四年级下册语文课堂点睛答案第六课
四年级下册语文典中点第6课答案
四年级下册语文典中点第6课答案1、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、《雨中登泰山》是一篇（）散文。
[单选题] *游记(正确答案)抒情纪实记事3、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错4、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
[判断题] *对错(正确答案)6、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
7、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *对(正确答案)错8、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)9、修辞手法选择：有的什么也不想，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路[单选题] *比拟比喻拟人(正确答案)夸张10、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）[单选题] *A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）B.为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
四年级下册语文第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》知识点汇总
四年级下册语文第二单元第六课《飞向蓝天的恐龙》知识点汇总第6课《飞向蓝天的恐龙》教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。
文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
课文的第3、4自然段是全文的重点段。
第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。
这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。
课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。
我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì开辟bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。
四年级下语文第六课《飞向蓝天的恐龙》知识点+同步练习(含答案)
四年级下语文第六课《飞向蓝天的恐龙》知识点+同步练习知识点：一、相关资料恐龙：古代爬行动物。
蜥龙类和鸟龙类的通称。
1841年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。
恐龙种类繁多，体型各异。
大的体长数十米，小的体长不足一米。
生活在陆地或沼泽附近。
有食肉的，也有食植物的。
二、作者简介徐星，中国作家、文化学者、独立纪录片制作人。
主要作品有长篇小说《剩下的都属于你》，中短篇小说《无主题变奏》、《失去了歌声的城市》、《我是怎样发疯的》，戏剧《星期天早晨，在某地……》、《一出戏是怎样完成的》、《国王和马的故事》等。
三、多音字假jiǎ （假如）jià （放假）仅jǐn （仅仅）jìn（士卒仅万人）四、词语笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态膨大前肢开辟恐龙根据具备脱离谈话毫米吨位头颅鸟翼五、词语解释斑斓: 灿烂多彩。
凌空：高高的在空中。
翱翔：在空中回旋地飞。
欣喜若狂：高兴得要发狂，形容高兴到了极点。
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血的生吃禽兽。
天之骄子：上天感到骄傲的宠儿，本文指鸟类。
六、教材解读：1.默读课文，说说由恐龙和鸟类化石，科学家们得出了什么结论？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2.去掉“一支”“漫长”好不好？为什么？不好。
因为“一支”指恐龙的某一分支，不是全部；“漫长”指很长时间，不是突如其来。
去掉了，语句就不严谨。
3.科学家们提出了什么假设？在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
4.为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？原先科学家们只是提出假设，没有直接的证据，辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据，就像“点睛之笔”一样，一下子把古生物学家们描绘的画卷点活了。
5.用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。
2022语文四年级下册第六课书后习题答案
2022语文四年级下册第六课书后习题答案1、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)2、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
3、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错4、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）7、3．下列加点字的注音正确的一项是（）[单选题] *A．阔绰（chuò）校对（jiào）默契（qì）随声附和（hé）B．伫立（zhù）愚钝（yú）热忱（chéng）忍俊不禁（jīn）C．濒临（bīn）卑鄙（bǐ）恪守（kè）春寒料峭（qiào）(正确答案) D．蛮横（hèng）粗拙（zhuō）襁褓（qiǎng）鲜为人知（xiān）8、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习及答案
líng kōngΒιβλιοθήκη suì dào（）（
）
péng zhàng yǔ yì
（
）（
）
miáo huì
（
）
一、看拼音，写词语。
líng kōng
suì dào
（ 凌 空 ） （隧 道 ）
péng zhàng yǔ yì
（膨 胀） （羽 翼）
miáo huì （ 描 绘）
二、选字填空。
四、下列句子中加点的词语能否删去？请说明理由。 2．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，
最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 不能。"一支"指恐龙的某一个分支,而不是全部；"漫长” 指恐龙经历了长时间的演变过程,而不是突如其来的变化。如 果删去这两个词语,表达的意思 就不准确了。
四、下列句子中加点的词语能否删去？请说明理由。
三、选词填空。
三、选词填空。 出现 实现 浮现 重现 发现 1．谈起鸟类，我们头脑中自然会（浮现）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 2．地球上的第一种恐龙大约（出现）在两亿四千万年前。 3．随着越来越多相关化石的（ ），他们离这一愿望的（ ）已越来越近了。
4.这部纪录片（ ）了他青年时期的经历。
三、选词填空。
【豪 毫】 （ ）米 【未 末】 期（ ） 【肢 枝】 （ ）叶
自（ ） （ ）来 （ ）体
分（ ） （ ）端
四（ ）
二、选字填空。
【豪 毫】 （毫）米 【未 末】 期（ ） 【肢 枝】 （ ）叶
自（豪） （ ）来 （ ）体
分（毫） （ ）端
四（ ）
二、选字填空。
【豪 毫】 （毫）米 【未 末】 期（末） 【肢 枝】 （ ）叶
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、给加点字选择正确的解释。
1. 它们从此开辟．了一个崭新的生活天地。
（）①从无到有地开发建设②透彻2. 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝．的马门溪龙。
（）①不锋利，不快②笨，不灵活3. 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃．、降落。
（）①极快地前进②跳二、选字组词。
毫豪吨顿斥斤冀翼自（）十（）训（）希（）（）米（）时公（）羽（）（）毛困（）一（）鸟（）三、按要求完成句子练习。
1.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
（修改病句）2.比较下面两个句子，说说哪一句更好一些。
①在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
我觉得句要好一些，因为。
四、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（）A.表示解释说明。
B. 表示意思的转折。
C. 表示意思的递进。
五、课内阅读。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能．．．就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2. 文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？3. 画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作，把辽西的发现比作，既生动又形象。
六、课外阅读。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
四年级下册第六课提问批注
四年级下册第六课提问批注
四年级下册第六课，问题是：一个人在家里看电视，他有什么感觉？下面结合课文和生活实际，回答“电视屏幕有什么感觉”这个问题吧！在生活中有很多有趣的现象，比如：“你怎么知道这段话后面的话就是‘你自己说的’”，再比如“当我们吃饭的时候你在看电视有什么感觉”等等。
同学们在学习这一课时一定要思考、揣摩这个问题。
一、提出问题
1、作者在说了“我和妈妈看的”之后，为什么要说“电视屏幕上的画面很美”？
2、为什么作者要把“他看电视的感觉”写在这段话之后？
3、怎样把“电视屏幕上的画面很美”写出来呢？
4、在生活中有什么有趣的现象存在吗？
二、学生自学
老师在讲这个故事时，注意到“一个人”这个人就像一幅画，这幅画中的人有眼睛、有鼻子。
老师在讲这幅画时，让学生自主去体会画家笔下的人与事情。
这幅画就是著名的《画布上的人》。
三、板书展示
这节课的板书很简练，主要以图片的形式呈现。
图片上的每一条线都在告诉同学们，在看书时要看正对着屏幕的，要注意观察电视屏幕上有什么变化。
图片下方的一行小字说了“原来是电视屏幕变小了！”这些话虽然简单易懂，但我们仍然要记住：人在看完电视后会有什么感觉？同学们都应该注意这点。
课文主要讲了一个家庭成员在家里看电视的情况。
四、练习巩固
1、想一想，一个人看电视的时候会不会感到孤独？
2、如果你生活在我们中国，在家里看电视会不会觉得无聊？
3、如果你生活在一个不允许看电视的国家里，你会什么感觉？
4、看电视你会不会觉得像吃了蜜一样甜？
5、如果你想学习，但是不知道怎么学？
6、如果你不想学，你会在哪里学呢？。
四年级下册语文第六课提问题10个并解答
四年级下册语文第六课提问题10个并解答1、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.适始适还家门适得府君书B.谢谢家来贵门多谢后世人C.幸幸复得此妇幸可广问讯D.令便言多令才有此令郎君(正确答案)2、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)3、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)4、下面表述有误的一项是( ) [单选题] *A.“人情小说”中的故事，趋于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景，因而不能“出奇制胜”。
到了清乾隆年间，集人情小说之大成者，也是古典小说的巅峰之作《红楼梦》终于问世了。
B.《红楼梦》中有很多细节描写，诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆，无所不至。
这种巨细靡遗的刻画，有时会显得拖沓冗长，但增加了小说的真实感，从而拉近了和读者的距离。
C.代表古典小说艺术最高成就的《红楼梦》，采用了链式结构，以荣国府的日常生活为中心，并涉及史、王、薛三个家族，以及官府、市井等社会生活的方方面面，从而全景式地展开了四大家族由鼎盛走向衰亡的历史。
(正确答案)D.《红楼梦》中为了突出主要人物的独特性格，作者采用了类似衬托的所谓影子描写术。
金陵十二钗正册、副册、又副册的幻设，实际上就是写各种人物类型在另一个品位层次的影子。
例如，晴雯和袭人就是黛、钗的影子。
小学四年级下册语文课堂练习册b版第6课答案
小学四年级下册语文课堂练习册b版第6课答案
一、题目略
催促攻克绵延思绪优雅
铺设选择微不足道漫山遍野
二、题目略
1．攻功攻
2．绵绵绵棉
3．漫慢漫
三、题目略
1．血红雪白漆黑
2．高高兴兴平平安安说说笑笑
四、难关方案铁轨垃圾
五、 1．③ 2．② 3．④ 4．①
六、题目略
1．只要在路旁的箱子里投入( 法郎就可以摘一篮葡萄给人自由、任其选择
2．在乐园里撒下草种，提前开放按游人踩出的痕迹铺设了人行道法国葡萄园老太太的做法追求完美、善于发现
3．法格罗培斯白雪公主七个小矮人米老鼠唐老鸭
4．题目略
（1）格罗培斯追求完美，先后修改了50多次，还不满意，最后让大家共同来创造，这样的路径已不是哪一个人的设计，而是大家共
同的选择；
（2）行人走出来的路是优雅自然的，格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时，一定会施展全部的本领，使路径更美；
（3）这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷；
（4）设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪
七、题目略
1．lóng cí téng xuán zhèn chàn huáng zhì
2．（1）竟然（2）虽然偶然（3）果然
3．略
八、略
网络搜集整理，仅供参考。
部编版语文教材四年级下册课后习题参考答案
第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
【答案】“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
【答案】 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
【答案供参考】描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
【答案供参考】他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
【答案供参考】大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
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四年级下册语文课堂点睛答案第六课
1、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *
A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)
B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）
C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）
D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）
2、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *
对
错(正确答案)
3、关联词：在中纬度地区，（）是近赤道区域，很少出现极光，但不是说压根观测不到极光[单选题] *所以
因此
尤其(正确答案)
特别
4、修辞手法选择：白云在山里依然游来游去。
[单选题] *夸张
比喻
拟人(正确答案)
比拟
5、“梧桐一叶而天下知秋”的出处是（）。
[单选题] *荀子
淮南子(正确答案)
晏子春秋
史记
6、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *
A、从小丘“西”行百二十步。
B、“斗”折蛇行
C、“箬篷”覆之。
D、中“峨冠”而多髯者为东坡。
(正确答案)
7、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *
A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）
B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）
C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（将“充分”调到“发挥”的前面）。
D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（将“增
强”改为“提高”）(正确答案)
8、1《项链》的作者是莫泊桑，他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。
[判断题] *
对
错(正确答案)
9、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *
对(正确答案)
错
10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *
A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔ
B、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)
C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fán
D、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù
11、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。
[判断题] *
对(正确答案)
错
12、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *
对
错(正确答案)
13、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。
[判断题] *
对
错(正确答案)
14、岘的正确读音（）[单选题] *jiān
jián
xiàn(正确答案)
xiǎn
15、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *
对
错(正确答案)
16、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *
对(正确答案)
错
17、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *
A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)
B、阡陌陷阱纤维纤夫
C、缥缈剽窃漂白饿殍
D、点缀辍学拾掇赘述
18、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
[判断题] *
对(正确答案)
错
19、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *
A.便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B.令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C.上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：妨碍，不利。
(正确答案)
D.臣具以表闻，辞不就职。
闻：使知道，报告给……知道。
20、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *
对
错(正确答案)
21、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。
[判断题] *
对(正确答案)
错
22、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *
A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。
C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。
D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。
(正确答案)
23、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *
A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)
D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
24、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *
对(正确答案)
错
25、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对
错(正确答案)
26、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *
对(正确答案)
错
27、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。
[判断题] *
对
错(正确答案)
28、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *
对(正确答案)
错
29、下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是( ) [单选题] *
A.林黛玉潇湘妃子《葬花吟》脖子上有金锁共读《西厢记》
B.薛宝钗薛蟠之妹丰年好大雪金玉良缘魁夺菊花诗
C.王熙凤贾琏之妻弄权铁槛寺凡鸟偏从末世来协理宁国府(正确答案)
D.晴雯宝玉的丫鬟病补雀金裘拒绝给贾赦做妾撕扇子
30、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái hu ái”。
[判断题] *
对(正确答案)
错。