2019年精通版小学四年级上册英语教案全册.doc
实验小学电子备课
四年级上册第二单元
What’s your number?
课题Lesson Seven 课型新授主备教师吴红使用教师吴红
教学目标Knowledge Aim: To learn the new words and the new dialogue. Ability Aim: Be able to ask which class you are in each other. Emotional Aim: Motivate the students’ interest and be friendly with the new friends.
教学重点The new words: class , grade;
教学难点The new dialogue : Which class are you in?
I’m in Class Two, Grade Three.
教学准备power point，pictures，Tape-recorder，word cards;
备课时间上课时间
教学过程
Step One: Warming-up.
1. Play an English song: Where are you from?
2. Revise the words in Unit One: China, America, England, Singapore, Canada, friends, boy, girl, teacher, driver, farmer, doctor, nurse and driver;
3.Practice the dialogues freely.
Step Two: Presentation.
1. Look at the pictures on the screen. Talk about them with the students in English or Chinese. Revise the drills: Glad to meet you. Nice to meet you. Then teach the students new drills: Pleased to meet you. Pleased to meet you, too.。
人教精通版四年级英语上册全册教案(教学设计)
第四单元Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和Li Yan分别邀请他/她们踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
主要目标语言：I t’s fine/nice today.2. Just read and write本部分利用晴朗天气的情景图呈现单词，要求学生能够听、说、读、写 fine, nice ，并能在四线格中规范书写；学习It’s …… today. 句子结构，并把词汇融入句子中进行学习巩固。
3. Let’s chant本部分设计了一个富有韵律的歌谣。
通过说唱、表演欢快的歌谣，使学生熟练运用所学语言表达风和日丽的天气状况，并作出敏捷、机智的表现。
二、教学目标1.知识目标①.引导学生在真实的语境中理解、运用It\\\\\\\'s fine today. It’s nice today．等语句描述天气。
②.能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
③.能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
2.能力目标①.能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际。
②.通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
③.学习并表演欢快有节奏的歌谣，巩固所学知识。
3.情感目标①.通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。
②.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
③.让学生了解生活、热爱生活，关注天气。
三、教学重点能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
四年级上册英语教案精通
四年级上册英语教案精通第一章：Unit 1 Greetings and Introductions教学目标：1. 学会用英语进行基本的问候和自我介绍。
2. 能够听懂并运用基本的问候语和介绍语。
3. 培养学生的口语表达能力。
教学内容：1. 学习常用的问候语，如“Good morning/afternoon/evening”，“How are you?”，“Nice to meet you.”等。
2. 学习介绍自己的姓名、年龄、年级和兴趣爱好。
3. 进行角色扮演，模拟真实的问候和自我介绍场景。
教学活动：1. 教师出示各种问候语的图片，引导学生说出相应的问候语。
2. 学生两人一组，进行自我介绍的角色扮演。
3. 教师组织学生进行小组活动，互相问候和介绍。
第二章：Unit 2 Colors and Clothes教学目标：1. 学会用英语描述颜色和衣服。
2. 能够听懂并运用颜色和衣服的词汇。
3. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习常用的颜色词汇，如“red”，“blue”，“green”等。
2. 学习常用的衣服词汇，如“shirt”，“pants”，“dress”等。
3. 学习如何用英语描述某人的穿着。
教学活动：1. 教师出示各种颜色和衣服的图片，引导学生说出相应的词汇。
2. 学生两人一组，进行描述衣服和颜色的角色扮演。
3. 教师组织学生进行小组活动，互相描述对方的穿着。
第三章：Unit 3 Numbers and Counting教学目标：1. 学会用英语表达数字和进行简单的计数。
2. 能够听懂并运用数字和计数的词汇。
3. 培养学生的数学思维能力。
教学内容：1. 学习常用的数字词汇，如“one”，“two”，“three”等。
2. 学习简单的计数词汇，如“count”，“add”，“subtract”等。
3. 进行数字和计数的相关活动。
教学活动：1. 教师出示各种数字的图片，引导学生说出相应的数字。
四年级上册英语教案精通
四年级上册英语教案精通一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够掌握本课的生词和重点句子。
（2）学生能够听懂、会说、会读本课的内容。
（3）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和情景，理解对话内容。
（2）学生能够模仿和表演对话。
（3）学生能够运用所学知识进行创造性表达。
3. 情感目标：（1）学生能够积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
（2）学生能够与同伴合作，培养团队精神。
二、教学内容：1. 生词：单词卡片2. 句子：情景对话3. 语法：一般现在时三、教学重点与难点：1. 重点：生词的记忆和运用，句子的理解和表达。
2. 难点：一般现在时的运用，情景对话的模仿和表演。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过设置真实的情景，让学生在实际环境中学习和运用英语。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
3. 任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
五、教学步骤：1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问身体状况和日常活动。
（2）老师引导学生谈论天气，复习相关单词和句子。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示生词卡片，引导学生猜测单词意思。
（2）学生听老师读单词，重复并记忆单词。
3. 新课学习（20分钟）（1）老师展示情景对话，引导学生听懂并理解对话内容。
（2）学生模仿对话，练习说和读。
（3）老师讲解一般现在时的用法，学生练习造句。
4. 练习与巩固（15分钟）（1）学生分组进行角色扮演，表演对话。
（2）老师组织单词接龙游戏，复习生词。
（3）学生完成练习题，巩固所学知识。
5. 总结与作业（5分钟）（1）老师总结本课所学内容，强调重点。
（2）学生领取作业，巩固本课所学知识。
六、课后反思：1. 学生对生词的掌握情况。
2. 学生对对话的理解和表达能力。
3. 学生对一般现在时的运用情况。
4. 学生参与课堂活动的积极性。
5. 学生完成作业的情况。
人教精通版四年级上册英语全册全套单元教学设计教案
人教精通版四年级上册英语全册全套单元教学设计Lesson 1一、教学目标1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend.I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读、写单词：China America England .二、教学重难点理解运用句子：This is my new friend.I`m from……三、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。
2、准备字母卡片Aa----Ee3、准备单词卡片China America England四、教学过程1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)用句型This is…练习说话。
2、Presentation（1）设立情景：T: Hi．Nice to meet you．S: Hello．Nice to see you again．)（2）教师指着一个学生介绍：T: This is my new friend．She's from America．教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。
（3）学习对话（借助课文插图）。
（4）学习本课新单词：China，America，England，（教师准备三个国家的国旗）（5）请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friend．She／He is from…以达到掌握这些句型的目的。
(6)学习字母：apple—Aa banana—Bb cake—Ccdoughnut———Dd egg———Ee字母读音：Aa／ei／，Bb／bi：／，Cc／si：／，Dd／di：／，Ee／i：／。
注意：C的读音是／si：／，不要读成／sei／。
引导学生发挥想象力，说说这些字母分别像什么，鼓励学生大胆想象。
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
The teacher introduces a new friend to the students, for example: This is my new friend, Peter. He is nine. He is fromEngland.
S2: Hello, kangaroo! Where are you from?
S3: I’m fromAustralia. Nice to meet you !
S2: Nice to meet you, too!
S3: Come on, have an apple, please!(
S2: Thank you!
3. Practice the words in sentences between the teacher and a student ,for example：
Teacher: Hello! I’m …. I’m fromBeijing,China. Where are you from?
Student: …….
Teacher: Nice to meet you !
Student: …….
Teacher: We are friends（pay attention to the pronunciation of /ds/.
4.learn the song “where are you from?
5.Listen to the tape and read after it
2.Read the passage two times and recite it
3.Copy the new words and letters two times
精通版小学四年级上册英语教案全册
教学准备
power point，pictures，Tape-recorder，word cards;
备课时间
上课时间
教 学 过 程
StepOne: Warming-up.
1.Sing an English song:Where are you from?
2.Act out the dialogue in LessonNinein Partner.
Do the workbook exercise for Lesson Eight.
Writing on the blackboard:
LessonEight
thirteen fourteen
What’s your number?
I’mnumberthirteen/ fourteen.
实验小学电子备课
教学重点
The new words: thirteen, fourteen;
教学难点
The new dialogue:What’s your number?
I’m number fourteen.
教学准备
power point，pictures，Tape-recorder，word cards;
备课时间
I’m in Class Two, Grade Three.
教学准备
power point，pictures，Tape-recorder，word cards;
备课时间
上课时间
教 学 过 程
StepOne: Warming-up.
1.Play an English song: Where are you from?
StepTwo:Presentation.
四年级上册英语教案精通
四年级上册英语教案精通第一章：Unit 1 Greetings and Introductions教学目标：1. 能够用英语进行基本的问候和自我介绍。
2. 能够听懂并回答基本的个人信息问题。
教学内容：1. 学习常用的问候语，如“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”, “How are you?”等。
2. 学习介绍自己的名字和年龄。
3. 练习用英语回答关于家乡和学校的问题。
教学活动：1. 角色扮演：学生之间进行问候和自我介绍的角色扮演，模拟真实场景。
2. 听力练习：播放对话录音，学生听后回答问题。
第二章：Unit 2 Colors and Clothes教学目标：1. 能够用英语描述颜色的名称和衣服的种类。
2. 能够听懂并回答有关颜色和衣服的问题。
教学内容：1. 学习常用颜色词汇，如“red”, “yellow”, “blue”, “green”等。
2. 学习常用衣服词汇，如“shirt”, “pants”, “dress”, “sneakers”等。
3. 练习用英语描述衣服的颜色和种类。
教学活动：1. 颜色和衣服的配对游戏：学生将颜色和相应的衣服图片进行配对。
2. 听力练习：播放对话录音，学生听后回答问题。
第三章：Unit 3 Numbers and Counting教学目标：1. 能够用英语正确数数和表达数字。
2. 能够听懂并回答有关数字的问题。
教学内容：1. 学习从1到10的数字表达，如“one”, “two”, “three”, “four”等。
2. 学习简单的加法和减法运算。
3. 练习用英语数数和进行简单的计算。
教学活动：1. 数字接龙游戏：学生按顺序用英语数数，每个人说一个数字，下一个学生继续。
2. 数学计算练习：学生进行简单的加法和减法计算，用英语表达结果。
第四章：Unit 4 Family and Friends教学目标：1. 能够用英语描述家庭成员和朋友的关系。
人教精通版四年级英语上册全册教案(教学设计)
第四单元Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和Li Yan分别邀请他/她们踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
主要目标语言：I t’s fine/nice today.2. Just read and write本部分利用晴朗天气的情景图呈现单词，要求学生能够听、说、读、写 fine, nice ，并能在四线格中规范书写；学习It’s …… today. 句子结构，并把词汇融入句子中进行学习巩固。
3. Let’s chant本部分设计了一个富有韵律的歌谣。
通过说唱、表演欢快的歌谣，使学生熟练运用所学语言表达风和日丽的天气状况，并作出敏捷、机智的表现。
二、教学目标1.知识目标①.引导学生在真实的语境中理解、运用It\\\\\\\'s fine today. It’s nice today．等语句描述天气。
②.能用Let’s…语句提出请求，并能进行简单的对话交流。
③.能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
2.能力目标①.能够掌握所学内容，并能运用句型进行日常交际。
②.通过小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
③.学习并表演欢快有节奏的歌谣，巩固所学知识。
3.情感目标①.通过本课的设计使学生在丰富的活动中体验学习的快乐、感受成功的喜悦。
②.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
③.让学生了解生活、热爱生活，关注天气。
三、教学重点能够正确听、说、读，写生词nice，fine。
并能初步运用这些词造句、编对话相互交流。
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
3.Toask and answer“What’s your…?” correctly and freely in real life
教学重点
9.the new words and the writing of“Pp-Tt”
2.Act in groups
Step4:consolidation and extention
1.Make a new dialogue according to the real situation
Step5: Summary and test
1.Dictate the new words
2.Try to recite the passage
Step5: Summary and test
1.Dictate the new words
2.Try to recite the passage
Step6: Homework
1.Finish the exercise book
2.To introduce their new friend to their parents
3. Let the students speak out someanimalwords whose initials arePp, Qq, Rr, Ss, Tt, such as panda,
Quail, rabbit, squail, tiger, etc.
Step 2: Presentation
备课教师
于萍
教学内容
Lesson 2
授课时间
教学目标
1.To learn the new words of this lesson
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
1.learn the new words ‘Singapore,Canada, friends” by pictures
2.Pay attention to the flags and speak out the countries quickly and correctly while seeing the flags
Step5: Summary and test
1.Dictate the new words
2.Try to recite the passage
Step6: Homework
1.Finish the exercise book
2.To introduce their new friend to their parents
备课教师
于萍
教学内容
Lesson 2
授课时间
教学目标
1.To learn the new words of this lesson
4.2.To review the five letters form “Ff-Jj”
3.To introduce oneself correctly and freely in real life
……..
2. Practice in pairs (learn have…)
3.learn the new words“boy, girl, student”
4.let the students introduce themselves like this:
Hello, I’m a boy/girl! I’m nine. I’m from….. This is….We are friends.