句子成分有六种
句子成分的种类
句子成分的种类在语法学中，句子是语言表达思想的基本单位。
句子成分则是构成句子的各个组成部分，它们在句子中扮演不同的角色。
从功能上来看，句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等几个类别。
1. 主语主语一般是句子中执行动作或者是被动接受动作的实体。
例如：- 小明（名词）写了一篇长篇小说。
- 她（代词）是一位优秀的画家。
- 我们班（名词短语）有三十个学生。
2. 谓语谓语是句子中用来说明主语动作、状态或者存在的部分。
谓语包括动词和谓语补足语。
例如：- 我们（主语）昨天去了电影院（谓语动词）。
- 他（主语）是一名医生（谓语补足语）。
3. 宾语宾语是句子中接受动作的实体，它通常是谓语动词所作用的对象。
例如：- 我喜欢看电影。
这里的“电影”就是宾语。
- 她听到了好消息。
这里的“好消息”是宾语。
4. 定语定语是用来修饰名词或者代词的成分，它可以限制名词的范围或者提供更多的描述信息。
例如：- 那个高大的男孩正在踢足球。
这里的“高大的”就是定语。
- 这是我买的新书。
其中，“我买的”是定语，修饰了“新书”。
5. 状语状语是用来修饰动词、形容词、副词和全句的成分。
它可以表示时间、地点、原因、方式等。
例如：- 他慢慢地走进了教室。
这里的“慢慢地”是状语，表示方式。
- 昨天，我在图书馆看书。
这里的“昨天”是状语，表示时间。
6. 补语补语通常用来补充说明主语或宾语的状态、性质或属性。
补语可以是形容词、名词、副词或者介词短语。
例如：- 他是一位很优秀的运动员。
这里的“很优秀”的“很”是补语。
- 我觉得你很漂亮。
这里的“漂亮”是补语。
以上是句子成分的六大类别，它们在句子中发挥不同的作用。
熟练掌握各类句子成分的用法，有助于准确表达意思，使文章更加通顺和自然。
当然，句子成分的种类还有其他的细化和变化，但以上介绍的是基本的分类，对于初学者来说已经足够了。
希望这篇文章对你的学习有所帮助！。
句子与短语成分分析
现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语（名词短语）明天‖教师节。
现代汉语句子成分分析
现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，请看下面是出guo为大家的“现代汉语句子成分分析”，欢迎大家阅读，更多资讯尽在实用资料栏目!句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：(1)今天晚上‖特别冷。
主语(偏正短语) 谓语(2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：(1) 笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语) 谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
(1)动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了。
主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]去北京。
主语谓语(状+动+补+宾)(2)形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩。
主语谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁。
主语谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语(主谓短语)任何困难‖她都能克服。
主语谓语(主谓短语)大家的事情‖大家办。
主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语(名词短语)明天‖教师节。
主语谓语(名词)她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语(定中短语，表容貌)三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
句子成分划分技巧
句子成分与短语结构类型一、句子成分句子成分分为六种：主谓宾定状补主语：说明是谁或什么谓语：说明主语是什么或怎么样宾语：是谓语的支配成分。
举个最简单的例子：我喝水。
“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。
定语：是修饰句子中名词中心语的，在名词中心语前面。
状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。
举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。
“7班的”“张老师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句子成分还有两个万能公式：公式一：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语公式二：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。
二、短语结构类型短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作用。
后词为正，是词组的重心。
动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。
动词支配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。
起补充作用的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句子成分与短语结构类型2一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
汉语句子成分
汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线═。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线_____。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号〔〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >绕口令主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
句子成分的种类及其在句子中的作用
句子成分的种类及其在句子中的作用句子是语言表达的基本单位，由一个或多个词语组成，表达完整的意思。
在句子中，各单词承担不同的角色和功能，被称为句子成分。
本文将介绍句子成分的种类及其在句子中的作用。
一、句子成分的基本种类1.主语（Subject）：主语是句子中扮演动作的发出者或者是状态的具体承受者的成分。
主语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起名、代词、动名词、不定式等作用，并且与谓语动词构成句子的主谓结构。
例句：Tom is a student.（汤姆是一个学生。
）2.谓语（Predicate）：谓语是句子中表示主语所表示的状态或动作的成分。
谓语通常由动词构成，它在句子中起断定、判断、说明、叙述、指示等作用，并且与主语构成句子的主谓结构。
例句：I like playing football.（我喜欢踢足球。
）3.宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象或者是动作的受益者的成分。
宾语通常由名词、代词、动名词、不定式等构成，它在句子中起受动、补充、限定等作用，并且与及物动词构成句子的动宾结构。
例句：She bought a book.（她买了一本书。
）4.定语（Attributive）：定语是句子中修饰名词或代词的成分。
定语通常由形容词、形容词性物主代词、数词、限定性定语从句等构成，它在句子中起描绘、修饰、区分等作用，并且与被修饰词构成定语短语或被修饰词+定语从句的结构。
例句：The blue car is mine.（那辆蓝色的车是我的。
）5.状语（Adverbial）：状语是句子中表示时间、地点、原因、目的、方式、程度、结果等的成分。
状语通常由副词、介词短语、动词不定式短语、动名词短语、副词从句等构成，它在句子中起状况、修饰、限定、补充等作用，并且与主句构成状语从句或者状语短语的结构。
例句：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。
）6.补语（Complement）：补语是句子中修饰主语、宾语、定语的成分。
现代汉语句子成分
敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们
生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。
练习三、划分下列句子成分
STEP1
STEP2
STEP3
在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。
主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复句。
只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才是单句。
02
单、复句的区别
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等
解说关系：指不相连的复指中的复句。
复句的类型
各种关系的复句举例
一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。 二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。 三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。
语文句子成分
语文句子成分
1、主语：主语是句子的核心，它表示说话的人或物，它位于句首，常用名词或代词来表示。
例如：老师鼓励学生多读书。
2、谓语：谓语可以概括为动词，是一个句子的核心，表明句子的主语的动作或状态。
例如：学生们能够掌握新知识。
3、宾语：宾语是句子的重要组成部分，位于谓语动词之后，用以受动作影响的句子成分。
例如：他耐心地给我讲解了一遍。
4、定语：定语是句子中一种限定性成分，用来修饰名词，表明名词的性质、特征、位置或所属关系等。
例如：南方的节日有着浓浓的民俗色彩。
5、状语：状语是句子中的一种表示句子的性质、时间、原因、条件、结果、方式、伴随等的成分。
例如：走到山的顶端，可以看到远处的风景。
6、补语：补语是句子中的一种补充性成分，用来对谓语动词进行补充，用来说明谓语动词的行为方式、程度、结果等。
例如：小明兴奋地跳了起来。
7、同位语：同位语是句子中的一种补充性成分，用以表达主语的某种特征，可用名词或代词来表示。
例如：她的名字叫王丽，她是
一位老师。
8、修饰语：修饰语是句子中的一种补充性成分，是用来修饰句子中的名词或代词的语言。
例如：那个可爱的小孩很勤奋。
9、连接词：连接词是句子中的一种补充性成分，用来在句子中连接词语或句子，使句子更加连贯。
例如：我们既要学习新知识，又要掌握新技能。
10、感叹句：感叹句是句子中的一种表达方式，可以表达出句子的感情色彩，可用感叹词来表示。
例如：真是太好了！。
句子成分有六种
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
基本成分主谓宾，附加成分定状补:
定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.
宾语只受谓支配，的定地状得后补。
标点符号歌诀：
逗冒顿分用句中，句叹问号句末停；并列词语用顿号，并列分句才用分；
确数定要用顿号，概数之间不用顿；选择问，倒装问，全句末尾才用问；
某某说，要注意，前冒中逗后用句：引用之语能独立，末尾点号引号里；
点号放在引号外，引用之语不独立；转折解释破折号，表示注释加括号；
标点符号很重要，牢记规则别忘掉。
唐宋八大家：韩柳三苏欧阳修，安石曾巩八大家。
名著歌诀：
东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶；
三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。
（《东周列国志》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《红楼梦》；《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《古今奇观》；《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》）。
句子成分(语文语法)
句子成分（语文语法）一、注意句子成分的位置语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行即：主谓宾、定状补，主干枝叶分清晰，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；定语必居主宾前，谓前为状谓后补六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明朗的光芒”此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语)“明朗”(在宾语前，也是定语)“在夜空中”(在谓语前，是状语)③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明朗）的光芒”(助词不划入句子成分)二、根据标志确定句子成分在句子主干中，各成分常用词的词性例外，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是：“的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果eg:“他的语法学得好极了”因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语因此划分为：“（他）的语法学得〈好极了〉”三、注意句子成分划分中的一些原则划分句子成分时，注意一些划分原则对确凿划分成分有严重的作用，多见的原则有：1、介词结构不能做句子主干介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分(大凡做状语或补语)，eg:“他在我们学校非常出名”这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分：他〔在我们学校〕〔非常〕出名有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”，eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯”句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了（许多）坏习惯”2、并列短语应划为同一句子成分构成并列短语的词语之间没有凹凸轻重之分，故在划分句子成分时一定要划为同一句子成分，否则，句子意思就不统统了eg：“批评和自我批评是改进我们不够的一种严重方法”这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分即：“批评和自我批评是（改进我们不够）的（一种严重）方法”3、句子中有否定词的，否定词一定要划为句子主干eg：“你认为这种方法不对吗？”句中的“不对”应划入句子主干，即“你认为（这种方法）不对吗？”四、注意句子中“得”字和“在”字的词性“得”和“在”两个词语既可做动词，也可做助词、介词，在划分句子成分时应注意判断它们的词性，以便能确凿划分句子成分(原则是句子中如果没有动词时，它们常做动词；有其他动词时它们常做助词或介词)eg:“我在教室里读书”句中已有动词，故“在……里”是介词结构(‘在’作介词)，划为“我〔在教室里〕读书”eg：“我在教室”句中没有其他动词作谓语，“在”就作谓语动词，划分为“我在教室”eg：“我得了一百分”句中没有动词，故“得”作动词谓语即“我得了一百分”eg：“这一拳打得好极了”句中有“打”作谓语动词，故“得”作介词(补语的标志)，划为“这一拳打得〈好极了〉”。
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句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
一、主语、谓语1、主语多表示人或事物.作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如:(1)今天晚上‖特别冷.主语(偏正短语) 谓语（2）［明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语(动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖［只]答应了〈一声〉.主语谓语（状语+动词+补语)南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去〈了〉<一趟〉北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了〉。
主语谓语（形容词+补语)说话‖［要］简洁<些〉。
主语谓语（状语+形容词+补语）(3)主谓短语做谓语.例如:这件事‖大家都赞成.主语谓语(主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语)大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语)（4）名词性词语做谓语.这种情况很少见，有一定的条件限制.可参考文言文中的判断句。
例如:鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语(名词短语）明天‖教师节。
主语谓语（名词）她‖大眼睛，红脸蛋.主语谓语（定中短语,表容貌)二、定语、状语、补语1、定语（1）描写性定语，多由形容词性成分充当.例如：(弯弯曲曲）的小河。
青春气息.（风平浪静）的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。
例如：(晓风残月中)的长城。
（野生)动物.(古城大理)的湖光山色。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”,有的可加可不加.单音节形容词作定语，通常不加“的”,例如：(红）花、(绿)叶、(新）学校、（好）主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词,例如：（晴朗)的天、（优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。
例如:他［突然］出现在大家面前. 小李[很高兴］地对我说。
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等.例如：[午后]，天很闷,风很小. ［白]跑一趟。
（方式）她的身上［净］是水。
(净=全，表范围）(3)助词“地”：助词“地"是状语的标志。
状语后面加不加“地"的情况很复杂。
单音节副词做状语，一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。
形容词里,单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干"。
多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”3、补语（1）结果补语:表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。
例如:这个字写〈错>了。
她哭<红>了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏"等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度.谓语中心语多是形容词。
例如:心里痛快〈极>了。
这几天真是烦<透〉了. 这家伙讨厌〈死>了。
比上次要好<一点〉。
（3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态.中心语和补语中间都有助词“得"。
例如：有的同学对许多问题想得<太简单，太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞>，听的人听得〈津津有味〉。
他高兴得<眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。
例如：远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。
人绝不能轻易把生命交〈出去〉.（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。
例如：看了〈几遍>。
等了〈一会儿〉。
来了<两个月〉。
（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。
例如:她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方>。
这件事发生〈在2008年>。
（7）可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。
补语有两种，一种是用“得"或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现.例如:这个东西吃〈得〉吃<不得>? 作业一定要认真做，马虎<不得〉. 看得清楚,看〈不>清楚？英语句子成分很详细的分析1.1英语句子成分的详细分析过程2.2高中英语句子成分详细分析摘要：名词和代词后面的等关系词连接词，至此我们经历了一个拆分英语过程，系动词分两类等属一类表示情况等属另一类表示变化,句子开头的第一个字母要大写句子末尾要有句号问号或感叹号。
以下是小编整理的2篇最新英语句子成分很详细的分析范文，欢迎参阅！句子成分的详细过程:1）找出全句主谓宾或主系表，即句子的主干；2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词；3)分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等；以及词，短语和从句之间的关系;4)分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。
长句解剖法一、找长句主干，常需反其道而行之.＊你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？* 主语易寻、谓语难找！＊怎么办？＊先去枝叶，主干立现!方法：去枝去叶；水落石出＊枝：各类从句，标志有;* 名词和代词后面的That；who；when；where等关系词、连接词。
* 叶：＊1。
各类插入语，标志为两个逗号.* 2。
各类介词短语。
句型一:从句连环套* 最麻烦的句子——从句套从句怎么办？* 破解法:使用汉语连环套，顺而解之.* 基本结构：A, AB，BC, CDThe child AA who is raised in an environment BB where there are many stimuli CC which develop his or her capacity for appropriate responsesD will experience greater intellectual development.建立汉语接龙（连环套）＊A: 孩子A* AB：孩子A生活在环境里B* BC：环境里B有刺激因素C* CD:刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D* 大家发现了什么规律？＊接龙连接处为先行词和引导词,两者在逻辑含意上指的是同一事物！这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。
下一步就是根据英语句子的意思,调整汉语的句子结构。
本句的解决方案是快速合并相同信息。
至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。
句型二：短语众多＊标志很明显,快刀斩乱麻，剔除所有介词短语，类似同位语的成分。
* 合理预测句子主干的走向。
* 依据是什么?* 固定搭配的一部分!通常是比较简单的。
＊看到more你首先会想到哪个单词?* 看到as，rather, as well，呢？例句：o For a family of four, for example,o it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home，o with almost unlimited entertainment available，o than to go outo in search of amusement elsewhere。
o 提示：是关于看电视的文章。
o 该句主干易确定，it is more A than B。
二、主句简单，而短语众多的句子，需耐心层层剥开.例1:What refrigeration（冷藏技术)did effectively promote was marketing—-marketing hardware and electricity，marketing soft drinks, marketing dead bodies of animals around the globe in search of a good price。
What refrigeration（冷藏技术) did effectively promotewas marketing——marketing hardware and electricity, marketing soft drinks, marketing dead bodies of animals around the globein search of a good price.例2：Tracking whales is but one exampleof an exciting new worldjust opening to civilian scientistsafter the cold waras the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening systembuilt over the decadesto track the ships of potential enemies最主要是掌握基本句型，所谓万变不离其中句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
英语的基本成分有六种:主语（subject)、谓语(predicate）、表语（predicative)、宾语(object）、定语（attribute）和状语(adverbial）。
英语五种基本句型列式如下:基本句型一：ＳＶ（主＋谓）基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）基本句型三：ＳＶＯ(主＋谓＋宾）基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）1 基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思. 这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词。