121有理数人教版七年级上
2019年年秋人教版数学七年级上册课件:121 有理数 共14张PPT语文

负整数
分数 正分数 负分数
作业
课本第14页习题1.2 第1题
由刚才的演示可知: 1.有理数可分为哪两类数? 2.整数可分为哪几类? 3.分数可分为哪几类?
正负整整零整数数数
有有分整理理数数数
分负正数分分数数
正整数
零
负整数
正分数 负分数
1
2
3
4
5
依据有理数的分 类示意图,在右图 的卡片上填上下 列数的名称.你发 现有理数的分类 示意图与这棵树 枝干的形状有哪 些联系吗?
正整数
零
负整数
正分数
负分数
整数
分数
有理数
66 33 55 22④ 11
--55 --11 --22
--66 --33
--44
⑤
⑥
00
44
②②
③③
11..551122⑦,,,, 5522,,33..2255,,⑧Biblioteka 112211,,..55,,
55 22
,,
①
思考
0.1,-0.5,5.32,-150.25等为什么被列为分数?
1.2.1 有理数
在男子110米栏 决赛中,中国选手 刘翔以12.91秒的成 绩夺得金牌,这个成 绩打破了12.96的奥 运会纪录,平了世界 纪录,实现了中国男 子田径金牌0的突破.
在女子柔道52公斤级的冠军争 夺战中,中国选手 冼东妹仅用1.1分 钟,就为中国柔道 队夺得首枚金牌.
女力士唐功红在女子 +75公斤级举重比赛中,不 负众望,以抓举122.5公斤, 挺举182.5公斤,总成绩305 公斤夺得第18枚金牌,与获 银牌的韩国选手相比,她的 抓举重量-7.5公斤,挺举重 量+10公斤.
2.2.1.1有理数乘法法则 课件(共55张PPT) 七年级数学上册

} 当负因数有_偶__数__个时,积为正. 奇负偶正
几个数相乘,如果其中有因数为0,_积__等__于__0__
新知探究
3.倒数
计算并观察结果有何特点?
(1)1 ×2; 2
总结归纳
有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相
乘.任何数与0相乘,都得0.
如, 所以
(-5)×(-3),………………同号两数相乘 (-5)×(-3)=+( ),………………得正 5×3=15, ……………… 把绝对值相乘 (-5)X(-3)=15.
一断 二定 三算
讨论: (1)若a<0,b>0,则ab< 0 ; (2)若a<0,b<0,则ab > 0 ; (3)若ab>0,则a、b应满足什么条件?a、b同号 (4)若ab<0,则a、b应满足什么条件?a、b异号
分层练习-拓展
21. 我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则.在学 习此内容时,掌握了法则,同时也学会了分类思考. (1)若 ab =6,则 a + b 的结果可能是 ①② ;(填序号) ①正数;②负数;③0. 点拨:因为 ab =6,所以 a , b 同号.当 a , b 同为正 数时, a + b >0;当 a , b 同为负数时, a + b <0.
15.如图是一个简单的数值运算程序,当输入 x 的值为 1 时,则输出的数值
为2 .
输 入 x → ×-1 → +3 → 输 出
分层练习-巩固
16.计算: (1)214×(-197);
解:原式=-4;
(2)135×(-343);
人教版初中七年级数学上册《有理数》基础题

人教版初中七年级数学上册第一章有理数基础《1.2.1有理数》题型1 有理数的概念及分类1.[2018湖北随州模拟]下列说法中,正确的是()A.整数和分数统称为有理数B.正分数、0、负分数统称为分数C.正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数D.0不是有理数2.数8.032 032 032…是()A.有限小数B.有理数C.无理数D.不能确定3.[2019福建厦门期中]在+1,2,0,-5,-0.3这几个数中,整数共有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.[2019江苏睢宁校级月考]在下列数-56,+1,6.7,-15,0,722,-1,25%中,属于分数的有()A.2个B.3个C.4个D.5个5.下列说法正确的是()A.非负数包括零和整数B.正整数包括自然数和零C.非正数不包括零D.整数和分数统称为有理数6.下列说法错误的是()A.-2是负有理数B.0不是整数C.是正有理数D.-0.25是负分数7.______________统称整数,______________统称分数,_____________统称有理数.8.[2018北京平谷三中段考]在1,-0.3,0,-3.3,13这五个数中,非负有理数有_________(写出所有符合题意的数)题型2 数的集合9.[2019新疆沙雅期末]下列说法正确的是()A.有理数是整数B.有理数包括整数和分数C.整数一定是正数D.有理数是正数和负数的统称10.[2018四川金堂土桥学区月考]下列说法正确的是()A.在有理数中,零的意义仅仅表示没有B.正有理数和负有理数组成全体有理数C.0.5既不是整数,也不是分数,因而它不是有理数D.零既不是正数,也不是负数11.[2018湖南长沙一中雨花新华都学校月考]把下列各数填入相应的大括号里:13-,0.618,3.141 592 6,260,2016-,67-,0,0.38. 分数:{…}整数:{…}非负整数:{…}正数:{…}12.[2018云南昆明十中期中]把下列各数分别填在相应的大括号里:12,5.2,0,2π,227,22-,52-,2005,0.03-. 整数:{…}分数:{…}非负整数:{…}非负有理数:{…}易错点对数的相关定义理解不透而误判13.[2019湖南郴州校级期末]下列数中不是有理数的是()A. 3.14-B.0C.227D.π参考答案1.答案:A【解析】A选项中,整数和分数统称有理数,故正确;B选项中,正分数和负分数统称分数,0不是分数,故错误;C选项中,整数(正整数、0、负整数)、分数(正分数、负分数)统称有理数,故错误;D选项中,0是有理数,故错误.故选A.2.答案:B【解析】8.032 032 032…是无限循环小数,因而是有理数.故选B.3.答案:C【解析】所给的数中,整数有+1,0,-5,共3个.故选C.4.答案:C【解析】所给的数中,属于分数的有56-,6.7,722,25%,共有4个.故选C.5.答案:D【解析】非负数包括零和正数,A错误;正整数指大于0的整数,B错误;非正数包括零和负数,C错误;D正确.故选D.6.答案:B【解析】A选项中,-2是负有理数正确,故本选项不符合题意B选项中,0不是整数错误,故本选项符合题意;C选项中25是正有理数正确,故本选项不符合题意;D选项中,-0.25是负分数正确,故本选项不符合题意.故选B.7.答案:正整数、0和负整数正分数和负分数整数和分数【解析】整数包括正整数、0和负整数;分数可分为正分数和负分数;有理数可分为整数和分数.8.答案:1,0,1 3【解析】所给数中的非负数为1,0,13,且这三个数均为有理数,故非负有理数有1,0,13.9.答案:B【解析】整数和分数统称为有理数,A错误;整数和分数统称有理数,B正确;整数中也含有负整数和零,C错误;有理数是整数和分数的统称,D错误.故选B.10.答案:D【解析】0是正数和负数的分界,而不仅仅是没有,故A不正确;根据有理数的分类可知:有理数⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数正分数分数负分数,所以选项B、C均不正确.故选D.11.【解】分数:{13-,0.618,3.141 592 6,67-,0.38…}整数:{260,2016-,0,…};非负整数:{260,0,…};正数:{0.618,3.141 592 6,260,0.38…}.12.【解】整数:{0,22-,2005,…};分数:{12,5.2,227,52-,0.03-…};非负整数:{0,2005,…};非负有理数:{12,5.2,0,227,2005,…}.13.答案:D【解析】A选项,-3.14是有理数,故本选项不符合题意;B选项,0是整数,是有理数,故本选项不符合题意;C选项,227是分数,是有理数,故本选项不符合题意;D选项,π不是有理数,故本选项符合题意.故选D.易错警示特别注意的是不是有理数,切不可当成有理数,所有的分数都是有理数,无论能否除尽.。
人教版七年级上册数学知识点:有理数

人教版七年级上册数学知识点:有理数除了课堂上的学习外,数学知识点也是先生提高数学效果的重要途径,本文为大家提供了人教版七年级上册数学知识点:有理数,希望对大家的学习有一定协助。
1.正数:比0大的数叫正数。
2.正数:比0小的数叫正数。
3.有理数:(1)凡能写成q/p(p,q为整数且p不等于0)方式的数,都是有理数。
正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。
留意:0即不是正数,也不是正数;-a不一定是正数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类:4.数轴:数轴是规则了原点、正方向、单位长度的一条直线。
5.相反数:(1)只要符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0等价于a+b=0等价于a、b互为相反数。
6.相对值:(1)正数的相对值是其自身,0的相对值是0,正数的相对值是它的相反数;留意:相对值的意义是数轴上表示某数的点分开原点的距离;(2)相对值可表示为:相对值的效果经常分类讨论;7.有理数比大小:(1)正数的相对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,正数永远比0小;(3)正数大于一切正数;(4)两个正数比大小,相对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,左边的数总比左边的数大;(6)大数-小数0,小数-大数0.8.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;留意:0没有倒数;假定a0,那么a的倒数是1/a;假定ab=1等价于a、b互为倒数;假定ab=-1等价于a、b互为负倒数。
9. 有理数加法法那么:(1)同号两数相加,取相反的符号,并把相对值相加;(2)异号两数相加,取相对值较大的符号,并用较大的相对值减去较小的相对值;(3)一个数与0相加,仍得这个数。
10.有理数加法的运算律:(1)加法的交流律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。
11.有理数减法法那么:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。
人教版(2024)七年级上册1.2.1有理数的概念 课件(共17张PPT)

获取新知
探究点1 整数的概念
正整数:如1,2,3,…; 0; 负整数:如-1,-2,-3,…. 正整数、0、负整数统称为整数.
整数可以写成 分数形式
获取新知
探究点2 分数的概念
正分数:
1
,2
,15
•
,0.1,5.3,0.3,…;
23 7
负分数: 5 , 2 , 1 , 0.5,150.5, …. 237
课堂练习
1.下列各数中,正整数是( A )
A.3 B.2.1 C.0
D.-2
2.在数0,2,-3,-1.2中,属于负整数的是( C ) A.0 B.2 C.-3 D.-1.2
3.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是( B ) A.-1 B.0 C.1 D.2
4.把下列各数填在相应的大括号里,填写正确的是( B )
问题1:这里出现了什么数?
正数:+4;+11;+1; 0 负数:-10;-9.
问题2:在小学我们还学习过哪些数?举例说明.
分数:1 ,5,1 3,…… 23 4
•
小数:0.1,5.32,0.3 ,……
奇数:1,3,5,…… 偶数:2,4,6,…… 自然数:0,1,2,…… 质数:2,3,5,…… 合数:4,6,8,…… ……
负整数 正分数
负分数
自然数
有理数
正有理数 零 负有理数
正整数 正分数 负整数 负分数
拓展反思
1.我们学过的数都是有理数吗?举例说明. 我们学过的数不一定是有理数,如π .
2.无限小数都是有理数吗? 无限循环小数都是有理数,无限不循环小数不是有理数. 3.在有理数中,最特殊的有理数是哪个? 0.
数学:1.2.1《有理数》学案(人教版七年级上)

数学:1.2.1《有理数》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、掌握有理数的概念,会对有理数按一定标准进行分类,培养分类能力;2、了解分类的标准与集合的含义;3、体验分类是数学上常用的处理问题方法;【学习重点】:正确理解有理数的概念【学习难点】:正确理解分类的标准和按照一定标准分类 【导学指导】一、温故知新1、通过两节课的学习,,那么你能写出3个不同类的数吗?.(4名学生板书)__________________________________________ 二、自主探究问题1:观察黑板上的12个数,我们将这4位同学所写的数做一下分类; 该分为几类,又该怎样分呢?先分组讨论交流,再写出来分为 类,分别是:引导归纳:统称为整数, 统称为有理数。
问题2:我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类? 师生共同交流、归纳 2、正数集合与负数集合所有的正数组成 集合,所有的负数组成 集合【课堂练习】1、P8练习(做在课本上)2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 15, -91, -5, 152, 813, 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333;正整数集合负整数集合正分数集合 负分数集合【要点归纳】: 有理数分类⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 或者 ⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数【拓展训练】1、下列说法中不正确的是……………………………………………( ) A .-3.14既是负数,分数,也是有理数 B .0既不是正数,也不是负数,但是整数c .-2000既是负数,也是整数,但不是有理数 D .O 是正数和负数的分界2、在下表适当的空格里画上“√”号【总结反思】:。
人教版数学七年级上第一章有理数1.2 有理数 课件(22张PPT)

在数轴上任意画一条ncm的线段,盖住的整点数是n或n+1个
2020/8/8
22
正数
负数
分数
18,-5,300%, 0,123
18,2 15
,0.1,
300%,0,123,2.33 Nhomakorabea2020/8/8
整数
非负数集合
10
熟能生巧:
1、下列说法正确的是( D )
A.非负有理数就是正有理数
B.0仅表示没有,是有理数
C.正整数和负整数统称为整数 D.整数和分数统称为有理数
2、最小的正整数是 1 ,最大的负整数是 -1 ,所有大于-4的负整
2020/8/8
7
一起解决
问题5:有理数必须含有那几个关键字? 有理数必含关键字:整、分、有理、0
整数:不含小数点和分数线,分数必含
2020/8/8
8
我来问你来答
有理数中:
最大的负整数是 -1 ;
最小的正整数是 1 ;
0 0
最小的非负整数是
;
最大的非正数是
;
最大的负偶数是 -2 .
2020/8/8
13
单位长度固定么?
-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20
-40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40
单位长度根据实际情况确定
2020/8/8
14
数轴上只能标注有理数么? NO!! 所有有理数和无理数都可以标注
2020/8/8
15
画数轴 四步:
①画一条水平的直线
②确定正方向,并用箭头表示 ③在直线上确定原点
我们学过哪些数? 正数、负数、小数、分数、偶数、奇数......
七年级数学上册 121有理数课件(共14张PPT) 人教新课标版

拓展题1
❖ 下列各数,哪些是整数?哪些是分数?哪 些+7是, 正-5,数7 ?12 哪, 些 是16 负, 7数9,? 0,
12
0.67, 3 ,+5.1
拓展题2
❖ 0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正 整数吗?整数一定是自然数吗?
拓展题3
❖ 图中两个圆圈分别表示正整数集合和整 数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分. 你能说出这个重叠部分表示什么数的集 合吗?
1.2.1有理数课件ppt新人教版七年级 上数.
❖ 正数,负数,零(粗略分法); ❖ 整数,分数(粗略分法) ❖ 正整数,正分数,零,负整数,负分数;
问题2:数的分类
❖ 正整数、0、负整数统称整数,
❖ 正分数和负分数统称分数.
❖ 整数和分数统称有理数
-5.32, -80, 123, 2.333.
…
…
正整数集合
负整数集合
…
正分数集合
…
负分数集合
小结
❖ 到现在为止我们学过的数是有理数(圆周率π 除),有理数可以按不同的标准进行分类,标准 不同时,分类的结果也不同.
作业
❖教科书第18页习题1.2第1题 ❖2.把下列给数填在相应的大括号里:
❖ -4,0.001,0,-1.7,15,+1.5. ❖ 正数集合{ …},负数集合{ …}, ❖ 正整数集合{ …},分数集合{ …}
…
…
…
正数集合 整数集合
练习:把下面A、B、C、各表示一组数,把 这些数填在圆圈中相应位置里
❖ A:{2,-4,25,-3,-7,-12}
❖ B:{-10,-2,-4,3,2,10}
❖ C:{-23,-4,-2,0,4,13}
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【自主解答】 正整数集合: {7,2,…}; 正分数集合: { 4,5 ,11.25,…};
27 2
负整数集合: {-301,-7,-3,…};
负分数集合: {-9.25,? 9,-3.5, ,? 7 ,? …3 };
10
34
正数集合: {7, 4,2,5 ,1 1.25,…};
27
2
负数集合: {-9.25,? 9,-301,-3.5,-7, ?,7
5.在有理数中,最小的非负数是 ______. 【解析】 在有理数中,非负数包括 0和正数,因此最小的非负 数是0. 答案: 0
题组二: 有理数的分类
1.既是正数,又是分数的是 ( )
A.+2 B.0 C.3.5 D. ? 2
13
【解析】 选C.3.5= 7,既是正数,又是分数 .
2
2.对-1.6,下列说法不正确的是 ( ) A.是负数不是整数 B.是分数不是自然数 C.是有理数不是分数 D.是负有理数且是负分数 【解析】 选C.-1.6是分数,也是有理数 .
10
3
-3,? 3,…}.
4
【互动探究】 上面各数中哪些是非负数 ? 哪些是非正整数 ?
提示: 非负数有: 7, ,04,2,5 ,1.215;
27
2
非正整数有: 0,-301,-7,-3.
【总结提升】 有理数分类的两点注意 1.防止遗漏: 0既不是正数也不是负数,但它是整数也是有理 数. 2.防止重复:分类标准要统一,“整”和“分”相对,“正” 和“负”相对 .
20
2
20
数;
π=3.141 592 6 …不能化成分数的形式,所以π不是有理数 .
【总结提升】 分数和有理数的关系 1.凡是分数都是有理数 . 2.有限小数和无限循环小数都可化为分数,所以是有理数;不 是所有的小数都能化为分数,如“π ”就不能化为分数 .
知识点 2 有理数的分类 【例2】把下列各数分别填入相应的大括号里: 7,-9.25,
零:_0_
负整数: _-_1_,__-_2_,__-_3_
正分数: __12_,_13_,_5_._2_
负分数: ? 1 ,? 5 ,-3.5
5
6ห้องสมุดไป่ตู้
【归纳】 1.有理数的概念: (1)整数可分为: _正__整__数__ 、0、_负__整__数__ . (2)分数可分为: _正__分__数__ 、_负__分__数__ . (3)有理数: _整__数__和_分__数__统称为有理数 .
7
6
3
0.505 005 000 5…七个数中,有理数的个数为 ( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
【解析】 选D. ? 2,2 -1 和1 是分2 数,是有理数; 0是整数,
7
63
是有理数; 0.33和0.010 01 是有限小数 ,可以化为分数,是有
理数; 而0.505 005 000 5 …不能化为分数,所以不是有理 数,共有 6个有理数 .
从上面例子可以归纳出无限循环小数化为分数的方法 . 纯循环小数化分数,分母由若干个 9组成,9的个数是一个循环 节中数字的个数;分子是一个循环节组成的数 . 混循环小数化分数:分母由 9和0组成,9的个数是一个循环节 中循环部分的数字的个数, 0的个数是原数中不循环部分的数 字的个数;分子是不循环部分与一个循环节组成的数减去不循 环部分组成的数 .
(打“√”或“×”) (1)一个有理数不是正数就是负数 .( × ) (2)一个有理数不是整数就是分数 .( √ ) (3)0既不是正数也不是负数,但它是有理数 .( √ ) (4)负分数一定是负有理数 .( √ ) (5)整数都是正数 .( × )
知识点 1 有理数的概念
【例1】下列各数中,哪些是有理数?
? 9 ,-301, 4 ,-3.5,0,2,5 1,-7,1.25,? 7 ,-3,
10
27
2
3
?3.
4
正整数集合:{ 正分数集合:{ 负整数集合:{ 负分数集合:{ 正数集合:{ 负数集合:{
…}; …}; …}; …}; …}; …}.
【思路点拨】 分析各数的特征,正确区分正数与负数、整数与 分数之间的关系,依次将各数填入相应的位置 .
-2,0,1, 1,-0.55,+2.5,- 1.45,+1 200,π
3
【思路点拨】 (1)依据有理数的概念:整数和分数都是有理数 .
(2)对于小数,尝试化为分数,若能化为分数就是有理数 .
【自主解答】 -2,0,1,+1 200 是整数,是有理数;
1是分数,是有理数;
3
-0.55=? 11,+2.5= ? ,5 -1.45= ?都29能化为分数,是有理
2.有理数的分类:
(1)按定义,有理数可分为:
有理数
正整数 整数 _0_
_负__整__数__ _分__数__ _正__分__数__
_负__分__数__
(2)按正、负、 0,有理数可分为:
正整数
正有理数 _正__分__数__
有理数
_0_ _负__有__理__数__
_负__整__数__ _负__分__数__
题组一: 有理数的概念 1.下列说法正确的是 ( ) A.-0.5 是负分数 B.-1 是负数,但不是整数 C.0是正数
D. 1 是分数,但不是正数
2
【解析】 选A.-1是负数,是负整数; 1是分数,是正分数;
2
0既不是正数,也不是负数 .
2.在 ? 22 ,0,0.33,-1 1 ,0.010 01 , 2 ,
【知识拓展】 化循环小数为分数的两种方法 有限小数是有理数,它化成分数非常简单,无限循环小数也是 有理数,它能化成分数吗?答案是肯定的 . 那么循环小数如何化成分数呢? 我们先看两个例子:
(1)0.212 121 …=21.
99
(2)0.312 121 2 …=312 ? 3 ?.309
990 990
3.下列说法正确的是 ( ) A.最小的整数是 0 B.正整数和负整数统称为整数 C.正有理数和负有理数组成全体有理数 D.正分数和负分数统称为分数 【解析】 选D.不存在最小的整数 ;正整数、 0、负整数统称为整 数;正有理数、 0、负有理数组成全体有理数 .
4.既不是正整数,也不是负整数的整数是 ______. 【解析】 整数包括正整数、 0、负整数. 答案: 0
1.2 有 理 数
1.2.1 有 理 数
1.理解有理数的概念及有理数的分类标准 .(重点) 2.会对有理数按一定标准进行分类 .(重点、难点 )
观察下列各数的特点并分类,填到相应的位置中 .
1,2,3,0,-1,-2,-3, 1 , 1 ,5.2,? 1 ,? 5 ,-3.5
23
56
正整数: _1_,__2_,__3_