大四学生的实习总结5篇

大四学生的实习总结5篇大四学生的实习总结5篇总结是指在对自己工作进行回顾、分析，找出自己的价值所在，从而得到经验，找出其中的差距，下面是小编收集整理的大四学生的实习总结，欢迎大家借鉴与参考。

大四学生的实习总结【篇1】为期45天的实习落下帷幕了。

在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

我实习的学校是我们县重点初级中学，新建的，活跃的，发展前途很好的一所学校。

在实习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了语文教学能力，更新了教学观点，提高了教学方面的修养。

实习期间，完成任务情况如下：听课30节，教案16篇，上课32节，考试两次，综合实践课次数2次，参加班会6次，科研论文一篇。

下面，我对三个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一个初出茅庐的未来教师，我很珍惜这样来之不易的提高自我的好机会。

我在学校学习了语文授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，实践语文教学方面所学的知识的重要环节。

在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高语文教学能力。

来到实习地后，学校让我担任七年级两个班的语文课，我深深地感受到了与学校学习和见习的不同，经历了许多在学院没有遇到过的问题。

但是我虚心向各位老师求教，解决了问题也提高了自己的教师能力。

二、实习态度方面：我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。

树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。

配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基矗三、教学实习方面：学校给我安排两个班的语文课，是七年级(1、2)班的课，这个学期已开始就开始上课了。

接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。

上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。

写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

认真分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。

写完后，通过了指导教师的批阅。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。

树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。

我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。

在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。

当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。

下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。

下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。

时时刻刻负责自己的学生。

认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。

四、班级管理方面：在实习期间，我是七年级(2)班的班主任，也是该班的语文老师。

作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。

认真参加每周一的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎实了基础。

早读和下午的自习时间，经常和学生在一起，关心学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力量。

针对班里发生的事情，进行及时检查和处理，提高了学生的凝聚力，提高了学生的团结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题。

五、遵守纪律方面：到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。

有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。

准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

六、不足之处：我相信将来我若是从事教师行业会是一个优秀的教师，我是认真，我是负责任，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这45天的实习实践表明，我完全可以适应语文授课要求。

但是作为实习生，我虽然基本上掌握了语文授课能力，但在教学上存在着不少问题。

一是写字不够工整，虽然平时练粉笔字都写得很端正，但在课堂实践中却变样了，这点还要加强练习;二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到;三是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

在这次实习中我学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的语文教育、教学工作了，更好地具备了条件，回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为教育的发展做出一份力量。

大四学生的实习总结【篇2】转眼间，实习还有不到一个月就要结束了。

在实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的快要结束了，又真有点不舍了。

舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得指导老师，舍不得这半年来的实习生活，毕竟这半年的实习生活教了我很多东西。

半年的实习，让我对老师有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的老师真不容易。

实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识。

实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会向老师提出，没有人提出就应该是没有问题的。

可是没想过他们有些事情并不想主动说出来，这就需要我去多了解他们，明白他们中间存在的问题。

后来，我向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多沟通交流。

为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们进行接触交流。

在日常生活中，要从多方面来认识学生，他们每个人都有着多才多艺的一面，有很多平时学习中没有表现出来的优点，这就需要我对学生们有更加全面的认识。

和学生多沟通，明白他内心的真实想法，而不是一味的去训斥他，要帮助他找出自身的不足之处并改正。

当然，在实习过程中也不总是尽如人意的，也会遇到各种问题。

记得有一段时间，我们班有一个学生总是不能按时交作业，有时甚至只交上来一个空本，各科都是这样，我的作业也是如此。

说过他好多次，他也只是答应我补上，可是下次还是老样子。

我心想：这样下去可不行。

所以我决定找他单独谈谈。

我问他为什么总是不能按时完成作业，是不是作业太难不会或者是其他原因。

他说不是，作业他也会，可就是拖拖拉拉地写着写着就跑去玩了，管不住自己。

听他说完之后，我明白了他是自控能力比较差。

找到问题所在这件事情就容易解决了。

我告诉他不按时写作业的危害：如果经常不按时完成作业，课堂学习的内容得不到联系与巩固，学习成绩就会下滑。

如果写作业的时候确实管不住自己，可以请父母来帮忙监督自己，写完作业才可以出去玩。

这样慢慢的养成一个良好的习惯，以后就能按时完成作业了。

就这样，他也能按时去交作业，“挽救”了一个不能按时交作业的学生，真的感觉有成就感。

在我的实习过程中，肯定还有很多不足之处，我一定会认真改正，以便将来做得更好。

大四学生的实习总结【篇3】在去实习之前我们有写过关于这次的实习目标规划等，那时的我们觉得实习很简单，觉得不用上课就很幸福。

可是谁都没想到我们去实习了感觉比上课还要累还要辛苦，感觉在学校才是幸福的。

在__的实习期间我学到了很多东西。

记得我们刚去的那一天全班都是开开心心的超级兴奋，但是第二天开始就有人喊累了，因为受不了，当然我也不例外。

我觉得在那里我看到了同学们的互帮互助，每个人都有自己比较优秀的一面。

我也学到了如何拣货，如何打包装等。

我觉得在那里我看到了同学们的互帮互助，每个人都有自己比较优秀的一面。

我也学到了如何拣货，如何打包装等。

在实习的时候我发现了，工作不会每次都顺着你的意走，在那里你也要学会情绪控制，不能总是发挥你在学校和家的小脾气，不会有人惯着你，他们都只会根据他们自己的感觉来对待我们这些实习生，看你顺眼了对你就好一些，看你不顺眼你就要自己忍下去。

我们需要坚持，需要做好自己该做的事，还需要有好的性格，跟他们好好地相处。

拣货需要细心和耐心，打包装需要手速和精力，与人交往需要观察力和忍耐性。

就像我们学习一样，你需要认真听课，需要细心，需要努力学习，需要在学校跟朋友打好关系你需要一定的精神力和定力，还要有一定的忍耐心和好学性。

我觉得就像我们要出社会，你也一定要有好的性格，好的精神力，好的忍耐性还有好的控制性和好学性。

大四学生的实习总结【篇4】20__年2月13日，我踏上去往实习学校的大巴车，而现在一个学期的顶岗实习就要结束了。

回望半年来的顶岗实习路程，开心过，失落过，认真过，顶岗实习沉淀着我的青春，幻化成我大学途中最美的行囊。

在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，实现了从大学生到教师的角色转变，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。

在实习期间，我学到了很多东西，无论是在教学实践上，还是在社会实践上。

我将从如下几个方面进行总结。

一、思想观点方面：在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是在大学两年半时间的专业和教学技能学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。

通过本次实习，我更加坚定了成为一名教师的信念。

在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。

争取在各个方面都得到锻炼。

同样地，在为人处事上也有一些心得。

在实习学校，对于其他教师的要求，我在自己力所能及的情况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应该有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。

二、教学实习方面：实习期间我负责高一年级二级部两个理科班和四个文科班的生物教学。

我珍惜这次实习机会，务实工作，谦虚勤奋，在教学上取得显著进步。

这又得益于我有一些优秀的学习对象，高一生物组的三位老师专业知识扎实，教学经验丰富，我积极地向三位老师学习。