在主谓之间,取消句子的独立性) ⑤怒⎩⎪⎨⎪⎧怀怒.未发(愤怒)天子之怒.
(发怒)
⑥于⎩⎪⎨⎪⎧仓鹰击于.殿上(介词,在)受地于.先王(介词,从)请广于.君(给)因使唐雎使于.
秦(到) ❹古今异义
①秦王使.
人谓安陵君 使⎩
⎪⎨⎪⎧古义:派遣今义:让 ②虽然..
,受地于先王 虽然⎩⎪⎨⎪⎧古义:两个词,“虽”,即使,“然”,这样、如此今义:转折连词,常与“但是”搭配使用
③休.
祲降于天 休⎩
⎪⎨⎪⎧古义:吉祥今义:休息 ④寡人欲以五百里之地易.
安陵 易⎩
⎪⎨⎪⎧古义:交换今义:容易 ⑤非若是.
也 是⎩
⎪⎨⎪⎧古义:这样今义:表判断的动词 ⑥徒.
以有先生也 徒⎩⎪⎨⎪⎧古义:仅仅,只今义:徒弟
❺词类活用
①亦免.冠徒.
跣(动词的使动用法,免,使……脱去;徒,使……光着) ②天下缟素..
(名词作动词,穿丧服) ③伏.尸百万,流.
血千里(动词的使动用法,使……伏;使……流) ④且秦灭韩亡.
魏(动词的使动用法,使……灭亡) ⑤请广.
于君(形容词作动词,扩充) ⑥轻.寡人与(形容词作动词,轻视、看不起)。