八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则单元综合检测卷 新人教版

遵守社会规则一、单项选择题1．2017年11月，玉环城区正式启用一批抓拍设备，专拍机动车不礼让斑马线的行为。

这样做的原因有①预防和减少道路交通事故②保障行人的通行安全③维护行人过斑马线的通行权利④维护良好秩序，就必须限制人们的自由A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．下图“冤假错案问责机制”的做法A．会影响国家司法机关正常工作B．警示司法机关要忠实于法律，忠实于事实真相C．能够促使公民自觉遵守宪法和法律D．要求各级人民政府依法行政3．“良好的秩序是一切美好事物的基础”，伯克的这句话告诉我们①秩序保证公共生活顺利的实现②秩序为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境③只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助④只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4．漫画启示我们要A．爱护野生动物 B．遵守社会规则C．学会享受自由 D．参与改进规则5．2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》亮点颇多：限制民事行为能力人年龄下调为八周岁以上；增加保护虚拟财产规定；诉讼时效由两年延长为三年……从这些亮点中，我们可以看出①规则并不是一成不变的②规则需要不断调整和完善③维护规则要从自身做起④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④6．乘车时要自觉排队，依次上车；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。

以上说明①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束②不得损害其他公民的合法权利和自由③社会规则划定了自由的边界④社会公共生活中的秩序是自然形成的A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④7．四川成都网约车司机接送的一位高考考生，在时间已经十分紧急的情况下，下车后做的第一件事，不是急忙冲进考场，而是对着司机师傅深深地鞠了一躬。

这位考生在感动了司机的同时，也感动了众网友。

这是因为他①尊重他人②文明有礼③懂得感恩④诚信待人A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③8．在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。

”你对这句话的理解是①自己不喜欢的事，不要强加到别人身上②要学会将心比心，体会他人的感受③每个人都应该按照自己的想法做事④要学会尊重别人的想法，学会换位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

”这句话说明了①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐③礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面④文明有礼体现国家形象A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②④10．漫画中的同学没有做到A．态度亲和 B．用语文明C．举止端庄 D．仪表整洁11．郑州的一名刑警冈公殉职被公安部追授为二级英模称号。

儿子去世的噩耗却没能传入80多岁的两位老人耳中。

家人联合起来对老人撒了谎：“国际上有个大案子，他被抽调到国外去办案了”，要办很长时间，过年过节都没法网来。

办案要秘密进行，也没法往家里打电话。

”对此，下列认识正确的是A．做诚实的人就不应该说谎 B．善意的谎言并不违背诚实的道德C．诚实守信，才能赢得肯定和赞誉 D．对人守信、对事负资是诚信的基本要求12．2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法(试行)》。

加强企业信用管理是因为A．诚信是企业的资本，是无形资产 B．诚信企业是建立诚信社会的关键所在C．当前社会无任何诚信体系和制度 D．是国家加强公民诚信体系建设的重点13．吴某因扰乱市场秩序被人民法院处以拘役，贾某因拒绝依法履行合同义务被拘留。

他们的行为按违反法律的类别分别属于A．严重违法行为，一般违法行为 B．犯罪，行政违法行为C．一般违法行为，民事违法行为 D．刑事违法行为，民事违法行为14．用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是A． B．C． D．15．八年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某等人拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近的商店拨打110报警，警察很快赶到，抓获王某等人。

对张平的行为，正确的评价有①张平的做法很机智②张平善于同违法犯罪作斗争③张平不敢同违法犯罪作斗争④张平履行了和违法犯罪作斗争的义务A．①②③ B．②⑨④ C．①②④ D．①③④二、简答题16．【小慧见闻一】周末，小慧出游，他记录了一些标语。

公交站台：“文明乘车，自觉排队”；公园：“有序参观，爱护环境”；电影院院：“对号入座，请勿喧哗”。

去这些地方十分顺畅，玩得也轻松愉悦！（1）联系所学知识，小慧的见闻说明了什么？【小慧见闻二】上学、上班高峰时，小慧看到：在红灯亮着时行人有下面漫画中的现象。

（2）请你用所学知识从多个角度对这些行人提出劝告。

17．材料：有一天，歌德漫步在魏玛公园。

不料，在一条小径遇到了一个曾把他的所有作品都贬得一文不值的批评家，这条狭窄的过道，只能通过一个人，他们面对面地相遇了。

那个批评家十分傲慢，他头一昂说：“对一个傻子，我绝不让路！”“我却恰恰相反。

”歌德微笑着，马上站到了一边……（1）请你对材料中人物的言行进行评析（2）“尊重从我做起”，在生活中我们肥真正做到尊重他人？18．读故事，回答问题。

（1）在赵高的经历中，哪些行为属于一般违法行为？哪一行为是属于严重违法行为？（2）如何才能避免类似赵高的糟糕经历的发生？（3）赵高出狱后的哪些做法还是值得学习和赞赏的，请用所学知识分析原因。

三、分析说明题19．以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。

（1）漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量？（2）青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为？情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。

”（3）小明应该： ___________________________________________（4）理由： __________________________________________。

（两个角度）20．材料一：春暖花开,风和日丽,5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花,为拍到“桃花雨”,几名女游客使劲摇晃树枝,大量花瓣随之飘落.当有人上前劝阻时,女游客不以为然地说:“花总是要落的嘛!”此行为虽“微”,但影响却不小.材料二：当今时代流行“微”,微博、微信、微阅读等已走进百姓生活.在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时,类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量.因此,身处“微”时代,我们决不能忽视“微行为”.(1)“微行为”--行为虽小,事关重大.原因何在?(2)请你聚焦现实生活,列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”.(与材料重复者不得分,不得出现真实的人名、校名、地名等.(3)请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析21．学生李某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。

后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育。

但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抵获。

经法院审理，李某被判处有期徒刑三年。

阅读以上材料，同答下列问题：（1）李某的什么行为是犯罪行为？为什么？（2）李菜由好变坏，最后走上违法犯罪的道路给我们青少年带来什么样的启示？四、综合探究题22．阅读材料，回答问题。

材料一：校园应是最阳光、最安全的地方。

近年来，校园欺凌事件频繁被曝光，校园暴力频发。

有专家指出，校园欺凌事件中没有获胜者。

中央有关部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出，对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。

材料二：某校学生对当地校园暴力状况做了调查与分析，情况如下：结合材料，运用所学知识回答：（1）如何理解“校园欺凌事件中没有获胜者”这一判断。

（2）为青少年的健康成长保驾护航，谈谈如何预防校园欺凌事件的发生。

参考答案1-15．ABDBC ADBDC BADDC16．(1) ①生活离不开秩序；②秩序离不开规则。

③人人遵守规则，社会才能有良好的秩序。

(2) ①闯红灯是不珍爱生命的行为，是缺乏安全意识的行为，我们应珍爱生命，文明安全出行；②闯红灯是法制观念淡薄、违反交通法规的行为，我们要增强法律意识，不做违法违规的事。

③维护社会秩序，要从自己做起。

要对自己负责，尊重生命，珍爱生命。

（每点2分，4分为止）17．（1）示例：批评家的行为是不礼貌、不尊重他人的表现；歌德对那位寻衅污辱他的批评家，不仅表现出豁达的情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了妙巧的还击（2）积极关注、重视他人、平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人18．（1）一般违法行为有：偷家里的钱；偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖。

严重违法行为：在斗殴中用利器把对手刺成重伤。

（2）①要合理利用网络，理性参与网络生活，学会“信息节食”，拒绝沉溺网络；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；传播网络正能量（网络角度）；②慎交网友、不交损友等（友谊角度）；③要自觉遵纪守法，从小做起，从身边的小事做起，避免沾染不良习气，杜绝不良行为，预防犯罪，防患于未然。

或要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人（法律角度）。

（3）勤奋工作，辛勤劳动，为国家和社会发展作贡献，成就了我们今天的美好生活。

做志愿者，参与社会公益活动，在服务和奉献社会中实现人生价值。

19．（1）①具有强烈的社会责任感；②热心公益，服务社会；③乐于助人；④帮助他人、关心社会；⑤敢于承担责任，⑥亲社会行为。

（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身于社会实践；③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④我们要学会主动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值；⑤积极融入社会、服务社会、参与社会公益活动。

情境二：(3)不闯红灯，并且阻止小强和其他行人的行为，等绿灯亮了再过去。

(4)角度一：①维持秩序靠规则，人人都要自觉遵守规则。

②遵守社会规则需要他律和自律。

③遵守社会规则，应该将规则内化于心、外化于行。

④要从自己做起，自觉遵守社会规则。

角度二：①我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

②是关爱自己生命或者他人生命的表现。

③是对自己和他人负责任的表现。